体育队心得体会报告(优秀11篇)

这段时间的工作和学习给我带来了很多思考和启发。心得体会要真实、客观，避免夸大或虚假的描述。小编根据多年的经验为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所帮助。

体育队心得体会报告篇一

体育队是一个集体，每个人的贡献都是不可替代的。在参加体育队的过程中，我收获了许多，不仅是身体上的锻炼，还有团队合作、互相帮助等等。在这篇论文中，我将阐述我从体育队中学到的经验和体会。

第二段：培养团队精神。

作为一支队伍，合作非常重要。在接触运动队之前，我是一个很内向的人，总是只关注码头自己的表现。然而，当我加入球队时，团队精神开始逐渐地树立起来。我们相互支持，鼓励，分享我们的技能，而这就使我们的队伍走了向前。我们的成功不再仅代表我们个人，而是代表着整个团队。

第三段：锻炼自我。

在一个体育队中，大家都会围绕着一个共同的目标去奋斗。为了达成这个目标，我们必须进行不断的自我锻炼，这是非常重要的。参加体育活动可以让我们学会永不放弃，始终坚持。尤其是在困难时期，我们更应该坚定信心，这是达成目标的关键。

第四段：情感交流。

体育活动是一个极佳的社交平台，因为运动可以让我们感受到快乐、惊险和刺激。在比赛中，我们总是摩擦着、触碰着、互相鼓励着。这种密切的互动产生了非常深厚的情感交流，这是一个非常美好的体验。我们开始互相倾听和交流，一起讨论比赛策略和技巧，一起拼搏，这才是体育队的真正精髓。

第五段：维护自己身体的健康。

最后但并非最不重要的是，参加体育队还有一个很好的效益是帮助我们维护身体健康。很多学生在学习期间会因为忙碌，或者是缺乏运动而身体不健康。而我们参加体育队可以让我们锻炼身体，并且有助于增加我们的活力和耐力，提高我们学习的专注力和效率。

结论：

在一个团队中学习和锻炼可以给我们带来许多收获，这不仅仅只是在运动领域，更是在我们生活的各个方面。参加体育队可以培养我们的团队精神，锻炼自我、情感交流，以及增加我们的身体健康。希望我的经验和体会可以对那些也在参加体育队的同学们有所启发。

体育队心得体会报告篇二

本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：

在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。

刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。

作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。

1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。

2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。

3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。

4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。

5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。

6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。

7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。

体育队心得体会报告篇三

体育队是学校的重要组成部分，每个人都有机会参加。我很荣幸加入了学校的体育队。在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会，从中受益匪浅。下面我将分享我的心得体会。

首先，参加体育队让我学到了团队合作的重要性。在比赛中，每个人都扮演着不同的角色。我们必须相互支持和合作，才能取得好成绩。无论是训练还是比赛，我们都一起努力，互相帮助。当我看到队友们为了一个共同的目标而努力奋斗时，我深刻体会到了团队的力量。团队合作不仅仅是在比赛中，它也对我们的日常生活产生了积极的影响。我学会了与他人合作，与他人相处，并习得了相互理解和尊重的重要性。

其次，参加体育队加强了我的坚持和毅力。在训练过程中，我们面临着各种各样的困难和挑战。有时候练习某个动作就需要很多次，每次都很困难。但是，既然选择了参加体育队，我就要全力以赴，不放弃。每次跑步，每次训练都让我变得更坚强。体育队让我理解到成功来自于不断的努力和坚持，只有坚持不懈才能取得好成绩。这样的经验对我的成长非常重要。现在，我已经能够在学习和其他方面坚持下去，相信只要努力，我能够实现我的目标。

此外，参加体育队也提高了我的领导能力。在队伍中，我学会了在压力下保持冷静并承担责任。比赛时，我要做出决策和摆设队伍，以获得最好的成绩。这要求我有足够的自信和领导才能去带领我的队友。体育队的经历让我学会了如何与不同的人进行沟通和协调，提高了我的组织能力和领导能力。这些技能对我未来的学业和职业发展都非常重要。

最重要的是，参加体育队让我懂得了困难中寻求乐趣的重要性。有时候，训练非常辛苦，我们可能会遇到挫折和失败。但是，我学会了如何面对这些困难，如何从中找到乐趣。并非每一次比赛都能够取得胜利，但我们可以从失败中吸取经验教训，不断进步。体育队的经历教会了我如何坚持、如何忍耐，并且不把困难视为终点，而是视为一个学习和成长的机会。

总结而言，参加体育队是我学校生活中最宝贵的经历之一。它不仅加强了我的团队合作能力，提高了我的坚持和毅力，培养了我的领导才能，也教会了我如何寻求乐趣并从失败中学习。这些经验将伴随我一生，并对我的未来产生积极的影响。我深信，无论我以后从事什么工作，这些宝贵的经验都将派上用场，并帮助我取得更好的成绩。

体育队心得体会报告篇四

体育活动是培养学生身心健康、锻炼意志品质的重要途径。通过参加体育队，我们不仅能够提高自己的身体素质，还能培养团队合作精神和领导能力。在我参加体育队的这段时间里，我深刻意识到体育队不仅是比赛，更是一种成长和锻炼的机会。下面我将就我的体会与感悟，谈谈加入体育队的重要性、所遇到的困难和挑战以及如何克服困难。

首先，加入体育队让我意识到一个身体健康的重要性。曾经，我是一个不爱运动的人，整天呆在家里看电视玩电脑。但自从加入体育队之后，我开始发现运动的魅力。通过锻炼身体，我不仅更加健康和强壮，还能提高我的专注力和学习能力。此外，参加体育队，我还学会了坚持和毅力。训练有时候会很累，但我知道只有坚持下去，才能真正取得进步。体育队成为了我生活的一个重要部分，也让我明白到身体健康对于人来说是多么的重要。

其次，加入体育队也给我带来了一些挑战和困难。比如，在体育队中，要学会合作和沟通。队员们来自不同的班级和年级，有不同的性格和称职。最开始，我们会因为沟通不畅或者意见不合而发生摩擦。但是，随着时间推移，我们逐渐明白，只有团结一致、相互帮助，才能取得更好的成绩。此外，体育队的训练也要求我们付出更多的时间和精力。有时候，我需要在课后加练，甚至在周末也要参加比赛。这给我的学习和休息带来了一定的压力。但是，我懂得了如何在学习和训练之间做出合理的平衡，从而有时间做到兼顾。

在面对各种各样的困难和挑战时，我也掌握了一些应对策略。首先，我学会了良好的时间管理。合理规划我的时间，将学习、训练和休息安排得井井有条，让我能够更好地应对各类任务。其次，我学会了寻求帮助和善于倾听。当我遇到问题和困难时，我会毫不犹豫地向教练和队友请教和寻求帮助。通过他们的指导和鼓励，我在训练中取得了更大的进步。最后，我学会了坚持不懈。在训练中，我遇到过很多困难，但我从未放弃。每一次的失败和挫折都成为我前进的动力，让我更加坚定地迈向成功。

通过加入体育队，我不仅锻炼了自己的身体，还培养了自己的团队合作精神和坚韧意志。我明白了身体健康的重要性，也体会到了团队合作的力量。通过与队友们共同奋斗和努力，我收获了友谊和信心。体育队的经历不仅让我在运动中成长，也让我在生活中变得更加自信和坚强。

总之，通过加入体育队，我从中学到了很多，也取得了很多的进步。体育队不仅意味着比赛，更意味着训练和付出。在自我成长的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只有勇敢地面对，才能迎接成功。我希望今后能继续参与体育队，不断进步，不断成长。

体育队心得体会报告篇五

篮球作为一项流行的体育运动，不仅在职业领域备受瞩目，也在大学校园里盛行。大学体育队的篮球比赛无疑是一种极具吸引力和热情的竞技项目，为学生们提供了一个展现自我的平台。在大学体育队中参与篮球比赛，我深深感受到了篮球的魅力和对个人的意义。

第二段：个人成长和团队合作。

篮球是一项需要个人技术和团队协作的综合性运动。在参与大学体育队篮球比赛的过程中，我不仅能够锻炼个人的基本篮球技术，比如投篮、传球和运球等，还能培养自己的意志力和毅力。同时，篮球也考验着团队之间的默契和配合。作为一支团队，我们需要相互合作、相互信任，共同为实现胜利而努力。通过比赛的锻炼，我不仅提高了自己的篮球水平，更深刻理解到了团队合作和集体荣誉的重要性。

第三段：体能和技战术的提升。

参与大学体育队篮球比赛，不仅需要良好的体能，还需要学习并运用各种篮球技战术。在训练中，我们进行了大量的有氧和无氧运动，通过提高耐力和爆发力，使自己更适应比赛节奏的快速变化。同时，我们还学习了不同的进攻和防守战术，在比赛中运用这些技战术，进一步提高了球队的胜率。通过不断训练和学习，我的体能和技战术水平都得到了显著提升。

第四段：人际交往和社会意义。

大学体育队篮球比赛不仅是锻炼个人身体素质和篮球技能的机会，还是一个良好的人际交往平台。在团队中，我们来自不同的专业和背景，但通过共同的篮球爱好汇聚在一起。在比赛中，我们相互合作，相互鼓励，建立了深厚的友谊。同时，通过与其他大学队伍的竞争，我还结识了许多来自不同学校的优秀球员，扩大了自己的社交圈子。参与大学篮球比赛，除了提升个人能力外，也给了我更多的人际交往经验和社会意义。

第五段：持之以恒和人生价值。

大学体育队篮球比赛的经历，使我明白了决心和毅力的重要性。在比赛中遇到挫折和失败时，我从不轻易放弃，坚持勇往直前。这种坚持的精神不仅在篮球场上有所体现，在我的日常学习和生活中也同样能够贯彻。通过训练和比赛的磨砺，我坚信只要心怀梦想，拥有毅力，无论面对什么人生困难和挑战，都能战胜困难，追求自己的梦想。

总结：

参与大学体育队篮球比赛，不仅提升了个人篮球水平，锻炼了体能和技战术，更重要的是培养了个人的意志力和团队合作精神。通过篮球运动，我结识了许多志同道合的朋友，并且学会了与不同背景的人进行交流与合作。在比赛中面对困难和挑战时，我始终坚持不懈，这种精神将贯彻于我人生的方方面面。大学篮球比赛给了我太多的收获和体会，无论是对于个人的成长还是团队的合作，都是一段难忘的回忆。

体育队心得体会报告篇六

大学生活是人生中一个重要的阶段，不仅仅是追求学术成就，也是培养自身全面发展的机会。大学体育队的加入为我们提供了许多宝贵的经历和体验，篮球队更是给我留下了深刻的印象。在大学体育队篮球的心得体会中，我学到了团队合作、毅力和竞争精神的重要性，以及体育带给我内心的平静与快乐。

首先，大学篮球队教会了我团队合作的重要性。篮球是一项需要团队合作的运动，每个队员都有着不同的角色和责任。在比赛中，我们需要相互配合，传球、挡拆、跑位都需要紧密的合作。只有团队的每个人都能在恰当的时机做出正确的选择，球队才能取得胜利。通过参加篮球比赛，我学会了倾听队友的建议，尊重队员的意见，共同制定战术和策略。这些经验对我日后的人际交往和工作团队中的协作至关重要。

其次，大学篮球队锤炼了我毅力和坚持的能力。投篮技巧的提高不是一蹴而就的，需要长时间的练习和坚持。在每次训练中，我都会面对各种各样的困难和挑战，但我从未放弃，始终坚持下去。队友的鼓励和教练的指导使我更加坚定自己的目标，并在困难和挫折面前保持积极的态度。这种毅力和坚持不仅在篮球场上有用，也会在日常生活和学业中发挥着重要的作用。

除此之外，大学篮球队通过竞争精神激发了我内心的激情和动力。篮球比赛是一个充满竞争的舞台，只有通过不断努力和提高自己的技术才有机会取得胜利。和其他学校的篮球队交手是一种挑战，也是一种机会。在输赢之间，我学会了接受失败，并从中总结经验和教训。同时，胜利后的喜悦和自豪感也激励我不断向前，追求更高的目标。

参加大学篮球队给我带来了心灵的平静与快乐。篮球让我远离繁忙的学业和压力，沉浸在运动和比赛中带来的快乐之中。无论是在训练场上挥洒汗水，还是在比赛中感受到团队的紧密合作，每一刻都让我充满了激情和活力。篮球让我忘却了一切烦恼和纷扰，专注于当下的比赛和队友的配合，给我带来了一种内心的平静和满足。

综上所述，大学体育队篮球的经历让我收获颇丰。团队合作、毅力和竞争精神是我从中学到的重要品质，它们将在未来的日子里对我产生持久的影响。体育也给予了我内心的平静和快乐，让我在忙碌的大学生活中得到放松和满足。我相信，这些宝贵的经历和体验将伴随我走向更加成功和充实的未来。

体育队心得体会报告篇七

作为一个以前从来没有接触过互联网产品设计的菜鸟级产品设计人员，在没有人指导，只能自己摸索的情况下设计出并和技术与美工培训和将网站做出来，其中的艰辛只能自己体会。不过，虽然过程艰辛，但自己的收获颇大。一直以来希望能够转型做互联网的产品，但总是没有机会。这次公司网站的策划及设计给了自己很好的学习和实践机会。在这断断续续的七个月中，自己对于网站的策划和设计有了一定的认识，也通过实践的对照，对过去自己看过的产品设计和产品经理书籍中的理论有了更加深刻的理解。

在此，将在网站设计过程中的一些心得总结如下。虽然对于已经身为产品经理的人可能没有用处。但，我想，可能对于那些想要入行，或者希望在自己的公司内部转入产品行业的人来说，可能多少有一点点用。

*要注意网站的定位。

任何一个公司或单位，要设计一个网站，都必然有其核心定位，即这个网站设计出来要干什么。这一点对网站的设计具有决定性的影响。如果不能将网站的定位把握好，作为一个设计人员，其工作往往会是无功而返。因此，在网站策划阶段，产品设计人员必须多和上层沟通，甚至多和领导争辩，通过沟通和争辩来明晰公司对网站的定位。同时，也可以让领导对网站的定位更加明晰。只有完成了这一项，其余的策划和设计工作才应该继续进行。

*要了解用户。

产品经理或产品设计人员很容易将自己作为用户来判断产品的功能或体验是否好用，但现实的情况是大部分用户很可能与产品经理所属的人群差距很大。比如，在网站设计过程中，发现本网站的使用人群中竟然有不知道如何注册网站的人，这这真是出乎意料。但这就是现实。所以，在产品设计的过程中，不能以自己为中心，把自己当做用户。事实上，很多用户的互联网水平真得没有达到我们的水平。

*明确、牢记目的和需求。

网站的定位明确后，接下来要明确的是网站设计的目的和要满足的需求。即：网站整体设计完成要达成什么目的，每个模块设计完成要达成什么目的。从另一个层面来讲，也就是，网站整体要满足用户什么需求，每个模块又要满足用户什么需求。同时，在网站的设计过程中，要一直将目的和需求牢记心中，不断地对照当前的设计是否能够达到目的或满足用户需求。在设计过程中不断修改不断调整最终导致偏离目的和需求的情况屡见不鲜。

*保持简洁。

为什么要简洁?因为，无论是设计一个网站，还是设计一个其他的产品，都不可能一步到位。尤其在人力物力时间等资源有限的情况下，更是不可能一次性满足所需求，达成所有目的。因此，在这种情况下，为了确保核心目标和需求的达成，只能也必须优先保证核心功能的完成，只上核心模块或功能。同时，在产品设计的过程中，也要不断地向同事和领导灌输这种意识。否则，需求无止境，网站永远难以完成上线。

*注意细节。

这次的网站设计师自己第一次设计网站。因此，在设计网站的过程中自然而然地非常关注网站的整个架构，什么模块放什么地方，模块之间如何相互联系等等。但网站最终出来的结果展示了残忍的一面。由于在细节上把握不够，网站的设计和实现结果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的问题都出现在了网站的各个地方。自然，最终的结果就是网站成品与原始设计相差甚远。因此，在产品设计的过程中，作为设计人员，一定不能小看细节。一定要将细节想细致，没有细节饿网站很容易出问题。

*注重逻辑性。

网站的设计过程中，必须要注意逻辑判断。对于输入信息或注册流程中的每一个环节的每一种状态都要考虑到。举一个最简单的例子，一个输入框输入数据，有正确的输入、必然有错误的输入，也必然有空输入。那么，每种状态下系统都要考虑到，也都要有相应的反应。

*流程图很重要。

说到逻辑性，就不能不谈流程图。作为梳理逻辑的工具，流程图非常重要。它不但可以帮助我们梳理每隔一环节的不同状态，更可以帮助我们和技术进行沟通，确保技术对核心流程的把握。虽然每个技术的逻辑能力都不错，但在编程的过程中不可能次次帮我们想到逻辑的不合理处。因此，一个合格的流程图就非常重要了。

*没想清楚的事情不错。

即使是一个非常小的网站，也是一个系统，如果需要添加功能或模块，就需要考虑到方方面面的变动，是一个比较复杂的过程。而若是一个较大的网站，那需要考虑的方面就更多了。因此，在设计过程中要本着一个原则：如果一个功能或模块没有想清楚为什么添加，有什么用处，那就不要无谓地添加这类功能或模块。除了增加技术人员和设计人员的工作量、增加网站的复杂程度外，基本没有啥好处。

*一定要评审。

评审对于所有的产品设计人员来说都是一场“噩梦”。但是评审可不可以省略呢?不可以。一方面，我们需要通过评审让大家认可自己的设计。如果对我们的设计不认可，那么在真正执行过程中便会有更多的障碍。另一方面，我们需要通过评审收集意见，查漏补缺，找到我们没有注意到的地方。不过，在评审过程中，我们也一定要做好心理准备，毕竟，让一大堆人说你设计的这不行那也不行，心里是绝对不会好受的。唯一能够减少这种情况出现的方法，也许就是尽可能细致地想到各个方面，有充足的理由来说服对方。

*一定要写产品需求文档。

在自己设计网站之前，看过一些产品经理方面的书，每本书里都介绍到了产品需求文档的撰写，可见产品需求文档的重要性。但说来奇怪，在自己真正做网站时，由于团队里人很少，所以自己竟然认为不需要写产品需求文档，认为只要当面沟通就可以了。但事实是，没有需求文档，很多细节的东西，自己设计的时候哦想得很好，但过段时间却模糊了，结果技术人员询问时只能凭感觉给出解决方案。当然，结果可想而知，出现了很多不应该出现的问题和bug。这些问题和bug让我真正体会到了产品需求文档的重要性。

*要懂得妥协和听取意见。

在产品设计过程中，经常会出现一种情况：产品设计人员或产品经理苦思冥想找到一种解决方案或展现形式，可以上级领导或公司管理层不认可。这种情况下，我们常常会因为“自家孩子就是好”的心理而忽略他人的意见，或者坚决不妥协、不接纳他人意见。这样做非常不利于我们工作的推进。因此，在这种时候，产品人员一要沉下心来，耐心听取别人的意见，看看是否有可取之处。而是要懂得妥协，不在非常细节的地方和领导层较劲，阻碍工作的推进。

*要坚定，更要执行。

当然，在产品设计过程中，也会出现这种情况：我们认为某个功能非常重要，可上级认为不需要，要砍掉;或者，我们认为一个功能或模块完全没必要展现，可上级坚持要求添加。这种不可调和的矛盾怎么处理呢?我的建议是：要坚定，更要执行。首先，我们要坚定我们的想法和做法，尽量通过种种方法去说服上级。只要我们的说法和做法有道理，上级应该会同意我们的做法。其次，如果无法说服上级，那么，一旦上级决定如何做，我们则坚决执行。虽然我们常说产品是为客户设计的，但很多时候，产品也是为老板设计的。

*要抱着做完美产品的心态去设计产品。

看过很多产品类的书籍，都说完美主义要不得。在这点上，我也同意。但是，从另一个层面来讲，在产品设计或构思的过程中，一定要保证做完美产品的心态去设计。因为，很多时候，即使完美的设计，在通过执行的种种换届后，也可能变得惨不忍睹，或者最终也就是成为一个及格产品。而如果我们抱着凑乎的心态来设计产品，那做出来的东西可能真的就没办法用了。

*要相信自己的直觉。

在产品设计或制作的过程中，可能常常会有这种感觉：“好像哪儿不对呀。”以我的经验来说，这种感觉的出现往往是自己忘掉了一些地方或做的东西中有错误，潜意识在提醒我们。所以，在这种情况下，一定要相信自己的直觉，来对相应的模块或功能进行审查，找出不合理的地方进行修改或弥补。

*要看锅下菜。

现实里，每个公司的资源都是有限的。而做一个网站也好，做一个产品也好，公司能够提供的资源也是有限的。因此，作为产品经理或设计人员，一定要有现实感。要知道在现有资源情况下，能够做到什么程度。比如：不要指望一个拿3000块工资的美工设计出一流的页面，也不要指望一个临时来帮忙上传资料的同事能够一步到位地将资料的格式调整到最好的状态，更不要指望刚毕业的程序员能够迅速地解决你所提出的bug。一句话，不要指望同事做出超过其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范围外的资源。

*永远不要偷懒。

最后一条，永远不要偷懒。我的感受是，偷懒绝对会让我们在后期多花费更多的时间和精力。不要因为自己懒不想写产品需求文档就随便弄个原型给技术，那样后期会让你有无穷bug去修改;不要因为自己懒或时间紧急就不做评审，否则，一旦领导层看到设计没有满足其要求，你可能得重头再来;不要技术改了bug你就天真地相信一定是没问题了，一定要自己确认，否则，过两天就会有人找你问为什么bug没有修改。今天的偷懒往往需要明天的双倍甚至多倍付出。

体育队心得体会报告篇八

体育队是一个集体，一个团队。作为团队的一员，我深感荣幸。在进入体育队的这段时间里，我收获了许多，体验了团队合作的力量，增强了自己的意志品质，收获了友谊和成长。下面我将从加入体育队的初衷、团队合作、坚持与奋斗、友谊与成长四个方面，谈谈自己的感悟和心得。

首先，我加入体育队是出于对运动的热爱与兴趣。在以前的课余时间里，我喜欢参加各种户外运动和体育比赛，这让我更加坚定了进入体育队的决心。同时，加入体育队也是为了与其他同学一起培养健康的体魄和积极向上的生活态度。在体育队中，我不仅可以锻炼身体，提高技术水平，更能结识到一群志同道合的伙伴。

其次，团队合作是体育队最重要的品质之一。在集体的训练中，我们每个人都要发扬团结互助的精神，学会与队友相互配合，共同完成任务。曾经，我们在比赛中遇到一道艰难的挑战。面对对手的强大实力，我们的团队不慌不乱，坚守自己的阵地，紧密配合，最终战胜了困难，取得了胜利。这次经历让我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结一致，众志成城，才能战胜一切困难。

然后，在体育队的训练中，坚持与奋斗是至关重要的品质。体育训练是一项艰苦而旷日持久的过程，需要我们坚持不懈地付出努力。我曾经遇到过身体疲惫，意志消沉的情况，但是我知道只有坚持下去，才能取得进步。在这个过程中，我明白了坚持的力量，也学会了如何提高自己的意志品质。正是因为有了坚持与奋斗，我才能在比赛中体现出自己最好的水平。

最后，体育队也是一所培养友谊和成长的学校。在和队友相处的过程中，我很幸运地结识了一群优秀的朋友。他们帮助我，支持我，共同进步。我们一起经历了汗水和努力，共同走过了一段难忘的时光。这段宝贵的经历让我明白了友谊和成长的重要性，也懂得了如何与人相处。通过这次的体育队经历，我不仅提高了自己的身体素质，更成为了一个在集体中融洽相处的人。

进入体育队是我人生中的一次重要转折点，这段经历让我收获颇丰。我不仅得到了锻炼身体的机会，更明白了团队合作的重要性，提升了自己的意志品质。同时，我也结识了一群优秀的朋友，在他们的帮助和支持下，我取得了进步。这次体育队的经历将伴随我一生，成为我人生中一段美好的回忆。

总之，进入体育队是我的荣幸。这段经历让我深刻理解了团队合作的力量，坚持与奋斗的重要性，友谊和成长的意义。我将继续坚持训练，进一步提高自己的技术水平，在团队中发挥更大的作用。我相信，通过不断的努力和付出，我一定能够取得更好的成绩。

体育队心得体会报告篇九

魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。

报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。

报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想，如果有机会当面问魏先生什么是共产主义，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的学术功底，根本不可能回答这个问题。

魏先生声称他非常讨厌理论，说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂，其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告，也只是讲了一些教育故事，没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人，没有经历过学术的洗礼，大概也只能讲点这类东西了。

既然是给大家作报告，魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记，一定要给大家来点高深的东西，好让大家觉得自己有点水平。于是，魏先生更说哲学，“哲学有五大流派，其中一个是分析哲学，你们知道吗?”坦诚地讲，我很想听听魏先生讲讲，看看他的学术水平到底如何。不过，魏先生马上说，“你们不懂没有关系。由于时间关系，我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生，怎么提到了分析哲学?既然提到了，怎么会不讲呢?想来想去，我明白了一点：一点有学术修养的人，是不会彻底否定理论的，也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。

魏先生提倡教师要爱学生，说什么“谁不爱学生，范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说，连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场，没有听见。不过，他也不可能来听先生的报告，因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场，恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度，是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”，敢跳上主席台抢麦克风，与主讲人当场辩论一通。所以，建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论，范跑跑是求之不得的。他这种人，就喜欢学术上的较真。

魏先生自称，现在是教育局长兼党委书记。当然，我不怀疑先生的处事能力，否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此，我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的，而先生的报告中没有丝毫的学术成分，只是讲了一些经验故事。

魏先生的报告，我只听了二三十分钟，然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告，不如读一本好书。当然，魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结，始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟，魏先生注定是会被抛弃的。

总之，把魏先生视为优秀的教书匠，我是可以认同的。但是，魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗，未免有点言过其实了。在我看来，作为一个“家”，没有一点学术味，没有一点“思想高度和认识深度”，怎么让人信服?看来，中国弄出这么多“家”，竟都是这样廉价!

体育队心得体会报告篇十

第一次在屏幕上见到魏老师，从此也深深地记住了这位与众不同的人。从那以后我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》，从中学到了许多管理班级的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班级公约、人人都是班级小主人、写说明书等方法，我至今都在用。

今天我又一次听他的报告，虽然是看的是光碟，但魏书生刚一出场，我还是被深深的吸引着。朴素精干的魏老师那幽默诙谐、精当干练的语言，那睿智的思索、精辟的见解，如磁石般深深的吸引着我们。随着他侃侃而谈的演讲，我们时而凝神静听，若有所思，心存敬佩;时而被他那风趣的语言逗得开怀大笑，忍不住报以热烈的掌声。

再细听他的演讲没有一点空空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染;为他乐观、进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言，胜读十年书。”啊!自己的心境也随之豁然开朗，真是一种解压的好方式。

魏书生的班主任工作已经做得炉火纯青，出神入化了，我看他的班主任工作艺术取决于他做人的艺术。一名好老师，首先一定得有积极的人生观，这样才能让学生积极健康地成长。从他的演讲中，我深刻体会到魏书非常积极的人生观。他那对“人”字的精辟的解读，让我十分感动，也让我佩服的五体投地。真可谓洞彻人生。他的演讲让我明白：要做一个好老师一个好班主任，首先得修炼自己的人生观。

豁达、开朗、不计较名利，堂堂正正做人，踏踏实实教书，这就是魏书生!这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。

在我班主任教学生涯中，自己也曾不断地摸索，在失败中总结经验;管理班级也曾试着“民主”，但每次都民主得不彻底。还有自己缺乏魏老师那种敢想敢做的精神。其实，无论是课堂教学还是日常生活小事，我一直执着地认为“放手，孩子会走得更好!”一个大包大揽的老师并不是一个真正的好老师——当得辛苦，还成就不大，往往是事半功倍，那同样也是剥夺学生权利的一种做法。教给学生怎样做事，教给学生怎样做人，教会学生怎样学习，这样才教给了学生独立的资本。但要想做到真正的“放手”，需要一个过程——孩子学习的过程，逐渐成长的过程。而每次，当这个过程还未成熟就被扼杀在我的“急于求成”之中。所以，我惭愧!

我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作，要学会改变自己的心态去接受，去面对。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏书生说的：“守住心中的宁静，以静制动，以不变应万变。”做好平平常常的事儿，过好平平淡淡的生活，原来工作就这么简单。我的心里也顿然轻松了!心轻松了工作也自然而然快乐了!

听魏书生的言语，真诚朴实催人奋进，陶人情操;让所听者都会有所思，有所悟，有所想……我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是榜样!

体育队心得体会报告篇十一

不知不觉间，我在进修学校名师培训班的学习又一学期，细细想来，这学期带给我更多的是回味、是喜悦、是憧憬。

一、在高效的学习中成长。

在这短短的一学期中，有幸聆听到了诸多专家的精彩报告，如：郑金洲教授的讲座《教师专业成长》，华东师范大学席居哲教授的讲座《中小学心理健康辅导讲座整理》，上海的王志刚校长《学校文化建设，与校长领导力》万玮老师《班级管理中的教育智慧》等。

培训班非常关注教育教学中的焦点问题，如：开展《教育教学中是以优良的职业道德为重还是以精湛的职业能力为重》的辩论赛，点燃了学员的教育教学热情，指明了努力的方向：师以德为先;有针对性地开展《外国教育经典解读》的读书交流会，为自己的实践经验找到有力的理论支撑。

这些不仅开阔了我们的视野，让我们获取了教育发展的前沿信息，更让我们明晰了教育实践中的核心问题、关键问题，习得了如何开展有效研究的方法，以不断提升自我的实践智慧。

二、在听课评课中思辨。

导师亲自上阵给我们上研究课《认识分数》、《正比例和反比例》、《圆的周长》、《确定位置》，课堂中流淌着的幽默的教学语言，发人深思的课堂提问，有深度的思维训练无不拍案叫绝，开拓创新的教学构思无不敬佩。杨老师的教学热情、灵动的教学智慧、深厚的教学功底、精益求精的钻研精神深深地感染着、激励着我们。

三、在交流互动中提升。

组员都是各校的优秀教师，在她们的课堂教学中，感受到的是对教学设计的深入思考、对活动环节的精心架构、对关键问题的反复推敲……正是有了课前的精心预设才使课堂亮点闪烁。

活动之后的互动中，我们有观点的交锋、思维的碰撞、理念的认同。在评课环节时常会听到组员独到的点评，让我茅塞顿开。

此外，进修学校还充分发挥网络平台的功效，学员在各自的博客平台中发表各类研究性文章，有教学经验、活动点评、读书心得、课题研究等，让我们可以随时随地浏览学习，汲取他人之长，提升专业素养。

感谢名师基础工程给我们提供了这么好的学习平台，感谢导师团队对我们的悉心指点，让我们在学习、思辨中不断成长。