最新规划案例简介范文汇总(大全13篇)

在人生的道路上，我们会面临很多不同的选择和抉择。完美的总结需要客观地看待问题，同时注重个人的主观感受。接下来是一些总结写作的案例，供您参考和学习，希望能帮助到您。

规划案例简介范文汇总篇一

西雅图是美国西北部最大的城市，被誉为“全美最适合居住的城市”。本项目以“西雅图”为名，不但点明了项目在大郑州的区位，并且通过西雅图的品牌捆绑来提升项目的知名度和美誉度――西雅图，郑州西部最美丽的城市版图。

2、区位分析。

一期启动区项目基地位于基地北边。用地西接河南工业大学用地、南靠小学用地、东临牡丹路、北连主干道新龙路，规划总用地面积为4.42公顷。

本次规划设计遵从设计任务要求及各类国家和地方政府有关法律、法规和规范。

1、甲方提供的“西雅图”住宅区规划方案设计任务书和基地红线图。

2、《城市规划管理技术规定》。

3、《城市居住区规划设计规范》。

4、《住宅设计规范》。

5、国家和地方相关技术标准、规范和规定。

本居住区定位为生态居住区，生态小区是通过调整人居环境生态系统内生态因子和生态关系，使小区成为具有自然生态和人类生态、自然环境和人工环境、物质文明和精神文明高度统一、可持续发展的理想城市住区。生态小区空间结构合理、基础设施完善，生态建筑、智能建筑和生命建筑广泛应用，人工环境与自然环境融合。它符合城市规划和区域规划，是生态城市的一部分，体现了所在城市的风貌和特质。

生态小区与传统小区相比有本质的不同，主要有以下特点：

1、和谐性：生态小区内自然与人共生，人类回归自然，亲近自然，自然融于小区，小区融于自然；同时，能营造满足人类自身发展需求的环境，富有人情味，充满浓厚的文化气息，拥有强有力的互帮互助的群体，呈现出繁荣、生机与活力。

2、可持续性：生态小区是以可持续发展为指导的，因而它能实现小区社会、经济、环境的发展，能够在取得社会效益和环境效益的同时推动经济发展，实现经济快速高质增长；能把小区自然环境作为小区公共资源得到永续利用。

3、整体性：生态小区不是单单追求环境优美或自身的繁荣，而是兼顾了社会、经济、环境三者的整体协调发展，小区生态化也不是某一方面的生态化，而是小区整体上的生态化，实现整体上的生态文明。因此，生态小区的建设将会逐渐改变目前我国城市建设中环境污染、缺乏有效环境保护的不合理现状，实现节能、节地、节水、低污染以及物业等的有效管理，为城市和小区自身环境改善带来强大动力。

由此可见生态居住区必须遵循一下原则：

3.1、联系性原则（全局观）。

从整个城市全局高度对本居住进行规划定性，将本区作为城市中有机的“组成元素”进行设计，充分考虑小区与周边城市在空间、功能、交通上的相互关联，有效地整合周边的城市空间资源，最大限度提升区域内部的开发价值。3.2、舒居性原则（生态观）。

贯彻“以人为本”、“尊重自然”与“可持续发展”的思想，综合分析区位条件及与周边环境的关系，以建设生态型居住空间环境为规划目标，做到人工环境与自然环境有机协调、和谐统一，以满足住宅的居住性、舒适性、安全性、耐久性和经济性。3.3、独特性原则（形象观）。

塑造根植于当地传统而又富于个性、特色鲜明的城市形象，在空间组织，景观塑造，建筑单体到环境细部设计等全方面地贯彻“高水平、高标准、高起点”的原则，体现设计一定的超前性和先导性，强调小区的个性化、识别性。

3.4、市场化原则（经济观）。

本区采用统一规划，灵活实施的策略，以市场需求为导向与实际开发相互结合，这样有利于起步与滚动发展。同时正确处理规划中社会效益、环境效益与经济效益，超前性与操作性之间的关系。

四、设计理念。

本规划引入生态住区的概念，以人为中心，以研究人的居住行为为出发点，以整体经济效益、社会效益与环境效益三者统一为基准点，着意刻画优质居住与绿化环境结合这样一种格局。强调人工与自然环境的相互融合，营造居住、游憩两相宜的环境，为居民塑造都市中舒适便捷、卫生安全、高效和谐的居住地。为了达到高容积率与高绿地率之间的和谐；车行交通与居住绿地之间的和谐；居住的室内空间与室外绿化环境之间的相互渗透。

设计者在内部方案比较与论述的基础上使用仿生设计（有机疏散理论），改良四合院，等手法结合当今流行的规划设计理论，较好的解决了以上问题，并且独具匠心的设计也形成本规划的特色：

4.1中国传统民居组合－四合院的改良。

四合院有着悠久的历史，其布局上，四周设有围墙，内部有通道，和隐蔽的花园，构成一个与外界隔绝别有洞天的世界，住宅内的屋宇均朝向内花园，从每个房间观赏的院内景色各不相同。巧妙的实现了公共空间向私密空间的过渡。而代表着封建礼教的四合院并不适应现今生活，所以我们对四合院进行改良成为，半围合的院落，既保留了四合院的生态性，与宜居性的有点，又适应了当今生活与交往的方式。

这种围合所形成的院落绿地有几个好处。

2、形成一进一进的院落，增加了空间的丰富性的同时，也形成了小的气候环境，即风水学中的藏风聚气。

3、步行空间内的布局使人流并非直线运动，而是折线运动，形成了有趣的角落空间，可以放置室外家具（遮阳伞，茶桌）以此来避免单调，增加空间的趣味性，同时为人群活动的多样性提供场所。

4.2可观赏性与可参与性结合的绿地系统运用人的行为学原理，采用点，线，面成景的方式，设置不同的绿化节点我们认为绿地系统是随着人们对生活质量的追求的增长而逐渐增长的，它是由城市人们的生活需要对自然美好环境的向往而产生的，所以人的景观的感受是居住区景观设计的一个重点，本规划通过可观赏性核心水景+可参与的院落组团绿地共同组成整个小区的绿化空间。设计了休闲步行道，观景平台，跌水，喷泉等可观赏性景观，同时考虑到，住区景观的实用性，也为了避免居住区景观的平直单调与枯燥的问题，本规划特意通过建筑的围合来营造院落空间使人停留，供人们游乐。

4.3智能小区和生态小区的结合。

随着人们生活水平的逐步提高，以住宅智能化程度为标志的现代生活观念，逐渐成为人们追求的新目标。本区以高科技的手段为住户提供智能化服务和管理。另外从水环境，气环境，声环境，节能，环保等方面进行了生态的考虑。

五、总体规划。

1、规划结构：一环两片，根据用地分析将小区40%用地划分为保障区用地，60%用地为开发区用地，即“两片”，通过区内环路（即“一环”）的方式，将其两区有机区分开，形成若干院落，并运用“十字型”带状中心绿化将其有机的连系。

考虑到居民生活购物的需求，以及牡丹路的商业价值，沿牡丹路主入口处向区内延伸设置底层商业服务带，商业上设计多层住宅，将其商业价值最大化。而“十字型”景观带，则是划分内部三个居住组团，根据有机分散理论设计的核心绿化带，是小区的主要的公共绿化空间，承担改善环境，美化空间，观景的职能。

基地内住宅以四合院的形式进行布局，并用绿化带将他们自然分隔开来，通过建筑的半围合，形成一进一进的院落。从而组成院落绿地。

2、道路系统。

居住区内道路设计依据居住区道路简单便捷的原则，以内环路的道路组织模式解决小区的车行交通，使区内交通拥堵情况减少至最低，社区中心则结合小区的景观，设置步行道。

出入口设计：

沿牡丹路开设小区出入口，通过内部商业街和景观大道与小区内部的核心绿地空间相接。小区南边预留两个出入口，将来二期开发与其连接。

道路分级：

主环路宽6米，入户路宽4米，小区步行景观道路宽1.5-3米。

停车：

停车部分，机动车以地面停车为主，结合部分地下停车。

3、绿化景观。

同时每个组团内部的布局形式，采用改良四合院的布局方式，又围合成一进一进的院落，使每个居住组团都是各自的院落并与中心景观形成对景关系。这种院落在空间上为半开放与半私密空间，这样就形成居住区公共绿地，组团绿地，宅前绿地，分级有序的绿化系统，从空间上讲形成了开放空间，半开放半私密空间到私密空间这样一种过渡。

而在绿地的功能上讲，开放空间为观赏性绿化，就是说他的主要职能是提升小区的品质，美化空间环境，同时，院落绿地为居民提供了，交流，休息的这样一种可参与的绿化空间，即观赏性景观与参与性景观的结合。

所以通过这种分级有序的绿地空间，将小区将设成为都市中的一片绿洲，一片宁静之土，为居民提供一个交往与休息的室外活动场所，增加小区的归属感，与适居性。

规划案例简介范文汇总篇二

优势：

(一)我的优势。

1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛;。

2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强;。

4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;。

5、多次实习，拥有丰富经历。

(二)优势的使用。

1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎;。

2、做事的态度能受到大家的信任;。

3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;。

4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势;。

5、丰富的经验能很快适应工作及环境。

劣势：

(三)我的弱势。

1、有时比较固执，情绪化;。

2、考虑事情不够周全;。

3、考虑事情不够周全;。

(四)弱势的弥补。

1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪;。

2、遇事要从多方面、多角度考虑;。

3、多找找自身过失，改正不足。

机会：

(五)机遇。

1、毕业前的各种招聘活动;。

2、进修拿本科学历;。

3、实习给老师和园长留下较好的印象。

(六)机遇的把握。

1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗?

2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘;。

3、参加多种考级，提高自己的学历和知识;。

4、认真考虑所实习单位是否值得留。

规划案例简介范文汇总篇三

尊敬的各位领导、老师们：

上午好!我叫乔华，是粮食市小学的一名语文老师。首先感谢办事处领导为我们青年教师的专业成长搭建了这次展示自我的平台。能作为学校年轻教师代表与各位交流学习，我深感荣幸。

3月20日下午，我们认真聆听了区教育局杜芳主任关于青年教师专业发展的报告。一个个优秀教师的成长案例，让我受益匪浅，使我对教师专业化发展有了进一步的认识。没有教师的发展，就难有学生的发展，没有教师的解放，就难有学生的解放;没有教师的创造，就难有学生的创造，没有教师的转型，难有学生的转变。教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平关系到教育质量。只有发展每一个教师，才能成就每一个孩子。因此，为适应素质教育发展的要求，我们务必加强思想文化修养，最大限度地提升自己的专业化潜力，提升自己各方面的素养，成为专业发展型教师。会后，我思考了以下几个问题：我的专业发展目标是什么?我该如何给自己定位呢?怎样才能实现我的专业发展目标呢?下面就这几个问题，我谈谈自己的五年专业发展规划。

我该如何给自己定位呢?就这一问题，我分析了自身状况。

研讨课、汇报课、评优课、示范课，争取成为达标、合格、胜任、优秀的小学语文老师;班级管理中，用心爱学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴，做一名合格的班主任。

具体表现为：

第一阶段的目标设为转型达标期(20__—20__)。

2、学习所教学科课程标准，教学资料及了解学科教学特点。

3、能正确讲解学科资料，表达清楚，板书条理，操作有序，所教学生基本满意(问卷、讲课、辅导、作业)。

4、拜师学艺，多听观摩课，上好研讨课，汇报课评定合格。

5、了解所教学生的年龄特点，尽快适应教育对象的转变，做到因材施教。

第二阶段设为适应合格期(20__—20__)：

1、熟悉所教学科课程标准，教学资料，具有本学科基础理论和基本知识，了解学科教学特点。

2、组织学习教育教学理论，做好学习笔记和课后小记，参加教研和业务进修活动。

3、在指导老师的指导下，参加办事处优质课比赛。

4、根据自已教学实践写出较好的教学论文，实验报告等文章。

第三阶段设为基本胜任期(20__—20__)：

1、用心参与本学科有关教学资料的实验课题。具有必须教研潜力，能承担研究课题，开展教研，较好地利用现代化手段，不断改善教学，并逐步构成自己的特色。

2、教学中能及时反思，发现问题、解决问题，灵活把握课堂教学，全面提高个人业务潜力和教育教学的质量。

3、上好办事处、区级汇报课、评优课。

4、拟定个人研究专题。

第四阶段设为探索创新期(20__—20__)：

1、完成个人研究专题。

2、参加区优质课。

3、获教学能手。

规划案例简介范文汇总篇四

引导语：专业的理财规划师要为客户提供全方位的专业理财计划，指导人们理财和制定投资计划，规避金融风险，确保财务独立和金融安全。以下是百分网小编分享给大家的理财规划师简介，欢迎阅读!

理财规划(financial planning)是指运用科学的方法和特定的程序为客户制定切合实际的、具有可操作性的某方面或综合性的财务方案，它主要包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划。

理财规划的目的在于能够使客户不断提高生活品质，即使到年老体弱或收入锐减的时候，也能保持自己所设定的生活水平。理财规划的目标有两个层次：财务安全和财务自由。理财规划是一个评估个人或家庭各方面财务需求的综合过程，它是由专业理财人员通过明确客户理财目标，分析客户的生活、财务现状，从而帮助客户制定出可行的理财方案的一种综合性金融服务。

理财规划师(financial planner)是为客户提供全面理财规划的专业人士。按照中华人民共和国人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)制定的《理财规划师国家职业标准》，理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法，针对个人、家庭以及中小企业、机构的'理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。理财规划要求提供全方位的服务，因此要求理财规划师要全面掌握各种金融工具及相关法律法规，为客户提供量身订制的、切实可行的理财方案，同时在对方案的不断修正中，满足客户长期的、不断变化的财务需求。

在理财规划实际工作中，财务安全和财务自由目标在现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划八个具体规划当中体现，集中表现为以下八个方面：

1.必要的资产流动性。个人持有现金主要是为了满足日常开支需要、预防突发事件需要、投机性需要。个人要保证有足够的资金来支付计划中和计划外的费用，所以理财规划师在现金规划中既要保证客户资金的流动性，又要考虑现金的持有成本，通过现金规划使短期需求可用手头现金来满足，预期的现金支出通过各种储蓄和短期投资工具来满足。

2.合理的消费支出。个人理财目标的首要目的并非个人价值最大化，而是使个人财务状况稳健合理。在实际生活中，减少个人开支有时比寻求高投资收益更容易达到理财目标。通过消费支出规划，使个人消费支出合理,使家庭收支结构大体平衡。

3.实现教育期望。教育为人生之本，时代变迁，人们对受教育程度要求越来越高。再加上教育费用持续上升，教育开支的比重变得越来越大。客户需要及早对教育费用进行规划，通过合理的财务计划，确保将来有能力合理支付自身及其子女的教育费用，充分达到个人(家庭)的教育期望。

4.完备的风险保障。在人的一生中，风险无处不在，理财规划师通过风险管理与保险规划做到适当的财务安排，将意外事件带来的损失降到最低限度，使客户更好地规避风险，保障生活。

5.合理的纳税安排。纳税是每一个人的法定义务，但纳税人往往希望将自己的税负减到最小。为达到这一目标，理财规划师通过对纳税主体的经营、投资、理财等经济活动的事先筹划和安排，充分利用税法提供的优惠和差别待遇，适当减少或延缓税负支出。

6.积累财富。个人财富的增加可以通过减少支出相对实现，但个人财富的绝对增加最终要通过增加收入来实现。薪金类收入有限，投资则完全具有主动争取更高收益的特质，个人财富的快速积累更主要靠投资实现。根据理财目标、个人可投资额以及风险承受能力，理财规划师可以确定有效的投资方案，使投资带给个人或家庭的收入越来越多，并逐步成为个人或家庭收入的主要来源，最终达到财务自由的层次。

7.安享晚年。人到老年，其获得收入的能力必然有所下降，所以有必要在青壮年时期进行财务规划，达到晚年有一个“老有所养，老有所终，老有所乐”的尊严、自立的老年生活的目标。

8.财产分配与传承。财产分配与传承是个人理财规划中不可回避的部分，理财规划师要尽量减少财产分配与传承过程中发生的支出，协助客户对财产进行合理分配，以满足家庭成员在家庭发展的不同阶段产生的各种需要;要选择遗产管理工具和制定遗产分配方案，确保在客户去世或丧失行为能力时能够实现家庭财产的代际相传。

理财规划师有多元化发展方向。既可以服务于金融机构，如商业银行、保险公司、第三方理财公司等。

三方理财公司或者持有从业资格的专业人士独立执业。(私人理财顾问)。

私人理财顾问更可通过，收取咨询费、理财规划书制作费、每年定期服务费、客户盈利分成、产品方佣金等方式来进一步提高收入。

理财规划师国家职业资格认证分为三个等级，即助理理财规划师(国家职业资格三级)、理财规划师(国家职业资格二级)、高级理财规划师(国家职业资格一级)。

国家人力资源和社会保障部已开展助理理财规划师(国家职业资格三级)和理财规划师(国家职业资格二级)全国统一认证工作，高级理财规划师(国家职业资格一级)试点认证工作。国家人力资源和社会保障部已经委托北京市职业技能鉴定中心开展全国独家试点认证。

规划案例简介范文汇总篇五

一恍间，十多年的工作经验已经在我身上了。这十多年来我为自己订了很多规划，并且也一步步的完成这些计划。那接下去的三年我就应往哪个方向努力呢?作为一个不已经太年轻的青年教师，总是期望自己还能够有所进步，有所成长，做一个好的小学数学老师一向是我所有努力的目标，为此，我制订如下个人三年发展计划：

(一)个人优势。

工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够用心完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于理解别人的不同意见，虚心向他人学习;有必须的教学经验和理论知识;能够用心参加各类教研活动和教师继续教育学习。

(二)个人存在问题。

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研潜力薄弱，课题研究和论文写作潜力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、预期三年发展目标。

成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学构成必须的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，完成一个课题研究，论文争取在市以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的教师，力求优秀的教师。

三、具体措施。

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身潜力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。

3、用心参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学潜力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控潜力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

作为新时代里正亲身经历着伟大的教育改革的教师，作为应对着一群群求知若渴的孩子的教师，我务必振作起来，在这个信息爆炸的时代做一个勤奋的学习者、做一个用心的参与者、做一个优秀的引导者。我愿与新课程同行，与课程改革一同成长，与全体教师一齐共创辉煌。

规划案例简介范文汇总篇六

（1）根据产品企划方案调整设计思路，明确设计任务，设计服装款式并确定面辅料，接受设计总监（设计主管）的总体操控和建议。

（2）与打版师沟通设计意图，控制样衣板型式样和进度。

（3)协调打版师和样衣工的工作，控制样衣的工艺效果和质量。

（4）样衣完成后，参与调整样衣板型，修改和完善样衣。

（5)在整个服装样品完成后期，听取服装学校总经理等的审查意见，共同确定调整方向。

（6）参与服装产品订货会，听取各服装设计学院市场人员和代理商的意见，为下次产品开发做好准备。上海服装设计学院明确了服装设计师的工作职责，就基本知道了设计师的工作内容和工作性质。如果再来了解一下服装企业招聘设计师的任职要求，就能更加清楚服装企业需要什么样的服装设计师。

规划案例简介范文汇总篇七

实习内容：

在人力资源处进行毕业实习，开始的一周主要是进行岗前培训，公司主管介绍了一下公司的'规章制度，企业文化等内容，接下来进行为期一周的培训，进行安全教育，期间重点熟悉人力资源处的内部机构设置和人员编制方案，根据工作需要合理如何调配人力，如何开展职工的招聘，考核，奖惩，辞退工作，做好各类先进人物，各类奖励人选和人才基金资助对象的推荐工作，如何开展职工转正，定级，定职，和专业技术资格评审聘任的具体组织工作，熟悉日常职工管理工作，包括考勤管理，出入境审批，职工攻读在职研究生的选拔和管理;如何开展职工的工资，津贴，补贴和离退人员离退费的发放工作，审批加班费，节日酬金，探亲路费等人员费用;人事档案的管理过程等日常工作环节，力争通过一周的培训尽快胜任工作岗位。

心得体会：

今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来的实习心得实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

(第二周)。

实习内容：

充实的岗前培训结束了，迎来第二周的具体工作，本周主要是接触的是的人事档案管理建立健全保管制度是对人事档案进行有效保管的关键通过一周的时间我大致的经历以下过程：

1对人事材料的归档，首先要对材料进行鉴别，看其是否符合归档要求，其次，按照材料的属性，内容，确定其归档的具体位置，再次在目录上补登材料的名称;最后将新材料放入档案。

2检查核对档案，对人事档案材料本身进行检查，如查看有无霉烂，虫蛀等，并对人事档案保管的环境进行检查，如查看库房门窗是否完好，有无其他存放放错误等。

3人事档案的传递，一般是由于工作变动引起的。

4人事档案保密制度的学习作为专业人员不得擅自将人事档案内容泄露，严守秘密5人事档案的统计，主要包括对人事档案的数量，材料收集补充情况，档案保管情况，利用情况库房设备情况和人事档案工作人员情况的统计。

心得体会：

通过为期一周的人事档案的接触，使我明白了人事档案是考虑了解干部的重要手段，是人事制度改革必不可少的依据，为人事制度改革提供了信息支持人事档案是培养，考察，预测，人才的重要手段，是实现人力资源的重要依据，能否建立一支知识化，年轻化，专业化的医疗队伍，人才是基础，前提，关键一份人事档案可以完整提供一个全面信息为发现人才，培养人才和使用人才提供准确可靠的依据。

(第三周)。

实习内容：

本周主要学习的人力资源规划流程的设计方案，目前对人力资源配置，需求提出了五年发展规划：1)临床、医技、护理、机关、后勤等各部门人员配备齐全，人才梯队建设、学历层次、人才结构、人才厚度明显优化。2)争取造就市内乃至国内一批具有影响力的学科带头人，创立一批知名的特色专业。3)营造规范有序、公平竞争、人才辈出的氛围从体制、机制上创造有利于人才成长成功的良好环境。

心得体会：

人力资源规划是人力资源开发与管理的重要部分，是为达到战略目标与战术目标根据目前的人力资源状况，为了满足未来一段时间内的人力资源质量和数量方面的需要，决定引进、保持、提高、流出人力资源所作的预测和相关事项。

规划案例简介范文汇总篇八

总部位于荷兰阿姆斯特丹的ing金融集团收购了reliastar和aetna金融服务公司以拓展其在美洲市场的业务随后ing便着手整合3家公司目的是从一个被产品所分隔的组织转化为整合的、灵活的金融服务机构。

这个整合为ing的it部门带来了巨大的挑战。现有的32个不同的平台支持不同的业务，将这些平台整合到一起绝非轻而易举的事。同时，原有的基于产品和地域的it模型却制约着业务的转型。

ing认为，将32个平台进行完全合并将导致过高的成本。因此，ing规划开发了一个创新的it架构，将所有的平台一致地连接在一起，即用一个良好的、开放的外层架构围绕所有32个原有系统。

实质上，ing的适应性it架构保持原有的平台和系统的运作，同时用一个围绕在外层的架构将这些平台进行连接。这同时也使ing能够从不同的平台中获取一致的信息。比如，因为用户通过外层架构而不是单个数据库获取信息，信息通过标准的格式进行传递，即使这些信息来源于不同的平台。这使银行能够更好地服务于客户，也让客户能更方便地与银行开展业务。

最终将逐步淘汰原有一些较老的平台，实现逐步集中，最后保留5-10个平台。

更重要的是，这种创新的架构使ing得以快速响应新的业务机会。以新产品开发为例，ing能够通过对外层架构进行改变将新产品融入其中，而不需要对众多不同的系统进行改变，这大大缩减了新产品上市的时间。

在实施这些技术变革的同时，也对it组织进行了相应调整。每条业务线都有相应的it经理参与跨功能市场团队，他们的薪酬也与业务业绩部分相关。这种组织结构加速了决策，也促进了it部门和业务部门的良好协作。

德意志银行：流程重组，整合it和运营平台。

在当今金融服务行业，银行必须面对不断增加的盈利压力，要更加重视中间业务收入，也要控制因为提供更全面的服务而带来的成本增长。为了应对这些因素，总部位于德国法兰克福的德意志银行开始聚焦于核心能力，剥离非核心业务，并通过外部合作提升效率和降低成本。

为了支持这种方式，德意志银行开始探索除独特竞争优势核心流程外的业务外包。可能成为外包目标的流程分为三个层次：

实用流程：包括市场数据传递，语音/数据中心等it基础设施，网络和计算机服务等。这些流程外包后的服务成本通常基于使用量计算，这使德意志银行各业务单元都能根据预算和市场容量灵活使用外包服务。

规划案例简介范文汇总篇九

【案例】我本人有五年的人事工作经验，五年时间在两家公司待过，第一家单位是大型连锁零售商场，工作了三年半，第二家单位是物业管理公司，工作了一年半。

在这两家公司里，我所做的都是全面而笼统的人事工作，胡子眉毛一把抓，招聘、培训、计薪等等都有从事，没有专门做过某一个模块。总是感觉自己做的不精，虽然在物业公司做的时候也被提拔为人事经理，但是我心里清楚，那只是一种变相的加薪而已，我本人的能力并没有很大的提升。

我不甘心职业生涯就这样停滞，而是想做一名真正的人资经理，请问，我该如何提升自身呢

【解析】从事人力资源的朋友，很多时候在企业里需要帮员工进行职业规划，可以忙去忙来，最后发现对自己的职业好像没有规划，看着同事们升职加薪自己不免有一丝的落寞与失感。这基本上是很多hr朋友的共性。

本文提问者，从事hr工作五年，已经做到人事经理，现开始对自己的职业规划进行担扰。这种意识非常的棒，只要意识到问题，任何时候开始都不晚。至于该如何提升自己的专业能力，成为一名真正的人资经理，要对其能力与个人内在特质进行综合分析。但从案例中仅有相息来看：

其一、专业剖析

五年笼统的hr全面工作，可以进行概率统计自己在这五年的时间，自己从事hr工作的哪一个模块的工作时候最长或占用的工作时间最长。对这项工作，你自己是否能在过程中找到成就感，至少是安慰感吧。

如果在工作时长最长的模块中能找到成就感，那么就再认真思考自己在这个工作中，运用过哪些方式方法，虽然没有专业名称，可以自己提炼出来事情，再去找对应的专业名称来提升自己的理论高度。

如果是公司原因，那么可以在今后的工作中有意识的加强这模块的工作。如果是自己更高效，那么就更要认真总结为什么会如此的高效。

通过分析之后，你就找到了自己的特长与偏好，再通过专业书籍或培训学习，提升自己在这一模块的专业理论水平，你离自己的专业人资经理的目标就不远了。

其二、环境剖析

常言道：时势造英雄。任何一位成功者，都是在某个特定环境中，快速成长之后伸到综合领域中来的。两家公司，你在这两家公司中，哪一家对你的触动与成长最快不仅仅因为在第二家公司升职成经理来评判。而是以你自己在这两家企业中，哪一家企业的气氛更让你有愉悦感，成就感。

什么会有这种愉悦感呢是上司、下属，还是公司的整体气氛。你会发现在你有愉悦感的时候，你的专业能力其实是有很大的提升的，可能是你自己没有意识到或者是没有去总结。现在既然想到了自己的职业规划，那就好好回想一下吧，找到自己的愉悦点。

关于这个愉悦点能触动你对专业学习的.动力，而更快的找到自己的兴趣点与成就感。当你找到自己的兴趣点与成就感时，那在今后的工作有意识的培养这种气氛或者以这样的气氛为标准来找新工作。

当你综合能力提升之后，再有意识的淡化这种气氛。经过这个阶段的修炼，自己的专业能力（把握局面的能力）就以提升，离自己成为专业的人资经理就非常的接近了。

人力资源不同于其他的岗位，到底是专业性重要还是综合性重要不同的企业对其要求不同。做事先做人的道理告诉大家，在讲专业（事实）之前是否要先讲综合（为人，让人接受）。

现在既然以到了经理级别，无论企业的规模的大小，管理难易程度的高低都已不太重要，重要的是如何提升在同事心中的认可度、老板心中的欣赏度，这是关键。通过专业提升自己还是通过情商提升，即取决于环境，也取决于个人的情商。博（全面）与专（深度）在处理事情的过程，做到相互转换，相互促进才能更好的提升自己的职业之路。

通过上面的三个步骤：分析自我兴趣与爱好、分析环境与成长、博与专的转换，希望每一位hr朋友都有找到自己的定位与成就。

规划案例简介范文汇总篇十

分析：

现在很多hr都是半路出家，当然我也不例外，所学专业并不是人力资源，只是喜欢这个职业所以从事，并在工作中开始考证，考证的目的只是想督促自己学习人力资源的理论知识，更了解人力资源的一些概念，或是绩效常说的几种考核办法，所以，考证不能盲目。

陈小姐的优势：对公司的各个岗位职责深知了解，也就是说工作中人资所涉及的几大版块没有问题。

陈小姐的劣势：在管理和沟通上不是很理想，公司老板不重视hr部门，对于处理很多事情没有实权，有被架空的趋势。

如果是我，我会从以下几个方面开始扭转自身在公司的局面。

1、先解决老板，与之谈心，让其感受赤诚之心，一切皆为公司，用心良苦，证明自己的能力所在。利用自身所熟知的企业每个岗位的职责这一优势，找到公司老板，与老板彻底深谈一次，抱着破釜沉舟的心态，先对公司各个岗位的职责阐述一遍，并分析出其职责存在的优点和缺点，和老板探讨，当然这里所谈话的时机要选择确定老板当天没什么事情的情况下，不能时间仓促，要得到老板的理解和支持是最关键的，也是这次谈话的目的。

2、因自身在公司存在力不从心的的角度，开始分析原因，从各个部门负责人下手，对一些属于人力方面的事物或是公司行政之类的事物，很委婉的与之沟通，当然前提是能更好的配合各个部门工作，让各个部门负责人有风多充裕的时间去带领部门团队做出更好的成绩，名义上接手他们可能本身就不愿意处理的事情，实质上是在潜移默化的让其交出不该管的权利，久而久之自会形成习惯，自会划入人力资源部门所辖范围。

3、虽然表现看起来有点像打杂，但实际上已经成功一半，因为开始为其他部门服务，自然大家都会给个薄面或是不必太多插手，自然实权在一点一点的累积，老板若在给点推力，刚刚好达成，但这里的前提必须是在和老板深谈后得到老板的支持。要不那个老板也不是傻子，请你过来不可能是喝喝茶，混日子的。

4、根据上述几点，为自己制定一些列达成的目的的方法或是策略，看到情况不对的时候要有应对的策略。不是说职场如战场，其实真的不假。要想保住自己的位置，并得到实权，必须步步为营，攻心很关键，这个就要看个人的修为了。

5、面对陈小姐的情况时，不能一味的为自己找借口，什么遇不到伯乐，什么没有用武之处，这些都是扯淡，自己给自己找借口。要明白自己会不会沿着hr的道路一直走下去，能不能坚持自己到公司来的初衷，如果是自己一直想从事的职业，必须克服，然后才会出现以上的几点，明确自身想要的，才会有动力面对挫折，才会去化压力为动力，才会去挖掘自身的潜力，才能攻克别人的阻碍。

规划案例简介范文汇总篇十一

为大家整理了几个家庭理财规划，希望可以帮助到大家。以下是月入3000买房理财计划：

在事业单位上班的小李，虽然去年7月才参加工作，但目前已经稳定下来，每月收入达到3000元，年终还有2万元的奖励。在保障方面，单位给她办了住房公积金、医保、社保等，每月支出600元左右。因为吃住在家，其他方面开支甚少。

不过，小李是个有理想、有主见的女孩，除了努力工作以待升职，还希望通过理财来积累资金，一两年后在市内按揭一套单身公寓。那么，小李该如何让自己的资金升值呢？本报请来浦发银行国际金融理财师（cfp）杨小勇为小李支招。

第一步：树立正确的理财观念。

作为刚入职场的新人来说，金钱是有限的，工资是微薄的，精力是旺盛的，而品牌衣服、化妆品（特别对于女性）等各种需要花钱的爱好，还有朋友的约会、时尚书籍、cd等等，都是触目可及、活色生香的。杨小勇认为，对于他们来说，最好的投资不是房产、基金、股票等投资工具，而是投资自己的头脑。

要想通过理财方式实现理想生活，首先要树立正确的理财观念。所以，建议小李不要急着开始自己的投资之旅，更重要的是要有正确的理财观念和理财方向。

第二步：给未来做一个综合规划。

美国劳动部做过一个统计，根据100位25岁的年轻人当时的生活状况，跟踪他们40年后的生活。统计结果出乎很多人的意料：1人富裕、4人经济独立、5人继续工作、12人破产、29人死亡、49人靠退休金、朋友、社会福利。95%的人退休生活都比较紧张，只有5人是经济独立。调查表明，这5个人在中年或青年时，都做了相当多的人生规划（更多考试资讯尽在http:///）。

所以，杨小勇建议小李，在学习理财知识的同时，对自己未来想要过的生活进行规划，包括个人财务的规划以及个人健康、个人家庭组建的规划。

第三步：按照规划长期理财。

有了良好的人生规划和正确的理财观念后，小李就可以开始自己的家庭理财了。理财不是一次简单的投资，也不是一个阶段的理财行为，而是伴随一生的财务规划。

对于小李来说，虽然收入还比较低，理财经验也不够丰富，但优势是年轻，有着较长的投资理财的时间。针对小李的情况，杨小勇给予了以下建议：

1.养成良好的储蓄和投资习惯。建议将月收入的30%储蓄或投资，投资方式有多种，比如按月存一笔一年的定期存款、按月购买货币基金或按月基金定投，可以根据个人喜好选择。考虑到小李希望几年后购买一套公寓且目前资本市场处在相对底部区域，所以建议做一份股票型基金定投，这样可以提高此阶段的投资收益，减轻购房首付款的压力。

2.养成良好的消费习惯。我们需要理财，但也需要享受生活，不主张为了理财而变成金钱的奴隶，仅仅需要在消费时区分一下：此笔消费是需要还是必要？对于有利于提升自己生活品质的消费，可以大方买单；对于仅仅是个人想要的冲动消费，则需冷静处理。

为6000元左右，如果购买40平方米的小酒店公寓，则需24万元，按首付30%算，三年后需要准备首付款7.2万元。按小李每年2万元的年终奖加上日常基金定投，三年后购房的目标是可以实现的。

4.会理财还要拓展人脉。不管什么人，光靠自己的力量成不了富人。拓展人脉不一定能获得切实的帮助，但一定可以获得有价值的信息。对于年轻人来说，财富不仅仅是金钱，人脉也是人生中重要的财富。

以上是月入3000买房理财规划，更多有关家庭理财规划的信息可登陆汇赢金融考试网查看。

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规划案例简介范文汇总篇十二

人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必须得先付出汗水跟努力才有收获;每登上一个台阶就意味着你离成功的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。我现在是一名大一新生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的准备，也需要有一定的目标和方向，那就十分有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向成功找到准确的方向、做足充分准备。

二、自我分析。

(一)个人性格分析。

个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。

职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

(三)我的优点。

1、责任心强，有爱心、耐心;。

2、态度积极认真，工作努力负责;。

3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习;。

4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力;。

5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长。

6、身为学生会成员能以身作则，管好自己;。

7、为人自信、正直、想法多。

(四)我的缺点。

1、考虑问题不够全面，做事不够果断;。

2、有时比较任性;。

3、个性较强，固执;。

4、缺乏时间观念，做事易拖拉。

(五)家庭环境分析。

当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。

(六)社会环境分析。

现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。

幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。

(八)自我认知小结。

1、“我是谁?”

我是一个做事认真负责，以别人之乐为乐的人。

2、“我喜欢什么?”

我喜欢从事有挑战和充分发挥个人能力的工作。

3、“我能够做什么?”

我能够发挥我的特长，从事学前教育。

4、“我看重什么?”

我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，有创新的工作。

规划案例简介范文汇总篇十三

制定了规划便有了奋斗的目标。处在转型期的我工作中也有许多迷惘，幸好得到了办事处、学校各级领导的关怀与帮忙。刚刚工作，办事处赵主任带领办事处的业务领导便听了我的语文课，课后给予了用心的指导与引领;同时办事处成立了“80俱乐部”，搭建了年轻教师讨论交流、共促成长的平台;鼓励新教师与骨干教师“师徒结对”，以骨干教师精湛的业务潜力引领新教师快速成长;教学研究会用心开展了教材分析、教学研讨、观摩课等活动，实现资源共享，解决了教学中困惑。学校领导更是为我们的成长带给了充足的条件。有外出听课、学习的机会首先想到我们，学校的普听课让我领略了语文教师的风采，观课、议课、磨课，思想的'火花在碰撞，我更在一次一次的磨课中成长起来。学校领导的支持是我们成长的动力，外出培训，教科研活动是我们成长的有效途径，身边优秀的教师是我们学习的楷模，个性是大教研组老师们及学校领导还有一颗火热的心，时刻帮忙我成长。我的专业发展离不开整个办事处这温暖的教育空间，否则变成了无源之水，无本之木。为此，我从自身根本出发，思考如何实现自我专业发展目标，促进自我成长主要有以下几个方面：

一、勤于学习，主动积累是自我专业成长的前提。

过去，我虽能全身心地投入教学工作，但缺乏研究意识，不注意经验的积累和反思，漠视许多有好处的教育现象，与许多好经验、好方法失之交臂，对许多事情知其然而不知其所以然。个性是对于一个刚进入小学的我，为此，我将树立终身学习的观念，1、读名师，学骨干。观摩名家光盘，寻找自己的闪光点，用心摹课、研课、授课。学习窦桂梅的《小学语文质量目标手册》;学习霍懋征的奉献精神，爱护每个学生，奉献教育一生。在观摩名家光盘中，汲取名家教学特长，构成自己的教学风格，做个学习型教师;多方面把握教材，做好师徒结对活动，用心参加教育活动，多讲研讨课。2、认真学习和实践新课标理念，认真学习教育、教学专著，认真阅读教育、教学文章。我不仅仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的推荐》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

二、心灵蕴藏挚爱是自我专业成长的必备行囊。

选取了教师，就是选取了奉献，就意味选取了爱学生。前段时间，我参加了班主任远程培训，我学习了陶行知、斯霞、霍懋征、李镇西等一代教育家对爱的教育的实践探索，我了解到教师成长的过程，就是教师思想被震撼的过程。没有爱就没有教育，没有爱就没有我们的成长。教师只有在提高认识的过程中，自觉改变着日常的教育行为，并付诸爱的行动：关爱学生、关心家人、善待同事、关注学校才能快速成长。德国教育家雅斯贝尔斯说过：“人与人之间透过教育活动而平等交流就是驱逐愚昧和塑造人格的最有利的形式。”没有交流、沟通，教育便无法实现，自我也就无法发展。进入粮小，我感到，作为一名小学教师，承担的主角是教师、母亲、同伴、朋友。对学生没有真挚的爱心，或不能理解学生、保护学生，不能与学生进行真诚的心灵沟通，就失去了作为教师的基本资格。在以后的教学和班级管理中，我将全心全意的爱学生，力求做到以仁爱之心尊重生命，以爱心唤起爱心。

一在教学中，一个目光能够给孩子安全、信任的自由空间。一二年级孩子年龄小，自控力差，上课经常做小动作，开小差。当孩子接触到老师严厉的目光，他会害怕，就不利于孩子习惯的养成;相反，亲切的目光会给孩子另一番广阔、安全的天空。大家都明白没有语言的聋哑世界是多么黯淡无色，而我国优秀的节目《千手观音》却能够透过目光传递心灵的语言就是最好的证明。很多孩子就是在老师的目光里读懂了一切。

二在班级管理中，许多研究者指出，在我国的教育活动中，教师一贯采取对儿童控制、约束的策略，很难真正做到“蹲下来”与孩子说话，或真诚地、平等地对待他们，这种教育是一种“无人”的教育。蹲下来与孩子说话，给孩子创造自由、宽松的语言交往环境，那是孩子能够体验的语言交流的乐趣。童心如镜，透过孩子的双眼我会把自己变成孩子，摈弃那种盛气凌人的语气，让自己成为孩子们中的普通一员。同孩子脸对脸、目光对视着谈话，带给一个平等交流的平台，保护孩子的说话欲望，支持、鼓励他们与其他人交谈。这是对孩子的人格尊重，也是对良好人际关系的一种培养。以平等与尊重的心态与学生建立联系，会使孩子觉得自己很重要，并在对话中学会独立思考。我们以仁爱之心尊重生命，以爱心唤起了爱心。我相信只有背上挚爱这个特定的行囊，才能诠释事业的完美，才能在与学生的交流中踏上成长的旅程!

三、课堂实践是自我专业成长的途径。

教育教学是一门艺术，教育教学本质上更是一门实践的艺术，大凡成功的教师都很注重在学习基础上的实践。我们常说“台上一分钟，台下十年功”，课堂是检测教师潜力成长的大舞台，在汇报课的实践中，我们深深体会到，要讲一节优秀的汇报课，不能简单的分析学习目标就能上好课，还要有教育理论做指导，反复验证，反复推敲，否则就是浅层次的重复。比如，在设计《我的战友邱少云》一课时，开始我认为只要把握好学习目标就万事大吉了，经过反复的讲解，老师们反复的研讨，我最终选用“纹丝不动”这个词语为切入点，在读中感悟，把邱少云的英雄形象生发出去，学生很容易就理解了。有了这次成功的经验，我立志争取在新课程与校本课程的培训和实施中提高自己的实践潜力和创新潜力，实现教师教学方式、教研方式、学习方式的转变，从而不断提高自己的专业化水平。

四、反思是自我专业成长的关键。

从网上看到一篇文章，其中有一个小标题是“如何搞垮一个企业”一位美国企业家曾说：“你要想搞垮一个企业，很容易，只要往那里派一个具有40年管理经验的主管就行了。”起初我百思不得其解，之后仔细想一想，明白了：在市场不断变化、竞争激烈的这天，如果一个主管做了40年仍停留在主管位置，说明没有创新精神，碌碌无为，无异于搞垮一家企业。以上事例证明：只有经验，不反思，不与时俱进，不创新，就如同一辆车选用了一只生锈的旧车轮，早晚会被拖垮。

反思是进步的起点，没有反思就没有突破和发展。作为新时期的小学教师应当从不断的自我反思中提高业务潜力，以适应形势发展的需要，其主体意识的强化与专业水平的提高不应局限于教学技术层面，更重要的是提高主动学习与反省的潜力。反思绝不是通常所说的静坐冥想式的反思，它并不是一个人独处放松和回忆漫想。古语说得好“有的放矢”，反思应是一种具有指向性、针对性的行为，是一种需要认真思索乃至极大努力的过程。因此，每当一天的教学工作结束后，或在一节课结束后，立即写下自己的体会和感受，并做到自问：我的教学步骤流畅吗?它是以学生为中心的吗?它贴合学生的认知特点吗?有效吗?我设计的任务型活动能吸引学生吗?所有的学生都参与了吗?如果没有，为什么?有什么是我能够改善的吗?如何改善?我给了我的学生现成的鱼，还是给了他们钓鱼的方法?这种反思方式会使我不断提高自己的课堂驾驭水平，也带动了我认知成分的延伸。

当代著名教育家朱永新说过：“作为老师，每一天一反思，十年后必成大器。”在以后反思教学中，我将把它作为我的座右铭，力求做到这几种主角：观察者—即要善于发现教育实践中的各种典型事件以及有价值的教育问题;记录者—即要及时记录下教学中的一些事件、经验，为反思积累丰富、翔实的第一手材料;学习者—即带着问题进行学习，在学习中把自己对教育问题的思考外化为文字，勤做读书笔记，并透过新知识的学习，增强自己的问题意识，使自己更善于发现问题。

如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。在反思中，我们学会了理性思考，提高了学习效率，而工作更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次普通上课与重大研究展示课的机会，认真对待，在实践中成长。

总之，在今后的成长道路上，我将用心学习，用心感受，用心教育，尽快成长为师德高尚，业务精湛，善思创新的专业化教师。

以上是我实现个人专业成长的几点想法，不当之处敬请批评指正!