不想读大学的申请书格式简短 不想读书的申请书怎么写(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新不想读大学的申请书格式简短一

2、上班是会呼吸的痛，他活在我身上每个角落。

3、正在循环播放《上班啦》……

4、我失恋了，什么心思都没有了，没有了斗志，不想上班，什么都不想去做了。

5、要不是为了生活谁想这么上班呢。打工人的泪黄河的水。

6、常常不想上班，也许太浮躁了吧！

7、上学是拿钱混日子，上班就是拿日子混钱了。

8、一下子从春天到冬天，冻手冻脚的，打工人真不想出门

9、天天想辞职，月月拿满勤（我本人）

10、成长就是你哪怕难过的快死掉了，但你第二天还是照常去上班。

11、有谁跟我一样想上学了不愿意工作。

12、人之初性本善，不想上班怎么办。

13、太冷了我真的不想上班了，只想当一条躺在暖灯下旋转的便利店烤肠。

14、一个星期总有那么六七天不想上班。

15、上班就像旧时代的婚姻，明明不幸福还要长相厮守。

16、明明可以靠颜值吃饭，偏偏却要工作，我是不知道明明是谁啦，反正我是偏偏。

17、什么叫万死不辞？就是每天被气死一万遍，依然不辞职。

18、好家伙，不想上班也得上。讨厌也要说，加油，打工人。

19、不想上班想旅游，去努巴尼开开车，去尼泊尔蹦个极什么的。

20、是我真的，爬不起来，尤其是突然降温之后，只想在家冬眠

最新不想读大学的申请书格式简短二

1、水滴石穿，绳锯木断。

2、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、欲得真学问，须下苦工夫。

4、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、学然后能行，思然后有得。

7、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

10、读书破万卷，下笔如有神。

11、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

13、钟不敲不鸣，人不学不灵。

14、水不流，会发臭；人不学，会落后。

15、早起多长一智，晚睡多增一闻。

16、汗水换来丰收，勤学取得知识。

17、人不劳动没出息，人不学习没长进。

18、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

19、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

20、人贵有志，学贵有恒。

21、靠父亲的学识成不了学者。

22、活到老，学到老，一生一世学不了。

23、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

24、刻苦学习的.人总能实现自己的愿望。

25、灵感是从来不拜访懒汉的。

26、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。

27、平时不好学，临考悔已迟。

28、不怕学不会，只怕不肯钻。

29、不怕学不成，只怕心不诚。

30、愈学习，愈发现自己无知。

31、力学如力耕，勤惰尔自知。

32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

33、吾生也有涯，而知也无涯。

34、日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

35、年华一去不复返，事业放弃在难成。

36、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

37、时间是脑力劳动者的资本。

38、文学之知识乃是学问之门禁。

39、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

40、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

41、读万卷书，行万里路。

42、知识永远战胜愚昧。

43、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

44、书籍是横渡时间大海的航船。

45、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

46、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

47、光阴易逝，岂容我待。

48、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

49、忘记今天的人将被明天忘记。

50、你若需要时间，还得自己把他造出来。

最新不想读大学的申请书格式简短三

1、不想上班了，回来上学吧。远离城市的喧嚣。

2、心情低落到极点，莫名其妙的起红疹子，抓的想发狂，大姨妈也不忘这时候造访，就连小腿也奇怪是疼了好几天，发烧头疼，不想上班，懒得说话，简直是想要一死百了了

3、同事中有做了十几年护士的自己还没想明白为什么做护士，却问我做了几年护士的为什么做护士。压力大得不到理解与关心的职业，道理大家都知道，却没辞职的勇气。听多了不想上班，想辞职，唯独没见那个真正辞职滴!

4、又到了起床困难的季节，又有了不想上班的念头!

5、突然之间厌倦了现在这样的生活不想上班，毫无目标的过着日子!!

6、一个人的时候就容易矫情，特别是下雨天，心情无处安放，做什么都没意思，不想睡觉，不想上班，不想……胸口没由来的堵得慌，但是又说不出具体烦什么

7、工作一久感觉好压抑啊，不想上班想出克玩啊，世界那么大，我还没怎么出过省啊

8、不想上班，——这是一个懒癌患者在温度骤降的寒冬早晨内心深处的全部渴望。

9、离上班时间越来越近，又不想上班了，好想这样一直玩下去，当一辈子小玩子

10、身心疲惫，没有动力。所以明天不想上班!休假!

11、错过一班车，就等下一班;一碗面没吃饱，就再吃一碗;今天不想上班，那就睡个懒觉。你看天气这么好，爱的人都还在，没什么大不了。

12、想买买买，浪浪浪，吃吃吃，喝喝喝，不想上课，不想上班，一点点的小满足总是在第二天起床之后被各种各样的烦心事整的一干二净，不想玩了，不想玩了

13、不想上班了!!!想出去转转。远点儿的。明儿就走的那种。

14、虽然吧我十分不想上班，可是战线太长，我闲得都快觉得自己无能了

15、每天都不想上班，但是不上班就没收入，怀念打工的日子，一天就是一天

16、一到冬天不想上班的症状就发作了，这是什么病?

17、下雨天，一点也不想上班~本来今天应该是在杭州睡懒觉吃外卖的啊~刚才我家小溜溜在动的时候发出了一点声音，类似啧的一声，不知道是不是大力吮了一下手指，感觉好可爱，第一次听到这样的声音~

18、干什么都没耐心，什么都不想干，突然就不想上班，想干点自己想干的，可是又不知道干什么，心里燥得很。

19、其实有点瞌睡了，但是又不好拒绝，自从回来银川饭局就好多，吃完饭还不够现在还要去看电影，真是有点晚了明天不想上班了

20、我也是粘着床就想睡，而且不想上班的主啊，这么冷，都快感冒了，喝了姜茶就不看书了吧…

最新不想读大学的申请书格式简短四

有效教学，不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容，而是看课堂三维教学目标是否达到，看学生有没有真正学懂或学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得再多再辛苦，也是无效教学。

下面我从课前准备、课堂教学以及课后反思、布置作业四方面来着手。谈一下教师如何提高教学实效。

(一)有效课前准备

课前准备的充分与否很大程度上决定了课堂教学的成败、有效性与否。备教材要备教材的编写思路、教材的呈现思路、教师的教学思路、学生的学习思路。备课程标准，要充分利用教学参考书，将本节课的考点抓出来。教师要充分了解学生，从而以标靠本从学生的最近发展区入手，确定要教什么内容，让学生掌握什么知识，训练什么技能，教给什么学习方式，都要心中有数。这样我们才能做到节节有所教学生堂堂有所得。另外课堂要以生活为基础、以语文知识与生活相联系。激发学生学习的浓厚兴趣。

(二)有效课堂教学

1、有效讲授。

讲授首先要考虑的是如何在一上课开始就吸引学生的注意。我们要般把学习目标告诉学生，在他们头脑中提供可以挂靠要点的钩子。此外，还可以让学生知道学习的重点和难点。在上课开始时就要引导学生了解本节课的“关键”部份。在课堂教学的进行中，结束时强调相应的关键部份，以免学生关注形式的多样热闹和参与的开心，却抓不住核心内容。采用易于学生喜欢的语言，即教学语言有自己的独特性——让学生听清楚，听明白，因此，需要借助一些技巧。其次，上课时少讲，扮演好引导的角色而不是主演的角色，我们在上面眉飞色舞了一通我们是很条理了也明白了，但学生究竟会的并不多。通过问题情境环环相扣将本节知识以学生的学为主要过程进行而不是老师的讲，多用启发式教学进行。另外，要考虑的是在讲授中要提供鼓励性的即时评价。课堂上善于发现和，及时地作出有效评价;同时要“师出必有名”，评价必须是建立在客观事实基础上的，即表扬确有值得表扬之处。

2、有效提问：

著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。”这说明我们要充分重视课堂提问的有效性。所提问题的内容应包括学习的重点、难点。一节课就这些问题认真设计问题，巧妙提问，充分调动学生的思维，拓展学生的视野。针对班内的全体学生进行反复提问。

课堂教学中我们经常听到教师这样引导学生发言的，“你把刚才的回答再说一遍!”“你再来说一遍，”“谁的想法与他的不一样?”类似这样的问话，几乎没有一句引导学生相互沟通的话，更没有引导学生对各种方法进行整理，这种交流是低效甚至是无效的。教学中，教师是这样引导学生的，用“能说说你的想法吗?”来引导学生表述自己的思维过程，用“谁听懂他讲的意思了?”来引导学生表述自己的思维过程，用“你能解释一下吗?”来引导学生彼此的沟通和相互的理解，用“你有新的想法吗?”来引导学生与同伴比较异同的方法，培养学生优化的意识，用“能不能提出自己的疑问?”来引导学生再次提出问题，把学生最不容易掌握的难点反馈出来，再次引起学生的质疑。这样引导学生相互间的学习，启发和取长补短的交流过程就是有效交流的过程。

(三)有效课后反思

课后反思不在多，贵在精。可以记录这些内容：

(1)记课堂生成。在课堂学生表现如何，学生的讨论有哪些精彩的成果，课堂上生成了哪些有价值的问题，这些都能够为教师的下次备课提供可借鉴的素材，使备课中的“备学生”有据可以。

(2)记下规律。课堂教学中教师总会有所感悟，应该及时地将这些感悟记下来，从中发现点滴的教学规律，并思考提炼出实用而有创新的课堂教学方法。

(3)记下精彩。在课堂教学中的精彩之处应该在备课中有批注或勾画。这些记号可以用固定的色彩做上醒目的标记，并在旁批上做上点评，这样不但可以为下次备课提供捷径，还可以通过集体备课的形式进行资源共享。

(4)记下败笔。有成功，就有失败。失败并不可怕，但须及时发现并总结，避免下次重蹈覆撤。对课堂教学中的败笔进行回顾、梳理，并探究剖析其根源，有利于教师自身快速成长、迅速成熟。

(5)记下灵感。在课堂教学中，随着师生思维火花的碰撞，有时教师会从那里得到灵感，甚至产生顿悟。这是一定要将这些“智慧的火花”记录下来。

(四)有效布置作业

作业不在多在精，一天十个选择或者五六个选择一个大题认真做完，有希望做完。太多了他就一二一一点也不做了或者胡弄你。“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证。有效的教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生发展思维的一项经常性的实践活动。新课程下的教学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现教学知识的巩固和应用，使学生的得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高教学的有效性。

最新不想读大学的申请书格式简短五

学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。

一、作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知识，为有效备课作充分的准备。

二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。

三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上所有时间的有效性。

四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题

我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。

五、及时多总结

一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改进，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。

最新不想读大学的申请书格式简短六

—你若安好，便是晴天

“石神继续嘶吼，草薙觉得他仿佛正呕出灵魂。”

石神，一个聪明绝顶的数学家。在发现隔壁花冈靖子母女杀害富坚慎二后拟好一个完美的计划来帮助她们掩盖罪行。

从一开始作者给出的种种线索中，我始终以为石神是喜欢花冈靖子的。但事实上的确也是这样，但是读到后面作者揭露当石神要放弃数学甚至是要放弃生命时是花冈靖子母女的出现拯救了他。“有时候，只要一个人好好活着，就足以拯救某人。”石神对于那对母女的感情更多的是感恩之情吧。于是便每天都去光顾那家便当店。只要花冈靖子母女好好的活着，对他来说也是一种欣慰了。

直到最后汤川来看望他，他还是在露出那凶狠的表情与汤川对峙继续掩饰着。不得不感叹那种在生死之际突然出现的一束光芒对于石神是多么的重要可贵。

“有时候，一个人只要好好活着，就足以拯救某人。”

石神给警方出了常人会自以为是并存在盲点的题，本以为警方会按照他的思路查下去但没想到中途自己的老友汤川学出现了。

看得出汤川学很重视也很尊重石神这个老朋友。他是他唯一的对手，但也是他的朋友。在面对案子的时候，经过自己一步步推理猜测最后发现这一切的真相的时候无疑非常的心痛。但是他也很疑惑，疑惑花冈靖子母女到底给石神带来了什么影响才让石神维护她们到这个地步。石神并没有告诉汤川学什么，打从一开始他就将自己作为这个案子的牺牲品。准确的说是以这种方式来对她们报恩。

小说最后才是看得我最心痛的地方。

石神在监狱里继续他的数学生涯。地点的变换并不会改变他对数学研究的一腔热情。仿佛他本来就是为数学而生，为逻辑而生。同时也为数学而死，为逻辑而死。

监狱里出现了他最不想看到的人，花冈靖子。汤川将真相一五一十的告诉靖子是出于对于石神牺牲的尊重。他不想让石神为之牺牲的人像个置身事外的人一样什么也不知道，那样石神的牺牲将毫无意义。这一切只是汤川学所想。可是对于石神来说呢，如果花冈靖子知道一切，他必定非常痛苦。因为他做出的这一切是为了想报答她们想让她们像之前那样生活着。只有自己自首，案子完结之后，她们才会过上原先那样的生活。她可能会和工藤先生结婚，会继续幸福的活着。这样他看到这一切也会觉得自己所作所为都是值得的，他才会觉得自己报答了她们，自己便也很欣慰了。

可是花冈靖子耐不住内心的折磨，汤川学的那番话她忘不了。自己也是个杀人凶手，本来这一切都和那个数学老师没什么关系。可是因为他爱慕平凡普通的自己才甘愿做那么多。然而啊，石神真正对她们的情感她却不知道。

汤川学和她知道了整个案件的真相。但是，他们还是没发现那个最后的真相。那个真相就是石神初见母女时她们泛着光芒的眼神。

花冈靖子来自首后，石神顿时间嘶吼哀嚎着。那是怎样的一种心痛。自己最好的那个想法破灭了。她们将不能回到自己原来的生活。那么当初他做这些的意义又何在。仿佛一切瞬间变成了空。

他最开始希望的仅是让她们安好啊，这样自己也就能无怨无悔了。

石神这些疯狂而又理智的举动让我想到了一句话：你若安好，便是晴天。

最新不想读大学的申请书格式简短七

1、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

2、勤奋将驱除心中的阴影，迎来向往的光明。

3、任何惊人的成就，都是勤奋的结果。

4、心坚石也穿，好记性不如烂笔头，勤勉是成功之母。

5、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

6、每一次的考验，都有一份的收获。

7、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、人这一生能力有限，但是努力无限。

9、大部分的人都没能熬得过今天晚上，所以输是必然。

10、坚持不懈，不慌不忙！

11、管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。

12、不是想成为，而是要成为。

13、没人给你台阶下，还是自己搬把椅子吧。

14、吃起饭来像个贼，干起活来像个蛇。

15、勤奋是生命的密码，能译出最壮丽的史诗。

16、正因为生命有限，时光匆匆，所以才要加倍努力，不然以后拿什么来回忆。

17、人生，就是磨难在枝头上，被晾晒成了坚强。

18、你有多努力，就有多幸运。

19、别让自己心乱了，否则一切就都乱了。

20、只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。

21、作为女人，要么丽质，要么励志。

22、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的.心灵而言是无任何益处。

23、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

24、每一次的打击，都是坚强的后盾。

25、做一个坚强的女子，飞更高的天空！

26、勤奋者总感到夜长日短，安逸者总认为夜短日长。

27、姑娘，你要努力，你想要的，只能你自己给，别人给的，你要问问自己，拿得起么！

28、我只有奋力奔跑，才能看见光亮、认知方向。

29、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

30、不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去。

31、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。

32、一做出成绩来，全世界都会和颜悦色，人贵在自己争气。

33、勤奋者多动手少动口，懒惰者之动口不动手。

34、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。

35、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。

36、天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开成功的道路。

37、焰火下的孤独，是每一个梦想必须经过的地方，每一个人都一样。

38、当你渴望成功就象在水中渴望空气一样，你就一定会成功。

39、坚持到底，才能笑到最后。

40、做一个心灵丰富而勤奋的人，一路向前。

41、世上就算是再难的事情，只要勤奋努力，任何困难也都不是困难了。

42、哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

43、即使渺小，也要努力。

44、即使做不了伟大的男人，也要做一个负责任的男人。

45、你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。

46、人若被富人影响，就会有赚钱的欲望。

47、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

48、只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！

49、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

50、趁着年轻，不怕多吃一些苦。