2023年协议书存档编号(优秀8篇)

阅读是拓展知识和增长见识的途径之一，我们需要培养阅读的兴趣和习惯。沉着冷静的态度有助于在压力下保持良好的表现。以下是小编为大家整理的小说片段，可以让您感受到不同世界的故事情节。

协议书存档编号篇一

甲乙双方在自愿、平等、互利的基础上，协商一致，订立本合同，承诺共同遵守。协议如下：

1、居住。

2、办公）使用。

二、甲方保证乙方在承租期内房屋、水、电、暖、燃气、有线等设施安全正常使用，乙方未征得甲方同意前，不得进行装修。

三、乙方负责承租期内水、电、暖、燃气、有线、卫生、物业、电梯等相关费用的缴纳，如乙方拖欠，甲方有权终止协议书。

四、甲方房屋始租之日起水表数____度；电表数____度；燃气____字。

五、该房屋月（季）租金____元，乙方须在每季（半年、一年）前____天缴纳甲方房租，并在签订协议时交纳首期租金人民币____元给甲方，不得拖欠，如乙方到期不缴纳房租，甲方有权终止协议书。

六、为保证乙方合理善意地使用该房屋及其配套设施，乙方应在签订本协议交纳首期租金时支付人民币____元作为租房保证金。待租赁期限届满时，甲方验房后，如房屋及附属设施完好无损，即将此保证金全部归还乙方，同时乙方将该房屋钥匙、燃气卡、电表、水卡交予甲方。

七、乙方须保证承租房屋设施的完好无损，如人为损坏，需照价赔偿。如自然损坏，需由甲方负责维修。

八、甲方保证乙方入住时该房屋配备的电器安全，无事故隐患。乙方认可设施的安全性并保证按操作规程使用，尤其热水器需断电使用；保证安全使用燃气灶具等。

九、乙方租赁期内不得转租和转借房屋全部或部分给其他方，否则甲方有权终止租赁协议，所造成的损失由乙方承担。

十、承租期间，乙方须遵纪守法，如有违反，由乙方为其行为负责。

十一、租期自____年____月____日至____年____月____日。合同期满乙方续租，必须提前一个月通知甲方。甲方或乙方租赁期内解约，需赔偿对方________元的违约金。

十二、甲方提供该房屋产权证或相关产权证明及身份证明，乙方提供身份证明，双方在验明对方的证件及相关手续前提下，同意签订本协议，并于____日内到房屋所辖派出所办理暂住手续。

十三、甲乙双方合同签订之日起，中介责任终止。甲乙双方须恪守合同条款，如在租赁期间产生纠纷自行解决，或上诉该房屋所在地人民法院裁决。

十四、甲乙双方签订合同时，乙方按实际租赁该房屋一个月租金标准支付丙方中介佣金。合同签订后由于甲乙方双方违约导致解约，中介佣金不予退还。

十五、备注：_。

1、甲方室内物品：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。甲方：电话：地址：

乙方：电话：地址：

本协议于年月日签订生效。

协议书存档编号篇二

甲方：_________乙方：_________根据国家有关法律规定，本着双方互惠互利，共同发展的原则，经甲方、乙方双方协商，特订立本协议，以便双方共同遵守。

一、乙方自愿将档案、资料寄存在甲方。

二、乙方寄存的档案、资料所属年度为_________到_________;档案数量为_________卷，具体见交接清单。

三、乙方的档案寄存保管期为________年，从________年____月____日起至________年____月____日止。

四、乙方按标准向甲方缴付寄存费_________元后，双方办理寄存档案的交接手续。

五、寄存期内乙方因特殊情况须提前退回寄存档案的，甲方不退还寄存费。

六、寄存期满乙方如需延长寄存期，应重新签订协议。

七、因不可抗力造成寄存档案受损，甲方不承担赔偿责任。

八、甲方的义务和权利。

1.负责提供寄存档案存放的场地、技术设备、管理人员。

2.负责寄存档案的保管、保护，确保档案安全。

3.负责寄存档案的管理、统计、查寻、检索。

4.拥有寄存档案的管理权，有权查验利用者的身份证明。

5.对寄存期满不取走的档案有权进行处置。

九、乙方权利义务

1.寄存档案应具有保存价值，经过整理，编目，也可委托甲方提供有偿整理编目服务。

2.应按收费标准向甲方缴纳费用。

3.查阅利用寄存的档案应出示寄存者有效证明(单位介绍信、身份证、工作证)。寄存者利用其所寄存档案不再收取档案利用费。

4.对寄存的档案拥有所有权。寄存期满，如不继续寄存须在期满后60天内取走所寄存的档案。

5.享有优先利用权，并可以对其档案中不宜向社会开放的部分提出限制利用的意见。

6.对因甲方管理不善造成虫蛀、霉变、遗失等问题，有权要求赔偿。

十、本协议执行过程如有未尽事宜，双方协商解决。十

一、本协议一式二份;甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________

法定代表(签字)：_________法定代表(签字)：_________

________年____月____日________年____月____日

协议书存档编号篇三

乙方：

根据国家有关法律规定，经甲、乙方双方协商，特订立协议如下。

一、乙方自愿将档案、资料（含实物）寄存在甲方档案库房内。

二、乙方所寄存的档案资料（含实物）的类别及数量，具体详见目录明细；甲方逐一核验无误后，双方签字盖章，拟作交接清单，各执一份。

四、因法律规定情形的不可抗力造成寄存档案资料受损的`，甲方不承担赔偿责任。

五、甲方的权利和义务：

1.负责提供寄存档案资料存放的场地、技术设备、管理人员。

2.负责寄存档案资料的保管、保护，确保档案完整、安全。

3.负责寄存档案资料的管理、统计、查询、检索。

4.拥有寄存档案资料的管理权，有权查验利用者的身份证明。

5.对寄存期满不取走的档案资料有权进行处置。

六、乙方的权利和义务：

1.寄存的档案资料应具有保存价值，应经过基本的整理、编目和造册，也可委托甲方提供有偿整理编目服务。

2.查阅利用寄存的档案资料应出示寄存者有效证明(单位介绍信、身份证、工作证或馆藏证)。寄存者利用其所寄存档案资料不收取档案利用费。

3.对寄存的档案资料拥有所有权。寄存期满，如不继续寄存，须在期满后60天内取走所寄存的档案资料。

4.享有优先利用权，并可以对其档案资料中不宜向社会开放的部分提出限制性利用的意见。

6.对因甲方管理不善而造成虫蛀、霉变、遗失等问题，有权要求赔偿。

七、本协议执行过程如有未尽事宜，双方协商解决。

八、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：乙方(盖章)：

法定代表(签字)： 法定代表(签字)：

联系电话： 联系电话：

协议书存档编号篇四

二、甲方保管责任：_________________。

1、负责办理有关调转手续;。

2、依据有关规定，管理甲方人事档案，办理相关业务;。

3、依据档案办理出国政审、职称申报盖章及出具有关证明;。

4、存档人员退休申报;。

5、在委托保管档案期间，乙方不负责其他非档案管理责任。

三、乙方责任。

1、交付甲方档案管理费为每月_____元，按存档期限一次结清;。

2、一次性交费不少于半年，存档费一经交纳，存档期内转。

档存档费不予退还;。

3、档案保管到期前一周，应及时与乙方办理续存手续。

4、保存好协议和交费凭证。

四、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签字盖章后生效。

五、乙方可凭此协议在保税区社会保险机构个人缴纳社会保险。

_________年____月____日。

协议书存档编号篇五

甲方：

乙方：五市一中。

借读生（甲方）---------------自愿请求到五市一中（甲方）借读，经乙方批准，同意甲方借读，由乙方备案，具体协议如下：

一、该生在我校就读期间，如果触犯以下规定的，我校将取消你的借读身份，请另行择校就读。

1、不听从老师的教育管理，严重扰乱课堂。

教学。

影响正常教学秩序屡教不改的。

2、寻衅滋事，参与打架或纠结校外人员参与打架，影响恶劣的。

3、不服从老师教育管理，有顶撞、谩骂、侮辱老师行为，情节严重的。

4、在校期间经常逃课，跳墙外出，致使学校无法正常监护其人身安全的。

5、破坏学校公物，情节严重的。

6、有早恋行为，屡教不改，造成不良影响的。

7、有违法行为的。

二、该生在我校借读期间，我校将履行如下义务：

1、借读期间学生的所有有关档案材料（如：毕业登记表学籍簿团关系健康卡等）均有乙方负责。学校将为学生保管学籍档案、出具在校期间的实际表现资料。

2、学校对借读的学生将于全体同学一样进行严格、规范的教育管理，保证借读学生与其他学生享受同等的评奖、评优等权利和义务。

甲方家长签字：学生签字：

担保人签字：乙方学校签章：

2012年月日。

备注：

1、借读生——户口不在本校区所在地的择校就读生。

2、如有以下情形的，对请求借读者一律不予接收：

（1）在我校就读过，因违纪被劝转的。

（2）本校外转以后回来准备留级的。

（3）欺瞒原校就读年级，准备来我校留级的。

（4）在我市第二中学就读的。

协议书存档编号篇六

一般是一式三份，即学校、学生、用人单位各持一份。

采取欺骗等违法手段签订的就业协议无效，如用人单位未如实介绍本单位情况，根本无录用计划而与毕业生签订就业协议。无效协议产生的法律责任应由责任方承担。

就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，又叫三方协议。它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。

你签就业协议的话，学校就会根据你的就业协议开具《毕业生就业报到证》和《户口迁移证》，同时转移学生档案。

没有影响！协议不要签太久，否则吃亏的是你！签协议的时候要记得看清就业协议书，看看自己是不是处于劣势。

（1）就业协议书为安徽省统一发放的版本，编号全省唯一，协议书作为毕业生派遣（报到证打印、户口迁移证、档案寄发等）的法律依据。

丙方就业实习依法享受劳动保护，乙方不得安排丙方从事易对人体造成伤害或危险的特殊行业或专业的劳动及违法活动；乙方应对丙方的人身安全提供保障，不得损害或变相损害丙方在劳动保护方面的合法权益。否则，造成的'后果由乙方负责。但是，甲方应为丙方提供相应的医疗保障，乙方对丙方的医疗不承担责任。在工作期间，乙方对丙方的故意行为造成的自身人身伤害事故不负责任。有关劳动保护的其他内容参照劳动法的有关规定执行。

一份成功的英文简历通常包括以下几个方面：个人联系信息，求职意向，工作经验，教育经历，技能兴趣，证明人等几个部分。

“现在违约的情况较为普遍，我们单位每年都会出现十几例。企业招聘需要投入大量人力、物力，选到合适的人才并不容易，人才流失后还要重新招聘，十分麻烦。”福州某玻璃工业集团的招聘人员告诉记者，近几年的招聘中，这种违约情况较为频繁，虽然公司给毕业生时间充分考虑，但每年仍能碰上十几例违约的情况。

甲乙双方于20xx年x月x日在x市民政局登记结婚，甲乙双方无财产、无子女。现因双方xx不和，导致夫妻感情完全破裂，已无法继续共同生活，故双方自愿离婚并达成以下协议：

既然是三方协议，一般是一式三份，即学校、学生、用人单位各持一份；但在工作中也有接触过一式四份或多份的情况，无非是为某方多留1份备查，总的来说脱离不了“三方”这个大的范畴。

按国家教育部规定的计划和教学大纲及用人单位的实际需求进行教学，保质保量地完成各学科的教学任务。

协议书存档编号篇七

乙方（定向单位）：________________________________________丙方（定向生本人）：证件号码：根据国家关于高等学校招收硕士学位研究生的规定和其他有关规定，就丙方攻读硕士研究生事宜，甲、乙、丙三方经协商达成如下协议：

一、甲方拟录取丙方为2017年商学院工商管理专业硕士研究生，学制：2年，学习形式：（全日制/非全日制），录取类别：定向就业。

二、甲方根据国家和学校有关培养攻读硕士学位研究生的规定，对丙方进行培养和管理。丙方在校学习期间的学费、住宿费等按国家及甲方相关规定缴纳。丙方学习期满、符合硕士研究生毕业条件，甲方准予毕业，符合硕士学位授予条件，甲方授予硕士学位。

三、

甲方仅负责丙方在校期间的培养工作，不接收丙方的户口、人事档案等材料。丙方学习期间的工资、医疗保险、福利待遇和职务（职称）晋升等，由乙方和丙方协商解决。

四、丙方必须遵守学校各项规章制度，按时完成学业。丙方在校期间教育管理服务的各类事项，如出国交换学习、学籍变动、学生奖助等，均按甲方有关规定执行。

五、丙方在甲方的学习结束后，须按乙方有关规定回乙方工作。丙方离校后，甲方将丙方的毕业证书、学习期间档案等直接寄送乙方。若在丙方学习期间，乙方与丙方解除定向就业关系，乙方毕业证书、学习期间档案等按照甲方有关规定执行。

六、本协议一式三份，经甲、乙、丙三方签字并签章后，自丙方入学并取得正式学籍之日起生效，自甲方将丙方学习期间的档案等材料转至乙方之日终止。甲、乙、丙三方各持有一份，具有同等法律效力。

七、未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决。

甲方公章：乙方公章：丙方签字：

甲方负责人签字:乙方负责人签字:。

协议书存档编号篇八

就业协议的法律效益直至该毕业生到工作单位报道，和该单位签订《劳动合同》后失效。

毕业生持就业协议和报到证到工作单位报到，然后再凭《户口迁移证》办理人事档案和户口的迁移，最后就业协议和报到证等相关证明文件都将存入你的人事档案，这些都将成为你就业开始的证明。

就业协议是为了教育部门和各高校作为就业率统计的'部分工作内容，和毕业证的发放没有关系，但有个别学校为了提高本校就业率，毕业时规定学生必须签订“就业协议书”，否则将没有实习成绩、不给学位证或是毕业证等，这些都是不合理的，国家的相关政策没有这项硬性规定，遇到这种情况，毕业生可以向上级教育部门反应具体情况，由教育部门来协助解决。