在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
线上活动工会案例范文如何写一
新华中学成立线上教学(辅导)工作领导小组,由卢伟辉校长任组长,洪映辉副校长具体负责,教务处和教科室牵头落实,负责协调落实各年级线上教学(辅导)工作。
组 长:卢伟辉
副组长:洪映辉蔡廷波刘锐辉谢凯新
成 员:陈进才范旭明陈壮波林章辉 蔡少华 江冬乐 王锐伟 卢耿鸿 胡燕标蔡文龙
充分利用信息技术手段,在钉钉上建立管理平台,统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂,以及升学e网通提供的教学资源,开展线上教育。免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式,指导学生进行学习,确保线上教学质量。
1.高度重视、精心组织
2.科学选择、合理安排
3.规范管理、做好宣传
4.“五育”并举、心理辅导
1.前期准备
在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群,进一步严格规范管理,保证每位同学和任课教师信息畅通,班主任要采取多种方式逐一沟通到位,做到一个都不漏。通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频,用于反馈互动。
2.课程开展
以备课组为单位,由备课组负责人填写课程规划,进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学(辅导)计划,精心筛选教学(辅导)视频和练习题,要给学生看和做的,教师本人必须要先看和做,要做到难易结合,循序渐进。线上视频学习量一次不超20分钟,每天不超3小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业,检验学生学习成果,保证线上学习质量,对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。
3.3月份学生线上学习生活表
(1)高三年级
高三按5+1+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六各科进行习题练习或测试,周日完成2小时的自学任务。
(2)高二年级
高二按5+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六上午按课表进行习题练习或测试,周日自行安排。
(3)高一年级
高一按5+1模式学习,星期一至五按课表进行线上学习,周六上午按课表进行习题练习或测试,周日自行安排。
(4)全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上,形式自行安排。
4.作业检查及反馈
各备课组负责人统一发布一周的线上课程。学科教师检查学生学习成果,学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业,表扬优秀学生,为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图,汇报完成作业人数,未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务,向政教处提交学生打卡出勤率,以此作为班级量化管理的依据。
5.教师在线辅导
班主任及时将课程表通知全体同学,将所有网上课程的教学(辅导)计划和课堂提纲提前向学生发布,以便学生做好相关准备。科任教师及时批改好学生作业,帮助学生答疑,以保证教学(辅导)效果。
1.安排线上教学(辅导)教师要充分认识线上教学(辅导)与线下教学的不同,做好教学(辅导)计划,认真备课,精心选好练习,及时在线解答学生问题,做到有布置、有检查、有督促、有评价。
2.全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导,帮助学生提高认识,明确任务,整合资源,强化学生的自觉习惯。保持与学生、家长信息畅通,监督和反馈学生的学习生活情况。
3.各年级继续强化疫情防控举措,在确保人员安全的情况下,开展好寒假及延期开学期间的教育教学(辅导)管理工作,确保学生停课不停学、一个都不漏。
4.对于具备线上学习条件,却无故不参加教学活动,有多次缺勤或不交作业记录的学生,开学后学校将追查原因,暂缓注册。
各年级备课组负责人
平台辅助人员:吴浩瑜吴岱瑜王晓娜黄一帆
全体班主任及语、数、英、理、化、生、政、史、地科任教师。
线上活动工会案例范文如何写二
正所谓“停课不停学”,由于疫情原因,不能回到学校里上课的我们,换了一种新的学习方式——网课。各科老师都纷纷化身为“主播”,用直播给我们上课。
虽说以前我曾上过线上的课,但是常规上学也用网课上,难免会感觉到新鲜。不过因为谁都不会用,我和妈妈似懂非懂地乱戳,还闹出个笑话。
事情是这样的:刚开始上网课没几天的时候,陈老师通知我们要开班会。
可能是由于网络不好,陈老师推迟了几分钟。
我和我妈就坐在电脑前面等。
“到底上没上课呀?”我妈问我。
“我怎么知道啊?”我没用过,自然也不知道。
“给我,我瞧瞧。”我妈坐在电脑前面一顿操作猛如虎,居然把直播课调出来了。
“你还挺厉害的呀!”
“那是,行了,你好好上课吧。”妈妈出去忙了。
我等了好久,同学们都在聊天儿,可是就是没有听见陈老师的声音。我把大家的头像往后翻了翻,人越来越多,可就是没看到陈老师。
“坏了!”我突然意识到了什么,然后笑了起来:“妈妈呀,这不是陈老师开的会议,这是你开的会议。”
妈妈推门而入,她也糊涂了:“怎么会是我开的会议呢?”
我指了指电脑上侧的字:“你看,那不是写的韩丹丹发起的会议吗?难不成我的老师改名你的名字叫韩丹丹了?”
妈妈这才恍然大悟:“哦!是我自己开的会议呀,那赶紧结束吧,别耽误同学们上课。”
“你可过了一把‘主播’瘾呀?”说完,我和妈妈一起笑了起来。
我们关掉了会议,才发现陈老师的班会已经开始了,我整整迟到了十分钟。
因为我的糊涂,把一部分同学召集到我的面前,耽误了大家,我在这儿跟老师和同学们道个歉。
好在还可以看回放,自己落下的内容还可以有补救的方法。不过,这种事以后再也不会发生了。
“吃一堑,长一智”,这次经历让我学会了如何发起会议,后来,我带领同学们进行早读的时候,很快能够运用自如了。
不过它也提醒我,不懂的时候千万不要不懂装懂,胡乱操作,可能会误了大事呢!
我的网课经历,让我欢喜让我忧。
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