冬天登山心得体会实用 冬季登山感悟(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写冬天登山心得体会实用一

“呜一一，呜一一”，待冬爷爷到来时，小麦苗已经盖上了洁白的棉被，小树也穿上了棉袄，冬爷爷见了，忍不住“呼一一呼一一”地笑了。

小朋友穿上棉袄，冲出门来，他们被眼前的景象惊呆了：小房子像涂了奶油似的胖了许多，小树变成了一支支奇形怪状的冰棍，小河也结了厚厚的一层冰，真是太美了！

“呵！我们的大将军多威风呀！”真的，只见一个一身白色制服的大将军昂着头，腆着大肚子，瞪着大眼睛，嗯，就是还差个帽子，脑袋光秃秃的。这时，一个孩子不知从哪儿弄了警察帽扣在雪人的头上，油腔滑调地说：“俺的老爹是警察，常常管一些闲事呀，哪里要是有坏蛋呀……”逗得大家哈哈大笑。这时，一团雪球砸在了雪人的左眼上，他打趣地说道：“这下，雪人成独眼龙了！”“哈哈！”大家都笑了。

“呼一一呼一一”，北风还在刮着，雪花还在飘着，小朋友还在跳着，银色的树枝像一朵朵盛开的雪莲，又像一条小松鼠的大尾巴。河里不时发出“吱吱”的响声，仿佛是小鱼在说：“冰快破！冰快破！”尽管外面寒冷无比，可小朋友们的心里热乎乎的。

冬天虽然没有春天那么万紫千红，但它是那么纯洁，它是一种自然朴实的美。

冬天已经来了，春天还会远吗？

描写冬天登山心得体会实用二

冬天伴随着北风的脚步悄悄来了。

冬天是美丽的，窗户上开出了形态各异的冰花，有的像正在冬眠的刺猬，有的像正在储备粮食的松鼠，有的像小朋友的溜冰鞋……真是美丽极了!

冬天是洁白的，它给大地铺上了一层洁白的地毯，给麦田盖上了一层雪白的棉被，给树木穿上了厚厚的白棉袄。整个世界既洁白，又安静。

冬天是寒冷的，北风呼呼地吹着。人们穿上了羽绒服，戴上了棉手套，快速的在大街上奔跑着。

冬天是安静的，人们不再像夏天那样经常出来活动了。小动物们都以自己的方式过冬了，有的冬眠，有的储备粮食，有的到别的地方……

冬天是欢乐的，下完一场大雪，小朋友们都出去玩了，他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球……时不时发出一阵阵欢笑声。你瞧，他们玩得多么开心呀!我喜欢百花争艳的春天，也喜欢骄阳似火的夏天和天高气爽的秋天，但我更喜欢白雪皑皑的冬天与这冬天的雪。

每当冬天要来临的时候，我内心的深处便会涌起一种莫名的快乐，伙伴们喜欢春天，喜欢夏天，还喜欢秋天。但我最喜欢冬天，因为冬天有雪，我喜欢雪。

站在山尖上，低头俯视着下方的沃野，不由的感慨一番：冬天是洁白的，冬天是美丽的，冬天是上帝派来的一位穿着白衣服的天使。

站在山坡上，仰望天空，雪花呈六角形向下飘，飘向大地;飘向田野;飘向我的村庄;飘在我身上，蓦地，我成了一个雪人。

雪飘飘扬扬的落在大地上，大地正在构思着春天的图画，小草将会萌发，小花将会绽放，大地将会充满绿色的生机!

啊!冬天真美啊!我爱冬天!

描写冬天登山心得体会实用三

冬天要抹香香

【活动目标】

1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

【活动准备】

1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)

2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

【活动过程】

一、猜一猜:激发抹香香的兴趣

导入:今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

2、进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

二、说一说:调动孩子生活经验

1、出示面油师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)

“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?

小结:宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结:天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香:学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀

(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)

(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)

小结:抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”

3、徒手练习抹香香的过程。

(三)一起来抹香香

“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”

师巡回指导:“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

小结:高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

附:儿歌

宝宝霜，

香喷喷，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

点一点,

照一照，

抹一抹，

小脸蛋儿香又滑。

描写冬天登山心得体会实用四

今天，我起床后到窗前一看，啊！下雪了！

我急忙穿好大衣，戴上帽子和手套，跑下楼去迎接这场罕见的，牛年的第一场大雪。

雪花纷纷扬扬地轻轻飘落下来，像一群群可爱的雪孩子们在天空中旅游，最后急忙扑进母亲的怀；又仿佛是无数的白玫瑰花瓣，从仙女们的纤纤手中飘落下来；又似一只只在空中飞舞的银蝶缓缓地飘下来纷纷落在我的面颊上，轻柔地送给我一个吻，然后，又悄无声息地消失了，在我脸上留下一点儿水痕。我置身在这美妙的世界，不禁感叹：“哇，这场雪可真美！”

接着，雪下大了，越来越密，但轻得如烟，如雾，迷迷蒙蒙的。白雪像银珠，像雨点，像柳絮，纷纷扬扬为我们挂起白茫茫的天幕。看，所有的楼房都戴上了一顶白色的帽子，树上都积了薄薄的一层雪，像给它们披上了银装，车子都刷上了白“漆”，人们的头发上，衣服上挂上了大自然的饰品----晶莹的雪花。雪把一切都打扮成了银装素裹的模样，处处美不胜收，充满了诗情画意。

雪渐渐下小了，最终停下来。啊，这么一幅雪花的杰作便完完全全地呈现在了人们面前。同学们便迫不及待地下楼打雪仗了，各色各样颜色的衣服把这场雪点缀得更富有生机生机勃勃的景象。

可是，这场美丽的雪并不是自然雪，而是人造雪，这原因是人类破坏了大自然，大自然在报复人类。以后的孩子将见不到雪花了，人类，醒悟吧！

这场人造雪让我体会到了冬天的气息，但我却希望以后见到的是真正的大自然赐予我们的大雪。

描写冬天登山心得体会实用五

夏日的繁华日渐淡尽，天空清澈悠远。秋天独特的宁静与清澈，秋天独有的忧郁与成熟，秋天独具的蕴涵与深沉的韵味。不知不觉，秋天已把夏最后一丝残影抹得干干净净。

时间，它跑着去了。

秋天，在夏天的离别后重生。

初秋的校园是诗情画意的。虽已入秋，但却只有些许叶子边边微微泛黄。校园满眼望去，还是一大片新绿。

在上课的时候，雨下下来了，没有一点征兆。那雨有一丝的寒意，有一丝的悲凉。它没有春雨那么朦胧的悲凉与温情，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。

下课了，秋风中透着习习凉意，钻进敞开的窗子，轻拂我的脸颊，带来几分凄美的感觉。它不比冬天的寒冷凌冽，也不比夏风的燥热慵懒，更没有春风的温柔细腻，只带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻间渗透。

秋天很好，桂花飘落，空气都是香甜的，深吸一口感觉又充满能量。香气飘来，又散去。

临近傍晚，放学了。学校又恢复了宁静。我信步走出教室，孤身走在路上。天高云淡中，一片落叶闯入我的视线，轻轻地拂过我的脸颊，悄悄地在秋风中旋转，慢慢地落向地面。我缓缓地伸出手掌。不知怎么，蓝天之下是比那枯叶还伤感的心，也正是因为：

一叶落知天下秋。

描写冬天登山心得体会实用六

活动目标

1、使幼儿了解冬天的季节特征。

2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

3、幼儿能积极的表达自己想说的话。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

教学重点、难点

使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季游戏的快乐。

活动准备

1、儿歌挂图。

2、小猫头饰一个。

3、小兔头饰六个。

活动过程

一、 开始部分

和幼儿一起做手指游戏。

二、基本部分

1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。

2、 老师出示儿歌图（1）

幼儿看图说说：图中有什么 ，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。幼儿发言积极，有许多幼儿边说边做动作。

老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。

提问:冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗，我们应该怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

3、出示图（2）、（3）

幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？ 幼儿发言很积极，连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一起玩。

5、师：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。

7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。（戴上小猫头饰）

三、结束部分

师幼一起读儿歌两遍。

教学反思

1、这节课上完，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的特别认真。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。

描写冬天登山心得体会实用七

我是不太希冀于明天的，更不会寄情于明天，因为歌德以往说过：“明天只是属于明天的你，如今的你无法窥视和期许!”

然而昙花积淀了百日的夜色与阳光，终将在世人的惊叹声中绽放;蝉虫吐纳了三载的阴霾却只为数旬的歌唱，在黑暗和寂寞中它们稳住了气，只为了那个惊艳的明天

为了明天，我们铭记昨日;为了明天，我们珍视今日我们让昨日在时间的土壤中扎下了根，开出了花;我们让今日的感动延续昨日蝗温情，随风而去，似秋蓬一般扎下根来，摇曳在温润的春风中

庄稼人用勤劳的双手，为人们擎起一方期望的天空，他们腰间系着忧愁，脸上布满沟壑，静看竟流出泥水来，竟能闻见芬芳的泥香，他们一代代辛劳，只为将娃儿送出村外，他们不想让后代仍扎根于那不大不小的一方湿地，即使他们有时也会为此骄傲，他们是为了明天，那是一颗被淳朴包裹的智慧的心

“为了明天”，多么爱昧的词汇，好似情人间的海誓山盟，又似阿奶耳提面命的教诲，更似苍穹对孩子说的悄悄话……

为了明天，你首先得感激生命，让你这扁舟有了遨游的天地，让你这游鱼有了潜游的空间，让你这雄鹰有了展翅飞翔的力量为了明天，你得珍惜此刻的一切，亲人，爱人，朋友，鲜花，落叶，哪怕是那废弃的书签，享受你生命中每一缕阳光，任它抚遍你的每一寸肌肤，每一根神经;享受你生命中的每一次雨润，彻头彻尾地淋湿，甩一甩长发，冲进雨帘，不是另一番清凉吗享受你生命中的每一次落日时的'晚霞，和着簌簌的落叶，回忆冬天里演绎的故事，直到你的嘴角弯成浅浅的月牙，直到笑出了声，惊起一滩鸥鹭，直到只星高悬，上演另一段或喜或悲的故事

为了明天，对爱你的人说声多谢，对你爱的人说声多谢，对以往帮忙过你的人说声“感激”，期望这已被刻在三生石上头，对以往的对手说声多谢，感激他使你更好地认识世界，对手也终会变成朋友，不是吗

为了明天，不要让失望像长春藤一样爬满你瘦削的脸庞，不要让草长莺飞的季节里的故事被寒风吹散，不要让记忆在时间的长河里沉淀为一块化石，进而被风化，践踏……

明天的老人采撷着昨日和今日的花儿慢慢离去，但我始终看着她们在对着我笑

我竟觉得倍加喜爱明天了!

描写冬天登山心得体会实用八

大多数时间，天空是晦暗的，就像一个人，他没有生机，没有愤怒，只是阴沉着脸，给人一种不舒服的感觉。至少，我是这么认为的。

漫步在街上，迎面而来的冷空气似乎也要结起厚厚的冰碴子，冻住人的呼吸，让人双手僵硬。

时而苍白冰冷，残酷无情，这是冬季；时而阳光明媚，晴空万里，这是冬季；时而蓦然多变，令人捉摸不透，这也是冬季。

当树枝越发干枯，那凌冽的寒风吹遍大地，东便来临了。八角金盘挺立在路旁，苍翠的叶子益发青黑，那纵横叶上的叶脉像是一条条深深的皱纹，促使人们们不禁联想起年迈的老人脸上去，他们的皱纹是多么的相似啊！

在这冷的异常季节，大概只有腊梅和水仙才耐得住着严寒了吧。然而在这两者之间，我比较偏爱水仙，这也只是一位古代诗人对水仙“凌波仙子步微月”的由衷赞美吧。

水仙嫩白的花瓣，金黄的花蕊，没有扑鼻的浓香，却有着一种清丽脱俗。繁荣秀丽的气质，如九天的下凡仙子，总是让人眼前一亮。

冬天最亮丽的风景，却不是花，是难得一见的雪。晶莹剔透，洁白无瑕，它本身就是一件极为完美的艺术品。试问，若白茫茫的雪铺满大地，还有什么比这更让人陶醉呢？

雪往往踏着轻盈的脚步闯入人们的视线，迈着猫的小碎步，显得优雅而高贵。单纯的如初生婴儿，冰清如婷婷的少女，无论何时都牢牢吸引住人们的视线。你可以不爱雪，但你却无法忽略它。

冬天的美，没在一份光洁，一份孤傲，不在意俗世繁华。它从不在意或牵挂什么，它的心智，单纯如一汪清泉，令人不忍打扰，更不忍触碰，以免一不小心，便将它玷污了。

这便是冬天，寂静而美丽的冬天。

描写冬天登山心得体会实用九

窗台上的积雪仍在叙说它们昨夜的风采，屋檐边的冰棱炫耀着自己的晶莹光芒。而路边的柳树却只能在寒风中无力地晃荡枝干，一副凄然可怜的样子。我的心似这柳树，找不到依托。

它还有救吗?

妈妈在外出工作之前给我留下一株文竹，嘱咐我好好地照看它。从妈妈手里接过的它是那么地神采飞扬，而现在的它却如此地狼狈：枝丫弯垂，花蕊大小的叶子稀稀疏疏。我害怕，它会死去，而我，则会辜负了妈妈的期望。

文竹不似仙人掌那般好养。我每天都坚持给它浇水，用手指一滴一滴地送到它的根部。尽管如此，它依然像那病床上的人，奄奄一息。

我尝试着让它沐浴阳光，将它拿到阳台上。接连几天，阳光也没能治愈它。我心中更加焦急。

后来，我绝望了。我甚至不敢去看它，渐渐将它遗忘在了阳台上。寒风、冰雪、霜冻，连路边的柳树都无法挺过这般痛苦的磨炼，它，行吗?

直到春节来临妈妈回家之际，我才想起那株被我遗忘在窗台上的文竹。它还活着吗?就算活着，那也是苟活了吧?

我提心吊胆地走到那尘封已久的阳台门前，“咔”的一声，房门已经开了。那门把手上厚重的灰尘更加印证了我心中对那株文竹的担忧，甚至是恐惧，或许还有一丝期望?

一缕阳光投射到了我的脸上，眼前的景象着实让我惊讶——那株弱小的文竹，什么时候竟长得如此挺拔了?昔日花蕊大小的叶子如今已经成为真正的竹叶!细看，它的脚边竟还有几株小身影，呵!它还成立了自己的家族!如今，它像个整装待发的战士，斗志昂扬。

回想那个冬天，它究竟以怎样坚定的信念支撑着娇弱的身躯，以融化的雪水为饮，以自己脱落的叶片为食，度过了生命的困境;而我，在那个冬天又收获了什么呢?什么也没有，不!或许，从文竹身上，我恰恰收获了最重要的：永不言弃!