最新中学从教心得体会范本(通用14篇)

通过写心得体会，我们可以总结经验教训，为未来的发展提供指导。写一篇完美的心得体会需要我们提前做好充分的准备和调研，了解相关背景和资料。10.欢迎大家阅读以下心得体会范文，希望能够激发大家的思考和灵感。

中学从教心得体会范本篇一

中学是人生中重要的阶段之一，是我们成年人的起点和奠基阶段。在这个阶段，我们接受了系统的教育，获得了大量的知识和技能。在这个阶段，我通过学习、成长和经历了很多，积累了很多宝贵的心得体会，下面将详细谈一下。

第二段：学习目标的重要性。

在中学阶段，我们开始明确自己的学习目标。了解自己的目标，并为之奋斗是非常重要的。毕竟，没有目标的人是很容易迷失方向的。所以，我们应该认真思考自己的兴趣和梦想，并设定相应的学习目标。同时，学习目标不仅仅是为了满足自己的欲望，更是为了使自己在未来的职业生涯中更有竞争力。所以，设定清晰的学习目标对每个中学生来说都是非常重要的。

第三段：自我管理的重要性。

中学时期，我们迎来了更多的自我管理和自我约束的挑战。我们需要学会管理自己的时间，合理安排每天的学习和休息时间。同时，我们还要学会如何管理自己的学习态度和情绪。有时候，我们会面对各种各样的困难和挫折，我们必须学会如何积极的应对和解决这些问题。只有通过自己的努力和坚持，才能实现自己的梦想。

第四段：合作与交流的重要性。

中学时期，我们逐渐开始接触团队合作和交流的重要性。通过合作和交流，我们可以更好地理解问题，共同解决问题，并提出更好的解决方案。在合作的过程中，我们也能学到更多来自不同角度的思考和解决问题的方法。同时，我们也能培养自己的团队意识和合作精神。作为一员，我们应该学会倾听他人的意见，并尊重、接纳不同的观点。只有通过与他人的合作和交流，我们才能不断提升自己，达到更高的境界。

第五段：全面发展的重要性。

中学时期，我们要明白学习并不是一切，即使再好的学习成绩也不能代表全部。我们应该注重发展自己的全面素质，包括身体素质、心理素质和社交能力。通过参加体育活动，我们可以保持良好的身体状态，并培养良好的品质和品格。与此同时，我们还应该培养自己的兴趣爱好，塑造自己的独特个性。这样，即使在学业上遇到挫折，我们也能找到其他的精神寄托和快乐的源泉。

总结：

中学阶段是一个关键的时期，我们需要通过各种经历，从而实现自己的梦想。在这个过程中，我们要明确自己的学习目标，学会自我管理，注重合作与交流，以及全面发展。只有这样，我们才能感受到中学带给我们的真正意义和价值。当然，这些心得体会不仅仅适用于中学生，对于每个人的成长和发展都是非常有价值的。通过我们的努力，我们可以实现更好的自己，为未来的人生打下坚实的基础。

中学从教心得体会范本篇二

对于教师这个职业，我不想用那些滥俗的比喻。于我而言，教师是案头的镇纸，镇住躁动的心；教师亦是案头的山水，守住一方纯净。

我是一名走上工作岗位刚满一年的教师，也许还能被称作“新教师”，但我不算是刚接触教师这个工作。因为我母亲就是一名教师，她在讲台上站立了三十多年。我从小耳濡目染，被她指导功课，帮她做教具，也对教师这个职业有着很深的亲切感和归宿感。因此我高考后执意把所有志愿都填上了师范大学的中文专业，大学毕业后又顺利地成为了一名教师。

xxxx年的初秋，我走上了工作岗位，我首先感受到的是学生的活泼、校园的纯洁，更重要的是思想的自由。鲁迅先生曾把头脑比作“跑马场”，只读别人的文章却不作思考是替别人“跑马”，而中学的学习权当是“赛马”：指定的线路和目标，号令一响，千万匹马儿争先恐后的涌向一处，脑袋上戴着辔头，辔头连着缰绳，缰绳握在老师手里。课堂上让学生合作探究，自由讨论，我仿佛看到学生们思想那一汪小泉，在枯涸了若干年之后，又开始咕噜咕噜涌水。而老师们适时的点拨是上佳的酵母粉，能使学生的思想像面团一样膨胀，迸发出五光十色的灵感。

我上课采用新课标所倡导的组织教学方式，还常在课堂上对学生进行品德教育。第一年我受命担任了班主任，我下定决心一定要在这个平凡的岗位上通过自己的不懈的努力成就每位学生精彩的人生。面对着比我小六七岁的学生，我心中感谢领导的信任，同时也感受到肩上的重担。我认为,中学的学习，真的不只于书本，要让学生学会做将来能被社会所接受的人，首先要做个有孝心的人。学校在注重文化教育的同时更注重孝道品德教育和创新思维开发。昔日孔子以“孝为德之本”“因材施教”“仁者爱人”等思想成为中国乃至世界优质教育的源头。《论语》中关于礼与德的句子还要求背诵，但我们的教育常常忽视道德素质的培养。我看过一些中国成功人士的励志演讲，他们大部分人高高在上，通过一遍遍的演说渲染自己成功的轨迹，扩大自己名人的光环，那不算成功。因为他们缺乏怜悯，缺乏责任感。以巴菲特为首的亿万富豪在决定将自己的财产一半以上捐赠的协议书中写道：“每个圣人都有过去，每位罪人都有未来。”可见教育的重点不仅在于教学生文化知识更在于德育教育。

很多时候我觉得教师的工作太过平淡，每个周一至周五,生活像一张张重复的幻灯片在放映，每天睁眼，掐指估算，当日将所遇种种，毫无二致的浮现脑海。于是，有人甘于平淡，有人不甘。时间都去哪儿了？我们常会这么询问。大半沙漏时间被用于吃饭睡觉，而剩下的小半瓶，我们用于感悟生命中的微甜微辣——教育学生。我接手的班级是平行班。班上的学生文化课基础薄弱，有的甚至初中时的德育档案有不良记录，要管好这个班并不轻松。但我从没有放弃过他们，尽职尽责，总想着如何把他们导回正规。当班主任的这年，在我生命的木板刻得最重最深。那些日子，我都爱。无论是幸福的还是痛苦的。幸福的给我一丝微笑，一个闪亮的光环；痛苦的给我一声哀嚎，一个血红的烙印。还记得我刚来学校的第一个月，班上一名有严重抑郁症的女生割腕,自杀未遂。我现在依旧不知当初自己是有怎样的勇气上前去夺刀，甚至被划伤了手臂还未包扎却坚持先通知女生的家长。其实我当时没有想那么多，只是认为这是做一个老师该做的。或许几年后，伤疤会变成勋章，但也成为我成功的经验。疼痛让人清醒，让人沉淀，它让通往成功的路更坚实。

我觉得，做班主任的日子因为时间紧凑，而显得质密，纹理整齐，像一块优质的桦木，清苦的味道，令人踏实放心。这样的生活虽然内容枯燥机械，却是达到目标的账本。汗水和时间是支出，收入是成绩和目标的实现。从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了师长、父母、朋友等多重角色，形影不离，贴身相伴。每一个眀晗初放的清晨，我和学生一起站立着捧着书本读书；每一个皎月盈天的夜晚，我和学生一起在灯下奋笔疾书；日夜操劳披星戴月但却从没有懈怠过，在平凡的岗位上书写着自己的平凡而又精彩的人生。回顾走过的每一步，让我欣慰，我自豪。来自社会、学校、家长的肯定和鼓励是对我最好的回馈。

我曾经觉得教师的工作平凡得近乎无意义,现在我才慢慢懂得“教师”这个词承载之重。记得几年前看过的电影《穿普拉达的女王》，一心想当记者的安迪来到纽约，却成为杂志主编米兰达的第二助理。影片不断强调，这是“千万女孩向往的工作”，它可以使你与很多上流名人打交道，可以穿昂贵有品味的工作，也可以得到朋友们艳羡的目光——但安迪的内心是朴素的，她渴望以记者的身份真诚的剔除社会的弊病。最后她“抛弃”了这份工作，却赢得了自己的梦想。时代发展诞生快餐，开始追求速度和实效，人心亦不幸侵染浮躁，很多人只是单纯追求名与利，但其中能真正捕捉生活神韵的人却少之又少。名人和普通人的生活，都是由平凡和不平凡的生活组成的，名人的平凡生活不比普通人闪耀，普通人的不平凡生活也不比名人黯淡。有的只是次数、频度的问题。而教师，就这样简单，仅是一种职业，在平凡中过不平凡的生活，教导学生热爱生活，传递正能量。教师，要敢于在平凡的岗位上书写不平凡的人生。

今年的xxxx月xxxx日是xxxx节，我亦打电话给我母亲祝她节日快乐。她说,教师无疑是清苦的职业，但贵在坚守。没错，教师是平凡的工作,没有光鲜的礼服，更没有绝口的赞美。每一个走上讲台的人都应做好就这样平平淡淡工作的.心理准备。可“坚守”二字太沉重了，仿佛学校是捍卫高洁的阵地。而我，热爱着这三尺讲台，不仅因为它是传承母亲和前辈的精神，更希望它能守护学生们最美好的学习时光。希望三十年后我能成为案头一枚平凡而重要的镇纸，默默凝视着学生们在人生的白纸上描绘出宏图,更是一座坚毅绝美的山水。

中学从教心得体会范本篇三

中学是一个人成长的关键阶段，学习和生活经历都会对我们的未来产生深远的影响。在中学期间，我们接触到各种各样的知识，培养了自己的兴趣爱好，并且结交了许多朋友。中学的学习不仅仅关乎考试和成绩，更重要的是为我们提供了全面发展的机会，让我们学会面对挑战、解决问题和塑造自己的性格。在这篇文章中，我将分享一些我在中学时期所得到的心得体会。

第二段：学会自我管理与目标设定。

在中学生活中，自我管理和目标设定是非常关键的。我们要学会合理安排时间，合理分配精力，保持良好的作息习惯。每天制定一个明确的学习计划，确保完成每天的作业和课程复习。同时，也要培养良好的兴趣爱好，参加学校的社团活动或参加一些志愿者工作，丰富自己的人生经历。

在设定目标方面，我们可以为自己设定短期和长期目标。例如，短期目标可以是每周至少读完一本书，长期目标可以是每学期至少取得一项学科的进步。目标的设定可以给我们带来动力和动力，让我们努力工作，不断提高自己。

第三段：发扬团队合作精神。

中学时期，我们有许多机会参与团队活动，例如班级活动、学校项目和社会实践等。这些活动可以培养我们的团队合作精神和沟通能力。通过与他人合作，我们可以互相学习、互相支持和互相激励，从中培养出更强大的力量。此外，团队合作也可以增强我们的责任感和问题解决能力，让我们在困难和挫折面前找到解决办法。

第四段：尊重和理解他人的重要性。

中学生活中，我们会遇到各种各样的人，他们有不同的背景、兴趣和观点。因此，尊重和理解他人的重要性就显得尤为重要了。要学会包容和接纳他人的差异，不偏见、歧视或嘲笑他人。相反，我们应该尊重他人的意见，倾听他人的想法，并尝试从不同的角度看待问题。这样，我们可以建立良好的人际关系，增进自己的人际交往能力。

第五段：培养积极乐观的态度。

中学是一个充满挑战和压力的阶段，我们不可避免地会面临各种困难和挫折。然而，拥有积极乐观的态度是克服困难的关键。我们要学会面对困境，保持乐观的心态。当我们遇到挫折时，我们应该看到它们是学习和成长的机会，坚持努力，并相信自己的能力。只有保持积极的心态，我们才能在中学生活中变得更加坚韧和成功。

总结：中学生活是我们成长道路上的重要一步，通过学习和体验，我们可以获得许多宝贵的经验和教训。在中学期间，我们要学会自我管理，设定目标，发扬团队合作精神，尊重他人的差异，并培养积极乐观的态度。通过这些努力，我们将为将来的发展打下坚实的基础。

中学从教心得体会范本篇四

近几年，我初中即将毕业，回顾这三年的中学时光，我深感收获颇丰，体验了许多成长的痛苦和快乐，也积累了一些中学心得体会。中学是我们人生中一个重要的阶段，是我们从青涩走向成熟的桥梁。在这个阶段，我们不仅学到了知识，还学会了生活的道理，锻炼了自己的身心。以下是我对中学生活的五段式的心得体会。

第一段：适应和独立。

进入中学，面对新的环境，我觉得有点不适应。初中的课程紧张，老师与以往的老师也有了明显的不同，同学们也各自来自不同的小学，闪光地激发出个性鲜明的优点。为了更好的适应新的生活，我不断地调整自己的心态和学习习惯，尽量去接触更多的人和事物，开阔自己的眼界。在这个过程中，我慢慢学会了独立，不再依赖父母。独自一个人面对生活的琐事，像一条小船在激流中前行，时而颠簸，时而前进，但我相信，只有经历这种磨难，才能更好地成长。

第二段：合群和沟通。

中学是一个充满了各种人际关系的环境，同学们来自不同的家庭、背景和兴趣爱好。在这个大家庭中，我学会了如何与他人和谐相处，学会了与他人的交流和沟通。这是一门艺术，需要不断的学习和实践。在团队合作中，我感受到了相互之间紧密的联系，只有相互配合、相互帮助，才能取得更好的成绩。与同学之间的友谊也让我感受到了快乐和温暖，我们一起面对困难和挑战，一起分享成绩和喜悦，一起让彼此更加进步。我深深地体会到，只有不断地与他人交往，才能真正地锻炼自己，提高自己。

第三段：领导和责任。

在中学，每个人都会有机会担当一些自己想担当的角色，例如班长、组长等。这是一次锻炼领导才能和责任心的好机会。我担任了班长这一重任，有了更多的责任和义务，也意识到在团队中，每个人的力量和贡献都是重要的。作为一个班长，我要及时地安排工作，解决问题，拉近和老师之间的关系，与同学们建立良好的沟通和联系。通过这个角色的担任，我培养了自信和沟通能力，也学会了更加高效地分配和管理时间。只有在实践中，才能真正地参与其中，了解到做一个合格的领导者不仅需要努力和责任感，还需要有能力去发挥自己的影响力。

第四段：追求和奋斗。

在这三年的中学时光里，我不断地追求进步和提高。每个人都是不一样的，每个人的潜力都是无穷的。在学习上，我时刻保持着饥渴的心态，不断地学习新的知识，提高自己的能力。在运动和艺术方面，我也积极参与，锻炼身体和培养兴趣爱好。正是因为不断地追求和奋斗，我取得了不错的成绩，更重要的是，我逐渐明确了自己的目标和方向，对未来充满了信心和期待。

第五段：感恩和回报。

在中学，我不仅受到了老师们的教育培养，也收获了同学们的友谊和理解。每个人都为我提供了哪怕是一点点的帮助和支持，使我成为今天的自己。因此，我深深地感受到感恩之情。我想回报父母的辛勤付出和老师同学的帮助，将来肩负起更多的责任，为社会做出自己的贡献。我坚信，只有通过自己的努力和付出，才能实现自己的人生价值，回报这个社会。

中学时光如流水般匆匆而过，但其中的经历和体会却会伴随我们一生。这几年的中学生活让我不断地成长和改变。适应和独立、合群和沟通、领导和责任、追求和奋斗、感恩与回报，这些都是我在中学里学到的中学心得体会。我相信，在以后的岁月里，这些经验和意识将帮助我在人生的道路上更加坚定地前进。

中学从教心得体会范本篇五

上中学心得体会，重要的一点就是学会规划自己的学习时间。我们每天有很多的课程和作业需要完成，而且随着学年的推进，任务量会越来越大。因此，我们需要认真规划自己的时间，让每一天都充分、高效地利用起来。这不仅可以提高我们的学习效率，还可以让我们培养良好的时间观念和管理能力。

第二段：积极参与课堂讨论，提高自己的口头表达能力。

在中学里，我们不仅需要掌握学科知识，还需要有良好的口头表达能力。因为许多时候，我们需要和老师、同学进行交流和讨论。而积极参与课堂讨论是提高口头表达能力的好方法。在讨论中发言、提问，可以让我们更有底气和思路地表达自己的观点，并在交流中不断优化自己的语言表达能力。

第三段：多读书，培养阅读和思辨能力。

阅读是一种有益的锻炼思考能力的方式。通过阅读，我们可以培养自己的阅读理解能力、思辨能力和写作能力。中学阶段的课程中，我们需要大量地阅读书籍和资料，因此我们还需养成读书的好习惯。平时可以挑选一些好书认真读一读，不断丰富自己的知识和思想。

第四段：多参加课外活动，丰富自己的课余生活。

课外活动可以让我们从繁重的学业中得到放松和调整，同时也可以让我们结交更多的朋友。参加丰富多彩的课外活动，例如文艺比赛、体育活动等，可以让我们在放松的同时，锻炼自己的身体和技能。此外，还可以通过参加社会实践等活动，了解社会的真实情况，增长社会经验。

第五段：坚持目标，追求进步。

在中学阶段，我们需要明确自己的学习目标，并一步步地朝着这个目标努力。当我们在学习中遇到困难或挫折时，需要保持一颗积极的心态，坚信自己能够克服困难。同时，要善于总结自身的不足点，并不断追求进步，提高自己的学习能力。只有不断进取，我们才能在未来的道路上更加自信和坚韧。

总结：上中学心得体会中，学习方法和思维方式十分重要。在学习中，我们需要坚持规划自己的时间，积极参与课堂讨论，多读书和参加课外活动，同时也要坚定目标，追求进步。在未来的学习和生活中，我们将从中受益匪浅。

中学从教心得体会范本篇六

读中学是一段人生中重要的时期，它不仅仅意味着学习知识，更涉及到塑造人格和性格的过程。在这个阶段，我经历了许多挫折，也得到了不少收获。在下面的文章中，我将分享一些我在中学读书过程中的心得体会，并希望对那些正在读中学或者即将读中学的人有所帮助。

第二段：学习。

在中学里，学业压力是不可避免的。学习对每个学生来说都很重要，但有一个健康的学习态度更加重要。我学到的最重要的事情是，你必须掌握好学习方法。学习方法需要因材施教，因人而异，当我学会了如何最好地学习，我甚至觉得学习变得很有趣。我的成绩也得到了显著提高。

第三段：社交。

在中学里，社交并不是每个人都喜欢的事情，但建立关系对于每个人都是重要的。我在中学里学到的最重要的社交技巧是，你必须与人真诚相待。在与人交往中，有时候我们不能让自己过于“镇定”，更佳的方法是更自然地与他们交往。善意和理解更有益于建立良好的人际关系。在听取他人看法时，我们也更有可能发现平衡的方法而不去过度强调自己的观点。

第四段：兴趣。

中学阶段，学习生活并不是你所有的生活，有空闲时间可以做许多有趣的事情。我通过学习新的技能，比如弹吉他和画画来充实我的生活。它们不仅帮助我在课堂上保持清醒的头脑，也帮助我在生活中保持平衡。尝试新的事物可能会使人感到紧张和害怕，但在尝试新事物时保持对自己充满信心，永不退缩，这个过程在你的成长中是至关重要的。

第五段：总结。

读中学是每个人成长的重要阶段。在这个时期，你将学到很多关于自己、关于生活和关于世界的事情。经历过中学生活的我们可能会对以后的自己产生影响，而它也影响整个人生。通过掌握良好的学习态度，与人真诚相待，尝试新事物并保持平衡的方法，我相信，你可以经历中学中的种种挑战，并且在这个过程中收获与成长。

中学从教心得体会范本篇七

在衡水中学短短的两天考察学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。衡水之行给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼，真是不虚此行！就本次学习我谈几点感想，我把我了解到的衡水中学的班级管理方面的一些情况做一总结。

衡水中学的班主任大部分是年轻教师，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人，是一群颇具创新能力的敬业精神很强的育人骨干。衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，做到了给学生终生难忘的教育。

一、特别重视班会活动。

衡水中学把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定。班会课成了学生最喜欢的课，班会课成为学生表达心声，彼此交流学习的最佳平台。他们的班会形式活泼多样，内容丰富多彩。这次我深入高一的班会现场，了解了七个班级。其中由班主任主持的有两个，其余的都是班团干部主持。内容各不相同。

给我印象最深的是386班，他们的主题是痛苦与幸福。教师用多媒体资料出示一个寓言，让学生阅读思考，结合自己的生活实际谈痛苦与幸福的体会。学生发言踊跃，从整个过程来看，似乎没有经过预先表演。最后老师引导，让学生如何看待生活中的苦恼，如何树立正确的幸福观。其余几个班级的主题有谈“宽容”的，有谈正确处理个人与集体关系的，有谈节约的，有以“妈妈的手”为话题感悟母爱感悟亲情的，有谈如何释放学习压力的，有谈如何面对贫困的，有谈学会感恩的等等。在形式上，他们的班会以“讨论——交流——主持人引导”为主要模式，都能借助媒体搜集并提炼德育题材，有文字，有图像，有的下载了电影电视片段。

我问过几个高一的学生，你们的资料是自己搜集的还是老师搜集的。他们说老师与学生在搜集，只要是具有教育意义的故事、名言警句他们都会广泛吸纳。我用手机拍了一张照片，就是他们都有自己的积累本，语文英语数理化都有，有名言警句，好片段，数理化主要是好题与错题。据他们的校长助理，全国模范班主任郗会锁老师介绍说，他在近几年搜集整理典型德育题材几百个，都做成了课件。

另外，他们的班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很大的感染力。我们观摩了一堂班会课，是衡水中学德育创新十佳班主任吕志强老师上的，主题是谈人生的理想，现场就有几位家长参与，有教师家长，有企业老板，有公务员。家长都发表了感言，或谈自己的人生经历与奋斗之路，或表达对孩子的殷切的关爱，或给予孩子以鼓励与劝勉。

二、衡水中学班主任的德育创新是非常值得我们学习的学校非常重视校园文化建设工作，校园处处渗透着德育教育。“十佳班长”、“十佳舍长”、“学习之星”的评选，考入北大、清华学生及省、市文理状元的照片和留言，“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。他们的班级管理经验值得我们借鉴。

我想，首先是他们班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生。我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢？一是他们的年青，二是他们读过很多书，尤其是教育理论。他们十分恰当地引经据典，使我大开眼界。

课间操学生集合真正做到了快、静、齐，跑操时精神饱满，跑操前后学生还利用点滴时间背单词，识记一些知识。衡水中学的学生勤奋、好学、能吃苦，时时处处都在学习，教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所。衡水中学的学生学习非常自觉，整个校园充满了浓郁的学习氛围。在此我再谈一谈班级管理这一块。通过参观校园与听报告，我感受到他们的赏识教育在全校开花结果。

班主任都能用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的闪光点。他们学校似乎有硬性要求，每周一次小活动，一月一次大活动。比如，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，他们称之为“每周之星”，有的班级称之为“星光大道”，也就是说在每一次活动中，每一个学生都有机会展现自己，老师通过这样的方式激励他，督促他。赏识教育其实就是一种爱的教育。我以前看过“知心姐姐”卢勤的书籍，就是关于赏识教育的，当时很多老师买了他的书，我也买了，兴奋了一阵子。

后来慢慢地不再兴奋，也不太在意了。卢勤老师讲过一个“四颗糖”的故事，是讲陶行知的，其实那个故事在很久以前我就在一张文摘报上看到过，当时不也太在意，卢勤老师从理论上进行了阐释提高，我开始重新审视这个故事。这次去衡水，我又回过来思考“四颗糖”的故事，启发更大了。赏识教育关键还不是会不会赏识的问题，还是能不能把这种教育激励理念持之以恒地贯穿在我们整个的教育教学生涯之中的问题。

学生今天有好表现你表扬了他，明天表现不好了你恨铁不成钢痛骂他，那样的话赏识似乎就会失去应有的效果。衡水中学的老师们告诉我们，要在理念上这样引领学生：“把优秀作为一种习惯，把执着当成一种品性。”班主任都在这种理念下长期不懈地引领学生，环境和氛围就会改变。

三、衡水中学的班主任有一点也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作为榜样来引领学生，用人格魅力感染学生。

衡水中学的所有老师，不管他们是班主任，还是任课老师，都有一个共同点，既是教书能手，也是育人模范，都获得过省级或国家级的荣誉称号，其中一位叫李曼的女老师工作才5年，就成长为全国优秀教师，全国模范班主任。他们的敬业乐业使他们在业务上迅速成熟起来，俗话说艺高胆大，班主任如果在业务上过不了硬，被学生抬杠子，绝对不会有威信，敬业乐业在人格上也会感染学生，人非草木孰能无情，学生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他们也是很清楚的。衡水中学的班主任都是教学骨干，有的是特级教师，有的是得过省级国家级荣誉称号的老师，有的是学校领导，教育处主任、教务处主任都是校长助理，他们就一直当班主任。

好钢用在刀口上，班主任队伍素质高是他们德育工作做得好的一个重要因素。他们率先垂范表现在哪里？从参观学习中我了解到。（一）他们注意形象，从生活上的穿戴到教育教学的细节，他们都特别注意树立形象。（二）与学生打成一片。在各种大大小小的活动中班主任绝对不缺席，远足80华里坚持与学生步行到底，5点半准时起床与学生一同跑操，晚上10点半就寝；带领学生参加成人仪式等活动。哪里有活动哪里就有班主任。

四、注意交流，把爱播撒在每一个细节上。

先有父母心，再做教书人；细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生些生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，通过周记评语交流。他们学校都有师生对话卡，学生把自己的学习、生活、心理上遇到的困惑写到对话卡上，老师阅读后认真写好回执或当面解决问题。

这些都成为了他们不成文的规定，正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。一个女老师，特级教师王文霞，她在学生举行成人节仪式前一个礼拜要学生家长写一封信给孩子。其中有三个学生家长在外地文化层次不高写不了信。第二天就要举行仪式了，这三个学生的家长没有写信来，怎么办呢？看到大家都接到父母的信只有他们三个没有收到，他们会很失望，在同学面前抬不起头。于是王老师在晚上写了一夜，给三位同学每人写一封信。第二天大家接到信很幸福，这三个学生拆开信后他们感动得哭了。王老师把他们当作自己的孩子，他们把老师当作自己的母亲。三个人毕业后都考上名牌大学。

与王文霞老师相比，我觉得自己做得太欠缺了。以前我自认为自己做得很好，对学生一视同仁，向长辈一样去关心学生，但与王老师比较起来，真是差爹太远了，她那样的细心，那样爱心是我所需要学习的。正是这样班主任走进了学生的心灵，用爱心激发爱心，用情感培育情感，学生才会被打动。

激情教育也是我在这次学习中感受颇深的。没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有自己独特的做法。他们学校有校训，校歌，有教师誓词，每一个班都有班训有誓词，还有班歌，每天第一节课前要唱班歌，念校训和班训。教师大会第一件事就是校长带领全体老师宣读誓词。

他们的教室门口有班主任照片与班级管理理念，以及班级奋斗目标，高三的教师走廊上都有每个学生的奋斗目标，宣传橱窗洋溢着激情，特色鲜明。衡水中学的学生特别有礼貌。校园里，无论在什么地方，只要遇到衡水中学的学生，他们主动地向老师打招呼、问好，不论向他们询问什么问题，他们都会不厌其烦地给你解释说明。这足以说明衡水中学管理细致、全面、从细、从严，从而才会有上述管理的良好效果。他们提出了一个口号：“认真只能把任务完成，用心才能把事情做好。”

下面结合我校谈几点思考。

一、如何看待衡水中学的崛起。

我回到学校之后与同事谈起这些感受，大家似乎只关注衡水中学的生源，但没有探究衡水中学为什么会有这样的生源。也有人谈起衡水中学的待遇，但没有去探究为什么衡水中学会有那么好的待遇。

谈论这些其实就是我们平常讲的是先有鸡还是先有蛋的问题，只会陷入思维的怪圈。冷静地想一想就知道。衡水中学在1995年以前是很普通不过的一所中学，曾经还一度是一所初级中学，在他们的校史陈列馆里我们看到1995年以前的衡水中学的条件并不比一般的高中好。但是他们在老校长李金池的带领下，艰辛起步，后又在张文茂校长的领导下，只用了13年的时间就把一所名不见经传的普通中学建设成为全国知名的有很大影响力的学校，他们的发展过程是我们需要探索的。在1995年以前的办学体制我们没有了解，但现在的衡水中学的办学体制我们是有了点认识的。近五年来他们从全国22个省引进两百余名优秀青年教师，就在今年暑假他们从北京师范大学、首都师范大学、陕西师大、东北师大、华中师大等名牌师范院校引进58名优秀毕业生。

他们有一名老师李曼工作才五年，成绩突出被评为全国模范班主任；一位老师当了六年班主任，教育教学成绩突出被直接提为校长助理，教务主任，做班会公开课的吕志强老师才年满30岁，高三的年级主任才毕业刚几年，像这样的事情在衡水中学太司空见惯了。他们校长说：“只要工作干得好，你就会被尊重，被认可，被重用。”我想衡水的崛起恐怕关键还在于好的体制，他们有自己决定自己发展的权利，因此可以决定自己发展的方向，也因此才大有可为。

二、对比发现，我校教师观念落后了。

听了全国著名教育家任小艾的报告后，我想其实教师还是个比较理想的行业。尽管很累，尽管也受这样那样的气，哪个行业都有自己的特点。既然选择了做教师，如果没有太大的可能去改行，我想还是要安下心来尽己所能。当然，我们的待遇是应该提高，但也不要只为了钱。一个人只要活得充实获得健康自在，从某个角度讲他就成功了。所以即使我们做不到爱生如子，也希望能够做到爱岗敬业，回首一生几十年的教学生涯不要留下太大的遗憾。反观我校的现状，有一些教师不再对自己严格要求，不再学习，把教学看成是一种负担，这种情况下，教学效果可想而知。

三、教师是个更需要与时俱进的行业。

衡水中学开展的教师读书节活动使我很感动，那些决定国家命运，生产政策的高层智囊要大量读书，老师同样要读书。这样的高素质教师是怎么造就的？其中一方面就是多读书。我们有些老师之所以不太受学生欢迎，或者说学生不太喜欢上他（她）的课，其原因恐怕与学生的需要有很大的关系。学生需要的老师没有掌握，学生不需要的老师恐怕在夸夸其谈，这一点文科老师更甚，这要我们教师要教好学生必须要有一眼活泉。读书，读好书，写读书笔记，写作文都应该成为老师的习惯。

我们每个人需要学习的知识很多，并且还要把好的适合我们的进行改进实施，同时我们会以饱满的热情投入到教育事业中，在工作中以充满激情的教学感染学生，共创三高的辉煌。

中学从教心得体会范本篇八

20xx年12月21—23日这三天，学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。

到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。

从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。

大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己；第三，即使平时很忙，也要注意锻炼身体。身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。

二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！”，微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来！

到衡中听的第二场报告是全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的，主题是《践行立德树人，成就幸福人生》，梁老师是一位班级管理经验丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先；把立德树人做为教育的根本任务；让学生学会担当。

对于班级管理这一块，他主要通过“三省”、“十问”等让学生进行反思，让学生问自己：“你到衡中来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人？”，“尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……”，通过开展“无批评”、“三自主”以及“青春、责任与担当”等活动，通过典型示范引领，激发学生敢于担当的豪情壮志。衡水中学的老师们也都充满对学生的爱心，真正做到了不让一个孩子掉队，有责任、有爱心，并且心胸宽阔。梁老师一直强调教师要充满爱心：先有父母心，再做教书人；爱心是师德的灵魂；爱心是工作的动力，爱心是成长的加速器！通过爱心去滋润学生的内心世界，通过爱心强化班级队伍的建设。

另外，衡水中学的班主任大部分是年轻教师，女性老师也占到了一定的比例，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人。衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，并且自己率先垂范，作为榜样来引领学生，用人格魅力感染学生，真正做到了给学生终生难忘的教育。

到衡中听的第三场报告是全国著名教育专家、德育报社社长兼总编辑张国宏老师的报告，也是一场特别精彩的报告。他报告的主题是《心平气和当班主任》。张老师用平和的语言描述了当前在班主任教育方面存在的一些代表性的问题，带着思考的态度去帮我们分析这些问题、解决这些问题，并提出自己的带班新思路。

他的一些经典语录我记了一些，比如说“努力还家庭一个完整的孩子”，“这个世界有很多不同的意见，你唯一需要体验在乎的，是你自己的意见，这个世界上有很多双眼睛，但是你看到的未必是真实的，要参考别人的眼睛”，“班主任千万不要唱高调，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗帜，一片火红，让班级跟你走”，“孩子们有了目标，就无所谓苦或不苦，习惯就好”，“一个姿势站久了，就会麻木”，“走一走，看一看，听一听，想一想，说一说，做一做，写一写”，“老师要有自己的情趣爱好，要会玩，会放松自己”，“努力做，立德；做好了，立功；写出来，立言”，等等。张老师语言平实、诙谐，他把整个身心都献给了教育事业，真心为学生着想，让人感动。

听的第四场报告会是全国中小学优秀班主任、特级教师、衡水中学校长助理郗会锁老师关于《做一个潇洒幸福的班主任》，这场报告会与第三场报告会有异曲同工之妙，他首先强调了班主任在教育教学和学校管理中的重要性以及目前许多班主任充满痛苦与纠结的工作状态（累！怕！惑！烦！），如何转变成为一个对班主任工作感觉到有滋有味、有声有色、有欢有笑、有情有义的人，提出了他的一些见解，比如说：首先，用思想凝聚人心。世界上有两种东西最厉害，一是宝剑，二是思想，而且思想比宝剑更有威力；其次，用责任打造团队。

他通过对班级存在的问题的思考引领学生对团队意识的培养，并以日本人为例详细介绍了日本这个国家对孩子团队意识的培养；第三，用榜样激励学生。不管是逆境还是顺境，学习永无止境！培养学生那种自主学习的意识，并注重学生动手实践能力的培养，让学生带着问题去学，去做！

后面陆续听了李先辉老师《班级建设激情三部曲》、衡水中学组织的《班主任综合素质大赛》以及关于学生心理问题的示范课，等等。衡水中学讲课的大多都是中青年教师，老师们精彩的发挥和学生求知若渴、抢着回答问题的场景让人感动与激动。下面谈谈我这三天衡中之行的体会与感受。

首先，使我感触他们每年举行的远足80华里的活动。砥砺意志的远足80华里活动是衡水中学的特色，是“砥砺意志的长征”。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。

80华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路！只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生也是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度，他们没有理由不成功。

其次，衡中的环境处处育人，让人很有感触。它的那种书香的氛围和文化的积淀不亚于一所一流大学，衡中最美的风景莫过于其文化长廊，对世界名牌大学的介绍、“诺贝尔展厅”、张贴有序的衡中历来的优秀学生，等等；处处是榜样的力量！处于这样的氛围怎么能不好好学习呢，没有理由不好好学习！每年的高考状元，每年的清华北大学子的学习心得体会；张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言，学生的目标在寝室彰显个性，寝室较整齐、整洁、军事化管理，衡中的食堂处处明码标价，给人一种亲切感。衡中的教室文化处处是竞争氛围，教室中有多种警示牌，高考倒计时、高考目标、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。名言格言等，这种具有强烈的时间感，学习的目标意识较强烈，学生的校服也有文化，“追求卓越”这种校训深入学生的心里，学生对自己校园的文化氛围深入体会，同时在日常中感悟着自己的学习。

第三，在听报告闲暇之余，我们还观看了衡水中学的课间跑操。关于衡水中学的跑操，在我来衡中之前已经听领导们强调过许多次，但每次听说之后，我的心里总是不那么确信，我甚至还持着怀疑的态度，不明白究竟是什么样的跑操可以让见多识广的领导们念念不忘。终于，我见到了衡水中学的跑操，一瞬间，真的折服了！

太震撼了，太感人了。他们的跑操是真真正正的“前胸贴后背”，但就是这种难度极高的跑操，衡水中学的学子们做到了！整齐划一的步伐，振聋发聩的口号，斗志昂扬的士气，一切都在向我们展示着他们的自信。是的，他们有着足够的资本去自信。

我们不提衡中那高达百分之九十几的升学率，我们不是衡中那硕果累累的学科竞赛成绩，单就这个跑操，就可以成为他们自信的资本。与他们相比，专就跑操而言，我们还有比较大的差距，可以间接的说明我们学生集体荣誉感还不强，为班集体争光的意识还不够强。因此，我们非常有必要通过一些集体活动来增强班级凝聚力，同时有意识的引导学生形成一个共识：班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻！我们应该为营造良好的班集体而约束自己的不良行为，为自己所在的班集体增光添彩而不是抹黑。

在衡中，如果一个班感觉到自己的跑操不如别班那么优秀，那么在体育课上他们一定会花许多时间去练习。而我班学生却不会，他们在体育课上最乐意的就是自由活动，从来不会想到要去练习课间操。说到底，我们课间操跑得不规范的原因就是在于缺乏练习。因此针对这一问题，我会在今后督促他们加强对自我缺点的检视，并培养他们为改正缺点、完善自我而行动的勇气和能力。

衡中学习三天来，感触的地方还有很多很多，我会继续总结学习，努力把自己的工作做好，带领我们十班不断前进，在成绩上称雄高一年级组！

中学从教心得体会范本篇九

引言：

中学是一个人成长过程中非常重要的阶段，经历着从少年到青年的转变。在这个过程中，我们面临着许多挑战和困惑，同时也有着很多收获和成长。回顾中学期的经历，我深有感触，有许多值得思考和总结的心得体会。

第一段：明确目标，明确方向。

在中学期间，每一位同学都渐渐明确了自己的目标和方向。初入中学的时候，我曾陷入过无所适从的迷茫中。但随着时间的推移，我逐渐明白了找准自己的发展方向的重要性。在学习中，我发现对某些科目有着特别的兴趣和天赋，逐渐确定了自己未来的职业目标。同时，中学期间的各种活动和社团活动也让我发现了自己喜欢和擅长的领域，为我的发展方向提供了更多的选择。

第二段：培养学习能力，培养自信。

中学期间，我们经历了大量的学习和考试，这对我们的学习能力提出了更高的要求。我意识到只有自己掌握了学习的方法和技巧，才能在学习上取得进步。通过不断的实践和总结，我渐渐掌握了高效的学习方法，提高了自己的学习能力。在学习中逐渐取得好成绩的过程中，我也获得了自信。自信是能够推动我不断前进的重要动力，也是我在中学期间收获的宝贵财富。

第三段：与人相处，培养合作精神。

中学是一个人际交往的重要阶段。在与同学们相处的过程中，我学会了理解和接受他人的不同，培养了合作精神。只有与人和谐相处，才能更好地融入集体。在团队合作中，我体验到了集体的力量和团队的凝聚力。通过与同学们共同努力，我学会了倾听他人的意见，充分发挥自己的长处，也体会到了取得共同成功的喜悦。

第四段：培养兴趣爱好，丰富心灵世界。

中学期间，我有机会接触到各种学科和课外活动。我发现，在学习以外的活动中，我也能找到乐趣和成就感。于是，我开始积极参加各种兴趣爱好班和社团活动。学习舞蹈，提高了我的艺术修养和美感；学习音乐，让我体会到了音乐的魅力；参加社团活动，锻炼了我的组织能力和领导力。这些丰富多彩的活动无疑为我的中学生活增添了色彩，丰富了我的心灵世界。

第五段：培养责任感，培养独立思考能力。

中学是一个培养责任感和独立思考能力的重要阶段。我们面临着更多的决策和抉择，需要为自己的行为负责。在中学期间，我逐渐明白了要承担自己的责任，珍惜每个选择的重要性。我开始主动参与到班级和社团的管理中，并努力充实自己的知识和素质。同时，我也学会了独立思考和分析问题。通过读书和参加辩论赛等活动，我培养了自己的独立思考能力，提升了自己的判断力。

结尾：

中学期是一个人成长过程中非常关键的阶段，我们在这个阶段经历了丰富多彩的经历，收获了许多宝贵的心得体会。通过这些心得体会，我们明确了自己的目标和方向，提高了学习能力和自信心，培养了合作精神和责任感，丰富了心灵世界，培养了独立思考能力。这些收获将伴随着我们走进未来，成为我们人生道路上的宝贵财富。让我们永远不忘初心，继续前行！

中学从教心得体会范本篇十

中学课堂是学习知识的重要场所，而积极参与课堂讨论对于学生的学习效果有着重要的影响。在我进入中学之后，我意识到积极参与课堂讨论的重要性。通过参与讨论，我可以进一步理解老师所讲授的知识，同时也能够加深对课程内容的记忆。讨论还可以培养我的思辨能力和表达能力，在与同学们的交流中，我能够不断完善自己的论述，提高自己的表达水平。

二、合理安排课堂外的学习时间。

中学期间，我发现课堂学习之外的时间同样重要。合理安排课堂外学习时间能够提高自己的学习效率和效果。每天坚持预习课程内容，可以提前了解老师所要讲解的内容，有利于我在课堂上更好地理解和吸收知识。此外，充分利用课堂之外的时间进行复习和巩固知识，对于提高自己的学习成绩有着重要的作用。在课余时间，我会主动地寻找一些与课程相关的参考资料进行阅读，以拓宽自己的知识广度。

三、寻找适合自己的学习方法。

中学阶段，我逐渐认识到每个人的学习方法都存在差异。寻找适合自己的学习方法是提高学习效果的关键。通过不断尝试和探索，我找到了适合自己的学习方法。在学习上，我喜欢通过做笔记来记忆和总结知识点，这能够帮助我更好地理解和记忆课程内容。此外，我经常利用碎片化时间进行复习和总结，例如在交通工具上，我会看一些与课程相关的书籍或者通过手机App进行学习。

四、善于与老师和同学沟通交流。

在中学期间，我逐渐认识到与老师和同学的沟通交流对于学习的重要性。与老师的沟通交流能够帮助我更好地理解课程内容，解决自己在学习上遇到的问题。与同学的交流则能够帮助我加深对知识的理解，同时也能够提高自己的学习动力。在课堂上，我会积极提问和回答问题，通过与同学的互动，我能够更好地理解和掌握课程内容。

五、保持积极向上的学习态度。

中学课堂教育是我们成长的关键时期，保持积极向上的学习态度对于我们的全面发展至关重要。在学习过程中，我相信付出努力一定会有收获，每一次挫折都是进步的另一步。因此，无论遇到什么困难和挑战，我都会保持乐观积极的心态，坚持不懈地努力学习。我相信只有保持积极向上的学习态度，才能够在中学课堂上取得更好的成绩，实现自己的人生价值。

综上所述，中学课堂是我们学习知识的重要场所，通过积极参与课堂讨论、合理安排课堂外的学习时间、寻找适合自己的学习方法、与老师和同学保持良好的交流、保持积极向上的学习态度，我们可以提高学习效果，培养自己的综合素质，为未来的发展打下良好的基础。

中学从教心得体会范本篇十一

之前衡水中学对我来说就像是个谜，充满了神秘色彩。

刚来到一高的时候这个词语就经常出现在我的视野里，从《衡水中学的100个德育细节》到每天大屏幕上变幻的学习心得体会，也总是能听到老师们讨论一些衡水中学的事。我对于衡中充满了好奇，想知道为什么衡中这个词语会如此频繁的出现，为什么衡中的学生会受到老师们如此高的评价和赞许。参加了高一班主任教师衡中学习的经验交流会，阅读了《衡水中学的100个德育细节》，我的好奇便变成了向往，很想自己亲眼去看看这所被宣传的如此之好的学校到底是什么样子。终于，在我工作的第二个年头，我有机会去衡水中学学习，虽然时间很短，但却让我有很多的感触。

我对衡中的感觉可以用8个字总结：安静整洁、紧张有序。

一进到衡水中学的校园，首先给我的感觉就是整洁和平和，虽然冬季植被都灰突突的，但是一点都不影响这所校园给人的好感。如镜的水面，“寸草不生”的马路，校园内没有一点杂物。不论是室内还是室外，没有人大声喧哗，走廊里也只能听到自己的脚步声。这样的环境，让人不自觉的降低音调，不去破坏这平和的气氛。

在平和的环境下进行着的，是衡中师生紧张有序的校园生活，可以说是无缝隙管理，无论是老师还是学生管理，都非常细致。衡中的作息时间紧凑而且要求严格，连我们这些来学习的老师的行程都被安排的紧凑有序。衡中充分利用了校园环境，教育学生激发学生的自信心和学习积极性；充分利用教室走廊墙壁随时给学生提供学习的知识。在学校管理上最让我们震撼的是，衡水二中学生有良好的时间观念和服从观念。只要学校或老师要求的，学生肯定会高速度高质量的完成。从学生教室的卫生和宿舍内务上可以看出学生对学校的要求是100%完成。我认为应在班级内向学生灌输珍惜时间和服从命令的观念，只有这样才能做到令行禁止，才会给所有同学营造良好的学习环境和休息环境；才能让学生产生一种急迫感和危机意识，从而抓紧一切可以抓住的点点滴滴的时间去学习，去奋然向前。

对比衡中，我想到我的学生。他们不是不聪明，而是没有把自己的聪明才智好好的利用。他们不是输在智商、环境这些起跑点上，而是在别人冲刺的时候慢慢的散着步！学生缺乏的是自主学习能力、自我约束力，没有自主学习的意识，学校要求再多，教师管理再严格，都无法收到良好的成绩。

除了管理，教学上我也学到了很多东西。衡中的集体教研浓厚，备课小组分工明确，协作有序，很好的发挥了备课组的集体智慧，集思广益，让课程重、难点更加突出，就能够把课讲的更加精彩纷呈。学生课前都拿到了精细的学案，通过对学案的自学，上课时就不是单纯的听老师讲，而更多的是和老师一起探讨。这样的方式可以让学生更加高效的利用课堂的时间，对自己不会的地方重点注意，同时也培养了学生的自主学习能力。

两天的参观学习让我学到了很多，坐在衡中的莘元园，我一直在想，想如何将在衡水中学的所见所闻传达给我的学生，如何将好的方法运用到实际的教学活动中，对比衡中的管理和学生的状态，找到自己管理和教学上的不足之处并加以改进，要让衡水之行不单单是次参观，更是一次有效的学习和自我提升。

中学从教心得体会范本篇十二

如今，学龄儿童不断面临各种挑战和压力，需要在学习和娱乐之间找到一个平衡点。近年来，“玩中学”已经成为了一个流行的教育理念，让学生在玩耍中学习，增加了学习的趣味性和生动性，让学习过程更加轻松愉悦。本文将与大家分享玩中学的体验和感受。

第二段：探索知识的乐趣。

学习知识并不仅仅只是为了应对考试，更多的是为了让自己变得更加聪明和有力量。好的玩中学法可以帮助我们更加轻松地掌握知识，同时也能让我们发现学习的乐趣。比如，用编程的方式学习科技知识，破解难题时会感受到强烈的成就感；通过看动画片学习历史，能够感受到历史人物们的智慧和勇气；通过制作手工模型学习物理知识，理论结合实践，让知识更加深入人心，这些都让我们更加喜欢学习。

第三段：增强学习动力。

学生若感到学习的枯燥乏味，学习兴趣和动力就会下降。而好的玩中学法能够激发学生的学习兴趣和动力，让学习变得充满趣味性。比如，在学习中文的时候，我们可以通过写歌曲、朗诵、小品等多种方式来提高自己的语文能力。在学数学时，我们可以通过小赛车、小游戏等多种方式来提高自己的数学能力。这些玩中学方法能够让学生更主动地参与，增强学习动力。

第四段：加深亲子沟通。

好的家庭教育需要父母和孩子之间的互动和交流。好的玩中学法能够让家长更好地参与到孩子的学习当中，增进亲子关系。比如，当父母陪着孩子一起制作数学模型或是解决编程难题时，不仅加强了家长与孩子之间的亲情，而且能够让孩子在动手玩中学的过程中加深对知识的理解。

第五段：总结。

好的玩中学法无疑可以让学生在学习的同时获得更多的快乐。学习虽然是严肃的事情，但如果通过玩耍的方式去学习，会让学生感到趣味的同时也扩展了他们的思维和想象力。玩中学教育不只是最新的教育理念，更是一种关注学生心理的教育方法。我们应该好好地掌握这种教育方法，让学生在愉悦中学习，让学习这件事变得更加轻松和有趣。

中学从教心得体会范本篇十三

医学领域是一个广泛的领域。而在中学的医学课程学习中，我们不仅学到了基本的医学知识，还深入了解了医生在医学实践中所需要掌握的技能和素质。在此，我想分享我在中学医学课程学习中的一些体验和体会。

第二段：知识与技能。

中学医学课程不仅教授了我们医学相关的知识，还注重培养我们的实际应用能力。我们学会了如何进行基本的急救、体检和疾病预防。我们学习了人体生理学、解剖学和病理学，这些知识对我们理解人体的结构和功能十分重要。并且，在课程中，我们学会了诊断病症和药物治疗的方法，这些都对我们未来的医药研究有着极大的帮助。

第三段：素质培养。

中学医学课程不只要学习医学知识和技能，更要培养我们的素质。比如，在课程中，我们学会了如何用正确的态度和语言与病人交流，如何与病人建立起良好的沟通关系，这都是患者能够信任并且愿意接受治疗的前提。此外，在组织医疗卫生活动和志愿服务中，我们能够培养自己的团队协作精神和领导力，提高自身的社会责任感和公益意识。

第四段：自我启示。

在学习中，我深刻地认识到医学除了需要知识的支持，更需要责任感和使命感的支撑。一个医生的使命是为患者服务，帮助患者恢复健康。只有充满使命感的医生，才会不断学习，追求新知识，提高专业技能，为病人提供更好的医疗保障。此外，在学习中我还体会到，一个医生需要具备坚强的精神和韧性，才能在面对患者病痛和医疗挑战时保持稳定的情绪和决断。

第五段：结尾。

综上所述，中学医学课程不仅传授了我们医学知识和技能，更通过丰富的课内外活动，培养了我们的岗位素质和社会责任感。这些培养和学习，将会成为我们未来成为合格医生的基石，更将成为我们人生成长中难忘和宝贵的经历。

中学从教心得体会范本篇十四

自从手机普及以来，很多人认为过度使用手机会对学习产生负面影响。但近年来，一些人开始倡导“玩中学”的理念，即在玩乐的过程中也能取得学习的效果。通过自己的实践，我深刻认识到“玩中学”的重要性。以下是我对于“玩中学”的心得体会。

第一段：玩具可以启发孩子的思维。

在儿童时期，玩具是孩子们的精神食粮，玩具也是孩子们生活中最好的老师。让孩子充分的进行游戏和探索，不仅可以促进他们的身体协调性和感知能力的提高，对增强孩子们的思维操作能力也具有非常重要的意义。我记得小时候最喜欢的玩具就是拼图，拼图不仅锻炼了我的耐心和注意力，还让我在完成的过程中建立了直观的物理学知识。因此，只要选择正确的玩具，孩子的好奇心和创造力就会不断激发，让孩子在娱乐过程中不经意学到很多知识。

第二段：网络游戏也能拓宽视野。

虽然，大多数人认为游戏就是浪费时间，但这并不完全正确。现代社会发展迅速，许多领域都注重交互和多元化的体验。比如现实世界里的驾驶练习或规划城市等活动，都被移植到游戏中。通过游戏，我们可以以更加直观的方式进行学习和体验，而且游戏还能提供社交和团队合作的平台。网络世界不仅能够放松我们的心情，也能拓宽我们的视野，并帮助我们了解一些我们不可能在现实世界中见到的事物。

第三段：学生可以通过竞赛提高自己。

现在，很多学生参加各种竞赛，越来越多的国际竞赛也向中国学生敞开了大门。通过参与竞赛，学生能够提升自己的能力，并将这种能力更好的体现在学习和生活中。竞赛有多个优势，它不仅可以改善学生的学习状态，提高学习效率，而且还能启发学生的创造和创新能力。这对于学生的未来发展具有很大的帮助，培养了他们的领导力和组织能力等重要技能。

第四段：游戏培养人际交往的能力。

很多人抱怨游戏和社交应用程序的出现扰乱了他们的日常生活。但从另一个角度来看，玩游戏和社交应用程序也可以让我们与参与者建立更紧密的关系。比如，我们可以通过参与游戏开展互动和沟通，了解他们的思想和行为，同时我们也能够提高自己的交际能力。现代社交应用程序也是如此。它们不仅方便我们日常沟通，还能从中发现自我和社会的优缺点，有助于我们成为更成熟的人。

第五段：总结。

通过这些心得体会，我得出结论：在正确的方向上，“玩中学”是一种很好的教育方法，它不仅让我们得到快乐，身心得到了放松，还能带来诸多的收获。不过，我们应该懂得把握度的问题，掌握好适当的“玩法”，避免成为“沉迷游戏者”。因此，在享受游戏带来的乐趣的同时，我们也要保持理性。