最新专题团课心得体会实用(精选9篇)

心得体会的意义与作用写心得体会时可以参考相关的经典案例，借鉴别人的思路和表达方式。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。

专题团课心得体会实用篇一

习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。学好党史，既是党员干部修身养德的“强效药”，也是新征程迸发新能量的“助力剂”。悠悠百年，中国共产党以“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的气魄，在中华民族危亡之际，带领中国人民实现民族独立，一步步重新走近世界舞台中央，逐步实现国家繁荣富强，人民安居乐业，民族伟大复兴。纵观近百年的奋斗历程，重温党的艰苦卓绝的奋斗历史，其中蕴含着宝贵的精神财富和强大的精神力量，值得我们永远铭记、代代相传。中国共产党为什么能在民族危难时刻“敢叫日月换新天”?我的体悟有以下四点。

牢筑信仰之基，忠诚践行马克思主义。100年前，国家生死存亡、中华民族危难时刻，迫切需要科学理论作为指路明灯。鸦片战争以来，为拯救国家、人民于水火，以康有为、孙中山等为代表的仁人志士纷纷向西方国家寻找真理，提出了各自的救国方案和主张并付诸行动，都没能完成历史使命。十月革命一声炮响为中国送来马克思主义，帮助革命先驱们认识到中国的美好前途不是资本主义而是社会主义。以李大钊、陈独秀为杰出代表的一批先进的中国知识分子，逐步确立和坚定了对马克思主义的信仰，他们在五四运动中积极行动起来，极大的促进了马克思主义在中国的传播。马克思主义在中国广泛持续传播、日益深入人心；从毛泽东思想到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，马克思主义在与中国具体实践相结合的过程中，不断与时俱进，不断取得马克思主义中国化新成果；从指导中国新民主主义胜利，到指导中国建立社会主义制度，取得社会主义建设巨大成就，再到指导中国改革开放和新时代中国特色社会主义取得伟大成就，马克思主义在中国凸显出强大的现实威力。

坚守政治底线，始终坚持党的领导。历史巨河，大浪淘沙。五四运动之前，中国的多种政治力量先后登台，但都没能经受住历史和人民的检验。五四运动中，具有初步共产主义思想的知识分子发挥了指导作用，他们从运动的发展中深刻认识到工人阶级的巨大力量，认识到宣传动员广大民众的重要性，认识到民众联合的重要性，进而认识到建立一个无产阶级政党作为“革命运动的发动者、宣传者、先锋队”的重要性。随着中国共产党的诞生，中国人民的斗争就有了主心骨，中国人民的精神就从被动转为主动，中国革命的面貌焕然一新，国家和民族的前途命运就发生了根本转折。也从那一刻起，中国共产党就自觉肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命。在艰苦卓绝、波澜壮阔的革命、建设、改革百年进程中，把一个半殖民地半封建的旧中国，改造、建设成为一个独立自主、综合国力位居世界前列的社会主义中国，让一个100年前备受欺凌，任人宰割的中华民族，焕发出全新生机、魏然屹立于世界民族之林，中国共产党带领中国人民谱写了壮丽史诗、创造了奇迹。历史充分证明，没有共产党就没有新中国，就没有中国人民的幸福生活。坚持党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。

根植于人民群众，服务群众依靠群众。人民是真正的英雄。任何政治力量、社会运动，只有得到广大人民群众的拥护，才能站稳脚跟，才能成功。越是伟大的事业，越需要广大人民群众的广泛参与。五四运动之前的辛亥革命等，失败的重要教训就是没有“唤起民众”。五四运动中工人阶级表现出来的伟大力量，以及工人、学生、商人、市民等社会各界联合行动所迸发的强大声势威力，让中国革命先驱者们充分认识到唤醒、联合群众的重要性。他们分赴厂矿、码头组织工会、开办学校、宣传马克思主义，开展平民教育讲演团等活动，开始了拉近劳动群众，走与工农相结合道路的尝试。中国共产党成立以后，更是把团结领导群众作为头等大事，自觉根植于人民群众，服务群众依靠群众。同人民一起前进，同人民一起奋斗，同人民一起梦想，为实现各个历史阶段的任务团结奋斗，取得了令世人瞩目的伟大功绩。

突破思想禁锢，勇于变革创新。思想通则一通百通，思想活则一活百活。社会运动和社会变革，往往以思想解放为先导。新文化运动对封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化发起猛烈的批判，对于解放中国社会思想起到巨大进步作用，但这种为发展资本主义扫清思想障碍的努力，终归没能为灾难深重的中国指明出路。“穷则变，变则通，通则久”，中国革命先驱们从国内国际变局和经验教训中深受强烈震动，果断解放思想、转变观念，抛弃用资本主义救中国的方案，把寻找真理的目光瞄向俄国的社会主义。五四运动中的骨干和中国共产党早期组织的创建者，大多经历了一个思想上艰巨深刻的解放和转变过程，才最终放弃原来对于资本主义，以及改良主义等形形色色的信仰主张，选择马克思主义的科学社会主义作为改造中国社会的方案，推动中国革命走上了通往光明的正道。如果思想僵化，就不可能走出独特的中国革命道路，更不可能有中国今天的所有成就。

专题团课心得体会实用篇二

公共卫生是防止疾病在整个社区中传播的卫生活动，它紧密关联着社会公共利益和公共卫生政策。为了更好地进行公共卫生工作，我参加了一次公共卫生专题团课，并在此过程中获得了很多心得体会，下面我就给大家分享一下我的感受。

第二段：团课主题介绍。

这次公共卫生专题团课的主题是关于疫苗接种的知识，授课老师围绕着疫苗接种的必要性、安全性、接种方案等方面进行了深入浅出的介绍，让我们对疫苗接种有了更加清晰的认识。

第三段：学习收获。

参加这次团课，让我得到了很多收获。首先，我深刻认识到疫苗接种的重要性，只有通过全民接种疫苗，才能最大程度上地保护我们自己和我们的社区免受疾病侵袭。其次，我了解到疫苗的安全性是保证接种成功的关键，在疫苗接种前，要先了解自己身体情况，以及疫苗的适应人群和禁忌症等情况，以确保安全接种。最后，我得到了更好的科普宣传技巧，这有助于我将科学知识传递给更多人，帮助更多人提高自我保护意识。

第四段：团课的互动体验。

在这次团课中，老师采用互动的培训方式，让我们通过实际操作和演练，更加形象、生动地理解了疫苗接种相关知识。同时，老师深入浅出，把复杂的知识化繁为简，使我们易于理解和记忆。而且，老师还开设了互动环节和问答环节，引导大家积极参与，扩大学习效果。

第五段：总结。

总之，这次公共卫生专题团课，不仅让我了解了更多有关疫苗接种的知识，而且让我体会到了团队合作和互助的力量，而且可以帮助我们更好地履行职责，为促进社会公共卫生做出更大的贡献。在以后的卫生工作中，我会更加注重实践，不断学习，努力提高自身的综合素质，以更好地为公众健康服务。

专题团课心得体会实用篇三

学风不浓，习流于形式。

当前高校学风建设问题分析及对策。

学风建设是学校亘古不变的主题，是学校生存发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要标志。优良的学风，既是一种无形的精神力量，也是一所学校的办学理念、历史积淀、教学传统和管理水平的综合体现。当前，随着高等教育教学改革的深入和知识经济时代的到来，各个高校的质量意识都有了明显的提升，校际间的竞争也日趋激烈，学风建设在培养高质量人才工作中的地位日益凸显，切实抓好新形势”下的学风建设，已经十分现实地摆在了我们的面前。

学风的内涵及要素分析。

1、学风的内涵。

“学风”，最早源于《礼记？中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”在教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作随机性水平评价方案》评估指标体系中，学风被作为重要的一级指标，包含三个二级指标：教师风范、学习风气、学术文化氛围，其中学习风气为重要指标。教育部副部长赵沁平在全国高校学风建设研讨会上指出，学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。

2、学风的构成要素。

学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。这就在不同层次上构成了学风的要素。

（1）学习目标。大学生学习，首当其冲应该有一个明确的目标，即确实知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要引发动机，动机推动行为，这是学风建设的基础。（2）学习态度。学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度、正确的学习态度是学风建设的前提。

（3）学习纪律。这是促使良好学风形成的外部因素，它强调的是学生学习行为的始终一贯性。严明的学习纪律，有利于学生自觉维护正常的学习环境和学习秩序，对优良学风的形成起到强有力的保证作用。

（4）学习方法。科学的学习方法是形成良好学风的关键。一个人学习方法得当，会少走很多弯路，容易产生较强的成就感，并易形成对学风的趋同意识。

（5）学习兴趣。兴趣是对事物带有积极情绪色彩的认识活动倾向。学生的学习相当程度上依赖于对知识的兴趣，只有在充满学习兴趣的气氛中，才能真正形成良好的学风，这是学生学习的内在动力。（6）学习效果。这是判断学风好坏的终级标准，也是学风内涵的最高层次要求，与人才的培养质量直接相连，是衡量人才质量优劣的重要标志，对学风的纠正和重塑起着反馈和调控作用。

高校学风存在的问题及原因1、问题。

当前，高校的学风总体上呈良好态势，大部分学生有理想、有抱负，自觉加强理论学习，积极投身社会实践，努力成为身心健康、全面发展的高素质人才。但是，我们也应实事求是地看到，目前高校学风方面仍存在一些不容忽视的问题。

（1）学风不正。部分学生受新的“读书无用论”的影响，读书只是为了“混日子’’，缺乏远大理想，学习目标不明确，学习动力不足，对专业缺乏兴趣，出现了“学习的人少，玩的人多，而真正想学习的人不好意思学”的尴尬现象。有相当一部分学生“柬书卷于高阁，弃学业于尘埃”，直到毕业时还不清楚自己来到大学干什么，最应该学的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行为怪异，一味追求享乐，追求眼前利益，哪管什么“学海无涯苦作舟”。这部分人虽少，但危害不小，直接毒害学校的学习风气。

（2）学风不浓。表现在部分学生在学习上不求甚解，不思进取，对自己要求不严，纪律松弛，作风散漫，萎靡不振，缺乏刻苦钻研精神。如迟到、早退、旷课现象屡禁不止，晚自习“上座率”低得可怜，举行学术报告大多要强行组织基本观（听）众，等等。更有的学生学习功利主义倾向严重，在学习上缺乏自律意识，搞投机取巧，弄虚作假，昧着良乙做事。如学校虽三令五申，严肃惩处，考试作弊亦不能销声匿迹，并且其手段越来越五花八门，技艺高超真令人匪夷所思。

2、产生问题的原因。

1．学生缺乏理想追求。古人云：“凡学之不勤，必其志未笃也。”正是有部分学生缺乏崇高的理想和长远的奋斗目标，一旦从中学阶段紧张的气氛中解脱出来，就感觉进了“保险箱”，思想上放松了对自己的要求，缺少必要的约束和调控能力，“船到码头车到站”的心理安全感使他们了丧失了学习的压力和动力。“志不强者智不达”，这是出现学风问题的根本原因。2．学校管理缺乏力度。由于连续多年的扩招，学校内部管理与改革发展的任务较重，造成与人才培养直接相关的教育教学改革较为滞后，而且由扩招带来的必要的师资补给较为仓促，有的教师在育人能力乃至师德修养上都有待提高，产生了严重的负面影响。同时，学生思想政治工作不能跟上时代的发展和学生成才的需要，对学风建设的引导缺乏应有的力度和效度，没有形成持久的系统的学风建设体系，导致了长期以来无法杜绝的不良考风挫伤了学生学习的积极性，导致学生厌学情绪的滋长。

3.家庭溺爱阻碍了学生自立能力发展。自古形成的“望子成龙”的传统给中国父母带来很大的背负，他们把孩子上大学看作“跳出农门“成为国家人”的唯一出路，倾注了满腔的心血，这从每年新生入学报到护送者由“小分队”变成“大部队”一看便知。但是，作为从小就受到“重点保护”的大学生来讲，丧失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到点小事便无所适从，学习上遇到困难和挫折更是“急病乱投医”，甚至对学生造成了强烈的逆反心理。

4.社会负面影响动摇了学生学习信心。市场经济的发展对高校体制，尤其是对国家统包统分的管理体制和运行机制产生了强有力的冲击，加上一些社会不正之风，模糊了大学生对社会正常现象的辨别与思考。新形势下的“读书无用抡”等不良倾向对学风带来巨大的消极影响，大学生求职的困难、‘人情就业’的不公，则加剧了他们思想深处“天平”的倾斜，动摇着他们对学习的信心。

加强高校学生学风建设的对策。

善办学条件，严格教学管理，提高办学质量，不断强化为学生负责。为学生家庭负责、为社会负责的观念，满足人民群众新时期对高等教育的需求。

2．深化教学改革，构建新型教学管理体制和考核机制。

家庭教育对学生成长有很大的影响，家庭的教育作用通过影响学生的思想和行为进而影响学校的学风。目前，不少高校通过多种途径与学生家长建立了联系沟通制度，如坚持每学年给家长寄送学生成绩单，实行学生在校表现定期告知制度等。这样通过学校与家长的密切联系和定期或随时沟通，把学生的学习情况尤其是那些经常违反纪律、学习较差的学生情况及时反馈给家长，让家长及时掌握学生的在校表现，并做好学生的引导和监督工作，配合学校商讨具体的改进措施。

6.落实工作责任，切实加强对学风建设的领导。

浅谈端正学风问题。

学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。

“学风”，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。

第一，最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。很多人对学习的重要性没有足够的认识，缺乏学习热情、学习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要；有的缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，装装门面、摆摆样子，不是自觉地学习，而是被动地学习；有的信奉经验主义，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事，因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。

第二，学风不正最普遍的现象是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。学习的目的全在于运用，可现实中有些人经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。还有一种现象，有的人在学习时不把自己摆进去，拿着手电筒只照别人、不照自己，这也是不良学风的表现。

党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这“三型”目标中第一位的就是学习型，学习始终是一个最基本的前提，是提高服务本领的前提，是勇于创新创造的前提。习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。现在，形势变化很快、实践发展很快，我们每天都会面对新的情况、新的问题。如何适应形势的变化，如何跟得上实践的发展，如何进行好“具有新的历史特点的伟大斗争”，唯一的途径就是加强学习、善于学习，以此增强我们的本领。学习是立业之基、兴国之基。学习者智，学习者胜，学习者生存，学习者发展。对一个人，对一个政党，对一个民族，只有学习好了才能生存、才能发展，好学才能上进，选择了学习也就选择了进步。

习近平总书记在3月1日中央党校讲话中最后特别强调：学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。这实际上是在大声疾呼要坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合。学习与实践相统一，统一到什么地方？理论与实践相结合，结合点在哪里？就是“问题”，学习中遇到的问题，实践中发现的问题。

问题是时代的声音。坚持以研究问题为中心，符合马克思主义认识论，是我们党实事求是思想路线的具体体现。我们党领导中国革命、建设、改革的过程，就是一个不断回答和解决时代课题的过程。改革开放以来，我们党正是敏锐抓住并紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这样一些重大而紧要的问题，并在实践中逐步解决、取得突破，才成功开辟了中国特色社会主义道路。可以说，树立问题意识非常重要，这是我们认识世界、改造世界的一把钥匙，也是弘扬良好学风的应有之义。按照党的方针政策，推动和促成实际问题的解决，使解决问题的过程成为知与行相统一、学与用相结合的过程，成为增强综合素养、提高工作能力的过程。这样一个过程，实际就是理论回到实践、精神力量转化为物质力量的过程。

们在今后工作中加强借鉴，少走弯路、少犯错误，也有利于我们增强克服困难、开拓未来的信心。总结经验，还可以让我们学到书本上学不到的东西，真正掌握实际工作需要的方法与武器。读书是学习，调查研究是更重要的学习。实践是最生动的课堂，群众是最高明的老师。弘扬良好学风，就要倡导各级领导干部牢固树立实践第一的观点，树立群众是真正英雄的观点，切实把调查研究作为做好工作的基本功，沉下去、接地气。习近平同志2011年11月在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话，专门讲了调查研究，就调查研究的重要性、调查研究的正确方法、保证调查研究的制度化进行了深刻阐述。开展调查研究，关键要善于从实践中获取真知，深入了解我国社会主义初级阶段基本国情，深入把握发展的新的阶段性特征，及时总结提炼实践中的新创造新经验，不断提高治国理政、服务群众的本领。

郴州市十二完小第三环节自查评估报告。

接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据教育局的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动第三环节自查评估报告如下：

比如，在历年民主生活会上，不管是主要领导与班子成员，在对党员干部开展批评时，经常出现拐弯抹角，避重就轻，“蜻蜓点水”一般走过场，批评与自我批评泛泛而谈、空洞不到位，习惯性地出现“学习不够”、“性格急躁”等无关痛痒的修饰性言语，使党内民主流于形式。在重大事项决策时，沟通少、酝酿不充分，听取意见不全面。

整改情况及主要成效：（1）利用开学前一周集中对学校全体教师和党员进行集中学习教育活动，提高对宗教习俗、宗教活动、非法宗教活动的危害性的判别，提高思想认识。（2）认真履职，严格落实领导值班制度，落实责任追究制度。现在班子之间、领导班子和老师之间上下同心，各项管理规范有序，学校稳步发展；学校在重大决策时，充分听取教师意见，各项决策老师非常拥护，执行有力。

检查，有时候只传达精神，深入教学一线调研、抓落实不够。

整改情况及主要成效：强化班子成员群众观念，制定学校领导干部深入课堂、深入教学一线管理制度，明确要求，强化领导干部深入师生群众的意识。现在随处可见学校领导班子成员在课堂、在操场、在教师办公室，班子成员和教师的关系和谐。

工作中存在重管理、轻服务的思想，重执行轻沟通，以管理层自居，与师生仍有一定距离，虽然有领导干部也深入一线，但主动性不强、不够深入，需进一步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。作风建设贯彻执行不力。一是对党风廉政和作风建设只限在思想上重视、书面学习上安排和制度措施的制订，但在实际工作中确忽视了落实和执行到位。比如，学校制订的考勤管理制度完善且易操作，但就是落实难，班子成员没有模范带头做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情况及主要成效：制订学期政治理论学习计划，完成学校每二周一次的政治学习，规定领导班子成员自习内容，不断提高领导班子政治理论素养和履职行权的能力和水平。

突出表现在为对全体教师的了解还不是很全面，对个别老师的工作和家庭情况一无所知。工作上存在以会议贯彻会议、以文件传达文件现象，错误认为只要开了会、布置了工作就是贯彻落实，没有很好地结合实际开展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情况及主要成效：形成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限，办公室、督导室按照工作部署跟踪督查，每周一报，纳入目标考核。

工作中“梗阻”现象时有发生，如对教师关心的事情漠不关心，或者以事情太多、工作太忙等各种理由拖着不办，极大了影响了教师的工作积极性和主动性。有些教师工作和家庭有困难，已经向领导反映和提出了，但是班子成员没有引起重视，事不关己，高高挂起。

整改情况及主要成效：通过各种手段，如党员会议，党课，民主生活会等，实现党员的教育与管理，提高党员的党员意识。

整改情况及主要成效：（1）落实学校领导班子联系年段组、中层联系年级组制度。落实党员“三联系”活动。（2）落实“校领导推门听课”制度，校领导每周听课不少于2节，每学期不少于40节。（3）通过邀请专家进校跟踪式培训指导教师课堂教学，增强教学与研究结合意识。

我们也经常坚持理论学习，但在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。班子成员也很少主动将学习体会整理形成学习报告或论文。

整改情况及主要成效：根据政治学习计划，结合学校职业教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。

例如：学校班子开展深入课堂听课活动，存在个别领导干部不太注重倾听一线教育活动，不参加一线听课活动。征求意见座谈会上，有教师反映领导深入群众生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情况及主要成效：1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。

要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要抓实效，要集中精力抓好教学。

整改情况及主要成效：提高会议实效性，少开会，集中精力抓教学工作。争取创建市级课改样板校。

实际上教师的教学方式方法还是老样子，根本没有改革和创新。开展德育活动太多，严重影响正常的教学秩序，班主任和学生忙于搞德育活动，完成德育活动，各项德育活动完成了就可以了，不考虑德育效果。也不考虑有序推进，眉毛胡子一把抓。

整改情况及主要成效：指定相关政策，使管理科学化。规范化。经常开展丰富多彩的教学比武活动。

整改情况及主要成效：学校主要领导和分管领导多向市区领导请示汇报，9月底已完成此项工作。

例如：因教学楼设备设施老化，靠操场的窗户年久失修，有些窗户关不了，冬天坐在窗边的学生受冻，家长和学生反映几次，学校因老铝合金材料无法维修，只能全部换窗为由，没能及时有效解决。

整改情况及主要成效：班子成员增强主动服务意识，及时向区教育局项目办汇报，2014年暑假把需维修的窗户全部搞好。

例如：个别家长反映教师处理学生简单粗暴，有体罚和变相体罚学生的情况，有些领导习惯性偏袒老师，没有爱护好学生。领导班子深入教师和深入教学一线很少，和教师沟通交流少，对教职工关心不够。

整改情况及主要成效：要求班子成员每周至少深入四个办公室，充分了解教职工的思想，及时发现问题，真正发挥联系学校各部门的纽带作用，指导协调各处室立足学校大局开展工作。

例如：2014年上期，学校组织大课间摄像活动和实习教师汇报课活动时，由于领导班子成员合作不够、各处室协调不到位，出现了一些漏洞，时间和人员发生了一些冲突，搞的班主任和学生怨言很大。

整改情况及主要成效：完善班子成员议事决策制度，充分让每一位班子成员参与到学校重大事项决策中来，同时认真听取师生群众的意见和想法。

专题团课心得体会实用篇四

团课是指一群人在固定时间、固定地点接受一位教练所带领的课程。专题团课则是指以某一主题为核心，进行深入探讨和学习的课程。近年来，专题团课在健身领域越来越受欢迎。这种形式的团课不仅能提供更具针对性的训练，也能建立起团队合作和互动的机会。通过参加专题团课，我深切体会到了其独特的魅力与价值。

在过去的几个月里，我参加了多个专题团课，如瑜伽、有氧健身和力量训练等。通过专业的教练引导和个人互动的参与，我体验到了以往单纯自己锻炼所不能达到的效果。比如，在瑜伽课上，教练细致入微地引导我们的动作，帮助我们正确地运用呼吸技巧，让我更好地放松身心，改善姿势。在有氧健身课上，我感受到了团体动作的协调和合作，每个人都为了达到共同的目标而努力。力量训练课更加突显了团队合作的重要性，我们互相点赞、鼓励，每一次的挑战都成为了一个更好的自己。

专题团课与传统的自助锻炼相比有着许多优点。首先，专业教练的引导让每个人都能够正确地执行动作，避免运动带来的伤害。其次，团队氛围的建立使学员们能够互相倾听、支持和鼓励，增强了学习的动力。再次，专题团课会根据每个学员的需求和目标进行针对性的调整，使得训练效果更为明显。最后，专题团课不仅能够增强身体素质，还能够提升心理素质。通过与他人互动，我们不仅学到了更多的知识和技巧，也建立了新的友谊和社交圈。

虽然专题团课有着许多优点，但也存在一些可以改进的地方。首先，课程的安排和时间可能存在不适应大多数学员的情况，例如上课时间与上班时间冲突等。其次，教练的水平对于课程的质量也有着重要的影响。一位优秀的教练能够更好地引导和调整学员的动作，并传授更多的知识和技巧。最后，参加专题团课的学员之间也需要更好地互动和交流，分享彼此的心得和体会，提高团队互动的效果。

第五段：总结和展望。

通过参加专题团课，我深刻体会到了其在健身领域的价值和魅力。无论是在身体和心理层面上，专题团课都带来了很多的益处。虽然存在一些改进的空间，但我相信随着时间的推移，专题团课会变得越来越完善，给更多的人带来更多的好处。我期待着未来继续参与和探索各种专题团课，不断提升自己的健康水平和团队合作能力。

专题团课心得体会实用篇五

随着时代的发展，人们对健康和公共卫生的重视程度也在逐渐加强。为了更好地传播公共卫生知识和提高人们的健康意识，许多地方纷纷组织了公共卫生专题团课。我参加了一次公共卫生专题团课，深有感触，下面将分享我的心得体会。

第一段：专题课的重要性。

公共卫生是人民健康和国家安全的重要组成部分，它关系到每个人的健康和生命安全。而公共卫生专题团课的重要性，就在于能够加强人们对自身健康和公共卫生的认识，引导人们形成良好的卫生习惯和生活方式，从而有效预防疾病的发生和传播。在专题课中，我们学习了很多实用的卫生知识和应对措施，对于国家的发展和人民健康的保障起到了重要的作用。

第二段：卫生习惯的养成。

专题课中，我们注意到卫生习惯对健康的重要性。通过日常生活中的点滴细节，我们可以预防和控制多种疾病的发生。比如：勤洗手、保持厨房清洁卫生、定期消毒等等，都是可以有效预防疾病发生的方法。因此，只有持之以恒地养成良好的卫生习惯，才能眼下保证个人健康，长期也会为身体健康打下坚实的基础。

第三段：突发公共卫生事件应对。

专题课还重点介绍了突发公共卫生事件的应对措施。在突发疫情和其他公共卫生事件中，卫生防护意识和自我保护能力显得尤为重要。在现实生活中，我们要注意提高警惕，做好防范，严格遵守卫生规定，尽量减少感染风险。同时，要养成自我保护的意识和能力，掌握基本的急救和自救技能，减少因恐慌和恐惧产生的不必要的麻烦和风险。

第四段：社区防疫意识的培养。

公共卫生的处理需要一个高度的社会协作和对全民的公共教育。因此，在专题课中，我们了解到了社区防疫的重要性。社区是公共卫生防疫的第一线，需要加强社区防疫意识，鼓励民众通过科学有效的措施，积极参与社区公共卫生防疫工作。只有这样，公共卫生事件才能得到更好的应对和解决，有效保障人民健康和安全。

第五段：总结。

通过本次公共卫生专题团课，我除了学到了很多生活中实用的卫生知识外，更加了解了一些突发公共卫生事件和疫情的应对措施，以及强调了社区防疫和公共卫生意识建设的重要性。在我们的日常生活中，我们应该积极地养成良好的卫生习惯，保持身体健康，同时也为我们的国家和社会健康贡献一份力量。

专题团课心得体会实用篇六

健身已经成为现代人追求健康的一种方式，不仅如此，健身也成了许多人的生活方式，越来越多的人因此改变了自己的生活习惯并积极地投身于健身中。在这种情况下，许多健身房也因此涌现出来，他们提供各种各样的课程以帮助人们实现他们的健身目标。今天，我想分享我在参加专题主题团课时所体验到的种种收获和体会。

第二段：课程介绍。

专题主题团课可以说是现在健身房里最流行的课程之一。这一课程通常由专业的教练主持，定期有不同的主题进行，例如有氧健身、力量训练、跑步等等。每个主题都包括多个课程，每个课程的难度和强度各不相同，可以让参与者选择适合自己的课程。

第三段：参加体验。

在经历了几次课程后，我深刻地认识到了专题主题团课的益处。首先，它可以让我更有动力去达到自己的健身目标，因为有一个课程时间表，这让我更容易规划自己的健身计划。其次，参加不同的主题课程可以让我尝试不同的锻炼方式，增强自己的身体素质，防止单一的锻炼方式导致的身体适应性不足。第三，参加专业的教练讲解的课程，可以让我更深入的了解每个动作的正确方法，减少因为错误做法导致的伤害风险。

第四段：效果检验。

在参加专题主题团课的过程中，我不断感受到自己的身体变化，不论是身材的改变还是健康状态的变化，都让我认识到健身的重要性。比如，我曾经因为久坐导致背部和肩颈区域出现了疼痛，但是通过参加团课的背部训练和练习正确的坐姿，这些问题都得到了有效的改善。此外，精神方面的好处也非常明显，参加团课可以让我和其他健身者一起锻炼，增加社交互动，提升积极性和幸福感。

第五段：结论。

总的来说，专题主题团课是一种非常好的健身方式。通过参加课程，不仅能够锻炼身体，增强体质，还可以结实朋友，获得快乐、满意和健康的生活。每个人的身体状况不同，选择个人需要的课程非常重要，建议参与者根据自己的需要和兴趣选择合适的主题，找到自己的健身方式，让自己的人生更加健康和充实。

专题团课心得体会实用篇七

近年来，随着健康意识的提升，越来越多的人加入了健身行列。为了满足人们对健身的需求，越来越多的健身中心开设了专题团课。这些课程不仅可以帮助人们更科学、高效地锻炼身体，还为他们提供了更多的互动和交流机会。最近，我参加了一堂专题团课，并收获了许多宝贵的体验和心得。在这篇文章中，我将分享我对这堂课程的认识和感悟。

首先，这堂专题团课教会了我科学合理地进行锻炼。在课程中，教练详细地解释了每一个动作的正确姿势和动作要领，并给出了相应的注意事项。通过详细的讲解和示范，我明白了正确的姿势和运动路径对于保护身体的重要性。在实践中，我按照教练的指导进行动作，发现运动效果明显提升。这让我认识到，在进行健身时，科学合理的动作是至关重要的。同时，课程还介绍了健身方法的选择和重复次数的控制。这有效避免了过度用力和伤害，让我更加安全地锻炼身体。

其次，这堂专题团课为我提供了更多的互动和交流机会。在平时的健身锻炼中，我通常一个人默默地在角落里进行，很少与他人交流。而这堂专题团课完全颠覆了我以往的健身经历。在课程中，我和其他参与者共同完成动作，互相鼓励和监督。这种互动和交流让我感受到了团队的力量和融入的温暖。我们彼此分享经验和技巧，共同进步。这让我意识到，健身不仅是个人的事情，更是一个集体的壮大。而这堂课程为我提供了一个良好的交流平台，让我与他人建立了更多的联系和友谊。

此外，这堂专题团课还鼓励了我锻炼的坚持性。在整个课程中，教练不断地鼓励我们不要放弃，坚持下去。他们告诉我们，只有坚持不懈地锻炼，才能获得明显的效果。这种正能量的鼓励让我感到无比的动力和勇气。我相信，只要付出努力，坚持追求，一定能够在健身道路上取得可喜的成果。而在课程结束后，教练们给了我们进一步的锻炼建议和指导，让我更有信心和动力去贯彻和实行。这种坚持性不仅影响了我的健身态度，也影响了我的生活态度。

最后，参加这堂专题团课让我充分体验到了健身的乐趣。课程中的音乐、灯光和氛围让我感到无比的愉悦和放松。在与他人一起锻炼的过程中，我感受到了团队的力量和归属感。每一次完成一个动作，我都会情不自禁地发出一声欢呼。这种乐趣不仅增加了我的锻炼欲望，也让我对健身有了更加积极的态度。我开始享受锻炼的过程，享受自己进步的过程，而不再只是为了追求一个目标。

综上所述，参加这堂专题团课给了我很多宝贵的体验和心得。我学到了科学合理地进行锻炼，体会到了互动和交流的重要性，坚定了锻炼的信心和毅力，同时也享受到了健身所带来的乐趣。我相信，在以后的健身道路上，我会继续秉承这些体会和心得，锻炼得更好，生活得更健康。同时，我也希望更多的人能够参加专题团课，体验到其中的乐趣和价值。健康的身体是幸福的源泉，让我们一起努力，追求更好的自己！

专题团课心得体会实用篇八

段落一：引言和背景介绍（200字）。

专题团课作为一种新形式的体育锻炼方式，近年来在健身领域逐渐流行起来。它通过针对特定主题或技能进行的集体训练，帮助参与者达到更好的锻炼效果。自从我加入健身俱乐部以来，我也参加了多次专题团课，这其中的收获和体会令我受益匪浅。

段落二：收获和效果（200字）。

通过参加专题团课，我获得了许多实际的收获。首先，专题团课提供了及时、专业的指导，让我能够更好地掌握运动技巧。不同于独自锻炼或在普通健身房进行课程，专题团课有专业的教练团队，他们了解每个参与者的需求和能力，并根据个人情况进行指导。其次，专题团课注重全面锻炼身体的各个方面，包括力量、耐力、柔韧性等。这样的综合训练能够使我的身体更加均衡发展，避免了局部肌肉的过度使用和损伤。最后，专题团课提供了良好的团队氛围和动力。在团体中，我能够结识志同道合的朋友，相互鼓励，共同进步。这种团队精神让整个训练过程更加有趣，也激发了我持续参与的动力。

段落三：挑战和反思（200字）。

当然，参加专题团课也面临一些挑战。首先，专题团课通常是在固定时间进行的，有时我会由于时间安排的原因错过一些课程。这给我带来了一些困扰，因为我不能按照自己的节奏进行锻炼。其次，专题团课要求参与者具备一定的基础运动能力，有时我会因为自身的体能不足而感到吃力。这让我意识到，在参加专题团课之前，需要先提前准备好自己的身体素质。此外，专题团课的难度和强度也有一定的挑战性，有时我会感到疲倦和困难。但是，挑战也是成长的机会，我逐渐适应了这样的训练节奏，克服了自己的困难与陈旧观念，取得了进步。

段落四：实际应用和意义（200字）。

参加专题团课不仅带给我个人的成长，也为我日常生活中的各个方面带来了积极的影响和实际的应用。首先，通过专题团课的锻炼，我提高了体质和免疫力，身体变得更强壮健康，我能更好地应对日常生活中的压力和挑战。其次，专题团课培养了我的合作和领导能力。在团队中，我学会了如何与他人合作，共同完成任务，并在必要时担任领导或协调者的角色。最后，专题团课激发了我对健康生活的追求。通过参与不同方面的专题团课，我领悟到健康是一种综合性的概念，不仅仅局限于身体的锻炼，还包括饮食、休息和心理健康等方面。因此，我开始更加注重自己的饮食搭配和调节，养成规律的作息习惯，以及学会放松心情和调节情绪。

段落五：总结和展望（200字）。

总的来说，参加专题团课让我受益匪浅。通过专业的指导和全面的训练，我获得了身体上的实际收获和精神上的成长。在未来，我将继续参与专题团课，并向更高的目标努力。我期待在专题团课中不断挑战自己，磨砺自己的意志和毅力，不仅仅是在健身领域，更期待在生活的各个方面都能取得更大的进步和收获。通过专题团课，我相信我可以更好地探索和发展自己的潜力，成为一个更好、更强大的人。

专题团课心得体会实用篇九

第一段：引言（200字）。

如今，健身行业正变得越来越受欢迎。人们越来越关注自己的身体健康，健身房成为了他们追求健康的首选之一。而在健身房中，专题团课成为了人们关注的焦点。作为集体训练的一种形式，专题团课能够帮助人们保持健康，让大家共同追求锻炼的目标，这是一种积极的健身方式。在参与专题团课的过程中，我深刻体会到了其中的乐趣和收获。

第二段：乐趣和动力（200字）。

专题团课给我带来了极大的乐趣和动力。首先，由于是集体训练，参与其中的人们都具有共同的目标和动力，相互鼓励，彼此激励。这种团队精神不仅可以增强大家的凝聚力，还能够帮助我们更好地克服困难。当你看到其他人坚持不懈，你会感到自己也有无论如何都不能放弃的动力。此外，在专业教练的指导下，我们能够系统地学习到各种健身技巧和方法，并且在团体中体验到刺激的运动氛围，这让我深深地爱上了专题团课。

第三段：全面锻炼和成果（200字）。

专题团课的一个重要特点就是能够全面锻炼各个肌肉群。在以往的个人训练中，我经常只重视某个部位的锻炼，而却忽视了整体的均衡。然而，在专题团课中，我们通过一系列的训练项目，包括有氧运动、力量训练、柔韧度和耐力等综合训练，能够全面提升身体的素质。经过一段时间的坚持，我在体力、耐力、柔韧性和肌肉力量方面都取得了显著的进步。这让我深信，专题团课的全面锻炼是提高身体素质的一种高效方式。

第四段：社交和互动（200字）。

参与专题团课的另一个好处就是有机会结交新朋友。健身房是一个聚集了各个年龄层次和背景的人群的地方，而在团课中，大家都围绕着同一个目标，一同努力，这让人们很容易产生共鸣。在课堂上，大家会相互配合、互相鼓励，形成一种温暖和向上的氛围。通过与他人的交流，我不仅增加了社交圈子，还学到了很多与健身相关的知识和经验。专题团课的社交和互动成为了我参与其中的动力之一。

第五段：总结（200字）。

专题团课给我带来了乐趣、动力、全面锻炼和社交互动。通过参与团课，我深刻认识到了健身的重要性，锻炼了自己的意志力，提高了身体素质，并获得了更为健康的生活方式。同时，团课也让我结交了更多志同道合的朋友，这些朋友在我人生的其他方面也给予了我很多支持和帮助。因此，我坚信专题团课是一种积极有效的健身方式，其所带来的乐趣和收获绝对值得每个人去尝试和体验。