最新硬笔行书范文范本(优质8篇)

总结可以加深对所学知识的理解和应用。总结应该结合实际，具有可操作性。我们整理了一些总结的技巧和方法，希望能对大家有所帮助。

硬笔行书范文范本篇一

硬笔行书是中国文化传统的特色之一，是学习中国汉字的基础。我一直对硬笔行书特别感兴趣，在课下不断地练习和探索。在这个过程中，我得到了很多收获和体会，我想和大家分享。

硬笔行书笔画流畅、清晰、利落，气韵飘逸，给人一种俊秀端庄、秀美大方的感觉。因为硬笔行书是给初学者使用的，所以它的笔画显得非常清晰，形态也比较容易把握，让初学者产生一种快速地进入字画世界的感觉。

练习硬笔行书不仅可以提高写字的技巧，还可以增强我们的耐心和自信。在稳定和自信地控制笔画方面，我们需要坚持不懈的练习才能够得到提高。而且，我们的耐心和自信心也可以通过练习硬笔行书来得到增强。这个过程中，我们要学会自我认真、自我约束、自我发现、自我提高，以此来提高自己的写字能力。

硬笔行书是中国文化的瑰宝之一，它不仅传承了中国汉字的书写传统，同时也是一种艺术的表达形式。名家们借助硬笔行书的书写技法，创作了一批脍炙人口、载入史册的书法作品，成为了中华民族独有的艺术瑰宝。硬笔行书对于个体来说，也具有很大的意义。通过练习和掌握硬笔行书技能，我能够更好地表达自己，并向外输出更有文化、内涵更丰富的形象和信息。

第五段：总结。

硬笔行书不仅是一种亿万人民的日常生活中的常规技能，更是我们不断追求自我提升的精神家园。无论是对于文化传承的重要性，还是对于激发个体文化素质的提升作用，硬笔行书都是一种深入人心、深受人们欢迎的书法形式之一。在这个过程中，我们要始终延续着中华民族炎黄文明的精神，凝聚着中华民族百折不挠的民族精神，不断地追求自我提升和不竭人生之美的追求。

硬笔行书范文范本篇二

我们教师丰富的知识、高昂的理想、虔诚的敬业态度以及为达到教育目标而表现出来的强烈求知欲，本身就是激励学生积极进取、奋发开拓的无声召唤。你清楚硬笔行书教师工作计划怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于硬笔行书教师工作计划，希望你喜欢。

新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析。

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三，具体措施。

(一)继续抓好学生的思想工作。

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作：

(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面。

1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养。

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面。

1.认真学习教育教学理论。

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩。

要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用。

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

4.常规业务方面。

力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5.自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

6.专业发展，提高自我。

练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。

三、班级管理方面。

班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。

1.养成教育。

要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。

2.思想教育。

积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4.卫生教育。

值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评指正。

新的学期，新的开始，教师新学期工作计划。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：

一、思想政治。

始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务。

教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的'思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

三、教育教学方面。

深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作。

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。

一、指导思想。

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和能力，努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施。

1、加强理论学习，深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去思考语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营造学习语文的良好氛围，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维能力，鼓励学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。

经过大三学年的积极过渡，学生已经对自己的职业发展有了初步定义，且目前正为之奋斗。今年大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，因为在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们年级在落实学校学生工作的基础上，总结以往毕业学年的工作经验，在保持各个年级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。我们计划从以下方面开展工作：

(一)加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划。

首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。

其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率。

(二)加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设。

继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。总价前几年寝室文明建设的工作经验，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去，这对于学生的职业发展非常有利;二是毕业生随着毕业日期临近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多，如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患。基于以上两点原因，对于大四的宿舍文明建设我们应该加大力度，每周三定期巡查，平时不定期抽查，督促学生能够在最后一年里保持住或者继续养成良好的生活习惯。

(三)加强学生思想政治，保持学生思想稳定。

坚持做好所带班级广大团员和党员以及入党积极分子的教育工作，使学生们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

不断加强学生的安全教育。始终坚持"以人为本、安全第一"的工作原则，一切活动的开展都把学生们的人身安全放在第一位，使学生们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。针对毕业生杜绝其在宿舍饮酒以及打架斗殴现象发生，密切关注毕业生动态，以避免发生不必要的影响其顺利毕业的恶性事件发生。

(四)狠抓学生管理，形成良好的院风和学风。

一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。争取在第七学期向学校推送至少一个优良学风班，在为毕业班学生就业把好关的同时督促其坚持住第七学期的学习和考试任务，督促学生不要忽略最后一学年学习成绩，且为明年的毕业设计做好准备。针对在校外实习或工作的学生应做好记录，随时沟通，了解学生动态，提醒此类学生考试时间，督促其工作的同时依然要认真对待课业。

在过去的两年时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子里，我们将不断提高自身素质，坚持与时具进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法，才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处!

作为一名人民教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。

一、工作的重要指导思想。

我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。

二、情况基本介绍。

下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!

三、大致的教学计划。

初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。

这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。

1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。

2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。

3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。

4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。

5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。

硬笔行书范文范本篇三

行书是中国书法的一种，雅俗共赏，常见于绘画、书法、篆刻，因其潇洒奔放、流畅自然、富有美感的特点被广为传颂。硬笔则是指用铅笔、钢笔等硬质笔尖书写的文字，是我们日常生活中经常使用的书写工具。而我之所以学习行书和硬笔，是因为我看到了书法艺术与日常生活的结合是多么美好。在社交场合用美丽的字迹书写祝福语，也能让人印象深刻，更能体现出人的修养。

第二段：学习行书的难点和收获。

行书虽然潇洒奔放，但是它的每一笔都是在严密掌控之中产生的。仅仅是一条直线、一道弯曲，都需要练习和体会。学习行书的难点主要在于要掌握基础笔画和结构，对笔画的顺序、眼神跟随、起落、刻度等都需要有一定的了解。但是走入行书的殿堂，学习这种书法艺术，除了提高我们的细致度、耐心性，还能让我们收获更多的美感和艺术的魅力。

第三段：学习硬笔的过程和收获。

在学习硬笔的过程中，我们需要掌握基本的书写技巧，例如笔法、书写轨迹、字形结构等。此外，我们还需要耐心的练习，多画多动手，这样才能不断改进笔迹和字法，提高写字的精准度和美感。学习硬笔尤其重视每一笔的长度、角度、宽度、深浅，这对我们书写的规范性和美观度有着极其重要的作用。

第四段：行书和硬笔的共通点和不同点。

行书和硬笔都是中国传统书法的基本分支，在它们的书写过程中都需要考虑笔法和字形结构，但同时也存在着差异。首先，行书字迹更多的是潇洒和自由，用笔的力度和牵引感更强，重在表现感情和意境；而硬笔则更偏重于细致和精度，在笔画和字形上要求更为规范和统一。其次，行书用毛笔或软笔，而硬笔是钢笔或铅笔，这也从根本上决定了两者的差异。

第五段：结论，自己的收获和对于学习书法的看法。

学习行书和硬笔，一方面可以提高我们的书写水平，让我们的字迹更加工整、美观；另一方面，也可以锻炼我们的认真、耐心和专注力，提高我们的心境修养和人生素养。学习书法需要持之以恒、不断努力，才能体验到它们所带来的魅力和成就感。最后，我也想说，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，只要我们能够认真贯彻每一次练字，坚定不移的去学习书法，那么，用不了多久，我们的字自然会变得好看起来。

硬笔行书范文范本篇四

公元353年暮春之初的3月3日，东晋大书法家王羲之和当时的名士谢安、孙绰等42人，在会稽山阴(今浙江绍兴)的兰亭，进行了一次别开生面的酒会。他们面前是一条弯弯曲曲的溪水，水面上飘着一只有两耳的椭圆形酒杯，酒杯顺着清淸的溪水漂流而下，漂到谁面前，谁就拿起一饮而尽，并要借着酒兴饮诗咏怀，这就是盛行于汉魏至南北朝时期一种独特的饮酒习俗——曲水流觞。

这次酒会留下了大批诗作，王羲之也在酒酣之际，兴致勃勃地挥毫疾书，为诗集写了一篇序，这就是著名的“兰亭集序”。这篇作品，共有28行，324个字，可谓笔飞墨舞，气象万千，达到了高度的艺术境界。全文以“之”字最多，计有19字，字字别开生面，无一雷同，不愧是王羲之最得意的作品。历代书法家无不推崇“兰亭集序”，认为它是我国行书的绝代佳作。

据史书记载，《兰亭集序》写在茧蚕纸上，笔端是用鼠的胡须做成的。王羲之也非常欣赏自己的这幅作品，曾一再叮嘱后代要好好保存，所以这幅作品在南北朝时期，一直保存在他的子孙手里，直到第七世孙智永。智永是陈代永兴寺的高僧，活了将近100岁，他去世时，把《兰亭集序》交给了弟子辨才。

唐太宗李世民是一个喜欢书法的皇帝，尤其推崇王羲之的书法，他想尽办法到处搜集王羲之和王献之的真迹，除《兰亭集序》外，几乎所有真迹都被他找到了。经多方打探，唐太宗知道《兰亭集序》在僧人辨才的手中，便多次派人到辨才处讨求，而辨才始终推说这幅书法已经在战乱中丢失了。最后房玄龄推荐监察御史萧翼设计行骗，费尽心血，终于将它弄到手。

唐太宗高兴极了，对《兰亭集序》爱不释手，把它视为“国节”，对房玄龄、萧翼、辨才给予重赏，还命令名手赵模、冯承素、韩道政、诸葛贞四人拓摹一些副本，分给太子、诸王和近臣，让他们好好学习王羲之的书法。经唐太宗这么一提倡，以后学书法的人几乎都要临摹王羲之，以便从他的书法中得到启发。

从此，王羲之的貞书，也就成了代替汉魏笔法的书体正宗。可惜的是在贞观二十三年，唐太宗临死时把太子叫到了床前，对他耳语道：“我想把《兰亭集序》带走。”就这样《兰亭集序》手迹被作为殉葬品埋到了唐太宗陵墓昭陵中了，唐太宗希望他能在另一个世界里，还能继续欣赏王羲之的这幅佳作。

可惜的是后来唐太宗墓被盗，《兰亭集序》手迹也从此失传了。后世流传的只有摹本，艺术风格并不一致。现在能够看到的本子，有被认为是虞世南、褚遂良、冯承素等人的莩本。除墨摹本外，还存有石刻本。但这些传世本是真是假，一直是历史上争论不休的问题。

最早对传世本可靠性提出怀疑的人是清代生活在乾隆年间的赵魏，他认为王羲之《兰亭集序》貞迹的石刻本，没有保留任何隶书的痕迹，而南北朝时期至初唐存世的碑刻往往有隶书的遗意，所以现流传下来的王羲之的真迹石刻本“若非唐人临本，则传摹失真也。”赵魏只是对《兰亭集序》的真伪提出了怀疑，而清光绪年间的广东人李文田更是大胆地质疑，认为兰亭序帖根本不是王羲之的作品。

他把《兰亭集序》序文与王羲之的《临河序》进行比较，发现无论从篇名还是到文字上，两者都有很大的差异，但所讲的却是一回事。另外他还认为，王羲之的书法不会脱离汉魏隶书太远，不会写出南北朝时期梁陈以后的书体来，所以这幅书帖只能是隋唐时期的书法佳作，不是王羲之的书法作品。

郭沫若先生根据新出土的文物为例证，发挥了清代李文田的论点，进一步论证了《兰亭集序》序文既非王羲之的原作，帖文也不是王羲之所书。他断定传世的序帖是王羲之七世孙智永的作品。郭沫若把与王羲之同时代的一些碑刻作品和写本，拿来和《兰亭集序》书帖相比较。发现《兰亭集序》的文字体段与同时代的作品相差悬殊。《兰亭集序》的笔法，和唐以后的楷法是一致的，把两汉以来的隶书笔意全失掉了。

他又将《临河序》与《兰亭序》比较，得出了“《兰早序》是在《临河序》的基础之上加以删改、移易、扩大而成”的结论。郭沫若先生还进一步研究认为：早在梁武帝时期，王羲之的真迹巳经寥如晨星，而依托临摹之风却盛极一时。到了唐代初年，时代又隔了100多年。中间经过了南北朝时期的大**，书画作品流失的也很多。

唐太宗为了收购传世的书法作品，不惜花费重金，自然也就刺激了大量伪作的出现。而智永也具备了制作伪品的条件，一则他是王羲之的七世孙，特殊的身份就是最好的王牌;二则智永的书法也很有名，隋炀帝曾称赞他的字“得右军(王羲之做过右军将军，所以有人也叫他王右军)之肉”，可见他的书法造诣是很高的，他的一些书法作品有时确实可以以假乱真;三则智永还会作文章。

郭沫若先生认为：《兰亭序》中的有些语句很合“禅师”的口吻，就其时代来说也相适应。所以书帖是智永的作品。

不同意《兰亭集序》书帖是伪作的人则认为：从序文的内容来看，《兰亭集序》的思想和王羲之的儒、释、道三者混杂的思想是一致的;从书帖的书法特点来看，也是王羲之的作品无疑。因为篆书和隶书是有传统的宮书，王羲之所写的行书和貞书是当时的新字体，还不能登大雅之堂，直到唐初才被公认，见于碑刻。

为了郑重其事，得到官方的认可，两晋南北朝时期的写经字体含有隶书的韵味。王羲之的书帖是在书法上发挥了他的独创性，所以《兰亭集序》完全摆脱了隶书的痕迹，正是由于他有所革新，有所前进，超越前人，所以他开创的风格才成为隋唐以来书法发展的主流。持这种观点的人认为，把书帖的作者定为智永，属于想当然的说法，证据不足。

《兰亭集序》是真是假，看来还要继续辩论下去。来揭秘吧认为无论它是王羲之的作品，还是智永的作品，它在中国书法史上的魁首地位都是不可否定的。

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硬笔行书范文范本篇五

硬笔行书是一门古老而精妙的艺术，它以硬笔书写形式，将汉字的骨髓凝聚于纸上。作为一位学习硬笔行书的学员，我有幸参加了一次行书师训班。通过这次训练，我不仅加深了对硬笔行书艺术的理解，而且收获了许多宝贵的心得体会。

首先，行书师训帮助我更深入地理解了硬笔行书的艺术之美。在训练的过程中，我不断地进行钢笔字、篆书、楷书等不同字体的练习。通过观摩老师的示范，我逐渐明白了硬笔行书的奥妙所在：它注重用笔的力度和姿势，可以表达出丰富的情感和个性。与软笔书法相比，硬笔行书更加刚柔并济，既有飘逸的笔势，又有饱满的线条。通过不断地练习，我开始感受到了硬笔行书的艺术之美，对于每一个笔画的起笔、落笔、停笔都更加用心，体会到了自己与字体之间的默契。

其次，行书师训让我懂得了艺术需要耐心和恒心的付出。在这次训练中，我意识到行书需要长时间的练习和坚持。刚开始的时候，我的字迹丑陋而生硬，与熟练的行书师相比，差距巨大。然而，我并没有气馁，而是坚持每天练习，不断改正自己的不足。逐渐地，我的字迹慢慢变得流畅起来，笔画的力度有了更好的控制。这让我深刻认识到，艺术的成就需要耐心和恒心的支撑，只有持之以恒才能获得进步和突破。

第三，行书师训让我体会到了行书背后的文化魅力。硬笔行书源于古代的楷书，它是中国传统文化的重要组成部分。通过学习行书，我不仅领悟到了中国书法中“法度归宗”的理念，还进一步了解了汉字的演变和美学价值。在训练过程中，老师们还向我们介绍了行书的历史渊源和名家作品，使我对行书的文化内涵有了更深的理解。通过行书，我们不仅能够感受到汉字的魅力，还能够传承和弘扬中华传统文化。

第四，行书师训培养了我的审美意识和创造力。行书师训并不仅仅是要我们模仿传统作品，更有意识地培养我们的审美意识和创造力。通过观摩名家作品和参观行书展览，我们了解到行书并不是僵化的模式，而是充满个性和创新的艺术形式。在练习的过程中，老师们鼓励我们灵活运用不同风格的笔画和结构，以表达自己的情感和个性。这种开放性和创新性的培养使我深感行书艺术的广阔和无限可能性。

最后，行书师训带给我了一种内心的平静和满足。在学习硬笔行书的过程中，每次静坐于桌前，握笔用心，我都能感受到一种与外界的沟通和内心的平静。行书如禅修，让我集中注意力，忘却烦恼，心境渐渐平和安详。当我一笔一划地写下字体时，仿佛与自己的内心对话，得到真正的放松和满足。因此，我相信行书的魅力不仅仅在于它美妙的形式，更在于它给我带来的平静与愉悦。

通过行书师训，我不仅增长了硬笔行书的技艺，而且体验到了其中的文化内涵和艺术之美。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力，不断提升自己的行书水平，将这门古老而优雅的艺术传承下去。同时，我也希望通过行书的魅力，能够传播中华文化，让更多的人了解和热爱这门博大精深的艺术。

硬笔行书范文范本篇六

近年来，随着书法热的兴起，硬笔行书练习也逐渐受到了人们的关注。硬笔行书是指用硬笔来练习及书写的一种书法艺术形式，它不仅提供了对笔触的感受，更能够帮助练习者培养专注力和耐心。通过长时间的练习与感悟，我逐渐体会到了硬笔行书练习的乐趣与意义。

首先，硬笔行书练习需要刻苦的钻研与坚持。小学时，我就开始接触硬笔行书，当时我并没有太多的兴趣，只是将其当作一种功课来完成。但是随着时间的推移，我逐渐发现了行书艺术的独特之处，开始主动去琢磨书写技巧和艺术表达。尽管刚开始时难免有一些波折，但我发现只要我坚持下去，不间断地去练习，就会有渐进的进步。这种刻苦钻研的精神不仅帮助我不断提升书写水平，更带给了我从容面对困难的勇气。

其次，硬笔行书练习是一种修身养性的方式。在我练习硬笔行书的过程中，我慢慢发现了它对我的人格塑造的重要意义。在练习的过程中，我需要凝练思维，用心感受每一笔的力度和节奏，这使得我能够更好地掌握自己的心绪。同时，硬笔行书对于练习者的毅力要求极高，需要长时间的坚持与持之以恒的精神，这锻炼了我克服困难的能力。练习硬笔行书让我懂得了如何专注于一件事情并坚持不懈地去追求，这种品质在现实生活中也使我更积极地抵抗各种诱惑和困难。

另外，硬笔行书练习也有助于我提高审美素质。硬笔行书是一种集艺术性与实用性于一身的书法形式，它既要求书写的准确与规范，又需要表达者加入自己的审美情感。在练习的过程中，我不仅仅是在学习怎样书写字体，还要学习如何将情感融入到每一笔每一划中。我会仔细观察先贤的作品，通过欣赏和模仿，逐渐培养起自己独特的审美观。这种审美背后是对美好事物的追求与感受，而这种感受也让我更加热爱生活，并能更好地对世界产生更加美好和积极的态度。

最后，硬笔行书练习也给了我一个展示个人才华与艺术情怀的平台。随着练习的深入，我渐渐找到了自己的风格与独特之处，这使得我的作品在展示中更加立体和多样化。我将作品展示给他人，不仅是为了获得更多的赞誉与认可，更是希望通过自己的作品传递内心深处的情感与思考。硬笔行书让我更自信地表达自己，也激发了我对艺术的热爱与追求。

总之，通过长时间的练习，我逐渐感受到了硬笔行书练习的乐趣与意义。它既是一种刻苦钻研的方式，帮助我不断提升自己的书写水平，也是一种修身养性的方式，锻炼了我坚持不懈的品质。硬笔行书练习还提高了我的审美素质，让我更加热爱生活。最重要的是，它给了我一个展示才华与艺术情怀的平台，让我更自信地表达自己。通过硬笔行书练习，我找到了一种独特的情感与心灵释放的方式，也让我更加意识到了书法艺术对我的成长与塑造的影响。

硬笔行书范文范本篇七

硬笔行书是一种传统的书法练字方式，它以硬笔为工具，结合笔画的构造和规范书写方式，让人们在练字过程中锻炼笔画的力度和笔锋的运用。经过一段时间的练习体会，我深感硬笔行书练字对于提高英语写作能力和字体美感有着重要的作用。以下是我在练字过程中的心得体会。

第二段：修身养性。

练习硬笔行书需要耐心和恒心。通过学习规范的字体结构和笔画构造，我收获了修身养性的效果。在练字的过程中，我须保持心情平和、专注入微，使自己的思绪沉静下来，提高自己的专注力，并能够随着字体的形状和笔画的变化，不断调整自己的状态。在这个过程中，我不仅感受到身心的放松，还提高了自己的耐心和毅力，培养了自己追求完美的品质。

第三段：提升写作能力。

练习硬笔行书不仅能锻炼我们的书写技巧，还能提升我们的写作能力。在练字过程中，我逐渐掌握了正确的字形和书写要领，学会了对字母的结构和笔画的掌握。这样的练习让我更加熟悉字母的形态，提高了字母对我来说就像是朋友一样的熟悉度，更加容易将它们运用到写作中，提高了写作的效率和准确性。此外，通过练习硬笔行书，我也培养了创造力和表达能力，让我能用更加得体的方式去表达自己的思想和观点。

第四段：陶冶情操。

硬笔行书是一门艺术，练习它不仅可以提升写作能力，还能陶冶情操。在书法练字的过程中，我逐渐领略到笔触带来的美感和艺术的力量。透过每一笔的润泽，我感受到了历代书法家们的那种温润、厚重和娴熟，仿佛他们的墨迹都传递着他们的人生智慧和情感寄托。细腻的笔触、流畅的线条让练字成为了一种享受和艺术的表达方式，我沉浸其中，感受到了书法艺术的魅力。

第五段：总结和展望。

通过练习硬笔行书，我不仅提高了自己的字体美感和写作能力，还感受到了书法艺术的魅力和气质。养成了良好的写字习惯和情操，提高了自己的审美素养。在未来的学习和生活中，我将继续坚持练习硬笔行书，因为它不仅是提高写字和写作效果的途径，更是一种修身养性、陶冶情操的过程。我相信，通过继续努力，我的硬笔行书练字水平将会不断提高，为我的生活增添更多的乐趣和美感。

硬笔行书范文范本篇八

硬笔行书练习是我近期的一项学习和锻炼。通过反复的练习，我深刻体会到了硬笔行书的魅力和乐趣。此文旨在分享我对硬笔行书练习的心得体会，希望能够给其他学习者一些启发和帮助。

第二段：坚持练习的重要性。

学习硬笔行书需要不断的练习与坚持。当我刚开始练习时，由于手指力度的不准确和书写的不流畅，我的字迹常常难以理解。然而，随着不断的练习，我慢慢地找到了正确的姿势和力度，并且字迹也变得规范和稳定。这一过程并不容易，但坚持练习是取得进步的关键。

第三段：注重基础的塑造。

硬笔行书的美感源自于字形的精确和线条的流畅。为了达到这样的效果，我意识到巩固基础是非常重要的。在练习的过程中，我注重每一个字的结构和构造，特别是笔画的形状和顺序。通过不断地练习基础字帖，我渐渐掌握了各种基础字的结构特点，并能够灵活运用。

第四段：锻炼手腕力量和书写速度。

硬笔行书的书写需要较大的手腕力量和准确的笔画控制。在学习的过程中，我发现手腕力量的提升对于书写的稳定性和整体流畅性具有重要的作用。为了增强手腕力量，我经常进行一些针对性的锻炼，如执笔悬空练习和摇摆练习。此外，我还注重提高书写的速度，通过跟随教材或者模仿书法大家的作品进行练习，逐渐提高自己的书写速度和流畅性。

第五段：乐于分享与交流。

行书是一门艺术，也是一种文化传承。在练习的过程中，我也开始关注行书的历史和文化背景，发现了其中的无限魅力。我通过参加书法展览和艺术沙龙，结识了一些有相同爱好的朋友，他们的作品和见解对我产生了很大的启发。我也愿意与他人分享自己的练习心得和体会，希望能够激发更多人对硬笔行书的兴趣，并推动行书艺术的传播和发展。

总结：通过硬笔行书的练习，我不仅体验到了书写的乐趣和挑战，还开拓了广阔的文化视野。坚持练习、注重基础、锻炼手腕力量和速度以及乐于分享与交流，这些都是我从硬笔行书练习中的心得体会，希望这些心得能够对其他学习者有所帮助。我相信只要踏实地练习，每个人都能够在硬笔行书中找到属于自己的美与满足。