建模比赛培训方案范文简短 建模比赛培训方案范文简短总结(四篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关建模比赛培训方案范文简短一

"数学建模"已经越来越被广大教师所接受和采用，所谓的"数学建模"思想就是通过创建数学模型的方式来解决问题，我们把该过程简称为"数学建模"，其实质是对数学思维的运用，方法和知识解决在实际过程中遇到的数学问题，这一模式已经成为数学教育的重要模式和基本内容。叶其孝曾发表《数学建模教学活动与大学数学教育改革》，该书指出，数学建模的本质就是将数学中抽象的内容进行简化而成为实际问题，然后通过参数和变量之间的规律来解决数学问题，并将解得的结果进行证明和解释，因此使问题得到深化，循环解决问题的过程。

1、定位于儿童的生活经验

儿童是小学数学的主要教学对象，因此数学问题中研究的内容复杂程度要适中，要与儿童的生活和发展情况相结合。"数学建模"要以儿童为出发点，在数学课堂上要多引用发生在日常生活中的案例，使儿童在数学教材上遇到的问题与现实生活中的问题相结合，从而激发学生学习的积极性，使学生通过自身的经验，积极地感受数学模型的作用。同时，小学数学建模要遵循循序渐进的原则，既要适合学生的年龄特征，赋予适当的挑战性；又要照顾儿童发展的差异性，尊重儿童的个性，促进每一个学生在原有的基础上得到发展。

2、定位于儿童的思维方式

小学生的特点是年龄小，思维简单。因此小学的数学建模必须与小学生的实际情况相结合，循序渐进的进行，使其与小学生的认知能力相适应。

实际情况表明，教师要想使学生能够积极主动的思考问题，提高他们将数学思维运用到实际生活中的能力，就必须把握好儿童在数学建模过程中的情感、认知和思维起点。我们以《常见的数量关系》中关于速度、时间和路程的教学为例，有的老师启发学生与二年级所学的乘除法相结合，使乘除法这一知识点与时间、速度和路程建立了关联，从而使"数量关系"与数学原型"一乘两除"结合起来，并且使学生利用抽象与类比的思维方法完成了"数量关系"的"意义建模"，从而创建了完善的认知体系。

1、培育建模意识

当前的小学数学教材中，大部分内容编排的思路都是以建模为基础，其内容的开展模式主要是"生活情景到抽象模型，然后到模型验证，最后到模型的运用和解释"。培养建模思维的关键是对教材的解读是否从建模出发，使教材中的建模思想得到充分的开发。然后对教材中比较现实的问题进行充分的挖掘，将数学化后的实际问题创建模型，最后解决问题。教师要提高学生对建模的。意识与兴趣就要充分挖掘教材，指导学生去亲身体会、思考沟通、动手操作、解决问题。其次，通过引入贴近现实生活、生产的探索性例题，使学生了解数学是怎样应用于解决这些实际问题的。同时，让学生在利用数学建模解决实际问题的过程中理解数学的应用价值和社会功能，不断增强数学建模的意识。

2、体验建模过程

在数学的建模过程中，要将生活中含有数学知识与规律的实际问题抽象化，从而建成数学模型。然后利用数学规律对问题进行推理，解答出数学的结果后再进行证明和解释，从而使实际问题得到合理的解决。我们以解决问题的方法为例，使学生能够解决题目不是教学的唯一目的，使学生通过对数学问题的研究和体验来提升自己"创建"新模型的能力。使学生在不断的提出与解决问题的过程中培养成自主寻找数学模型和数学观念的习惯。如此一来，当学生遇到陌生的问题情境，甚至是与数学无关的实际问题时，都能够具备"模型"思想，处理问题的过程能具备数学家的"模型化"特点，从而使"模型思想"影响其生活的各个方面。

3、在数学建模中促进自主性建构

要使"知识"与"应用"得到良好的结合就必须提高学生积极构建数学模型的能力。我们要将数学教学的重点放在对学生观察、整合、提炼"现实问题"的能力培养上来。教学过程中，通过对日常问题的适当修改，使学生的实际生活与数学相结合，从而提升学生发现和提出问题，并通过创建模型解决问题的能力，为学生提供能够自主创建模型的条件。

我们以《比较》这课程内容为例，我们通过"建模"这一教学方法，培养学生对""""和"="的掌握与使用，进而使学生明确了解"比较"的真正含义。首先，利用公园或者学校等地方的跷跷板为素材，让学生了解自己的哪个伙伴被压上去，哪个伙伴被压下来；然后让班级的高矮不同的同学进行身高比较。最后将上面这些情景在课堂上通过多媒体手段展现出来，由于这些情景都是学生曾亲身体验过的，此时再叫他们去做"重量"或者"高度"的比较，他们就可以轻松的掌握""""和"="等符号。这种将学生的实际生活与课堂教学相结合的方法，使学生能够轻松的创建其数学模型，提升他们自主建模的信心。

数学建模是将实际生活与数学相结合的有效途径和方法。学生在创建数学模型的过程中，其思维方式也得到了锻炼。小学阶段的教学，其数学模型的构建应当以儿童文化观为基础，其目的主要是培养儿童的建模思想，这也是提升小学生学习数学积极性，提升课堂文化气息的有效方法和途径。

有关建模比赛培训方案范文简短二

为了深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习总书记系列讲话精神，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，自觉践行“三严三实”，切实提高服务发展、服务基层、服务群众的能力水平，推进创模工作常态化。按照县委、县政府、主管局的安排部署，并结合我办实际，特制定创建模范机关活动实施方案：

一、充分认识开展创建模范机关活动的重要意义

(一)统一思想认识。开展模范机关创建活动，是干部作风整顿活动的深入拓展和延伸，是贯彻党的十八大精神和落实中央“八项规定”及县委《实施办法》的重要措施，是建设“富裕、民生、生态、文化、和谐”的幸福绥德的重要保障，是我县率先建成全面小康社会艰巨任务相适应而配套实施的一项长期的干部作风建设系统工程。我办上下要分别组织专题会议，通过创办学习园地和利用新闻媒体，加强对创建活动的舆论宣传，使全体干部职工深刻领会开展创建模范机关活动的重要性和必要性。通过大力开展创建活动，切实解决单位制度建设和管理方面存在的不足问题，进一步提高科学管理水平和为民服务能力。

(二)明确目标任务。开展模范机关创建活动要以党的十八大精神和科学发展观为指导，以创建科学管理、勤政廉洁、实干为民、高效服务机关单位为目标，以深化“为民、务实、清廉”教育活动为动力，以建设勤政、廉洁、学习、法治、文明、和谐单位为主要内容，引导干部理论联系实际，勤奋好学、学以致用;牢记根本宗旨，心系群众、服务人民;勇于开拓创新，真抓实干、务求实效;保持勤政朴实，艰苦奋斗、勤俭节约;遵守党纪国法，顾全大局、令行禁止;坚持发扬民主，相互尊重、团结共事;公道正派清廉，秉公用权、廉洁从政;加强道德修养，生活正派、情趣健康的“八个模范”。

二、突出重点，抓住关键，全面开展模范机关创建活动

(一)加强作风建设，创建“勤政机关”。认真贯彻落实县委转变干部工作作风十不准和制止和反对“十种现象”。大力精简会议和文件，严明会风会纪。加强行政效能建设，细化量化岗位职责，继续开展共产党员“亮身份、践承诺”主题实践活动，全面落实服务承诺、首问责任、限时办结等制度。加快推行电子政务、公文网上流转、网上审批，为群众提供在线服务，提高办事效率，坚决杜绝“门难进”、“脸难看”、“事难办”官僚作风。科学制定机关干部履职考评标准，科学分解立项，量化目标任务，不断提升机关绩效管理的科技含量，实现机关管理的科学化、精细化、规范化。

(二)加强廉政建设，创建“廉洁机关”。严格执行党风廉政建设责任制，切实加强廉政文化建设，积极开展反腐倡廉教育。深入推进反腐倡廉制度创新和执行落实，加强廉政风险防控管理，有效预防岗位的廉政风险。坚持勤俭节约，反对铺张浪费，严格控制“三公”经费支出，严禁公车私用。

(三)加强文化建设，创建“学习机关”加强干部理论学习，坚持领导干部每周一次集体学习和自学制度。鼓励机关干部自主参加上级各类培训学习。

(四) 加强道德建设，创建“文明机关”。营造整洁、宽敞、明亮、舒适的工作、学习和生活环境。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以弘扬践行绥德精神和职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德为主要内容的“修四德、行六礼、做文明有礼的绥德人”道德教育实践活动。

(五)加强制度建设，创建“法治机关”。坚持依法行政，进一步完善机关管理各项规章制度。全面推行党务政务公开，公开办事内容，优化办事程序，缩短办结时限，优化机关效能，确保政令畅通。组织依法行政岗位培训，做到持证上岗，细化量化行政执法自由裁量权，不断提高执法人员的依法行政水平，防止因决策或执法不当引发信访问题或群体性事件。

(六)加强班子建设，创建“和谐机关”。坚持党要管党、从严治党，重视加强党的建设，抓好班子，带好队伍。认真贯彻落实民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制，建立健全议事决策机制，完善重大事项、重要干部、重要项目、大额度资金“三重一大”决策、执行、监督机制。充分调动干部积极性。认真开展干部职工民主评议领导班子和领导干部活动，推进机关单位的民主化管理。

三、精心组织，确保创建模范机关活动取得实效

(一)强化组织领导。我办决定成立创建模范机关活动领导小组，组长由主任王孝成同志担任，副组长由党支部书记延彦军、副主任雷明同志担任，成员由马润莲、杨宏建、陈蓉、薛媛同志担任，下设办公室由薛媛同志兼任。

(二)强化责任落实。创建模范机关活动是县委、县政府近几年的一项重要工作，我们必须在主管局的指导下，领导班子成员要切实履行职责，分工负责，协作配合，齐抓共管。单位干部职工要强化责任意识，密切配合，加强协作，衔接有序，做到思想统一、步调一致，同心同德抓好模范机关创建活动。

有关建模比赛培训方案范文简短三

根据县委关于县直机关坚持“五个带头”、创建模范机关的相关工作要求，由我来给大家讲一堂专题党课。今天，我想和大家谈一谈政治机关意识和模范机关的内涵及如何加强政治机关意识，走好第一方阵，打造模范机关，让党建与业务工作深度融合，更好地推动各项工作发展。

要强化政治机关意识，首先要把握什么是“政治机关意识”。

习总书记多次强调，党的政治建设是党的根本性建设，要把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领。2018年7月，习总书记对推进中央和国家机关党的政治建设作出重要指示强调：“中央和国家机关首先是政治机关，要带头维护党中央权威和集中统一领导，建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。”这是习总书记首次系统提出“政治机关”“模范机关”，揭示了中央和国家机关的性质定位。2019年，中央又出台了《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，系统阐述了什么是政治能力、为什么提高政治能力、怎么提高政治能力的问题，为我们旗帜鲜明讲政治指明了方向和路径。

“强化政治机关意识，建设模范机关”的提出顺应新时代党建工作的发展要求，也是我们党加强政治建设的重要手段。这就要求我们要明确“机关”是“政治机关”，国家的令行禁止都是从机关部门传递送出和反馈过来的，直接体现着党和政府的执行力。不管我们承担的业务工作有多重，业务性有多强，我们的机关从本质上来说都是政治机关，具有鲜明的政治特质。因此，我们要进一步提高思想，深刻理解机关的“政治性”，加强政治机关意识，努力把我们的机关建设成具有政治灵魂，有战斗力、凝聚力的模范机关。

今年以来，面对严峻的疫情，各党支部和广大党员干部职工闻令而动，勇担使命，积极投身一线参与抗疫，展现了能吃苦、能战斗、能服务的良好作风。这也充分表明了我们的党建工作是卓有成效的，我们的党组织是坚强有力的，党员干部队伍是有政治意识、大局意识的，是忠诚可靠的。这也为我们创建模范机关凝聚了力量，打下了基础。那到底什么样的机关是模范机关，为什么要开展创建模范机关活动?

“模范”二字在字典中有三层基本含义。一是指制造器物的模型，模子；二是指学习、工作中值得树为典型的优秀人才或事迹；三是指被认为是值得仿效的人或物；同类中最完美的事物。从字面意思看，模范机关就是机关中的优秀代表，可以让其他机关部门学习的典范。具体来讲，就是带头做到“两个维护”，建设政治忠诚的模范机关；带头深化理论武装，建设信念坚定的模范机关；带头夯实基层基础，建设组织过硬的模范机关；带头融入中心大局，建设服务高效的模范机关；带头推进正风肃纪，建设务实清廉的模范机关。

为什么要加强政治机关意识，建设模范机关?从宏观上来讲，这是习近平总书记对机关党建工作提出的目标和要求，是新形势下加强和改进机关党的建设的主线，是当前和今后一个时期机关党建的重要任务。从微观上讲，能够凝聚人心，增强队伍的战斗力，推动业务工作发展。人心是最大的政治，部分干部职工可能把政治看作是抽象的空洞的东西，把政治建设看作是开大会、喊口号，这是对政治建设的极大认知错误。在业务和政治的关系上，毛泽东同志曾经指出，政治是完成业务工作的保证，要为业务工作服务，同时，政治是统帅、是灵魂。失去了灵魂，我们的工作就有可能会迷失方向。如果全局干部职工在政治意识、纪律意识、理论水平、工作作风上都能树起典型，能够做到上下一盘棋，拧成一股绳，唱响一个调，以高度的政治性和凝聚力推动业务工作，那我们的全局工作将会迈上更高、更新的台阶。

如何加强政治机关意识，打造模范机关，我想要从以下几个方面努力。

（一）夯实理论武装“基本功”，增强政治定力

政治上的坚定源于理论上的清醒，理论上的清醒源于学习上的用心。机关单位的政治属性，决定了机关党员干部在理论武装方面要有更高要求。学习上要把握好两点。第一点是学习的内容。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的重要学习内容，它是新时代增强政治敏锐性和鉴别力的有力武器，必须原原本本学、持续跟进学，从中吸收理论之“氧”、补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”，不断坚定理想信念。二是学习的效果。要摒弃学习无用论，做到积极参与理论学习活动、主动开展理论自学、记好学习笔记等，带着问题学，奔着问题去，真正入脑入心。要做好理论学习的成果转化，做到用所学理论指导实践，切实把思想认识、理论水平、工作能力提上来。

（二）融入政治生活“大熔炉”，锤炼政治品格

严肃认真的党内政治生活，既是党内政治生态的“净化器”，也是党员干部锤炼党性修养的“大熔炉”。我想要从以下三个方面加强相关工作开展。一是严格制度、落实责任。局党组成员要带头执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落实双重组织生活、到所在支部讲党课、遵守民主评议党员等制度规定。扎实执行党支部“三会一课”制度、“3+x”制度，坚持党员不分职级、严肃交流交锋，巩固和提升党内生活质量。二是坚持真理、厉行整改。针对政治生活中存在的问题，列出清单、立行立改。党员领导干部要带头在班子民主生活会、支部组织生活会上查摆问题、自我剖析，用好批评与自我批评武器，切实在思想认识、工作作风等方面强化提升。三是发扬民主、确保集中。坚持用民主集中制规范党内政治生活，落实“四个服从”原则，践行群众路线，经常性分析研究普通党员的意见、各支部所联系基层单位的建议，使之成为改进政治生活的有效助力。

（三）投身履职尽责“新实践”，强化政治历练

看领导干部政治能力的高低，不是看谁表态多、调门高，而要看行动实不实、成效好不好。一是要立足岗位，提高干事创业本领。要积极学习掌握履行岗位职责的必备知识，及时学通弄懂行业中央、省市最新政策、精神，深入分析研究，提高政策把握的敏感性、准确度，提升干事创业能力。主动加强与群众的密切联系，深入了解群众在工作上的期待与要求，听取相关意见建议，切实解决群众最关心、最直接、最现实的问题。二是要对标找差，提高工作水平。要积极学习借鉴上级部门、兄弟单位一些好的经验做法，对标找差，结合自身实际，有针对性的制定整改提升措施，以使我们工作的运转流程、工作标准、制度规范等进一步精细化、高效化。三是要突出重点，提高推动落实本领。党员干部要提高上级政策贯彻及全局中心工作的落实能力，要立足岗位职能，根据年初制定的工作任务，明确目标、倒排进度、挂图作战，把更多精力投入到抓落实、促发展上来，真正推动系统各项工作取得新成效。

（四）筑牢纪律规矩“防火墙”，擦亮政治本色

对党员干部来说，守纪律讲规矩是基本的政治素质，必须正确认识约束、自觉接受约束、习惯在约束下工作生活，不断筑牢自律自重自省的铜墙铁壁。一是突出政治纪律的固本作用。切实把政治纪律政治规矩作为安身立命的“护身符”，带头落实“五个必须”，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。强化底线思维、斗争精神，在大是大非、大风大浪面前立场坚定、旗帜鲜明，在错误思潮、负面杂音面前敢于亮剑、激浊扬清，坚决维护党的形象和党中央权威。二是突出工作纪律的规范作用。“没有规矩，不成方圆”。结合工作实际，我局进一步修订完善了学习、考勤、请销假、值班等一系列规章制度，各项工作有依可循，有制约束。全体党员干部职工要严格遵守我局各项规章制度，切实把纪律挺在前面，推动全局工作高效有序运转。

总而言之，加强机关的政治性建设就是要强化我们每位机关党员干部的政治意识，让党员干部做政治上的学习表率、坚定政治信仰的表率、加强政治修养的表率、严明政治纪律的表率。

最后，我们要以党的政治建设为统领，做好“五个带头”，以机关带系统，使我局的党建工作作出亮点，走在全县前列，与全局中心工作协同发展，打造“让党中央放心，让人民群众满意的模范机关”。

有关建模比赛培训方案范文简短四

1、应用意识

要解决实际问题，结果、结论要符合实际；

模型、方法、结果要易于理解，便于实际应用；站在应用者的立场上想问题，处理问题。

2、数学建模

用数学方法解决问题，要有数学模型；

问题模型的数学抽象，方法有普适性、科学性，不局限于本具体问题的解决。

3、创新意识

建模有特点，更加合理、科学、有效、符合实际；更有普遍应用意义；不单纯为创新而创新。