最新护理论文范文参考简短(模板13篇)

总结是对过去经历的回顾，也是未来规划的基础。写总结时要注重逻辑性和连贯性，避免内容杂乱无章，使读者能够更好地理解和接受。在范文中，你可以找到一些写作的亮点和技巧，来提高自己的写作水平。

护理论文范文参考简短篇一

[4]孙小娅，赵智。护理人员素质培养与整体护理的实施。中华护理杂志，1998,33(5)：298.

[5]萧丰富。萧氏舒适护理模式[m].台湾：华杏出版社，1998:5.

[13]周锦云，张晓娜，李婧岩。早产儿胃食管反流的诊断及体位疗法[j].铁道医学，2000,28(6)：377.

护理论文范文参考简短篇二

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[3]张勤英。舒适护理在手术室护理中的'应用[j].河南外科学杂志。2009(03)。

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[5]叶媛媛，杨琼，徐敏，王蓉蓉。手术覆盖单在手术室人性化护理中的应用[j].护士进修杂志。2009(07)。

[6]王爱琴，钟世良，贾赛雄，王丽英，农春花。舒适护理在急诊骨折手法复位看的应用[j].齐鲁护理杂志。2009(04)。

[7]葛建芳。人文关怀在手术室护理工作中的体现[j].护理与康复。2009(02)。

[8]周艳，刘晓丹，李勤，梁娜。舒适护理的人文底蕴[j].护理研究。2008(34)。

[9]张颖。预防手术中低体温的护理进展[j].护理研究。2008(16)。

[10]杨建芳。舒适护理模式在手术室护理中的运用[j].实用医技杂志。2008(05)。

[11]杨建芳。舒适护理模式在手术室护理中的运用[j].实用医技杂志。2008(05)。

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[15]陈蓓敏，陈清。护理模式的实施现状与分析[j].护理研究。2007(12)。

[16]龚梅，王玥珏，徐悦。新生儿舒适护理研究进展[j].护理研究。2007(02)。

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[21]初秋英，古娜依。浅谈舒适护理[j].新疆中医药。2005(04)。

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[23]罗珊，马凤婵。舒适护理在肾移植术后病人中的应用[j].现代医院。2005(03)。

[24]岳晓香，吕慧君。神经外科舒适护理[j].医药论坛杂志。2005(04)。

[25]苏冬梅，胡晓英，杨琼，孙媛，姜爱荣，刘新华。护理管理在创建舒适护理模式中的作用[j].护理学杂志。2004(15)。

[26]张美媛。晕厥的急诊诊断思路[j].中国全科医学。2004(09)。

[27]李琳。化疗呕吐病人的舒适护理[j].现代护理。2003(10)。

[28]张宏。舒适护理研究进展[j].国外医学。护理学分册。2001(01)。

[29]周锦云，张晓娜，李静岩。早产儿胃食管反流的诊断及体位疗法[j].铁道医学。2000(06)。

[30]廖红辉。拓展舒适护理研究提供优质护理服务[j].黑龙江护理杂志。1999(07)。

护理论文范文参考简短篇三

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2、吴振荣。医学论文写作要点[j].中国地方病学杂志，1998,(03):196.

3、韩仲琪，丁艳玲，李君。临床经验类论文的特点与写作方法[j].前卫医药杂志，2001,(04)::10.3969/.1671——4008.2001.04.041.

4、吴健。王玲勉。孙印臣护理科研方法及其存在问题探析[期刊论文]——解放军护理杂志2003(11)。

5、宋春燕。王菊香护理期刊中文参考文献著录错误分析[期刊论文]——编辑学报2009(5)。

6、陈晓英。仇瑶琴。沈园园。郁晓路。袁长蓉护理文献开放存取研究概况及其展望[期刊论文]——解放军护理杂志2009(18)。

7、期刊论文：不同年级大专护生心理健康及影响因素的调查分析——解放军护理杂志——2011,28(8)。

8、期刊论文：护理教师角色榜样行为自我评价量表的本土化修订及评价——解放军护理杂志——2011,28(9)。

9、期刊论文：定性研究及其在护理研究中的应用——解放军护理杂志——2005,22(2)。

10、期刊论文：护理研究论文写作——国外医学(护理学分册)——2004,23(3)。

11、期刊论文：癌症病人疾病相关知识获取途径与方法的研究进展——护理研究——2010,24(28)。

12、期刊论文：临床护士结构授能与组织承诺的关系研究——解放军护理杂志——2011,28(6)。

13、期刊论文：新疆地区高等护理院校教育资源配置的调查——解放军护理杂志——2011,28(10)。

14、期刊论文：临床护士临床护理决策能力的影响因素——解放军护理杂志——2011,28(2)。

15、期刊论文：影响肿瘤姑息护理培训内容制定的因素分析——护理学报——2008,15(5)。

16、期刊论文：军队医院护理安全管理指标体系的构建——解放军护理杂志——2010,27(23)。

护理论文范文参考简短篇四

3、延续护理对慢性阻塞性肺疾病患者生存质量的影响。

4、影响糖尿病患者自我管理的心理社会因素的研究进展。

5、持续质量改进在骨创伤患者疼痛管理中的应用。

6、协同护理模式对血液透析患者自我护理能力和生活质量的影响。

7、同伴教育在糖尿病健康教育中的应用现状。

8、中国癌症流行病学与防治研究现状优先出版。

9、糖尿病患者自我管理现状及影响因素分析。

10、动机性访谈对长期血糖控制不良2型糖尿病患者生存质量及其相关因素的影响。

11、医院-社区-家庭护理干预模式对2型糖尿病患者饮食控制的效果。

12、永久性结肠造口患者社会关系质量与希望水平的相关性研究。

13、临床护理岗位管理的实践。

14、住院患者跌倒造成伤害的风险因素分析。

15、延续护理在腹膜透析治疗肾病综合征伴急性肾损伤患者中的应用。

16、以家庭为中心的健康教育对社区高血压患者自我效能的影响。

17、pdca循环结合全程健康教育对糖尿病合并非酒精脂肪肝患者随访的效果观察。

18、不同气道湿化方法应用于气管切开患者的效果比较。

19、不同picc导管对并发症发生影响的系统评价。

20、延续护理服务部专职工作岗位的设立及实践。

21、我国养老服务需求现状及其长期护理服务策略。

22、骨科无痛病房护理工作模式的建立。

23、临床心理护理程序对食管癌放射治疗患者生活质量的影响。

24、医护合作策略在icu镇痛和镇静安全管理中的应用。

25、icu护理安全质量评价指标体系的构建。

26、协同护理干预对社区脑卒中患者照顾者生活质量及照顾能力的影响。

27、择期手术患者术前禁食禁饮时间的研究进展。

28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存质量的相关性研究。

29、居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用。

30、综合性医院压疮现患率多中心联合调研。

31、护理绩效考核信息系统的研发与应用。

32、连续护理的国内外研究现状及展望。

33、提高icu护士对使用呼吸机患者抬高床头依从性的策略和效果。

34、腹部外科手术后患者早期下床活动的研究进展。

35、出院患者延续护理的现状及发展趋势。

36、品管圈活动在手术病理标本安全管理中的应用。

37、全髋关节置换术患者连续性护理模式的构建及应用。

38、产程早期体位干预配合分娩辅助设施对分娩的影响。

39、糖尿病个案管理模式的研究进展。

40、生活方式干预预防妊娠期糖尿病的研究现状。

41、地塞米松预处理导管对picc所致静脉炎的预防作用。

42、国外延续性护理模式研究进展。

43、护士留职意愿与工作满意度的相关性研究。

44、临床护理路径在精神分裂症患者标准化管理中的应用。

45、疼痛信念及其相关评估工具的发展与展望。

46、延续护理小组管理的实践与成效。

47、护理不良事件原因分析方法的研究现状。

48、血液恶性肿瘤患者应用picc与植入式静脉输液港的效果比较。

49、结构-过程-结果模式在护理质量评价中的应用进展。

50、全球住院儿童超说明书用药现状的系统评价。

51、失禁相关性皮炎的护理研究进展。

52、延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的应用。

53、家属参与健康教育在2型糖尿病管理中的应用。

54、护理核心能力的概念分析。

55、助产护士产前门诊对初产妇心理状态、满意度及分娩结局的影响。

56、2型糖尿病患者社区个案管理的效果分析。

57、延续护理对经皮冠状动脉支架植入术后患者自我护理能力和健康行为的影响。

58、授权理论在社区2型糖尿病老年患者教育中的应用。

59、335起护理不良事件分析及对策。

60、自我管理模式的研究实践进展及思考。

护理论文范文参考简短篇五

[3]邱文丽，戴举响，胡小艳，仲小宁。舒适护理联合健康教育在小儿手足口病感染预防控制中的应用[j]。中西医结合护理（中英文），2017,(02)：128-130.

[7]徐建波。硬膜外分娩镇疼孕妇中舒适护理的运用效果[j]。世界最新医学信息文摘，2017,(11)：223.

[10]吴妙君，林丹凤，周利琼，张君平，文艳。舒适护理干预对妇产科肿瘤手术患者焦虑和抑郁影响的效果分析[j]。中国医学创新，2017,(04)：101-103.

护理论文范文参考简短篇六

[3]邱文丽，戴举响，胡小艳，仲小宁。舒适护理联合健康教育在小儿手足口病感染预防控制中的应用[j]。中西医结合护理（中英文），2017,(02)：128-130.

[7]徐建波。硬膜外分娩镇疼孕妇中舒适护理的运用效果[j]。世界最新医学信息文摘，2017,(11)：223.

[10]吴妙君，林丹凤，周利琼，张君平，文艳。舒适护理干预对妇产https:///科肿瘤手术患者焦虑和抑郁影响的效果分析[j]。中国医学创新，2017,(04)：101-103.

护理论文范文参考简短篇七

1、施新猷主编：医学动物实验方法，人民卫生出版社，1980。

2、施新猷编：现代实验动物在医学科学研究上的应用，中国医科大学，1982。

3、施新猷编：医学动物实验的基本知识和技术方法，第四军医大学，1974。

护理论文范文参考简短篇八

在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。

征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。

按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。

文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。

根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。

护理论文范文参考简短篇九

目的：总结精神分裂症患者的护理体会，预防复发与健康教育，在住院期间做好日常生活护理、心理护理、社会功能方面的护理、特殊护理，使病情逐渐康复，提高生活质量。

预后要预防复发，做好卫生知识的教育，使患者早日回归社会。

精神分裂症患者的护理措施重点是：保证患者安全、健康教育、预防疾病的复发。

[关键词]精神分裂症护理健康教育。

精神分裂症的临床症状十分复杂和多样，不仅不同的患者症状不一样，就是同一患者每次患病及同次患病的不同时期也表现不同。

但如能掌握“万变不离其宗”的要领，就可以把病区别开来。

该病主要表现为思维障碍，并有认知，情感意志行为的障碍及不协调。

患者一般意识清楚，智能基本正常，病程多迁延，有反复发作的特点，多次发病后病情加重恶化，所以预防复发尤为重要。

对恢复期患者及家属做好卫生知识的教育也是很重要的。

1、临床表现：

1.1思维障碍：通过与患者的语言和文字反映出来。

表现为：护士与患者交谈“费力”。

1.2情感障碍：对亲朋好友同事不关心;对周围任何事物缺乏应有的情感反应，患者谈到自己家人的遭遇时面带笑容，流着眼泪唱欢快的歌曲。

1.3意志与行为障碍：患者活动减少，不注重个人卫生，吃一些不能吃的东西，无故伤害自己的身体。

1.4幻觉、兴奋、伤人毁物。

2、护理。

2.1合理安置患者：妄想症状活跃、情绪不稳定患者应该和木僵、痴呆等行为迟缓的患者分开安置，将易激惹、兴奋的患者分开。

有自杀、自伤、外跑等行为的患者应安置在重症病房，有专人看护。

冲动暴力行为患者给予保护性约束，约束时向患者说明，并注意约束部位的血液循环，保证患者的生理需要，定时巡视观察。

2.2日常生活护理：对害怕食物中毒的患者可集体进餐;行为紊乱不知进食的患者应单独进食。

对生活懒散、木僵等生活不能或不完全自理的患者，应做好生活料理或督促其自理。

2.3建立良好的护患关系：正确运用沟通技巧，耐心倾听患者的诉说，取得患者的信任，深入了解病情，顺利完成观察和护理工作。

2.4鼓励患者参加集体活动，合理安排娱乐活动：如打扑克、下象棋等。

做放松疗法，转移其注意力，缓解其恶劣情绪。

2.5心理护理：根据患者治疗期间出现的不良情况以及产生的原因进行有针对性的心理干预，减轻患者的心理负担。

入院阶段加强与病人的心理沟通，建立良好的护患关系，取得病人的信任，使病人体会到医院的温暖，安心住院，为治疗奠定良好的基础。

治疗阶段,掌控病情动态变化规律。

要了解病人内心体验，帮助病人分析病态的思维方式，鼓励病人参加集体活动，积极配合治疗。

康复阶段：指导病人制定近期、远期的康复目标，让其学会如何尊重他人，在生理、心理各方面都处于接受治疗和管理的最佳状态，达到维护健康、预防疾病、促进康复的目标。

2.6药物治疗护理：口服药物：为防止病人藏药、服药后检查病人口腔，观察用药后不良反应。

注射用药：应按医嘱准确执行，与不合作患者要耐心解释，尽量争取得到病人的配合，对无自知力、不能配合治疗、护理的'重症病人在解释劝说无效的情况下，采取强制性治疗方法，保住病人的有效治疗。

3、健康教育。

3.1教会患者和家属有关分裂症的知识，使其认识到疾病复发的危害，认识到药物维持治疗、心理治疗对预防疾病复发的重要性。

3.2告知患者及家属所服药物的作用、不良反应，在医生指导下服药，不可擅自增药、减药、停药，使患者及家属能识别药物副作用的表现，并能采取适当的应急措施。

3.3教会患者及家属识别疾病复发的早期症状，如睡眠障碍、情绪不稳、生活懒散，应及时到医院就诊。

同时将防病知识教给病人，使病人主动与医生配合，调动病人与疾病作斗争的积极主动性。

消除他们担心病情复发的恐惧心理，教会患者怎样去对待和处理好人际关系，以及自我保护能力，达到防复发，保持健康之目的，克服自卑心理，尽早回归社会。

3.5精神分裂症与遗传因素有关。

应告诫家属，已婚的病人在精神症状未缓解前，不宜生育子女，如双方均患过精神分裂症，则建议避免生育。

4、家庭、社会、单位的支持。

4.1据调查，在第一次发作的精神分裂症患者中有75%可以临床痊愈，约20%可保持终生健康。

精神分裂症病人出院前，对所患疾病有正确的认识，但心理活动仍很复杂，即喜又忧。

喜的是即将与家人团聚，走向社会，忧则表现为多种担心，担心社会偏见，认为得过精神病是不光彩的，甚至是可耻的。

病人往往怕社会对自己的歧视而难以见人，特别是病重时曾攻击过领导、同事、邻居等，更觉无法弥补。

更重要的是病人往往会考虑脑子是否坏了，今后能否恢复正常的智力、工作和学习。

继而是婚姻问题，未婚者怕找不到对象，已婚者怕离婚。

加上经济问题、会不会复发问题等。

指导他们要正确对待自己，鼓起勇气，树立信心，成为有益于社会或减少社会负担的人，重新走向生活。

逐步适应环境，直至能够控制环境，成为环境的主人。

4.2对于能够回单位上班的精神病病人，要一视同仁、不可另眼看待、不可歧视，希望家庭和社会、单位给精神病病人多一些关心、多一份关爱，使他们不至于感到自卑，保持乐观心情，好好工作，好好生活。

参考文献。

[1]黎艳鲜，对住院精神病人进行健康教育中存在的问题及对策。

[j]中国护理管理;xxxx4年03期。

[2]张丽、于慧丽、陈景清、李功迎，家庭教育前后精神分裂症病人家庭支持和自理行为的研究[j]中华护理杂志。

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[3]薛志林、陆小平，浅谈首发精神分裂症患者的护理干预。

[j]中华现代临床护理学杂志。

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[5]王桃，对首次住院精神病患者实施健康指导的效果观察。

[j]国际医药卫生导报。

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[6]李双卫，综和模式康复对慢性精神分裂症患者的疗效观察。

[j]齐鲁护理杂志;xxxx6年15期。

加强多媒体教学、病例讨论教学、小组合作学习和尝试医学论文的写作等教学手段，全面提升中职护生的学习能力和整体素质，为社会培养合格的技能型、实用型护理人才。

根据国家发展中等职业教育的政策，为社会培养出更多实用型的技术人才，全国各中等职业教育学校面向社会各层次有需求的人全面放开招生，导致在校生的整体水平有所下降。

如何在学生整体水平下降、学习氛围不浓的情况下，改进传统的教学方法，采用多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，保质保量地完成教学任务，是一项值得探讨和研究的重要课题。

笔者凭借多年的外科护理学教学经验、班主任工作经验以及对学生的调查和了解，根据中等职业教育培养目标的要求，对外科护理学的教学方法和教学手段作了一些调整和改进，取得了一定的效果，总结如下。

1.学习者特征分析。

分析学习者的特征是指了解学习者的学习准备情况及其特点的活动，为后续的教学设计工作提供重要的依据。

《外科护理学》是护理专业学生的一门专业课程，通常在完成专业基础课程后开设，此时，学习者已经具备了初步的医学基础知识，有一定的自主学习能力[1]。

培养中职护生学习外科护理学的兴趣，调动其学习外科护理学的积极性，发挥学生各方面的积极因素。

2.加强多媒体教学。

随着计算机技术的发展，多媒体教学已成为现代化教育的重要手段，在外科护理学教学中的应用越来越广泛，并展现了它的独特魅力。

实践证明恰当使用多媒体教学能将文本、图形、动画、视频和音频等多种媒体融为一体，使教学以生动、灵活的方式进行，学生也可以通过多种感官刺激获取知识，所以大大提高了学习者的兴趣[3]。

3.加强病例讨论教学。

病例讨论式教学是一种新的教学方式，通过学生与学生、学生与教师之间的双向交流，形成“台上与台下联动，学生与学生互动”的良好教学氛围，增强了教学的知识性、趣味性和实践性，实现了由“灌输式向研讨式”、由“以教师为主向以学生为主”的两个转变[4]。

加强病例讨论的教学方法，学生积极参与，课堂气氛活跃，并充分发挥了学生的主体作用，调动了学生学习的积极性，提高了学生学习的兴趣。

4.加强小组合作学习。

合作学习的主要代表斯莱文教授认为:“合作学习是指使学生在小组中从事学习活动，并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。”抓住中职护生年龄偏小，好胜心、集体荣誉感强的特点，加强小组合作学习。

在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标。

5.尝试医学论文的写作。

教会学生充分利用网络资源上网收集相关资料;鼓励学生去学校阅览室借阅专业的期刊，熟读并了解论文的基本格式;然后指导学生选择课题，收集资料，按照论文的标准书写一篇论文;最后组织老师对论文进行评比和讲评。

此项方式并不要求学生写出高水平的论文，而是为了增强中职护生的求知欲和成就感，激发学生的学习热情，还强化了学生的创新思维、评判性思维的能力，为今后她们书写论文打下了一定的基础。

“教未见趣，必不乐学”“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者”，学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分，是直接推动学生主动学习的一种内部动力，是热爱学习、产生强烈求知欲的基础。

教学是一门科学，也是一门艺术。

很好地运用这门艺术就能激发学生良好的学习动机与持久的学习兴趣，以便于更好地接受科学知识，发展智力，提高学习能力和整体素质，为社会培养合格的技能型、实用型护理人才。

【参考文献】。

[1]杨丽全，王惠珍，肖灿华.《外科护理学》中“乳腺癌”专题学习网站的教学设计[j].护理研究杂志，2005，19(10):2047.

护理论文范文参考简短篇十

3、肠造口患者自我管理现状及医院-社区-家庭护理模式构建的研究。

4、综合护理干预对中青年慢性心力衰竭患者负性情绪及预后的影响。

5、山东省三级医院护理人力资源现状调查研究。

6、精神病患者照料家属的护理压力及应对策略研究。

7、护理硕士研究生临床实践能力提升方案的制定、实施及效果评价。

8、膜滤对药品和个人护理品的去除特性研究。

10、护理教育研究的文献计量分析。

11、灾害护理专科护士培训课程核心知识体系的构建。

12、护理硕士研究生科研能力评价指标的初步研究。

13、运用ecs评价护理本科生临床综合能力指标体系的研究。

14、医院志愿者活动对护理本科生评判性思维影响的研究--以某省属医科大学为例。

15、护生实习前后护理伦理认知现状及培养策略的研究。

16、家庭跟进护理对维持性血液透析患者生存质量的影响研究。

17、过渡期护理模式在冠脉内支架植入患者中的应用研究。

18、以家庭为中心的护理在哮喘患儿中的应用研究。

19、护理信息干预产妇家庭支持系统对预防产后抑郁的影响研究。

20、优质护理服务示范病房责任护士岗位工作分析。

21、我国养老服务需求现状及其长期护理服务策略。

22、骨科无痛病房护理工作模式的建立。

23、临床心理护理程序对食管癌放射治疗患者生活质量的影响。

24、医护合作策略在icu镇痛和镇静安全管理中的应用。

25、icu护理安全质量评价指标体系的构建。

26、协同护理干预对社区脑卒中患者照顾者生活质量及照顾能力的影响。

27、择期手术患者术前禁食禁饮时间的研究进展。

28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存质量的相关性研究。

29、居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用。

30、综合性医院压疮现患率多中心联合调研。

31、护理绩效考核信息系统的研发与应用。

32、连续护理的国内外研究现状及展望。

33、提高icu护士对使用呼吸机患者抬高床头依从性的策略和效果。

34、腹部外科手术后患者早期下床活动的研究进展。

35、出院患者延续护理的现状及发展趋势。

36、品管圈活动在手术病理标本安全管理中的应用。

37、全髋关节置换术患者连续性护理模式的构建及应用。

38、产程早期体位干预配合分娩辅助设施对分娩的影响。

39、糖尿病个案管理模式的研究进展。

40、生活方式干预预防妊娠期糖尿病的研究现状。

41、地塞米松预处理导管对picc所致静脉炎的预防作用。

42、国外延续性护理模式研究进展。

43、护士留职意愿与工作满意度的相关性研究。

44、临床护理路径在精神分裂症患者标准化管理中的应用。

45、疼痛信念及其相关评估工具的发展与展望。

46、延续护理小组管理的实践与成效。

47、护理不良事件原因分析方法的研究现状。

48、血液恶性肿瘤患者应用picc与植入式静脉输液港的效果比较。

49、结构-过程-结果模式在护理质量评价中的应用进展。

50、日本老年护理法律制度研究--兼论我国老年护理法律制度的建设。

护理论文范文参考简短篇十一

[3]邱文丽，戴举响，胡小艳，仲小宁。舒适护理联合健康教育在小儿手足口病感染预防控制中的应用[j].中西医结合护理(中英文)，2017,(02)：128-130.

[7]徐建波。硬膜外分娩镇疼孕妇中舒适护理的运用效果[j].世界最新医学信息文摘，2017,(11)：223.

[10]吴妙君，林丹凤，周利琼，张君平，文艳。舒适护理干预对妇产科肿瘤手术患者焦虑和抑郁影响的效果分析[j].中国医学创新，2017,(04)：101-103.

护理论文范文参考简短篇十二

3、同伴支持在慢性心力衰竭患者自我护理的应用研究。

4、急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用研究。

5、急诊护理路径在急性心肌梗死抢救过程中的应用效果及护理干预评价。

6、全程优化急诊护理在急性脑梗死中的抢救效果分析。

7、基于循证构建急诊护理质量敏感性指标。

8、急诊护理快速通道对急性脑卒中救治时间及治疗效果的影响。

9、优化急诊护理流程对急诊胸痛患者抢救效果的影响。

10、风险管理标准在急诊护理管理中的应用。

11、急诊护理暴力风险分析及其预防策略。

12、急诊一体化护理信息系统的构建与应用。

13、舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探讨。

14、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者救治效果及预后的影响。

15、舒适护理联合心理护理对急诊内科患者的影响。

16、优质护理在急性心肌梗死患者急诊护理中的应用效果观察。

17、急诊患者家属焦虑现状及影响因素研究。

18、急诊护理路径对急性心肌梗死患者抢救效果的影响分析。

19、cicare沟通模式在急诊护理工作中的应用。

20、以家庭为中心的护理在儿童支气管哮喘急性发作的应用研究。

21、舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探究。

22、优化护理流程在stemi急诊pci救治中的效能研究。

23、基于benner理论构建急诊科护士临床实践能力评价指标体系。

24、优化急诊护理路径提高急性冠状动脉综合征患者的抢救效果。

25、急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用。

26、不同护士群体生活方式、工作压力及其影响因素的相关研究。

27、抛锚式教学模式提升急诊室护士评估能力的应用研究。

28、舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用。

29、急诊护理路径与传统护理对急性心肌梗死抢救效果的影响。

30、品管圈在提高患者交接过程中病房护士对急诊护士满意度的效果评价。

31、床边动脉血乳酸水平和急诊危重患者病情、护理工作量的相关性研究。

32、脑出血昏迷患者的急诊护理体会。

33、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果的影响。

34、改良急诊护理流程对脑梗死患者临床结局的影响。

35、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果的影响。

36、赖宁格跨文化护理理论在急诊护理中的运用。

护理论文范文参考简短篇十三

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