最新创新与环境申论范文范本(汇总17篇)

传记是以生平事迹为主要内容，叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。然后，我们应该思考每个范文都有其独特之处，我们可以从中挑选适合自己风格和需要的写作素材。

创新与环境申论范文范本篇一

2、对关员实施激励的需要。随着社会主义市场经济的发展，除极少数困难群体成员外，大部分海关关员的基本生活问题已经或正在得到解决。按照马斯洛（,1954）的需要层次理论，生理、安全等较低层次的需要满足以后，就转向社交、尊重和自我实现等中、高层次的需要。关员的需要变了，组织所提供的大一统激励方式也必须跟着改变。如何提供品种多样、质量优良的物质和精神食粮，以满足不同关员各种层次的需要，就自然地进入海关各级领导的重要议事日程。

3、造就现代海关人的需要。社会主义现代化，最重要的是人的现代化，人的现代化首先是观念的现代化。如果大多数人的主流观念处于僵化、西化、封建化等状态，或过多地保留旧的观念残余，任何改革都容易面临两种结局：一是失败，二是走样（即另一种形式的失败）。环境造就了人，人的行为也造就环境。从环境对人的反作用来说，构建和创新海关人文环境，实际上就是构建和创新海关人的观念，就等于造就新的海关人。海关现代化尤其需要实现这种创新环境和造就新人之间的互动与良性循环。

4、实现海关事业可持续发展的需要。海关自十一届三中全会以来，一直以改革解决自身问题，适应形势需要。九十年代以来，海关地位随对外贸易重要性的提高而提高，海关改革的进程随经济发展速度的加快而加快，越来越牵动着上级领导、地方政府、广大企业和社会各界的神经。为了避免因改革成本加大带来的风险，“精心设计、精心施工”是必要的，但更关键的，是通过人文环境建设潜移默化地调动关员的主观能动性，把决策层的“要我改”，转化为执行层的“我要改”，主动拾遗补阙，积极化解风险，保证海关事业的可持续发展。

人文生态环境是一定条件下各种环境因子综合作用的结果。深圳海关的人文生态环境，具有突出的地域特点、鲜明的南派文化特色、强烈的海关行业特征和百年历史的烙印。

（一）工作环境——业务繁忙、工作枯燥。

与政府部门和其他执法单位比，陆路口岸的废气、灰尘、噪音污染严重，旅检口岸的旅客日通过量大，海上缉私艰苦、危险多数岗位工作简单枯燥，操作重复单调。在业务量逐年增长的情况下，二线海关的一些岗位好似工厂流水线，一线海关通道关员每日加盖铜质印章的重量，相当于奥运会举重冠军的总成绩。长期在这种环境中工作总也不见根本好转，新关员缺少新异刺激，情绪不稳；老关员失去耐心，疲倦厌倦。在一片繁忙的景象下，潜伏着工作效率低、态度作风差的诱因。此外，直属海关、隶属海关办公大楼多是特区创建初期所建，楼龄老化，设施陈旧，空间狭窄，与日新月异的特区环境相比照，给关员以陈旧感、落伍感和压抑感。

（二）物质条件——稳定有余、激励不足。

创新与环境申论范文范本篇二

曾经听过电视上报道，被人们称之为“世界第一大佛”的面前，昔日是清澈透明的河水，由于附近工厂长期往河里排放污水，现在那里已是一条散发臭气的河流了。瞧！连一个五岁的小男孩都捂着鼻子叫道：“太脏了、太臭了！”而这，不是一个个别的、特殊的例子。电视上，大报小报，杂志上都经常可以看到类似的报道。难道这些厂家们就愿意在这样肮脏的一个共同大家庭里生活吗？我看他们自己的小家就没有这么“脏”吧！排放的污水不仅使河水变浊了，使我们的饮水资源遭受破坏，同时，也使鱼儿们无法生存下去，长此以往，在不久的将来，我们的饭桌上恐怕就没有“鱼”这个名词了呀！

工厂越办越大了，不仅排出的污水严重污染了原本洁净的河水，烟囱里放出的散发到空中，使我们现在所吸入的，已不再是新鲜空气，而都是受到了污染的气体呀！这些“浓烟”直升入高空，还使我们的臭氧层受到破灭，出现了。西藏地处，那里被称为“”，然而那里却莫名其妙的出现了一些盲童，他们原来也有明亮的，可是后来由于红肿，慢慢地了。大家一定会问：怎么会这样子呢？凶手是谁？是隐形杀手--紫外线，是造成的。“幕后指使者”就是那一股股“浓烟”，那一家家排放的大小工厂，而归根到底是我们人类自己呀！如果再不采取，最终受害的是我们人类自己！

说到这里，也许有的人会认为，保护环境是那些大工厂大老板们的事情，与我们这些小市民毫无相干，那就错了。现在日趋严重的“”不就在我们身边吗？现在我们生活中的一些餐具、日用品都是一次性的，目的是为了干净些。可是当我们扔掉这些一次性物品时有没有想到，刚刚认为是易干净的物品，随这一扔将变成“”的根源，成为一堆垃圾……随处可见的五颜六色的塑料袋、矿泉水瓶、快餐盒、易拉罐……在光秃秃的水泥大道上，让人看了都觉得刺眼，可能有的人会说：“叫清洁工来打扫不就得了，何必大惊小怪呢？”可是，有很多人却认为这样随手乱扔完事，很方便，要是这样，一扫一扔，就是再多的清洁工来也没有用啊！

保护环境，人人有责。要改善我们的生活环境，必须从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环境保护。有时在清明时节，山上有很多树木被烧毁，不就是因为老百姓的环境意识不够强吗？几年前长江沿岸的特大洪水给国家和人民造成了巨大损失，也是由于我们人类所造成的。滥砍滥伐那是因为人们只注重了眼前的利益，而没有想到这将会造成水土流失，引起洪涝灾害，沙漠面积也会不断扩大，同时越来越多的野生动物失去了它们的家园，正要遭受“灭顶之灾”，一个个排上了珍惜保护动物的名单。大自然在以各种各样的信号，给我们吹响了警笛了。人们，不要在执迷不悟了。

我看过这样一幅画，画中窒息的人们正在呼吸着那有限的新鲜空气。尽管他们拥有高楼大厦，生活富裕，但却被滚滚浓烟包围着。这幅画给人们敲响了一个警钟：人们，保护环境吧！再不采取措施，人类将会自食其果，付出沉重代价的。

保护环境，人人有责！人们，让我们携起手来，从现在做起，重新建设一个绿色地球吧！为了我们自己也为了造福子孙，为了地球上的万物。

文档为doc格式。

创新与环境申论范文范本篇三

近年来，全球各行各业对创新的需求日益增加，创新被视为发展的动力和竞争的关键。然而，要想创造出创新的产品、服务和解决方案，一个良好的创新环境是必不可少的。创新环境理念作为一种新的管理理念，为企业和组织提供了创新的土壤，使创新能够顺利进行。在实践中，我深切体会到了创新环境理念的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

第二段：营造积极的学习氛围。

创新环境理念强调学习和发展，主张建立一个积极的学习氛围。在这样的环境中，个人和团队都有机会不断学习和成长，提高自己的能力和素质。在我所工作的团队中，我们鼓励成员互相分享知识和经验，开展内部的学习和培训活动。通过这些学习，我们不仅增加了专业知识和技能，还培养了团队合作和创新思维。这种积极的学习氛围为我们的创新提供了坚实的基础。

第三段：倡导开放和包容。

创新环境理念强调开放和包容，主张在组织内部和外部建立广泛的沟通和合作关系。在我们的团队中，我们倡导成员之间的开放对话和深入的交流，鼓励大家分享自己的想法和观点。在与其他部门和合作伙伴的合作中，我们秉持着开放、包容和信任的原则，愿意倾听和接纳不同的声音和意见。这种开放和包容的态度使我们能够从不同的角度思考问题，发现全新的解决方案，推动创新的发展。

第四段：打造创新的激励机制。

创新环境理念主张激励个体和团队参与创新活动，为他们提供适当的激励和奖励。在实践中，我们建立了一套创新激励机制，鼓励成员提出新的创意和解决方案。我们设立了一个创新奖励基金，每月评选出最佳创新项目，给予相应的奖金和荣誉。通过这样的激励机制，我们激发了成员的积极性和创造力，促进了团队的创新思维和能力的发展。

第五段：加强创新文化建设。

创新环境理念要求企业和组织注重创新文化的建设，培养创新的价值观和行为规范。在我们的团队中，我们重视创新文化的建设，通过各种途径宣传和传达创新的理念和价值观。我们开展了一系列的创新培训和讲座，鼓励成员分享自己的创新经验和成功案例。通过这样的文化建设，我们形成了一种习惯性的创新思维和行为，创新成为了我们工作的一部分。

结尾段：总结体会。

创新环境理念是一种有力推动创新的管理理念，它为企业和组织带来了许多机遇和挑战。在实践中，我深切感受到了创新环境理念的重要性，并且从中学到了很多宝贵的经验和体会。通过营造积极的学习氛围、倡导开放和包容、打造创新的激励机制和加强创新文化建设，我们能够创造出一个有利于创新的环境，推动创新的发展。相信在未来的工作中，我将继续运用和发展这些理念，为创新做出更大的贡献。

创新与环境申论范文范本篇四

语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。有的同学们也许会说，“提高语言表达能力不是一朝一夕之功之功啊！”道理上是这样，但在考场上，我们倘若能熟练地掌握一些语言技巧，一定会获得意想不到的成功。

一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容不失幽默……这样，文章平添了几分与众不同的笔触。时我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想像力的特点，学会把修辞恰到好处地引入文中。如一位同学在中考作文《我们的家园》一文中，是这样描写地球的：

在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。

一篇以《第一次海上观日落》为题的中考作文也有同样漂亮的文字：

“这，是一片银亮的海，仿佛一块巨大的宝石，又像一匹湛蓝的锦缎。夕阳那已不太刺耳的金光倾泻下来，注入万顷碎金铺成一条注河。那一道道金光的波痕，似一双双明亮而又调皮的眼睛，一眨一眨地闪着。”

两段文字都大量地运用比喻，或热情洋溢地写出了森林大海和江河湖泊的美丽可爱，或形象地描绘出了日落时大海美丽而又与众不同的景观，这样和文字，既文采飞扬，情感充沛，自然容易吸引阅卷老师的目光。

二、善用名言增文彩。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”、“画龙点睛”之效。

如写勤奋之类的文章时，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；谈理想时，可以引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名句；要颂扬人物的品质，你就可以用“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。在《春》一文中便有这样的话：

“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。

在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。一位同学在作文《生命的宣言》一文中，巧妙地引用鲁迅先生的诗句，巧妙地概写出了鲁迅先生的伟大人格：

当鲁迅拿起笔杆“怒向刀丛觅小诗”的时候，我看到了，我看到了那灰白的长衫，那不屈的胡须中所揭示的一个伟大的灵魂，他在黑暗中寻找光明之路，他无负于“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的生命宣言，他在对中国和中国人民的努力中付出了诚信，得到了他应得的不朽的赞颂和敬仰。

三、巧用幽默出生气。看电影，大家喜欢诙谐有趣的；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经里，文章顿然有了生气。一位同学在考场作文《我有同学》一文中是就有这样妙趣横生的描写：

鱼二有一张早熟的脸，配上浓浓的胡子，老师见了他，以为是家长，于是赶紧点头哈腰；家长见了他，以为是老师，于是也赶紧点头哈腰。基于这点，哥几个都尊称他为鱼二爷。

这段文字，以漫画的笔调勾画出了同学鱼二可笑的形象，尤其老师、家长为此闹出些笑话更是幽默。这样的文字可以说是风趣中跳荡着一丝叛逆，幽默中蕴含一缕真情，捕捉住了浓郁的生活气息。中考作文《老姐笑话》一文中作者对姐姐的描写也有些夸张：

姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。

宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。

四、活用歌词求情趣。生活中，一些俗语、歌词、顺口溜等，都极富生活情趣。我们灵活地把它们引进作文里，显得很有意思。如写母子亲情的文章，开篇可以由《常回家看看》引出；写自己理想的文章，中间可以倾听一下《少年壮志不言愁》；写见义勇为的事迹，结尾时不妨来一曲气势磅礴的《该出手时就出手》……这样的文字既新颖独特，又含蓄地表露了自己的思想感情。

要做到语言推陈出新，我们平时一定要留心生活，多读书、多看报、多练笔。时，还要积极尝试，大胆使用一些个性鲜明的哲理性语言、独特的句式等。掌握了这些技法，你会写出充满情趣、充满生活气息的好文章来。

创新与环境申论范文范本篇五

国霞。

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”人才辈出，他们成为社会发展的推动力。正是人类不断地探索创新才得以由茹毛饮血的原始年代进入到现在日新月异的科技时代！

创新的威力可谓大矣！

“创新，是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志一句话就简明扼要地道出了创新的真谛。语文作为重要的基础学科，是培养学生创新能力的坚实根据地。在多年的应试教育影响下，语文改革始终是举步为艰，而作为语文老师，积极培养学生的创新思维是责无旁贷的。

那么，又该如何培养学生的创新思维呢？本人结合浅薄的教学经验谈谈较实用的创新思维培养四法。

一、注意积累以量促质。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”古人的见解委实精辟。要想达到新的境界，就要不断地学习知识，不断地进行积累。

不少学生在抓耳挠腮、搜肠刮肚后，才勉强地挤出那人云亦云、千篇一律的文章。写作思如泉涌，左右逢源而又能独辟蹊径，令人耳目一新的情况真是凤毛麟角。为什么他们的思维受到限制呢？我认为原因之一是积累工作做不够。积累是前提，积累是关键，积累是创新的保障。

万丈高楼从地起，没有一个坚实的地基，有高楼又从何谈起呢？积累多了，知识丰富了，视野也开阔了，量达到一定的程度了，自然可以促成质变。实现质的飞跃。储备不断地更新增加，灵感的火花就很容易激发了，而创新思维也便可源源不绝了。

我要求学生要学会观察，注意身边的点滴琐事，善于及时捕捉记录，体验感悟，要当对事物有所触动的“有心人”。而生活日记便成为积累的重要内容。学生可以在日记中畅所欲言，抒己之情，这一方土地只有呵护有加，才能不断地变得肥沃，种出香甜的硕果。

开设摘抄本也是积累中不可少的一环。我要求学生每天读500-800字的文章，把其中好的词句段摘录下来，用心理解品味，并要求他们有周期性地阅读背诵，进行一定的强化记忆，尽可能地“攫取”其中的精华，消化为自我的养料。

积累需要持之以恒，只要落到实出处，相信对创新思维的培养是大有裨益的。

二、注重培养想象力。

想象力是创新思维的一种，爱因斯坦曾充分肯定了它的作用，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。嫦娥奔月的故事多么的引人入胜，古人丰富的想象力也在若干年后得以实现，人类在1969年终于踏足了月球。恐怕古人的想象与后人的壮举也有一定的渊源吧。看来，想象力也非等闲之辈，确实不可小觑。

培养学生的想象力，方法应该是多样的。进行补白、续写、假设、幻想的教学应是一些有效的途径。对于文章内容当中并没作明确交代的地方和结局饶有兴味的文章，老师可创设情景诱发学生从多角度发挥想象，进行内容情节的补白和续写，要使构思及所想新颖独特；而运用假设，幻想的方式，也可激起学生的想象欲望，达到理想的效果，如可适当写一些想象文，当然老师要注意命题的新颖灵活，例如《假如我是--》的命题；诗歌，强调意和境两者的完美结合，教学时要引导学生融诗人之情入怀，用心去想象感受，也可较好地培养学生的想象力；除此之外，凭借插图、创设情景、画想象画、排课本剧、脑筋急转弯、编字谜等的方法对激活学生的思维都是有其作用的，都应该受到重视。

想象力的培养也不会是一朝一夕能完成的事情，我们必须不断地让学生通过直接或间接的'途径扩大他们的生活体验，不断地丰富他们的想象，让他们养成乐于更易完成、善于去放飞想象的翅膀的好习惯。好习惯一旦形成，想象也变得更多姿多彩，创新就成了。

三、培养敢想敢说的大无畏的精神。

“不怕做不到，就怕想不到。”大跃进的口号搬到现在的高速。

发展的信息科技时代，似乎也有其合理性。正是我们有着敢想敢说的大无畏精神，才创造出那么多神奇美妙的东西。

雪融化后是水，老师给学生打了个醒目的勾；雪融化后是春天，却换来个刺眼学生的思想便会被禁锢起来，他们不敢重蹈覆辙，因为，他们曾是受过伤的小羔羊。循规蹈矩便是他们的归宿。

学生都有他们的独立思维，青春年华的他们更是处在幻想的黄金季节，他们愿意在幻想中策马扬鞭，纵横驰骋，寻找属于他们七彩的梦。那么，为什么我们就不能给他们一定的发展空间呢？他们的幻想精神是可嘉，我们应给它们一定的保护。对他们的想法不应一概否决，而是应该多给予指引，多给予鼓励，在有指引鼓励的支持下，相信他们所幻想的必然有其健康向上积极进取的因子。相信在这样的情况下，他们无穷的创造力将会无穷地爆发出来。

四、培养学生的发散逆向思维方式。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”其实世间的万事万物都是具有多面性的，站的角度不同，便会有相异的结论，在教学时，就要多引导学生要注意选取不同的立足点进行观察、思考，进行思维的发散。发散思维是打破思维定势，充分展开联想和想象，从多层次、多角度理解题意的方式。尽量懂得屏弃现有的结论、模式，提炼出新颖独特而又合乎逻辑的观点。例如写老师，可以说老师是蜡烛，他燃烧自己，照亮别人；也可以是春蚕，不断为人吐丝；是摆渡人，摆人到知识的彼岸；是蜜蜂，辛勤酿蜜……多角度进行创造思维。

当“山重水复疑无路”，思维陷入绝境时，也不妨让学生从反方向思考问题，“反其意而用之”，突破习惯性思路，摆脱思维定势的影响，对人云亦云的现象，唱唱反调。例如秋天，叶子飘落，到处是冷清、萧瑟的景象，古人也多“悲秋”。那么，或许很多人就会感受到更多的是离愁别绪、凄凉。但是不是秋天就是让人悲的呢？试想想，秋天不是一个收获的季节吗？辛勤的汗水换来了累累硕果，难道不值得喜吗？又如写考试，很多同学都会写考试的弊端，对它最好就是敬而远之；写考场上那些作弊、紧张的情绪，正是因为跳不出窠臼，以致难以有突破。但就有同学从反向去立意，取得了较好的效果。她一反考试的紧张与存在弊端，而是充分地去享受考试，把考场上那中美妙的感觉行云流水般地表现了出来，让人眼前一亮，那高分自然就不成问题了。可见，思维的改变，也是有利于创造思维的产生的。

脑子多用就会灵，只要坚持不懈地训练，相信学生的创造思维会有很大的提高。

作者邮箱：youandguoxia@。

创新与环境申论范文范本篇六

“冇钱冇得倾”为处事信条（冇，广东方言，没有；倾，倾谈），对内严重污染着风气，对外严重败坏了形象。

人文生态环境的生成是一定的事物发展规律运行的产物。只有认识、把握这种规律，才能使该环境朝着预期的方向发展变化。

（一）把握人与环境的互动规律，实现人与环境的和谐。

“一方水土养一方人”。人在环境中诞生，在环境中发展，“天人合一”，互相影响。穷山恶水、资源匮乏，土地无法承载足够的人群，人的基本生存需要无法满足，只能“物竞天择、适者生存”，人性就容易好勇斗狠，尚武强悍；光照充足，土地肥沃，人们“衣食足，知荣辱，仓廪实，知礼节”，青山绿水颐养性情，激发美感，人性就容易平和善良，温文儒雅。人文环境是人的物化、外化，对人的反作用力则更大。因此，要注重“硬环境”的改善，加强口岸改造，建好办公大楼，解决居住环境等问题。另一方面，也要注重“软环境”的创新——通过观念创新，与执法部门、广大企业建立新型的合作伙伴关系，调整监管心态，舒缓紧张情绪；通过制度创新，把关员从繁杂的事务中解脱出来，减少环节、手续，避免重复劳动；通过手段创新，依托现代科技，实现关员与噪音、废气的最大限度分离，减轻劳动强度，改善监管环境。当关员与人文环境达成新的和谐之时，就是“把关与服务”在新的高度实现平衡之日。

（二）把握物质与精神的转化规律，在物质基础上提升精神。

物质待遇事关被管理对象的承受能力。待遇越高，被管理者承受管理力度的能力越强，反之则逆反心理强烈，容易产生对立情绪和激化矛盾。物质待遇更事关公共权力部门的勤政和廉政水平，廉价的政府没有不效率低下、贿赂公行的。现代科学技术虽然缩短了人们在地理上的距离，但人们仍然在有限的空间里生活，对物质待遇心理满意度仍受“耳闻目睹”的限制，即以其长期生活的地区的一般水准为参照系。因此，就海关来说，不能就收入水平的绝对值来衡量关员的心理满意度，而应以属地公务员队伍的收入水平为衡量尺度。就一些兄弟海关的实践来说，要激发职业自豪感，就必须使自身的物质待遇高于属地口岸单位、政法部门的水平，最起码不得低于政府部门平均水平，否则人文环境因失去必要的物质支撑而难以发生反作用。因此，必须从战略高度认识和解决海关关员做一个体面的公务员、赢得社会尊重的合理需要。治本的办法当是建立海关“养老金”制度，为每一个关员设立一笔养老金账户，按职级和服务年限累进，退休时一次兑现，有违纪情事则相应扣除直至一笔勾销。如此则将关员的责权利直接挂钩，使失去“养老金”的风险足以抵御一般性的腐蚀贿赂，将队伍的整体反腐败能力大幅提升。

（三）把握实现自我满足的规律，在精神世界实现最大的满足。

创新与环境申论范文范本篇七

环境的污染和破坏，对人们的身体健康影响很大。儿童时期是人一生中生长发育的初始阶段，身体各部分器官还未成熟，环境污染对孩子们健康肌体的损害就更加严重。空气污染主要来自燃料的燃烧、工业生产过程和汽车废气。科学家们测算，烧1吨煤要排放20-80公斤烟尘，炼1吨钢要产生60立方米烟尘，汽车跑1小时要排出40-100立方米废气，它们都严重地污染了空气。

污染了的空气中含有灰尘、一氧化碳、二氧化硫及各种有毒有害物质，侵入孩子的呼吸；系统可引起感冒、鼻炎、哮喘等疾病，而且，还会影响嗅觉和呼吸功能。据沈阳市有关部门测定，生活在重污染区的孩子有20%嗅觉迟钝〈在清洁区只占5%〉；有45．1%的孩子鼻粘膜充血，并经常有鼻涕流出；有9．8%的孩子眼晴长期红肿，经常流眼泪（在轻污染区只有16%的孩子鼻粘膜充血和1%的孩子眼睛发炎）。

汽车废气中含有铅物质。据统计，全世界现在每年从汽车排出的废气中所含的铅达40多万吨，这些含铅的废气（烧基铅）也威胁着少年儿童的健康。烧基铅最容易随空气进入孩子们的呼吸道，虽然每次吸入的含铅废气是微量的，但由于它们是蓄积性毒物，毒性较大，故对儿童危害较大。经科学研究表明，微量的铅污染，就足以使孩子们的身体和智力受到损害，推迟大脑发育或诱发急性脑症。恶臭污染也严重地危害着孩子们的健康。恶臭主要来自化工肥料、造纸、制革等工厂在生产过程中排放的废气。另外，由于一些人的社会公德和环境意识差，不讲究卫生，随地大小便，以及乱丢的果皮和乱倒的垃圾，都会产生恶臭气体。人们生活在恶臭的环境中，会出现恶心、头痛、疲劳等症状。水是人类生命的源泉，水的污染对儿童身体健康危害极大。随着现代工jk的发展和人口的不断增长，水的污染日趋严重。工业污水和生活污水中的有毒有害物质，经过多种途径污染着地面水和地下水，而农药和工业废气、废渣中的有害物质，经雨水的冲刷溶解，也污染了水源。少年儿童饮用了污水后，会引起急性或慢性中毒，以致影响身体发育。饮水中氟含量大时，会得氟骨症、牙齿松脱症。电镀废水中含有很多有毒物质，如未经处理就排入水中，它的危害性极大。饮用水被肠道致病菌污染后，会引起霍乱、伤寒、肝炎等疾病的流行。

噪声对少年儿童的健康危害极大。生活在城市里，喇叭声、撞击声、轰鸣声、爆裂声、吵闹声以及电视机、收录机等家用电器发出的噪音都会影响孩子们的身体健康。噪音在当今世界上的很多国家，都已成为公害之首。噪音可以使人头痛、昏晕、智力衰退。受噪音影响的时间长了，还可能引起心血管系统的疾病，有时会使血压升高，甚至使人发疯。

据调查，在美国洛杉矶国际机场附近上小学的儿童，每天都听到喷气式飞机起飞和降落的噪音，因而普遍患有持续的高血压症。

我国的环境专家曾对居住在某铁路边的青少年进行过心脏和脑神经健康状况的检查，然后通过电子计算机进行分析，证明噪音会损伤心脏，噪音也会影响儿童的智力发育，吵闹区的儿童智力比安静区低20%，长期生活在铁路旁受噪音影响的青少年儿童健康的危害已经引起全社会的关注。

创新与环境申论范文范本篇八

金牛报春,辞旧迎新,环保科技工作在节后有了新进展.2009的.2月18-19日,“水体污染控制与治理科技重大专项实施启动会”在京召开.全国政协副主席,科技部部长万钢表示,水专项是我国首次推出以科技创新为先导的重大专项,它的实施必将有助于提高我国水环境综合治理的科技支撑能力和管理能力.水专项管理办公室主任,环境保护部副部长吴晓青出席会议并作了讲话.

作者：作者单位：刊名：环境教育英文刊名：environmentaleducation年，卷(期)：2009“”(2)分类号：关键词：

创新与环境申论范文范本篇九

人类是大自然的产物，但多年来，人们一直都在为自己寻找和营造一个能与大自然隔离的空间，然而随着科学和技术的迅猛发展，物质生活水平不断提升的同时，人们对大自然的羡慕和向往之心也与日俱增。回归自然怀抱，建造一个符合人性需求，让人的心理和生理都感到自然和谐的住所。

在一些具有现代感的室内环境中，空间中所摆放的古典家具、设计氛围，总会让人们有思乡之情，社会的现代化发展，使我们逐渐远离了淳朴的、率真的、有自然气息的田园生活，没有了往昔的依山傍水，周围充满了俗世的喧嚣，眼前不再是潺潺流动的溪水，而是高楼林立，人们依靠数字和图形来识别家门，居住环境也变得拥挤不堪。基于现代人环保意识的增强，以及对自然的向往，并渴望在绿色的环境中生活，各种以自然元素为主的设计方式发展起来，这种设计模式让原本存在于繁华都市的室内空间环境变得自然而协调，设计者强调使用自然材料和自然色彩，并采用许多民间艺术手法和风格，体现了一种回归自然的美。

室内设计是人们对生活有着更高要求而产生的，以人为本是室内设计的根本属性。我们将室内环境看成一个空间，那人就是这个空间的主体。也只有在设计中以人为中心，实现艺术与人文的完美结合，才能设计出更和谐的空间环境，而保证室内空间环境与人的协调，人才会有一种安全感和归属感。大生产促进了社会经济的进步，各种建筑，各种室内设计如雨后春笋般崛起，逐渐地，人变得不再重要，室内设计脱离了人的根本。因此，要体现环境艺术，必须实现现代与古典的结合，既有民族化，又能体现人的个性。设计者要从室内环境的整体出发，利用不同的装饰阐述不同的文化和内涵，让静态的空间变得生动，并充满热情，这就是环境艺术的主要要求，在室内设计中体现对人的关怀。为了达到这一目的，设计中可将自然光引进室内，使室内外通透或连成一片，另一种设计手法是打破水泥方盒子，借助斜面、斜线或曲线装饰，打破水平垂直线求得变化，除此之外，还可以利用色彩、图案、玻璃镜面的反射来扩展空间等等，通过各种精心的设计，一定能让冰冷无趣的室内空间变得有个性，有人文精神。

世界的发展让所有事物变得多样化，在全球经济一体化的背景下，艺术设计领域反而需要更多地强调个性，统一模式的设计不是我们需要的，也不是现代社会所需要的.。大生产化给社会环境留下了一些问题，相同楼房，相同房间，相同的室内设备，统一取代了个性，我们必须改变这一现状，要在室内设计中体现创新的力量，首先要摒弃传统的设计理念，实现自然与艺术的结合，满足人们对自然环境的需求，同时利用现代化技术，积极使用新材料，新的设计手段，让整个室内空间变得和谐、温暖，通过精心设计，给每个家庭居室以个性化的风格。

除了要用创新模式进行室内设计外，同时还要重视对环境的保护，我们都知道，室内的有害气体、超标辐射等污染通常都是由不合格的装饰材料造成的，它是污染室内环境的主要原因，因此，做室内设计不仅要从美观上入手，还应体现现代环保理念，选用合格的环保材料，千万不要使用国家已明令禁止的或淘汰的材料，预防那些有污染源的材料给人体带来的伤害，这是做好现代室内装饰的关键。随着科学技术的发展，室内设计常采用现代技术，在设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境。

创新与环境申论范文范本篇十

拓展作文思路四法。

一、选材突破法。

即根据作文题目，从“虚”和“实”两个角度思考相关内容，从选材上予以突破。如《礼物》，从“实”的角度看，它可以是一束康乃馨、一支钢笔、一盒蛋糕、一个精致的小玩具、一张贺卡、一份满分的试卷等。如，一位同学写了妈妈生日那天，他送给妈妈一份特殊的礼物――一份久违的满分试卷，妈妈绽开了久违的笑容。从“虚”的角度看，它可以是一丝赏识的微笑、一个鼓励的眼神、一句温馨的话语、一个溢满爱意的举动等。另一个同学则写自己在生日那天收到同桌的一份礼物――电话中一句温馨的祝福。一句“祝你生日快乐，学习进步”，让小作者激动不已。

二、体裁突破法。

即转换视角，从体裁上予以突破。再如《礼物》，可以由人物转换成动物，写成童话或寓言，如写兔子或熊猫等给别的动物送礼物，表达动物间的互相关怀。可以由常用的第一人称写法转换成第二人称或第三人称，这样就可以写成书信或散文了。可以跨越时空，把现代人转换成古人、未来人或外星人等，写成想象作文。如可写《西游记新传》，写猪八戒给师父唐僧送的一份特殊礼物――自己变得勤快、机智，不再懒惰。

三、形式突破法。

即为表达文章的`主旨，运用不同形式去搭建文章的框架结构。倒叙式、标题式、镜头式、花絮式、日记式、题记式、“诊断书”式……别具一格的形式任你选。如，一位小作者写的《爱》，就巧妙地采用标题式构思：“浓浓的师爱”（学校）、“火热的友爱”（社会）、“无价的亲情”（家庭）。他选择这样的事例：一位学生肚子疼，老师当起临时大夫（师爱）；“我”生病了，同学帮“我”抄课堂笔记（友爱）；“我”在卧室做作业，爸爸在客厅看电视，把音量放到最低（亲情）。这样，作文思路就打开了，作文也就显得丰满厚实了。

四、立意突破法。

即依据作文题目，先进行多方面立意，再根据确定的主旨选择相关材料，这是从立意上予以突破。如，《我喜欢打乒乓球》，立意可以是多方面的；看花容易绣花难；万事开头难；做任何事都要讲究技巧；团结互助是取胜的关键；不经风雨，怎见彩虹；人生如打乒乓球，走好每一步，把握自己的命运……脑海里立意一个个闪现，思路火花瞬间被点燃，一篇篇充满个性的精彩文章也就诞生了。

创新与环境申论范文范本篇十一

画家李可染曾经说过这样一段话：踩着前人的脚印，最佳结果也只是亚军。

李可染，江苏徐州人，中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水，43岁任中央美术学院教授，49岁力求变革山水画，行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席，中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

科学技术的日新月异，使得科学不只为了尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活中，这就需要青少年时代的我们更加热爱科技，学习发明，尽力想与前人不同的，创新的，让世界更好的认识我们，去了解我们，我们的技术也会在今后生活学习上有更大的帮助，留下我们自己的脚印！

创新与环境申论范文范本篇十二

是关于优秀作文方面的资料，环境是人物生活的“土壤”，是人物性格形成和发展的依据。苏洵说过：“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”确实，成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且能还让人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感，具体来说，有这样几种写法可以让文章染上新的色彩。

一、连串式描写，展开故事的情节。

在文章中，多次使用景物描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的：

“细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”

中间接着说：

“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。”

结尾的时候，作者再次写到了景物：

“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”

同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的.文章，脉络分明，极富情感。

二、情景式描写，揭示人物的情感。

把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。在写作中，真正做到了景中有情、情中有景，才会情景合一、水乳交融，所谓“情哀则哀，情乐则景乐”就是这个道理。鲁迅小说《故乡》开头写阴晦严寒的深冬气氛、荒凉潇索，没有活气的村景，贴切地衬出了自己的悲凉心情；孙犁《荷花淀》一文，开头将夜写得充满诗情画意，只是为了揭示水生嫂那恬静、安乐的心境。由于景物描写的恰当运用，于是就有了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份高雅志趣，有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的那分伤感悲凉。一位学生在《茵草坪上的故事》中有这样一段描写，作者不直接写内心滋生的思念之情。

创新与环境申论范文范本篇十三

“2012年12月21日，世界将毁灭”。传说这是玛雅人流传下来的预言，科学家们认为没有依据，不可信，而我亦然，我认为毁灭人类的最后还是人类。

“水可载舟、亦可覆舟”这是我国博大精深文化中的一句。我认为非常有道理。最近的一个世纪，科技的兴盛，创造了无数的前所未有，但同时也带来了前所未有的大破坏。科学技术的运用发明了更多的产品，也使人类的欲望更加膨胀，带来了战争，于是大量开发矿产，破坏地形地貌，破坏了生物链，最终也破坏了人类的生存条件。

在我国五六十年代，庄稼所用的肥料都是有机肥，用家畜的粪便或用河道里的於泥，腐烂的草，土地的特性得到保持，但在使用化肥农药后，产生了一系列的恶性循环，土地日益酸碱化，农作物也受此影响，而这种现象要大自然用几百年的时间才能减弱。另外，河道中的淤泥日益增多，破坏了生态环境，加上工业污水使鱼儿无法生存，前些年，太湖大面积的发生蓝藻，使无锡市民得不到饮用水，也是这方面的因素。

而工业的发展更加剧了破坏环境的进度，石油和煤炭的大量开采，大量的排放和尾气产生了地球温室效应，使得全球气候产生了变化，引发了许多的自然灾害，如此长久下去，人类迟早会毁灭在自己的手中。

幸好人们发现了这种变化，许多国家在发展工业的进程中也加强了保护环境的意识。德国是一个人造森林最多的国家，在破坏的同时绿化相同的面积，从而保持了总的'生态环境。在我国，这种做法也在逐渐推广，运用科技力量，在发展中注重环保，但是只起到一部分的作用，同样，在太湖蓝藻事件中，许多的方法只起到了表面的作用，最后，放养了大量的鲢鱼去食用蓝藻，用生态平衡法则来解决根本问题。

近几年来，在我们农村，环保意识史无前例的加强了，建立了许多生态保护区，更多品种的生物回来了，在我家后面的河面上，多了一些不认识的水鸟，爷爷说四五十年没见到了，这让人感到欣慰。

所以，我们这一代人身上的使命更神圣了，责任更大了，我们要加强环保意识，提倡“低碳”生活，处处进行“节约”生活，从细节着手，保护好我们的家园，保护好大自然，保护好我们赖以生存的地球。

创新与环境申论范文范本篇十四

阅卷老师在时间紧任务重，批阅速度快的情况下，面对绝大多数水平不高又“撞车”的高考作文，有着“山重，水复，疑无路”的视觉疲劳，一篇“闪亮”的作文，就使阅卷老师“一见钟情”，有着“柳暗，花明，又一村”的惊喜，这些作文也就脱颖而出。

为了我们的作文能让阅卷者“眼睛一亮”，透过江苏省高考优秀作文，我们探寻到考场作文“闪亮”之法。

一、一溪串联法。

这种方法指文章的好几段都使用同一句话，用这句话串起若干片段，如同一条小溪穿过高山，穿过森林，穿出草原……一路欢歌而来。由于文章非常清晰地使用了同一句话，使读者感觉文章虽然由多个片段组成，却紧紧联成一体。

如，叙写家门前路的变化，以及由此引发的人情世态的变化的优秀作文《人与路》：

那时的日子，快乐而纯粹，天空明朗常有笑靥。

那时的日子，明媚夹着忧伤，天空只供我们想象。

我家门前有一条路，水泥浇灌，棱角分明，边沿整齐，让我陡然生出深深的恨意……。

这篇文章以“我家门前有一条路”作为段落的开头，使得全文呈现“一溪串联”的结构，加深了人们的情感。这“串联”之“一溪”，有着回环叠唱的节奏，给阅卷者以强烈的视觉撞击力，更使这篇作文也变成了一条“清澈的小溪”。

其实，“一溪串联”的文章，在我们的课本中就有范文，如聂绀弩的《我若为王》（高中语文第二册），通篇有五段以“我若为王”作为每段的开头，对“我若为王”进行了种种假想，最后水到渠成推出了“我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了”这一震撼人心的结论。

古老的《诗经》里更能找到这样的范本，如《硕鼠》以“硕鼠硕鼠”串联起各段，《伐檀》以“坎坎伐檀兮”串联起各段，《秦风・无衣》以“岂曰无衣”串联起名段，这种“重章叠唱”的创新便是有着浪花点缀的“一溪串联法”。

二、二龙戏珠法。

也就是把文章思想、感情、观点、过程等都分为两种对立的方面。如道德方面的真、善、美和假、恶、丑对立，感情方面悲和喜的对立，矛盾方面的外因和内因的对立等等，以及其他的一些能构成反义词语的两个方面，使得文章层面不显单一。

如议论高考作文之路的《人和路》，分别写了“走别人的路”和“走自己的路”两个方面；抒发对奶奶感情的《人和路》分别写了奶奶的“生”和“死”两个方面，自己对奶奶的“依恋”和“淡漠”两个方面；叙写家门前路的.变化的《人和路》分别写了对路的“爱”和“恨”的两个方面；记叙会计科科长和市长的《人和路》分别写了科长的“不同意”和“同意”两个方面，市长的“有路”和“没有路”两个方面；写雨巷的《人和路》分别写了“来到这条小路”和“离开这条路”两个方面；记叙阮籍的《人和路》分别写“阮籍的路”和“我的路”两个方面；探究“人要走多长的路才可称为人”的《人和路》分别写了“现实的我的路”和“荒诞的我的路”两个方面。

这样对立的两方面，形成鲜明的对比，给人清晰的思路和深刻的印象。

三、三足鼎立法。

指文章的正文，由三个部分组成的，也是通常所说的三个层次，这三个层次，或者递进，显示文章的深度；或者并列，显示文章的丰富。这是常见的文章结构。

如叙写对奶奶的感情的《人和路》就用“小时候”“再大些”“后来啊”三个时间段依次递进；叙写家门前的路的变化的《人和路》就用了“田埂路”“铺沙路”“水泥路”三种路来依次递进，感情也依次变化。

这种三足鼎立的方法，使得文章既不单薄也不烦琐，清清朗朗，恰到好处。

四、似曾相识法。

这种方法指的是化用我们很熟悉的语言，也就是对我们所熟悉的语言进行创造性地使用，从而表现出作者的睿智。如，近年的高考作文中，《道德苦旅》化用了余秋雨的《文化苦旅》：“外面的世界不能不精彩”，就化用了歌词“外面的世界很精彩”。今年一篇叙写与奶奶的亲情的优秀作文《人和路》的结构语言是：

小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头……。

再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方……。

后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上……。

作者的这些似曾相识的语句，让我们想起了余光中的《乡愁》，但是，作者并不是直接的引用，而是让《乡愁》为自己的内容服务，构思自然巧妙。

读书的过程，是文化积淀的过程，但是，作文的过程，是创造性模仿的过程，这是一种超越，一种智慧。所以作文时，请带上巨人上路，必要时“站在巨人的肩上”，自己的考场作文就成了一道美丽的风景。

创新与环境申论范文范本篇十五

如今，在线外卖市场越来越火爆，在庞大的订单量背后，是不容忽视的资源浪费和环境污染问题。

外卖是人们再熟悉不过的行业，不论是线上还是线下，其市场都呈现火爆态势。但随着外卖市场的日益火爆，与之相应的资源浪费和环境污染问题也日益凸显，外卖环境成本成了不可小觑的问题。

降低外卖的环境成本，减少污染，是外卖行业在快速发展的同时需要解决的问题。要想实现环境和外卖的双赢，就必须了解外卖行业的发展优势和不足，从而探索降低环境污染的可行办法。

外卖的优势有三点：一是快捷，对于生活节奏比较快的白领来说，叫外卖无疑是解决吃饭问题的最便捷方式，对于青年学生来说，叫外卖无疑是能够赖在寝室不出门的最好选择，而这两个群体组成了外卖消费群体中的大部分;二是便宜，相对于餐厅的点菜方式，简便搭配和薄利多销的方式让外卖变得经济实惠，这样的低成本更能赢得消费者的青睐;三是便捷，相对于自己做饭亦或是点菜，叫外卖省掉了买菜、做菜、洗碗或是出入餐厅等诸多环节，有着可以让人享受“饭来张口”的天然优势。

上述的三点优势，让外卖的存在变得必然。但是必然存在并不代表一定合理。在与环境成本相关联方面，外卖确实有着不合理之处。一是对塑料袋的使用不合理，外卖行业使用塑料袋数量庞大，“15天所用的塑料袋可覆盖西湖”，而且存在塑料袋厚度不够或是免费提供等诸多问题，这些都违反了“限塑令”;二是一次性餐盒和筷子使用基数大，直接造成了白色污染。不论是塑料或是发泡餐盒，还是方便筷，都因为不易清洗，质量一般，常常在使用过后就被丢弃，不存在二次使用或是被回收情况，这就直接导致了浪费和污染。

通过以上对外卖行业优劣势的比较，不难发现，对于消费者和经营者来说，要想让他们自觉舍弃享受的便捷和获得的盈利，难度很大。要想通过控制外卖总量来降低环境成本，也不可能。只有通过政府引导和监管，以“他律”方式，逐步降低环境成本，才是可行的。

为此，政府部门要加大绿色发展理念和建设两型社会的宣传，引导消费者强化自身的环保意识，在叫外卖时，减少对一次性筷子的使用;要加大环保政策的执行力度，加强对塑料袋市场的监管，杜绝不合规塑料袋的生产和使用，同时要严格督促经营者选择有偿使用塑料袋的方式，降低塑料袋的使用量;要引导和鼓励餐具制造企业加快供给侧改革，创新并加大对环保型餐具的生产，为二次使用、回收利用或是掩埋分解提供更多可能。

外卖行业发展势头良好，降低与之相应的环境成本，宜疏不宜堵。在推进绿色发展和建设两型社会的过程中，唯有采用疏导的方式，保障好消费者的福利和外卖经营者的盈利，降低环境成本才有可能，外卖行业发展也才能与环境保护“齐头并进”。

创新与环境申论范文范本篇十六

环境类创新创业已经逐渐成为热门话题，越来越多的创业者参与其中。在这个不断发展的行业中，我们需要不断探索和创新，以保护环境并为人们带来更好的生活。在这里，我想分享我的创业经历以及对环境类创新创业的心得体会。

第二段：发现问题。

在环境保护和可持续发展方面，许多问题等待着我们去解决。作为一名创业者，我们需要找到切入点，解决这些问题。我团队所选择的问题是水资源浪费，随着城市化进程的不断加快，城市的用水量不断增加，并且许多水源已经耗尽。因此，我们决定创造一个为人们节约用水的产品。

第三段：解决方案。

我们经过了市场分析和调查，发现人们在洗衣服的时候通常使用大量的水，因此我们设计了一种智能洗衣机，该洗衣机可以在洗衣服时自动减少用水量，而在运用高级技术确保洗衣质量的同时节约了水资源。此外，我们还开发了一款配套的APP，通过手机远程控制，可以更好的控制用水量。

第四段：创业过程中遇到的挑战和感悟。

在创业的过程中，我们也遇到了许多挑战。首先，我们需要大量的资金来研发产品并进行市场推广。其次，我们需要克服技术难点，并投入大量的时间和人力来进行测试和改进。最后，我们还需要在市场上争取消费者的青睐。但这些困难并没有让我们放弃，我们坚信这样的产品可以让人们拥有更好的生活，同时保护我们的环境。

第五段：结论。

总结来说，在环境类创新创业的道路上，我们需要有执着、勇气和创造力。我们需要去寻找创造价值的点，并通过创新解决现有的环境问题。在这个过程中，我们也会遇到各种挑战和困难，但我们必须保持积极的心态，不断改进自己的产品和服务，迎接未来的机遇与挑战。让我们一起为保护环境做出更多的贡献。

创新与环境申论范文范本篇十七

创新，作为推动社会进步的驱动力，对于个人和组织来说都至关重要。而创新环境则是促进创新的关键因素之一。在创新环境中，个体的创造力得到发挥，团队的合作能力得到提升，从而推动整个组织的创新能力提高。通过学习和体会，我深刻认识到创新环境理念的重要性，并对其进行了思考和总结。

首先，创新环境理念要求我们对传统观念进行转变。创新是一种超越惯性思维的行为，它需要我们对传统观念和思维进行质的变革。在传统观念的束缚下，人们往往会习惯于走已经熟悉的道路，很难去寻找新的机遇和突破点。而创新环境理念告诉我们，要勇于打破常规，跳出“舒适区”，敢于尝试新的思维模式。只有转变观念，才能拥抱创新。

其次，创新环境理念强调团队合作和跨界合作。创新往往需要不同领域的专业知识和技能的交融，这要求我们摒弃个人英雄主义，鼓励团队合作。在创新环境中，各个成员之间的交流与合作是不可或缺的。团队成员之间要建立信任，秉持开放的心态，共同为解决问题和实现目标进行思考和努力。此外，创新还需要跨界合作，将不同领域的专家和团队汇聚在一起，形成更有创造力的合力。

第三，创新环境理念要求我们关注创新文化的培育。创新文化是一个组织内部对于创新的价值观、信念和行为规范的集合体。要建立创新文化，需要从组织的领导层开始，倡导创新思维，鼓励员工开展创新实践。在创新环境中，我们需要培养一种包容失败、鼓励尝试的文化氛围。只有让员工敢于冒险、敢于犯错，才能激发出创新的潜力。

第四，创新环境理念要求我们不断学习和更新知识。创新是不断进化的过程，它需要我们不断学习新知识、融合新技术，以适应不断变化的环境。在创新环境中，我们需要保持学习的心态，并主动寻求新的学习机会。只有保持对新知识的求知欲和探索精神，我们才能不断推动创新的进展。

最后，创新环境理念要求我们培养创新意识和思维。创新意识是指对于问题的敏感度和挑战现状的勇气，而创新思维则是指通过开放性、全面性和独立思考的方式来解决问题。在创新环境中，我们需要培养自己的创新意识和思维，不断挖掘问题背后的潜在机会，寻找解决问题的新方法。只有拥有创新意识和思维，才能成为推动创新的中坚力量。

总之，创新环境理念对于促进个人和组织的创新能力提升具有重要意义。通过从传统观念的转变、团队合作与跨界合作、创新文化的培育、持续学习和更新知识以及培养创新意识和思维等方面的思考和体会，我认识到了创新环境理念的关键作用。我将秉持创新环境理念，不断提升自己的创新能力，为个人和组织的发展做出贡献。