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有关心电图室抢救柜申请书简短一
根据教育部基础教育司《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》(教基司函〔2019〕55号)要求,决定在全省开展中小学图书馆图书审查清理专项行动(以下简称专项行动)。现将有关事项通知如下。
中小学校图书馆(室)的图书、期刊、电子读物等。
教育部中小学图书馆图书审查清理标准(试行)(以下简称标准)(见附件1)。
各市(州)教育行政部门负责本地图书审查清理工作,科学编制本市中小学图书馆图书审查清理工作方案(以下简称“图书清理方案”),指导县(区)教育行政部门和中小学校按照图书清理方案开展工作。
(一)自查。各地中小学校应成立由分管校长、学科教师、图书管理员组成的清理机构,根据标准对学校馆藏图书进行逐本审核,将需要清理的图书利用我省中小学图书馆(室)信息化管理系统剔旧模块进行登记造册(见附件2),提出清理意见,并按图书清理方案要求上报上级教育行政部门进行审查。
(二)清理。学校根据审查意见,对馆藏图书进行分类处理:非法图书坚决清理;不适宜和外观差的图书,停止流通,另库保存;可能有保存价值的陈旧图书单独存放,无保存价值的图书及时清理。处置图书应按当地国有资产处置办法和相关规定办理资产处置手续,下架图书应及时从四川省中小学图书馆(室)信息化管理系统删除。
(三)抽查。各级教育行政部门组织抽查,督促、指导学校的自查和清理工作,省教育厅将根据各地开展情况进行督促指导。
(一)加强组织领导。各市(州)教育行政部门要加强专项行动的组织领导,明确有关职能部门和学校职责分工,上下联动,形成合力,将此次专项行动与加强学校管理有机结合,科学有序推进。
(二)落实清理标准。标准是专项行动自查、审查、清理和抽查的主要依据,各地各校要对标对表,准确把握尺度,确保清理效果。
(三)完善长效机制。各地要落实教育部《中小学图书馆(室)规程》要求,把《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据,按照“凡进必审”,“谁推荐谁负责”,“谁选用谁负责”原则,建立图书采购责任机制,把好新增图书入口关;要根据本地实际,按照“谁受赠谁负责”的原则,建立捐赠图书工作责任机制,明确审查流程,确保捐赠图书质量;定期开展图书剔旧更新,确保中小学图书馆每年生均新增(更新)纸质图书达到《中小学图书馆(室)规程》要求;逐步减少教科书同步练习、寒暑假作业、习题集、试卷、考试辅导等图书资料,不断优化馆藏结构,提高馆藏质量。
(四)做好情况分析。各地要充分发挥好四川省中小学图书馆(室)信息化管理系统和四川省中小学图书统计系统作用,开展图书清理情况汇总及馆藏图书结构分析工作,通过清理、增补图书,不断优化馆藏结构。
请各市(州)教育行政部门指派专人负责本次专项工作,于2019年12月23日前报送联系人信息表(见附件3),2020年3月1日前报送“四川省中小学图书馆图书审查清理情况市(州)汇总表”(见附件4)及清理工作报告(盖章件)至省教育厅技装中心电子邮箱。
有关心电图室抢救柜申请书简短二
一年中,在领导的正确指引下,在同事们齐心协力共同努力下,全方面完善了自身的思想意识、综合工作能力,较好的完成了医院分配的任务。
今年心电图工作量55000,较去年增长了3.1%,动态心电图工作量1687,较去年增长了39.2%,运动平板试验,较去年增长了xx%。回顾20xx年,心电图室改进的地方主要有:
1、动态盒由原来的6个增加了到12个。动态心电图的工作量较去年明显增加。
2、病房心电图室和门诊心电图室联网,可以进行远程检查诊断分析。方便了心电图资料的共享和查阅。
3、门诊多安排一人,专门负责分析动态心电图。减少了原来一个门诊医生的工作压力。
4、门诊心电图室的布局进行了一次大调整,使工作区和生活区划分更加清晰。
5、完善了心电图室的各类制度和流程,如:工作制度、交接班制度、不良事件登记制度、危急值登记制度、心电图动态心电图检查流程等。
回顾这年,心电图存在的不足有:
1.人员紧缺。今年没进人,去年和前年进的都在外面轮转。加上返聘的只有6人上班,每天只有一个人上病房班,一个人上门诊班,一个人上动态心电图班,这个与其他医院比较每个班次上都少了一半。关键6个人还要轮流值夜班,包括周末2天的白班夜班。
2.空间不足。门诊和心电图室只能放一张检查床。动态心电图室、平板运动试验室、更衣室、办公室挤在一个房间。病房就更不用说,不足2米5宽的狭小空间,每天近一百个心电图和20个肺功能检查进出同一个门,哪还有无菌概念和男女隐私可言,秩序也很难控制。希望有关领导多关心一下。
3.动态预约时间过长。这个也是受动态盒子和人员的限制。动态盒子还需增加,前提分析动态的医师必须相应增加。
4.心电图远程检查分析局限在病房与门诊心电图室,尚未与临床联网,导致病房的急诊心电图和床边心电图因繁忙不能及时检查。
5.忽视人才培养。近几年由于人员紧缺问题,一直没人出去进修学习。使得心电图和动态心电图诊断的水平没有特别明显的提高。
6.带教学习质量一般。今年多数学生(除了麻醉专业的)在心电图只实习一周,扣去周末2天,五天的实习根本不够。
总之,在20xx年里心电图室取得一定进步,但也存在很多问题。希望明年再进2人。空间上再多2个房间。同学实习改回2周。明后2年轮流出去进修。进一步细化各个班次工作职责,进一步完善奖金考核分配制度,每人均承担科内一定事务,全面调动大家积极心,齐心协力推动心电图室更好的发展。
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