随着人们法律意识的加强,越来越多的人通过合同来调和民事关系,签订合同能够较为有效的约束违约行为。合同对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇合同。以下是我为大家搜集的合同范文,仅供参考,一起来看看吧
线上贷款合同恢复申请书(推荐)一
新华中学成立线上教学(辅导)工作领导小组,由卢伟辉校长任组长,洪映辉副校长具体负责,教务处和教科室牵头落实,负责协调落实各年级线上教学(辅导)工作。
组 长:卢伟辉
副组长:洪映辉蔡廷波刘锐辉谢凯新
成 员:陈进才范旭明陈壮波林章辉 蔡少华 江冬乐 王锐伟 卢耿鸿 胡燕标蔡文龙
充分利用信息技术手段,在钉钉上建立管理平台,统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂,以及升学e网通提供的教学资源,开展线上教育。免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式,指导学生进行学习,确保线上教学质量。
1.高度重视、精心组织
2.科学选择、合理安排
3.规范管理、做好宣传
4.“五育”并举、心理辅导
1.前期准备
在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群,进一步严格规范管理,保证每位同学和任课教师信息畅通,班主任要采取多种方式逐一沟通到位,做到一个都不漏。通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频,用于反馈互动。
2.课程开展
以备课组为单位,由备课组负责人填写课程规划,进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学(辅导)计划,精心筛选教学(辅导)视频和练习题,要给学生看和做的,教师本人必须要先看和做,要做到难易结合,循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟,每天不超3小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业,检验学生学习成果,保证线上学习质量,对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。
3.3月份学生线上学习生活表
(1)高三年级
高三按5+1+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六各科进行习题练习或测试,周日完成2小时的自学任务。
(2)高二年级
高二按5+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六上午按课表进行习题练习或测试,周日自行安排。
(3)高一年级
高一按5+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六上午按课表进行习题练习或测试,周日自行安排。
(4)全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上,形式自行安排。
4.作业检查及反馈
各备课组负责人统一发布一周的线上课程。学科教师检查学生学习成果,学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业,表扬优秀学生,为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图,汇报完成作业人数,未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务,向政教处提交学生打卡出勤率,以此作为班级量化管理的依据。
5.教师在线辅导
班主任及时将课程表通知全体同学,将所有网上课程的教学(辅导)计划和课堂提纲提前向学生发布,以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业,帮助学生答疑,以保证教学(辅导)效果。
1.安排线上教学(辅导)教师要充分认识线上教学(辅导)与线下教学的不同,做好教学(辅导)计划,认真备课,精心选好练习,及时在线解答学生问题,做到有布置、有检查、有督促、有评价。
2.全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导,帮助学生提高认识,明确任务,整合资源,强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通,监督和反馈学生的学习生活情况。
3.各年级继续强化疫情防控举措,在确保人员安全的情况下,开展好寒假及延期开学期间的教育教学(辅导)管理工作,确保学生停课不停学、一个都不漏。
4.对于具备线上学习条件,却无故不参加教学活动,有多次缺勤或不交作业记录的学生,开学后学校将追查原因,暂缓注册。
各年级备课组负责人
平台辅助人员:吴浩瑜吴岱瑜王晓娜黄一帆
全体班主任及语、数、英、理、化、生、政、史、地科任教师。
线上贷款合同恢复申请书(推荐)二
1. 统一作息时间:从2月10日起,所有班级按照规定的作息时间开展学生线上学习的授课和辅导工作。
2. 统一授课内容:按照市教研室规定的学习内容,有序开展线上教学活动。
3. 统一线上点名:每节课的任课老师必须在授课前或结束前,查点未参加学习的学生名单,报班主任,班主任务必掌握学生的学习动态。
4. 统一听课要求:班主任和全体老师要求所有学生,每一门学科准备一本练习簿,用于分课时记录每一节课的重点内容,及其老师课堂作业,于正式开学后检查。
(一)学校
1. 教务处于2月9日前将原各班课表进一步完善,增加早读课,七、八年级早读7:30—8:00,九年级早读7:00—8:00,统一作息时间。
2. 质监室建立教师授课情况的督查机制,每天对所有教师的线上课堂进行监测,建立教师线上授课的抽查档案,加强线上教学的教师管理。
3. 教务处从2月10日起,通过不同方式督查学生在线学习情况,将督查情况及时通报,加强线上学习的学生管理。
4. 实行专人统计各班级学生参与学习人数,以各班每天参与线上学习人数的最少一节课为上报数,作为教学资料备查,并及时通报。
5. 各备课组提前提醒任课老师,及时接收教研室发送的上课资料,加强线上学习的教研,努力提高教学质量。
(二)班级
1. 班主任完善班级授课平台,可以是qq或微信,或其他可行的授课平台。查点是否包含每一位学生、每一位授课老师,帮助学习设备使用有困难的学生参与线上学习。
2. 公布线上学习的班级课表和作息时间,于2月9日前通过不同方式让学生家长知晓,并回复班主任该家长已知线上学习情况,并争取家长的支持和帮助。
3. 建立班级小组点名制度,特别是早读课点名,掌握每一位学生在线学习情况,及时了解学习过程中离线原因,通报学习过程中违纪情况,加强学生管理。
4. 加强线上班会课的研究,在注重疫情期间学生的学习管理的同时,突出学生的心理疏导和思想品德教育,增强学生责任意识、民族意识和国家意识。
(三)教师
1. 2月10日前熟悉班级线上学习使用的平台,加强交流,努力提高线上教学的效果和效率。充分发挥“双师”(视频教师和任课教师)作用,充分突出学生的课堂主体地位,每节课视频教师和任课教师要同时参与教学。
2. 做好提前备课。了解市教研室制定的教学计划,熟悉线上教学的教学进度,通读市教研室提供的学案和课件,在市局提供的课堂视频的基础上,加强针对本班的二次备课,精选例题,适当补充。
3. 加强线上学习管理。每节课前或课结束前通过不同方式,如电脑截屏、小组长点名等查点每一位学生,下课后立即将迟到或离线学生名单上报班主任。
4. 加强线上学生辅导。任课教师要了解每节课视频老师布置的作业,明确学生作业完成时间和上传要求。针对不同学习内容采用相应的方式,识记类的通过家长监督,学生背诵,录制音频上传,抽查学生的背诵情况。计算类问题请家长监督,作业完成后签字拍照上传等,增加学生学习效果的信度,并及时做好线上讲评,学生完成订正。
(四)学生
1. 在家长的帮助下,准备好线上学习的设备,绘制好作息时间和班级课表。
2. 遵守作息时间,按时完成学习任务。在家长的帮助下将相关学习过程资料上传。
3. 每一门课程准备一本练习簿,用于记录课堂笔记和当堂作业。
4. 在学有余力的情况下,通过电视或其他媒体,开展自主学习,如江苏省空中名师课堂、泰州市泰微课、兴化市名师课堂等。
线上贷款合同恢复申请书(推荐)三
线上教育合作协议
甲方:_________________
乙方:________________
经甲、乙双方共同协商,本着互惠互利、共同发展,使中国秘书尽早走向职业化,达成如下合作协议:_________________
一、甲方授权乙方为省市县“北京高等秘书学院合作基地”。同时为了维护双方的合法权益,乙方一次性向甲方交纳履约保证金元。
二、甲方职责:_________________
1、向乙方提供合作范围内的《授权书》;
2、向乙方颁发“北京高等秘书学院合作基地”的铜牌;
3、负责协助乙方办理“教育部中国高教秘书学会会员证书”;
4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件;
5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;
6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查;
7、学生在甲方学习期满成绩合格者,由甲方负责毕业证书的发放;
8、精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者,甲方负责安排就业。
三、乙方职责:_________________
1、负责在当地办理合作办学的有关手续;
2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜,并及时与甲方联系安排学生入学注册;
3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理,并提供教学所需要的教室及教学设施;
4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲,并及时向甲方通报教学计划的执行情况;
5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任;
6、乙方办学、培训期间自行管理,自负盈亏,并承担相应的责任和义务。
四、项目名称:_________________
(一)精品秘书班合作项目:_________________
1、生源定位:_________________专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);
2、开班条件:_________________每班不少于40人;
3、合作模式:_________________实施“半年+半年”教学方式;
4、收费标准及结算办法:_________________每年每生学费12800元。前半年在乙方开班由乙方收取学费5000元,为保证教学正常进行,乙方可以预留__________元,余款全部交于甲方,甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元,直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收取。如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习,则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。
(二)校际直升合作项目:_________________
1、生源定位:_________________初中毕业生;
2、开班条件:_________________每班不少于50人;
3、合作模式:_________________“2+3”五年专或“2+2+2”六年本;
4、招生与管理:_________________乙方招生时可使用“校际合作,直升北秘”宣传语,学生前两年在乙方学习,期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册,甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发,成绩合格者经面试由甲方直接录取,其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。
5、收费标准及结算办法:_________________前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取,同时向甲方缴纳学费的15%教学质量保证金(不足一万元按一万元收取),为有利于双方长久合作,学生后期到甲方学习期间,甲方每年按学费的15%向乙方返利。
(三)现代办公管理证书培训项目:_________________
1、生源定位:_________________在职秘书及办公管理人员及在校大学生;
2、教学管理:_________________甲方负责制订教学计划并提供师资培训及教材;乙方负责组织招生及正常教学活动;
3、收费办法:_________________由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费元;
(四)剑桥办公管理国际证书项目:_________________
1、生源定位:_________________在校大学生、企事业单位在职人员等;
2、教学管理:_________________乙方负责组织招生及教学管理,如招生人数超过50人(已交费),甲方可协助申请开班;
3、收费办法:_________________由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费元;
(五)合作代理招生项目:_________________
乙方可作为甲方的招生代言人,为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作,学生到甲方学习期间,甲方每年按学费的15%向乙方返利,直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的,甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为:_________________招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生__________元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费300元及30元报名费,甲方统一发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。
五、发生以下情况之一者,本合同自行终止,甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书:_________________
1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动;
2、乙方违规办学;
3、乙方违背本合同的有关条款;
4、乙方为地市级合作方的,学历班招生低于20人、精品秘书班低于15人,或总数低于40人;
5、乙方为省会级合作方的,学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人,或总数低于60人。
六、本协议未尽事宜,由双方友好协商解决;协议履行过程中,如发生纠纷,双方协商解决,协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。
七、本协议一式两份,双方各执一份,自双方正式签字盖章之日起生效,有效期两年,届时可优先续签。
甲方法人代表签字:_________________乙方法人代表签字:_________________
单位公章:_________________单位公章:_______________
_________ 年 _________ 月 _________ 日_________ 年 _________ 月 _________ 日
线上贷款合同恢复申请书(推荐)四
为贯彻落实据广东省教育厅《广东省关于线上教育安排的通知》和市教育局《揭阳市中小学校线上教育工作指导意见》文件关于3月2日起开展线上教育,学生不返校的精神,结合本校实际,特制定本实施方案。
新华中学成立线上教学(辅导)工作领导小组,由卢伟辉校长任组长,洪映辉副校长具体负责,教务处和教科室牵头落实,负责协调落实各年级线上教学(辅导)工作。
组 长:卢伟辉
副组长:洪映辉蔡廷波刘锐辉谢凯新
成 员:陈进才范旭明陈壮波林章辉 蔡少华 江冬乐 王锐伟 卢耿鸿 胡燕标蔡文龙
充分利用信息技术手段,在钉钉上建立管理平台,统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂,以及升学e网通提供的教学资源,开展线上教育。免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式,指导学生进行学习,确保线上教学质量。
1.高度重视、精心组织
2.科学选择、合理安排
3.规范管理、做好宣传
4.“五育”并举、心理辅导
1.前期准备
在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群,进一步严格规范管理,保证每位同学和任课教师信息畅通,班主任要采取多种方式逐一沟通到位,做到一个都不漏。通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频,用于反馈互动。
2.课程开展
以备课组为单位,由备课组负责人填写课程规划,进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学(辅导)计划,精心筛选教学(辅导)视频和练习题,要给学生看和做的,教师本人必须要先看和做,要做到难易结合,循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟,每天不超3小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业,检验学生学习成果,保证线上学习质量,对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。
3.3月份学生线上学习生活表
(1)高三年级
高三按5+1+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六各科进行习题练习或测试,周日完成2小时的自学任务。
(2)高二年级
高二按5+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六上午按课表进行习题练习或测试,周日自行安排。
(3)高一年级
高一按5+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六上午按课表进行习题练习或测试,周日自行安排。
(4)全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上,形式自行安排。
4.作业检查及反馈
各备课组负责人统一发布一周的线上课程。学科教师检查学生学习成果,学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业,表扬优秀学生,为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图,汇报完成作业人数,未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务,向政教处提交学生打卡出勤率,以此作为班级量化管理的依据。
5.教师在线辅导
班主任及时将课程表通知全体同学,将所有网上课程的教学(辅导)计划和课堂提纲提前向学生发布,以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业,帮助学生答疑,以保证教学(辅导)效果。
1.安排线上教学(辅导)教师要充分认识线上教学(辅导)与线下教学的不同,做好教学(辅导)计划,认真备课,精心选好练习,及时在线解答学生问题,做到有布置、有检查、有督促、有评价。
2.全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导,帮助学生提高认识,明确任务,整合资源,强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通,监督和反馈学生的学习生活情况。
3.各年级继续强化疫情防控举措,在确保人员安全的情况下,开展好寒假及延期开学期间的教育教学(辅导)管理工作,确保学生停课不停学、一个都不漏。
4.对于具备线上学习条件,却无故不参加教学活动,有多次缺勤或不交作业记录的学生,开学后学校将追查原因,暂缓注册。
各年级备课组负责人
平台辅助人员:吴浩瑜吴岱瑜王晓娜黄一帆
全体班主任及语、数、英、理、化、生、政、史、地科任教师。
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