理发店会员卡开卡协议书通用 理发店会员卡开卡协议书通用吗(5篇)

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最新理发店会员卡开卡协议书通用一

201x年3月10日（二月二）下午两点

二、活动地点：

荣溪园社区居委会

三、活动主题：

公益从头开始

四、参加人员：

荣溪园社区60岁及以上的老人，孤寡老人，残疾人；理发师。

五、活动内容：

1、征集志愿者

征集荣溪园自愿参加此次活动的老人和发型师志愿者，前往所在社区报名。

2、进行理发剪发

老人们按照顺序排队理发，理发师志愿者为老人进行理发，选择理平头或者寸头；行动不便的老人或者残疾人，本社区推出上门服务的理发师志愿者，帮助其理发。

3、新发型拍照留念

对理发完成的老人们拍照留念，作为“二月二龙抬头”活动的纪念。

六、活动目的：

以中华民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为荣溪园建设出一份力。

七、活动要求：

1、本次活动本着志愿的原则，各成员应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。

2、活动中所需的’理发器材，均为社区提供，请妥善带保管相关器械。

附录：

活动所需物品明细：理发器材、洗发水、毛巾、相机【篇二】二月二龙抬头理发活动方案

活动背景：

二月二龙抬头由来：民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子;从此以后，雨水会逐渐增多起来。俗话说：“二月二，龙抬头，大家小户使耕牛。”此时，阳气回升，大地解冻，春耕将始，正是运粪备耕之际。

习俗：理发，吃煎饼，戴“龙凤尾”

活动介绍：

活动主题：二月二龙抬头，赏美景剪龙头

活动对象:新老客户

活动时间:201x年3月21日(农历二月初二)

举办场地：商展广场/项目展示厅

活动目的：

1、通过此次活动对项目进行宣传，收集目标潜在客户资源，为产品销售奠定基础。

2、加深与客户之间的交流，为增强客户粘性奠定基础。

3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。

4、此次活动将为品牌开展系列活动打下良好基础，使整体活动具有持续性和延续性。

5、突出项目的优势和品牌文化。

6、在行业和社会中间产生巨大影响力，塑造企业品牌，扩大企业销售市场份额。

活动内容：

1、凡是在活动当天到访客户，登记留存信息，可以免费获得理发券一张，凭券可以免费理龙头一次。

2、理发券内含有刮奖区，可以刮奖领取礼品。

3、摸龙头，集好运，驱蚊虫。

4、实拍造型，网络同传，选取最酷造型，获得购物大奖。

活动策略：

1、发放理发券时，将含有奖品的理发券预留出来发放给老客户或意向客户，非意向客户仅有少数获得奖品即可。

2、实拍造型网络同传，采用实时上传形式，可以聚拢人气，挽留住在谈客户，让客户尽量的在店内停留更长时间。

3、选取最酷造型，每小时选取出两位，发放购物折扣大奖，预留给已经签单的客户，维系客户满意，同时也能带动签单，给予客户压力，迫使他签单。

4、摸龙头，驱蚊虫，集好运，将龙头造型装饰于3米高处，顾客原地起跳摸龙头，可以集好运，并获得礼品一份。

注释：

举行活动期间应注意防范用电安全，专业设备由专人看护，并备有紧急医护用品，预防摸龙头时的扭伤救治。为防止人员过多拥挤发生意外，应配置安保人员维持秩序。让活动有序进行。

最新理发店会员卡开卡协议书通用二

1、了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。

2、会简单地沟通，并使用礼貌用语。

经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎样办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员？引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。

材料准备：供给头梳、剪刀、电吹风等玩具。

环境创设：布置理发店场景。

一、情景导入，激发幼儿的兴趣。

（一）教师：小朋友们的头发长了怎样办呢？那么，理发店里都有哪些工作人员？

（二）教师当理发师给某位幼儿理发，进行情景示范，边说边示范，让幼儿初步了解理发的程序。

二、提出游戏要求。

（一）游戏前要先把游戏材料摆放好。

（二）游戏时要遵守所扮演主角的职责，如理发师的工作资料和工作程序等。

（三）要做礼貌的顾客。

三、幼儿自由选择主角开展游戏，教师观察指导。

（一）观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。

（二）重点观察理发师的工作情景。

（三）观察顾客与理发师之间的沟通情景，是否使用礼貌用语，以及游戏中解决问题的本事。

四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情景。

（一）整理游戏材料和环境。

（二）交流游戏情景。

教师：今日谁去理发店理发了？你喜欢哪个理发师？为什么？游戏中出现了问题了吗？解决了吗？怎样解决？

最新理发店会员卡开卡协议书通用三

首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣；其次，贴近幼儿的生活，幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想，根据教材的编排和本班幼儿能力确定目标如下：

（1）回忆理发时的经历，体验生活中的快乐。

（2）创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。

（3）感受音乐的节奏，培养幼儿的节奏感。

为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我做了如下活动准备：

（1）经验准备：学习歌曲《理发店》，进行相关经验的谈话。

（2）物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发水、吹风机。

（3）场地准备：将幼儿座位摆放成双半圆，以便幼儿分组表演。

1、与朋友一起分角色进行表演，体验合作表演的快乐。

2、能根据歌词的内容、结合自己的生活经验，大胆创编与歌词相匹配的动作。

3、在表演的过程中，注意控制好自己的动作，不影响同伴。

1、科学地教——发挥教师主导作用。

活动中，我运用了情境教学法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、编一编、学一学、演一演，调动幼儿多种感官的参与，为幼儿提供自我感受、自我表现的机会。

2、有趣地学——尊重幼儿的主体地位。

活动中，运用游戏的形式，通过让幼儿扮演不同的角色，模仿不同的动作，使学习活动变得丰富、有趣，调动幼儿参与活动的主动性和积极性。

1、教师出示剪发工具，创设理发店的情景，引导幼儿回忆自己参观理发店的经验。

2、教师与幼儿一起学习歌曲《理发店》。

3、教师引导幼儿逐句地根据歌词创编动作。

理发店的叔叔阿姨用“推子剪刀咔嚓咔嚓”是什么样子的？

剪好了头发时要为客人做什么？最后用小刷子是怎么样刷刷刷的？

4、幼儿随音乐完整地进行表演，教师提醒幼儿控制好自己的动作，不要影响他人。

5、教师启发幼儿分成顾客和理发师两种角色带着快乐的情绪随音乐进行表演。

理发师在为顾客理发时是什么心情？

头发剪好了理发师和顾客的心情又是怎样的？

整节活动中幼儿的参与性很强，能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作，并且快乐的学唱歌曲。活动中，我安排了一些表演内容，这样能满足幼儿的身心需要，在游戏情景中熟悉歌曲旋律、理解歌词内容。尽管我在一些细节上还有一些挖掘的余地，但是，孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣，仍然很投入地配合着我，师幼互动显得很自然。教材上有一套歌表演的动作，但是我根据生活经验，做了略微的调整，并加入了舞蹈的元素。同时，我也鼓励幼儿根据自己的实际观察和在游戏中积累的经验，能创编动作，把自己的想法融入到动作中，和大家分享。

最新理发店会员卡开卡协议书通用四

一、我爱美发，美丽有我。

二、华发落指间，得意须向前。

三、不管多辛苦，总能让头发更满足。

四、美丽从头开始，服务由心开始。

五、发现美丽，剪剪单单。

六、剪好头，有前途。

七、美丽人生，从头开始。

八、换个发型，换个心情。

九、你的风采，我的精彩。

十、美”一天，让我们从“头”开始。

十一、给我最充分的信任，还你最适合的秀发。

十二、精我发艺，追求完美。

十三、大家的形象，我们做主。

十四、丝丝入情，形象在理。

十五、生活因我更精彩，秀发因我更美丽。

十六、发治在线，有发更精彩。

十七、换种发型，换种心情。

十八、发舞台上领好头。

十九、今日说发，让我们一起来说发。

二十、从头开始，天天向上。

二十一、塑造美丽，打造时尚，你的发型我做主。

二十二、顶级时尚，发中至尊。

二十三、新的一天，新的开始。

二十四、设计缤纷多彩，潮流情有独钟。

二十五、美丽形象，我们创造。

二十六、用您的美丽，证明我的能力。

二十七、靓丽从头看，都市首“发”站。

二十八、快乐心情，从头开始。

二十九、要问手中技术，请看头上功夫。

三十、把服务做到极致，理发行业我第一。

三十一、美发美法，欢迎同行。

三十二、秀发交给我，美丽还给你。

三十三、你我人生，秀发启动。

三十四、微笑一剪，只为那钟情一刻。

三十五、魅力发质，由我塑造。

三十六、秀发飘扬，我心飞翔。

三十七、为头等大事，现顶上功夫。

三十八、剪剪新颖，时时发行。

三十九、你发我美，快乐美发。

四十、从“头”开始，引导潮流。

四十一、爱情魔法，惑动你我。

四十二、让你自信，我最行。

四十三、从头做起，我的最爱。

四十四、除了美丽，我们什么都给不了。

四十五、红心暖人，妙手回春。

四十六、全心创造，全力以赴。

四十七、美发天下，唯我独霸。

四十八、发由潮生，设计横生。

四十九、你给我时间，我给你美丽。

五十、佳剪尘除，一剪美。

五十一、美丽人生，从“头”做起。

五十二、酷炫美发，我来设计。

五十三、发”显自我，从“头”做起。

五十四、我有魔法，帮你美发。

五十五、从头开始，秀出我人生。

五十六、魅力发先，发现魅力。

五十七、发由我造，魅力无穷。

五十八、给自已的“型”象打分，从头开始。

最新理发店会员卡开卡协议书通用五

甲方：

乙方：

甲乙双方根据国务院《广告管理条例》及有关规定签订本合同，并共同遵守：

一、甲方委托乙方于 年 月 日至 年 月 日期间代理发布：中国____品牌广告。

二、广告播出媒介：__电视台卫星频道1段

三、单位广告规格： 秒

四、广告采用样稿，乙方改动广告样稿需和甲方商议。

五、乙方有权审查广告内容和表现形式，对不符合法律、法规的广告内容和表形式，乙方应要求甲方做出修改，甲方作出修改前，乙方有权拒绝播出。

六、广告样稿为合同附件，与本合同一并保存。

七、广告单价_____元，优惠__%，净价_____元，播出次数___次，总计人民币：_____，____元。

八、甲方应在 年 月 日前开始将广告播出费付给乙方，付款方式：合同签订三日内付全款。

九、违约责任：

1.甲方不按期交付广告款视为违约，违约方须提供合同款的50%作为违约金支付给守约方，乙方并停播甲方广告。

2.本合同签订后，如乙方不能按合同约定日期和时段播出，除退还甲方支付的广告款 元外，另按合同金额的50%向甲方予以赔偿。

十、合同纠纷解决方式：双方协商解决，协商不成，任何一方均可向法院起诉。

十一、其它：甲方支付广告款后，如遇___电视台节目调整漏播或迟播，乙方应及时通知甲方，由甲方选择补播或退款;若甲方选择补播，则按___电视台相关规定予以补播。

十二、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。

十三、广告的编排方式和播出时间表：

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日