2023年教师巾帼故事范文怎么写(大全16篇)

健康是我们最重要的财富，但如何保持健康在现代社会中却是一个挑战。如何通过阅读名家作品，提升自己的写作技巧？以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。

教师巾帼故事范文怎么写篇一

巾帼英雄是中国历史上无数女性的代称，在千百年的历史中，她们以伟大的母爱、勇敢的斗争精神和为国家民族做出的巨大贡献而被后人所敬仰。近年来，我国的早教教育逐渐引入了巾帼故事，用以激发孩子们的热爱学习和积极向上的人生态度。通过观看巾帼故事，我深受感动并获得了以下的一些体会。首先，巾帼故事让我意识到女性在家庭和社会中的重要角色。其次，巾帼故事展示了女性的坚韧与勇敢，激励我勇于面对困难和挑战。再次，巾帼故事教会了我关爱他人和发扬互助精神。最后，观看巾帼故事让我明白，父母的辛勤付出应该得到尊重和感激。

首先，巾帼故事让我意识到女性在家庭和社会中的重要角色。女性在家庭中不仅担任着照顾孩子、烧饭、洗衣等生活琐事的角色，更是家庭的精神支柱。巾帼故事中的女性形象时常以母亲的形象出现，她们无私地付出、默默地奉献，为孩子们创造了一个温馨和谐的家庭环境。这使我深刻认识到母亲的辛劳和付出，也让我更加珍惜家庭的温暖和幸福。

其次，巾帼故事展示了女性的坚韧与勇敢，激励我勇于面对困难和挑战。在巾帼故事中，许多女性以勇敢正直的形象展现在我们面前，她们勇敢地面对各种困难和挑战，坚持自己的信念，不畏艰难地追求着正义和真理。例如，《花木兰》的故事中，木兰为了替父从军，勇敢地化装成男子，成功地完成了自己的使命。她的坚韧和勇敢鼓舞了我，让我明白了只有勇敢地面对困难，才能战胜困难，实现自己的梦想。

再次，巾帼故事教会了我关爱他人和发扬互助精神。巾帼故事中的女性形象总是展现出对他人的关爱和关心，她们乐于助人，乐于为他人奉献。例如，《白蛇传》中的白素贞和许仙，他们为了拯救许仙的生命，不惜牺牲自己的幸福。这些巾帼英雄让我明白，只有关爱他人，才能收获真正的幸福。我也受到了他们的影响，从而在生活中更加关心他人，愿意给予他人帮助。

最后，观看巾帼故事让我明白，父母的辛勤付出应该得到尊重和感激。巾帼故事中经常出现的母亲形象让我想起自己的母亲，她们默默地为我们付出，无私地关爱着我们。巾帼故事提醒我，尽管我无法做到像故事中的巾帼英雄那样，但我可以通过感激和尊重父母的付出来回报他们的爱。我要更加努力学习，成为一个有用的人，让父母为我感到骄傲。

通过观看巾帼故事，我从中获得了许多宝贵的体会。巾帼故事让我意识到女性在家庭和社会中的重要角色，激发了我的勇气和毅力，教会了我关爱他人和发扬互助精神，并让我明白了父母的辛勤付出应该得到尊重和感激。我相信，通过继续观看巾帼故事，我将能够从中学到更多的道理，并将这些道理应用到自己的生活中，成为一个更加优秀和有担当的人。让我们共同向巾帼英雄们学习，向榜样看齐，为实现自己的理想而努力奋斗！

教师巾帼故事范文怎么写篇二

巾帼英雄，指的是那些勇敢坚韧、无所畏惧、克服困难的女性。她们的故事往往让人动容，引发人们对勇敢和坚强的思考。最近我读了一些关于巾帼英雄的故事，受到了很大的触动。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会。

首先，读巾帼英雄故事让我深刻认识到女性的力量是无穷的。在过去，女性通常被视为柔弱和无能为力的。然而，在许多故事中，我看到了女性战胜困境、保护家庭和社会的强大力量。例如，在《花木兰》的故事中，花木兰化装成男子，代替父亲参加军队，最终帮助中国抵抗了外敌入侵。这个故事告诉我，女性并不弱小，她们有能力和勇气去改变自己的命运。

其次，巾帼英雄故事也教会了我勇敢面对挑战。生活中充满了各种各样的困难和障碍，这些困难可能会让我们心灰意冷，失去斗志。然而，在巾帼英雄的故事中，我看到了她们永不言败的精神。无论是武则天坚定地统治着整个中国，还是罗莎·帕克斯勇敢地拒绝了公交车上的种族歧视，这些故事中的女性都告诉我，我们应该勇敢地面对生活的挑战，不屈不挠地追求自己的梦想。

此外，巾帼英雄故事还向我展示了女性的智慧和聪明才智。许多故事中的女性都展现出了出色的智慧和敏锐的洞察力。例如，在《聪明且勇敢的布兰蒂威因》的故事中，年轻的女主人公成功地解救了她的丈夫，并打败了邪恶的巫婆。这个故事告诉我，即使没有强大的体力，女性依然可以凭借自己的智慧和聪明才智战胜困难。

最后，巾帼英雄故事还给我带来了强烈的正能量。在现实生活中，我们常常会遇到各种负面情绪和消极影响。然而，这些故事讲述了许多女性克服困难、取得成功的故事，给人带来了信心和勇气。每当我感到沮丧和无力时，我会回想起这些故事，给自己注入正能量，相信自己可以战胜一切困难。

总之，读巾帼英雄故事让我受益匪浅。在这些故事中，我看到了女性的无限力量、勇气面对挑战、智慧和聪明才智以及带来正能量的影响力。这些故事不仅让我在思想上得到了启迪，也让我意识到自己同样可以成为一个勇敢、坚强、有智慧的女性。我希望将来能够成为一个巾帼英雄，用自己的力量和智慧去影响和改变世界。

教师巾帼故事范文怎么写篇三

三国时，蜀国丞相诸葛亮率军出祁山，攻打魏国。魏军统领司马懿与诸葛亮对峙于渭南。由于诸葛亮远道而来，利于急战，司马懿采取了相持战术。

蜀军多次挑战，屡次辱骂，司马懿都不肯出战。诸葛亮深知，这样相持下去，对蜀军是极为不利的，而发动强攻，北魏军深沟高垒，很难取胜，可是又怎能甘心退兵？于是诸葛亮想出了一个很巧妙的办法：派人大张旗鼓地前往魏营给司马懿送了一份“厚礼”：一大堆妇女用的头巾和发饰（钗、环、及脂粉等），还写了一封信，说司马懿太胆小了，一个大英雄，掌握那么多兵将，竟然不敢前来应战。

如果他领兵出战，就是男子汉、大英雄；如果不敢出战，干脆就用妇女的头巾包上头，再用脂粉化妆，证明他这个所谓的英雄只是个一般妇女！司马懿非常生气，却依然没有中计。所以后世说司马懿不怕被人称为巾帼，不失其英雄本色。司马懿篡权司马懿，字仲达，河内温县（今河南温县）人。

初为曹操主簿，善于谋略，后任太子中庶子，为曹丕所信任。曹丕死，遗命司马懿辅政太子。司马懿善用兵，屡次率兵抗击蜀军北伐，致使诸葛亮始终未能取胜。魏明帝死后，司马懿又以太尉奉遗诏与曹爽共同辅政。曹爽欲夺其权，司马懿机警应变，诛杀曹爽，史称“高平陵事件”。嘉平元年任丞相，与其子司马师、司马昭独专朝政。

教师巾帼故事范文怎么写篇四

随着女性地位的提高和社会意识的逐渐觉醒，越来越多的女性开始走出家庭，投身社会，从事各行各业。然而，在传统的价值观中，女性形象仍然被束缚在家庭、婚姻以及子女方面。因此，当我们了解并讲述巾帼英雄故事时，我们也在为女性争取更多权利和平等的表达出自己的呼声。

首先，讲述巾帼英雄故事是一种振奋精神的方式。在女性在社会中遭受歧视、限制的情况下，讲巾帼英雄故事可以激励她们敢于挑战自己，做出令人钦佩的事。例如女飞行员郑和娜在南极执行任务时，不畏极端天气，完成一项项困难任务，她的故事可以激励所有女性面对困境时，不屈不挠、坚定勇敢。

其次，讲述巾帼英雄故事可以启发女性探寻自我价值。女性在传统的观念中被定义为“家庭主妇”，然而巾帼英雄故事的讲述能够让女性看到不同的未来，去追求自己的理想和兴趣，证明自己同样有能够为世界作出贡献的机会。杨惠妍教授总是保持对知识的热爱，在学科研究中创新出许多理论，成为当今最受尊敬的教授之一。巾帼英雄故事的讲述对女性也是一种忠告，让她们意识到自己的价值，尽最大努力成为一个有用的人。

再次，讲述巾帼英雄故事可以提高女性的自信心。女性在传统家庭观念中往往继承了家族成员的形象，亲戚间讨论的更多是如何为自己的丈夫和孩子准备，并且只是少数人能够在事业上有所建树。通过讲述巾帼英雄的故事，女性能够看到更多的成功案例，并能够从中获得更多的信心和动力。绝大部分的场合下，女性优秀的特点就是她们沉着冷静的承受压力。例如陪同中国女排征战身残志坚、精神领袖朱婷的故事，她承担了更多的责任，成为全队强心针，同时也成为全国女排球迷的“守护神”。

最后，巾帼英雄故事的讲述可以激发更多社会对女性的关注和重视。在人权和性别平等的问题上，这些故事是一个有效的进入门道。通过讲述女性在各个领域的卓越表现，女性自身的价值被逐渐认可和尊重，这也意味着社会应该重视女性的意见和需求。同时，通过讲述巾帼英雄故事，我们也可以增强社会对女性人权的认识和观念，让更多人意识到“全球性别平等”的重要性。

综上所述，巾帼英雄故事的讲述体现了女性自我发展、自我实现、自我价值的意义，并且激励了更多女性去追求更高的理想和目标。同时，社会也应该更多关注女性的合法权益，让她们在一个平等、公正的社会中实现自己的人生价值。

教师巾帼故事范文怎么写篇五

作为一个时代女性，我们不仅需要积极地为自己的人生奋斗，更要学会借鉴前人的经验和教训，从传世佳话中感悟生命的真谛。在众多的英雄人物中，巾帼英雄是一群特殊的女性，她们在历史长河中打破了传统的桎梏，用自己的努力和勇气为女性争得了更多的尊重和平等，她们的事迹感染了世代的人们。下面，我将结合自己的体验和经历，谈一谈“讲巾帼英雄故事”的心得体会。

一、借古喻今，感悟当代。

再优秀的女性，也注定是在男权社会下展开自己的一生。与现代女性相比，在古代的社会环境中，巾帼们面对的困境更为严峻。她们是在不同的历史背景中，坚强而无畏地生存着，所经历的压力和磨难不可想象。这些故事令人动容，而我们可以从中吸取很多有益的启示，更好地面对现实。如今，我们所处的时代虽然与那时有了天壤之别，但女性的处境和挑战依旧千差万别。因此，在讲述巾帼英雄的故事中，我们需要把握时代精神，寻找当代所需的力量和勇气，为自己开拓“勇敢争先、追求卓越”的道路。

二、感性认知，认识女性的价值。

巾帼英雄以她们的贡献，推动了女性觉醒和社会进步，她们的事迹给我们的价值观带来了深刻的影响。在传统文化中，依然有一些对女性的刻板印象，令人感到烦扰和苦恼。但是，当我们读这些女性的故事时，便能够感受到女性的巨大价值，并带着这种认知去看待身边的女性，不再局限于性别的界限，更加注重女性的个人实力和价值，提升女性的价值认知感，为女性争取更多的机会和空间。

三、顽强拼搏，锻造强大意志。

巾帼英雄的故事，之所以能感动人、启迪人、鼓舞人，是因为她们展现了勇气和坚韧。在巾帼英雄的事迹中，表现出来的强大意志与不屈的精神，在近代的女性中同样得到了传承，成就了一代代优秀女性的成长。奋斗不易，但在巾帼英雄的身上，我们领教到了所谓的“巾帼光荣”的真正涵义和内涵。我们可以仿效她们坚强不屈的品质，坚定自己的目标，迎击前行的难题，练就一股强悍的意志力。

四、真心纵观，欣赏女性的荣耀。

在以往的历史上，人们对女性的关注和关怀往往被忽略，她们在寻找自己的价值和认同时，时常受到冷嘲热讽。但是，当我们纵观这些巾帼英雄的故事时，却可以真切地感受到她们的荣耀与最高价值。她们用自己的成就为将来的女性树立起了榜样和信心。面对社会的巨大压力，她们还是积极地参加社会活动，做出了不少令人感到惊奇的壮举，在为女性争取权益的奋斗中展现出了极高的品质和价值。

五、戒骄戒躁，做好个人的职责。

尽管这些巾帼英雄的故事令我们敬佩和感动，但我们也不能忽视自己身边的点滴进步。巾帼英雄之所以能够成为激励人们不断奋斗的经典，部分原因在于她们展现的是一种高度的责任和卓越的品质。这种品质同样展现在我们自己的生活和工作中，在面对自己的职责和理想的时候，我们需要坚持做到自己最好，提高自己的素质，真正为自己取得更大的成功和成就。巾帼英雄的故事体现出了女性的特性和魅力，通过她们展现出的典范做好每一个个人的职责，开拓属于自己的更多的蓝海。

总之，巾帼英雄的故事并不是只是一个人物的形象，更是一种闪耀的人性光辉和能量。在人们长久的人生历练中，我们或许会面临许多险阻和难局，同时，我们也需要学会在众多的英雄人物中寻找到心灵的支撑和精神的支持，不断追求自己的方向和目标，让自己的人生更加美好、快乐、成功。

教师巾帼故事范文怎么写篇六

[成语解释]巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的`英雄。

[典故出处]清·湘灵子《轩亭冤·赏花》：“新世界，旧乾坤，巾帼英雄叫九阍。”

在三国纷争的时代，蜀国丞相诸葛亮率军出祁山，攻打魏国。魏军统领司马懿与诸葛亮对峙于渭南。由于看到诸葛亮远道而来，利于急战，所以司马懿采取了相持战术。蜀军多次挑战，屡次辱骂，司马懿都不肯出战。诸葛亮深知，如果这样相持下去对蜀军是极为不利的，故而发动强攻。可是无奈北魏军深沟高垒，很难取胜，可是诸葛亮又怎能甘心退兵？于是他想出了一个很巧妙的办法:派人大张旗鼓地前往魏营给司马懿送了一份“厚礼”——一大堆妇女用的头巾和发饰（钗、环、及脂粉等），还写了一封信，说司马懿太胆小了，一个大英雄，掌握那么多兵将，竟然不敢前来应战。如果他领兵出战，就是男子汉、大英雄；如果不敢出战，干脆就用妇女的头巾包上头（看到这里你会理解最初巾帼英雄是什么意思了吧），再用脂粉化妆吧！以此来讥讽证明他这个所谓的英雄只是个一般妇女而已，这是激将法。而司马懿虽然非常生气，却依然没有中计。

教师巾帼故事范文怎么写篇七

巾帼是指女性，而巾帼故事则是指关于女性的故事。灿烂辉煌的中华文明中，有太多的巾帼英雄，她们以自己的勇气和智慧，在生活中创造了众多的传奇故事。近年来，一些具有启发性和鼓舞人心的巾帼故事被搬上荧屏，这些故事不仅仅能让人们了解和欣赏巾帼英雄的风采，更能让我们思考和从中汲取力量。

首先，巾帼故事在讲述英雄事迹的同时，透露出了中国女性坚强的本质。比如，电视剧《芈月传》讲述了嬴稷和芈月的故事，让人们了解了芈月的智慧和勇敢。在古代女性地位低下的背景下，芈月不仅仅是一个妃子，更是一位有远见、勇敢决断的女性。她敢于挑战嬴稷的权威，为了保护自己和自己的儿子，她甚至不惜为国家日夜工作，操劳不已。这样的女性形象，彰显了中国古代女性的坚韧和勇敢。

其次，巾帼故事中蕴含着丰富的人性智慧和道德教育。例如，电影《芳华》是以一位中国知青女性的成长经历为背景的。在文化大革命时期，女性知青经历了很多磨难和困扰，但她们始终坚守信仰，努力奋斗。这些女性通过十年的知青生活，历经艰苦，发现了生命的真谛和意义。她们在逆境中不屈不挠，忠于自己的内心。巾帼故事中的这种坚韧和智慧，让人们思考和认识到自己在面对困难时，应该秉持的态度和价值观。

另外，巾帼故事还能够展示女性的温柔和关怀，让人们感受到爱与包容的力量。如电视剧《武媚娘传奇》中的武媚娘，她在宫廷斗争中保持着善良和仁慈的内心。她没有被权谋蒙蔽，而是用自己的真情和关怀来拯救那些在宫廷中生活艰难的人们。通过巾帼英雄的善举和行为，人们看到了女性的温暖和力量，也感受到了人性的光辉。

最后，巾帼故事能够为现代女性树立积极向上的榜样。当代女性面临着种种压力和挑战，需要一些榜样来指引她们前行。巾帼故事就是这样的一个榜样。无论是在职场还是在家庭，巾帼英雄们都以自己的实际行动证明了女性的价值和力量。她们敢于追求自己的梦想，努力奋斗，不畏困难和挫折。她们的故事鼓舞着我们，让我们相信自己能够突破自我，勇敢面对人生。

总之，巾帼故事是一面展示中国女性坚韧、智慧、温柔的镜子。通过观赏巾帼故事，我们能够从中得到启示和鼓舞，进一步认识到巾帼英雄的重要价值。她们为我们提供了希望和力量，让我们在生活中勇往直前。让我们珍惜这些伟大巾帼英雄们的存在，继续传承和弘扬她们的精神，让更多的巾帼故事被讲述和分享，让更多的人们被打动和激励。

教师巾帼故事范文怎么写篇八

巾帼英雄是指那些在男权社会中勇于挑战困难、毅然前行的女性。她们以自身的努力和智慧，为历史作出了重要的贡献。学习巾帼故事，对于现代人来说具有重要意义。首先，巾帼故事可以激励女性更加自信地面对生活的各种困境。其次，巾帼故事可以为男性提供学习的榜样，鼓励他们关心并支持女性的权益。因此，学习巾帼故事是非常有必要的。

巾帼英雄所面对的环境大多是男权社会。然而，她们并没有被这种社会结构压制，而是勇敢地迈出一步，为自己争取应有的权益。以古代著名巾帼英雄花木兰为例，她为了能够替父从军，男扮女装冒名顶替，最终成功地完成了自己的使命。她们的经历告诉我们，只要我们敢于面对挑战，并付诸行动，就能够实现自己的理想。学习巾帼故事让我明白，只有自强不息，才能在竞争激烈的社会中立足。

第三段：巾帼故事传递女性主义思想。

学习巾帼故事不仅仅是为了激励女性，也是为了传递女性主义的核心理念。巾帼英雄们的奋斗，既是为了争取自己的权益，也是为了为后代铺平道路。她们为追求平等和自由而努力，为推动社会的进步和发展起到了积极的作用。学习巾帼故事，让我认识到女性同样有着不可或缺的力量，我们应该团结起来，努力争取我们应有的地位和权益。

巾帼故事不仅对女性具有启发意义，也对男性有启示作用。学习巾帼故事可以让男性更加了解和尊重女性，增强对女性权益的关注，并为女性创造更公正、平等的社会环境。巾帼英雄们展现出的勇气、聪明和坚韧不拔的品质，也是男性可以学习和追求的。学习巾帼故事可以帮助男性树立正确的男女平等观念，从而促进社会的进步和发展。

学习巾帼故事不仅仅是为了了解历史，更是为了提高当下的社会意识。如今，尽管女性的地位和权益得到了很大的改善，但仍然存在一些困难和不公平对待。学习巾帼故事可以帮助我们深刻认识到这一点，并为解决这些问题提供思路和启示。通过学习巾帼故事，我们可以更好地认识到自己的价值和潜力，并为实现自己的梦想而不断努力。

总结：学习巾帼故事可以激发女性的自强、传递女性主义理念，同时也对男性具有启示作用。巾帼英雄们的奋斗经历告诉我们，只要敢于追求，无论是男性还是女性，都可以在生活中发光发热。学习巾帼故事不仅是了解历史，更是为了推动当代社会的进步和发展。让我们一起学习巾帼故事，为实现性别平等的社会而努力。

教师巾帼故事范文怎么写篇九

巾帼故事是指那些关于女性英雄、女性领袖或者女性事迹的故事。这些故事不仅展示了女性在各个领域的杰出成就，也传递了女性的力量和智慧。通过阅读巾帼故事，我深有感触，收获良多。下面我就来谈谈自己对巾帼故事的心得和体会。

首先，巾帼故事让我感受到女性的坚韧和勇气。巾帼英雄们在逆境中不屈不挠，勇往直前。她们面对种种困难和挑战，从不退缩。比如，古代给女性制定了种种规矩和束缚，让她们无法实现自己的抱负。然而，巾帼英雄却志在必得，她们敢于挑战传统观念，争取自己的权利。她们的故事启示我，无论遇到什么艰难险阻，只要坚持信念，奋发向前，就一定能够战胜困难，实现自我价值。

其次，巾帼故事让我对女性智慧有了更深刻的认识。巾帼英雄们不仅具备勇猛的精神，更展现出高尚的智慧。她们善于思考问题，善于策划行动，善于化解纷争。比如，历史上的武则天，她通过聪明才智和杰出的领导能力，成为了中国历史上唯一的女皇帝。她的智慧和才能让我深感敬佩和钦佩，也让我明白了女性的智慧是无边界的，可以在各个领域闪耀光芒。

此外，巾帼故事还让我感受到女性的善良和坚韧。巾帼英雄们不仅注重自身的成长和发展，也关注他人的福祉。她们在担当社会责任的同时，也照顾着家庭和亲人。她们深明大道，心怀忍让和磨难，勇于面对困扰家庭和社会的问题。她们的善良和坚韧令人动容，也让我学会了更加关怀他人，对待人事更多一些宽容和理解。

最后，巾帼故事激励着我追求卓越。巾帼英雄的故事给予我无限的动力和信心。看着她们一步步走向成功，我深信只要愿意努力，任何事情都不是不可能的。比如，现代的女性企业家潘石屹，她在房地产行业树立了自己的一片天地，通过努力和不懈的追求，取得了巨大的成功。她的故事告诉我，只要有梦想，有毅力，就能够创造属于自己的奇迹。

总之，巾帼故事让我感受到女性的强大力量和智慧。她们的故事也启示着我，不管身处什么位置，都要勇往直前，形成自己的独特风采。巾帼故事的深远影响将伴随着我，引领我向着一个更美好的未来迈进。

教师巾帼故事范文怎么写篇十

引言：

巾帼故事是指关于女性的正能量故事，以女性的聪明才智、坚强勇敢和善良美丽为主要特征。这些故事就像一盏明灯，照亮了我们前行的路途，帮助我们更好地理解女性的力量和价值。在这些故事中，我们可以看到巾帼的智慧、巾帼的勇气以及巾帼的魅力。通过了解巾帼故事，我深感受益匪浅，下面我将分享一些我对巾帼故事的心得体会。

巾帼故事中塑造的女性形象往往展现出聪明智慧的一面。比如《穆桂英挂帅》中，穆桂英丧夫后以巧妙的计谋带领军队战胜了敌人，成为一代女将军；《蔡文姬担书袋》中，蔡文姬通过机智和聪明，成功帮助父亲逃脱困境。这些故事告诉我们，女性并非柔弱无能，她们拥有与男性不相上下的才智和智慧。我们要学习巾帼故事中的聪明智慧，不断提升自己的思维能力和解决问题的能力。

巾帼故事中的女性形象往往也表现出坚强勇敢的一面。比如《花木兰》中，花木兰为了保卫家国，代替父亲参军，勇敢地面对战斗的考验；《孟姜女哭长城》中，孟姜女为了寻找失散的丈夫，一度痛哭失声，展示出了母爱的坚韧和对爱人的深情。这些故事告诉我们，女性也可以拥有坚强的心灵和战胜困难的勇气。面对人生的挑战，我们要像巾帼故事中的女性一样，勇敢地面对，坚持不懈。

巾帼故事中的女性形象往往也展现出善良美丽的一面。比如《白蛇传》中，白蛇为了救夫，不惜冒着生命危险，百般请求天官；《贞女咏·贞洁捐身义薨魂》中的杜十娘为了守护自己的贞洁，选择自尽，展现出纯洁美好的品质。这些故事告诉我们，女性的美丽不仅仅来自外貌，更来自她们内心的善良和纯真。我们要学习巾帼故事中的善良美丽，做一个内外兼修的女性。

第四段：从巾帼故事中汲取的力量和勇气。

巾帼故事中的女性形象是我们学习的榜样，她们展示了巾帼之志，无私奉献的精神给予了我们无穷的力量和勇气。读巾帼故事感受到的力量和勇气，是我们在生活中面对困难和挫折时的鼓舞和支持。巾帼故事中的女性形象为我树立了信心，让我相信，只要努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想。

结尾：展望未来，肩负使命。

通过了解巾帼故事，我明白了巾帼的智慧、巾帼的勇气以及巾帼的魅力。在今后的生活中，我将以巾帼故事中的女性形象为榜样，发展自己的聪明才智，培养坚强勇敢的心志，践行善良美丽的品质。作为新时代的巾帼，我将肩负起使命，为实现个人价值和社会进步而努力奋斗。相信在巾帼的力量下，我们每一个人都能成为更好的自己。

教师巾帼故事范文怎么写篇十一

在中国的历史中，许多女性都以不屈不挠、勇敢坚强的精神成为了巾帼英雄，其中有很多动人的故事。这些故事不仅仅是为了记录历史，更是为了激励今天的女性，提醒她们要具有坚韧不拔的精神，迎接生活中各种挑战。我在学习这些巾帼英雄故事的过程中，深受启发，有着一些心得体会。

第二段：第一位巾帼英雄——花木兰。

作为中国巾帼英雄的代表，花木兰是一个精神高峻、勇敢无畏的女性。在她的故事中，我们看到了一个女孩在爱国情怀的驱使下，扮作男子军人，为祖国尽忠尽职。花木兰的故事告诉我们，不管面对什么困难，我们都应该有一颗坚韧的心，用自己的力量去面对，最终我们都会迎来成功的。

第三段：第二位巾帼英雄——秦良玉。

秦良玉是一位在抗战中应征入伍的女性士兵，她的事迹也被称为“枪毙回春”。由于受了重伤，她被送上了战争的前线医院，并且临危不惧地为其他伤员治疗。然而，当敌军攻陷医院时，她与其他女兵并肩作战，杀出了敌人的包围圈。秦良玉的事迹告诉我们，每个人的命运都是由自己掌控的，不管遇到怎样的危险，都要坚持自己对生命的热爱。

第四段：第三位巾帼英雄——邓颖超。

邓颖超是中国现代女性事业的一座丰碑，作为新中国的开国元勋之一，她在解放战争和新中国成立后为人民事业作出了卓越贡献。她是中国妇女运动的先驱者之一，积极倡导男女平等，主张妇女应当有自己的事业。邓颖超的事迹告诉我们，无论是男人还是女人，只要有自己的事业，就能够发挥自己的价值，谱写出属于自己的人生乐章。

第五段：结语。

通过学习这些巾帼英雄的故事，我深刻地感受到了女性坚韧、勇敢、责任感的品质，这些品质也成为我奋斗的动力。我想通过自己的努力，成为一名具有责任心、使命感和奋斗精神的女性，为社会的发展和进步做出自己的贡献。同时也希望每个女性都能够在自己的道路上保持自信、坚定和勇敢，去创造自己的人生价值。

教师巾帼故事范文怎么写篇十二

第一段：简介巾帼英雄的重要性和影响力（200字）。

巾帼英雄，是指那些具有非凡勇气和杰出成就的女性，他们在各个领域展现出了惊人的才华和拼搏精神。巾帼英雄故事的重要性在于，它们不仅激励着女性，也对整个社会产生深远的影响。这些故事传达出了女性的力量和坚持；他们的励志故事远远超越了性别界限，成为每一个人助推自我进步的源泉。

第二段：抱负和勇气（200字）。

巾帼英雄的故事教导着我们抱有远大理想，并努力追求内心真挚而坚定的信念。这些勇敢而坚定的女性始终如一地为了自己和他人的平等权益而奋斗。她们面对社会对女性的刻板印象和对待的不公正，从未畏惧；她们即使面对挑战和困难，也从不退缩。正是由于她们的勇敢和坚毅，这些巾帼英雄变成了榜样，鼓舞了无数女性为梦想奋斗，为平等而努力。

第三段：才华和拼搏（200字）。

巾帼英雄们展示出的惊人才华和坚持不懈的拼搏精神，引人入胜。她们并不仅仅是在特定领域取得卓越成就的代表，更是在各个领域塑造了独一无二的样本。她们的聪明才智、杰出能力、以及虚心学习和持续进步固然令人瞩目，但更令人惊叹的是，她们在追求梦想的过程中所表现出的坚持不懈的拼搏精神。她们的故事提示我们，只有通过不懈的努力和矢志追求，我们才能实现自己的梦想。

第四段：影响力和启示（200字）。

巾帼英雄的故事对社会产生了深刻的影响，为我们提供了许多宝贵的启示。首先，她们的故事破除了性别、种族和社会地位等因素所带来的限制。她们的励志故事充满了对公正、平等和尊重的追求，使人们对正义和人性产生深思。此外，她们的坚韧和毅力为我们树立了事业上的榜样，鼓舞着我们克服困难和挑战。这些英雄的故事，提醒我们，我们都有能力成为自己生活和他人生活中的巾帼英雄。

第五段：结论和个人体会（200字）。

通过阅读巾帼英雄的故事，我深深感受到了女性的力量和坚持。她们的故事不仅告诉我，作为一个女性，我有能力摆脱任何刻板印象和社会束缚，追求自己真正的梦想。她们的励志故事也教导着我，只有不断努力和拼搏，才能实现自己的目标。这些巾帼英雄的故事启示着我，无论是面对困难还是追求成功，关键在于信念和勇气。正是因为这些观察和体会，我坚信只要心怀信念和勇气，每个人都可以成为自己生活中的巾帼英雄，为社会做出重大贡献。

教师巾帼故事范文怎么写篇十三

第一段：引言（100字）。

巾帼英雄，指的是那些在历史长河中勇敢、聪明、善良的女性。她们在男尊女卑的封建社会里面获得了自己的一战之地，用勇敢的行动和智慧的头脑改变了自己的命运。最近，我有幸读到了一些关于巾帼英雄的故事，让我更加深入地了解了这些伟大的女性，也对她们的勇气和智慧深受启发。

在巾帼英雄的故事中，我印象最深刻的是杨门女将。她以她的勇敢和智慧成为了中华民族历史上极其著名的女性之一。她率领自己的军队抵抗敌人的入侵，多次战胜了比自己兵力强大的敌人，保卫了家园的安全。杨门女将的故事告诉了我，女性并非脆弱的花朵，她们同样可以勇敢面对困难，奋勇向前。而杨门女将的智慧也给了我很多启示，智慧是最有力量的武器，通过智慧，我们可以改变自己和周围的世界。

第三段：巾帼英雄的品质（250字）。

读完巾帼英雄的故事，我深刻认识到巾帼英雄们的共同特点是她们的顽强和坚韧。她们顽强地追求自己的理想和目标，不被困难和挫折所击败；她们坚韧地面对社会的偏见和嘲笑，不被别人的质疑和压力所动摇。巾帼英雄们的品质是我们每个人都应该学习和借鉴的，只有当我们拥有了这种坚韧和顽强的品质，我们才能真正成为自己的英雄。

第四段：巾帼英雄的意义（300字）。

巾帼英雄不仅仅是为了回顾历史而被赞美的，她们的意义更深远。巾帼英雄的故事告诉我们，女性同样具备勇敢、聪慧和坚定的品质，她们同样可以为社会和家庭做出巨大的贡献。这种意义在现代社会尤为重要，我们不再是封建社会，男女平等的观念已经深入人心。巾帼英雄们的勇气和智慧给了我们更大的启示，让我们不再局限在传统的性别角色中，而是要不断追求自己的梦想和目标。

第五段：我的心得体会（300字）。

通过阅读巾帼英雄的故事，我深刻地体会到了自己作为女性的责任和使命。历史给予了我这个时代的机遇和条件，我要努力学习和进步，用智慧和勇气去争取属于自己的机会，让自己在家庭和社会中都能够承担起更多的责任。我要迎接挑战，克服困难，不畏惧失败，因为我知道，只有经历了风雨的洗礼，我才能变得更加坚强和美丽。

总结（100字）。

巾帼英雄的故事充满了挑战和激励，她们用自己的勇气和智慧让我们看到了女性的力量和潜力。通过阅读巾帼英雄的故事，我深刻认识到自己作为女性的责任和使命，要努力学习和进步，迎接挑战，为自己和周围的人创造一个更加美好的未来。

教师巾帼故事范文怎么写篇十四

近年来，借着各种影视剧的热播与文化创意产品的推广，巾帼英雄逐渐成为一种被人们广泛关注的社会现象。巾帼英雄是指那些在特定历史时期，以女性身份同样有过成就的英雄人物。这些巾帼英雄不仅以勇敢和智慧赢得了人们的赞誉，更在历史进程中为社会作出了重要贡献。通过阅读巾帼英雄故事，我才真正意识到了尊崇、学习巾帼英雄的重要性，进一步激发了我的双性美感受。本文将主要从历史意义、情操启示以及人生价值三个方面表达我对读巾帼英雄故事的心得体会。

巾帼英雄故事给予我们的第一份启示，就是它们所代表的历史意义。这些英雄人物在历史上有着不可磨灭的地位，是那个时代的杰出代表。她们以坚韧的品质和积极的行动点燃了时代的火花，为社会进步的方向指引了方向。如诸葛亮、聂荣臻等都是中国历史上的大英雄，他们的事迹让人们对历史有了更加全面和深入的理解。读完这些巾帼英雄的故事，我才明白家国情怀的真正含义。正是因为有了他们的付出和奉献，我们才能够生活在和平安定的社会中。

巾帼英雄故事给予我们的第二份启示，就是它们所展现的情操启示。她们无私奉献、勇敢无畏的形象深深地触动了我内心的柔软。正当那个年代很多女性被束缚在狭小的角落，受男权社会的限制，这些巾帼英雄们却奋起反抗，用自己的努力和智慧改变了自己的命运。她们不仅是具有外强内柔的英雄，更是家家戶戶学习的榜样。巾帼英雄们在历史中的形象和作为，启发着我们要用积极的态度去面对困难和挫折。她们拥有坚定的意志和必胜的信念，才能够战胜一切困难，为社会作出重要的贡献。

巾帼英雄故事给予我们的第三份启示，就是它们所传递的人生价值。这些英雄人物坚守着自己的信仰和理想，对于正直和真实有着无与伦比的追求。她们不但在事业上有着卓越的成就，更在为人处世上有着高尚的品质。她们的故事告诉我们，不论在哪个历史时期，始终都需要有人主动投身到事业中去，为社会做出贡献。巾帼英雄们的行为和精神，引领我们坚持自己的梦想，追求自己的幸福，同时也在强调要做一个有责任感和担当精神的人。

通过阅读巾帼英雄故事，我深深感受到了历史意义、情操启示以及人生价值的重要性。每个巾帼英雄的事迹都值得我们深入探索和研究，从而提高自己的文化素养和人生修养。我们应该被这些英雄们的形象深深吸引，以此作为一种激励去弘扬巾帼英雄的精神，促使我们成为更好的人。同时，我们也应该在日常生活中继续学习并传承巾帼英雄的优秀品质和精神，更好地为社会作出贡献。

充满巾帼英雄故事的世界，让我感受到历史的厚重和真实。她们形成的是一个个不可磨灭的历史记忆，代表了勇敢和崇高，展现了一种新的人生境界。通过对巾帼英雄故事的阅读，我更加深刻体会到了作为当代女性，应该学习巾帼英雄的高精神境界，实现自身的价值，同时肩负起社会责任，为我们的社会和国家作出更大的贡献。巾帼英雄故事是一面照亮人类智慧灵魂之明镜，它告诉我们努力实现自己的宏大理想，是唯一跨越时空的桥梁，也是让我们勇敢追求卓越的动力源泉。

教师巾帼故事范文怎么写篇十五

各位领导，各位姊妹们：

今天，我演讲的题目是《立志巾帼建功助推医院发展》，以此共勉，希望领导和朋友们指正。

100年前，哥本哈根妇女代表会议的呐喊余音犹在，用民主和平等推动着全社会对于妇女的尊重;时光如梭，100年后，我们高举着先驱们的火把，用无可辩驳的成绩回应着历史的召唤。在我们即将迎来第100个“国际劳动妇女节”之际，我心潮澎湃，感慨万千。

女人是伟大的，因为没有母亲就没有人类，就没有社会。世界文豪高尔基赞言道：“没有女人便没有英雄”。他的经典名着《母亲》传遍了全世界。

沿着历史的印记向上追溯，巾帼女杰仿佛跃然眼前：遥想(已故女英雄的例子)。历史长河浩浩荡荡，看当今世界，巾帼不让须眉。

此时此刻，我也想起了占医院员工总数70%的我的前辈大姐和姊妹们，在医院60年发展的历史中，是你们，用无私的奉献奠定了医院发展的基石，是你们，用坚毅的目光给群众带去信心，带来希望。如今，历史把接力棒交到了我们手中，是我们，继续用柔弱的肩膀，坚韧地扛起了救死扶伤、造福人民的使命。

我没有忘记，那些深夜里行色匆匆的姐妹，身着白衣，步伐坚定，目光坚毅，因为，她们心里装着神圣的使命，牵着患者的健康;我没有忘记，那些无影灯下手术器械拍打在塑胶手套上的啪啪声，这声音，是对生命的撞击，对希望的守候;我没有忘记，那些回家之后疲惫的眼神，面对丈夫和孩子的期待，淡淡一笑的释然。

我的姐妹们，此时此刻，我们应该为自己的付出骄傲，我们应该为医院的发展鼓掌，我们应该为存在的价值自豪。

我不想用“妇女能顶半边天”来形容我们的社会地位，我不想用华美的辞藻来堆砌属于我们的节日。为什么?因为我们努力了，我们做到了，我们理解了。当丈夫的抱怨化作默默的支持，当孩子的埋怨融作暖暖的关心，当公婆的不解融为家庭的和谐，当我们的皱纹换来医院的发展，我们的胸怀变得宽大起来，心境变得从容起来，那种油然而生的自信，让我们这群医院的姐妹摒弃了小女人的琐碎，更加成熟和美丽地工作和生活在当下。

在座的大家都是全院的优秀女人，都是共同走过炎炎的夏，走过萧萧的秋，走过那漫漫寒冬，一起走到了花开的今天的女人们，青岛市胶州中心医院因有我们而精彩，医院事业因有我们而阔步向前。在全面实现医院发展目标的今天，大到爱院敬业，小到家庭和睦，都有我们的舞台。

姐妹们，巾帼不让须眉，让我们携手并进，共铸中心医院的美好明天!

最后祝医院全体姐妹们节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福!

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的.余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

教师巾帼故事范文怎么写篇十六

巾帼：女性用的头巾与头饰。这则成语用来称赞勇敢的女子。泛指女性英雄。

初时是贬义，说男子汉还不如个妇女，渐渐演为褒义。可用来赞扬有头脑、有本领的女性。与“女中豪杰”近义。

这则成语出自唐代房玄龄等《晋书·宣帝纪》（卷一）：“亮数挑战，帝不出，因遗帝巾帼妇人之饰。”

三国时，蜀国丞相诸葛亮率军出祁山，攻打魏国。魏军统领司马懿与诸葛亮对峙于渭南。由于诸葛亮远道而来，利于急战，司马懿采取了相持战术。蜀军多次挑战，屡次辱骂，司马懿都不肯出战。诸葛亮深知，这样相持下去，对蜀军是极为不利的，而发动强攻，北魏军深沟高垒，很难取胜，可是又怎能甘心退兵？于是诸葛亮想出了一个很巧妙的办法：派人大张旗鼓地前往魏营给司马懿送了一份“厚礼”：一大堆妇女用的头巾和发饰（钗、环、及脂粉等），还写了一封信，说司马懿太胆小了，一个大英雄，掌握那么多兵将，竟然不敢前来应战。如果他领兵出战，就是男子汉、大英雄；如果不敢出战，干脆就用妇女的头巾包上头，再用脂粉化妆，证明他这个所谓的英雄只是个一般妇女！司马懿非常生气，却依然没有中计。

所以后世说司马懿不怕被人称为巾帼，不失其英雄本色。司马懿篡权司马懿，字仲达，河内温县（今河南温县）人。初为曹操主簿，善于谋略，后任太子中庶子，为曹丕所信任。曹丕死，遗命司马懿辅政太子。司马懿善用兵，屡次率兵抗击蜀军北伐，致使诸葛亮始终未能取胜。魏明帝死后，司马懿又以太尉奉遗诏与曹爽共同辅政。曹爽欲夺其权，司马懿机警应变，诛杀曹爽，史称“高平陵事件”。嘉平元年任丞相，与其子司马师、司马昭独专朝政。