地理研学方案范文汇总(模板8篇)

方案的设计应该充分考虑各种因素，包括时间、成本、资源等。考虑方案实施过程中可能遇到的风险和挑战是很重要的。希望这些范文可以为您提供一种思路和写作技巧，使您的方案更加生动有力。

地理研学方案范文汇总篇一

一、活动目标：

1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的.学习掌握。

2、拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。

3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

二、参加对象：

七年级学生。

三、组织方案：

1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。

2、报名的同学分两大组，由教师进行考核、选拔，挑选12名同学，分成两个活动小组。

3、每组推荐一名组长来负责每个成员任务。

4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的数据。

5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据写汇报记录。

四、活动要求：

1、报名参加的同学不能半途而废，必须准时到场完成自己所担任的项目。

2、每次活动全体成员必须到场。

3、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。

4、各小组活动确保五落实：落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。

5、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。

6、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。

五、主要活动方式：

a、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。

b、演示：演示地球的自转、公转，说明地球的运动产生的现象；演示三球运动，认识太阳、地球、月亮的运动及日食、月食等自然现象的产生；演示季风活动，了解季风活动对我国气候的影响。

c、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。

d、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。

1、制作简易的地球仪。

2、利用填充式空白地球仪认识经纬线和经纬度以及南北半球和东西半球的划分。

3、地球的运动演示实验。

4、绘制学校平面图。

5、制作等高线地形模型，认识不同地形部位的地形特征。

6、利用填充式地球仪认识七大洲、四大洋的位置和轮廓。

7、观看各种地质构造模型。

8、利用学校气象园记录天气状况。

10、辩论赛：“人口过多”、“人口过少或负增长”的利与弊？

11、制作以“人与地球”为主题的地理手抄报。

七、辅导教师：

张xx。

八、活动时间：

1、利用周日在家时间、平常闲余时间。

2、周三课外活动时间。

地理研学方案范文汇总篇二

1、报名参加的同学要按时完成老师布置的任务，每次活动听从组长安排。

2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。

3、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。

地理研学方案范文汇总篇三

3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

二、活动安排。

1.第一学期：培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。

2.第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。

三、具体项目。

1.自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材进度，进行专题研究：如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；

3.邀请校内外专家、学者演讲、指导；

4.与其他学校兄弟组织交流、合作。

四、指导老师。

全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。

地理研学方案范文汇总篇四

1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响。

2.苏伊士运河的航运价值。

3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱。

1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响。

2.苏伊士运河对埃及经济的意义。

埃及教学课件。

（导入）在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。

（讲授研讨新课）。

（展示课件）埃及的地理位置。

（提问思考）：

（1）埃及位于非洲的哪个方位？

（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？

（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？

（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？

（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。

（课件展示）埃及的地形。

（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？

（承转）由于埃及境内大部分地区是沙漠，因此淡水对埃及有相当大的作用，埃及之所以能成为世界文明古国与流经的尼罗河密切相关，有人说，“没有尼罗河就没有埃及的文明”，所以讲埃及，就要从尼罗河说起。

（展示课件）尼罗河的风光。

（学生简要了解）。

（课件展示）尼罗河流域图。

（提问）。

（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？

（学生回答）。

（简要总结）尼罗河全长6600千米，是世界第一长河（注意强调长河与大河概念的区别），起源于非洲东部高原，注入地中海，由于进入埃及后流经沙漠地区，没有任何支流汇入。

（讲述）尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条1－25千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。

（课件演示）尼罗河的泛滥。

（课件展示）阿斯旺大坝。

（提问）1.人们修建阿斯旺大坝的目的是什么？

2.阿斯旺大坝的修建对埃及产生了哪些影响？

（引导学生讨论）。

（教师简要总结，注意阿斯旺大坝修建的利弊应讲清，培养学生看待问题一分为二的辩证观点）。

（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用。

（归纳总结）（利用课件演示）。

（承转）埃及劳动人民凭借智慧和汗水，不仅充分利用了尼罗河，而且在近代还开凿了闻名于世的苏伊士运河。

（课件展示）苏伊士运河。

（提问）。

（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？

（2）为什么在这里开凿运河？

（3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？

（4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？

（简要总结）为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。

（引导学生读课文了解运河开凿的历史和埃及人民收回运河主权所进行的斗争史）。

（课件展示）埃及重要的经济支柱。

（讲解）埃及非常丰富的旅游资源，如金字塔等名胜古迹、尼罗河沿岸风光、沙漠奇景。这些宝贵的旅游资源，吸引了大量国内外游客，因而旅游业已成为埃及主要经济收入之一。

（承转）在前几节课里，我们已学到西亚和北非是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，号称“世界石油宝库”，埃及作为它的一部分，石油资源也非常丰富。

（课件展示）展示埃及石油产区。

（讲解）石油主要分布在埃及北部，其石油开采量和出口量增长很快，石油收入现已跃居各经济部门首位。

（讲解）埃及具有临近波斯湾有利的地理位置，及众多的人口、丰富的劳动力资源，为埃及劳务输出提供了有利条件。近年来前往西亚产油国家工作的人越来越多，这既支援了这些国家石油的开发，同时也给埃及带来了大量的侨汇收入。

[总结]埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国情，大力发展民族工业的经验，很值得我们借鉴。

（新课结束，复习反馈）。

地理研学方案范文汇总篇五

大声喊出我们的口号每天早晨我们都要进行晨跑，以此来强健我们的身体。跑操有利于培养我们的团结协作精神，促进同学之间的相处与沟通，对我们的身体素质、心理素质和道德素质都有提高。

每个班级在早上晨跑时都会喊口号，什么是口号呢？《现代汉语词典》中说，口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。

那么为什么要喊口号呢？喊口号有哪些好处呢？

一。放松肌肉，喊出气势、提高人的兴奋度。让我们以饱满的精神去迎接新一天的学习，会使我们的思维更敏健，从而大大提高我们的学习效率。

二、喊口号可以给予脏器一定的震颤刺激，激活内脏，使其更快进入状态，以免在跑步过程中引起脏器疼痛。喊出来迫使人体本能的多吸入空气，对肺活量有很大的帮助。

除了以上所说的好处之外。在你听到那整齐划一的、气势恢宏的口号时，你有没有觉得从大家铿锵有力的口号中可以感觉到中学生精神抖擞、朝气蓬勃的状态？不仅如此，整齐划一的口号还能反映出班集体的凝聚力、荣辱意识强。

当然跑到整齐划一、口号洪亮是件不太容易的事。这里面除了可以培养出学生的吃苦精神之外，也会随之提升学生的团队精神。毕竟，方队就代表着一个集体，一个知道溶入集体并乐于为集体成绩而努力的学生，正是社会需要的。最起码，整齐划一的跑操日日坚持下来，也会给学生们塑造一个强健的身体。所以请大声喊出我们的口号，用饱满的热情迎接新的一天的到来。

地理研学方案范文汇总篇六

2、学生填写。

4、学生回答。教师评述。

5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？

6、学生回答，教师评述。

7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？

8、学生回答，老师评述。

9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！

二、寻爱之旅――体会爱。

1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。

2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。

3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。

4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。

三、寻爱之旅――回报爱。

1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？

2、教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）。

3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！

4、学生写下自己爱的宣言，教师指导。

5、全班交流。教师评述。

6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自己的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定，再也不强夺别的的心爱之物，因为他也懂得了爱，懂得了感恩。

四、歌声结束――散播爱。

师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅！

歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！

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地理研学方案范文汇总篇七

增强学生的地理学习兴趣，关注身边的地理知识，懂得多渠道收集课外资料，懂得展示美的事物，小组成员的合作意识也越来越强，因此计划到库车县气象站参观和学习。

以班级为单位，根据学生自愿组合的原则，8-10人为一组，组内选择主要负责人。内容有两个，一是地理教具diy，二是争当天气预报员。每一组只能选做其一。

1、地理教具diy。

1）目的：培养同学们的动手能力，制作关于地理方面的教具，既能感受diy的乐趣，又可以在制作过程中了解地理知识、原理，在学习中享受乐趣。

学习完“地球上的大气”一章后，让学生自己动手制作南北半球的气旋、反气旋挂图。在制作过程中，使学生充分的理解并掌握南北半球的气旋、反气旋与高、低压、地转偏向力的关系，效果应该不错。

取胜。

3）要求：围绕南北半球的气旋、反气旋为主题，设计相关的挂图。自由创作。

4）奖励：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。颁发奖状。一等奖的作品将挂在教室展览。

2、争当天气预报员。

1）目的：培养学生搜集资料的能力和口头表达能力。联系实际巩固学到的气象气候方面的基础知识，又可让学生掌握最基本的生活常识，同时，也培养锻炼了学生的气象观察能力。

3）要求：各小组积极搜集气候气象谚语的资料，越多越好。资料统一交给组长进行参赛。（参赛前资料要注意保密哦）以搜集的资料丰富度，参赛者对谚语的解释清晰度为主要评判标准，最重要的还是看谁说的谚语最多者取胜。

4）奖励。

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。颁发奖状。

地理研学方案范文汇总篇八

1、让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

师资准备：成立综合实践活动指导小组，以及班主任、各班综合实践活动。

时间安排：每周综合实践活动课及课外活动时间。

第一阶段：激发学生学习兴趣，确定主题活动方案，成立活动小组。（1课时）。

第二阶段：了解环保节能做法，寻找环保节能在生活中的应用。（2课时）。

第三阶段：变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保展板。环保宣传画（2课时）。

第四阶段：成果展示（1课时）。

确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，观看动画《节水无尾熊》，更感性地认识节水。制定家庭节水计划，画节水宣传画，写节水广告。

活动二、废干电池的回收利用。

1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。

2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。

3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。

4、回收废干电池。

5、废干电池再利用活动。

活动三、垃圾的回收再利用。

通过学生的讨论，我们知道垃圾也能变废为宝，比如：废饮料瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、制作花瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的挂历……留着无用，弃之可惜，能否将这些废旧物品，通过巧妙地再利用，做成装点我们生活的小饰品，使旧物换新颜。废物利用，既保护了环境，又节约了资源，让学生在想想、做做中培养他们的想象力、动手操作和实践创新能力。

学会利用吸管制作壁挂的方法，并且使学生认识到废弃物的价值，以达到保护环境的目的。

让学生人人动手、动脑参与制作相框，并鼓励他们大胆提出自己的创意，激发他们探究和创新的欲望。

通过学生自己调查分析家庭交通工具发展的过程，从而体现科学技术的伟大。学生畅想未来的交通工具、设计未来的交通工具，从而培养他们的想象力、创造力、实践能力及合作能力。

活动六：制作环保购物袋。

首先给学生观看禁止无偿使用塑料袋的条令，由学生谈一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，纸制塑料袋或无纺布塑料袋，根据操作步骤，与学生一起制作。