亲子伴读心得体会和感想(大全12篇)

心得体会是在工作学习或生活中的一种总结和概括，对于我们来说非常重要。那么，如何写好一篇有思想深度和触动读者的心得体会呢？首先，我们要有真实的体验或感悟，将自己的想法和观点清晰地表达出来。其次，我们还应该注意结构和逻辑的完整性，将每个观点和想法有机地连接起来，使文章条理清晰。最后，我们要注意语言的准确性和精练度，用恰当的词语和表达方式来传达自己的思考和感受。不积跬步，无以至千里。通过积累和总结自己的心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。

亲子伴读心得体会和感想篇一

第一段：亲子伴读的定义和重要性（200字）。

亲子伴读，是指家长和孩子一起读书的活动。在这个快节奏的社会中，亲子伴读成为了一种重要的亲子活动方式。亲子伴读不仅可以增进亲子间的感情，同时也能提高孩子的阅读能力和语言表达能力。在亲子伴读过程中，家长有机会了解孩子正在接触的书籍，可以引导孩子正确理解和分析书中的内容，从而培养孩子良好的价值观和思维方式。

亲子伴读并不是简单地大人读给孩子听，而是在读书过程中形成家长与孩子之间的互动。首先，家长可以与孩子一起选择适合孩子年龄段的书籍，可以根据孩子的兴趣爱好来选择不同类型的书籍。然后，在读书过程中，家长可以根据故事情节和人物形象，与孩子进行讨论和分享，帮助孩子懂得如何思考，如何表达自己的想法和感受。可以帮助孩子解决一些疑惑和困惑，让孩子从中获得启发。

在我与孩子的亲子伴读中，我发现一些心得体会。首先，我发现亲子伴读是一种很好的交流方式，家长可以通过读书了解到孩子的内心世界，孩子也可以通过读书与家长分享自己的想法和感受。这种交流不仅可以加深亲子间的感情，还能培养孩子的自信心。其次，亲子伴读可以激发孩子对阅读的兴趣。我在与孩子一起读书时，会尽量让孩子感受到阅读的乐趣，比如声音、节奏等，让孩子觉得阅读不仅仅是一种任务，而是一种享受。最后，亲子伴读还可以培养孩子的思维能力和语言表达能力。通过讨论和提问，可以锻炼孩子的思辨能力和逻辑思维能力，同时也可以提高孩子的语言表达能力。

第四段：亲子伴读的影响与未来展望（200字）。

亲子伴读对家庭教育和孩子的成长有着积极的影响。首先，亲子伴读可以增强家庭的凝聚力，增进亲子间的感情。通过共同读书，家长能够更好地了解孩子的想法和需求，孩子也会感受到家长对自己的关心和支持。其次，亲子伴读可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。通过与家长一起读书，孩子会在感兴趣的书籍中培养起持久的阅读兴趣。未来，我相信亲子伴读会越来越受到家长和孩子的重视，成为一种日常生活中不可缺少的活动。

第五段：总结亲子伴读的价值与意义（200字）。

亲子伴读是一种既有趣又有价值的活动，它不仅能够增加亲子间的感情，还能提高孩子的阅读能力和思维能力。通过亲子伴读，家长可以培养孩子正确的价值观和良好的思维方式。在快节奏的现代社会中，亲子伴读为家庭教育提供了一个有效的方式，也为孩子的成长打开了一扇新的大门。因此，亲子伴读不仅应该成为每个家庭的日常活动，更应该被推广到整个社会中，让更多的家长和孩子享受到亲子伴读的乐趣。

亲子伴读心得体会和感想篇二

工作闲暇之余，最爱之事莫过于与小女一起读书了，幼儿园的时候一起读她的书，现在她小学二年级，我们各自读自己的书，从亲子听读”、亲子共读”到亲子陪读”，这是一个水到渠成的过程。

小女从小就爱书，这与她性格有关，她生性喜静，但内心情感丰富。喜欢读书在很小的时候就已有所表现。记得在还没上幼儿园的时候，一次偶然的机会给她读一些诗歌，我发现她既爱听，也爱记。有次不经意的给她读读《三字经》，原以为这些对她没有任何意义的词句，小家伙会记不住，没想到她随意听来，居然能朗朗上口，我很惊叹孩子独特的记忆力”。由此，只要她喜欢，只要我有空，就给她朗读一些唐诗宋词，名言绝句，从简单的《静夜思》、《出塞》到毛泽东的《沁园春。雪》到《念奴娇赤壁怀古》及各种《卜算子》词句比较，她居然读的津津有味，兴趣盎然。四岁的时候，在识字量两百的基础上，我给她买了一本配有插图的少儿版《论语》，之乎者也，大约有一百多句，她也迫不及待的看了起来，大人从来没有逼迫她，我也经常因为工作繁忙没时间陪她看，但是每天晚上睡觉之前，会与她一起朗读一些词句，读熟了就好，没有刻意但坚持了这个过程，到她五岁上中班的时候，论语的一些章节居然还能讲上那么几句，我想这应该是小女阅读人生的初始阶段。

只要她喜欢。

书读百遍，其义自现”，当五岁小孩不经意形容自己前不见古人，后不见来者”的时候，那种喜悦与惊讶，你或许不妨觉得这纯粹只是有趣。

无为而读，阅法自然，这是我在小女阅读上遵循的基本原则，无为”并不是不作为，而是有所不为，在对孩子的阅读上，大人要尽量减少对孩子的干预与束缚，尤其随着孩子一天天长大，我们更不能过多的以大人的视角去左右孩子的思维。在我和小女从亲子听读”进入到亲子阅读”阶段时，我深刻地体会到，一些图画书它真正的乐趣在于父母跟孩子一起享受阅读的过程，而不是用来教孩子认字或者学习什么道理的。

一些藏在图画书里的人生哲理就算被我们父母所悟出，也不应该直接把成人的感悟灌输给孩子，因为父母在读，孩子也在读!成人与孩子的视角各不相同。虽然孩子还不能用正确的语言说出他的感受，但她自己也有体会。正是这种体会丰富了孩子的情感和想象力。如果家长在与孩子亲子读书的过程中老是打断故事的情节，插入自己的问题，让一本书被一个个问题分解得支离破碎，这样，容易使孩子产生紧张心理而失去了原有阅读的乐趣。所以，在亲子阅读阶段，我认为我们最好不要去打扰孩子，就让她们尽情地享受她的阅读吧，研究她所喜欢的地方。这样，她才可能从小就会感受到读书是快乐的，是舒心的。

己所不欲，勿施于人，尤其是勿施于我们最爱的孩子身上，不要让我们的急切之心剥夺了孩子阅读的快乐，或许某天，我们的孩子会带给你更大的惊喜。

因为工作变动，在小女从幼儿园毕业进入小学的时候，我就少有机会跟她在一起阅读，每每面对她总带着一种愧疚，在她的阅读上也是一样，只能偶尔带她去逛趟书城，买来许多书让她自己随便看。一次出差，久久之后回家，小女开心跟我说，妈妈我给你讲故事吧，我听完很诧异，以前总是缠着我给她讲故事，这次居然主动要求自己讲，看她到底能讲出什么词句，于是，我很开心的回答说，好啊!于是她开始讲起了一年级的小豌豆的喜怒哀乐，小豌豆的情感、小伙伴顽皮的细节，描绘的有声有色。

这番故事让我大吃一惊，从来没想到她的故事里能迸出这些不常用的语句，问她是从哪里学来的，她很自豪地说是从书里看到的。原来是一本《一年级的小豌豆》这本书，她幼儿园老师为了纪念大家毕业送给小朋友，一直丢在家里某个角落没去留意，没想到，她居然能如此生动的表达，字字句句，情真意切。此刻，我突然醒悟，小女俨然已不小”，我该就此渐渐退出她的阅读世界，从亲子共读”进入到亲子陪读”阶段，从一起读她的书到各自读自己的书。

在家里，我们尽可能多的与孩子一起看书。读完之后，可以与孩子一起交流一下读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后一起分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。我始终认为：书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响，阅读只是给头脑提供认识的材料，思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。但这一切都不是在刻意中追求到的。

总结一下自己粗浅的感悟，我想说，当下，许多小孩的父母会视孩子为自己希望和未来的全部或大部或者把自己的未来和孩子的未来放在同等位置或差不多同等位置，同样的期许也反映在阅读上，我们望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子出人头地，出类拔萃，这本无可厚非。但在充满压力和注重成就的当今时代，父母们煞费苦心、千方百计地为孩子创造条件，却不顾孩子的禀赋，以自己认定的模式塑造孩子，让孩子背负沉重的枷锁生活、学习，给孩子带来极大的压力。这样，违背自然的期望除了给孩子平添了极大的痛苦外，也终将给父母们带来了无限的懊恼，所以，我们要趋向于做一个自然”家长，不要过多干涉，让孩子在无为”中成就有为”，在自然中快乐成长。

亲子伴读心得体会和感想篇三

每周六我都会陪孩子一起阅读，讲书中那些奇幻美妙、浪漫天真的童话。与女儿一起读书时，我发现，我仿佛又回到了童年，回忆起童年时和小伙伴一起在草丛中捉蟋蟀、捕蝴蝶，在小河边捉鱼、摸虾……那无忧的岁月让我无法忘却。

当我手捧一本童话故事认真朗读时，孩子就依偎在我的身边，津津有味地听我念着，爸爸讲的和老师一样有感情，妈妈的感情就不好……”看着女儿小大人的样子，在哑然失笑之余，我更多的是一种莫名的感动，也许是我与孩子之间有了心灵上的相通。

在老师耐心的辅导下，孩子认识了许多字词，现在每拿回一本故事书她都要先读给我听，遇到不认识不理解的字词就会向我询问，有时也会乱读，想想小时候的我亦如此，直到会。我告诉她我会把一张图书借阅证作为她上小学的礼物送给她时，她听了挺高兴的。

亲子伴读心得体会和感想篇四

伴随着现代社会的高速发展，亲子伴读逐渐成为越来越多家长关注的话题。这种家庭教育方式通过父母陪伴孩子阅读，不仅能够提高孩子的语言表达能力和学习成绩，更能够加深亲子间的情感交流。在亲子伴读的过程中，家长们不仅从中体会到了教育的乐趣，也有了一些独到的心得体会。

第二段：体验亲子共读的乐趣。

亲子共读让孩子有了爸爸妈妈陪伴的感觉，也让家长感受到了教育的乐趣。在读书过程中，家长和孩子一起沉浸在美妙的文字之中，共同探讨故事情节，引发对人生、人性、价值观等的思考。通过亲子伴读，家长们发现自己真正成为了孩子的引路人，不仅教给孩子知识，更向孩子传递了一种对于生活的热爱和积极向上的态度。

第三段：提升孩子的阅读兴趣和能力。

亲子伴读可以有效提升孩子们的阅读兴趣和能力。孩子们在父母陪读的过程中，能够更好地理解文本，提高阅读理解能力。当孩子遇到难以理解的句子或字词时，父母可以给予适当的解释，帮助孩子理解内容，提升阅读的水平。此外，亲子伴读也能够培养孩子的语言表达能力，通过与父母的对话，孩子们能够更好地组织语言，表达自己的观点，培养良好的口头表达能力。

第四段：加深亲子间的情感交流。

亲子伴读的过程中，孩子们和父母的交流不仅局限于书本内的内容，更是对彼此情感的沟通和体验。在共同阅读的过程中，父母能够更好地了解孩子的思维方式和学习兴趣，也能够通过对话和解读，让孩子感受到父母的关怀和爱意。父母的亲密陪伴和关注，能够增强孩子的自信心和安全感，提高孩子们的情绪管理能力，进而促进亲子间的情感交流。

第五段：结语。

亲子伴读不仅是一种教育方式，更是一种美好的亲子时光。通过亲子伴读，家长们不仅能够享受到教育的乐趣，培养孩子们的阅读兴趣和能力，更能够加深亲子间的情感交流。亲子伴读无疑成为了现代家庭教育的一种有效方式，引导孩子受益终身。希望更多的家长能够意识到亲子伴读的重要性，积极参与其中，让孩子在家庭的温暖中茁壮成长。

亲子伴读心得体会和感想篇五

亲子伴读是指父母与子女一同阅读、讨论、分享读书的过程。这不仅可以增进亲子关系，也有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在过去的一段时间里，我和孩子一起进行了亲子伴读，尝试了多种方法，获得了不少心得体会。本文将从阅读的意义、亲子伴读的重要性、亲子伴读中培养孩子兴趣的方法、亲子伴读中培养孩子阅读能力的方法以及亲子伴读的其他收获这五个方面来谈谈我对亲子伴读的体会。

首先，阅读对于孩子的意义远远超出了知识的积累。阅读可以拓宽孩子的视野，开拓他们的思维。通过阅读，孩子可以体验到不同的文化、历史、人生观，从而更好地理解这个世界。同时，阅读还能培养孩子的联想能力和表达能力，提高他们的语言表达能力。因此，为了让孩子能够受益于阅读，亲子伴读是一个非常有效的方法。

其次，亲子伴读的重要性不言而喻。亲子伴读可以加深亲子关系，增进亲子之间的沟通和理解。在亲子伴读中，孩子可以感受到父母对他们的重视和关爱，从而增强对家庭的认同感。同时，亲子伴读也是一个很好的示范机会，孩子可以通过观察父母的阅读行为来学习到正确的阅读方法和习惯。不仅如此，亲子伴读还可以启发孩子的思考和创造力，激发他们的好奇心和探索欲望。

第三，亲子伴读中培养孩子阅读兴趣的方法有很多。首先，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍非常重要。孩子对那些与自己兴趣相关的内容更感兴趣，因此，父母可以根据孩子的喜好选择相应的书籍。其次，父母可以与孩子一起制定阅读计划，每天或每周安排一定的时间进行亲子伴读。这样的规划可以让孩子产生阅读的习惯，让阅读成为他们生活中的一部分。最后，父母还可以给孩子讲述一些与书中故事相关的亲身经历，提供更多有关于故事的信息和背景知识，增加孩子的兴趣和理解。

第四，亲子伴读中培养孩子阅读能力的方法也很重要。首先，父母可以帮助孩子建立良好的阅读习惯和方法。培养孩子注意力集中的能力，帮助他们提高阅读速度和准确性。其次，提醒孩子进行主动思考和推理，让他们通过阅读理解和分析来获得更多的信息。给予孩子充足的时间和空间，让他们自由地表达自己的想法和感受。最后，父母还可以引导孩子关注作者的意图和深层次的含义，让孩子在阅读中培养批判思维能力。

最后，亲子伴读还能带来许多其他的收获。亲子伴读可以增强孩子的自信心和自我价值感。当孩子在阅读中取得进步时，他们会感到自豪和满足，从而激发他们在其他方面也努力取得成就的欲望。亲子伴读还可以让孩子接触到各种各样的感情和价值观，培养他们正确的价值观和道德观。同时，亲子伴读也可以为家庭带来更多的乐趣和快乐，成为家人之间的美好回忆。

总之，亲子伴读对于孩子的成长和家庭的和谐发展都有着重要的意义。在亲子伴读中，我们体会到了阅读的意义、亲子伴读的重要性、培养孩子兴趣的方法、培养孩子阅读能力的方法以及其他收获。通过亲子伴读，我们与孩子的关系更加亲密，他们的阅读兴趣和能力也得到了提升。因此，我将继续坚持亲子伴读，为孩子的成长和我们的家庭带来更多的改变和幸福。

亲子伴读心得体会和感想篇六

亲子养育是每个家庭中最重要的组成部分之一，通过这个过程，父母和孩子之间的情感关系得以建立和巩固。在这个过程中，父母发挥着重要的角色，他们不仅是孩子的导师和榜样，更是孩子们的朋友和支持者。在养育孩子的过程中，我学到了许多宝贵的东西，下面我将分享我的感想和体会。

首先，亲子关系是建立在互信和尊重的基础上的。作为父母，我们应该尊重孩子的独立性和个体差异，给予他们自由发展的空间。在约束和规则之外，我尽量鼓励孩子表达自己的意见和观点，培养他们的思考能力和独立性。尊重孩子的意见并不意味着放任他们，而是引导他们正确地表达和思考。经过一段时间的尝试，我发现孩子们更加愿意与我分享他们的想法和感受。这种互相尊重和信任的关系增进了我们之间的情感联系。

其次，爱和关怀是亲子养育的核心。爱是孩子成长的养分，是他们安全感的来源。我发现，当我表达爱和关怀时，孩子们更容易理解和接受我的教育。我找到了一些方法来表达我的关心，比如给孩子写信，表达我对他们的喜爱和鼓励。我也经常与他们互动，通过一起做饭、唱歌或阅读的方式，建立深厚的感情。我相信，爱是孩子们心灵成长的阳光，只有在爱的滋润下，他们才能茁壮成长。

第三，耐心和包容是亲子养育的必备品质。孩子们在成长过程中难免会犯错误，作为父母，我们不能过于苛求完美，要对他们保持耐心和包容。我发现，采取温和的方式对待孩子们的过失会有更好的效果，他们更愿意接受我的指导和教育。当孩子们犯错时，我不仅告诉他们错误的后果，更重要的是教他们如何从中吸取教训，并给他们纠正错误的机会。在这个过程中，我发现我也成长了许多，学会了更加宽容和理解孩子们的不足。

第四，共同成长是亲子养育的目标。孩子们通过父母的引导和培养，学会了许多生活技能和价值观念，而父母也从孩子们身上学到了许多新的东西。我和孩子们一起制定目标和计划，共同努力实现它们，这不仅增进了我们之间的讨论和交流，也让我们更加理解和支持彼此。在亲子养育的过程中，我明白了要先树立榜样，才能引导孩子做出正确的选择。

最后，亲子养育是一生的课程。随着孩子的成长，父母需要不断调整自己的教育方式和方法。孩子们的需求和兴趣也会随着年龄的增长而改变。养育孩子是一项艰巨而充满挑战的任务，但我相信通过不断学习和改进自己的方法，我们一定能够成为好的父母。

亲子养育是一个终身的学习过程，其中蕴含了无尽的探索和成长。借助互信、爱和关怀的力量，我们可以建立更紧密的亲子关系，实现共同的成长和发展。通过耐心和包容，我们可以更好地理解和指导孩子们，并与他们一起探索人生的真谛。这一过程中，父母和孩子都在不断成长和进步，共同创造着美好的家庭。养育孩子并非易事，但带来的回报是无法用言语来形容的。亲子养育的道路虽然曲折，但只要我们坚持并尽力付出，一定会迎来更美好的未来。

亲子伴读心得体会和感想篇七

伴随着现代社会的发展，亲子伴读成为了越来越多家长关注的话题。亲子伴读不仅能够增进亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高孩子的阅读能力。作为一位有亲子伴读经验的家长，我深深体会到了亲子伴读的重要性和好处。下面我将从我和孩子共同阅读的经历、亲子伴读对孩子成长的积极影响、有效的亲子伴读方法、亲子伴读的困惑与改进以及亲子伴读的未来发展等方面谈谈我对亲子伴读的心得体会。

首先，我和孩子共同阅读的经历令我深受感动。由于工作繁忙，我经常抽不出足够的时间陪伴孩子，这让我非常内疚。后来，我开始每天晚上为孩子读故事书，并陪他一起阅读。这样的共同阅读让我们感受到了亲情的温暖，也让我们更加亲近。每当我为孩子讲故事时，我能看到他的眼睛里闪烁着好奇和激动的光芒，这让我深感亲子伴读的乐趣。

其次，亲子伴读对孩子的成长有着积极的影响。通过亲子伴读，孩子们可以提高自己的阅读能力，培养阅读兴趣。在与孩子共同阅读的过程中，我会鼓励他主动积极地参与讨论，并帮助他理解故事情节中的深层意义。这种互动式式阅读让孩子在一种轻松愉快的氛围中接触到优质的阅读材料，培养了他的阅读兴趣，提高了他的阅读理解能力和批判思维。

接下来，我想谈谈一些有效的亲子伴读方法。首先，选择适合孩子年龄和阅读能力的书籍是非常重要的。通过选取孩子喜欢的题材和风格，可以更好地吸引他们的注意力，激发他们的阅读兴趣。其次，亲子共读应该是互动的，家长要积极引导孩子参与到阅读过程中。可以提问、讨论故事中的情节和人物，让孩子能够表达自己的想法和观点。此外，家长还可以通过为孩子讲故事或角色扮演等方式，增加亲子间的互动和沟通。

然而，亲子伴读也存在一些困惑与改进的问题。比如，有时我会发现孩子没有专注地听故事，或是对某些书籍毫无兴趣。在这种情况下，我会积极调整阅读内容和方式，寻找孩子的兴趣点，以便更好地吸引他们的注意力。另外，有时我也会感觉到自己的阅读水平有限，无法给孩子提供更多深度的解读。为了克服这一困扰，我会阅读更多的相关书籍，不断提升自己的阅读水平和知识储备。

最后，我对亲子伴读的未来发展充满期待。随着社会对亲子教育的关注日益增加，亲子伴读也会得到更多的重视和推广。我希望能够看到更多的家长参与到亲子伴读中来，共同陪伴孩子成长。同时，我也期待教育界能够进一步提供更多的亲子伴读培训和指导，帮助家长更好地开展亲子伴读活动。

综上所述，亲子伴读对于家庭教育和孩子成长具有重要意义。通过我和孩子之间的共同阅读经历，我真切地感受到了亲子伴读的乐趣和好处。亲子伴读不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。尽管亲子伴读中也存在一些困惑和改进的问题，但我对亲子伴读的未来发展充满着期待和希望。我相信，亲子伴读将会成为今后家庭教育的趋势，并为孩子们提供更广阔的成长空间和发展机会。

亲子伴读心得体会和感想篇八

第一段：亲子关系的重要性（引出话题）。

亲子关系是人生中最重要、最深刻的关系之一，影响着孩子的成长和家庭的和谐。然而，在如今快节奏的生活中，亲子关系往往被忽视，家长与孩子之间的交流和沟通也缺乏有效的方式和方法。如何建立亲密的亲子关系，使孩子得到关爱和教育，成为每个家庭都需要面对和解决的问题。

第二段：培养亲子关系的关键（指出问题）。

在现代社会中，家庭成员常常忙碌于工作和学业之中，忽视了亲子关系的培养。孩子在学校花费大量时间，而家长则全情投入工作，难以找到共同的时间和话题。此外，因为学业压力和社交媒体的干扰，家长和孩子之间的心理距离也在拉大，导致难以建立亲密的亲子关系。

第三段：提升亲子关系的方法（解决问题）。

要提升亲子关系，首先需要家长关注孩子的成长与需要。家长应该抽出时间与孩子交流，了解他们的情感和学业状况。此外，家长还应该尊重孩子的意见和想法，与他们进行良好的沟通。在平等和尊重的基础上，家长可以提供适当的帮助和引导，培养孩子的兴趣爱好和独立思维。

第四段：重建亲子关系的经验（实例分析）。

在我个人的亲子关系中，我曾经面临着与孩子之间沟通不畅的问题。随着工作压力逐渐增加，我对孩子的关爱和陪伴也逐渐减少，我意识到亲子关系的重要性。于是，我主动提出每周与孩子进行一次亲子活动，比如一起阅读、散步等。通过这些活动，我发现孩子变得更加开朗和自信，我们的亲子关系也得到了极大的提升。

第五段：总结亲子关系的价值（总结文章）。

亲子关系的建立和提升是一个需要长期坚持的过程，但它对孩子的成长和幸福有着深远的影响。良好的亲子关系可以帮助孩子更好地面对挑战和困难，培养他们的自信和独立。同时，亲子关系也是家庭和谐、幸福的保障，它可以促进家庭成员之间的信任和理解。因此，每个家庭都应该重视亲子关系的建立和培养，为孩子的成长和家庭的幸福做出努力。

总之，亲子关系的建立和培养是每个家庭都需要面对和解决的问题。家长应该通过关注孩子的成长和需要，提升与孩子之间的沟通和交流，以及尊重孩子的意见和想法，来建立亲密的亲子关系。良好的亲子关系对孩子的成长和家庭的幸福有着深远的影响，每个家庭都应该重视亲子关系的建立和培养，为孩子的成长和家庭的幸福做出努力。

亲子伴读心得体会和感想篇九

近年来，亲子徒步活动成为了一种时尚，在提倡绿色运动、增进亲子关系和健康的同时，亲子徒步也让人们更好地了解大自然的美丽和无尽的可能。参加亲子徒步活动，不仅能够帮助孩子们建立正确认识大自然的观念，还能够增强亲子关系，给家庭生活注入更多的活力和乐趣。在我最近一次的亲子徒步活动中，不仅让我领略到了大自然的魅力，还给予了我许多宝贵的感想、心得和体会。

第一段：亲子徒步可以帮助孩子们建立正确认识大自然的观念。在亲子徒步的过程中，孩子们亲身体验到了大自然的美妙和神奇，他们可以观察到各种不同的植物和动物，了解它们的生态习性和生存环境。同时，父母可以给孩子们讲解各种植物和动物的特点，帮助他们学到更多的知识。这种亲身接触，让孩子们能够更加直观地感受到大自然的美丽和珍贵，从而建立起对大自然的敬畏之情和爱护之心。

第二段：亲子徒步活动能够增强亲子关系。在亲子徒步的过程中，父母和孩子们一起面对各种困难和挑战，彼此之间需要相互搀扶、鼓励和支持。在攀登陡峭的山坡时，孩子们或许会累得气喘吁吁，但是当看到父母一直在身后支持着他们时，他们会有一种无比的幸福感和依靠感。而在亲子徒步的过程中，父母也有机会观察到孩子们面对困难时的表现和反应，更好地了解他们的性格和特点，这无疑对加深亲子关系起到了积极的促进作用。

第三段：亲子徒步可以给家庭生活注入更多的活力和乐趣。平时，父母和孩子们可能会因为工作和学业的压力而忽略了互动和交流。而在亲子徒步中，家人们可以放下自己的烦恼和压力，全身心地投入到徒步活动中。父母和孩子们可以一起合作规划行程、准备装备，一起面对挑战和收获胜利的喜悦。这种亲密合作和共同努力不仅让家庭关系更加融洽，还让家人们体验到了团结协作的力量，为家庭生活注入更多积极向上的能量和乐趣。

第四段：亲子徒步活动使我收获了许多宝贵的感想和心得。在徒步的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但是我没有放弃，坚持走下去。这让我学到了坚毅和勇气。同时，我也发现了自然的美丽和奇妙。山水交融、风景如画的景色让我感到心旷神怡，让我更加热爱大自然。在亲子徒步中，我还结识了许多新朋友，和他们一起分享徒步的快乐和感悟，这让我更加懂得了团结和友爱的重要性。

第五段：通过亲子徒步活动，我深深感受到了大自然的美丽和无尽的可能。同时，亲子徒步也给了我许多宝贵的感想、心得和体会。亲子徒步可以帮助孩子们建立正确认识大自然的观念，增强亲子关系，给家庭生活注入更多的活力和乐趣。而对于我个人而言，亲子徒步更是给我带来了坚毅、勇气和团结友爱的意义。参加亲子徒步活动是一种难忘的体验，我相信，它会持续地影响着我，帮助我更好地理解和欣赏大自然的美好。

亲子伴读心得体会和感想篇十

第一段：亲子伴读，是指父母和孩子一起阅读，共同享受阅读的过程和乐趣。伴读不仅可以帮助孩子提高阅读能力，更可以增进亲子之间的感情。我和孩子已经坚持进行亲子伴读一段时间了，下面就是我的一些心得体会。

第二段：首先，亲子伴读可以提高孩子的阅读能力。正如人们常说的，“积习难改”。如果孩子从小就养成阅读的习惯，他们会在阅读中提高自己的阅读水平和词汇量。而伴读中，家长可以帮助孩子解释一些生词，并与孩子一起讨论书中的内容。这种互动，不仅可以拓宽孩子的知识面，还可以培养孩子的思考能力和创造力。

第三段：其次，亲子伴读可以增进亲子之间的感情。在亲子伴读中，父母可以在孩子的成长中扮演更积极的角色。在给他们朗读的同时，我们可以观察他们的反应，了解他们对故事的理解和感受。通过和孩子一起阅读，我们不仅可以与他们建立更深厚的感情，还可以更好地了解他们的兴趣和需求，进而更好地与孩子沟通。

第四段：此外，亲子伴读可以培养孩子的独立阅读能力。在孩子学会独自阅读之前，家长是他们最好的导师。在伴读的过程中，我们可以教会孩子如何选择适合自己年龄段的书籍，并告诉他们如何解读书中的内容。随着时间的推移，孩子会逐渐养成独立阅读的习惯，不再依赖父母或老师的帮助。这种独立阅读能力对孩子的整个学习能力都具有重要的促进作用。

第五段：最后，亲子伴读可以为家庭创造一个良好的阅读氛围。家庭是孩子成长的第一课堂，也是他们最重要的学习场所。如果家里有一种阅读的氛围，孩子就会将阅读视为一种习惯，而不是一项任务。家长可以给孩子提供各种各样的书籍，让他们在阅读中感受到欢乐和成就感。通过亲子伴读，我们可以让整个家庭都沉浸在阅读的乐趣中。

总结：亲子伴读是一种有益于孩子成长的活动，不仅可以提高他们的阅读能力，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的独立阅读能力，以及为家庭创造一个良好的阅读氛围。在快节奏的现代生活中，亲子伴读是一种既简单又有效的方式，可以为孩子的成长奠定坚实的基础。希望更多的家长能够意识到亲子伴读的重要性，并积极参与其中。

亲子伴读心得体会和感想篇十一

工作闲暇之余，最爱之事莫过于与小女一起读书了，幼儿园的时候一起读她的书，现在她小学二年级，我们各自读自己的书，从亲子听读”、亲子共读”到亲子陪读”，这是一个水到渠成的过程。

小女从小就爱书，这与她性格有关，她生性喜静，但内心情感丰富。喜欢读书在很小的时候就已有所表现。记得在还没上幼儿园的时候，一次偶然的机会给她读一些诗歌，我发现她既爱听，也爱记。有次不经意的给她读读《三字经》，原以为这些对她没有任何意义的词句，小家伙会记不住，没想到她随意听来，居然能朗朗上口，我很惊叹孩子独特的记忆力”。由此，只要她喜欢，只要我有空，就给她朗读一些唐诗宋词，名言绝句，从简单的《静夜思》、《出塞》到毛泽东的《沁园春。雪》到《念奴娇赤壁怀古》及各种《卜算子》词句比较，她居然读的津津有味，兴趣盎然。四岁的时候，在识字量两百的基础上，我给她买了一本配有插图的少儿版《论语》，之乎者也，大约有一百多句，她也迫不及待的看了起来，大人从来没有逼迫她，我也经常因为工作繁忙没时间陪她看，但是每天晚上睡觉之前，会与她一起朗读一些词句，读熟了就好，没有刻意但坚持了这个过程，到她五岁上中班的时候，论语的一些章节居然还能讲上那么几句，我想这应该是小女阅读人生的初始阶段。

只要她喜欢。

书读百遍，其义自现”，当五岁小孩不经意形容自己前不见古人，后不见来者”的时候，那种喜悦与惊讶，你或许不妨觉得这纯粹只是有趣。

无为而读，阅法自然，这是我在小女阅读上遵循的基本原则，无为”并不是不作为，而是有所不为，在对孩子的阅读上，大人要尽量减少对孩子的干预与束缚，尤其随着孩子一天天长大，我们更不能过多的以大人的视角去左右孩子的思维。在我和小女从亲子听读”进入到亲子阅读”阶段时，我深刻地体会到，一些图画书它真正的乐趣在于父母跟孩子一起享受阅读的过程，而不是用来教孩子认字或者学习什么道理的。

一些藏在图画书里的人生哲理就算被我们父母所悟出，也不应该直接把成人的感悟灌输给孩子，因为父母在读，孩子也在读!成人与孩子的视角各不相同。虽然孩子还不能用正确的语言说出他的感受，但她自己也有体会。正是这种体会丰富了孩子的情感和想象力。如果家长在与孩子亲子读书的过程中老是打断故事的情节，插入自己的问题，让一本书被一个个问题分解得支离破碎，这样，容易使孩子产生紧张心理而失去了原有阅读的乐趣。所以，在亲子阅读阶段，我认为我们最好不要去打扰孩子，就让她们尽情地享受她的阅读吧，研究她所喜欢的地方。这样，她才可能从小就会感受到读书是快乐的，是舒心的。

己所不欲，勿施于人，尤其是勿施于我们最爱的孩子身上，不要让我们的急切之心剥夺了孩子阅读的快乐，或许某天，我们的孩子会带给你更大的惊喜。

因为工作变动，在小女从幼儿园毕业进入小学的时候，我就少有机会跟她在一起阅读，每每面对她总带着一种愧疚，在她的阅读上也是一样，只能偶尔带她去逛趟书城，买来许多书让她自己随便看。一次出差，久久之后回家，小女开心跟我说，妈妈我给你讲故事吧，我听完很诧异，以前总是缠着我给她讲故事，这次居然主动要求自己讲，看她到底能讲出什么词句，于是，我很开心的回答说，好啊!于是她开始讲起了一年级的小豌豆的喜怒哀乐，小豌豆的情感、小伙伴顽皮的细节，描绘的有声有色。

这番故事让我大吃一惊，从来没想到她的故事里能迸出这些不常用的语句，问她是从哪里学来的，她很自豪地说是从书里看到的。原来是一本《一年级的小豌豆》这本书，她幼儿园老师为了纪念大家毕业送给小朋友，一直丢在家里某个角落没去留意，没想到，她居然能如此生动的表达，字字句句，情真意切。此刻，我突然醒悟，小女俨然已不小”，我该就此渐渐退出她的阅读世界，从亲子共读”进入到亲子陪读”阶段，从一起读她的书到各自读自己的书。

亲子伴读心得体会和感想篇十二

拿到这本书后，首先我先通读了一遍，对书的作者、故事梗概、绘画风格、表达寓意、获奖情况有了一个大致了解，并在构思如何用自己的语言，尽可能的将内容表达清楚。但成人和孩子看东西的角度不同，并不代表她的，因此并没有给她输入过多自己理解的意义，只是做到陪伴阅读，互动交流，达到共同成长的效果。

刚制作完成一套标书，泡一杯咖啡，继续下一份文书。独自带崽的时光，工作日每天早晚各一小时穿梭往返在长沙这座小城的时间让人觉得很浪费，只能在每晚十点亲子阅读结束后弥补，羡慕办公室里没心没肺随心所欲加班到深夜的年轻小伙伴们，嗯，需要多一些时间给自己，就算加班也可以为所欲为!

亲子阅读84:《波特小姐和彼得兔》讲述的是波特小姐从小爱画画并创作了经典的作品彼得兔的故事。《失落的一角》因为圆失去了一角才能慢下来与虫子对话，让蝴蝶停留，让自己歌唱，可它一直在寻找自己失去的一角，直到找到后却因为完整的圆而滚的太快了，再也不能欣赏路边花，聊天和唱歌了，还会撞到墙。有时，不完美也是一件好事，我们能发现更多有趣的事。

吃饭的时候不吃饭就要睡觉，好不容易哄着吃了饭、喝了药、刷了牙，这下睡吧，一进卧室，一看见书，睡意全无，非得看两本才睡，红着眼，流着鼻涕硬是坐在书桌前看了两本，一本《灾难救援》立体百科书，一本《礼仪常识互动游戏书》，上床睡觉前还不尽兴，非得再看一本卡由的《夜里的怪声音》，这娃，原本我想生着病今天就别看了，谁知，一本也没少看。

《灾难救援》和《礼仪常识互动游戏书》都是之前看过很多次的书，每隔一段时间再看就会有新的发现和新的收获，这也许就是反复读书的好处，书带给我们的永远都有新的“感悟”，新的“理解和体会”。也许小朋友热爱反复读不嫌烦也是这个道理吧!