健康管理上门服务协议书 健康服务承诺书(5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选健康管理上门服务协议书一

乙方：_______________

为深入贯彻“安全第一、预防为主”的方针，明确甲、乙双方在工程实施过程中的安全*保和治安责任，确保采取有效措施，严防生产安全事故，预防职业病，避免环境污染，控制治安案件的发生，保证工程顺利实施，根据有关法律、法规和规定，经双方友好协商，达成如下协议。

1.总则

乙方合同期间设备和设施必须符合国家职业安全健康和环保要求及相关的管理要求，因不符合相应要求造成的一切后果由乙方自行承担。乙方在作业过程和结果必须符合国家有关职业安全卫生、环境保护和治安消防方面的法律法规的要求，并对相应的影响负责。

2.作业人员管理

2.1乙方必须严格用工制度，严禁乱雇乱用，私自换人或私自转包工程任务。

2.2乙方在作业过程中招用的人员应符合当地劳动、公安部门的规定，并及时办理相关手续。

2.3乙方必须遵守劳动法，严禁使用未满16周岁童工，不得安排禁忌作业要求的人员从事禁忌范围内的作业。

2.4乙方所有特种作业人员必须持有效的岗位操作证方可上岗作业。

3.生产作业管理

3.1乙方作业人员在作业过程中严格遵守甲方的“吸烟者八不准”的规定，并且进入车间需佩戴安全帽。

3.2乙方作业人员严格执行甲方安全*保和消防方面的各项规章制度以及电气安全规范和设备操作规程、安全规程等。

3.3乙方所有车辆严格遵守主干道时速不得超过10公里/小时、进出大门不超过5公里/小时、仓库和车间内不超过3公里/小时的规定。

4.治安保卫与消防管理

4.1乙方应加强作业人员的管理，所有进入甲方区域的设备设施、工具在甲方生产部门登记，并办理相关手续，否则离开时甲方不予放行。

4.2乙方不得在作业区域内安排作业人员住宿，不得在作业区域从事生活活动。

4.3未经批准不得进入甲方生产区域、库房区域和办公区域，严禁打架、斗殴、酗酒和寻衅滋事。

4.4乙方应按照规定加强施工区域的消防管理，制订应急预案。

5.安全与环保管理

乙方所有动火作业必须经过甲方生产处审批，同时乙方应加强对其他危险作业的审批管理与现场监护；乙方现场安装、调试工作人员必须具备相应工作资质；乙方应教育作业人员遵守甲方的相关制度，严禁酒后上岗。

6.信息沟通

乙方应指定相关人员与甲方相关部门进行信息沟通，明确通讯联系方式。

7.事故与事件处理

7.1乙方在作业过程中发生爆炸、火灾、中暑、急性中毒、冻伤、职业病等人身伤害事故和设备事故的，由乙方保护好现场，及时抢救伤员，承担全部法律及经济责任，并在1小时内报甲方相关部门。甲方应及时向上级主管部门汇报，乙方负责接受有关部门的调查处理。

7.2乙方在生产经营中由于违反安全管理制度、标准、操作规程、失误等原因，造成甲方人员伤害、火灾、设备损坏等事故，其全部损失应由乙方负责赔偿，并处以罚款，直到追究刑事责任。

7.3乙方在生产作业过程中造成环境污染、居民投诉或违反法律法规规定的，乙方对所有后果承担一切法律责任和经济责任。

7.4乙方作业人员违法乱纪，影响甲方正常生产经营或造成甲方经济损失的，乙方承担一切赔偿责任，扰乱社会治安或构成犯罪的，乙方应移送司法机关处理。

7.5由于甲方原因造成乙方人员伤害只要甲方相关人员不存在主观故意均由乙方承担事故处理与善后的责任。由于甲方相关人员主观故意造成事故的，由乙方提请司法机关追究其责任。

8.违约责任

8.1甲方相关部门应对乙方合同期间内安装、调试工作加强管理。

8.2由于乙方违反管理要求造成重大生产安全事故或环境污染事故、治安事件的全部由乙方负责。

8.3由于甲方相关部门的责任造成乙方损失的，乙方可要求赔偿。

9.附则

9.1本协议一式三份，甲方及安全职能部门、乙方承包单位各一份。

9.2本协议与合同具有同样的法律约束力。

9.3本协议执行过程中只要是甲方发包部门安排的作业内容无论其是否在工程合同范围内，无论甲方是否向乙方结算费用，只要乙方承接，本协议所有条款均有效。

9.4本协议自签订之日起生效，至乙方相关合同作业验收后自行中止。

9.5本协议执行过程中发生争议由甲乙双方协商处理，协商不成提请常州仲裁委员会仲裁。

10.附注

10.1乙方进入甲方作业前应提交的资质证明包括：

a.甲方应验证乙方是否具有工商行政管理部门颁发的工商营业执照（复印后存档备查）。

b.乙方的法人资质证书及承包方负责人是否具有法人委托书（复印后存档备查）。

c.乙方相关特种作业人员是否具有操作证（复印后存档备查）。

甲方：_______________乙方：_______________

盖章：_______________盖章：_______________

委托代理人：_________委托代理人：_________

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

精选健康管理上门服务协议书二

第一条 学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。

第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。

第三条 本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条 学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门(体卫艺处)，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。

第五条 体检分为新生入学体检和规定体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。

第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。

第七条 新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报。

第八条 新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经县区级医院诊断不宜在校学习的`，学校将根据规定办理缓学或休学。

第九条 学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。

第十条 学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。

精选健康管理上门服务协议书三

心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下头就我在心理教育方面的几点心得:

一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别本事和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的本事。

作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，所以，我们全校上下构成共识:要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。

二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育;语文课，以教材中很多的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点售察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展本事和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着学生，并且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要资料。

三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。

探索了一系列针对小学生的关爱教育的资料及途径，探索并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。经过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，进取参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的本事不断得到提高，心理素质明显加强。

四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而，认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

精选健康管理上门服务协议书四

为全面加强和改进学校体育工作，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件精神，结合学校实际，特制定本制度。

一、加强宣传教育引导。

通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程。

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间。

全面落实大课间制度，每天安排1小时的大课间活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。体育老师和班主任对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

四、提高体育教学质量。

要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能;要开设武术、田径、足球等社团活动，鼓励学生利用课余时间积极参加足球、武术、田径等项目的训练;组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的'体质健康。体育教研组要定期进行集体备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

五、完善体质健康管理评价考核体系。

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测。

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。

七、健全责任机制。

要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

八、强化检查评估。

学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。

精选健康管理上门服务协议书五

甲方：

乙方：

由于甲方自身管理的需要，甲、乙双方就甲方采购健康证管理软件一事，在平等互利的基础上，遵循诚实守信的原则，通过友好协商达成如下协议。第一条产品情况

第二条质量保证

乙方保证向甲方销售的软件产品功能与本产品相关的文字说明材料完全相符。第三条软件版权及使用权

1.本合同许可的是软件的永久使用权，许可使用的所有，并受《中华人民共和国著作权法》和其他有关法律、法规的保护。

2.甲方按本合同条款规定支付合同书上所列软件产品的全部软件使用许可费，乙方授予甲方上述软件产品的合法使用权。第四条服务项目

1.乙方可以为甲方购买软件提供免费和收费两种安装及培训服务，因具体情况而定;2.乙方在工作时间内随时为甲方以电话、远程操控方式免费提供所买产品的服务与技术支持维护，通常软件系统故障，提供实时响应远程解决;

3.在远程维护无法排除故障时，乙方提供因具体情况而定;

4.自安装之日起1年以后付费升级;5.原则上乙方不对软件进行修改;甲方若有新的管理要求，乙方提供延伸二次开发服务，其开发内容以双方确认为准，费用根据实际情况酌情收取，并由甲方确认;

6.乙方可提供除软件安装以外的配套服务项目，因具体情况而定。第五条软件保证及保证范围

乙方保证所开发使用的产品符合所附功能文档的功能说明。下述原因引发的问题不在本保证范围内。

1.甲方未按所附功能文档的规定使用软件。2.甲方使用的第三方软件出错。第六条甲乙双方的权利和义务

1.乙方保证其销售软件是自行开发的、版权属于乙方所有的非侵权软件。

2.甲方可派人到乙方接受技术培训，乙方向甲方提供技术支持。3.乙方按照合同中约定的服务内容进行优质及时的服务。

4.对于乙方软件本身质量问题所引起的故障，乙方应对其进行维护并修正。5.甲方必须按合同规定及时把购买软件款项交付乙方或者汇至乙方指定的账户。6.根据甲方所订购的产品和服务，乙方在收到甲方全部款项之后，七个工作日内，为甲方提供相关产品和服务

7.如需乙方上门安装及培训，甲方需配合乙方准备好系统实施环境：硬件设备齐全，网络正常，人员到位。

8.甲方保证遵守知识产权的有关规定，甲方在任何情况、任何时候都有义务保护乙方软件的版权。甲方不得有非法拷贝、解密和修改等侵犯乙方版权的事发生，否则乙方有权终止对甲方的全部义务，并依法追究甲方的法律责任。第七条付款方式

自合同签订之日起，甲方可采取现金、转账、电汇、支票等方式向乙方支付软件和服务费用。第八条商业秘密

除非得到另一方的书面许可，甲、乙双方均不得将本合同中的内容及在本合同执行过程中获得对方的商业信息向任何第三方泄漏。第九条解决纠纷方式

双方合同履行过程中发生争议，双方应协商解决或请求调解，调解不成可以提交合同签订地仲裁机关仲裁或向人民法院起诉。第十条其他事项

本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决。本合同自甲乙双方签字盖章后即生效。本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

补充条款：

甲方：签字人：日期：

乙方：签字人：日期：