未来的家习作范文(模板8篇)

教育是指教育目的明确，以过程性和系统化方式实现的一种社会活动。在写总结时，应注重突出重点、提炼核心，避免水泛滥船载重的情况。接下来是一些总结样本，希望能够帮助大家更好地写出一篇完美的总结。

未来的家习作篇一

2040年，一种智能课本在我这个伟大的科学家手中，横空出世了！

它的外表是灰色的，基本上和普通课本看不出有什么不同！

其实说是课本，还不如说是智能课本，这种课本可不是普通的课本，这种课本不仅纸张不会撕烂，而且还防水。这种课本里面可神气了，包含从小学一年级到大学的.所有课本内容，还有各种资料可以查询呢！有些同学可能会问，课本不是三年一次改革吗？如果教材改革的速度跟不上怎么办呢？放心吧，不会的，因为这种课本可以自动刷新旧版的课本，同时更新出新课本来。

还有，如果在这种课本做题写错了，它会自动跳出来一个界面给你讲题，直到你做对为止，还会指出你的错题，给你说为什么错，错哪儿了，应该注意些什么。

这种课本还解决了同学们的一个老大难的问题，如果那节课有事没有上课怎么办呢？这就交给智能课本吧！这可是我用尽心血制造出来的，获得世界专利、发明奖、实用奖五种奖项的电脑课本，它会帮助你学习需要的课程，并回答你所有的问题，怎么样，厉害吧！

而且这种课本光源感应充电，只要有光，就有无限电量，永远不用担心断电问题，既环保又实用，真是一石二鸟，一举两得啊！

未来的家习作篇二

这时只见他走到方格边上，轻拍一大一小两个方格，就升起了一副崭新的座椅。哇哦。原来这些小方格是桌椅的最小化模式呀！他从手袋里掏出一台形似paid的东西和一只触笔放在桌子上。同学们陆陆续续的都来了，他们做了同样的动作后，坐等老师来临。不一会儿老师也来了，这不是我们的班主任黄老师吗？不再是抱着一大摞的习题本，而是只拿了一个手袋，只拿了一个手袋而已。只见她手一挥，长方形触屏上立马出现了蓝色的windows开启的窗口，随后进入了“同步课堂”页面，手动触屏进入了课本页面。这时同学们形似paid的电子书也自动进入了同步页面……一幕一幕，既不失传统教学的生动，又有着海纳百川的知识面延伸。我不禁遐想绵延，身临其境的和未来的我合为了一体。

互动自是课堂上必不可少的环节了，如遇老师提问，同学们的电子书右下角会自动出现“抢答”键与“放弃”键，率先点击抢答键的同学，页面显示提示回答问题……而电子书所用的笔是配套的触摸笔，不再是传统的需要墨水的笔了，而是还可以伸缩的触摸屏：使用时可以先把它从电子书旁的卡槽里拔出来，再拉伸至合适的长度；收纳时，先把它缩短，再放进卡槽内。

一切竟然都是这么的妙不可言！

……。

“叮叮叮……”的上课铃声把我从遐想的空间里拉回到了现实的座位上来。这是一节我喜欢的科学课，班主任黄老师抱着一大摞的习题本走上讲台的时候，我在想，不久的未来，脑洞大开的现象一定会变成现实，传统教学与互联网的完美融合，不仅解放我们的肩膀和双手，而互联网的天空也更广阔更精彩！

未来的家习作篇三

我与学而思是一对好朋友，我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟，也为它那"学习改变命运，思考成就未来"的宗旨激励着。因而在学校的学习中一马当先，成绩名列前茅，可以说是一个不折不扣的数学小专家！这些成绩不仅取介于自己的努力，更重要的还要归功于学而思的帮助呢！

好了，言归正传！是什么让我在数学方面取得了如此大的进步呢？又是什么使我坚定了学习方面的追求与理想呢？其实，这不仅仅是自己的努力。用父亲的话说，我是个自觉性很差的学生。

我的学而思数学老师王海，让我体会到了数学的乐趣与学习的成功。为什么这么说呢？我觉得：数学真的是建立在快乐之上的学问。听完下面的故事，你都会明白的。

记得一次课上，遇到这样一道题：20072007×20xx-20062006×20xx=？我略加思索，这道题呀，一定是得个五位正整数！因为我觉得20072007×20xx的'积大，而20062006×20xx的积小。可是通过计算却非然得"0"。这可提醒了我：数学可千万不能想当然呐！

数学是有意思的，只要认真学，勤动脑，再难的题也会解决的。我心中更坚定了一个信念：学习一定能改变命运，思考必定会成就未来。

未来的家习作篇四

我猜想五年级应该是最幸福的时刻，因为六年级就要结束小学生涯，和相处六年的同学老师说再见，迎接新的同学老师。

我想念我的朋友和同学。我的好朋友小吴是我的好伙伴。有时候，我会宠着她，她会骂我，说我太天真了，让我难过，但我不会抱怨。因为，好朋友会打架，这可能是我们一时的冲动。我一定会改变我的坏习惯。如果我和她上同一所学校，她可能会被别的女生欺负，伤心哭泣。我想她会学习新的绘画方法来解决她的麻烦。

小吴和小马成了好朋友。小马对她很好。慢慢地，小吴开始对我不友好了。每次，只要你提到小马，你就会不开心。每次你对她说什么，你总是不听，你总是爱骄傲，你总是谈论别人的缺点，你总是羡慕别人。

我猜在五年级的时候，小伍会认识新的朋友，但是我们的友谊可以一直保持，我们在一起会有新的秘密。五年级会给我快乐的事情。

我爱我的朋友。他们帮助我，让我成长。我很高兴见到他们。希望在五年级的时候，我们一起加油，一起珍惜学习生活的快乐时光。

未来的家习作篇五

如今已是26世纪，我在火星上的一家超级发明公司工作着。各国已经认可了我发明的许多东西。

好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去怀念已久的地球看看了，于是我搭乘着光速飞船来到了地球。

我来到了地球上的家，看到了上学时，一本本练习册，一张张考试卷，我又带着怀念与期望来到了母校。

校园的变化可真大，首先映入眼帘的是二十多层的教学楼，教学楼里的每一块瓷砖都能随着季节的变化而释放不同温度的空气，东暖夏凉，给学生们一个舒适的学习环境。看着我发明出的新型产品，暗自得意。

操场也变化了许多，根据我提出的建筑理论，为了减少占地面积，操场建在了空中，和教学楼相连通，面积也扩大了好几倍，学生们在上面自由自在地玩耍、运动。

一阵阵读书声把我吸引过去，每一个人的课桌上都有我发明的电脑，不禁高兴起来，这些电脑就是学生们的课本、笔记本等等，可以直接和电脑对话，十分方便。

我又来到了上学时经常玩耍的水池旁，水中有我发明的高级水质净化机器，现在的水质变得清澈见底，可以清楚地看见鱼儿在水中欢快地玩耍，游戏。

我看了看时光手表，已经过去了半天时间，我赶忙又乘坐光速飞船返回了火星，可爱的母校，我明天再来看你。

突然，有一双大手把我拍醒，“快起来！怎么睡着了？”爸爸对我说道。“我发……发明了很多东西。”我迷迷糊糊地说，“快认真学习，别做白日梦了。”爸爸对我说。

我突然醒了过来，原来我在课桌上睡着了。是啊，只有认真努力地学习，才能发明事物啊。

未来的家习作篇六

时光进入2024年,我20岁了,已经大学毕业,开了一家学习用品公司。专门生产我自己发明的学习用品。这些学习用品不仅用料特殊，还具有科技和娱乐性。产品有自动修复铅笔、无纸写字板、用不完的橡皮，可无限拉长的直尺等。下面我就给大家简单的介绍一下产品吧。

以前学生使用的木制铅笔和自动铅笔极其容易损坏,还容易没有铅，不能用时扔掉还污染环境。而我发明的自动修复铅笔就可以把这些缺点都去除。这种铅笔的原材料来自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我发明的化学转化剂，可以和周围的空气发生化学反应，自动生成一种透明铅，结合我发明的科学无纸写字板使用，会有很多意想不到的结果。科学写字板上装有电子芯片，可以自动、调节、变换，写数学时可以是数学模式作业本，写英语时就又变成英语模式的作业本，当然写语文小字时又可以变成小字模式的作业本。同学们再也不用在书包里装各式各样的本子，一个自动修复铅笔和一块科学无纸写字板就全搞定了，是不是既省钱又省力？科学写字板还是一个音乐和英语单词存储器，课余时间可以听音乐和听英语。设计时还考虑了智能游戏功能，不过，受广大妈妈的建议，游戏功能有年龄限制，只有在十八岁以后才能使用。还有神奇的就是自动修复铅笔不小心摔坏了，只要按以下左侧的自动修复按钮，铅笔就可以自动修复，真的是一个永久使用的铅笔，不会浪费原材料的，是非常环保的。

可以任意拉长的直尺是我的新产品，它是由海参里的一种液体和一种人造橡胶结合而成，利用了海参的无限延伸力，使尺子可无限拉长，使用者可以把尺子拉成需要用的长度。它还能变成一些小玩具，比如：陀螺、、骰子还有魔方棍。真是一个即能当玩具又能当学习用品的好产品。

大家可能对我从哪里来的制造材料感兴趣，稍微透漏一下它们来自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就请看下一部《未来海底材料城》吧！

未来的家习作篇七

书，是我们的良师益友；书，陪伴我们度过了金色的童年；书，伴我们迎接了美丽的花季；俗话说的好：活到老，学到老。所以，书，将陪伴我们一生，直到永远。

“读书破万卷，下笔如有神。”没错，书是一片海洋，它无私地任由我们在它的世界里遨游，让我们获得更多的财富，让我们明白更多的道理，更好的做人。

中华五千年，历史文化博大精深，每一字每一句我们都应该去品味，因为他们全是先辈留给我们的礼物，作为现在人，我们更应该去努力，毕竟现在科技如此发达，教育也是如此的先进，我们更没有理由不学习，如果我们没有成就，在我们之后的后人才会真的笑话我们呢！

作为证处于青春期的我们，如果没有正确的引导以及正确的思想的话，那我们就很有可能在这个时间段走错路，造成一生的遗憾。

我，是一个外表看起来文静的女孩。在父母眼中，我很乖巧，很孝顺；在老师眼中，我上进，积极，听话；在同学眼中，我友好乐于助人，无论是跟男生还是和女生我都玩得来，不从和身边的人有太多太大的矛盾。其实，我身上这一切美好的品质除了和老师家长的教育分不开外，帮助我最多的还是书这位无声老师。我，也是一个普通的正处于青春期的学生，也同同龄人一样处于叛逆期，我的情绪与会冲动，被老师批评后我也会不服气，也想和老师理论，但是，我没有，即使心中有再多的不愉快，我也会控制，不会像其他人一样，直接跟老师顶撞，因为，通过阅读关于青春期心理的书使我明白了：正处于青春期的我们有这样那样的不良情绪是很正常的，但是有很多人却不知道该如何控制自己的情绪，以至于发泄过情绪后才觉得后悔，但是，后悔又有什么用呢，他们哪里知道在他们发泄的那一刻，他失去了多少，在老师心中的形象毁了，在同学心中的形象毁了，这些，又怎么能弥补的了呢，所以，当你有不如意时，一定要尽力控制，不要以为那样很酷，那是在害你自己，这样的情绪心里无论对未来还是对性格，都会产生不良的影响，我们千万不能因为青春期的正常现象而毁了我们一生呀！在这个年龄，我们身上存在着许多问题，就看你如何去对待。

比如，在我们这个年龄段早恋就是很严重的一个问题。在我们这个阶段，对异性多多少少都有着好奇的心理，也许，你是一位女生，看到一位高高的会打篮球的人出现在你的视线中时，你就会特别留意他，关注他，渐渐地想要每天都见到他，哪怕他并不认识你；也许，你是一位男生，但你看到一位女生十分俊俏，，十分有才，你就会开始特别注意她，想让她也注意到你。当出现了这种话情况时，你也许认为你喜欢上了她或他，以至于一直错下去，形成早恋。但是，同学们我想告诉你们，这不是爱情，我们这个年龄段只有学习这一件事，现在不学习更待何时，不要做与我们这个年龄段无关的事，你现在早恋，长大后才准备要学习吗？现在早恋，只会影响学习，对我们没有好处，所以早恋的同学们醒悟吧！

同学们，我们这个年龄段也是人生的一个转折点，把握好分寸，你的一生都将很精彩，千万不要误入歧途，即使错了，现在悔改吧，多多学习学习关于我们的知识吧，去去图书馆，去去书店，不要不宝贵的青春在浪费下去了，我们的青春是一去不复返的，不要做让我们以后后悔的事，让我们的青春快乐飞翔吧！

未来的家习作篇八

20xx年4月17日是我的30岁生日，我接到了中国科学院的通知。我要发明一个未来的学习用品，以达到“一本多用”的效果。

首先，我拿来一台平板电脑，装上我独家发明的护眼屏幕，开始研究。

我想到了这台电脑是以玩为主，所以，我对电池、电路板、存储卡又进行了改造，对作业完成质量好和考试成绩优异两类进行改造，完成好的有奖励，而完成不好的进行惩罚。然后，我又在电脑里存入语、数、英的书本、作业本、试卷等，对游戏进行删除，使其学习内容选择易懂，并可对自己感兴趣方面进行自学。

接着，我把电脑的性质改为学习机，使其不再让学生放肆地玩游戏而不听讲，并且只学习机上有声控装置，老师说开始答卷后禁止离开，查资料，直到老师说交卷才可以退出，且一秒钟后成绩就出来了。

我发明的学习机，在第二天便有了好评……。

“叮铃铃，叮铃铃”原来这是一场梦，我回忆着梦境，开心的笑了。我想，只要我努力学习，将来这个梦一定能实现。