爱心家长护校队申请书简短 护校队的申请书(七篇)

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爱心家长护校队申请书简短一

慈善事业根植于社会，始终得到社会各界爱心人士的关爱，在今年“慈善月”活动中，更是得到了社会各界的热情支持和参与，社会各界踊跃捐款，全县共募集善款2231904元，使我们深切感受到人间的大爱与真情。我们谨向一直热爱支持慈善事业的全县各界爱心人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!

近年来，县慈善总会坚持从实际出发，制定救助计划，努力打造慈善救助品牌，广泛开展救助活动。 20xx年，县慈善总会共计募集善款530.77万元，支出409.88万元，用于公益事业方面的支出403.29万元，其中定向支出255.77万元、非定向支出154.12万元。非定向支出重点开展了五大救助工程，其中“情暖万家”投入61.89万元，“爱心助残”发放救助金4.1万元，“康复助医”发放医疗救助金29.22万元，“朝阳助学”发放救助金34.1万元，“夕阳扶老”投入18.22万元。全县特困群众得到了及时的救助，为幸福齐河建设做出了积极贡献。

“送人玫瑰，手留余香”。为帮助别人，快乐自己，我们恳切希望广大爱心单位、爱心企业和爱心人士一如既往地支持慈善事业，弘扬美德，传递爱心，让大爱的光华为我们的文明城市建设、经济社会发展增添靓丽动人的色彩!

此致

敬礼!

x年xx月xx日

爱心家长护校队申请书简短二

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!我竞职演说的题目是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。非常感谢学校为我提供了这次机会，使我能够向大家介绍自己。真诚地希望大家通过这次活动能一如既往地帮助我、信任我和支持我。

我是李生玲，今年44岁，大专文化，小学一级教师，民建武威市委员。xx年3月于新疆石河子二中参加工作，xx年9月调入武威凉州区金沙学区工作。xx年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发现，在多年的奉献和进取当中，岁月却也待我不薄。最终使我形成了下列四个方面的能力和特质：(一)从事教育教学工作的综合能力(二)支撑教育长足发展的教学研究能力(三)班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。

(一) 从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作当中，我认真学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的最佳途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的能力。在xx年7月至xx年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20xx年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科连续两次获同年级第一。为此，多次受到老师和家长们的好评。特别是20xx年凉州区起始年级新课程实验教学中，我服从分配、勇挑重担，主动承担了新课改实验班的教学任务。期间，我认真学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改实验中初见成效，本人执教的《识字教学第四课》因为体现新课改理念而受到广大同仁的好评。

(二)具备了一定的教学研究能力。我认为，教师只有通过亲身的教学研究才能成长为掌握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我熟练掌握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用能力考试。掌握了internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订，完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。结合自己的教学工作经验，撰写了《识字教学思维训练》、《巧安排、激情趣》、《识字教学之我见》等论文，有多篇论文发表在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20xx年6月，我组织学生到兰新超市进行调查及采访活动，撰写的《小学生社会实践课程开发的探索报告》获得了教师的好评。实践证明，教学研究活动对我的教学能力也是一个巨大的促进。

(三)在班级管理及学生德育、心理教育方面积累了一定的经验。二十多年来，我连续担任1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生，每学期都能按时要求认真制订好教育、教学及小学生习惯养成工作计划，根据刚入学学生的个性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进行悉心的关怀和帮助。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积累了丰富的班级管理及德育工作经验，所带班级多次被评为先进班级，本人也多次被评为优秀班主任及少先队辅导员。

(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我一直保持诚恳质朴的本色，自觉地将自己融化到学校环境之中。多年来，我认真贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，服从组织分配。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不愉快。不仅如此，我还能自觉排解同事之间，同事和家长之间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参加的组织——民建武威市委员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。

各位尊敬的领导，老师们：以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种能力和特质，当然，这和各位领导的关怀与指导，各位老师的帮助与支持是不可分割的。对于我今后的工作设想，我打算用四个名词来概括，它们是“学习”、“研究”、“爱心”和“奉献”。

第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔·盖茨指出：“今天我们不生活在未来中，就意味着明天我们将生活在过去中”。所以，为了不断适应社会和教育的同步发展，我要一如既往地加强学习。真正实现《课程标准》所倡导的那种“师生在共同学习探索的过程中，共同成长和共同进步”的目的。

第二、 “研究”。对于一个小学教师而言，教学工作的琐屑和单调，教育对象的幼稚和乏味，常常使我们怀疑自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途径就是教学研究。教学研究能使我们找到教育工作的科学性和规律性，能使我们品味教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华，使我们认识到神圣的事业都是痛苦的，但是，唯有这种痛苦能把深沉和伟大给予我们。所以，我要继续做好教学研究工作，使自己成为一个教育的研究家而非一个简单的“教书匠”!

最后，我要谈谈"爱心"和"奉献"。应该说，"爱心"和"奉献"是一个优秀教师必须具备的两大元素。因为具备"奉献"精神，我们不以自己平凡的工作为苦为累;因为具备"爱心"精神，我们能领悟到平凡工作所折射出的伟大意义和神圣使命。所以，我愿意用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能达到这样的理想境界，但我愿意为之而终生奋斗!

尊敬的各位领导，各位老师：我愿意一如既往地在今后的工作中向着自己的理想不断的追求和奋斗，真诚地希望大家能够帮助我，支持我，鼓励我，鞭策我!谢谢大家!

爱心家长护校队申请书简短三

尊敬的领导：

跨过不平凡的20xx，我们迎来神秘而又充满希望的20xx。在过去的一年里，爱心资助者们与项目组一起，给小朋友带去温暖与爱。

在此，我谨代表爱心契约项目组真诚的对所有付出爱心和支持公益的朋友们说一声：谢谢！

爱心契约项目组举行的“爱心明信片义卖活动”在本周六圆满结束，本次活动我们为小朋友们筹得资金1365.5元（其中义卖1284.5元，捐款81元），另外，还有很多同学为小朋友完成了心愿以及捐赠物品等。

这些活动能够取得这样的成功，离不开广大爱心人士的慷慨解囊与无私捐献。

在此，感谢您们的爱心，是您们，为他们带去了爱与希望。

谢谢！另外，在这里还要特别感谢一个叫明灯的女孩儿，她看到我们在网上发的帖子，在活动当天，她特意来到我们举行活动的广场帮我们忙前忙后，在活动结束的时候，她还慷慨的给了50元“爱心加价”。

这是所有的资助者代表之一，是所有的资助者给与了项目组前进的方向与动力。

作为组织者的我们，我们将继续努力，将你们的爱心传递，将我们的爱心奉献，用一颗真心撑起一把伞，为小朋友们保驾护航！

亲爱的资助者们，爱心契约项目组将分批给小朋友们送去资助金，届时会发布通知，希望有心愿见小朋友的资助者能和我们一起去。

最后，衷心的感谢爱心资助者们对小朋友的长期支持，同时希望大家能继续关注爱心契约，奉献更多爱心，给小朋友更多温馨。

谢谢您！

感谢人：ｘｘ

20xx年xx月xx日

爱心家长护校队申请书简短四

尊敬的爱心人士：

谢谢您们！

当老师把爱心资助款交到我的手上时，我心潮澎湃，在那一瞬间，我流泪了，因为我想我作为一位学生何德何能，在这寒冷的冬天还能享受雪中送炭的温暖。我认为这是我的荣幸。在那一刻，我苦干的心灵受到了大家给与我爱的滋润。在这里，我想对大家说：“谢谢！谢谢您们为我所做的这一切，我会努力学习。当我遇到困难和挫折时，只要一想起您们在远方对我的支持与鼓励，我便会克服困难奋勇之前的。

我生长在开远市小龙绿差冲村公所的一个农民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父亲，因为他为我付出是在太多了。我的父亲虽然没上过一天学，但是他认为读书是非常重要的，只有读书才能改变一个人的命运。所以，从小他就把我送入学校。这十多年来，无论风吹还是日晒，她都为了我和整个家四处奔波挣钱供我读书维持家庭经济。现在，我上了初中。我在学习上的费用对父亲来说又是一层负担。但父亲从来没有怨过任何人。只希望我好好学习，找到一份属于自己的事业，将来为国家，为社会做贡献。

所以，我明白我应该努力学习实现自己的梦想而改变今后的生活道路。我要飞出这座重岩叠嶂的大山，飞到外面看看美丽的大千世界。我认为我的人生需要努力去添彩。当我成功之日，我会珍惜拥有。因为您们曾经为我付出了爱，我不会辜负您们对我的期望的。

老师们，同学们，仙子来我们这里支教的老师与我们相处了半年，他让我们懂得了什么是世博会，让我们知道了外面世界的一半，我非常感动。

我再一次用嘴真诚的话语对大家说一声：“谢谢。”

此致

敬礼！

感谢人：_

20__年__月__日

爱心家长护校队申请书简短五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我们利用课间操集对时间，在这里举行“奉献爱心，播种希望”的爱心捐赠仪式。

前天，我们学校少先队大队部向全校师生发出了倡议，向与病魔顽强抗争的一（3）班王航宇同学捐款，倡议发出后，得到了全校全体教职工，各中队队员的积极响应，纷纷向王航宇同学伸出一双双温暖的手，以自己的微薄之力拯救那稚嫩的生命。

人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。爱心帮扶，传递的是爱心，播种的是希望。下面，我宣布为王航宇同学献爱心捐赠仪式现在开始。

1、请一到六年级各中队依次将善款投入捐款箱内。

2、请李长英老师代表学校教职工捐款。

3、今天，王航宇的也来到了我们的活动现场，希望接受我们全校师生的一份爱心和祝福。期望这份爱心能给王航宇和他的家人带去健康的祝福。

总结语：

老师们，同学们。上善若水，大爱无边。爱是美好的，是高尚的，有爱就有温暖，有爱就有希望。今天你们奉献了自己的爱心。每一颗爱心，都在发出生命的呼唤。相信这些爱心会化作王航宇战胜病魔的力量，他一定会振作起来，重新回到我们的身边。赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。让我们以这次活动为契机，将爱心传递下去，让希望的种子在我们金州实验小学生根、发芽，让充满爱心的花朵永远在我们校园中绽放！

本次活动到此结束！祝各位老师身体健康，万事如意！祝各位同学学习进步！

爱心家长护校队申请书简短六

61、大手牵小手，爱心筑大楼。

62、携手慈善，与爱同行。

63、因为有你，生活更美丽。

64、参与，让公益更美好。

65、传播文明，挥洒青春。

66、城乡文明化，和谐中国梦。

67、你我同在，世界精彩。

68、播种爱心希望，成就未来梦想。

69、大手牵小手，青春一起走。

70、从这里点亮精彩人生。

71、奉献你我，成就你我他。

72、慈善在行动，你我不能少。

73、爱，让平凡的我们更伟大。

74、弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。

75、心连心，献爱心;手牵手，伸援手。

76、聚出一团火，散是万家情。

77、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。

78、光大慈善心，共建文明城。

79、精彩中国梦，公益等你来。

80、爱心火炬，你我传递。

爱心家长护校队申请书简短七

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基矗我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所眩既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。