人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
2023年摄影设备租赁合作协议书怎么写一
故乡是每个在外游子心中最温暖而美好的地方,在每个人心中故乡都有着它独特之处。为了更好地展示家乡各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化,故我们举办第三届“家乡美”摄影活动。
组织“家乡美摄影活动”,其目的在于让同学们发现自己家乡文化的`美,发掘家乡文化的独特之处,并通过同学们的拍摄、展出,让各地不同的文化得以宣传,有助于同学们培养热爱祖国热爱家乡的情怀,并希望通过此次活动,使大家更为了解中国的传统文化,使泱泱中华文明得到更好的传承与发展。希望同学们能用细腻的镜头,独特的视角,深刻的主题去感受家乡的可爱和美丽
xx年1月1日--xx年3月20日
山西大学商务学院体育系团总支
1、筹备时间:xx年1月
2、上交时间:xx年3月20日
3、展览时间:xx年3月25日-4月10日
4、展览地点:7号楼五楼办公室
1、投稿作品风格不限,创作时间不限,彩色与黑白均可,凡是参选作品必需紧扣“我的家乡”为主题,反应各地自然景观、人文景观、历史古迹、百姓生活、生态特色文化等相关内容。
2、谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品(照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整,不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理)。
3、 数码相机拍摄的作品请制作成同样规格的照片。
1、截稿后,由主办单位汇集各参赛作品,组织评委(专业摄影师、知名摄影家、专业摄影教师等)进行评选。评选时为了大赛的公平,每份作品一律只附选手编号不附选手姓名等资料。
2、评委可根据各参赛作品的水平对获奖名额进行适当调整,但获奖名额总数保持不变。
3、评选结束后,获奖名单将在公示栏公布。同时主办单位将整理获奖作品及优秀作品做专题展览。
4、评选标准:照片的文化底蕴60%+美感25%+技术10%+文5描述%。
1、所有作品的电子版格式上交各班班长邮箱,由班长收齐统一发送至:(邮箱)
2、所有作品的打印版全部打印成12寸大小。
一等奖:1名,荣誉证书、精美礼品一份。
二等奖:2名,荣誉证书、精美礼品一份。
三等奖:3名,荣誉证书、精美礼品一份。
优秀奖:5名,精美礼品一份。
2023年摄影设备租赁合作协议书怎么写二
《小摄影师》这篇课文讲了一个小男孩给高尔基照相,没照成的事,表现了高尔基对少年儿童的关心和爱护。因而在教学这篇课文时抓住一个“爱”字。就是高尔基爱护小男孩,而小孩也爱戴高尔基,从而引导学生理解其中的情感。这件事所发生的时间久远,学生对高尔基和当时的社会背景不了解。因而,引导学生理解高尔基对小男孩的关心和爱护是一个难点。笔者在教学这篇课文时,采用以下的做法,收到了一定的效果。
上课前,我让学生阅读高尔基和前苏联的一些历史,学生读后知道高尔基小时候生活贫苦,但他学习非常刻苦,长大后终于成苏联伟大的无产阶级文学家。当时(1928年)正为国家的革命事业而日夜操劳。并且他所写的作品在国内乃至世界都产生了较大的影响,成为孩子们心中的英雄。这为小男孩给高尔基照相奠定了情感的基础。
上课时,再让学生阅读全文,知道课文讲了两个摄影师要见高尔基,而高尔基对小男孩和杂志社记者的态度截然相反。(对待记者冷淡和不见,对待小男孩热情和“一定”要见)当秘书告诉高尔基来了一位摄影师时,他首先想到的是小男孩,但知道是记者后就不见。并告诉秘书:如果小男孩来了就一定让他进来。引导学生明白:记者来肯定是为了宣传高尔基,高尔基不感兴趣,不愿为宣传自己浪费一点时间,所以不见。小男孩来照像是为了给班级办墙报,是为了学习,所以高尔基尽管忙,还是热情接待他。通过比较,学生理解到高尔基对小男孩的爱,对下一代的关心爱护。引起学生的悬念:小男孩为什么能见到高尔基?高尔基为什么要见小男孩?引起了学生的学习兴趣,也让高尔基对下一代的浓浓爱意在学生的脑海里留下深深的烙印。
在小男孩准备给高尔基照相时,高尔基按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,高尔基侧过脸,对着小男孩微笑……其中,“吩咐、微笑、赶紧、喊”等词。充分地体现了高尔基的耐心和对小男孩的关怀。读完第七自然段第一句后,我故意说:“吩咐是指长辈对晚辈或上级对下级的命令。用在这里老师觉得这个词用错了。你们同意吗?”学生议论纷纷,很快得出了结论:“这词没用错,因为小男孩正给高尔基照相,高尔基必须听小男孩的话。”“这个词用得好!这体现了高尔基对工作认真的小摄影师的尊重和表扬……”“那么,这两个自然段中哪些词语又能体现这种情感?”这一引一导,学生很快就找了出来:“小男孩虽然摆弄了很久,可高尔基微仍笑着,说明了高尔基很有耐心、非常和蔼可亲。”“小男孩虽然忘记了带胶卷,哭着走了,但高尔基没责怪他,赶紧站起来……”有了这样的理解,学生读起书更投入了,更有感情了。在读书中加深高尔基对小男孩爱的理解。
这篇文章,以高尔基和小男孩的对话为主,有了上面的情感朗读,现在再让他们自己分角色把这个故事演一演,学生热情高涨,把每个角色演得惟妙惟肖,在表演中加深对课文的理解。教师并没有就此打住,而是让学生再读全文并进一步思考:“小男孩会再来吗?”因为有了前面的铺垫,学生会自然地由此想到高尔基还会等待小男孩来吗?学生又一次进行了热烈的讨论,一个个副有创意的结局为这一课画上了一个完美的句号。
附故事续写:
小男孩走后,高尔基十分难过,小男孩更是为没有把老师交给他的任务完成而伤心。过了几天小男孩又来了,秘书马上把这件喜事告诉了高尔基,高尔基非常愉快,亲自迎接小男孩。小男孩看见高尔基后,脸马上红到了耳根,说:“高尔基先生,上次我没带胶卷影响了您的工作,这次我一定把老师交给我的任务出色完成。”高尔基笑了,说:“不要紧,快进来吧!”高尔基按上次的样子拿了张报纸坐到了沙发上。小男孩说一切准备妥当,高尔基侧过脸微笑,这次小男孩把高尔基照得漂漂亮亮的。他终于完成[]了自己的任务,想到照片贴到黑板上同学们兴奋地指指点点的样子,不由得高兴地笑了起来。
2023年摄影设备租赁合作协议书怎么写三
1.用好的产品,用好的服务,好的信誉,合理的价格,服务千家万户
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2023年摄影设备租赁合作协议书怎么写四
为了让大家进行以后的各项摄影实践理论知识,让协会每位成员更好地交流一下,增强成员之间的友谊,创造一个美丽温馨的大家庭,弘扬当代大学生热爱生活、热爱集体的精神,让自己的大学生活过得有滋有味。我们将在这期间进行一次“社会采风”活动。
一、活动主题
巩固协会成员的摄影基础知识、利用理论实践相结合。
二、活动目的:
1、为了培养摄影爱好者的兴趣,了解一下摄影知识、技术和摄影作品的鉴赏。
2、提高大家对摄影这方面的积极性,培养自己的实践能力。
3、丰富我们的校园生活,展现我们的校园文化。
4、增强校园内的艺术气象,为学院摄影爱好者搭建一个相互交流的平台。
5、也给我们带来一次展现自己的机会,抓住每一分每一秒,多多关注大自然“美”的一面。
6、同时又营造良好的社团学习氛围,以及为我院教学评估所做的一份工作。
7、将来也为我们在以后的摄影展中筹备一些美观的照片,展现我们校园风采。
三、活动内容:组织大家在目的地采风以实地拍摄为主。
四、活动口号:回归自然 发现美丽
五、活动时间:20xx年11月18日
六、活动地点:星星竹海
七、活动对象:摄影协会
八、活动流程:
1、前期宣传
2、各部门负责人通知大家准备
3、在玩的途中要注意安全,不得私自离开
4、达到地点,进入游戏环节
5、留影纪念
6、活动结束
九、指导老师:
十、活动负责人:
活动目的: 通过举办社团巡礼节,进一步发挥学生社团在校园活动中重要作用,丰富同学们的校园生活,提高同学们的创新思维能力,使同学们在活动参与中掌握更多知识,提高能力,同时,扩大我校社团在各高校的影响。
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