康复训练家长协议书模板通用(通用11篇)

充实自己的头脑，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。怎样写一份完美的总结，是我们需要思考的重要问题之一。以下是一些总结文章的评价标准和方法，供你参考。

康复训练家长协议书模板通用篇一

贵家长：

为了进一步加强学生安全教育和管理。做到职责明确，任务明确，责任到位。根据《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部出台的《学生伤害事故处理办法》等法律法规的要求，结合学校实际，学校特与家长签订此安全协议书。

1、家长是学生的法定监护人，是学生校外安全的责任人，在校外，学生发生交通意外、溺水、中毒、触电、打架斗殴等恶性事故或其它安全事故由家长负责。

2、孩子是祖国的未来，民族的希望，关注孩子健康成长是我们的共同责任，家长们应时时刻刻以身作则，及时加强对子女交通安全、游戏安全、活动安全、游泳安全、防火、防电、禁毒、防绑架等教育，增强安全的意识，提高子女自救自护的能力，确保孩子安全。

3、教育子女按时到校上课，有事或有病必须向学校老师请假，放学及时回家，注意道路交通安全、瞻前顾后，做到不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，在低年级就学的子女需要家长亲自接送，以防意外。

4、教育子女在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度，确保课间活动的安全，同学间的玩耍应该有礼、有度。严禁在校内打闹。更不准打架斗殴、拉帮结伙，勾结社会人员到校内闹事；不准携带管制刀具以及其它危害他人生命的器械到学校。

5、教育子女在放学后、双休日、节假日等学校工作时间以外，不在学校逗留、玩耍、溜达，否则，发生事故，责任完全自负。

6、学生上学、放学、返校、离校途中发生的安全事故，自行外出或擅自离校期间发生的安全事故由学生负责。

7、教育子女在家中不得独自使用自己不了解的有关设备，要了解用电常识，不得使用液化气烧火，确保安全。

8、教育子女不得独自到没有安全保障设施的场所、河、水塘、池、沼、水库等地玩耍和游泳。如有需要，须有家长陪同指导，确保安全。

9、教育子女严禁擅自外出，爬山、上树、钻洞、野炊、烧烤、采摘野果，要学法、知法、守法，做好防火、防垮塌、山体滑坡、泥石流等自然灾害教育；平时不与陌生人接触来往，以防上当受骗。

10、教育子女不吸烟，不饮酒，不燃放烟花爆竹；不携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进校园。严禁将燃放烟花爆竹在校园内燃放。

11、教育子女不进入麻将娱乐室、游戏机室、台球室、网吧等成人娱乐的场所。

12、注意食品卫生安全，不吃“三无”食品及过期变质食品，注重个人卫生和饮水卫生，不吃零食，不带零食进入学校，防止食品中毒和流行性疾病的发生。

13、不能骑自行车上学。严禁乘坐无牌、无证、报废、农用、超载、非法营运车辆和车况不好的车辆上、放学。

14、教育子女不管在家或在学校，需要外出时，都要向家长或老师讲明才能外出，到校后，不到放学时间，不得私自出校门或翻越围墙到校门外去玩耍；如有特殊情况，必须给老师请假，写出请假条，经老师允许后才能外出以免发生安全事故。

15、学生必须按规定时间上学，不准早来学校打闹；中午未回家就餐的学生要按班主任要求活动，不能到其他班级打闹玩耍，否则，发生事故，后果责任完全自负。

16、要教育学生放学后按时回家，不得在路上、校园内玩耍、逗留。更不能私自到同学家玩耍住宿。

17、课间玩耍时不得推、拉、拥、挤、骑、踢、背、摔跤、追逐打闹，不做不安全的游戏上上下楼梯要靠右行，不在走廊、楼梯上、楼梯间过于集中的地方追逐打闹，急速奔跑，更不能持器械、锐器追逐和打闹；否则，责任由学生自负。

18、上体育课，实验课、活动课、要听清老师的要求，要在老师指导下进行，不得私自活动，不做有危险性不安全的游戏，不打闹，听老师话，否则，发生事故教师不承担任何责任。

20、教育子女在与他人发生矛盾和纠纷时，请向老师、班主任、值周教师、门卫、学校领导或其他相关部门反映，不要用武力解决问题。

21、教育子女在校内要自觉遵守校纪校规，尊重他人，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩，以免造成人身伤害。

22、教育子女禁止在校外玩火，携带火种进入林区。玩耍、聚会，不喝酒不抽烟，不翻越或推拉围墙、栏杆、门窗，女儿墙，不私自进入施工区域。

23、家长要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身安全，若有隐瞒后果责任自负。教育孩子不能带危险物品进校园。送孩子入校前，要对孩子的书包、口袋检查一遍，看孩子身上有无不安全物器，如学生自带不安全物品上学，或因其对自己造成人身伤害的，一切经济损失由其监护人负责，学校不负任何责任。

24、学生在校期间，不遵守《小学生日常行为规范》，不遵守学校规章制度，不听从老师的教育和告诫，由此产生的安全事故学生自行负责。

以上各条，望我们共同遵守，如因家长教育和管理不得力，学生不自觉遵守造成学生安全事故的，其责任由学生、家长自负，与学校及老师无关。本协议书一式二份，学校、家长各存一份，自签订日始生效。本协议书在新生入校时签订，在孩子还是本校学生又未签订新的协议书之前，本协议书一直有效。诚请家长积极配合。谢谢合作！

此协议书自签订之日起生效。

学生签字：

家长签字：

班主任签字：

西堡镇西堡学校（盖章）。

康复训练家长协议书模板通用篇二

家长集体康复训练是指一群家长与专业康复师一起进行康复训练，旨在提高家长的康复技能和心理支持能力，促进孩子的康复进程。训练内容通常包括康复理论学习、康复动作训练、心理疏导等方面的内容。这样的训练对于家长提高康复技能，更好地照顾和支持孩子的康复进程有着重要的意义。

家长集体康复训练为家长们提供了一个学习和交流的平台。家长们可以与专业康复师学习康复知识，并通过互相交流分享自己的经验和心得。康复训练的内容不仅帮助家长们提高技能，还增强了家长的自信心和情感支持能力。从训练中，家长们不仅受益于康复理论的学习，还能够在实践中加深对康复方法和技巧的掌握，提高了康复效果。

第三段：康复训练中的困难和挑战。

然而，家长集体康复训练也面临一些困难和挑战。首先，由于家长们的时间和精力有限，协调训练时间和家庭事务之间的关系成为一项难题。其次，康复训练中的动作要求和技能要求较高，对家长的体力和耐力有一定的要求。此外，康复训练中的心理疏导也是一项挑战，因为家长们需要学会如何处理和应对自己的情绪，以及与孩子的情感互动。

第四段：如何应对困难和挑战。

在面对困难和挑战时，家长们可以采取一些措施来应对。首先，合理安排时间和家庭事务，确保能够腾出足够的时间参与康复训练，可以寻求家人或者朋友的帮助。其次，家长们可以通过饮食和运动来提高自己的体力和耐力，保持良好的身体状态。同时，家长们还可以通过参加康复训练中的心理疏导课程等，学习如何管理和应对自己的情绪，寻求心理上的支持和帮助。

家长集体康复训练作为一种新兴的康复方式，具有良好的发展前景。随着更多家长意识到康复训练对孩子的重要性，参与家长集体康复训练的家庭将会增多。未来，我们可以期待更加丰富和专业的康复训练内容，定期的康复训练活动，以及更加便捷和贴心的康复服务。希望通过家长集体康复训练，每一个家庭都能更好地支持孩子的康复，让他们在快乐和健康的环境中成长。

康复训练家长协议书模板通用篇三

篮球作为一项集体性、综合性的活动，深受大学生们的喜爱，而篮球训练队的情况在很大程度上是院校体育状况的一个缩影。

因此，研究当前大专院校篮球队现状有着极其重要的意义。

一、当前大专院校篮球队现状分析。

根据本人的调查研究发现，当前大专院校篮球队训练现状中主要存在以下几个方面的问题：

1.训练经费与比赛经费问题。

经费是最基本的物质基础，无论是正常训练还是各种篮球比赛都不得不需要经费的支持，这是一个篮球队得以存在和发展的基本条件与基础保障。

但经过走访调查我们发现各大院校对经费的投入都存在严重不足的问题，这对球队的正常训练和外出比赛都造成了很大的影响，成为阻碍球队发展的最大原因。

球队和人一样，都需要最基本的物质基础作为保障，这是想要生存和发展必须面对的一个问题，所以，球队的技能水平和训练经费基本上成正比关系，所以，经费不足影响最大的就是球队的整体水平。

大多数的球队主要依靠学校内部的支持，很少拥有自己的资金来源和外界投入，这就造成了单方面的依赖，一旦学校中断了资金资助，那就等于切断了球队的经费来源，将球队推到了悬崖边缘。

经费不足除了影响球队的正常训练，同时也影响到了对外交流，由于缺乏比赛经验和球队交流，球队的整体水平很难得到提高和发展。

2.教练员的实际状况问题。

实践证明，教练员的综合水平与篮球队的整体水平成正比，所以，教练员的水平至关重要。

通过调查我们发现大专院校的篮球教练员大都是篮球专业毕业的，并且从事篮球教学多年，具备完善系统的科研能力和专业知识以及丰富的篮球教学经验，是宝贵的教学财富。

但我们也发现了一些问题，比如教练员身兼训练和比赛任务，同时又要担负起繁重的教学工作，所以，虽然拥有丰富的教学经验和系统的专业知识以及训练手段，但却无法全身心投入篮球训练的研究工作中去，另外，由于教练员们都没有机会接触先进训练经验的机会，所以，由于没有接受高层次培训的原因制约了篮球队技术水平向更高层次的发展。

3.训练方法和训练手段问题。

提高技能水平需要持之以恒的训练，所以，一个完善的系统的训练方案对篮球训练是十分重要的，想要让队员在比赛时保持一个良好的竞技状态就必须要在日常进行严格的训练，但实际情况却与理想状态相差甚远，由于缺乏健全的管理机制，再加上学校和教练员的重视程度不够，导致篮球训练缺少一个系统的训练计划，甚至有些学校出现了无人管理的尴尬局面，于是运动员只能凭借自己的经验去练习，致使训练方法单一，缺乏针对性和有效性，盲目性较强。

造成这一切的原因都是因为管理者思想认识不足，缺乏敬业精神。

4.运动员选材问题。

经过调查，我们发现各大专科院校都在运动员选拔方面存在较大的问题，通常球队会选择本校具有一定篮球基础的学生，很少会有招收一些高水平运动员打算，甚至对拥有篮球特长的体育生也没有任何的优惠政策，缺乏完善的选拔机制无论是人员的数量还是质量都会造成严重的影响，严重的时候甚至都无法形成梯队。

因为大多数球队在选拔队员时只是目测，很少深入了解被选拔人员的身体素质和技能水平，最终导致很多拥有能力的学员被拒之门外。

二、大专院校篮球队的发展对策。

针对当前大专院校篮球队发展中存在的问题，在相关研究的基础上，本文提出了以下几点对策：

1.制定优惠政策，激发球队的积极性。

有时为了带动球队的热情和训练的积极性，需要一定的优惠政策支持，比如，给予教练员和运动员一定的训练补助，给为球队争得荣誉的球员适当的物质奖励，建立完善的赏罚机制，从而起到激发球队积极性的效果。

另外，一定要加强球队与外界的合作和联系，吸引更多的资金注入，为球队训练和比赛提供经费支持，同时，也要广泛吸取其它优秀院校的训练经验，为球队提供更加完善的设备、资金、技术和训练方案，促进球队更好的发展。

2.提高教练员的综合素质，打造一支高水平教师团队。

学校要为教练员提供继续深造学习的机会，让教练员接受更高层次的培训，提高教练员的综合素质，打造一支高水平教师团队。

比如，鼓励教练员参加进修培训班，加强学院教练员之间的沟通交流，吸取其它院校的先进管理经验和训练经验，不断提高自己管理水平和业务水平，大胆实践，将学到的最新经验应用到实际训练当中。

3.完善训练机制，提高课余训练的效果。

为了提高大专院校篮球队训练水平，我们教练员要制定系统化、完整化的训练计划，并且在课余训练时根据队员的实际情况，灵活采用不同的教学方法和手段，特别是要在培训学习的基础上，多借鉴当前先进训练经验和方法，提高训练的效果。

同时相关部门要协调好学生平时专业学习和篮球训练之间的冲突等问题，为学生提供最佳的学习和训练环境，这样既保障队员的专业学习时间，又能保障篮球队的整体训练效果。

4.建立完善选材机制，促进球队的可持续发展。

在选拔新队员时，我们要对运动员的身体素质和篮球技术进行综合考量，既要避免出现轻素质重技术的现象，又要避免出现重素质轻技术的现象，选拔综合素质出众的队员。

另外，为了广泛吸引人才的加入，我们还可以出台优惠政策，比如篮球特长生可以获得学费减免的优惠政策，也可以与当地篮球俱乐部建立长期合作，招收后备人才，促进球队持续发展。

总之，大专院校篮球队发展是一个长期而又复杂的过程，需要我们根据实际情况，做进一步的研究和探讨，只有这样才能真正解决大专院校篮球队发展中出现的问题，促进大专院校篮球队的发展。

参考文献：

[1]胡海坡，关涛.浅谈如何进行高校篮球训练[j].河南职工医学院学报，，(03)。

[2]高志，赵家贵.高校篮球课余训练之我见[j].科技信息(学术研究)，，(23)。

[3]周勇.高校篮球教学与训练管理体系之思考[j].杭州师范学院学报，，(03)。

[4]胡惠.浅析篮球运动在高校学生休闲体育中的价值[j].上饶师范学院学报，，(03)。

[5]王建军，杨金荣.山西省普通高校课余篮球训练开展状况及发展对策研究[j].企业家天地，，(04)。

大专院校足球教学存在的问题及对策【2】。

摘要：足球是世界上最受欢迎的体育运动之一，大学生非常喜爱足球，因此，足球是一门比较热门的选修课程。

但是在教育改革的形势之下，大专院校的足球教学有些难以适应，存在着很多的问题。

所以，怎样提高大专院校的足球教学非常重要。

在进行讨论大专院校的足球教学存在问题的同时，本文进一步进行了一些对策的探讨，完善足球的教学，为大专院校足球教学的稳健运行提供了坚实的基础。

关键词：大专院校;足球教学;问题;对策。

一、大专院校足球教学中存在的问题。

1、方法的陈旧。

在目前教学中存在的一个现象是教学的内容多，但是教学的学时有限，这就造成学生很难在教学的有限学时中掌握难学复杂的足球技巧与战术攻略。

再加上教学方式单一、单调，形式古板无创新，这就是很多学生感到没有兴趣，会使学生逐渐失去对足球的主动性与积极性，教学效率不能在短时间得到提高。

2、目标的不明确。

在目前教学中，大专院校足球教学的目标重在培养学生的足球技能，但是却忽视了培养学生的创新精神与能力。

老师与学生之间也只是进行传统的教学，老师仅仅是把自己的知识与技能教给学生，却忽视了和学生的沟通与交流。

这就使足球教学的效果与质量大打折扣。

3、体制的不合理。

在现在的大专院校中，足球教学课程采取的体制是“一锅端”的传统做法，学生的差异并没有被重视，没有很好的进行因材施教，这就造成学生的底子薄弱，基础很差，使学生难以得到理论与技能的提高，阻碍了提高学生的综合素质。

另外，一般来说，许多院校都认为足球是一门选修课，不够重视它。

这些就阻碍了大专院校足球教学的发展。

4、学生对足球缺乏了解。

目前多数的大专院校对学生进行评价的时候，还是通过成绩高低来判断学生优秀与否。

这就造成学生在进行足球教学的时候，目的就是为了完成老师考试的内容，从而不认真地听老师讲课，选择足球就是想通过踢球来放松自己。

还有一些学生喜欢足球仅仅是对足球比赛的喜欢，没有自己的实战经验，缺乏自己的锻炼，自己的技能也就不能得到提高。

5、设备的'不健全。

大多数的大专院校，在足球训练器材、场地等方面并没有保障。

近百人的学生在上课的时候集中在一个足球场，就需要场地的广阔、足球的量多与训练器具的多样，而现在有很多院校还没有做到这一点。

这就会使学生产生一种烦躁感，失去对足球的兴趣与积极性，影响教学的效率与质量。

二、大专院校足球教学的对策。

1、教师队伍的完善，教学质量的提升。

大专院校足球教练在教学的时候应该做到以下几个方面。

一是自身文化水平与自身素质的提高。

高水平的教师才能创造高水平的教学质量。

院校教师要不断进行理论的学习、技能的提高，做到理论与实践的有效结合，高效的完成自己的教学任务。

二是教学方法的创新。

教师要打破传统，让学生在实战中积累经验，多进行学生的锻炼，这样会刺激学生的情绪，会使他们在不知不觉中进行技术动作的重复练习，加深对关键技术的印象，激发学生的主动性与积极性，提高教学的质量。

三是足球比赛规则的掌握。

教师自身的训练水平要不断的提高，要完全掌握足球比赛的基本规则，完全地了解足球场地与设备。

四是技术动作的研究。

单个动作在足球教学中非常重要，尤其是关键技术动作的研究与讲解。

教师应该向学生展示动作，进行动作的分解与详解，充分强调单个技术动作对整个足球运动的重要性，是学生能够知道学习动作的目的与意义。

2、学生创新能力的培养。

首先，足球教学的前提就是要求学生有创新的能力，这样才能使学生更全面的掌握足球的技能与技巧，及时发现错误并加以改正。

其次，足球不能够独立、单独的学习，足球的训练与教学离不开比赛环境的影响，学生在足球训练与教学时应该在比赛的大环境中。

再有，学生应该注意组合技术的培养与训练。

在训练之中，学生应该利用自己的创新能力来进行各种组技巧、各种动作的应用与训练，有效的掌握踢、抢、停、顶等各种动作之间的联系，进行动作间联系的创新。

这样，能够提高训练中学生的主动性与积极性，有利于学生充分掌握学过的技巧与自己创新的技巧。

还有就是，培养学生的足球意识。

大专院校可以经常举办足球活动，使学生能够获得对足球的兴趣，从而得到足球意识的培养，在以后的学习中能够更好掌握知识与技巧，提高自己的足球能力。

最后，还要有学生战术能力的培养，使学生能够结合实际来培养自己足球战术的能力。

3、设施的完善与建设。

对于所有的大专院校来说，在足球教学中其场地与训练的器材等一系列的设备，都有助于足球教学效率与质量的提高。

所以，在足球教学的过程中，只有加大对足球教学的投入，更加重视足球教学，完善足球教学的设备，才能提高足球教学的整体质量。

在这个时候，可以采用现代化、高科技的技术手段进行足球教学内容的开发与运用，积极地发展足球教学的多媒体应用，促进学校足球教学的发展。

结语：

在体育教学改革素质教育的不断发展之下，大专院校的教学内容日益丰富。

大专院校只有在解决了这些问题，积极地对教师队伍进行完善、提高学生的创新、进行设备的完善与建设，才能使足球教学得到进一步的提高，才能提高学生对足球的兴趣、主动性、积极性，才能使学校的足球教学取得好的效果与质量，才能提高学生的综合发展能力。

参考文献：

[1]刘炜.教学比赛在高校足球教学中的运用[j].体育世界(学术版)，2009(2).

[2]陆明辉，吴燕波，杨里平.论利用教学比赛提高足球普修课教学质量[j].北京体育大学学报，(4).

[3]张忠.对普通高校足球课教学方法与手段的研究[j].武汉体育学院学报，(1).

康复训练家长协议书模板通用篇四

甲方：

乙方：

为了加强会计专业学生校外实习和社会实践教学工作，全面推进校企合作，提高教育教学质量，山东交通职业学院（甲方）和（乙方）本着互惠互利、优势互补、共同发展的原则，就建立实习、实训基地和人才培训、技术合作事宜达成如下协议。

一、甲方的责任与义务。

4．实习、实训师生严格遵守乙方的保密制度；

5．优先为乙方提供有关专业信息、技术咨询，并开展技术协作；

6．为乙方在职人员的继续教育提供帮助和方便；

7．根据乙方需要，优先并择优推荐毕业生；

9．优先向乙方转让甲方取得的科研成果；

10．乙方员工子女报考甲方学校的，甲方在招生政策允许范围内给予优先考虑。

二、乙方的责任与义务。

1．为甲方会计等专业学生提供实习条件；

4．提供实习、实训必须的工作条件；

5．推荐专业技术人员作为甲方的兼职教师参与甲方的`实践性教学工作。

三、其它。

2．本协议自签定之日起生效，有效期为三年；

3．本协议一式二份，甲、乙双方各执一份；

4．未尽事宜和执行过程中出现的新问题，双方友好协商解决。

甲方代表签字：乙方代表签字：

单位公章：单位公章：

___年__月__日___年__月__日。

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康复训练家长协议书模板通用篇五

为了加强学生安全工作，防止出现意外情况，希望贵家长要关心孩子的生活。为此，学校与家长达成以下几点协议：

1、家长和老师要经常教育学生，在校期间必须严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按时到校、离校，按时上课、下课，不违反安全纪律和学校规定。

2、由于个别学生，家长电话又联系不畅，所以请家长必须在每个工作日的上午8:00至8:15；下午2:00至2:20（夏季：2:40至3:00）这两个时间段内联系学校，查询该生的到校情况。

【学校联系电话：；年级班班主任的电话：】。

【学校放学时间：上午：11:50，下午：春季5:35（夏季6:10）】3、家长要及时监控学生上学、放学回家的时间及活动。4、该生请假必须由家长亲自为学生办理请假手续。5、家长有教导学生遵守学校纪律和社会公德，并协助学校管理好学生的义务。

以上几点作为家长课程的作业，请贵家长必须协助完成，否则一旦发生意外事件，由家长负责。

此协议一式两份，家长自存一份，家长签字后学校存档一份。

家长签字：

为了加强学生安全工作，防止出现意外情况，希望贵家长要关心孩子的生活。为此，学校与家长达成以下几点协议：

1、家长和老师要经常教育学生，在校期间必须严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按时到校、离校，按时上课、下课，不违反安全纪律和学校规定。

2、由于个别学生，家长电话又联系不畅，所以请家长必须在每个工作日的上午8:00至8:15；下午2:00至2:20（夏季：2:40至3:00）这两个时间段内联系学校，查询该生的到校情况。

【学校联系电话：；年级班班主任的电话：】。

【学校放学时间：上午：11:50，下午：春季5:35（夏季6:10）】3、家长要及时监控学生上学、放学回家的时间及活动。4、该生请假必须由家长亲自为学生办理请假手续。5、家长有教导学生遵守学校纪律和社会公德，并协助学校管理好学生的义务。

以上几点作为家长课程的作业，请贵家长必须协助完成，否则一旦发生意外事件，由家长负责。

此协议一式两份，家长自存一份，家长签字后学校存档一份。

家长签字：

康复训练家长协议书模板通用篇六

为了确保学生健康成长，为了确保校园安全零事故，本着树立安全第一思想，服从安全第一原则，现就学校与家庭双方应承担的责任协议如下：

甲方（班主任）。

1、学校教师应承担《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规规定内的有关责任。

2、教师定期对学生进行安全教育自查工作，对学生存在的安全隐患及时排查，对学生存在的不安全因素及时与家长取得联系，针对问题及时整改。

3、学校教师只承担学生在学校规定时间内的安全问题。

乙方（家长及监护人）。

1、监护人应遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，承担相应的法律责任。

2、监护人应督促子女遵守校园内的各项规章制度，共同做好子女的安全管理工作。学生应在上课前10分钟到校，家长要监护好学生上学途中安全。

3、子女在校外一切安全责任由监护人承担。

4、监护人应教育子女不得擅自离校，子女因家中有事，需要离校，家长应向班主任呈交书面申请，待班主任同意后方可离校，否则一切后果由家长负责。

5、监护人在学生的节假日、寒暑假及考试后休息期间，每日应对子女进行安全教育，保证学生的身心健康及生命安全。在上述时间段的安全责任由监护人完全负责。

本协议书经甲乙双方签字后生效，并保存备案，有效期一年。

甲方签字：联系电话：

乙方签字：联系电话：

下犁川小学校。

．3．7。

康复训练家长协议书模板通用篇七

为了丰富学生的精神生活，激发学生的运动特长，为学生将来考中大学提供平台、奠定基础，培养学生不怕苦不怕累的坚强意志，为自己、为班级、为学校争光，所以我校组建一支篮球训练队，经全校高一、高二学生范围中进行挑选后，我们发现您的孩子在这方面有较大的潜质，故邀请您的孩子参加训练，同时希望得到您的大力支持和配合。现就学生的管理、训练等方面涉及到的`问题与家长进行交流与沟通，具体内容如下：

1、学校负责球队的训练、管理和比赛。

2、学生必须征得家长、学校的同意下，才能参加训练。

3、学生与家长都必须如实向学校反映学生身体的健康状况，如有不宜参加体育运动的学生，学校坚决不允许参加训练。

4、为了防止学生在训练中有可能发生如扭伤、拉伤、碰伤等意外伤害，学生上一份不低于100元的意外保险。

5、队员应按时集中，认真训练，一切行动听从训练老师的安排。擅自行动，不服从管理者将按《娄烦中学学生行为管理细则》执行相应的处分，并造成的后果自己承担。

每周一早6：00--7：30和每周三下午4：25--5：55。

如同意以上内容，请家长签字：

家长联系电话：___；家庭住址：___。

xx中学。

20xx年11月3日。

康复训练家长协议书模板通用篇八

近年来，家长集体康复训练在社会上逐渐兴起。这种集体康复训练的形式不仅让家长提升了体能水平，还增强了家长之间的交流和凝聚力。我参加了一个家长集体康复训练项目，深感受益匪浅。以下将从集体合作、身体健康、家庭关系、生活态度等几个方面，谈谈我对家长集体康复训练的心得体会。

第二段：集体合作。

集体康复训练的一个独特之处，就在于它强调团队协作和集体合作。在训练中，每个家长都要根据训练计划进行锻炼，大家互相监督和鼓励，形成了浓厚的集体氛围。通过每天与其他家长一起锻炼打交道，我发现大家之间的关系更加融洽，相互之间的帮助和支持也更加积极。这种集体合作的氛围不仅帮助我们在训练中互相促进，同时也增强了我们在生活中的互助合作意识。

第三段：身体健康。

集体康复训练的目的是提供一个锻炼身体的平台，帮助家长们改善体能水平，提高身体健康。我在训练中亲身感受到了身体的变化。通过持续的运动，我不仅提升了体能，还改善了身体的柔韧性和协调性。同时，训练过程中给我提供了很多有关健康的知识，比如如何正确饮食、如何调整生活作息等。这让我更加意识到，保持良好的身体健康是我们应该坚持的一种生活态度。

第四段：家庭关系。

家长们参加集体康复训练，也为家庭关系带来了积极影响。训练过程中，我遇到了许多其他家长，通过交流和互动，我发现我们有很多共同话题和共同的烦恼。这使得我们能够更加真诚地交流，分享经验和心得。同时，我们还一起讨论如何更好地照顾孩子们，提供支持和帮助。集体康复训练给了我们一个增进家庭关系的机会，让我们更加了解彼此，建立了更加紧密的联系。

第五段：生活态度。

参加家长集体康复训练，不仅让我们关注健康，也影响了我们的生活态度。在训练中，我们时常面临挑战和困难，但我们不放弃，坚持下去。这种积极的生活态度渗透到了我们的日常生活中。我们面对工作和生活的压力时，会更加勇敢和坚韧，不轻易退缩。集体康复训练教会了我们如何积极面对困难，如何努力追求目标，让我们拥有了更加健康积极的生活态度。

总结段：回顾全文。

家长集体康复训练通过集体合作、身体健康、家庭关系和生活态度等方面的影响和改变，给我留下了深刻的心得体会。通过这个项目，我不仅提升了自己的体能水平，也发现了良好的生活态度和积极的家庭关系对我个人和家庭的重要性。我相信，只有在健康和幸福的家庭环境中，我们才能更好地面对生活的挑战，追求更高的目标。家长集体康复训练是一种有益于身心健康和家庭幸福的活动，我将坚持参与下去，让我和家人都能继续获得更多的收益。

康复训练家长协议书模板通用篇九

近年来，随着家庭生活方式的改变和孩子着重于学业的压力逐渐加大，儿童的体能明显下降，各种健康问题逐渐增多。为了改善孩子的整体健康状况，提高他们的体质，我所属学校家委会组织了一次家长集体康复训练活动。本次活动旨在利用集体的力量，通过开展团体锻炼，为孩子们树立一个健康的榜样。下面，我将就参与这次活动的心得体会进行分享。

段落二：体会（记录个人参与训练的感受和收获）。

我作为一个家长，在平时的工作和照顾孩子的时间之间总是感到力不从心，身体逐渐出现亚健康状态。参与这次康复训练后，我深深地感受到了锻炼对身心健康的重要性。每天早上都有专业的教练为我们讲授正确的锻炼方法，引导我们进行科学的运动。在训练过程中，我从一开始的气喘吁吁，到后来能坚持完成较复杂的动作，体能明显得到了提升。锻炼不仅增加了我的精力和活力，还有效地改善了我的睡眠质量。与此同时，我觉得和其他家长一起锻炼增进了我们之间的交流与互动，促进了情感的沟通。

段落三：对孩子的影响（通过训练对孩子的影响以及家长的身体和精神状态对孩子的影响）。

参与集体康复训练不仅对我个人有益，也对我的孩子产生了积极的影响。首先，我作为家长对孩子的榜样作用大大增强。他们看到我每天积极参与锻炼，坚持健康的生活方式，也激发了他们的兴趣和动力。我还将锻炼带回家，和孩子一起进行一些简单的运动，增进了我们之间的亲子关系。此外，家长的身体和精神状态良好，能够更好地关注孩子的学习和成长，提供更好的支持和指导。我注意到孩子在学习上更加专注和积极，身体健康问题也有所改善。整个家庭的氛围更加和谐，家庭成员之间的关系也因为大家共同参与锻炼而更加紧密。

段落四：鼓励家长积极参与（通过分享个人心得鼓励其他家长一起参与锻炼）。

通过这次家长集体康复训练，我深切感受到了锻炼对身心健康的重要性，也见证了锻炼对孩子们带来的积极影响。因此，我非常鼓励其他家长积极参与类似的锻炼活动。首先，锻炼可以提高自己的体能和免疫力，减少疾病的发生。其次，锻炼还可以增加家庭成员之间的亲密度，加强家庭的凝聚力。最重要的是，我们作为家长，肩负着为孩子树立正确的价值观和健康的生活方式的责任。只有我们自己先身体力行，才能引导孩子走上健康的成长道路。

段落五：总结（强调集体康复训练的重要性和对家庭健康的积极影响）。

通过参与这次家长集体康复训练，我深入体会到了锻炼对身心健康的重要性，也感受到了锻炼对家庭健康的积极影响。只要家长们都积极融入锻炼的行列，将锻炼纳入日常生活，无论是对自己还是对孩子来说，都会得到实实在在的好处。因此，我希望更多的家长能够认识到锻炼的重要性，积极参与集体康复训练，为孩子的健康成长和家庭的幸福做出贡献。只有在全体家长共同努力下，我们才能营造一个健康和谐的家庭环境。

康复训练家长协议书模板通用篇十

乙方：__________（学生的父母/监护人）。

甲乙双方在互相信任的基础之上，就__月__日至__月__日学生（以下简称乙方子女）参与甲方组织的北京飞翔“明日之星”暑期篮球训练营班事宜达成以下协议：

一、关于课程和活动：

2、训练营中的课程由专业的任课教师和训练师担任；

5、对于训练营营员在参加本训练营行程期间由甲方所拍摄的照片、录影等资料，甲方将视为已获得此作品的使用权。

二、关于伙食和住宿：

2、甲方负责营员在活动期间享有安全舒适的住宿条件——住宿标准：4人标间。

三、关于纪律：

2、乙方子女在本训练营中应严格遵守北京飞翔“明日之星”暑期篮球训练营各项规章管理制度，乙方应承担乙方子女违反训练营规定导致的后果。

四、关于安全：

1、乙方子女入营前须办理注册报到手续，入营后安全由甲方负责；

4、俱乐部为每位营员办理“人身意外伤害保险”，保额为100000元人民币；

6、甲方随队队医将负责处理营员的一般医疗保健问题。经队医确认需送医院治疗的，甲方负责将营员送往附近医院。

五、关于训练营营员携带物品：

2、可带品：少量零用钱、自己喜欢的书籍等；

4、禁止携带品：手机、游戏机、笔记本电脑、首饰等贵重物品；刀具或者易燃易爆等危险品。

六、关于探访和联络：

2、训练营期间，乙方可通过宿舍电话与子女取得联系，甲方也将提供训练营主教练和乙方子女所在组别的生活老师的电话，乙方可在教学、活动之外的课余时间电话沟通了解乙方子女的情况。

七、关于接送营员：

2、训练营结束，乙方须凭本人身份证接领孩子；

3、如乙方委托他人接领孩子，需提前以文字方式说明。

八、关于活动费用和退费：

3、如果甲方因总活动人数不足20人等甲方原因取消此次活动，应提前一周通知乙方。如乙方已经交费，甲方应全额退还乙方费用。

九、关于不可抗力：

如遇不可抗力事件发生，如由于自然灾害引起的地震、风暴、水灾等人力不可预测和抵抗的灾害，造成本协议不能履行时，甲乙双方将终止本协议并不要求对方承担因不可抗力事件造成的损失。

十、相关事宜。

1、协议自乙方子女参加训练营开始至训练营结束时止；

2、未尽事宜，双方协商解决；

3、此协议适用与本届暑期篮球训练营走训班、住宿班，协议将按照乙方所报课程生效。

甲方：北京飞翔盛世体育俱乐部有限公司乙方：

代表：代表：

日期：日期：

康复训练家长协议书模板通用篇十一

甲方（代表）：xx乙方（队名）：

为了确保本次比赛安全、有序进行，更好地维护和提升参赛球队的形象和主办方的知名度，有效保障参赛队员在比赛期间的人身安全，甲乙双方就比赛期间的安保事项协商签定如下条款：

一、比赛期间，乙方队员因自身生理或心理的原因不适宜参加剧烈运动（包括但不仅限于心脏病、高血压、糖尿病、精神病、乙肝等）却参加比赛的，发生的一切意外与甲方无关。

二、比赛期间，甲方负责安排比赛场地、赛事安排和正规的执法裁判，对赛场上发生的一切意外事故或人为事故，甲方一律不负任何责任。

须由乙方承担全部责任，造成对甲方或第三方的经济损失由乙方负责赔偿。五、参赛人员须妥善保管各自随身财物，如有遗失、损坏甲方概不负责。六、本协议不因乙方人员变更而改变效力，新增球员自加入球队始自然承受本协议规定之权利、义务。

此协议仪壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，甲方代表签字和乙方签字后立即生效，有效期至比赛全部结束止。

甲方（代表）：xx乙方（队名）：xx。

甲方代表签名：乙方签字：（负责人）。