在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新学会适应心得体会和感想一
今天我演讲的题目是“学会感恩”。
感恩是一种对思惠心存感激的表示,是一种不忘他人给予我们帮助的表现,是一种受人滴水之恩,当涌泉相报的表现,那么,我们感恩过别人吗?我们曾经听过这样的一个故事。
一位农夫在寒冷的冬季救了一条冻僵了的蛇,农夫把它放在家里与农夫做伴,几年后农夫的家里看了大火,农夫被围在了里面,忽然,那条蛇出来了,用它的尾巴拴住了农夫把农夫抛了出去,而那条蛇却在火海里久久没有出来……
听了这个故事,我想大家的心里一定会有所感触,一条冷血动物却懂得感恩,何况我们呢?那我们应该怎样去感恩他人呢?这其实很简单,也许一声“谢谢”一句“您辛苦了”一张贺卡,一份礼物都可以成为人生中最美好的甘泉!
我们要感恩所有对我们的帮助的人,是他们让我们的生活丰富多彩,让我们在风云中行走……
滴水之恩,当涌泉相报!亲爱的同学们,让我们一起将这份感恩之心延续,感恩身边的每一个人,让这朵感恩之花更加绚烂,在我们心中永存。感恩,我们要行动!
我的演讲完毕,谢谢大家!
最新学会适应心得体会和感想二
尊敬的局领导、同事们:
大家好!
我演讲的题目是《学会感恩》。
我想以一个真实的故事开始我的演讲:在一个雷雨交加的夜晚,蒸汽渡轮“埃尔金淑号”撞上了一艘满载木材的货轮,船上的393名乘客全部掉入了冰冷的密西根湖水之中……一个名叫史宾塞的年轻大学生奋不顾身跳入了冰冷的湖水中,抢救落水者。当他救出第17个人后,终因筋疲力尽而虚脱,再也没有站起来。从那以后,英雄在轮椅上度过了自己的余生。
多年以后,在接受一家报纸采访时,记者问道:那天晚上留给你最难忘的是什么?现在你最想说的是什么?他的回答让人感慨万千:我救出的17个人中,一直到现在都没有一个人回来跟我说声“谢谢”。
他以自己的双腿甚至可能是生命的代价,从死神的手中抢夺出17条生命,他对自己的沉重付出没有遗憾,没有抱怨,更不图涌泉相报,图的仅仅是17个人中,哪怕只有一个人回来,对他说一声“谢谢”。
由此可见,一声“谢谢”在一个人心中有多么大的份量啊!什么是“谢谢”,就是懂得感恩,有一颗感恩的心,只要有了这颗心,你就会受用一生!
有个百岁多的老太太,仍然健健康康地活着,很多人都感到很惊奇。总统也登门拜访这位百岁多老人,问她有什么长寿秘诀,老人说长寿秘诀有两条,其中最重要的一条就是要有一颗感恩的心!她每天说得最多的就是“谢谢”二字。感谢父母,感谢丈夫,感谢儿女,感谢邻居,感谢大家给予她的关怀和体贴,感谢每一个祥和、温暖、快乐的日子。别人每对她说一句亲切的话语,每为她做一件平凡的小事,每送她一张问候的笑脸,她都忘不了说声“谢谢”。
这个老太太的一生是幸福的,因为她的心中充满着感恩!
感恩是阳光,是发自内心的阳光,它不仅照亮了自己的心田,也温暖着被自己感谢的人;感恩是雨露,它流淌于口中,却滋润在自己和他人的心上!如果说世界上真有什么物美价廉的东西,我想,那一定是“谢谢”二字,它不需要你付出,却可以从中受益。
感恩的力量是无穷的!感恩是每个人一生的必修课!那就让我们用一生来说好这两个字儿吧“谢谢”!!!
最后,再以一个真实的故事结束我的演讲:有一位在马来西亚奋斗一生的老华侨,如今,荣归故里,看到祖国发生了翻天覆地的变化,心里高兴极了,决定要为祖国做点儿什么,于是联系了几所高校的校长,要来了学习成绩优秀、品德优良,家境贫困的一些大学生的联系地址,老华侨买了很多书籍,分别寄给了这些大学生,过了一段时间没有音信,老华侨焦急地等待着,心里很郁闷,就在感恩节那天,老华侨兴奋得像个孩子似的,“有回信了,真有回信了”,信中这样写道:“珍惜才能拥有,感恩才能天长地久,我会加倍地努力学习,将来更好地回报社会”!又过了一段时间,也就是在圣诞节的前夕,又收到了一封贺卡,上面说:“谢谢您送给我的书,虽然我不认识您,但我会永远记着您”!老华侨激动地对家人说:“他们就是我要捐助的人,我还要继续寻找”!
最新学会适应心得体会和感想三
一、活动目的:
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!
二、活动准备:
1.挑选小主持人,节目安排。
2.布置黑板,教室。
3.收集、整理资料。
三、活动过程:
(一):主持人开场白
男:敬爱的老师
女:亲爱的同学
合:大家好!
男:在这个阳光灿烂,春风和煦的季节。
女:让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
合:二(4)班“心存感恩”主题班会现在开始。
男:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
女:对老师心存感恩,因为他们传授我们知识,让我们抛却愚昧。
男:对同学心存感恩,因为他们给了我友爱。
男:感谢曾帮助过我的人
女:感谢肯接受我帮助的人
(二):第一部曲
女:请欣赏小品《一场虚惊》。
……
男:(采访__)虚惊之后,除了感到幸运之外,你还想对某某2说些什么呢
女:如果你是__,你会对某某2说些什么呢
……
男:除了父母之爱
女:师长之情
合:我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学,我们的朋友。
(三):第二部曲
女:让我们把感恩的话汇成一首诗。
合:让我们一起来吟诵。
(四):第三部曲
男:凡事感激
女:学会感激
合:感激一切使你成长的人!
女:请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
男:某某2已经感觉到了自己那感恩的心,你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗
……
(五):第四部曲
男:在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!
女:听完那么多小朋友的心声,你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢
合:让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
……
男:谁来说说,你在感恩卡上写的是什么
……
女:今天给了我们一次好好感恩的机会,课后,让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。
(六:第五部曲
男:下面让我们一起进入最后一个环节。
女:让我们一起来听一首歌《感恩的心》
……
伴随着《感恩的心》这首歌,全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。
男:听着歌,我们很多小朋友眼睛都红了,让我们闭上眼睛,好好感受下亲人、朋友对你的帮助,让自己的心平静下。
男:刚刚你想到什么了
生1:我觉得妈妈对我的恩情,真的好伟大!我还惹她生气,真的太不应该了。
生2:我想我妈妈了。
……
男:通过今天的班会,让我们学会了感恩。
女:让我们二(4)班的同学都成为手心向下的人。
合:班会到此结束,谢谢大家。
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