无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
2023年小学年检评估申请书模板范本一
遵循教研室和学校工作思路,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,立足课堂教学这一主阵地,勇于创新,创导多元,追求特色,深入开展教研活动,不断提高教学质量,发展学生全面素质,努力使学校教学质量稳步提高。
本学期教导处将协助校长重点抓好以下几项工作:
围绕一个中心:求真务实,开拓创新,开创发展新局面
开展两项活动:
1、深入开展教研活动
2、持之以恒,抓好学困生帮教活动
抓实三项工作:
1、抓常规管理
2、抓日常教务工作
3、树良好习惯,抓教学质量
(一)围绕一个中心,学习、宣传、研究、实践新课程标准
1、加强学习,更新知识结构
在教学改革的浪潮中,每一个教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要构建理想的知识结构。知识结构的构建依赖于不断地学习、汲取,面对学习内容的无限、学习时间的有限,全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,全面提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。通过理论学习、课题研究、集体备课、听课评课,经验交流等形式,学习新课标、领悟新课标、实践新课标,反思新课标,把新课标的理念贯穿到日常教研活动中,体现在课堂教学中。
2、立足课堂,探索教学改革
课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道,深入研究、主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。新课堂“三个意识”不可缺,首先要重视目标意识,做到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维兼顾;其次要讲究效率意识,求真务实的教学作风不能丢;第三,要强化创新意识。教师在课堂教学中要师生共写教育随笔,教师每周写一至两篇教育随笔,记录自己教育教学过程中的感悟、反思,留下成长的印迹,促进教育教学水平和教师素质的提高,加速教师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经验型项研究型的转变。教师在课堂教学中要做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点”。
3、借助活动,提高教学能力。
新的课程设置体现出较强的综合性,要重点加强一、二年级教师的培训,并积极创造条件,使他们有更多的听课学习机会,本学期,要借助教研组和教学研讨活动,拟开展一、二、三年级语、数课堂教学研讨活动,通过观摩学习、评课研讨等形式,使一、二、三年级的老师进一步明晰新课程标准理念,提高对新课程的把握能力,尽快适应新一轮课程改革。同时还要加强对校本课程、乡土教材、综合实践等课程的管理,对检查的办法作进一步完善,从而使课程改革真正落到实处。
(二)开展两项活动,使教研活动开展更加深入,学困生帮教活动持之以恒
1、深入开展教研活动
(1)健全网络,创设平台
进一步完善教师、教研组、学校三级教研网络,力求备课、说课、上课、评课四重视。备课做到“四个有”,即“脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。学科教研组要经常性地开展学习有关理论,互相听课、评课,疑难问题探讨等小型多样的活动,形成平时随时研,隔周重点研的教研氛围,使教研活动做到目标明确,研究深入,扎实有效。本学期,要继续重点抓好每个教研组系列教研活动。做到人员落实,任务到人,责任到人。
(2)依托载体,展亮成果
本学期要以教研室组织的新课程理念下的各项教研活动为载体,来展示青年教师的教学风采。在青年教师中开展“新课程、新教师、新课堂”的素质比赛,为青年教师提供展示风采的舞台。充分发挥老教师的“传帮带”作用,充分挖掘新教师的潜能,努力倡导并形成年轻教师上规范、中年教师作示范、老年教师当模范的团队风貌。通过学校名师上示范课及组织案例评比等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究,在广大教师中积极引进名师理念,借鉴名师成长策略,充分利用网络资源及其它途径,开展“寻名师,拜名师”活动,通过名师引领,促进教师成长,以展亮南街小学教学品牌。
(3)合作研讨,学科交流
协助校长继续推行每周一次的协作研讨活动。加强教师之间、学科之间的合作交流,充分发挥集体的智慧,共同学习研究教学理论,探讨教材教法,各教研组要充分发挥“教研”职能,通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”、和“专题式的学习讨论活动”等促进教师间的互动,从而使互动式、参与式教研成为主流。同时要及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯,积极构建反思型教研活动。
(三)抓实三项工作,使学校教学工作做到有序、创新、有特色。
1、抓常规管理,课堂教学是关键
课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道,为此,教导处将围绕学校提出的“求真务实,开拓创新,开创发展新局面”这一主题,积极构建“主动、探究、合作”的学习方式,认真抓好教学常规的落实,坚持对备课、上课、作业、辅导、考试五大环节的日常检查和定期评估。建立对教学秩序、教研活动、日常办公的督察。加强教研组建设。确立教研组教学质量责任制,落实教研组教研制度,集体备课制度,增强团队精神和协作意识,切实抓好每一个环节,减轻足额生负担,提高课堂效益,使课堂真正成为学生发展的主渠道。
(1)提倡课堂教学模式“多样化”,改变传统的课堂教学组织形式,立足课堂,积极探索,大胆追求,努力构建“自主型”、“创新型”、“探究型”的课堂教学模式。使之形成各自的教学风格,让模式百花齐放。
(2)课堂教学方法“个性化”,针对不同的教学内容和不同的教学对象,选择有利于激发学生学习热情,有利于调动学生学习潜能的多种教学方法,让学生各得其所,各有提高,充分发展。
(3)课堂教学手段“现代化”,教育技术现代化已成为提高课堂教学质量的重要辅助手段。充分利用我校以计算机辅助媒体为主的先进教育技术,继续开展计算机培训,努力掌握现代教育技术,充分发挥“校园网”的作用,积极推进教育技术手段的变革。
(4)课堂教学行为“规范化”,进一步落实《小学教学常规》,实施《南街小学教师队伍管理制度》,通过抓教学常规的管理,进一步规范教师的教学行为,促进教师教学观念的切实转变,让课堂教学改革的新理念内化为教师行为。
2、抓学习质量,良好习惯是保证
学习习惯在学习活动中形成,反过来又对学习活动产生重要影响。良好的学习习惯是组织教学活动的基本条件,是学生取得优良成绩的基本保证,对学生持续发展的学习和一生的成长都具有重要的意义。
(1)注重学生良好学习习惯的培养,要以抓学生学习规范为突破口,规范学生学习行为,养成良好的学习品质,培养学生主动学习、刻苦学习的精神,改善学生的学习策略,促进学生综合素质的提高。
(2)全体教师人人重视,认真贯彻《小学生日常行为
规范》,教导处将采取召开学生座谈会、查阅学生作业和听课笔记等方法,检查学生是否养成课前预习、课中记笔记、课后复习的好习惯;检查学生是否按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正等等,并加大对学生学习习惯的检查力度,发现问题及时修正,力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览,以此来进一步规范学生的学习行为。
3)教导处将继续(举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动,给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期拟举行一年级看拼音写词、二年级扩词、三年级计算能力调查、四年级数学综合应用能力检测、五、六年级英语竞赛及六年级阅读选拔赛,并结合教学需求,以读书会为依托,每班成立一个“求知”读书会活动,通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展。
3、抓日常教务工作,一切为了教学
(1) 当好调度员,及时地安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。
(2)做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。
(3)当好管理员,做好教辅资料、音像教材的征订、出借和收集整理工作。按照《省学籍管理暂行办法》和教育局有关学籍管理规定,针对南街小学的学生来自四面八方,生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的'学籍管理,本学期将对各班的学生资料重新进行一次核实登记。力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
2023年小学年检评估申请书模板范本二
本学期,学校少先队工作在各级领导的支持下,按照德育总体目标和少年儿童成长规律,循序渐进地开展儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育,培养他们的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义情感,帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观;加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力,促进队风的好转;改进作风,开拓创新,加强少先队的自身建设,取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下:
一、强化队员思想品德教育,培养良好行为习惯
小学生求知欲、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育,具体做法有:
1、规范升旗仪式,充分发挥国旗下讲话的教育作用。本学期,少先队严格要求各中队选选拔品学兼优的学生担任旗手、国旗下演讲者,加强对升旗程序、动作的训练,结合各月主题及国家形势认真准备演讲稿,确保每一次升旗仪式都成为一个品德教育的大课堂。各班主任都能够认真安排,确保每次升旗仪式的圆满举行。
2、组织全校学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,达到及时教育的目的。
3、采取正反两方面教育相结合的方法。将红领巾监督岗检查的结果通过晨会及时表扬或批评,并由中队辅导员与家长及时沟通,让家长队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。
二、不断加强少先队自身的建设。
1、加强少先队阵地建设。在学校的支持下努力创建规范的少先队室;通过板报、宣传栏的作用加大宣传力度。
2、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作;组织一支较有能力的小干部队伍,从中也培育了一批优秀的少先队员。
3、继续加强辅导员队伍建设,为各中队辅导员交流工作搭建了良好的平台,努力提高中队辅导员的少先队工作水平。
在这一学期来,我们的少先队工作虽然取得一定的成绩,但是我们还存在一些不足。比如,对少先队理论方面的研究还很欠缺;队员自己动笔的能力还不够强,这些方面都有待改正。作为一名大队辅导员,我深感肩上责任重大,随着观念的变革,我要在方法上跟上步伐。以后,我会在领导的带领下将我校的少先队工作越做越好。
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