2023年《走近法律》心得体会范文(优质14篇)

通过总结自己的心得体会，我们可以更好地反思自己的行为和决策。写心得体会时，可以参考一些相关的文献和资料，丰富自己的观点和知识。以下是小编为大家精心整理的心得体会范文，希望对大家有所启发。

《走近法律》心得体会篇一

作为一个生活在城市的普通人，我一直对中国的军队和兵团充满着好奇和尊敬，因此我决定亲身去体验和了解这样神秘的机构，近距离地感受士兵们的拼搏精神和对国家的忠诚。在去之前，我做了充分的准备和思考，准备好了自己的心态和态度，这让我有了一个难忘的经历，同时对我个人的成长和思想的提升也起到了很大的作用。

第二段：了解兵团。

在开始了解兵团之前，我非常感慨我可以获得这样一个机会去感受到身为一个兵团士兵的感受。在了解兵团的同时，我也了解了他们日常的训练和工作。我逐渐认识到在这个强大的机构中，每一个人都在为国家和民族的荣誉而努力，无私地为他人付出着。这让我看到了生活和工作上的真谛，让我深刻地体验到能够成为一个好士兵不是一蹴而就的，而是需要不断的努力和锻炼。

第三段：了解士兵。

在兵团中，我亲眼见证了许多士兵的成长经历和思想变迁，他们通过艰苦的训练和实践更加的坚强，更加的意志坚定。他们用自己的汗水和努力，为爱国的事业奉献了自己的青春和力量，他们也深刻地领悟到了祖国和人民的重大意义。对此，我深为感动，这也让我意识到了自己的价值和责任，不管做什么事情都要尽自己最大的努力去完成，对国家和民族有更多的贡献。

第四段：对比与反思。

在回顾体验的过程，我也不免对比起了自己生活和工作的状态，从中探寻自己的问题和不足。我发现自己在平时的工作和生活中常常存在不够积极、不够专注、不够努力等问题，这些问题已经影响到了我自己的发展和成长。而对比于在兵团中活跃的环境和良好的氛围，我意识到了自己需要学习和提升的东西，也更加坚定了自己的信念和目标，要在今后的生活和工作中起到更加积极和富有激情的作用。

第五段：总结。

在这次走近兵团的体验中，我受益匪浅，看到了这个国家和民族强大的力量和精神所在。我个人也更加坚定了爱国和为国家奉献的信念和决心，用自己最大的努力去感动、去影响更多的人。这里，我衷心地感谢兵团的军人们，也感谢在这个国家中每一位默默无闻的奋斗者。他们的青春和努力，让我们更加的自豪和自信。

《走近法律》心得体会篇二

第一段：

苏轼是中国历史上著名的文学家、书画家和官员。他曾经历了许多挫折和困难，但始终保持着对人生的热爱和追求。我在研究苏轼的生平和作品时，深深感受到他内心的执着和自由不羁的个性。在他的文字中，我看到了自己的影子，并从中受到了启发和教益。

第二段：

苏轼在他的文章中表达了许多自己对人生和世界的看法。例如，他常常强调“人生自古谁无死”，表达了对生命短暂的认识和对生命的珍视。同时，他也提倡“活在当下”，用自己的行动告诉人们，要珍惜每一天、每一个机会，把握好生命中的每一个瞬间。这些思想让我深深感受到苏轼的智慧和深邃的思考。

第三段：

苏轼的艺术造诣也是不容忽视的。他是一位头脑清晰、博学多才的艺术家，擅长诗歌、散文、书法、绘画等。他的书法以行草为主，此外，他还善于用笔触来表现情感和心境。他的诗歌清新脱俗，具有强烈的文学感染力。他的绘画风格独特，能够在简单的线条中表现出深刻的情感。作为一名学生，我常常从苏轼的作品中汲取灵感，从中获得更深刻的艺术体验和感受。

第四段：

除了艺术上的成就，苏轼在政治上也是一位出色的官员。他历任江都防御使、御史中丞、江州、杭州通判和知潮州等职。在他的官方职务中，他秉持“明心见性”的信念，反对专权和腐败，并致力于为民谋福。他想要改革治理的体制，并通过自己的实践来落实。无论从哪个角度，苏轼都是一位伟大的人物。

第五段：

总而言之，苏轼的思想和作品令我深感敬佩和启迪。他的眼界和智慧不止局限于一个时期和一个领域，而是提出了许多有价值的见解和思考方式。在他的文字中，能够找到一种快乐和自由的感觉，这也让我开始关注自己所追求的乐趣和意义。和苏轼的行动一样，在当下生活中，我们也应该珍惜每一个时刻，追求自由的思想和心灵的宁静。

《走近法律》心得体会篇三

本章内容中有关实验“使用高倍显微镜观察几种细胞”的教学，我在授课的几天前就询问过学生“有没有使用过显微镜”，结果三个班的同学中只有少数人是用过显微镜的.，所以我觉得先帮学生复习显微镜的构造和使用步骤是非常有必要的，只有在有了一定的理论知识的基础上再进行具体的操作，学生才不至于手忙脚乱，也能减少由于操作失误而导致显微镜的损坏。

我演示完显微镜的操作后，就请有兴趣的学生到讲台试着操作一下。有一个班的学生面面相觑，很多人想去操作又不好意思，因为怕出差错，最后我指定一位表现比较活跃的学生去操作，结果还没操作完就下课了。而在另一个班，却有学生主动大胆地到讲台去操作，带动了其他同学的积极性，下课后都还有同学因为没轮到他操作显微镜而惆怅。我问那个上讲台操作显微镜的学生以前是否使用过，他却说没有。原来，他按照我课前的要求，利用课余的时间，认真复习了初中的“练习使用显微镜”内容，还根据课本预习了使用高倍镜的有关知识。

从这件事中，我更深刻地认识到学生课前预习与否对学生的学习效果起到很重要的作用，如果老师和学生都能认真贯彻三段教学法的各个环节，一定能收到更好的教学效果。

《走近法律》心得体会篇四

这节课分为两部分，按照教材的编写意图得用一节课讲完，但七年八班在讲这节课时，由于班级发生了一点事耽误了时间，所以我一节课只讲了第一部分，当我讲第二部分内容时你，教研员听了我的课。

这节课我是这样设计的：第一步是引导学生复习道德、纪律规章、法律的区别，法律的三个特征。由法律的三个特征自然过渡到这节课要讲的内容：法律的作用。第二步是利用一个个案例，让学生分组讨论、交流，然后派代表发言，解答案例中的问题，学生可以质疑或补充，从而理解法律的规范和保护作用，然后让学生举例说明生活中法律规范和保护我们的例子，加深对法律作用的掌握。第三步是引导学生对本课的知识进行归纳，然后做练习，从而巩固本节课所学的知识。

教学的第二个环节，我选取的案例贴近学生的生活，又让学生围绕问题分组讨论，这极大地调动了学生的积极性，学生热情高涨，纷纷举手要回答问题，甚至有的学生还围绕某一问题展开了辩论。记得材料中有这么一个问题：当你的合法权益受到侵害后，你会怎么办？这一问题是下节课的内容，我出这一问题是想看看学生处理生活纠纷的能力，没想到学生一番争执后，一个平时上课不爱发言的学生答道：“先想办法与对方沟通，如果不妥，再拿起法律的武器保护自己。”他回答的如此准确，以至于赢得了学生的一片掌声。

这节课由于内容较少，所以教学时就有足够的时间进行讨论、交流，对每一个问题就可以深挖掘，多扩展，多联系学生的实际。有足够的时间进行练习，使学生更好的掌握本节课的内容。所以，在今后的教学中，我会根据教材的内容和难易程度，对教材进行重新的编排和处理，并多探寻好的教学方法，多查找贴近学生生活实际的教学案例，把一个个问题丢给学生，引导他们自行解决，从而培养学生自主学习的能力和分析问题的能力，提高课堂教学的高效性。

《走近法律》心得体会篇五

第一段：引言（100字）。

《走近法律》是一本以通俗易懂的语言讲解法律知识的书籍，通过作者生动的案例和深入浅出的解释，使我对法律有了更深入的理解。阅读完这本书，我不仅学到了一些基本的法律知识，还意识到法律在我们日常生活中的重要性。

第二段：对于法律的认识（200字）。

《走近法律》不仅系统地介绍了我国的法律体系和法律基本原理，还讲解了法律的作用与价值。通过阅读，我明白了法律对于社会秩序的维护和公平公正的实现有着重要影响。它约束着人们的行为，保障了每个人的权益，维护了社会的稳定和公共安全。法律是人们共同生活的准则，它是推动社会进步和发展的基础。

第三段：了解自身权益（300字）。

在阅读过程中，我了解到了自己的一些权益和保护机制。《走近法律》详细介绍了合同法、劳动法以及消费者权益保护等方面的内容。我了解到，作为一个消费者，我们拥有知情权、选择权和安全权等一系列的权益。同时，我也明白到作为雇员或者劳动者，我们有权享受合法劳动条件和工资报酬。这种了解让我更加明确了自我保护的意识，并以此保护自己的合法权益。

第四段：法律的普及与学习（300字）。

《走近法律》将法律知识以通俗易懂的方式展示给读者，提高了人们对法律的学习和认识的兴趣。通过这本书，我深深感受到了法律知识的重要性与实用性。为了更好地维护自己的合法权益，我决定深入学习法律知识，提高自己的法律意识。除了阅读类似的普及书籍，我还计划报名参加相关的法律培训班或者课程，提高自己的法律素质，从而更好地应对法律问题。

第五段：结尾（200字）。

在法治社会中，了解法律是每个公民的责任。而即使不是法律专业的人士，我们也应该通过学习了解自己的合法权益，增强法律意识。《走近法律》这本书让我对法律有了更深刻的认识，明白了法律对社会和个人的重要性。我会以此书为契机，不断学习积累，提高自己的法律素质，并在日常生活中发挥一个遵守法律的良好公民的作用。通过合理的运用法律知识，我相信我们能够更好地保护自己的合法权益，为社会的和谐与进步做出自己的贡献。

（总字数：1100字）。

《走近法律》心得体会篇六

通过报纸和网络搜集有关老虎伤人及机动车乱停放的新闻图片及文字材料。

知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。懂得法律的含义、作用，本质，树立法律意识。

规则的种类、法律的特征。

法律的作用。

先学后教，讲透练实；自主学习、合作探究。

一、图片导入（设计意图：创设情境，让学生自主思考，自己联系实际，培养他们的思维能力和表达能力。）。

同学们展示课前搜集到的图片和文字资料，展示私家车占道停车等图片谈谈我们生活的规则有哪些？今天我们重点学习其中的一个规范，那就是法律———感受法律的尊严。

二、中考说明（设计意图：让学生自学有依据，有的放矢，充分调动学生思维。）。

展示20xx年中考考试说明对这一块的要求。

1、法律由国家制定或认可。

2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4、法律的规范作用和保护作用。

5、个人生活和社会生活离不开法律。

三、回归教材，夯实基础（设计意图：先学后教，学生自学，教师引导，自己总结的东西理解更深刻。）。

（一）教师依据考试说明引导学生共同梳理第七课对应的知识点。

1、为什么社会生活离不开规则？

2、社会生活中有哪些规则？

3、法律的显著特征是什么？

4、法律的作用有哪些？

5、法律的本质是什么。

（二）、学生记忆背诵以上内容。

1——50号全背。

51号以后背1、3、4题。

（三）、教师抽查提问。

规则有哪些、法律的特征，法律的作用等。

四、学习方法点拨（设计意图：贯彻“授之以鱼不如授之以渔”的理念，提高学生学会用法律知识与分析、解决现实问题的能力）。

法律的特征及法律的作用是中考高频考点，要能结合具体案例进行分析说明。

该专题内容，知识点比较专业。复习时，一方面要学会将此部分内容与其他法律的有关内容练习起来，另一方面注意将一些基本的法律知识与具体案例结合起来进行分析。

五、中考预测（设计意图：训练学生思维，自己自主学习，自己总结，并思考中考对这一块知识的考试重点。）。

创新题试做：（课件展示该题）老虎伤人事件。

1、说明公民缺乏哪些意识？

2、给我们公民的启示？

七、分层作业（设计意图：自主学习是有层次的，让不同层次的学生都自学得有获得感，愉悦感、成就感。）。

火线100天：２６－２７页，１３－１７题。１－６０号，全做，６１号以后，只做１３，１４题。

结语：（设计意图：号召同学们，学以致用。）。

让我们深入领会法律的特征、法律的作用等内容，切实增强法律意识和自觉守法观念，做一个合格公民。

板书（设计意图：提示思路，概括要点，有利于学生更好地获得相关学习成果。）。

知识专题：感受法律的尊严。

一、规则。

二、法律的特征。

三、法律的本质。

四、法律的作用。

《走近法律》心得体会篇七

通过报纸和网络搜集有关老虎伤人及机动车乱停放的新闻图片及文字材料。

知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。懂得法律的含义、作用，本质，树立法律意识。

规则的种类、法律的特征。

法律的作用。

先学后教，讲透练实；自主学习、合作探究。

图片导入（设计意图：创设情境，让学生自主思考，自己联系实际，培养他们的思维能力和表达能力。）。

同学们展示课前搜集到的图片和文字资料，展示私家车占道停车等图片谈谈我们生活的规则有哪些？今天我们重点学习其中的一个规范，那就是法律———感受法律的尊严。

二、中考说明（设计意图：让学生自学有依据，有的放矢，充分调动学生思维。）。

展示20xx年中考考试说明对这一块的要求。

1、法律由国家制定或认可。

2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4、法律的规范作用和保护作用。

5、个人生活和社会生活离不开法律。

三、回归教材，夯实基础（设计意图：先学后教，学生自学，教师引导，自己总结的东西理解更深刻。）。

（一）教师依据考试说明引导学生共同梳理第七课对应的知识点。

1、为什么社会生活离不开规则？

2、社会生活中有哪些规则？

3、法律的显著特征是什么？

4、法律的作用有哪些？

5、法律的本质是什么。

（二）、学生记忆背诵以上内容。

1——50号全背。

51号以后背1、3、4题。

（三）、教师抽查提问。

规则有哪些、法律的特征，法律的作用等。

四、学习方法点拨（设计意图：贯彻“授之以鱼不如授之以渔”的理念，提高学生学会用法律知识与分析、解决现实问题的能力）。

法律的特征及法律的作用是中考高频考点，要能结合具体案例进行分析说明。

该专题内容，知识点比较专业。复习时，一方面要学会将此部分内容与其他法律的有关内容练习起来，另一方面注意将一些基本的法律知识与具体案例结合起来进行分析。

五、中考预测（设计意图：训练学生思维，自己自主学习，自己总结，并思考中考对这一块知识的考试重点。）。

创新题试做：（课件展示该题）老虎伤人事件。

1、说明公民缺乏哪些意识？

2、给我们公民的启示？

七、分层作业（设计意图：自主学习是有层次的，让不同层次的学生都自学得有获得感，愉悦感、成就感。）。

火线100天：２６－２７页，１３－１７题。１－６０号，全做，６１号以后，只做１３，１４题。

结语：（设计意图：号召同学们，学以致用。）。

让我们深入领会法律的特征、法律的作用等内容，切实增强法律意识和自觉守法观念，做一个合格公民。

板书（设计意图：提示思路，概括要点，有利于学生更好地获得相关学习成果。）。

知识专题：感受法律的尊严。

一、规则。

二、法律的特征。

三、法律的本质。

四、法律的作用。

及反思......

及反思【教材分析】本框内容主要讲了我们身边种种规则在社会生活中的作用；其中突显法律在生活中的规范、保护作用。本单元为起始课是后面所学法律知识的......

《走近法律》心得体会篇八

瑞金，这个名字对中国人来说并不陌生。它曾经是中国革命的圣地，是中国共产党在艰苦的岁月中创立的重要基地。最近，我有幸走近瑞金，亲身感受这座城市的历史和革命精神。瑞金给了我很多启发和体会，下面我将从历史传承、人文景观、红色文化、地方特色和文化交流五个方面来谈谈我的心得体会。

首先是瑞金的历史传承。瑞金是中国共产党在红军长征时期的主要根据地之一，这里曾经发生了许多重要的历史事件。在瑞金，我参观了井冈山革命旧址、瑞金革命战略家陈毅故居等地，深深感受到这里革命者们的无私奉献和英勇斗争的伟大精神。瑞金历史的传承给我敲响了责任与使命的钟声，让我明白了每个人都要为国家和民族的进步贡献自己的力量。

其次是瑞金的人文景观。瑞金的自然风光非常优美，山清水秀、景色宜人。在瑞金，我游览了朝珠湖、八饭庄、龙床石等知名景点，令我陶醉其中。这些人文景观不仅给我带来了观光和休闲的乐趣，更加深了我对中国优秀传统文化和自然环境的热爱。瑞金的人文景观告诉我要保护好我们的环境，保护好我们的文化遗产。

第三是瑞金的红色文化。瑞金作为中国共产党革命历史的重要见证，这里富有浓厚的红色文化氛围。在瑞金，我参观了中央革命根据地旧址、井冈山革命博物馆等地，亲身体验了革命英雄们的艰苦奋斗和牺牲的历史。瑞金的红色文化让我明白了奉献精神的重要性，激励着我要勇于追求真理、为人民服务。

第四是瑞金的地方特色。瑞金有着丰富的地方特色，在饮食、民俗、手工艺等方面都体现出独特的魅力。在瑞金，我品尝了当地的瑞金米粉、瑞金豆腐等美食，参观了木雕、民俗工艺品的制作过程，了解了瑞金特色产品的独特之处。瑞金的地方特色让我明白了每个地方都有自己独特的文化和特色，要尊重和保护这种独特性。

最后是瑞金的文化交流。瑞金是一个重要的文化交流中心，这里吸引了大量的国内外游客和学者。在瑞金，我结识了许多来自不同国家和地区的朋友，交流了各自的文化和经验。这种跨文化互动不仅丰富了我的个人经验，也使我更加开放和包容。瑞金的文化交流让我明白了文化的多样性和交流的重要性。

总的来说，走近瑞金给了我很多启发和体会。瑞金的历史传承、人文景观、红色文化、地方特色和文化交流都给我留下了深刻的印象。通过这次体验，我更加珍惜和爱护我们的历史遗产和文化传统，坚定了我立志为国家和民族进步贡献自己的力量的决心。我相信，只要我们每个人都能从瑞金这样的地方汲取力量和智慧，中国的未来将更加美好。

《走近法律》心得体会篇九

伟大领袖毛泽东是中国共产党的主要创始人之一，也是中华人民共和国的缔造者和卓越领导者。毛泽东留下的思想宝库，激励了无数中国人民为实现民族独立、国家富强而奋斗。在今天，我们仍然可以从毛泽东身上学到各种宝贵的思想和方法。在接下来的文章中，我将分享我走近毛泽东的心得体会。

第一段：毛泽东的早期经历。

毛泽东是一个具有丰富经历的人。在年轻的时候，他参加了中国共产主义青年团和中国共产党，对马列主义思想进行了深入的学习和思考。这为他日后领导中国革命提供了坚实的理论基础。同时，毛泽东也积极参与农民运动，深入了解农民的苦难和需求。这样的经历使得他对中国农村问题有着独特的洞察力，并且促使他提出了农民是革命的基本力量的观点。

第二段：毛泽东的伟大思想。

毛泽东的思想是他在革命斗争中总结出来的。他认为，革命需要通过武装斗争来推翻旧的统治阶级，建立新的政治权力。他提出了人民战争的理论，即依靠广大农民和工农武装力量来进行反抗。他还强调了共产主义的最终目标，即实现社会公平和人民幸福的社会制度。毛泽东的思想激励了亿万中国人民为了这个目标奋斗，并最终建立了中华人民共和国。

第三段：从毛泽东身上学到的品质。

毛泽东是一个非常勤奋和坚毅的人。他在革命中经历了许多艰难险阻，但他从不放弃，始终保持对共产主义事业的信心。同时，毛泽东也非常谦虚和勤奋学习，他时刻保持着对新知识的渴望。这种品质使他能够不断改进自己的思想和方法。毛泽东的坚韧和谦虚为我们树立了榜样，使我们明白只要坚持不懈地努力，就能够克服一切困难。

第四段：毛泽东的领导风格。

毛泽东是一个非常有魅力的领导者，他能够以身作则，带领人民走上正确的道路。他以自己的军事才能和精神力量，成功地领导了中国人民进行了一系列的战斗，推动了革命的进程。他还鼓励人民发挥作用，积极参与到政治和社会事务中。毛泽东的领导风格教会了我们要亲近人民，听取他们的声音，并尽力满足他们的需求。

第五段：毛泽东的遗产。

毛泽东领导的中国共产党为中国人民争取了独立、自由和尊严。在今天，我们生活在一个强大而富足的国家，这都离不开毛泽东的贡献。毛泽东留下的思想和方法也仍然影响着我们。我们应该保持对共产主义事业的信仰，以毛泽东为榜样，为建设更加美好的中国而努力。

总结：

毛泽东是中国历史上的伟大人物，他的思想和方法对中国人民产生了深远的影响。从毛泽东身上，我们能够学到很多宝贵的品质和精神，如勤奋、坚毅、坚韧和谦虚。我们应该继承和发扬他的遗产，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。毛泽东的思想和方法将继续指导我们实现我们的目标，让中国变得更加强大和繁荣。

《走近法律》心得体会篇十

首先，谈一下本节课的可取之处。

1.学生展示的声音洪亮，姿态自然。可见学生养成了良好的习惯。

2.学生能及时给予小组评价，是每组认识到自己的优点及不足。

3.教师能对重点内容及时进行考查、追问。在讲完第五题法律的三个特征后，能出示两个材料，判断学生的理解掌握情况。

4.及时板书，使本节课的知识点清晰，一目了然。

但同时，更有许多需要改进之处。

1.教师讲课没有激情，语调平淡。

2.板书由于着急，写得有点乱。

3.学生在举例子时，有不恰当的(吃饺子)，教师没有及时进行指导。

4.在讲第三个问题“身边的规则”时，说得少，应多启发学生多讲一些。

5.另外，学生的评价，应制定一个详细的评分标准。

6.没有形成书写副板书的习惯，其实在课堂中把学生的`一些回答记载下来。然后用于后面的教学是取之于学生，用之于学生，是最最贴近学生实际的体现。如在给规则分类时，让学生从大家所感受到的规则中来提炼出道德、纪律、法律三类规则。

7.对于法律的强制性，应予以讲解，这是本课的重点内容。

《走近法律》心得体会篇十一

近代中国历史上，毛泽东无疑是一个极具争议性的人物。有人将其视为伟大的领袖，对其推崇备至；有人则将其视为独裁者，对其深恶痛绝。无论如何，走近毛泽东，探索他的思想和所代表的时代背景是必要的。本文将以五段式方式呈现我对毛泽东的一些个人体会与思考。

第一段：认识毛泽东。

毛泽东，中国共产党的创始人之一，中国人民解放军的创建者与领导者，无论从哪个角度来看，他都是中国历史上重要的人物之一。了解毛泽东是探索近代中国历史不可或缺的一环。从年轻的马克思主义者到饿得只能割肉吃的反动统治阶级的劳动人民斗争者，毛泽东一直秉持着变革社会，为人民谋福祉的理念。他的思想活动和领导能力，对中国乃至世界产生了深远的影响。

第二段：了解毛泽东时代背景。

要走近毛泽东，我们还需要了解他所代表的时代背景。毛泽东活动的时期正值中国社会动荡不安的时期——民国时期。在这一时期，中国饱受外国列强的侵略和内忧外患之苦，社会矛盾尖锐，人民生活困苦。毛泽东以马克思主义作为思想基础，觉醒了中国工人、农民和被压迫阶级的意识，并致力于开创一条中国革命的道路，为解决社会问题而奋斗。

第三段：评价毛泽东的领导风格。

毛泽东作为一个领导者，无疑是极富争议的。一些人赞颂他的领导风格，认为他坚毅、勇往直前；而另一些人则批评他的独裁作风，认为他误导了无数人民，给中国带来了巨大的痛苦。在我看来，毛泽东的领导风格有其积极的一面，但也有其负面的一面。他的坚毅为中国带来了希望，推动中国的现代化进程，他的决断力在抗日战争和解放战争中发挥了重要作用。然而，他的独裁作风也导致了大跃进、文化大革命等严重的后果，给中国社会和人民带来了沉重的灾难。

第四段：思考毛泽东对中国的影响。

不可否认，毛泽东对中国产生了深远的影响。他的思想和领导，为中国的现代化进程奠定了基础。他主张人民群众运动，提倡农村包围城市，追求人民的胜利，推动中国走向社会主义。同时，他也为中国带来了一个集权的政治体制，将个人意志凌驾于集体利益之上。他的影响还体现在中国文化、教育和社会价值观等方面。然而，在价值观和人权方面，他的领导也引发了争议。

第五段：对毛泽东的个人思考。

对于一个如此复杂的历史人物，我的个人思考必然是多元的。毛泽东是历史的产物，他的决策和行为需要放在当时的社会背景下考虑。他在解放中国和建立新中国方面的贡献不可否认，但他的错误和独裁作风也不容忽视。对毛泽东的评价应该综合考虑其积极与消极之处，以及时代的特殊背景。作为一个时代的象征，毛泽东的影响将永远存在于中国历史中。

总结：

走近毛泽东，对于了解中国近代历史和理解中国文化起到至关重要的作用。无论我们对毛泽东的评价如何，我们都不能否认他对中国的巨大影响。通过对其思想和时代背景的深入研究，我们能更好地理解毛泽东及其时代的复杂性，并为今天的中国及世界建设提供新的思考。

《走近法律》心得体会篇十二

杜甫是唐代文学史上著名的诗人，他的诗歌不仅被认为是中国文化和文学的重要成就，也在世界文学史上占有一席之地。对于我而言，走近杜甫是一次深入了解中国古代文化的机会，也是一个能够从中汲取智慧和启示的时刻。

第二段：对杜甫的背景介绍。

杜甫是唐朝时期的著名诗人，他生于一个贫寒的家庭，但是在年轻的时候就展现了卓越的才华和天赋。他生活在乱世之中，目睹了许多国家和社会的不幸和悲剧，因此他的诗歌充满了对生活的关怀和对命运不公的谴责。他的诗歌涉及许多主题，包括感慨时代变迁、乡愁思乡、赞颂爱情、寄托理想抱负等等。杜甫的诗歌被认为是中国诗歌史上的巨著，直到今天仍然备受推崇和欣赏。

第三段：浏览过的个人感受。

在我走近杜甫的过程中，我发现他的诗歌是深入人心的，它们主题广泛，体裁多样，并且充满人文关怀。我对杜甫的不同诗集进行了浏览，包括《三吏》、《赠卫八处士》、《登高》等，每一篇都给了我深刻的感受。作为一个外国人，我特别喜欢他的《登高》这首诗，因为它通过无与伦比的图象和诗歌语言描绘了壮丽的风景。另一方面，我也读到了一些悲伤的诗歌，如《望岳》、《春望》等，它们充满了对生活的思考和反思。我对杜甫的诗歌充满了兴趣和好奇，认为它们让我更好地了解了中国古代文化和思想。

第四段：对诗歌体裁的理解。

杜甫的诗歌多样，包括五绝、七绝、律诗等等。尽管不同的体裁有着不同的要求和规则，但是杜甫却能够将不同的体裁与不同的主题相结合，并且创造出新的诗歌形式。他的五绝诗既有强烈的抒情情感，又有深邃的思想深度；他的七绝诗则以细腻的描写和强烈的感受吸引读者；他的律诗则艺术性地运用了音韵配合和格律变化，形成了旋律美和神韵美。在我看来，诗歌体裁是杜甫创作的一项重要因素，它们不仅使得他的诗歌形式多样，同时也体现了他在不同主题和情感表达上的灵活性。

第五段：总结。

走近杜甫是一次极富启发的经历，通过他的诗歌和人生经历，我更好地了解了中国古代文化和思想。他的诗歌不仅被签名为中国文学史上的巨著，也为世界文学做出了贡献。他所创作的丰富多样的体裁和主题，使他的诗歌在现代依然具有强烈的感染力和艺术性。我相信，走近杜甫将会让我们更好地理解人类的智慧和文化，也有助于我们更好地认识和塑造自己的人生。

《走近法律》心得体会篇十三

七年级下册从第七课开始涉及到法律方面的知识，学生冷丁接触，一是难度大些，二是不太习惯（和前面的几课相比完全是两种风格）。与此相应，本节课的教学难度自然很大。

借助本次学校举行的骨干教师示范课的机会，在五个平行班中，我利用了五种不同的教案进行尝试，受益匪浅。总结起来有以下几点：

首先，我体会到板书是课堂教学不可或缺的一部分。

我们利用多媒体教学已经有一段时间了，觉得特别方便，同时也产生了一种错误的认识——知识框架完全可以通过多媒体展示出来，既美观又节省时间。其实不然，这次展示课的尝试使我改变了以往的错误认识，那就是：虽然有多媒体做辅助，但板书绝对是不可缺少的，因为它能很好地体现知识间的内在联系，有助于学生从整体把握知识体系（整堂课随时可作参考）。

第二，我认为重难点的确定应灵活处理。

以往我们确定重难点都是根据教参，现今的思品课教材已经更改多次，但是教参依然是沿用很多年前的。在日常的`教学实践中，我深感有必要根据实际情况做一些合理调整才对。就拿《走近法律》这一课来说，原来我按教参确定的重点是“法律的特征和作用”，难点是“道德、纪律、法律的区别”，但是经过教学实践证明，重点不错，而原定的难点部分，学生居然全能依靠自己的力量迎刃而解，反倒是重点部分不易理解接受。所以我及时将难点部分做了调整，也就是说本节课的重点和难点是重合的。

第三，我感觉以往的日常教学中我们往往低估了学生的能力。

比如在《走近法律》这一课中，之所以原来一直认为“道德、纪律、法律的区别”是难点部分，就是因为在此问题上我们老师间就存在一定的分歧，比如从“适应范围或对象”的角度讲，法律是“全国适用”还是“普遍适用”上，我们又是查找教参，又是请教其他兄弟学校的同行，甚至都想方设法地咨询了吉大附中的专家级人物，最后确定为“法律是全国适用”，而“道德是普遍适用”的。可是教学实践却让我们意识到“教师反倒不如学生”，因为这个问题一拿出来，学生几乎没有任何疑问地作出了正确的解答，这不能不让我们瞠目。现在反思一下才明白，之所以出现这种现象，就是因为老师们的思想太复杂。想得多一些、周密一些是没错，但是要有深入探索下去的能力和功底做后盾才行。这次的教训就是：我们做教师的绝对不要人为地加大问题的难度，否则会给学生增加不必要的负担。

以上便是我出这次公开课的心得体会，希望能得到各位同仁的无私指正。

《走近法律》心得体会篇十四

当我第一次走进医学领域，我被它的广阔和复杂所震撼。医学是一门综合性学科，涵盖了生物学、化学、生理学、病理学等多个学科。通过学习医学，我意识到身体是一个精密的机器，每个器官和系统相互联系，相互协调，使我们的身体正常运行。而医学的目标，就是要了解人体的结构和功能，预防和治疗疾病，提高人们的生活质量。

第二段：深入学习。

随着对医学的兴趣日益增加，我开始深入学习医学的各个方面。我学习了解人体各个器官的结构和功能，了解疾病的发生机制和病理变化。我学习了临床诊断和治疗的方法和技巧，学习了药物的作用机制和治疗原理。在实践中，我学习了解病人的症状和体征，运用所学知识进行诊断和治疗，并不断总结和完善自己的方法和经验。

第三段：成长与挑战。

在学习医学的过程中，我经历了很多挑战和困难。医学是一门知识量很大、涉及范围很广的学科，需要我对每个细节都有深入的了解和掌握。同时，医学是一门实践性很强的学科，需要我不断地实践和磨砺。在实践中，我遇到了很多复杂和疑难的病例，需要我不断探索和寻找解决方法。这些困难和挑战让我不断成长和进步，让我更加坚定了自己要成为一名合格医生的决心。

第四段：医者仁心。

在学习医学的过程中，我体会到了医者仁心的重要性。医生不仅仅是一个技术工作者，更是一个人与人之间的联系者。病人不仅仅需要医生的治疗和护理，更需要医生的关爱和关怀。作为一名医生，我要始终以病人为中心，尊重他们的权利和尊严，积极倾听他们的需求和意见，给予他们最好的医疗服务。

第五段：医学的意义。

医学作为一门科学，不仅仅是为了治疗疾病，更是为了促进人类健康和幸福。通过医学的研究和实践，我们可以预防和控制疾病的发生和传播，改善人们的生活质量。医学不仅对病人有着深远的影响，也对社会和人类进步有着重要作用。在今后的学习和实践中，我将不断努力，追求卓越，为医学事业做出我的贡献。

总结：

通过走近医学，我深刻地体会到了医学的广阔和复杂。学习医学是一项艰巨而有意义的任务，需要我不断学习和努力。我将始终保持医者仁心，尊重病人的权利和尊严，给予他们最好的医疗服务。我相信，通过我对医学的不断探索和实践，我可以成为一名合格的医生，为促进人类健康和幸福做出自己的贡献。