绘画竞赛心得体会实用 参加绘画比赛有感(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关绘画竞赛心得体会实用一

2. 你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。

3. 你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。

4. 你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。

5. 对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

6. 对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

7. 每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

8. 每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。

9. 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。

10. 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。

11. 作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。

12. 作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。

13. 接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。

14. 接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你

有关绘画竞赛心得体会实用二

2019年是“清廉绵竹”建设的开局之年，为充分发挥廉政文化在我镇反腐倡廉工作中的重要作用，汉旺镇决定开展以“笔墨书廉洁·丹青扬清风”为主题的书法绘画比赛，着力营造全镇“为民、务实、清廉”的良好风气。具体活动方案如下：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中央、省委、德阳市委和绵竹市委全会精神，按照关于加强党风廉政建设的部署安排，通过开展此次书法绘画比赛，促进我镇廉政文化交流，进一步加强和推进党风廉政文化建设，积极营造良好氛围，有效推进党风廉政文化建设。

以“传家训、立家规、扬家风”为创作主题的廉洁书画作品

本次活动由汉旺镇党委政府主办，镇纪委协办

1、活动对象：全镇广大党员、干部、群众及社会各界书画爱好者。

2、活动时间：自方案下发之日起至2019年5月30日止，于6月中旬前进行评选并公布评选结果。

3、作品要求：作品分书法和绘画两大类。不限定大小、类型。所有作品必须是原创作品，不得抄袭或网络下载，须用铅笔在背面右下角注明作者姓名、性别、单位及职务（或身份）、通讯地址及联系电话。作品由主办方统一装裱，所有作品版权归主办单位所有，一律不退。

4、获奖作品将在汉旺进行巡回宣展，并在汉旺镇机关办公区域长期展示。

按照“公平、公正、公开”原则，聘请有关专家进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖10——20名。获奖作品将颁发证书和奖品。

有关绘画竞赛心得体会实用三

1、喜欢小鸭，明白小鸭喜欢游水。

2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。

1、小鸭子玩具一只。

2、水池形白纸若干。

3、白色或黄色纸制小鸭若干。

1、和小鸭子一齐玩。

教师：“小朋友你们看，今日我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一齐玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。

2、为水池灌水。

引发情景，教师：“小鸭子在我们那里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎样办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

3、幼儿涂色。

教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”

4、带小鸭子一齐玩。

教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎样样？”一齐将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。

有关绘画竞赛心得体会实用四

1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。

2、体验车轮作画的乐趣。

1、图片-车轮印

2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干。

1.出示图片：车轮

教师：小朋友，你们看，图片上是什么呀(车轮)

车轮有什么用呀

车轮还能干什么用呀(幼儿议论)

2.出示小汽车

瞧!这是什么

让幼儿说说玩具汽车有什么用。

3.教师故作神秘的语气告诉幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗

4.教师示范作画。

先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。

看看小汽车开过的地方留下了什么有几条线是什么颜色的

教师：纸上留下了漂亮的颜色好不好玩

教师示范2—3次朝不一样方向开，请幼儿观察。

5.鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做，启发幼儿朝不一样方向开，

提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。

6.展示幼儿的作品，大家一齐分享活动的乐趣。

有关绘画竞赛心得体会实用五

1.幼儿初步学会画人的基本方法。

2.幼儿能够养成主动细致观察的习惯。

3.幼儿的绘画兴趣及自信心的培养。

1.各种绘画材料：水彩笔

2.作业纸，人手一张

3小人模型若干三、活动过程：

（一）激趣：教师谈话，经过谈话激发幼儿活动的兴趣。

"小朋友，看我手里拿的是什么？"（娃娃小人）"此刻我请小朋友们和我一齐观察一下小人的头是什么形状？它的头上有什么？""身子是什么形状？胳膊是什么形状的？腿是什么形状的？""我们一齐来看一看，王教师拿的小人和我们大家一样，都有：头、身体、胳膊和腿。"（二）指导认知：引导幼儿画人能够从观察人的基本构造开始。

1.观看课件，引导幼儿观察人的基本特征。

"哎！小朋友，今日你们坐的那么好，教师奖励你们，咱们一齐来看电脑。"引导幼儿自己说出人物的基本特征。

（1）小朋友你来看一看，这是人的头，头是圆形的，头上有头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

（2）小朋友你看看头下头连着脖子，脖子是粗粗的，短短的。

（3）你来说说腿比胳膊（长），身体比胳膊和腿（粗）。

（三）复习巩固：幼儿用作业纸来进行绘画人物。

进行作画，教师进行指导。注意常规的培养："今日小朋友天绘画时，我们也明白画画的时候不说话。可是有个别小朋友今日在画画的时候，有点坐不住，今日原谅你，下次我们一齐看你的表现。"在绘画过程中及时鼓励幼儿。

(四)迁移运用：展示作业，互相观赏，教师进行点评。

小朋友们，咱们一齐来看看你们的绘画作品。比如，某某小朋友提高了，某某小朋友画的小人是长头发的······(五)扩展放松：

幼儿能够在区角中找一找哪里有小人？你找到的小人是什么样貌？