最新司法观摩心得体会(优秀19篇)

心得体会的写作过程能够提高我们的表达能力和思维逻辑。写心得体会时要注重思考和总结，不可简单罗列事实。3.每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中找到与自己类似的心得和感悟。

司法观摩心得体会篇一

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

司法观摩心得体会篇二

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

司法观摩心得体会篇三

第一段：引言（提出观摩的目的和重要性）。

司法所观摩是一种学习和交流的机会，可以帮助我们更好地理解司法体系以及法律的实施过程。通过观摩，我们可以了解到司法所在维护社会公平正义、保护人民权益方面的重要作用。在这篇文章中，我将写下我在司法所观摩中的心得体会。

在前往司法所观摩时，我对这一环节的内容和形式有些担心和期待。然而，当我真正进入司法所后，我被场景中所展现的庄严肃穆的氛围所深深折服。在庭审现场，我目睹了法官公正地审理案件，律师依法为当事人辩护，证人提供客观证言，全程记录员等工作人员细致入微地记录程序。这些场景让我深刻感受到了司法公正和程序的重要性，也让我对司法在维护社会秩序和营造公平环境方面有了更深的认识。

第三段：案件解决的过程和司法人员的角色。

通过观摩，我了解到案件解决的过程要经历多个环节，包括证据收集、调查取证、审理程序等。司法人员在每个环节中都扮演着重要的角色。法官要公正裁决案件结果，律师要提出合理的辩护意见，检察官要对犯罪嫌疑人进行检察，全程记录员要准确记录庭审细节。这些司法人员之间密切合作的场景让我深刻领悟到司法工作需要团队协作和专业素养。

司法所观摩不仅仅是一次学习和交流的机会，更体现了司法改革的重要性。通过观摩，我看到了司法所在优化法官工作环境、完善程序规范、提升执法效率等方面所做出的努力。这对我来说是一种启示，让我明白了司法改革虽然一直在进行，但仍然需要我们每个人的参与和努力。在普法教育方面，我认为司法所观摩是一种重要的学习方式，可以增进人民对法律的认识，提高法律素养。

第五段：结语（总结观摩的意义和体会）。

通过司法所观摩，我深入了解了司法系统的运作和司法人员的工作，加深了对司法公正的认识，并了解到司法改革对于社会的重要性。我将以此次观摩为契机，更加关注司法环境的变化，积极参与公益活动，致力于推动司法公正和法治建设的进程。希望在未来的工作和生活中，我能够充分发挥自己的作用，为法律的实施和社会公平正义的维护做出贡献。

通过以上五段式的文章结构，可以清晰地叙述自己在司法所观摩中的心得体会。文章开头引入主题并说明观摩的目的和意义，中间部分描述了具体观摩内容和个人感受，然后进一步探讨案件解决的过程和司法人员的角色，接着谈到观摩对司法改革和个人影响的启示，最后进行总结和结尾。整篇文章可以连贯地展示观摩心得体会，使读者能够更好地理解司法所观摩的重要性和对个人的影响。

司法观摩心得体会篇四

县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。

其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。

3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。

总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。

赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。

每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。

法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......

北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......

2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......

甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......

司法观摩心得体会篇五

近日，我有幸参观了当地一家司法所，并且与该司法所的工作人员进行了亲切的交流。通过这次观摩，我深深感受到了司法所在人民群众生活中的重要地位和作用。下面我将从司法所的功能、服务对象、改进机制、员工素质以及其保障人民群众合法权益的能力五个方面谈一谈我的感受和体会。

首先，司法所发挥着多方面的功能。司法所不仅负责处理地区内的一般性案件，还是先前案件的执行部门。司法所通过尊重法律、程序的规定，处理纠纷，并协助人民法院实施判决，确保判决能得到有效落实。同时，司法所还承办一些应急转诊困难民事案件的调解工作，解决社会矛盾纠纷，为人民群众提供法律援助和法律咨询服务。由此可见，司法所发挥着一个综合性的法律服务机构的作用，对于维护社会秩序有着不可或缺的重要性。

其次，司法所的服务对象广泛。司法所既要对待各个案件的当事人应持公正、平等态度，也要维护人民群众合法权益，保护弱势群体的利益。通过观察，我发现司法所无论对待善意当事人还是有不当行为的当事人，都能以平等、公正的态度对待，让当事人在司法所得到应有的服务与教育，并且积极引导当事人正确理解和行使法律权益。而且，在司法所，我了解到他们特别重视对弱势群体的关怀，积极维护他们的权益，为他们提供更多的法律援助和服务。

此外，司法所也在不断完善自身的改进机制。通过观摩，我发现司法所采取了一系列措施来提升工作效率。例如，他们建立了一个完善的案例信息库，使得办案人员可以更快地查阅到相关案例资料，提高案件处理的效率与质量。此外，司法所加强了与其他政府机构的沟通与协同，提高了工作效能。这些改进机制的实施，使得司法所在处理案件时更加规范、高效，提高了对人民群众的服务质量。

再次，员工素质的提高也是司法所的重要保障。作为一家法律服务机构，司法所的工作人员必须拥有扎实的法律功底、良好的素质和职业道德。通过与司法所的工作人员交流，我感受到他们的专业性、敬业性和责任感。他们在办案过程中，不仅具备专业知识和技能，还注重团队合作、互帮互助。他们的辛勤付出和严谨的工作态度，让人深深感受到了司法所的职业素养和专业水平。

最后，司法所保障人民群众合法权益的能力得到了显著提升。司法所在处理案件时，始终把人民群众合法权益放在首位，积极引导当事人依法维护自身权益。从案件处理情况来看，司法所对于纠纷案件的化解、当事人权益的保护等工作做得很好，取得了显著的成效。此外，司法所还积极开展法律宣传普及工作，提高人民群众的法律意识，提供法律援助和咨询服务，为人民群众解决法律问题，维护了社会稳定与公平正义。

总而言之，通过这次司法所观摩，我深切领悟到司法所的重要地位与作用。司法所不仅是一家提供法律服务的机构，更是一座人民群众信赖的法治堡垒。它通过多方面的功能、服务对象的广泛与改进机制的不断完善，不断提升了员工素质与保障人民群众合法权益的能力。我相信，在司法所的引领下，我们的社会将更加公平正义，人民群众的合法权益将得到更好的保障。

司法观摩心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

司法观摩是一种学习和提高自我的机会，通过观摩法庭审理等活动，我们可以深入了解法律的实际运用和司法机关的工作情况。最近，我有幸参加了一次司法观摩活动，使我对司法系统有了更深刻的认识，并对自己的法律意识和素养有了更高的要求。

第二段：司法观摩的过程和收获（200字）。

在司法观摩的过程中，我亲眼见到了法庭审理的全过程，包括检方的控辩、证人的出庭作证、辩护律师的辩词以及法官的判决等环节。这些让我更加了解到法庭审理的繁琐和严谨，法律判断的复杂和艰难。同时，我也深刻体会到法律是公平公正的，它的实施需要有权威的法官和公正的法律程序作为保障。

第三段：司法观摩对我的影响（200字）。

司法观摩让我对自己的法律意识有了更高的要求。在法庭上，我看到了一些被告人因为不了解法律，违反了法律法规，最终受到了法律的制裁。这让我明白，作为一个普通公民，对法律的了解和遵守是非常重要的。不仅要遵守法律，还要积极主动去了解和学习法律知识，提高自己的法律素养。

司法观摩不仅仅对我们个人有着重要的意义，对整个社会也有着积极的影响。首先，司法观摩可以增强公民的法律意识，提高大众对法律的认识和尊重，从而减少违法的行为。其次，司法观摩可以促进法治的实施和推进社会的正义，使每个人都能公平公正地受到法律的保护。最后，司法观摩可以增强社会对司法机关的监督和信任，促使司法机关更加公正、透明地履行职责。

第五段：我对司法观摩的期待和建议（300字）。

通过这次司法观摩，我认为司法部门可以进一步优化观摩活动的组织和安排，让更多的人参与其中。可以开展一些专场的观摩，例如针对初中和高中学生、企业员工等不同群体的观摩活动，以提升公众对法律的认知和理解。同时，司法部门可以加强对观摩人员的引导教育，向大家介绍法庭审理的一些基本常识和注意事项，增加观摩的效果和意义。

总结（100字）。

司法观摩是一个促进公民法律意识提升的重要途径，通过观摩法庭审理等活动，我们可以更深入地了解法律的实际运用和司法机关的工作情况。同时，司法观摩对于整个社会来说也具有重要意义，可以促进法治的实施和推进社会的正义。我们应该积极参与司法观摩，提升自己的法律素养，并向司法部门提出建议，提高观摩活动的质量和效果。

司法观摩心得体会篇七

非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，能够即时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。

第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，因为是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的表现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，即时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维水平，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们表现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且注重自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，很多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的.喜爱，这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长（上海市安庆幼儿园园长，幼儿教学专家）的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。

第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学—绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座展开的《藏在哪里了》。应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，课件制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是能够很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如：小班适合趣味性强的，中班适合能够与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，展开多元化一体的教育。

经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要持续磨练，持续吸取新知识并把它使用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这个方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提升自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。

司法观摩心得体会篇八

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

司法观摩心得体会篇九

第一段：引言（组织架构与背景）。

最近，我有幸参加了一次司法观摩活动，访问了当地的法院，并观摩了一场庭审活动。这次观摩不仅加深了我对司法系统的了解，也让我思考和感悟颇深。在这篇文章中，我将分享我的观摩心得体会。

第二段：司法的公正性与中立性。

访问期间，我观察到法官在庭上的严肃认真，对所有案件都严格遵守法律和程序的规定。在庭审过程中，法官始终保持中立，不偏不倚地处理争议，注重听取各方的意见和辩护。这种公正和中立的司法态度，赢得了当事人和观众的尊重和信任。

第三段：司法的专业性与效率。

观摩过程中，我深刻体会到司法工作的复杂性和专业性。法官们需具备丰富的法律知识和判断力，能够迅速找到事实的真相，并运用相关法律条款合理地解决问题。此外，庭审的高效进行也给我留下了深刻印象。法官们通过有效地组织辩论和提问，合理分配时间，确保庭审过程的高效顺利。

第四段：司法的人文关怀与审判执行。

除了对案件的审判，我还在观摩中感受到司法系统对当事人的关怀和理解。法官在庭审过程中，耐心地倾听当事人的陈述，引导当事人表达自己的想法和诉求。同时，在执行判决的过程中，司法人员也注重对当事人权益的保护，通过细致周到地服务，确保判决得到有效执行。这种人文关怀体现了司法系统的良好形象，并为当事人提供了公平和公正的司法环境。

第五段：司法的进步与改革。

观摩过程中，我看到了司法系统不断推进改革的努力。通过引入信息技术，法官们能够更快速地获取和处理大数据，在司法决策中更具准确性和科学性。此外，司法机关还通过加强执业司法人员的培训和专业能力的提升，不断提高司法工作的质量和效率。这种进步和改革使司法系统更加透明、公平和务实。

总结段：对司法观摩的感悟与展望。

通过这次司法观摩，我深刻认识到司法的公正性、专业性和人文关怀性。司法部门不仅是维护社会秩序和法律权威的重要力量，更是为人民群众提供公正和平等司法保障的重要组成部分。未来，我希望司法系统能够继续深化改革，提高司法公正度和效率，进一步增强人们对司法机关的信任和认同，为建设法治社会作出更大的贡献。

司法观摩心得体会篇十

11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。以前我只知道用不同的颜色，不同的形状来装饰叶子，从没想过一片树叶还可以划分区域来装饰，可以同时用上波浪线，锯齿线，长城线，螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线，甚至还可以用大的圆，小的圆，黑的圆，白的圆来装饰。用朱老师的话说，就是"装饰树叶要有对比，可以是大小对比，也可以是黑白对比。"这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来绘画课是可以这样上的。一直以来，我都觉得只有色彩斑斓的`水彩画才会美，没想到由简单地图形和线条组成的线描画也同样可以这么美。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。

半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长!

司法观摩心得体会篇十一

最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。

我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。

听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。

我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。

司法观摩心得体会篇十二

观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。

第二段：观摩的对象-以教学为例。

观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。

第三段：观摩的方法-开始观摩。

观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。

第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。

通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。

第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。

总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。

司法观摩心得体会篇十三

这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：

1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?

2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?

(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。

(3)从巨人的语言中，你明白了什么?

3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?

这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。

司法观摩心得体会篇十四

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。

司法观摩心得体会篇十五

司法所是社区法律服务体系中的基础单位，它为居民提供法律援助和纠纷调解服务，起着非常重要的作用。近日，我有幸参观了某司法所，并深受震撼和启发。下面我将结合自己的观察和思考，谈谈我对这次观摩的心得体会。

第二段：司法所的设施与运行。

司法所的设施充分体现了对居民的尊重和关心。整洁舒适的办公环境，先进便捷的设备，让居民在办理法律事务时感到温馨和便利。此外，司法所的工作人员也十分专业和热情。他们态度友好，耐心解答居民的问题，并且善于引导和化解纠纷。司法人员的高度素质和专业能力是司法所能够有效开展工作的基础。

第三段：司法所的服务内容和方式。

我了解到，司法所服务内容非常丰富，包括法律咨询、法律援助、纠纷调解等多个方面。这也符合司法所的定位，它既要为居民提供法律知识和法律援助，又要解决居民之间的纠纷，促进社会和谐稳定。在观摩过程中，我看到司法人员通过开展法律宣传和培训活动，提高居民的法律意识和素质；通过组织调解会议，调解纠纷；通过协助居民起草合同和处理合同纠纷，保护居民的合法权益等方式，不断满足居民的法律需求，为社区营造了一个和谐稳定的法律环境。

第四段：司法所的改进和创新。

司法所不仅不断提高自身的服务质量，还积极改进和创新工作方式。例如，利用新技术手段进行网上法律服务，让居民随时随地可以获得法律帮助；与社区其他单位合作，创设法律柜台，提供一站式的法律服务。这些改进和创新的做法有效提高了司法所的服务水平和效率，使居民可享受到更加便捷的法律服务。

第五段：我的收获和感悟。

通过观摩司法所的工作，我深刻认识到司法所是社区法律服务的中坚力量，是守护社会公平正义的门户。司法所的工作不仅涉及到法律知识和技巧，更需要有情怀和担当。司法人员秉承公正、廉洁、勤勉、奉公守法的原则，用自己的实际行动回应了人民群众对司法公正的期盼和需求。我被司法所的责任感和使命感深深感动，并决心将来为维护社会稳定、促进社会公正贡献自己的力量。

总结：

司法所观摩使我对司法所的工作内容、工作方式以及工作人员的匠心之处有了更加全面的了解。在以后的工作中，我将始终坚守法律职业道德，不断提高自己的专业素养，用实际行动为社区居民提供更好的法律服务。同时，我也要向司法所的工作人员学习，做一个有情怀、有责任的司法工作者，为社会公正和司法公正尽一份力量。

司法观摩心得体会篇十六

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

司法观摩心得体会篇十七

司法观摩是指公民以旁听或参加的形式，亲身体验法院审判过程，提高法律意识、法治观念的活动。最近我有幸参加了一次司法观摩活动，深深体会到了司法的公正、权威和严谨性。通过这次体验，我对法律的认识和理解得到了极大的加深，让我更加坚信法制建设的重要性。下面我将从预备观摩、实地观摩、亲身体验、心得感悟和行动号召五个方面来谈谈我的司法观摩心得体会。

首先是预备观摩。在参加司法观摩之前，我对法院的工作并不了解。为了更好地准备观摩，我首先阅读了有关法院组织机构、审判程序等方面的资料，了解了司法的基本原则和流程。这让我对法律有了初步的了解，为实地观摩打下了良好的基础。

接下来是实地观摩。在法院一角，我亲眼目睹了案件的开庭审理过程。庭审现场庄重肃穆，各方当事人、辩护律师以及法官严肃认真，互相尊重、充分表达自己的观点，在法官的主持下依法无争议地进行辩论和证据交换。我感受到司法的权威和公正，法官以法律为准绳，公正地审理每一个案件，维护了法律的尊严和社会的公平正义。

然后是亲身体验。在庭审结束后，我有机会与法官进行交流并提问。法官热情地回答了我的问题，并详细解释了相关法律条文。在这个过程中，我感受到了法官的职业素养和责任心。他们不仅对案件审理认真负责，还对法律知识的传播有着强烈的使命感。通过与法官的交流，我对法官这个职业有了更加真实的认识，也激发了我对法律学习的兴趣。

接着是心得感悟。通过这次司法观摩，我深刻认识到法律的权威和公正对于社会的重要性。法律的尊严和公平正义是社会稳定、秩序良好的基石。只有当每一个公民都尊重法律、遵守法律，才能构建和谐的社会。作为一个普通公民，要增强法律意识，自觉守法，更加积极地参与到法治建设中来。同时，我还认识到了法官的重要性和他们的责任。他们需要有高尚的品格、丰富的专业知识和过硬的能力，才能做好公正的裁判工作。大家要对法官的劳动保持尊敬，给予他们充分的支持和尊重。

最后是行动号召。通过司法观摩，我坚信每一个公民都有责任参与到法治建设中来。无论是尊重法律、守法自律，还是推动法律的进步改革，我们都应该贡献自己的力量。每个人都有义务学习法律知识，提高自己的法治素养。同时，我们也应该关注司法公正和法院工作的改进。可以通过举报违法行为、参与公民参与自治的活动，向党政机关、法院提出合理的意见和建议等方式来行动。

综上所述，司法观摩让我对法律有了更深刻的认识和理解。我亲眼目睹了司法的公正和权威，感受到了法官的责任和使命感。通过这次体验，我不仅加深了对法律的认识，更增强了我的法治意识。我会更加注重自己的言行，尊重法律，守法自律，积极参与到法治建设中去，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

司法观摩心得体会篇十八

11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。

活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。

司法观摩心得体会篇十九

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位。

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制。

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。