人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
高考幼师范文范本一
2、不苦不累,第三年无味;不打不打就是白活。
3、笑到最后的人笑得最好。
4、今天多一份奋斗,明天多几份欢笑。
5、不掉队,不流汗不流血。
6、立志高远,脚踏实地;好好学习,好好学习;心态稳定,不放弃;全力以赴,争取胜利。
7、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。
8、雄关满路,谁在为勇气而战;火熊炉,我自称男。
9、破船与他争日出日落;最后一站,打他无怨无悔。
10、让我们高举理想的火炬。梦有多远,路有多远;舞台和心一样大。
11、不要寻找失败的原因,要寻找成功的途径。
12、我想在未来为自己做一个最美的梦。
13、为了今天的理想,沉浸在书中,孤独,回报你的野心。明朝会趾高气扬地展示自己的宏伟计划。
14、高考过了,前方有新的世界。
15、实行高考制度,演绎多彩人生
16、努力创造价值,争取未来。
17、静下心来,施展我的力量;拼起来,点亮我的风格。
18、站在新的起点,迎接新的挑战,创造新的成就。
19、苦乐参半,哭笑不得,无怨无悔的奋斗一生。
高考幼师范文范本二
1. 精神成就事业,态度决定一切。
2. 辛苦三年,幸福一生。
3. 乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。
4. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
5. 高三是集体战斗与个人成就的时期。
6. 快马加鞭,君为先,自古英雄出少年。
7. 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。
8. 不经风雨,怎见彩虹?
9. 精神成人,知识成才,态度成全。
10. 把握现在就是创造未来。
11. 努力就能成功,坚持确保胜利。
12. 遇难心不慌,遇易心更细。
13. 百日誓师,青春似火,誓夺高考红旗--壮志冲云。
14. 保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考。
15. 眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。
高考幼师范文范本三
1、奋力拼搏,誓考重点;争分夺秒,再创辉煌。
2、百尺高梧,撑得起一轮月色。
3、十年磨一剑;百日铸辉煌。
4、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
5、志存高远,扎实奋战,永不言累,定要成功。
6、努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏。
7、十年一博六月梦,赢得寒窗锦绣程!
8、辛勤铸犁,耕耘三秋,血汗化雨,润泽一朝。
9、能用汗水解决的问题,就尽量别用泪水。努力到无能为力,拼搏到感动自己。
10、微笑面对高考,成功已在眉睫。
11、面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大路通罗马。
12、没有尝试,就没有成功;唯有面对困难,才会激起更高一程的决心和勇气。
13、高考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念,守得云开见月明!祝你们成功!
14、即使现在,对手也在不停地翻动书页。
15、不求难题都做,先求中低档题不错。高考加油!
16、长的在丑有钱就可以弥补,长的在帅没钱还是没用处。
17、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
18、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
19、才子赢天下,不露也锋芒,敛于心,展于行,没有最高,只有更高,高考加油!
20、不要用借口搪塞失败,不要让骄傲占据心灵。
21、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。
高考幼师范文范本四
1、人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。
2、沉着冷静,周密思考,认真严谨,仔细答卷。
3、端正考风,严肃考纪,振奋精神,考出水平。
4、与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别。
5、用诚实谱写人生答卷,凭实力选择理想学校。
6、遵循生活规律,保持良好心态。
7、仔细审题,答题规范,书写工整。
8、胸有成竹进考场,先易后难答试题。
9、用心看卷,专心答题,细心复查。
10、看清楚,想透彻,答准每道题。
11、易题不丢失半分,难题不放弃努力。
12、考前不慌不乱,考时沉着应对,考后杜绝议论。
13、考试,不仅是智力的竞争,更是意志、态度、精神的竞争。
14、不放过一点疏漏,不放弃一分希望。
15、你易他也易,就看谁细心;你难他也难,就看谁专心。
16、看清楚,想透彻,答准每道题。
17、易题不丢失半分,难题不放弃努力。
18、成功,要靠辛勤与汗水,也要靠技巧与方法。
19、不放过每一点疏漏,不放弃每一分希望。
20、仔细审题,认真作答,该得的分一分不少。
21、不放过一点疏漏,不放弃一分希望。
22、自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。
23、冷静应对中考,微笑面对人生。微笑迎考,成功在望。
24、人生最大的敌人就是我们自己,让我们超越自我,挑战极限,决胜考场!
25、沉着应战,哪怕考题深似海。
26、笑对人生,抖擞精神向未来。
27、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
28、进考室百倍努力一丝不苟,写答题千般注意十分用心
29、“从容应试,冷静思考,会做的题一题不错”;
30、怀轻松心情进考场,带胜利喜悦回家门。
31、静静心,易发挥,动动脑,考得好
32、微笑面对高考,创造美好未来
33、沉着冷静,发挥最佳水平;自信自强,考出优异成绩。
34、微笑迎考,成功在望。
35、放飞你的心灵,播撒你的希望
36、冷静分析,沉着应考,考出真实水平。
37、遵守考场纪律,维护知识尊严。
38、认认真真考试,堂堂正正做人。
39、文明考试、公平竞争。
40、刻苦学习、正直做人。
高考幼师范文范本五
一、一轮复习时间安排
第一轮复习:20xx年9月—20xx年3月初
二、语文一轮复习建议
(一)端正心态,细水长流。
不少同学认为语文提高比其他学科慢。其实语文的提高快不快,要看你确立怎样的时间范围。一星期,那或许不行;但一个月或者一学期,那就绝对不比其他功课慢。出国留学网语文成绩提高慢的重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三,这种状况必须改变,要多给语文一些关爱,相信它一定会“投之于木桃,报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础,还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会:高三的专项复习见效最快。只要按老师的要求认真去做,经过一段时间针对性极强的专项训练,语文成绩一定会得到明显的提高。
(二)回归教材,重视归纳。
教材是出国留学网教学的依据,高考往往选教材中的主干核心知识作为考查内容,注重知识综合应用。重视教材复习是练“功”,而精练试题是练“武”,正所谓:练武不练功,到时一场空。第一轮复习一定要立足教材,积累基本功,功到自然成。
1、文言文、古诗。掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文,尽最大能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。
2、现代文。重视字词“音形义”的积累;梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法理解文章;做写作方面的积累,精美文段、名篇名人、文学形象等。
(三)建素材本,走成功路。
准备两个本子:一作文素材积累本,一基础知识摘录本。一遇到自己不掌握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录,且时常翻阅,熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看,去去心疑,稳定心理。这些方法如能坚持半年,定可提高选择题得分。
(四)抓好阅读,促进写作。
“语文的外延就是生活的外延”,语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵,建议少读或不读流行小说、青春小说,读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20— 30分钟浏览报纸杂志,如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄,为写作储备素材。
写作素材可以是在社会出国留学网上有一定影响力的重大事件,也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节,但都必须是能给我们启发的,能震撼我们心灵的。(1)内涵越开放越好,应“横看成岭侧成峰”,能以不同的侧面向我们展示做人的道理,这样我们在写作时,碰上不同的话题却可用相同的材料,只需在论述时, 围绕材料和话题吻合的那一侧面展开论述便可。(2)注意素材的多样性,应尽可能涉及不同领域,古今中外和社会生活的方方面面。(3)注意素材的新颖、别致,做到 “人无我有”,“人有我新”。当这样的材料准备到50个左右,就会左右逢源、游刃有余,再也不会怕高考作文了。
坚持按一定规范写作,至少半月一篇习作,一定按平时所学规范写,标题如何,开头怎样,结尾怎样,行文如何等等。一篇精品,看似妙手偶得,实则千锤百炼。
(五)连练边悟,注重细节。
要做适量的考点练习和综合练习。一要上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧,并与实际做题过程相结合,提炼出适合自己的法宝;二要养成规范的做题习惯,如用笔在题中、选项、原文重点处勾画;又如分配好各大题做题时间,掌握考试的节奏。语文的小题分值较小,同学们做题一定要注重细节、分分必争,这也丢一分,那也丢一分,合起来也许就是10分8分。很多同学会因为“书写”,丢5—10分,甚至更多。 有些同学认为练字太难了,但想一想:练好字就可以提高分数,而且还不只语文一科受益,你练不练?所以说,不能因为难就不去做。练就会有所得!
(六)亮采分点,用小标号。
如何亮出采分点?三个词语:层次、丰富、整洁。
答案有层次说明思路清晰、结构恰当,反之就是一锅粥;答案要求简炼,但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的情况下不划掉重写,更不能涂抹,力求保持整洁。
三、知识点的复习方法
每一考点,一般都有相应的题型;每一题型,都有相应的设题原则、方法和陷阱。当然也就暗含着某些破解技巧。在高三复习阶段,通过训练,同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。
(一)基础题目
l、字音、字形题:音、形、义结合
2、词语题(包括成语和熟语)
词语辨析:①有相同和不同语素的,重点分析不同语素。②没有相同语素的,重点分析具体语境。
熟语:注意感情色彩、使用范围、使用对象。
3、病句辨析题
六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
方法:①检查句子主干,看是否成分残缺。
②推敲词语运用,看是否搭配不当。
③心里默读,看是否有句式混用或语序不当。
④综合思考,看是否符合逻辑思维。
(二)科学类文章阅读题
培养良好阅读习惯,避免在阅读过程中囫囵吞枣,切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等)。
(三)文言文阅读题
题目在课外,答案在课内。要掌握课本古文,注意一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。
1、实词辨析题代入法。通顺就对,不通则错。
2、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的情况下,不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样,如果一样可以归为相同用法。
3、性格归类题看清题干,利用好排除法。
4、内容归纳题文段与选项一一对应。
(四)古诗词
1、古文翻译题
翻译标准:信(准确)、达(通顺)、雅(文采)。直译为主,意译为辅。
方法:①通读全句,圈定重点词语。
②保留地名、人名、官名,初译全句,理顺句子结构,难以直译就意译。
③查漏补缺,看成分是否完备, 补上不可缺少的省略成分和词语。
2、古诗鉴赏题
掌握一般理论,诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等,要求对理论消化掌握,不能只停留简单记忆。
方法:①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示),注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。
②作答——问什么,答什么,贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论知识,用术语作答。
3、名篇名句默写题
注意据义识记,避免错别字,注意书写规范笔画清楚。
(五)文学类文章阅读题
①答案要点大多可以文中找到,但要注意表述与问题所要求是否一致,不能生硬套用,必须在原文的基础上变换、整合。
②注意答案健全,注意答题规范,问什么答什么。要求简练但不简单,概括又具体。
③答题时应该分点。一般情况,4分题答案至少有两点,6分至少有3点。
④对多个问题或多个考点的题目,要分层次写出答案,最好用小标号分开。
(六)语言表述题
内容:语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧:审好题干,照章办事。
(七)作文
l、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”,从几个方面统一立意,揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点,要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。
2、构思①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选,尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。
3、行文行文是重中之重,而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点,开门见山让读者明确无误掌握文章立意。
中间部分的扣题也必须明确,段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者:文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进行草拟。
结尾的扣题其实是对篇首的回应,要么是重申强调,要么是升华深化,要么是留有余韵。
4、书写①字体清晰,标点正确;②字数要求要达到,以750—800字为宜。
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