man法则心得体会如何写 man法则的含义(7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于man法则心得体会如何写一

xx区人民法院坐落于xxxx街地段，从外观上看，大楼的建筑风格宏伟气派、朴实严肃，顿时令人敬畏。走进里间，办公设施现代化程度高，卫生打扫得很干净，给人一种宁静肃穆的感觉。办公室里面也布置得体，桌椅书柜、书籍资料摆放整齐，凌而不乱。逛完一圈后才发现，整个法院其实是由两部分组成，前面是立案大厅和当事人通道，后面则是审判庭和法官的办公室，而正是这么一个小小的地方却处理了周围方圆百里大大小小成千上万的案子。我不禁感叹:麻雀虽小，五脏俱全。同时也为法官的工作效率之高而暗自佩服。

带着一种敬畏感，我们进入了法院的大门，迎接我们的是民二庭的庭长和她的书记员。我们先被带到一个会议室，开了一个简短的会议，说了一些需要注意的事项，随后我们就被各自分配到带我们的法官那里了。就这样我开始了在这个新鲜而又刺激的环境中的法律工作。虽然需要我做的工作不多而且大多有些重复，但我依然保持着浓厚的兴趣处理每项事情。

开始工作的头两天法官就叮嘱我要认真跟随书记员学习，服从她的安排，因为大多数情况下法官都处于忙碌状态，基本无暇顾及我们，只会再闲谈交流中不时教导我们几句。

实习中有很多事情给我留下了深刻印象并让我从中汲取了不少经验知识。第一件事就是装订卷宗，虽然听起来很简单，但其中却包涵了很多法律知识。

记得第一天，书记员就拿了一本厚厚的卷宗，并给我讲述了里面各种文件的排列顺序。由于挑选的案宗不够经典，她只能大致讲解一下，并让我多看卷宗自己总结。我便翻阅了一件件已经整理完毕的卷宗。虽然每件案子具体上大相径庭但案子包含的基本诉讼文书大致上却是一致的。经过几次训练之后我很快便能熟练地独立完成一件卷宗的整理装订。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺序都是按照法院的操作流程来办理的。有了这些基本知识后，我便接触了一些诉讼文书的写作一类的事情。如举证通知书、应诉通知书、开庭传票等。然后还负责这些文件的编排、校对、打印等工作。期间还经常打电话联系当事人或接听电话以及接待来访客人及其他诉讼参与人。

这使我认识到作为一名法律工作者不仅应当具备专业知识，还应当具备社会交际能力和耐心热情的品质。而在发出票和运用电脑编排一类事情中又让我认识到掌握相关信息知识和技能的必要。这些基本素质应该在日常的学习生活中就应该注意培养。

上面谈到的只是一些表面上的形式内容，真正掌握知识的应该是在参加庭审以及事后与法官们的讨论分析中得到的。在短短一个月实习时间内我曾有幸多次在法官的带领下参与旁听。接下来的第三件事就是旁听给我的感性认识。

我所见到的庭审与我想象中的庭审差别很大。可能是我欧美律政小说又或是电影看多了，脑海中呈现的是场面宏大、庄严肃穆的情景，与现实格格不入。在法院看到的审判庭是一个面积狭小、布置简陋的隔间，给人一种随意的感觉。法官也与当事人打成一片，完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场面。庭审时间也很短，一般不会超过两小时。后来从法官处得知民二庭主要是处理一些简易程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，虽然简单但量大，因为这是日常生活中发生得最多的案件。

几桩案子下来，我感触颇多。首先，当事人大多法律意识淡薄。很多人连律师都不用请，直接在亲朋好友的陪同下以期借助人多势众压倒对方，这使得严肃的法庭往往成为原被告双方吵架的地方，审判也多次被打断甚至重新审理，反映出我国的法制宣传教育还存在很大问题。其次，法官压力大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合法官们无疑不面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲哀，而上级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲哀。

最后，审理工作是可以灵活处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不同的。例如，在一起离婚案件的审理过程中，虽然双方对离婚没有异议，但由于被告拒不到庭，法庭就不能进行缺席判决，因为这涉及到人身关系，后来法官几经周折才拨通了被告的电话，在电话中询问了被告的意见之后才最终作出准予离婚的判决。这使我不得不佩服法官们的经验丰富，表面上看起来法官与平常人没什么两样，可一到工作中就会发现他们的厚积薄发和机智灵活。

然而我的另一发现就是合议庭基本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定模式从前面的审判记录中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种灵活处理呢?

通过连日来的学习让我有了一个深切的体会:

理论知识掌握得还远远不够。很多理论上的问题都不是我目前就能够理解的，往往碰到一个案子的具体问题就得去翻阅法条，另一方面，实践技能也不牢，很多基本社会方面的能力仍欠缺锤炼。具体来讲就是课堂上的教学侧重理论知识的掌握，而对实践方面却很少涉及。这致使我们在实践过程中经常捉襟见肘。很多情况下，一些司法操作过程中的小事对我们来说都很陌生，也经常使我们感到束手无策。后来跟法官们沟通中我逐渐明白，这次实习仅仅只是一个开始。任何法律工作者都必须在这些过程中点点滴滴地去积累。临行前，法官还大发感叹说我们实习时间偏短，要我们以后多找机会锻炼。因为法律实践是一个漫长的过程，只有不断将理论知识运用于实践当中，然后从实践中得出新结论并重新指导实践才能算得上是一个合格的法律工作者。

或许这次实习最大的收获是我本人观念的转变。以前曾经认为法学这门学科暗淡无光，现在却有了一种从未有过的豁然开朗的感觉。我愈来愈发现自己对法学有了兴趣和信心。从法官们的身上，我感觉到了他们对法律工作的热爱，而他们的行动也证明了这一点。正是这种强大的信仰力量使他们能够年复一年、日复一日的在如此压力和强度之下始终保持勤奋踏实的状态为社会为人民带来公平与正义。我想，要达到这种境界我的路还很长。当下所能够做的就只有用大量的理论知识武装自己，培养法律思维和其他基本社会人文素养。

最后，我想向所有为我的实习提供过帮助和指导的xx区人民法院的工作人员以及我的指导老师致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。实习虽然很短，但我从中感悟了很多，我相信它将有益于我的整个人生生涯。

关于man法则心得体会如何写二

as、while 和 when 引导时间状语从句时的区别：

一、意为“当。.。.。.的时候”

when 从句中既可以用延续性动词， 表示状态或时间段， 也可以用非延续性动词， 表示动作或时间点。

it was snowing when we arrived at the station.我们到达车站时正在下雪。 when he came in, we all stood up, smiling. 当他进来时，我们都站了起来，微笑着。

while 从句中只能用延续性动词，从句一般用的是进行时。而另一件事的状态没有硬性的要求，根据具体情况而定，表示状态或时间段。

while she was typing, someone knocked at the door.

她打字时，有人敲门。

you can go swimming while im having lunch.

我吃午饭时你可以去游泳。

as 从句表示的也是一件事情正在发生，另一件事也正在进行当中，从句一般不用进行时，而只是一般过去时，译成“边……边……”。例如：

he sat watching her as she got ready.

他一直坐着看她准备停当。

as she grew older she gained in confidence.

随着年龄的增长她的信心增强了。

as my mother sang those old songs, tears ran down her cheeks.

当我妈妈唱起那些老歌时，眼泪顺着她的脸颊流了下来。

the students took notes as they listened.

学生们边听课边做笔记。

as we talked on, he got more and more excited.

我们继续往下谈的时候，他越来越兴奋。

the little girls sang as they went.

小姑娘们一边走，一边唱。

just as he caught the ball, there was a tearing sound.

当他抓住球的时候，有一种撕裂的声音。

少数情况下，如果强调动作正在发生，as 从句也可以用正在进行时。这只能算是特例了。

the sad mother sat on the roadside, shouting as she was crying.

伤心的妈妈坐在路边，边哭边叫喊。

as we were going out, it began to snow.

正当我们出门时，雪开始下起来。

he came in as i was going to bed.

我正要上床睡觉，他进来了。

二、when, while, as 的互换

如果从句动作和主句动作同时发生，并且从句动作为延续性动词时，when，while，as 可以互换使用。

when /while /as we were dancing, a stranger came in. ----dance 为延续性动词

当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。

when /while /as she was making a phone call, i was writing a letter.----make 为延续性动词

当她在打电话时，我正在写信。

while/when/ as i was walking down the street, i noticed a police car in front of the bank.----walk 为延续性动词

我顺着马路往前走时，发现银行门前停着一辆警车。

五、比较while, when, as

1、as, when 引导短暂性动作的动词。例如：

just as / just when / when i stopped my car, a man came up to me.

我刹车后，有一个人向我走来。

2、当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when 引导这个从句，不可用as 或 while。例如：

when you have finished your work, you may have a rest.

干完活后，你可以休息一下。

i lost my job when the company moved to another state.

公司搬到了另一个州，我便失业了。

3、as 表达的事件，往往只是主句动作发生的背景或条件时，as 只是一个次要的时间说明，不像while 从句有强调 while 动作本身的意思。因此，as 常常翻译成“随着……”之意。

as the day went on, the weather got worse.

日子一天天过去，天气越变越坏。

as the time went on，the weather got worse.

随着时间的推移，气候更加糟糕。

the atmosphere gets thinner and thinner as the height increases.

随着高度的增加，大气越来越稀薄。

as years go by，china is getting stronger and richer.

随着时间一年一年过去，中国变得越来越富强了。

关于man法则心得体会如何写三

is life always this hard, or is it just when youre a kid?

——leon

人生总是这么苦么，还是只有在小的时候？

——《这个杀手不太冷》

一、关于when，你应该知道的用法有

adv.

1、什么时候，何时，什么情况下，什么场合下 at what time; on what occasion

id like to know when theyll let him out.

我想知道他们什么时候放他。

2、（用语时间的表达方式之后）在那时，其时 used after an expression of time to mean at which or on which

the queens last visit was in may, when she opened the new hospital.

女王上次来访是在五月份，她那时主持了这座医院的落成典礼。

3、其时，当时，当场 at which time; on which occasion

conj.

1、在……时候，当……时，在……期间 at or during the time that

here the local were always barbered at this hour on this day.

原来本地人老是在这一天这个时候这个地方理发。

2、在……之后 after

when i mingled with other families i distinctly discerned how peculiarly fortunate my lot was.

在我接触到别的一些家庭之后，我清楚地体会到自己可谓得天独厚的天之骄子。

3、在任何……时候 at any time that; whenever

you can save the game at any time when youre at your bunk.

任何时候你都可以在你的床位储存你的游戏。

4、一……就，刚……就 just after which

he is prone to lose his temper when people disagree with him.

人家一不同意他的意见，他就发脾气。

5、考虑到，既然 considering that

why use wood when you can use plastic?

既然能用塑料，何必非用木料？

n.

时间 time

pron.

什么时候，何时 what / which time

considerate products know when to bend the rules

体贴的软件知道什么时候调整规则

二、词义辨析：还有以下单词能表示“在……的时候”的意思

when, while, as

这些连词均可表示“当……时”引出时间从句。

when所引导的从句，其谓语动词既可是持续动词，也可是短暂动词；谓语动词动作发生的时间可以与主句谓语动词的动作是同时，或之前、之后。

while句中的谓语动词应为持续动词，不用短暂动词，谓语动作发生的时间通常与主句谓语动词动作发生时间是同时。

as侧重指从句与主句的动作同时进行，谓语动词可以是持续性的，可以是短暂性动词。

三、接下来，做个填词游戏吧

the last time i went to scotland was in may, ____ the weather was beautiful.

我上次去苏格兰是在五月份，那时的天气好极了。

关于man法则心得体会如何写四

1、 have they, for example, demonstrated a commitment to democracy?

例如，他们是否已表现出会致力于民主？

2、 the house is a textbook example of medieval domestic architecture.

这所房子是典型的中世纪民居。

3、 thats just one example of the kind of experiments you can do.

这只不过是你可以做的各种试验中的一例罢了。

4、 he is a model professional and an example to the younger lads.

他是个模范的专业人士，是年轻人的榜样。

5、 the example of the united states illustrates this point.

美国的例子证明了这一点。

6、 he set himself manly tasks and expected others to follow his example.

他给自己定下了男子汉的任务，并希望别人效之。

7、 the prime example is macys, once the undisputed king of california retailers.

最典型的例子是梅西百货，它曾经是加利福尼亚无可争辩的零售巨头。

8、 orpington seems an example of the truism that nothing succeeds like success.

奥尔平顿似乎验证了一个常理——一事成功百事顺。

9、 this is not a good example to set other children.

这可没有给别的孩子树立好榜样。

10、 i never saw such a glaring example of misrepresentation.

我从未见过像这样明目张胆地歪曲事实。

11、 this is a classic example of the killjoy attitudes of officialdom.

这是那种典型的令人不快的官僚主义态度。

12、 a second illustrative example was taken from the observer newspaper.

另一个说明性的例子摘自《观察家报》。

13、 take, for example, the simple sentence: "the man climbed up the hill"

以themanclimbedupthehill这个简单句为例。

14、 let me give you one quick example.

我给你举个简单的例子。

15、 an officers job was to set an example.

军官的职责就是树立榜样。

关于man法则心得体会如何写五

1、 he then held the man in an armlock until police arrived.

然后他反扭住那名男子的手臂让他动弹不得，直到警察赶到。

2、 he waited until all the luggage was cleared, but paulas never appeared.

他一直等到所有的行李都拿走了，但始终没看见葆拉的。

3、 it remained an exceptionally rare book until it was reprinted in 1918.

在1918年再版之前，这本书一直非常罕见。

4、 blend the butter with the sugar and beat until light and creamy.

把糖掺入黄油然后搅拌至滑软细腻。

5、 he pushed everyone full speed ahead until production hit a bottleneck.

他催促所有人拼命干活，直到生产遭遇瓶颈。

6、 place the omelette under a gentle grill until the top is set.

将煎蛋饼放在烤架下用文火烘烤，直到表面凝固。

7、 you lived on the farm until you came back to america?

你回美国之前一直生活在农场吗？

8、 britain did not introduce compulsory primary education until 1880.

直到1880年，英国才开始实行初等义务教育。

9、 claire stared after him until he disappeared around a corner.

克莱尔一直注视着他，直到他消失在拐角。

10、 both were remanded on bail by wrexham magistrates until march 24.

两个人都被雷克瑟姆的地方治安官批准保释，直到3月24日审判。

11、 the minutes towards departure ticked by, until finally the pilot arrived.

离出发的时间越来越近，最后飞行员终于到了。

12、 until next payday, i was literally without any money.

到下个发薪日前，我真的没有一点儿钱了。

13、 put the onions in the pan and cook until lightly browned.

将洋葱放入平底锅内，炒至略呈棕色。

14、 a strong community cannot be built until the basics are in place.

只有基本原则确立了才能建立起一个强大的团体。

15、 stir the pork about until it turns white all the way through.

不停搅动猪肉，直到它全部变白为止。

关于man法则心得体会如何写六

实习单位：××××人民法院

实习时间：201×年×月×日至201×年×月×日

实习人：×××大学法学系×级×班×××

首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的×××市中级人民法院的工作人员及我的老师致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。201×年×月，我来到×××市中级人民法院执行一庭，参加了有生以来第一次专业实践。在此次实习中，我具体参加了多次执行工作、参与了大量案件卷宗的整理、现场旁听了一些案件。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成法官和书记员交办的工作，得到院领导的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验、巩固并检验了两年来本科学习的知识水平、进一步学习了相关法律知识，同时注意将自己的理论基础与实习实践相结合，实习结束时获得了较好的评价。×月×日，我们全体参加实习的学生，在系主任×老师、×老师、辅导员×老师的带领下来到实习地点，我被分到××××人民法院。在中院，我们一行人受到了热情的接待。简短而务实的小会过后，我们被分到不同的部门进行实习。我被分到了执行庭执行一庭。开始我对此事心怀忐忑的，一方面是因为，早先我对实习的设想和听到的介绍都是关于在民庭、刑庭、行政庭等接触实际案情，我不知道来到执行庭应该做些什么;另一方面是因为，曾经听专业课老师说过执行过程中遭遇暴力反抗的事例，心中不安。几经周折我终于于中午时分到达了执行一庭，认识了执行一庭庭长×庭长，×庭长是位优秀的公务员，也是位慈祥而和蔼的长者，像一位引路导师，在实习过程中给了我很多的帮助和关怀，平时我跟随书记员××进行实习、学习。执行庭的工作很是琐碎，其程度又以执行一庭为最，用书记员们的话说就是忙的时候忙死，闲的时候闲死。开始的两天我只是接触了一些零散的材料、跟随执行队伍前往执行，由于对执行领域的不了解，我觉得很新奇，也有很多疑问，这些疑问都得到了很耐心的解答，我开始期待日后更多的具体实习和学习。无事的时候，我通过翻阅卷案例、合议庭笔录等材料了解到法庭审判的大致流程，让我逐渐熟悉了法院的实务操作。我希望通过实习能了解本专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去房产管理庭、国体资源庭，进行查封工作。

执行庭一项很重要的工作就是整理卷宗，这个是我在以前的学习中没有接触过，鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心地向法官们、书记员们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远…...旁听庭审也是一个学习的好方法，因为执行一庭直接处理的案件很少，经过×庭长的同意，我和一同在执行庭实习的另外两名同学来到中院审判庭，旁观了几起案件，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。其中一期杀人案我至今记忆犹新。庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，被告人和被害人都是与我们年纪相仿的90后，是一对情侣，因口角而杀人，原告席上被害人的母亲、旁听席上被告人的亲人几次忍不住伤心哭泣，而法官就必须马上控制庭面，安抚当事人。我深刻地体会到：法律是一门实践性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。

作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也是我们永远的精神目标和价值追求!有人说执行一庭处理的都是一些帮人要钱的案子，每天都是要账、查封。而且人少案子多，可我看到的是执行一庭的法官、书记员们任劳任怨的敬业和实干精神。法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感受到法律是公平的，是他们权益的捍卫者。只有这样这种法制的观念才会不断地传播下去。在实习期间，我能主动配合实习部门开展有关法律业务的工作，认真收集和整理有关资料，作好实习日记。在这四个星期的实习过程中，我对法院的业务有了初步的了解，对促进今后专业课程的学习起了一个很大的作用。然而，由于我们的专业课程才刚刚学习一半，许多专业知识还没有学到，但我相信，在今后的学习过程中，在老师的指导下，这些问题都能迎刃而解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系,以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。

因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。实习结束了，但我感觉并不是那么轻松似的，我觉得自己面临着更多的压力与挑战。一切都得从头开始，一切还得靠自己。实习时曾不断告诉自己：在今后的大学生涯中必须要更加努力读书，学好一些实实在在的本领，塑造好自己的法律人格和法律修养，这样才有资格立足于法律事业中。我一直很喜欢这样一句话：人生因为经历而美丽。我想在法院实习的这段工作经历将永远成为我记忆中一抹靓丽的色彩，因为它教我懂得了如何独立地生活，如何凭借法律人的智慧和真诚赢得他人的尊敬和信赖，如何尽己所能关心需要帮助的人......我成长了，也成熟了，这里包含了我的努力与付出，但我更要感谢我们院系的各位领导、×××人民法院，因为她给了我这次机会;还要感谢执行一庭的所有前辈们，因为他们给予了我很大的信任、帮助与肯定;感谢我所遇到的所有好心人，因为他们的鼓励与帮助。谢谢大家一直以来对我的热心帮助。

关于man法则心得体会如何写七

我们知道，as和which作为关系代词都可以用来引导非限制性定语从句，指代整个主句所表达的内容，在从句中作主语或宾语，但它们在用法上有区别，这一点许多学生往往搞不清楚。现就它们引导非限制性定语从句的用法简述如下：

当从句位于主句之后，引导词指代整个主句所表达的全部意义时，as和which可以互换。如：

the elephant is like a snake,as/which everybody can see.

大家都看得出，这头大象像条蛇。

a big earthquake occurred there last night,as/which was reported on tv.

据电视报道，昨夜那里发生了大地震。

she is from shanghai,as/which i know from her accent.

她来自上海，那是我从她的口音知道的。

1、as引导非限制性定语从句时，位置比较灵活，可位于主句之前，也可位于主句之中或之后；而which引导非限制定语从句只能位于主句之后，不能位于主句之前。如：

_______ is known to everybody,the moon travels round the earth.

答案：b

_______ is mentioned above,the number of the students in senior high schools is increasing.

答案：b

air,as we know,is a gas.众所周知，空气是一种气体。

he is very careful,as his work shows.

他的工作表现表明他非常谨慎。

as引导非限制性定语从句常有“如同。.。.。.那样”的含义，因此在一些固定结构中，如：

as we know;as is known to all（众所周知）

as we all can see（正如我们大家都能看到的那样）

as has been said before/above（正如前面所述）

as has been pointed out（正如所指出的那样）

as might be imagined（可以想象得到）

as might be expected（正如所预料的那样）

as is often the case（情况通常是这样）

以上种种固定搭配，一般不能用which代替as。

2、搭配上，在由the same或such所修饰的名词后通常用as作关系代词引出非限制性定语从句。如：

i have got into the same trouble as he (has)。

我遇到了与他一样的麻烦。

ive never heard of such a moving story as he is telling.

我从未听过像他讲得那么有趣的故事。

3、which引导的从句在意义上相当于一个并列句，可以用and this代替，意思是“这件事”；as引导的从句主要起连接上下文的作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处等。如：

he sold his new car,which surprised me.

=he sold his new car,and this serprised me.

einstein,as we know,is a famous scientist.

我们都知道，爱因斯坦是一位著名的科学家。

as is known to all,taiwan is part of china.

众所周知，台湾是中国的一部分。

4、当which在从句中指代的是先行词本身而不是主句时，不可用as代替which。如：

the peach tree,which i planted last year,has not borne any fruit.

这棵桃树是我去年种下的，还没有结出任何果实。

the book,which i bought yesterday,is very instructive.

我昨天买的这本书很有教育意义。

5、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语，也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。如：

he married her,which was nature.（可用as代替which）

他和她结婚了，这是很自然的事。

she met the boy,which delighted her.（不可用as代替which）

她见到了那个男孩，这使得她很高兴。

he failed in the exam again,which made his parents very angry.

他考试有不及格了，这是他父母很生气。

6、as引导的从句在意义上不可与主语相悖，而which引导的从句则不受此限制。

mum treats me like a baby,which i cant bear.

妈妈把我当小孩看待，这是我不能忍受的。