2023年老师和学生握手范文范本(汇总16篇)

总结是思维的回顾与升华，是智慧的结晶与延伸。总结可以帮助我们总结经验，避免重复犯错。这里有一些关于总结的经典范文，供大家参考和学习。

老师和学生握手范文范本篇一

不知中看不中看，

试试看。

小朋友们盼啊盼，

小伙伴们算呀算，

终于盼来这一天，

不容易。

歌舞节目连着看，

掌声笑声不间断，

请看我们的.表现，

掌声。

记得刚来东方时，

又哭又闹泪涟涟，

爸妈哄来老师劝，

难办。

玩具常常扔满地，

时常做些恶作剧，

还要发发小脾气，

淘气。

老师教我明道理，

从此以后懂规矩，

文明礼貌争第一，

好样的。 。

学具玩具放整齐，

袜子手绢自己洗，

还会自己管自己，

了不起。

文明用语记得牢，

互帮互助乐逍遥，

敬老爱幼做得好，

真不赖。

我的变化可真大，

生活学习不落下，

不信问问咱爸妈，

夸夸。

衣服被子叠整齐，

英语绘画了不起，

唱歌跳舞争第一，

真棒。

唐诗宋词我会背，

英语单词对对对，

游戏国学样样会，

好孩子。

老师老师像妈妈，

夜半觉觉把被拉，

头疼感冒急忙忙，

感激。 文章 出自，此链接！。

谢谢老师和阿姨，

教我知识和道理，

我从心底感激你，

鞠躬。

你说老师好不好，

洗脸梳头又洗脚，

常常谈心解烦恼，

真好。

校内老师能力大，

琴棋书画样样佳，

语数英语人人夸，

不简单。

咱再说点老师啥，

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老师和学生握手范文范本篇二

通常，和人初次见面，熟人久别重逢，告辞或送行都可以握手表示自己的善意也是最常见的。

有些特殊场合，比如向人表示祝贺，感谢或慰问时；双方交谈中出现了令人满意的共同点时；或双方原先的'矛盾出现了某种良好的转机或彻底和解时习惯上也以握手为礼。

握手时，距对方约一步远，上身稍向前倾，两足立正，伸出右手，四指并拢，虎口相交，拇指张开下滑，向受礼者握手。

掌心向下握住对方的手，显示着一个人强烈的支配欲，无声地告诉别人，他处于高人一等的地位。应尽量避免这种傲慢无礼的握手方式。相反，掌心向里握手显示一个人的谦卑与毕恭毕敬，如果伸出双手，更是谦恭备至了。平等而自然的握手姿态是两手的手掌都处于垂直状态。这是一种最普通也最稳妥的握手方式。

戴着手套握手是失礼行为，女士可以例外。当然在严寒的室外也可以不脱。比如双方都戴着手套，帽子，这时一般也应先说声：“对不起”。握手时双方互相注视，微笑，问候，致意，不要看第三者或显得心不在焉。

除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行。不要太用力，但漫不经心地用手指尖“蜻蜓点水”式去点一下也是无礼的。一般要将时间控制在三五秒钟以内。如果要表示自己的真诚和热烈，也可较长时间握手，并上下摇晃几下。

握手时两手一碰就分开，时间过短，好像在走过场，又像是对对方怀有戒意。而时间过久，特别是拉住异性或初次见面者的手长久不放，显得有些虚情假义，甚至会被怀疑为“想占便宜”。

长辈和晚辈之间，长辈伸手后，晚辈才能伸手相握，上下级之间，上级伸手后，下级才能接握；男女之间，女方伸手后，男方才能伸手相握；当然，如果男方为长者，遵照前面说的方法。

如果需要和多人握手，握手时要讲究先后次序，由尊而卑，即先年长者后年幼者，先长辈再晚辈，先老师后学生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上级后下级。

交际时如果人数较多，可以只跟相近的几个人握手，向其他人点头示意，或微微鞠躬就行。为了避免尴尬场面发生，在主动和人握手之前，应想一想自己是否受对方欢迎，如果已察觉对方没有要握手的意思，点头致意就行了。

在公务场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。而在社交、休闲场合，它主要取决于年龄、性别、婚否。

在接待来访者时，这一问题变得特殊一些：当客人抵达时，应由主人首先伸出手来与客人相握。而在客人告辞时，就应由客人首先伸出手来与主人相握。前者是表示“欢迎”，后者就表示“再见”。这一次序颠倒，很容易让人发生误解。

应当强调的是，上述握手时的先后次序不必处处苛求于人。如果自己是尊者或长者、上级。而位卑者、年轻者或下级抢先伸手时，最得体的就是立即伸出自己的手，进行配合。而不要臵之不理，使对方当场出丑。

当你在握手时，不妨说一些问候的话，可以握紧对方的手，语气应直接而且肯定，并在加强重要字眼时，紧握着对方的手，来加强对方对你的印象。

二、应当握手的场合。

1、遇到较长时间没见面的熟人；

2、在比较正式的场合和认识的人道别；

3、在以本人作为东道主的社交场合，迎接或送别来访者时；

4、拜访他人后，在辞行的时候；

5、被介绍给不认识的人时；

6、在社交场合，偶然遇上亲朋故旧或上司的时候；

7、别人给予你一定的支持、鼓励或帮助时；

8、表示感谢、恭喜、祝贺时；

9、对别人表示理解、支持、肯定时；

10、得知别人患病、失恋、失业、降职或遭受其他挫折时；

11、向别人赠送礼品或颁发奖品时。

老师和学生握手范文范本篇三

我很荣幸推荐我的学生xxx申请参加您的研究生项目。

xxx曾经参加过我的“数字控制系统”项目以及在他高年级期间的"最优化理论"。 之前，他获得过86分/100分和排位在名列前茅5%之内。

之后，在仅针对研究生开放的课题中，他是参与的仅有三位本科学生之一。 在指导他的期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，他总是积极钻研我的演讲并学习掌握知识。其实有某些任务对一般的学生是有难度的，可他总能出色地解决了他们，这些正是缘于他逻辑和分析思维能力以及对理论的清晰构想。在最后的项目中，他也打动了我。在解决开发项目中自由易变的优选问题，他深思熟虑并且熟练地完成了它，所以项目能够运转良好，甚至是发生一些特殊情况(象循环…) 但是它仍就能够很好的运转和阅读。 因此我给了他比其他许多研究生更好的成绩。

另外，在中高年级他参与了控制和系统的路线项目群且总是得到的好成绩。

根据我的观察，在你的研究控制和系统领域，xxx完全能够担任主要职责，我很有信心他已经在一些项目中体现了他卓越学习能力和勤劳努力。他能表现杰出优越甚至是在高强度的项目中。 我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请。

老师和学生握手范文范本篇四

教室的钟声，不住的敲打着沉睡的黎明，我满怀激情的生命，来到校园，满院的读书声散落在风里，醉了白云，蓝天，一树梨花，不禁风的多情，眷眷，飘落一地瘦词，古色古香的庭院一如既往，我们又见面了，办公室，气氛热烈而温馨！

早！老师！如果，世上有一种教诲，能让我苦苦牢记，那就是您的温柔，您清而味淡，用我一生来品出甘甜。您就如茶、如酒、如泉，让我们受益一生。我在这院落里生长，我在这院落里学习，还有以后等我长大了，在这里的故事，永远的属于您的，是您教诲我如何做人，您用你浓墨一般的沧桑，往返于次日的晨曦，在阳光下，你护着我们这些微弱的花朵，即使用你的泪水浇灌，也要育出水晶般透亮的花朵。您就像是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。您不灭的火种，点燃了我们这些学子心中的理想，点燃学子心中的希望。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师您辛苦了，因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。

夜幕降临，灯下，我弯着身子写着作业。伸了个懒腰，向窗外望去，灯与玻璃没有拦住如玉般明月的光辉，与她目光相触的那一瞬我被征服。我穿好衣服走出了宿舍。月光像柔纱，笼盖着眼前的一切，远处的教学楼灯光还或暗或明的亮着，走近，才发现是一张慈祥的脸，在批阅着我们的卷子，我抬头望着幽蓝的天空中那轮圆圆的明月，像您的笑脸挂在那里，如水的月光柔柔的洒在我的身上。眼前不禁又闪出了另一个画，老师，您瘦弱的身躯已不再拥有随意尘封或挥霍的资本，多多注意身体呀，您历史的手笔在我如诗的季节里，挥洒不朽的年轻，我看到您那么的投入的眼神，流泪了！

老师和学生握手范文范本篇五

又是一节语文课，是我又惧又喜的一节课。

总的来说，我是一个比较内向的人，不善于表达自己，也不会表达自己。但在一节语文课之后，使我的性格发生了一点点变化，至少是善于表达自己了。

那时正读初一，我们的语文老师是我们的班主任，刚从大学毕业，所以对我们比较严格，我对她是又敬又怕，敬的是她的课上的很好，怕的是每次上课都会提许多问题，虽然上她的课不少了，但现在还没有点到我回答过问题。

这节课又是她的，虽然不会怎么样，但还是有点怕，和以往一样，先问了一些班上的问题，便开始上课了。今天学的课程是古文。虽然有的字词不能理解，但一般都还是能回答出来的。果不其然，才没上课多久就开始提问了，这次是一个翻译，答案我知道。只见她站在讲台上向下望着，在寻找谁来回答这个问题。“周晓丽”，开始听到这个名字还以为是点到我。最后只是虚惊一场罢了。不知怎么的，有点失落，毕竟是自己会的.。

其实生活中很多事情都需要做第一步，有了第一步的勇气，后面的事才会做得更好。就算失败了，自己也尝试了，结果都不是最重要的了。

老师和学生握手范文范本篇六

xx同学是我任高二(1)班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。

xx同学于20xx年9月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，为此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。在其他方面，他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。不过，要说不足之处，吴启龙也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。我毫无保留地推荐他到您校学习深造，希望贵校能够接受吴启龙同学的申请。

老师和学生握手范文范本篇七

尊敬的招生办老师：

您好！

我代表xx师范大学附属中学向您推荐我校的学生。该生初中毕业于吉林大学附属中学，成绩优秀，曾获得优秀学生的荣誉称号。该生在高一时曾担任班级的组织委员，积极为班组服务，是老师的得力助手。高二时，上课认真听讲，课后努力学习，关心班级，热爱集体，参与班级管理，积极参加集体活动，踊跃参加学校活动。组织能力和动手能力强，曾在学校组织的两次手工大赛上与组员共同努力获得特等奖。在升入高三后，更加侧重于学习，在第一次摸底考试中就进步了很多，取得了优异的成绩。令老师和爱长倍感欣慰。现在仍然一如既往的为高考而努力奋斗。该生口才好，交际能力强，曾在班组织的小组辩论赛中获得最佳辩手的荣誉称号。该生性格开朗、乐于助人，深受同学的欢迎和老师的喜爱，是一名品学兼优的好学生。

希望考入贵校的体育新闻系，性格外向的她十分喜欢体育类活动和节目，时常参加学校组织的运动会和体育活动。表达能力强，口才好，擅交际也为她未来的人生增添了不少优势。她经常在班级内展示自己的才华，相信以后加入贵校，也能为贵校争光添彩。三年来，近千个日子里，作为老师的我，一直希望她能考上理想的'大学，寻找更适合的未来，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是她最好的选择。

在这里，我保证我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选择，也希望贵校能给她一次展示自我的机会。我相信她会用自己的实力带给贵校更多的惊喜。

此致

敬礼！

老师和学生握手范文范本篇八

作文。

《黄老师》就写出了一位学生对老师的喜爱。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天我给大家介绍一下我的班主任——黄老师，她也是我的语文老师，为了让你们更深刻的认识她，现在听我给你们详细的说说。

这要从我上一年级说起，上小学第一天我很紧张，因为妈妈说：“上小学跟上幼儿园不一样，小学要学的东西很多，规矩也很多。”所以紧张的肚子都疼了，但我看见了黄老师，她面带微笑，看起来特别温柔。我心里舒服了很多，紧张的情绪少了很多，我带着轻松的心情开始了。

小学生活。

黄老师长着一头乌黑的头发，有时披下来，有时也扎起来。一双会“讲故事”的眼睛，每当我们做小动作，黄老师的眼睛会瞪起来。感觉像在暗示我们要认真听课，当我们考的好成绩时，黄老师的眼睛会成一条月牙形，感觉像在夸赞我们。

黄老师已经带了我们两年了，今年我上三年级，黄老师还是我们的班主任，我真开心。我希望新学期里，我可以有更大的进步，让黄老师不操心，谢谢您，黄老师，您辛苦了!

点评：这篇作文的主要特色是真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把老师的眼睛写得非常传神同时表达了小作者对黄老师的喜爱。这也是作者最真实情感的流露。

作者：三（6）班 钟欣闻。

老师和学生握手范文范本篇九

刚开学，我们班换了位语文老师，她讲课很有趣儿，从不和我们发脾气。但是几乎每天仍有好几个同学不写作业，其中就有我一个。

那天放学一回家，我就开始写作业。我心想，如果周一老师对大家说，这个人是牛佳楠，而我没写作业，那多没面子啊!说起来也怪，平时我认为很难的作业“工程”，其实没多大一会儿就“竣工”了。也不知哪来的劲头，我又把当天学的课文和周一要学的新课都朗读了好几遍。

周一很快就到了。一大早来到学校，我们几个小调皮都互相问写作业了没有。要上语文课了，一个大秘密就要揭开了，同学们很兴奋地等待老师到来。老师来了，她微笑着问我们：“有谁没写作业?”我们彼此互相看着。真没想到，大家都写作业了。这回我们像刚打完胜仗归来的战士一样，自豪地看着老师。“星期五，我说的那个同学，他其实非常有潜力，将来一定会有出息。我本来还想悄悄提示他，后来我还是放弃了，想不到他真的开始有上进心了，这个同学就是咱们班的.牛佳楠!”同学们都欢呼起来，热烈地为我鼓掌。在大家羡慕的目光注视下，我从座位上站起来。走到讲台前。我的小手和老师温暖的大手握在了一起，我感到有一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬起头凝视着老师充满企望的眼睛，郑重地说：“谢谢老师。我以后一定好好学习!”老师轻轻拍拍我的头，对大家说：“我相信你们都会记住这一天。做一个不让老师失望的孩子其实很容易!”

从那天以后，我感到自己像换了一个人。那个懒懒散散、拖拖拉拉的牛佳楠，已成为一个有责任感的好孩子。

老师和学生握手范文范本篇十

中国自古以来就是礼仪之邦。讲礼仪是我国长久以来的优良传统，本文是小编为大家收集整理的小学生握手礼仪常识，欢迎参考借鉴。

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的。

问候语。

1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康。

4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。

5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。

6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。

1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢小学生礼仪常识大全小学生礼仪常识大全。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4.按学校规定穿校服。

1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。

3、认真听国旗下的讲话。

老师和学生握手范文范本篇十一

当”今天，我和风风在玩“”的游戏。我读二年级，风风读一年级。我当“老师”，风风当“学生”。

我教他认汉字，他很调皮，总是在凳子上动来动去。我就打他手。他老老实实地伸出手让我打。我笑了。我觉得“当老师学生”很有趣。

老师和学生握手范文范本篇十二

尊敬的领导：

首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的推荐信，他是我校网络服务专业的毕业生。

这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励，因为一个年轻人生命中最辉煌的一段人生旅程，或许即将从您这儿启程了，在此，很高兴能为您介绍一下xx同学。

xx同学有“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理，随着知识经济的来临，“专业突出、素质全面”的复合性人才将更加符合社会需要。因此，课外时间，他积极投身于各种班级、学校的社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，使自己的组织、管理能力及团队合作精神得到很大的提高。

在校期间，他各科学习成绩优异，多次获得奖学金，并和同学一起负责网页的编辑和维护工作，担任学习委员职位的期间，他在做好本职工作的同时还积极热心帮助他人，获得老师同学的一致好评；通过与老师同学们的交流，他的沟通、表达能力也得到了加强，他还参加了xx竞赛并取得好成绩；同时该生还有很强的动手、创新能力，注重实际应用，注重团队合作，能迅速将所学转化为生产力，多次在实验、课程设计上取得好的成绩。

也许他不是的，但他愿用自己的青春和热情乃至他的全部去接受新世纪的挑战！当然贵公司也许是实力、技术、人才兼备的大公司，没有他一样能直挂云帆，但若有了该生的努力，相信一定会百尺竿头更进一步！

最后衷心的希望能得到你的赏识与任用，如有机会与您面谈，他将十分感谢，一颗期待的心真诚的静候您的佳音！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

老师和学生握手范文范本篇十三

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。

2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康。

4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。

5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。

6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。

1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢小学生礼仪常识大全小学生礼仪常识大全。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4.按学校规定穿校服。

1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。

3、认真听国旗下的讲话。

老师和学生握手范文范本篇十四

我眼中的语文老师，她对我们一视同仁、工作尽职尽责、毫无保留。

早晨，语文老师踩着高跟鞋，走进教室，用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室，是喧闹的教室一下子安静了下来。

说过语文老师尽职尽责，她又何尝不是呢。语文老师精心批阅作业，为我们寻找缺点，当我们写作文时，你不知从何处写的时候，你举起手来，语文老师便会帮你补充营养。

说语文老师毫无保留，她何尝不是呢。她将所学的知识毫无保留的传授给我们，使我们一生受益。这就是我眼中的语文老师。

老师和学生握手范文范本篇十五

**同学于****年*月考入***学校**系，攻读**专业，****年*月顺利毕业，是一名品学兼优，培养潜力很大的好学生。大学四年期间，他各方面表现都十分出色，主要表现在三个方面：

一，学习成绩好。他勤奋学习，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩名列前茅；

第二：思想素质高。他性格豪爽，诚实坦率，有爱心，责任心和团结精神；

第三，综合能力强，他办事干脆果断，敢于创新，善于处理人际关系，有较强的组织能力与团结协作能力，曾担任学生干部，工作积极肯干，成绩突出。

**同学具有广阔的培养前途，通过进一步深造，有望塑造成一名优秀人才。特此推荐，请接洽！

尊敬的院校领导：

你好，我是四川师范大学的教授，我非常高兴地向你们推荐我的学生。

并且相信他能在贵校出色地完成硕士课程的学习。

从去年开始我就认识了陈林同学，担任其《液压传动与控制技术》的授课教师，通过经常的接触，对该生有如下了解。

该生热爱中国共产党，拥护党的领导，思想觉悟较高，已发展为中共预备党员。在校期间，乐于组织参与班团体活动，工作认真负责，表现较为出色。

该生在大学期间，努力学习各科课程，并取得较好成绩，获得过校三好学生，校优秀学生干部和多次学习奖学金。对本专业所学知识，尤其是数学等基础课程有着扎实的基础，对专业课有着浓厚的兴趣。在课程设计和专业课实验中，有着一定的动手能力。该生社会知识比较丰富，富有团队协作能力和钻研精神，自学能力较强，具有学术研究的基础，有很好的培养前景。

特推荐陈林同学到贵校学习，忘贵校给予考虑！

学生推荐老师的推荐信汇总八篇。

老师和学生握手范文范本篇十六

握手是一种礼仪，一般说来，握手往往表示友好，是一种交流、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。

1、握手的顺序。

主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。

2、握手的方法。

(1)、一定要用右手握手。

(2)、要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜。过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。

(3)、被介绍之后，最好不要立即主动伸手。即当年长者、职务高者用点头致意代替握手时，年轻者、职务低者也应随之点头致意。

(4)、握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进行，切忌交叉握手。

(5)、在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。

(6)、握手时首先应注意伸手的次序。男士要等女士先伸手之后再握;年轻者一般要等年长者先伸出手再握;下级要等上级先伸出手再趋前握手。

(7)应符合自己的体形。

那么我们应该怎么去准确的'学习握手礼仪，并且躲开这些禁忌呢？

接下来跟小编一起来看一下吧！

一家做销售的员工小刘，刚被提升为部门经理。小刘销售的产品与一家大公司谈了一笔大生意，这一笔生意为公司带来了很大的利益。这天，对方公司很看好小刘销售的产品，公司的合作伙伴便决定来小刘的公司考察一番。客户被公司的秘书接到小刘的办公室后，小刘非常热情跟对方的老板握手。由于小刘在前几天的时候手受了伤，一直用带有酒精的湿巾来擦拭手心，但跟对方握完手之后，小刘又赶紧在办公室的抽屉里拿出了一块湿巾来擦拭自己的手心，小刘的这个行为，自己没有感觉出什么，可是对方客户却不愿意了。

小刘的客户一直没有说这件事，但心里却真的记下了，两个人又谈了一个项目，但这次合作并没有上次那么痛快，对方始终不想和小刘谈这次的销售产品。小刘认为从中肯定出了什么问题，或者是自己有哪些方面处理的不恰当了。而这时小刘的上级给小刘打了个电话说：“这是第一次谈这个产品的合作，不要一气呵成，虽然，这家公司跟我们有合作，但这次的产品不如上次的产品应用范围广，所以要慢慢来”。小刘听到上级的指示后心里想，不如这样，等以后再另约时间，等产品完善后再谈这次的合作。

小刘与客户进行了简单的洽谈后，便聊了一会儿天，小刘聊天的时候，又拿起一块湿巾来擦拭自己的手，而这时对方又感到不对劲，便问小刘的手怎么了？小刘这才把原因解释清楚说，上次他的手因为受了点伤，所以一直怕感染，就用湿巾擦手。这是对方客户才明白小刘的意思，便也没有再多说话。

握手的时候不要把左手插在口袋里，用右手握手，这样显得不尊重对方，并且自己也还粗鲁无礼。和对方握完手之后不应该，立即擦手或者洗手，这样对方会认为你在嫌弃他。而且在握手的时候，还不应该说很多废话，直接说一些表示欢迎，热情的话语就够了，你长篇大论反而会让人觉得对方你很啰嗦。