投票活动综述范文(通用9篇)

大自然中的景色常常给人以美的享受和心灵的启发。写总结时，要简明扼要，言之有物却不繁琐冗长。小编希望这些范文能够启发大家思考总结写作的方法和技巧。

投票活动综述篇一

增加株洲邮政微信公众平台粉丝，扩大公司宣传范围，为音乐会业务开展做宣传铺垫。

二、活动主题“寻找最美三行情书”

三、活动时间。

2015年12月1日至12月24日。

四、活动对象全市市民。

五、活动内容。

爷爷奶奶的年代，动荡起伏，一句承诺，一个信物，让少女日夜期盼君平安归来，一等好多年；爸爸妈妈的年代，自行车清脆的铃声带来的那一抹翠绿，载满着爱意的信件，跋山涉水，只为轻轻的问候一句，你好吗？我们的年代，想念，只需动动手指，信息瞬间传送出去，屏幕那头的人儿，浅浅地笑着。

不知什么时候，快节奏的生活让我们彼此越来越少了交流与表达爱的机会。无论你是刚到社会的青年人，还是已经迟暮的老年人，爱情，与你与我，永远都不会过期。爱情，它丰富了我们的生活，让原本陌生的两个人，组成了一个家。

“三行情书”源自于日本汉字协会，它是为推广汉字教育而发起的一种诗歌体裁，往往以某事物为主题，要求作者以60字以内、排列成三句的诗歌形式表现出来。在中国，“三行情诗”早已蹿红网络。“我只身打马过草原，不曾邂逅一片花瓣，却偷走了你一路芬芳”；“你承诺过的，乞力马扎罗山顶的星光，你陪我看去”；“此生我等你，没有因为，没有所以”等都表达了爱人对彼此的爱恋、思慕和承诺。

今天，株洲邮政举办“三行情书”征集大赛，参赛者不设门槛，你只需将你原创的三行情书手写拍照发布到我们的微信公众平台即可参与。我们将从参赛情书中选出100封进行投票参选，前20名获奖，获奖的三行情书会由我们小编制作成精美的动态海报，配以参赛者与爱人的照片，在圣诞节当天在公众平台上进行展示，让大家见证你们的幸福。同时赠送相应价值的由美国曼哈顿著名乐团演奏的音乐会门票，给你和你的爱人一份独特的礼物，世间那么多情话，唯有这一句，你对ta，是独一无二的。

如何爱，只用三行字来表达。你，已经想好了吗？

六、活动流程。

报名征集时间：11月25日—12月5日投票时间：第一轮12月6日至12月13日。

七、奖项设置第一名：第二至五名：第五至十名：第十至20名：

所有获奖者将可享受株洲邮政信函广告分局免费将三行情书制作成个性化明信片寄送给你所要表白的ta。

八、活动要求。

1、所有参赛作品必须为原创，一经发现抄袭将取消参赛资格；

2、字数不超过60字；

3、必须将三行情书手写至明信片或者自行制作的个性化情书上；（这里也可以设置条件，去邮政局购买专门的明信片，具体参照信函广告分局的做法）。

投票活动综述篇二

“又是一年春来到，xx地产让爱回家时”

三、活动概述。

“过年要加班”、“春节票难买”、“确实走不开”，这是我们。

经常跟父母说的不回家过年的理由，所以我们不回家过年。而父母总是宽容的说，“没关系，你好就行”。无论我们有着怎样的理由，父母们都更愿意站在儿女的角度去体谅，可是那种“梦里盼儿归”的心情却少有儿女能真正地照顾得到。

xx地产值此新春来临之际，举办“又是一年春来到，xx地产让爱回家时”投票有奖活动，提醒大家，请不要再吝啬自己的时间，回家陪陪父母，跟父母一起过年!

活动结束后，按投票排名，在xx地产微信公众平台公布本次活动获奖名单，获奖名单中奖人员，凭借参与活动时的姓名、联系电话到xxxx领取相应名次奖品兑换券，然后凭兑换券到xxxx领取奖品。

1、奖品兑换券领取时间：201x年2月1日-2月5日(过期将不予领取)。

2、奖品兑换券领取地点：xxxx项目展示中心。

3、奖品领取时间：201x年2月1日-2月6日、2月9日-2月29日(过期将不予领取)。

4、奖品领取地点：xxxx(联系电话：0356--xxxxxx)特别提示：领取蛋糕时，需提前致电波托菲诺极致烘焙预约。5、奖品内容：

二等奖：20名——奖品为：“姜饼屋”饼干蛋糕一个山西柳林大枣一盒。

三等奖：50名——奖品为：山西柳林大枣一盒。

六、活动费用。

投票活动综述篇三

由教育部教学仪器研究所会同有关部门组成第七届全国优秀自制教具评选活动组委会，下设秘书处，具体负责组织工作。

二、评选目的。

1、贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的.实验和推广，进一步推进素质教育的实施。

2、发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全国自制教具活动的开展。

3、鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。

4、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产品的研发。

5、总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。

三、奖项设立。

1、本届评选活动对参评自制教具设立一、二、三等奖和提名奖，并发荣誉证书和纪念证书。

2、由组委会对获团体总分前三名的参评单位分别发给奖杯和证书。

3、本届全国自制教具评选活动设自制教具能手奖。

4、本届全国自制教具评选活动设组织奖。

四、评选范围、分类。

1、评选范围。

中、小学各学科（含综合实践活动及特殊教育，不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的全国自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料）。

2、自制教具作品的分类。

自制教具作品分教师作品、学生作品。

按教学段分为小学作品、中学作品。

按所应用的领域段划分（1）小学：语文（xyw）、数学（xsx）、科学（xkx）；音乐（xyy）、美术（xms）、体育（xty）、综合实践活动（xzh）；（2）中学：语文（yw）、数学（sx）、科学（kx）、物理（wl）、化学（hx）、生物（sw）、地理（dl）、通用技术（ty）、信息技术（xx）综合实践活动（zh）、音乐（yy）、美术（ms）、体育（ty）；（3）其他（qt）（如：特教（tj）、外语（wy），通用设备（ty）等）。

五、对申报材料的要求。

1、按属地原则，以各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团（由教学仪器主管部门负责）组团为参评单位。各参评单位均可推荐不多于20件的自制教具（其中教师作品不多于17件，学生作品不多于3件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）参加全国评选。参加本届评选，多于规定的上报件数，以上报件数的顺序取规定的件数。其中用于小学教学的自制教具不应少于推荐作品的40%），各参评单位可申报全国自制教具能手候选人不多于5名。

2、参加评选的自制教具申报者要填写《第七届全国优秀自制教具评选教师作品申报表》（见附件二）和《第七届全国优秀自制教具评选学生作品申报表》（见附件三）；申报全国自制教具能手者按照要求填写《全国自制教具能手申报表》（附件四）。以上各申报表均需由省（区、市）教育厅（教委、局）签署意见，并加盖公章。各参评单位要提交本省（区、市）开展自制教具活动的报告，作为申报全国自制教具评选组织奖的参考材料。

3、在填写自制教具申报表的同时，应按附件五“第七届全国优秀自制教具评选参评作品技术资料（式样）”编写有关评选技术资料，纸张一律用a4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。请将以上技术资料以电子文稿的形式（文字资料采用word格式文件、照片采用jpg格式且不小于1m）与参评作品的简短说明及表明实际使用状况的光盘（视频资料采用mpgavim格式），一并报送。

4、所申报的作品必须是自制教具，并已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。申报的各种信息资料包括制作者姓名、次序、教具名称等。申报材料一经上报不得更改，中途不能增加新成员。

5、申报者可为单位团体也可为个人，个人申报者应为学校教师和其他教育工作者或就读于中、小学校（含职业学校）或师范院校的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。学生合作者则应是同一学历段（小学、初中、高中、师范院校）学生。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。

6、一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符；以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。

7、申请表和技术资料应于**年6月30日前（以寄出邮戳日期为准）报送组委会秘书处（地址：北京市海淀区中关村大街35号，教育部教学仪器研究所信息室收，邮编100080），信封注明：“第七届全国自制教具评选材料”。

8、不接受申报的作品。

1）与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；

2）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品；

3）可能造成环境污染、文物保护以及危及人类健康和生命、财产安全和动植物保护的作品。

六、评选条件。

1、教师自制教具作品评选条件。

1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

2）科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

3）创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

2、学生自制教具作品评选条件。

1）制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。

2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

3）设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。

4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。

5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。

3、自制教具能手评选条件。

被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一：

1）被推荐人在历届全国自制教具评选活动中曾两次及以上获得一、二等奖奖励。

2）被推荐人在省级历届自制教具评选活动或省级教研活动中曾获得两次以上一等奖。

4、组织奖条件。

1）参评单位在组织本地区自制教具评选活动中，发动面广、深入，评选活动程序、方法严格规范。有本地组织自制教具活动情况的书面报告。

2）积极参加本届评选活动，参评组织工作有序，认真布展解说，撤展组织有序，善始善终。

3）在本届全国优秀自制教具评选活动中取得较好成绩。

1、组委会秘书处组织专家对各参评单位报送的材料进行初审，主要是资格审查，包括参评资格及材料是否符合要求。初审结果及评选地点、时间、参评教具的运送等有关事宜，由组委会秘书处另发通知，初评结果在教育部教学仪器研究所网上公布。对通过初评的作品公示期为30天。在公示期内，任何单位或个人对公布的初评内容持有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向组委会秘书处具名提出（姓名、工作单位、联系电话）。经查明，确有弄虚作假者，取消其参评资格。

2、参加正式评选时，各参评单位由正、副领队和联络员、参评师生组成团队。通过初审的作品如不能在评选时演示，且未向组委会秘书处说明原因的，将视为自动放弃参评资格。

3、根据初评教具的内容和数量，聘请有关专家组成评选委员会，下设若干评选组，制定评选细则，具体负责评选工作。在现场操作、演示、专家评议的基础上，按照评选细则提出一、二、三等奖获奖名单，经组委会批准确认。

4、获奖作品按照一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，分别计入各参评单位团体总分。

八、表彰、奖励。

1、召开全国优秀自制教具评选总结表彰大会，请教育部领导莅临大会并讲话。

2、对获一、二、三等奖和自制教具能手个人颁发荣誉证书，对获提名奖的个人颁发纪念证书。

3、对获团体总分前三名和组织奖的参评单位分别颁发奖杯和荣誉证书。学生作品和提名奖不计入团体总分。

九、知识产权。

全国优秀自制教具评选组委会不负责办理专利申请和技术转让事宜。在本届评选活动之前，评委会对参评作品的具体内容负有保密责任。参评的所有作品必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的相关资料。作者本人应承诺对其作品（含已经获得专利权的作品）的内容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公开，同意主办单位编写相关出版物时采用。

十、展示。

1、终评后在评选主办地对获奖的自制教具，按各省（区、市）分区进行展示，欢迎组团参观交流。

2、各代表队负责本省（区、市）所有参评作品所需材料的携带、布展、保管和维修，要安排义务讲解员为参观人员讲解，并对本代表队安全负责。

3、各参评单位要按照指定展牌和区域布展，组委会将统一为参评作品制作展牌，免费负责提供场地、展板、展台、电源和照明，其他用品和必要的防护设备自带。

投票活动综述篇四

网络越来越贴近我们的大学，已经成为大学生活必不可少的一部分，但是网络是一把双刃剑，它给我们生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。那么怎样合理的利用网络?值得我们大学生深入思考。

二、活动主题。

创建网络文明、构建和谐校园。

三、活动目的。

为了更好地创建校园网络文明，提升大家的思想道德水平，体现当代大学生特有的.风范。

借此活动，呼吁大家学习文明上网，构建和谐校园网络文化。

同时，动员同学们将活动开展到日常生活，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中。

让我们不断提高文明用网意识，做一个文明的网民和文明上网倡导者。

四、活动过程。

时间：2018年3月。

活动对象：信息科学与技术学院志愿团。

五、活动内容：

1、组织同学们观看关于网络文明事件的新闻报道视频。

并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法，阐述解决问题的关键。

3、“文明上网从我做起”倡议书及海报。

4、“绿色上网文明上网”宣传语征集。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

投票活动综述篇五

投票是指选举或表决时，把表示自己意向的票投入票箱。现在流行的更多是网上投票，下面是本站小编为你整理的关于投票。

希望对你有用!

活动目的：增加公司微信公众平台粉丝，扩大公司宣传范围，为公司业务开展做铺垫。活动主题：“快乐的生活源于最美的人”

活动时间：201x年5月20日。

活动地点：xx大学。

活动对象：大学学生。

活动内容：

幸福快乐的生活当中，总会出现那么一两个让自己感动的人，他的出现，带给自己的是快乐?是幸福?还是温暖?他在你心中是什么样的一个人?自己闲暇的时刻，是否想过这样的一个问题!现在走进由智大教育举办的投票选举“幸福的生活源于最美的人”活动当中，给你心中的那个他一个肯定的答案。

也许他并不出众，也许他不是多么的才华横溢，但是他的出现，让你的生活变得丰富多彩，让你体会到了什么是快乐、什么是幸福、什么是温暖;把你心中的那个他用自己的语言描述出来，把自己对他的感觉写出来，让身边的朋友与你一起分享他对你的好，对你的关系和爱护;通过参与由智大教育举办的“幸福的生活源于最美的人”投票活动，让他的事迹激励并传递给其他人，让其他人与你一起品味他独特的魅力!

活动流程：

主办方活动流程：

1、构建一个投票选举的活动平台，供参加活动的成员提交参加材料;。

3、随时关注平台活动数据以及微信公众平台粉丝增加数据;。

4、活动期间，杜绝虚假及禁播类信息的传播;。

5、活动结束之后，根据最终票数数据，选出相应奖励人员名单，并公布;。

6、主办方为获胜者准备奖品;。

承办方活动流程：

1、推荐相关负责人，进行针对此次活动的宣传工作;。

2、设定活动咨询处，为参与活动的同学解答活动相关问题;。

3、设定活动奖品发放处，能够让参与活动获奖者不费周折的领取到相应的奖品;。

4、负责收集参与活动获奖者与最美的他合影并递交给主办方;。

5、活动从开始至结束，均可上传你心中最美的他来进行报名并参与投票活动;。

6、获得奖品的成员，提供相关的证明资料，统一时间到指定地点领取奖品;。

奖品内容：

一等奖：一名——奖品为：

二等奖：二名——奖品为：

三等奖：三名——奖品为：

宣传途径：

1、通过印刷宣传单页，在活动举办院校发放，让更多的学生了解活动内容;。

2、通过横挂条幅，于校区内;。

3、通过学生会成员，在学生课间休息时间，通过学校广播，进行活动内容的宣传;。

4、通过学校bbs网站进行活动内容的宣传;。

一、活动目的。

“又是一年春来到，xx地产让爱回家时”

三、活动概述。

“过年要加班”、“春节票难买”、“确实走不开”，这是我们。

经常跟父母说的不回家过年的理由，所以我们不回家过年。而父母总是宽容的说，“没关系，你好就行”。无论我们有着怎样的理由，父母们都更愿意站在儿女的角度去体谅，可是那种“梦里盼儿归”的心情却少有儿女能真正地照顾得到。

xx地产值此新春来临之际，举办“又是一年春来到，xx地产让爱回家时”投票有奖活动，提醒大家，请不要再吝啬自己的时间，回家陪陪父母，跟父母一起过年!

活动结束后，按投票排名，在xx地产微信公众平台公布本次活动获奖名单，获奖名单中奖人员，凭借参与活动时的姓名、联系电话到领取相应名次奖品兑换券，然后凭兑换券到领取奖品。

1、奖品兑换券领取时间：201x年2月1日-2月5日(过期将不予领取)。

2、奖品兑换券领取地点：x项目展示中心。

3、奖品领取时间：201x年2月1日-2月6日、2月9日-2月29日(过期将不予领取)。

4、奖品领取地点：(联系电话：0356--)特别提示：领取蛋糕时，需提前致电波托菲诺极致烘焙预约。5、奖品内容：

二等奖：20名——奖品为：“姜饼屋”饼干蛋糕一个山西柳林大枣一盒。

三等奖：50名——奖品为：山西柳林大枣一盒。

活动主题：“谁是表情帝”

活动时间：201x年8月15日——201x年月日。

活动区域：全网。

活动对象：所有网民。

活动内容：在日常生活中，总会看到那么几个奇葩表情，让你忍俊不禁，或许是走在路上不小心踩到大便时的表情;或许是上完厕所后，发现没带卫生纸时的表情;又或许是唱歌时突然破音时的表情。等等奇葩表情，他们为我们带来了欢笑。让我们一起来发现生活，寻找生活中的奇葩表情，也许下一个表情帝就是你哦!

主办方活动流程：

1.构建一个投票选举平台，共参赛者提交参赛材料;。

2.活动相关负责人，针对参赛方提交的材料进行审核，审核通过即可参与此次投票活动;。

3.审核通过，活动开始后，参赛者可以通过自己的朋友圈发起拉票。

4.活动结束之后，根据最终票数数据，选出相应奖励人员名单，并公布;。

5.主办方为获胜者准备奖品;。

参赛方活动流程：

3.通过拉票的方式，对自己选出的奇葩表情进行投票。(投票需关注微信号，且每人每天仅限一次投票)。

4.投票方式：扫描二维码关注”货有引力“公众号，对话框内输入你想要投票者的编号——或输入——投票选出自己想要投票的照片即可投票。

5.获得奖品的成员，提供相关的证明资料，同一时间到指定地点领取奖品。

活动结束之后，主办方会公布本次活动获奖名单(相关活动数据可于官网查看，本次互动绝不弄虚作假)，获奖名单中的获奖成员，可凭借参与活动时的相关资料(身份证明或照片)至承办方办事处领取奖励。

奖品内容：

一等奖：名，奖品——。

二等奖：名，奖品——。

三等奖：名，奖品——。

活动预算：

奖品费用：宣传单页：海报：人员费用：活动总结：

通过此次活动，微信公众平台增加粉丝量，提高商户品牌知名度，增加市场占有率。

投票活动综述篇六

一、指导思想：

二、实施步骤、方法：

本次优质课评选活动共分三个阶段：

第一阶段：级部推选优质课，时间3月16——29日第二、三周。

1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。

2、英语学科教师组成英语教研组，在李__、庞__主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。

3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。

4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。

5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。

第二阶段：分区复赛阶段时间：5月11日——5月17日。

1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。

2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。

3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。

4、课题自定，须本册教材内容。

5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：

语文：实验学区3人、__学区5人。

数学：实验学区3人、__学区5人。

英语学科：实验学区1人、步云学区2人。

第三阶段：总决赛阶段。

1、时间5月18日——5月24日。

2、地点：__录播教室。

3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。

4、评课：每半天集中评课一次。采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。

5、奖项设置：

凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。

6、凡参加学校总决赛的教师，入选学校人才库，每年优先安排参加__市级以上的培训。

三、活动要求及注意事项：

1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。

2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。

3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。

5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。

附：1。

第一阶段：级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表。

第二阶段：分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表。

第三阶段：总决赛阶段(在__校区)，时间、节次、班级安排表。

附：2分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单。

实验小学教科室。

__.2.10。

投票活动综述篇七

根据有关文件规定，我校在全校范围内广泛开展了：“我学习、我推荐、我投票”活动，现将活动情况汇报如下：

一、组织实施。

1、充分发挥候选人的典型示范作用，组织全校师生集中学习候选人的先进感人事迹。

2、学校通过会议、班会、电话等方式公布投票活动要求和方式，有效推动活动的开展。并通过学生发动家长的方式，带动家长参与活动中来，自觉参与投票活动。

二、投票人数。

三、活动效果。

1、在宣传这些事迹的同时，在全校范围内，甚至在学生家庭中营造了关注、支持、学习的良好气氛，扩大了学习的影响力。2.本次活动充分发挥了网络优势，通过典型示范作用和生动的道德实践，在全校师生及家长中营造了学习、崇尚、正当模范的浓厚气氛。

投票活动综述篇八

活动日期：12月24日(或23日、25日)

活动时间：总长约1.5小时。

参加人员：中、外籍教师，学员及其家长(家长1-2位为宜)。

一、活动准备：

2.场地布置：如条件许可，应使用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。(孩子集中在前)。

3.节目准备：

a.主持人：中外教师各一人，如条件许可，其中中籍教师可以扮为主持人卡通形象，外籍教师可以扮为圣诞老人形象。

b.小学员节目：以各幼儿园为单位或自由组合，提前演练并筛选出适合现场表演的小学员节目，数量5-8个为宜。

c.编排派对节目单、购置圣诞小礼物、准备演出道具、服装、音响等。

(铃儿响叮当或相关圣诞音乐起，主持人登场)。

主持人：

亲爱的小朋友、大朋友们，你们好！欢迎大家来到美国圣诞欢乐派对现场！我是你们的好朋友主持人，今天我和你们一样，心中充满了喜悦和激动，因为欢乐的圣诞节已经到了。而且，今天会有一位尊贵的老人从遥远的美国来到中国，来到我们中间，他将和我们一起庆祝圣诞节，你们知道他是谁吗？(孩子答：圣诞老人)你们欢迎不欢迎他呀？(孩子答：欢迎)，来，让我们大家以热烈的掌声欢迎圣诞老人的到来！

(主持人组织鼓掌，圣诞老人在音乐声中火热登场)。

圣诞老人：

小朋友们，你们好！我是你们的老朋友santaclaus,今天我特别从遥远的美国来到这里参加派对，听说你们学习非常出色，我太高兴了！我准备和大家一起欢乐互动做游戏，共同度过这段美好的时光，我还为你们准备了许多的圣诞节礼物，大家高兴吗？(孩子答：高兴)。

圣诞老人：这么寒冷的冬天，首先让我们做一下热身运动，大家动起来。areyouready?let’sgo!

(音乐起，做主持人韵律操《bingo》或《hockey,pockey》)。

主持人：哇，现在的气氛好热烈啊，让我们继续保持住。圣诞老人，你知道我们x幼儿园的小朋友准备了一个非常精彩的英语节目——表演歌伴舞《twinckletwincklelittlestar》，想要表演给大家看呢！

圣诞老人：

奥，是吗，欢迎欢迎！(带领鼓掌)。

(节目结束时，圣诞老人颁发礼物给表演小朋友)。

主持人：今天我们还请来了xx老师，他将邀请几位大朋友，也就是你们的爸爸妈妈上台来跟我们一起做互动游戏，请小朋友为你们的爸爸妈妈加油呀！

(小游戏《贴鼻子》，《踩气球》，《抢板凳》等，主持人、圣诞老人参与组织活动并给家长颁发礼物)。

主持人：

小朋友们，游戏好玩吗？今天我们的老师也准备了许多精彩的节目，下面请xx老师给大家表演一段精彩的现代舞！(或唱歌等)。

(依照以上程序及方式，依次完成程序安排的各个节目及游戏，还可根据实际需要，安插诸如英语知识抢答、现场解答家长问题等，或增加校长讲话、优秀幼儿园及学员表彰等环节。建议全部节目短小精悍，节目能以更多的学员参与、并能充分体现学员英语水平为宜)。

圣诞老人：小朋友们，可爱的礼物让人喜欢，精彩的节目令人难忘，愿我们牢记今天美好的时光，让我们期待明年重新的相聚！

主持人：

请小朋友与你的父母一起，共同演唱主题歌，共同说一声：hellioworld，世界，你好！

(播放《hellioworld》，全场互动表演，派对结束)。

参考游戏：贴鼻子游戏、踩气球游戏、抢板凳游戏、猜声音游戏、追逐游戏。

贴鼻子游戏：

所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“mybody”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)。

游戏过程：

1.把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。

2.挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“mybody”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。

踩气球游戏：

所需道具：充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器。

“colors”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)。

游戏过程：

1.游戏开始前把充满气的气球放到场地中央，找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。

2.听到“colors”音乐开始后，选手们争相踩气球，看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。

抢板凳游戏：

所需道具：九把小板凳、“wheelsofthebus”音乐带。

(或cd)、录音机(或cd机)。

游戏过程：

1.把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。

2.当“wheelsofthebus”音乐响起的时候，选手们开始随着音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。

3.拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。

猜声音游戏：

所需道具：蒙眼布。

游戏过程：

1.在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是：他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。

2.选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。

3.选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“hello”并叫一声他的名字，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如：blueskirt等)，说完之后回到自己的位置上去。

4.第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。

5.如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜；如果猜对了，第二个小朋友继续游戏。

追逐游戏。

所需道具：十余把小椅子。

游戏过程：

1.在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们面向圆圈内座好。

2.选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着：“cat,cat…”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏，如：yellow,red;apple,banana等)。

3.如果第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩游戏；如果第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重新开始游戏，直到有人追上他为止。

投票活动综述篇九

为进一步推进教育工作，强化师德师风建设，树立宁晋教育崭新形象，促进我县教育提档升位。宁晋县教育局与宁纺集团联合开展“宁纺杯”第二届“最美教师”评选活动，具体方案如下：

一、活动目的。

通过开展“最美教师”评选活动，大力宣传和表彰一批我县教育系统师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，在全县进一步掀起尊师重教的热潮。为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，为我县教育事业发展贡献力量。

二、参评对象。

全县各中小学校、幼儿园一线在编在岗教师或担任一个人教学工作量的学校中层干部。（获首届“最美教师”称号教师不再参评，获首届“最美教师提名奖”称号的教师可继续报名参加，并在综合测评时酌情加分。）。

三、参评条件。

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作和生活中体现高尚品德。

（二）忠诚教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感。师德高尚，言传身教，治学严谨，教学态度端正，能遵循教育教学规律和学生成长规律，因材施教，有较先进的教育教学理念。教学效果好，教育教学业绩突出。

（三）关爱学生，工作有热心、有爱心、有耐心，尊重学生人格，教育思想民主，公平对待学生，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生，自觉维护学生权益，得到学生的爱戴和家长的好评。

（四）具有高尚的职业道德情操，诚实守信，廉洁从教，严格落实“教育系统十禁止十做到”，能以自己优秀的人格魅力影响学生，言行堪为师生的表率。没有乱发资料、有偿家教、违规办班、从事第二职业等行为。事迹典型、有代表性，能展现当代教师倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

四、评选程序。

（一）民主推荐（20**年12月10日—30日）。各单位根据评选标准，通过事迹演讲、师生评议、民主推荐等形式确定1—2名参评人选，在学校公示三天无异议后，并填写“最美教师”评选活动推荐表（见附件），围绕师德师风、教书育人、爱岗敬业等方面，撰写2500字左右的第三人称事迹材料。材料内容要真实可信，结构要层次分明，语言要朴实鲜活，富于感染力。所有材料一式三份，经单位一把手签字并加盖公章后，于20**年12月30日前，上报至“宁纺杯”第二届“最美教师”评选活动办公室（教育局信息中心），电子稿发送至******邮箱。严禁弄虚作假、抄袭下载行为，一经发现，取消参选人员评选资格，并通报全县。

（二）初选阶段（20**年元月1日—2月底）。“最美教师”评选领导小组对申报教师基本情况及近年考核情况进行审查，经审查有信息不属实、考核不合格记录或其他违规违纪行为的取消参评资格。组织人员对审查合格教师事迹进行初选，评选出“最美教师”候选人50名。

（三）宣传阶段（20**年3月1日—7月底）。“最美教师”评选领导小组联合县电视台对50名候选人逐一进行事迹采访，到候选人学校召开座谈会、进行问卷调查等综合测评，录制候选人事迹短片，在《宁晋日报·教育周刊》、宁晋县电视台、宁晋县教育局网站宣传报道候选人先进事迹，在全县营造学习“最美教师”、争做“最美教师”的浓厚氛围。

（四）终选阶段（20**年8月）。在宁晋县教育局网站开通“最美教师”评选活动投票平台进行网络投票，评选领导小组组织相关人员进行投票，结合综合测评等环节，按照综合得分排名情况取前20名候选人进行公示，接受公众评议监督。进入前20名候选教师参加由人大代表、政协委员、家长、学生及社会各界代表担任评委的先进事迹报告会，最终产生10名“最美教师”、10名“最美教师”提名奖。

（五）表彰奖励（20**年9月）。教师节期间举行隆重颁奖典礼，对10名“最美教师”进行表彰，并授予10名“最美教师”和10名“最美教师”提名奖教师县模范教师称号。同时，组建“最美教师”先进事迹报告团，在全县中小学巡回报告“最美教师”先进事迹。

五、组织机构。

为确保活动有序开展，成立“宁纺杯”第二届“最美教师”评选活动领导小组。

组长：康宝山教育局党委书记、局长。

副组长：李俐辉教育局党委委员、副局长。

马辉峰宁纺集团党委副书记。

成员：侯国宁教育局办公室主任。

刘维教育局人事监察股股长。

张青峰教育局普教股股长。

张学勇教育局师职成教股股长。

颜建宁教育局纪检审计股股长。

靳献伟教育局教科所所长。

耿京修教育局工会主席。

赵光辉教育局信息中心主任。

领导小组下设办公室，办公室设在教育局信息中心，办公室主任由赵光辉同志担任。

六、工作要求。

（一）提高认识，精心组织。“最美教师”评选活动是加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育发展的有力抓手，是宣传优秀教师高尚品质、在全社会营造尊师重教氛围的有效途径，各单位要高度重视，校长要亲自负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

（二）大力宣传，营造氛围。活动期间，《宁晋日报·教育周刊》、宁晋县教育局网站、县电视台将对“最美教师”评选活动及“最美教师”先进事迹进行大力宣传。各单位要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到寻找、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

（三）规范程序，严格把关。各单位要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐上报。