每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
有关没有纸质版的就业协议书(精)一
2、追求至善。
3、质量—最好的推销员。
4、重视合同,规范运作,确保质量,信誉承诺。
5、平日用心做得好,企业提升跟着跑。
6、不转机制就转岗,不换观念就换人。
7、“上帝”在您心里,质量在您手中。
8、百名空言不如一个行动。
9、多流一把汗,多操一份心,网创一批优质品。
11、人人提案创新,成本自然减轻。
12、顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务,让顾客完全满意。
13、要想效益好,就要质量高。
14、强化服务意识,顾客才会再来。
15、提供一流的服务,树立一流的品质意识。
16、善战者,求之于势,不责于人,故能择人优势。
17、iso9000不是口号,是实际的付出,行动的配合。
18、团结一条心,石头变成金。
19、m管理始于训练,止于训练。
21、凭技术开拓市场,凭管理增创效益,凭服务树立形象。
22、急用户所急,想用户所想,在提高产品质量上下功夫。
23、正常的加以保持,异常的予以纠正。
24、老兄!品管不是空想,而是起而行的工作。
25、优质灌溉,缔造将来。
26、品管提高信誉,信誉扩大销售。
27、建质量效益之路,创质量效益之业。
28、质量创造生活,庇护生命,维系生存。
29、累积点滴改进,迈向完善品质。
31、自主检验做得好,生产顺畅不得了。
32、得到顾客的满意和喜欢,就是好品质。
33、严师出高徒,精工出细活。
34、勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。
35、贯标认证,人人参与,从我做起。
36、人人齐努力,创造好品质。
37、检验记录要可靠,统计分析才有效。
38、无严师,没高徒;不严格把关,难出公有制产品。
39、居安思危,提高责任感,坚持不懈抓产品质量。
41、商场如战场,品质打先锋。
42、创造舒适环境,提高工作效率。
43、培育优秀人才,制造优良新产品。
44、建立质量体系,重在务求实效。
45、实施成果要展现,持之以恒是关键。
46、树立自我信心,把握各工段流程;消灭疵点起因,管理操作是关键。
47、若要产品好,个人品质要提高。
48、成功者找方法,失败者找籍口。
49、忧患图自强,荣誉思奋进。
51、没有最好只有更好。
52、产品批次能鉴别,问题产生能解决。
53、人人有专职,工人有程序,检查有标准,做好留证据。
54、企业要兴旺,质量是保证。
55、培训要付出,不培训将付出更多。
56、品质管制人人做,优良品质有把握。
57、精益求精,有条不紊,以诚相待。
58、检查百次不如处置一次。
59、第一次就把事情做对才有最好的质量和最大的效益。
60、整理有心做彻底,处处整齐好管理。
宣传口号 | 社区口号 | 学校标语 | 企业标语 | 医院标语
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有关没有纸质版的就业协议书(精)二
一、活动背景:
剪纸是中国民间美术中源远流长、普及面最广而又最具中国特色的一种手工艺术。在小学中开展剪纸教学和创作活动,不仅可以使少年儿童从中体味到剪纸制作的乐趣,而且有助于充分发挥他们丰富的想象,拓展他们的审美视野,增强他们的艺术创造力,还能够陶冶他们的性情,培养他们的民族自豪感和民族自信心,是对学生进行审美教育的一种有效工具。
剪纸制作的工具与材料比较简单,只需一把剪刀、几张彩纸即可进行艺术创作,开展剪纸教学适合我校实情。因此,经过思考与研究,我们决定用它来充实与丰富我校的校本课程教学内容。我校剪纸校本课程开展了一年,面对三至六年级选修,学生掌握了一定的剪纸技巧,能进行简单的临摹剪纸。
二、课程目标:
1、了解剪纸艺术历史,教育学生继承民俗文化,激发对剪纸艺术的追求。
了解剪纸相关知识,认识一定的剪纸语言和表现手法。
2、掌握一定的剪纸或刻纸技巧。
3、培养学生兴趣,受到美的感染和熏陶,提升审美、观察、动手能力,锻炼学生意志。
4、发展学生个性,更多的体验成功的快乐享受愉快的童年生活,培养热爱生活的情感。
三、课程内容
1、课程名称:剪纸
2、主讲教师:
3、.教学材料:以剪刀为主,刻刀为辅,自备彩色纸张
4、.课程类型:手工艺术
5、.授课时间:每周五下午第二节课
6.、授课对象:六年级
7、根据我校的实际情况和校本课程的编写,现对剪纸课程进行如下安排:
一、了解剪纸相关知识
二、吉祥文字剪纸
三、团花剪纸
四、植物剪纸
五、动物剪纸
六、人物剪纸
七、剪影
八、剪纸欣赏
四、课程实施建议:
学习内容:
1、每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法,以学习简单剪纸图案为主。
2、在学习剪纸文化常识和基本功技法的同时,进行临摹剪纸及简单创作。
教学方法的选择:讲授法、欣赏法、讨论法、演示法、汇报法等。
五、课程评价方式建议
1、教学过程中注重过程评价:在教学的过程中,在作品制作的师生互动中很深入很有效很个性化地进行的。
2、学生作品评价: 学生的学习是否达标,主要应该是看其作品有没有表现出现代剪纸的审美特征,有没有努力表达了自己的情感,有没有表现出一定的创意以及在活动中的综合表现。而绝对不应该只是作品制作的精细与否。
有关没有纸质版的就业协议书(精)三
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
再过两天就是植树节了,今天我要演讲的题目是《爱绿、护绿》。中华民族自古就有爱树、育树的传统。爱白杨的挺拔,爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外,人们更看重它的实用价值。有了树,才会有和谐美丽的大自然;有了树,才有清爽、新鲜的空气;有了树,才会有高楼、房屋和铁路。
然而,随着时间的流逝,我们周围绿色的环境遭到了破坏。人们常常用锋利的斧头乱砍滥伐,使可爱的森林渐渐消失了,花草也枯萎了。据统计,全球森林已被破坏了一亿公顷左右。世界不再那么清凉,不再那么美丽。沙尘暴、泥石流、洪水等灾难向我们炫耀着它们的武力,威胁着我们的生命,但是,怎样才能让我们的大自然回来呢?怎样就能防止这些灾难呢?我想我们要做到以下几点:
1、不要乱砍滥伐树木。
2、不要踩踏草坪。
3、多参加植树造林活动。
4、节约使用木材所做的制品,如纸张、一次性筷子等。
同学们,让我们把每一天当做植树节,让我们牢记,多走几步,不穿越绿化带,不践踏绿地。勿以善小而不为,勿以恶小而为之,从我做起,从你做起,从小事做起,从现在做起,做绿化、美化环境的有心人。将来,我们的校园将更加美丽,我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!我的演讲结束了,谢谢大家!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是“爱绿护绿,从我做起”。同学们,你们知道明天3月12日是什么节日吗?同学们说的很对,是植树节。那么为什么叫植树节呢?这是因为春天是万物生长的的季节,这时候春光明媚,水分充足,是种植花草树木的日子。所以,国家把每年的3月12日定为“植树节”,以号召全国人民积极参与到植树种草行动中来。其实,我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。我们赞美白杨的挺拔,喜爱垂柳的柔美,钦佩松树不屈的风骨。我们爱树,除了这种精神的寄托外,人们更看重的是它的实用价值。有了树,才会有和谐美丽的大自然;有了树,才有清爽、新鲜的空气。
喜欢读书的同学都知道,树木和绿地是一个天然的蓄水库,是一个天然的氧吧,能保护水土不流失,净化我们生存的环境。大家可以想象一下,如果大地没有了绿色,世界将会变成什么样?可能是一片沙漠,可能就没有了人类。98年的长江洪水,08年的南方雪灾,首都北京连年的沙尘暴天气和水资源的日益缺乏,以及第一次申奥的失败,都是因为环境问题。人类对大自然无休止破坏的最终结果是遭受灾难的惩罚。可喜的是,环境问题已经引起全球的关注,我们国家更是进行了声势浩大的退耕还绿,植树造林工程。相信不久以后,天会更蓝,草会更绿,山会更翠,我们眼睛里的世界会更美!
下面,让我们将视线投向我们熟悉的校园吧!银杏树,法国梧桐树,还有青翠的竹子等让我们双语的校园时时处处都洋溢着青春的气息,传播着美的信息。在这如画般的校园中,作为主人的我们该做些什么呢?那就是爱绿、护绿!学校给我们营造了一个优美、舒适的工作和学习环境。校园里一草一木,一花一叶都像朋友一样和我们相依相伴。
同学们,一片叶也会投下一丝绿荫,一棵草也能唤起春的气息,让我们像爱护自己的眼睛一样,珍惜每一片绿,爱护校内外每一棵树,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,积极行动起来,做绿化、美化环境的有心人。下面,请允许我以一名教师的名义向全校师生发出“爱绿护绿”的倡议:
1.爱护学校的一草一木,不践踏草坪,不攀折花木;
2.坚决与毁绿损绿的不文明行为作斗争;
3.建立班级“植物角”,以实际行动支持我校的“爱绿护绿”活动。同学们,我们是二十一世纪的主人,为自己创造一个舒适、美好的生存空间是我们义不容辞的责任!让我们从我做起,从小事做起,从现在做起。加入“环保护绿”行列,做绿化、美化环境的有心人,保护绿色校园 ,今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!
我们坚信,我们的校园将更加美丽,我们的城市也将更加美丽!我们的祖国天更蓝、水更清、山更美!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
有关没有纸质版的就业协议书(精)四
古人所记载,蔡伦造纸有72道工序,原料主要采用麻和树皮,香纸沟的造纸至今仍采用这72道工序,只不过是采用青竹为原料,因为当地有取之不尽的青竹。青竹砍回来,就进入了古老的造纸程序:捶打、浸泡、蒸煮、发酵、漂洗、碾压……整个造纸过程历时3个月。香纸沟的人们农忙种田,农闲造纸,生活过得丰实而有序。
香纸沟的造纸经历了上百年的沉寂之后,在今天又充满了新的生命活力。置身其中,会有一种返璞归真的感觉。香纸沟的魅力不仅在于她仍然保存和使用着古老的造纸技术,更在于这种技术从古至今永不衰朽的生命力。
名为香纸沟,实与造纸分不开的,路上常有废弃的木屋,只余柱子顶部之类,里面杂躺着圆圆的轮子,积满灰尘,山民大哥告知那就是曾经的造纸工具,他们曾经辉煌过,现在静静地睡在那里了。然终于见到一部造纸坊,外面安着水车,山泉冲下,水流车转,车转碾动,碾走了日月年华,传承了先人的智慧。竹子变成了纸浆,纸浆变成了香纸,香纸变成了祭奠先人的纸灰,纸灰又孕育了满山遍野的大片竹林,千百年来,日子便在这无穷无尽的循环中流倘了。
两个多小时的游玩,同事甚是抱怨什么也没有,只看了一部水车。我却甚为满足,旅行正如人生,没有什么目的,上路便开始了。整天的烦事俗务,高楼大厦,尾气噪音,使我更想到野外走走。陶渊明不为五斗米折腰,辞官还乡,
”中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。”过着闲云野鹤的生活,每每想起,总令我羡慕不已,要想如此,我怕是退休以后才能够了。
有关没有纸质版的就业协议书(精)五
亲爱的老师们,同学们:
大家好!
不知道你有没有发现,在我们的生活中,有太多太多的浪费现象?不知道你有没有发现,造成这些浪费现象的,不是别人,正是我们自己!
还记得上美术课的时候吗?画画的时候,老师发给我们每人一张绘画纸,教我们画画。可是,不知道你注意到了没有,我们有的同学,在这么大这么干净的纸上只画了几笔,就把绘画纸一揉,顺手就扔到了纸篓里,然后毫不客气地向老师又要绘画纸。有时候,这样的同学还很多;也有的时候,一个同学居然向老师
要了几张纸!把绘画纸随意地扔掉,这要造成多么大的浪费呀!
同学们,你们知道小小的一张白纸,它是怎么来的吗?让我说几组数学给你听吧。假设我们一个班40个人,每人平均一节课浪费一张纸,一节课就浪费了40张纸。算一个班一星期有2节美术课,那就浪费了80张纸。一个学期算20个星期的话,就要浪费纸张1600张。我们学校小学有29个班,算起来浪费纸张差不多达到48000张。这是一个怎样的数学呢?打个比方来说,那就相当于砍掉了一片小树林!同学们,可不要小看了这片小树林,如果全国的小学生都这样浪费的话,一年可就要毁掉一个大森林呢!
所以,浪费纸张就是在间接地毁灭森林。同学们,地球环境已经遭受了很大破坏,她再也经不起我们随意浪费资源了。为了我们生存的地球更加美好,我们要节约用纸,保护森林。我倡议:
第一,节约用纸,不随意把还可以用的纸张扔掉。
第二,认真写作业,不因为写不好作业而去撕作业本。
第三,不用课本、作业本折玩具。
第四,尽量不使用贺卡。
第五,把平时不用的空白纸整理起来,作数学课草稿本用。
同学们,珍惜自然资源,共营生命绿色。让我们行动起来,节纸每一张纸,保护我们生存的环境吧!
倡议人:__
20__年_月_日
有关没有纸质版的就业协议书(精)六
:
节约是中华民族的传统美德。一个家庭,只有勤俭节约才能家富财旺;一个公司,只有勤俭高效才能健康发展;提倡节约不仅仅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社会责任的重要标准之一
为了保护环境,节省办公费用,公司很早就提出了无纸化办公的倡议,例如要求尽量采用电子文档保存和传阅、打印文件用纸均两面使用,并启用了企业oa办公系统等等,这一系列措施起到了一定成效,不仅降低了公司的办公费用,也在尽我们所能保护了森林资源。但是公司现在仍在存在着浪费办公用纸的现象,几乎每台打印机和复印机旁都堆放着一些印错、印坏甚至多印的文件,另外如单面使用打印纸、为方便阅读或个人习惯而经常打印文件或者未经排版就打印等等,这些不经意的习惯,都造成了公司资源的浪费。也正是由于许多人的不经意,才造成了人类环境的日益恶化。
保护环境,从我做起。我们每个人都要形成这种意识,养成好的习惯。要意识到拿在我们手中的不仅仅是一张简单的、空白的、单薄的纸,它预示着森林的毁灭、资源的匮乏和环境的恶化!我们每一个人,都有责任和义务节约用纸,以保护地球资源。所以,请大家继续遵循“能不打印就不打印,能不复印就不复印”的原则,尽量减少办公用纸;需要打印的时候,请先查看你的文件是否是正式文件,如果没有严格的格式要求,你可以通过以下几个小小的动作来减少使用纸张的数量:
1、合理排版以减少页码数量(如缩小页边距和行间距、缩小字号等);
2、尽可能正反两面使用纸张善用纸张、保护资源;
3、需打印的稿件尽可能的减少基础错误,免避纸张浪费。
我们每个人的一小步,便能促成公司的大进步,而每个企业的大进步,便能实现人类环境的大保护!为了倡导勤俭节约的良好习惯,公司要求大家合理利用纸张,定时把自己已经使用过的单面纸张整理后放入单页纸盒内,以供再次使用。
倡议人:
时间:x年xx月xx日
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