最新基础研究申论范文怎么写(大全10篇)

总结不仅仅是一种记录，更是思考和反思的过程。总结时可以运用一些修辞手法和描写技巧，使文章更生动有趣。广泛了解不同领域的总结范文，可以提升我们的综合素养和文化素养。

基础研究申论范文怎么写篇一

第一，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取某一方面来进行探讨。这一领域就是本科学生所欲写作论文的领域。通常这一领域是比较狭隘的，以便于集中精力，搜集资料。

第二，明确写作的顺序。如可以按照文献产生的时间顺序，文献之间的逻辑顺序（某学术观念或理论的定义、性质、作用、价值等），或以学者，即文献作者的重要程度顺序等。

第三，阐述学者的基本观点和理由。这里特别需要注意不同学者观点的对比。实际上找出观点之间的差别和对立、冲突，通常比发现不同学者之间的相同之处要更加具有学术上的重要意义，因为这可以积极地促使作者去思考问题。这里要强调的是，不仅要对研究现状进行整理和归纳，更要对该领域问题的历史学的渊源的探究和说明。

第四，结语。学术观点之间的谱系学线索的梳理，以及必要的该学术问题进一步观点或理论的展望。说明已解决的问题，以及尚未解决的问题。

研究基础的写作步骤，一般包括确定领域，搜集资料，归纳整理，简要分析概括，成文等几个步骤，与一般论文写作差不多。

基础研究申论范文怎么写篇二

从基本的计量和确认标准上说,收付实现制旨在计量主体在某个期间内收到的现金与付出的现金之间的差额这种财务结果,它以现金的实际收付来确认交易和事项。

收付实现制会计基础的目标在于,向财务报告使用者提供一定会计期间内筹措现金的来源、这些现金的使用以及报告日现金余额等信息。如果管理上要求重点关注现金余额并控制其变化的话,那么收付实现制是适当的选择。

用一个不太贴切的比喻说,收付实现制像是主体支票簿记录的积累反映,是以现金为中心的(当然也包括一些非现金交易,如以实物形式收到的外国援助,或者政府部门间资产转移所做的帐面调整等,性质上与直接的现金收付出入无异)流水帐记录,它客观如实地记录了的现金流量,却无从反映主体资源的存量,即不记录业务或事项对资产和负债的影响。例如,将举债视为收入,即通过长期合约贷到的款项被计作现金流入,相关的长期负债在偿还时作为现金支出;对资本性支出(如购建建筑物)和经常开支(如职员工资、办公费用)不做区分;同时,收付实现制下的“成本”是以支出发生的时点确认的,而不管提供服务或交易的获益时间,因此实际上并不存在真正的配比。

基于收付实现制不涉及除现金项目外其他各种资源存量,因此政府部门除编制收款和付款表外,不编报反映组织净值的资产负债表。

传统上绝大多数政府部门采用收付实现制进行核算和报告,很大程度上出于这一会计基础在证明现金支出符合性控制合规方面的功效。作为收付实现制会计的汇总帐户,拨款帐户反映年度实际收支情况,政府要求将其与下拔的预算数进行比较。政府部门管理人员以拨给的预算数为基础编制人员、差旅、资本支出和其它资源计划,然后尽可能地量力而行,确保不超出现金预算。

政府会计收付实现制基础之所以成为绝大多数国家会计核算和报告的基础,因为它基本符合传统政府管理的特点。传统上,利润既不是政府部门活动的目标,也不是评价这些活动绩效的计量依据。政府收入主要并不来源于公共产品的销售或服务的提供,而是由法律赋予的强制征税权力取得的。政府部门活动的持续能力和偿还能力取决于政府继续为之提供资金的意愿,而不是取决于政府部门取得回报的能力。这一会计基础提供了一个报告组织支出总额的简单而有效的途径,对现金总额控制而言,这种会计形式是可靠和重要的,它既是反映公共部门主体承担的受托责任的基础,也作为政府编制预算的基础。

二、政府会计权责发生制基础的基本特征。

在计量和确认标准上,权责发生制计量的是主体在某个期间内取得的经济收益与消耗的经济资源之间的差额这样一种财务结果,确认则仅仅以交易和事项是否实质发生为评判标准。

权责发生制会计基础的目标在于,提供主体控制的经济资源信息,提供从事经营的成本或提供产品和服务成本的相关信息,提供用于评价经济主体的财务状况及其变化和经济主体经营活动经济性以及效率性的有用信息。如果客观经济现实迫使我们将视点聚集在经济资源及其变动方面,那么权责发生制就成了合理的选择。

权责发生制撇开了现金的实际收付,只注重交易和事项的实质发生。它所反映的年内已实现收入,与款项是否实际到帐无关;反映的年内已消耗货品和服务,也不管款项是否已从主体帐户中划出。它把在本期支付但与前期提供的服务相关的金额,在前期先予确认;对在本期没有消耗的资产成本则予以递延,在后期这些资产用于提供服务时再确认。

像私营部门会计确定利润一样,在政府组织的情况下,评估提供服务的净成本需要依靠与期间相关的收入和费用。权责发生制基础要求将特定期间发生的从商品和劳务中赚取的收入适当地与提供商品和服务的成本相配比。在权责发生制基础下,收入和费用的确认时间和现金交易的确认时间的差异,会产生被资本化的资产(未来经济利益)和负债(未来经济利益的流出),只有在产品或服务实际发生时才可真正确认为收入和费用。常见的例子是,资本性资产的服务潜能消耗时对其计提折旧。

权责发生制的重要特征是对资源存量的如实反映,具体表现为对主体财务状况正确揭示。对政府等非盈利主体来说,每年要计量的是在本年内提供服务消耗的净资源和未消耗经济资源的净累积。反映财务状况的组织净值的计量,应该按照以现金加应收帐款、应计收入和递延资产(包括固定资产)等,减应付帐款、应计负债和递延收入等来确定。组织借助资产负债表对期末资产和债务进行反映。如果政府在当期许诺了养老金福利并需要在以后期间支付退休福利,该事项发生就应记录相应的资产和负债。实际发生现金支付时,再注销负债记录。

尽管权责发生制在方法体系上较收付实现制复杂和繁琐,但它为真实报告组织的现有资源和未来责任提供了一种手段。同时,在预算管理上,权责发生制以产出(例如各部门提供的产品和服务)为基础编制计划,并按照产出的成本进行评价。对政府管理而言,这种会计基础更具决策的相关性,它使得政府及其所属的公共部门履行受托责任的情况更加经得起检验。同样地,建立在资源合理配置基础上的预算方案,应该更符合政府长期战略的目标要求。

基础研究申论范文怎么写篇三

文化研究在本土的活力和生命力,必须以文本细读为基础.理想的文化研究应首先从各种大众文化文本中发掘大众的解读方式、心态和抗争,然后从宏观的`文化工业和社会背景中寻找这种解读和主流价值观念进行了怎样的共振、妥协.大众文化研究不是对文本所有价值的判断,而是从市民大众的精神消费要求得到满足程度来判断.

作者：熊黎明作者单位：中共云南省委党校,云南,昆明,640111刊名：长白学刊pku英文刊名：changbaijournal年，卷(期)：2003“”(4)分类号：g0关键词：大众文化文本文化研究

基础研究申论范文怎么写篇四

让三牛精神在雪域高原闪耀。

前几天，习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表声明，为民服务孩子的牛，创新发展开拓牛，必须努力奋斗老黄牛的精神。辞旧迎新时，总书记这句话思想深刻，内涵丰富。

发言不仅是委托，也是鼓励。作为西藏的年轻干部，应根据习近平总书记的希望和要求，保持真正努力、献身的精神和锐意创新、开拓进取的热情，扎根雪域高原，志向艰苦奋斗，用汗水灌溉收获，坚定前进，积极为西藏长治久安和高质量发展贡献青春力量。

不要忘记你的首创精神，记住使命，愿意成为服务人民的牛群。习近平总书记说:一切都往前走，不能忘记走的路。走得更远，走到更辉煌的未来，不能忘记走的过去，不能忘记为什么出发。初心是年轻干部干事创业的起点和源动力。年轻干部总是想起初心是什么，如何坚持最真实的愿望，继承。党的十八大以来，习近平总书记经常走到人民群众之间，拉动日常生活，问冷温，听民声，解除民意。从人民至上以人为本到我没有我，不负人民，从我们要记住人民对美好生活的憧憬是我们的奋斗目标到以给人民带来幸福为最大的成绩，从给人民带来幸福的日子是我们所有工作的起点和落脚点到人民大众欢迎，笑的话，再难也要做到最后……总书记心里装着人民，头脑想着人民，为我们立了基准，做了表率。年轻干部作为党事业的新鲜血液，像总书记一样坚定以人民为中心的发展思想，总是以人民的名义放置人民，无论做什么都要坚定地站在人民的立场上，决不做劳动者伤害财产的事情，决不做违反民意的事情，决不做以为领导满意而失望的傻事情。走在大众之间，走在大众意见多的地方，切实加强为人民解忧的工作能力，解决人民大众最关心的公共安全、公平正义、权益保障等问题，始终不支持人民大众，不高兴，不承诺作为衡量所有工作好坏的基本标准，不断提高人民大众的获得感、幸福感、安全感。

开辟天地，敢于尝试，勇于创新发展的开拓牛。习近平总书记在深圳经济特区成立40周年庆祝大会上，鼓励许多干部群众保持突破的精神、创造的力量、干燥的做法。回顾建党百年以来的这个辉煌岁月，以无数革命先烈的勇敢战斗、勇敢突破的精神，不断激励世代和世代共产党人为党和人民的事业奋斗。目前，中国正处于实现两百年奋斗目标的历史交汇期，进入新的发展阶段，需要解决的问题越来越多样化，越来越复杂。党员干部，特别是年轻干部要保持乘风破浪的攻势气概，敢于在改革开放的最前沿、经济建设的主战场、疫情对策的第一线选择最重要的负担，啃最硬的骨头，接受最热门的芋头，在急难等待的地方磨练意志，锻炼能力，勇敢地成为急先驱，成为开拓牛，把开拓牛的精神贯穿党的事业全过程，突破点子，突破力点，突破新的道路。

雄关漫道真如铁，现在从头越走。2021年是中国共产党建设党的100周年，也是西藏和平解放的70周年，旅程万里风正，重任千钧再次奋斗，新的起点，新的旅程，很多年轻干部继续三牛精神，锻炼牛的习性，铆接牛的干劲，磨练缺氧不缺精神的昂扬斗志，锻造辛苦不怕辛苦的意志品质，锻炼海拔高境界更高的党性修养，青春在雪域高原上绽放光彩。

基础研究申论范文怎么写篇五

名称青花瓷开题时间4月9日星期五。

结题时间2010.5.16。

班级初一(3)班课题组。

成员王菖刘子龙刘h聂禹轩王丽娜。

组长王丽娜。

相关。

领域(涉及的主导课程)艺术指导老师王老师。

选择。

缘由(课题是如何提出来的)。

青花瓷是古代文化最具有代表的工艺品，也是现代人们最喜爱和把玩的艺术品。因为我们很喜欢青花瓷，所以我们要研究它。

研

究

内

容(研究什么)。

1、青花料共分几种，哪些是国产，那些是国外的。

2、从何时起源，鼎盛时期与衰败时期。

3、与哪些彩料搭配最好。

4、标准器型和历史拍买过哪些，拍卖价格是多少，主要陈列在那些博物馆里。

研究内容写得很详细，为以后的详细研究打下了基础。

目

的

意

义(从获取知识、锻炼能力和增强社会责任感等方面撰写)。

1、了解我的民族古代制瓷工艺的水平。

增加我们的历史文化素养。

这部分应再充实一些，请借鉴博客上的开题报告案例。

研

究

方

法(问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访)。

图片，博物馆和书籍。

(请认真阅读博客上的`“一些常用的研究方法”一文后，再写自己的研究方法，你们列出的不是研究方法。)。

所

需

资

源(场地、设施、器材条件、照相机、图书馆、问卷等)。

书籍，现代青花瓷。

人

员

分

工姓名主要负责事项(收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展示成果等工作的具体负责人)。

王丽娜归类资料。

聂禹轩制作ppt。

刘子龙找青花料共分几种，哪些是国产，那些是国外的资料。

王菖找从何时起源，鼎盛时期与衰败时期的资料。

刘h找关于标准器型和历史拍买过哪些，拍卖价格是多少，主要陈列在那些博物馆里的资料。

进

度

安

排活动时间活动内容活动方式。

2010-4-9全组讨论研究报告讨论。

访问。

人员。

预期成果。

和

表达。

方式预期的成果：(论文、研究报告、设计方案等)表达方式：(文字、图片、课件、音像资料等)。

预期成果：研究报告表达方式：ppt。

指导。

教师。

意见(是否同意开题,修改完善的建议)。

1.分工不是很明确。

2.进度安排要一直到研究完为止。

3.请按红色字体部分修改。

指导老师签名。

填表人：填表时间：

基础研究申论范文怎么写篇六

一、政府会计收付实现制基础的基本特征。

从基本的计量和确认标准上说,收付实现制旨在计量主体在某个期间内收到的现金与付出的现金之间的差额这种财务结果,它以现金的实际收付来确认交易和事项。

收付实现制会计基础的目标在于,向财务报告使用者提供一定会计期间内筹措现金的来源、这些现金的使用以及报告日现金余额等信息。如果管理上要求重点关注现金余额并控制其变化的话,那么收付实现制是适当的选择。

用一个不太贴切的比喻说,收付实现制像是主体支票簿记录的积累反映,是以现金为中心的(当然也包括一些非现金交易,如以实物形式收到的外国援助,或者政府部门间资产转移所做的帐面调整等,性质上与直接的现金收付出入无异)流水帐记录,它客观如实地记录了的现金流量,却无从反映主体资源的存量,即不记录业务或事项对资产和负债的影响。例如,将举债视为收入,即通过长期合约贷到的款项被计作现金流入,相关的长期负债在偿还时作为现金支出;对资本性支出(如购建建筑物)和经常开支(如职员工资、办公费用)不做区分;同时,收付实现制下的“成本”是以支出发生的时点确认的,而不管提供服务或交易的获益时间,因此实际上并不存在真正的配比。

基于收付实现制不涉及除现金项目外其他各种资源存量,因此政府部门除编制收款和付款表外,不编报反映组织净值的资产负债表。

传统上绝大多数政府部门采用收付实现制进行核算和报告,很大程度上出于这一会计基础在证明现金支出符合性控制合规方面的功效。作为收付实现制会计的汇总帐户,拨款帐户反映年度实际收支情况,政府要求将其与下拔的预算数进行比较。政府部门管理人员以拨给的预算数为基础编制人员、差旅、资本支出和其它资源计划,然后尽可能地量力而行,确保不超出现金预算。

政府会计收付实现制基础之所以成为绝大多数国家会计核算和报告的基础,因为它基本符合传统政府管理的特点。传统上,利润既不是政府部门活动的目标,也不是评价这些活动绩效的计量依据。政府收入主要并不来源于公共产品的销售或服务的提供,而是由法律赋予的强制征税权力取得的。政府部门活动的持续能力和偿还能力取决于政府继续为之提供资金的意愿,而不是取决于政府部门取得回报的能力。这一会计基础提供了一个报告组织支出总额的简单而有效的途径,对现金总额控制而言,这种会计形式是可靠和重要的,它既是反映公共部门主体承担的受托责任的基础,也作为政府编制预算的基础。

二、政府会计权责发生制基础的基本特征。

在计量和确认标准上,权责发生制计量的是主体在某个期间内取得的经济收益与消耗的经济资源之间的差额这样一种财务结果,确认则仅仅以交易和事项是否实质发生为评判标准。

权责发生制会计基础的目标在于,提供主体控制的经济资源信息,提供从事经营的成本或提供产品和服务成本的相关信息,提供用于评价经济主体的财务状况及其变化和经济主体经营活动经济性以及效率性的有用信息。如果客观经济现实迫使我们将视点聚集在经济资源及其变动方面,那么权责发生制就成了合理的选择。

权责发生制撇开了现金的实际收付,只注重交易和事项的实质发生。它所反映的年内已实现收入,与款项是否实际到帐无关;反映的年内已消耗货品和服务,也不管款项是否已从主体帐户中划出。它把在本期支付但与前期提供的服务相关的金额,在前期先予确认;对在本期没有消耗的资产成本则予以递延,在后期这些资产用于提供服务时再确认。

像私营部门会计确定利润一样,在政府组织的情况下,评估提供服务的净成本需要依靠与期间相关的收入和费用。权责发生制基础要求将特定期间发生的从商品和劳务中赚取的收入适当地与提供商品和服务的成本相配比。在权责发生制基础下,收入和费用的确认时间和现金交易的确认时间的差异,会产生被资本化的资产(未来经济利益)和负债(未来经济利益的流出),只有在产品或服务实际发生时才可真正确认为收入和费用。常见的例子是,资本性资产的服务潜能消耗时对其计提折旧。

权责发生制的重要特征是对资源存量的如实反映,具体表现为对主体财务状况正确揭示。对政府等非盈利主体来说,每年要计量的是在本年内提供服务消耗的净资源和未消耗经济资源的净累积。反映财务状况的组织净值的计量,应该按照以现金加应收帐款、应计收入和递延资产(包括固定资产)等,减应付帐款、应计负债和递延收入等来确定。组织借助资产负债表对期末资产和债务进行反映。如果政府在当期许诺了养老金福利并需要在以后期间支付退休福利,该事项发生就应记录相应的资产和负债。实际发生现金支付时,再注销负债记录。

尽管权责发生制在方法体系上较收付实现制复杂和繁琐,但它为真实报告组织的现有资源和未来责任提供了一种手段。同时,在预算管理上,权责发生制以产出(例如各部门提供的产品和服务)为基础编制计划,并按照产出的成本进行评价。对政府管理而言,这种会计基础更具决策的相关性,它使得政府及其所属的公共部门履行受托责任的情况更加经得起检验。同样地,建立在资源合理配置基础上的预算方案,应该更符合政府长期战略的目标要求。

基础研究申论范文怎么写篇七

文化研究在本土的活力和生命力,必须以文本细读为基础.理想的文化研究应首先从各种大众文化文本中发掘大众的解读方式、心态和抗争,然后从宏观的`文化工业和社会背景中寻找这种解读和主流价值观念进行了怎样的共振、妥协.大众文化研究不是对文本所有价值的判断,而是从市民大众的精神消费要求得到满足程度来判断.

作者：熊黎明作者单位：中共云南省委党校,云南,昆明,640111刊名：长白学刊pku英文刊名：changbaijournal年，卷(期)：“”(4)分类号：g0关键词：大众文化文本文化研究

基础研究申论范文怎么写篇八

主张从多种视角来研究电视文化主要是基于以下的原因：

第一，当代中国电视文化的理论研究落后于迅猛发展的实践。我国电视文化的历史始于20世纪中期，虽然晚于英国、美国、日本等发达国家，但在改革开放以后却获得了长足的发展。尤其是90年代以来，在经济和科技两个高速运转的车轮的驱动下，不仅在传播内容、传播形式、传播技术上，而且在传播理念与文化理念上都发生了前所未有的变化。但是，对电视文化的理论阐释却尚处于“盲人摸象”式的探索中，理论研究远远落后于实践的发展。理论的滞后、理解的偏差又反过来使实践的发展走向误区。

第二，电视文化是一种相当复杂的文化形态，既有文化的意识形态性、审美性，又有商品的物质性、消费性，既有强制性、操纵性，又有迎合性、对抗性，既有同质性，又有多元性，既有类型性，又有创造性；既有娱乐性功能，又有教化功能。电视文化本身已经成为一种跨学科的文化形态，涉及到的领域已远远不是传统的文化艺术所能涵盖的。

第三，当代中国电视文化的发展已经置身于市场经济以及文化全球化的新的历史语境下，它的商品属性使其由以往的艺术文化转变成一种商业文化、大众文化，新现象、新特征由此频频凸显。对这些新现象、新特征，尤其是其大众文化特性所带来的负面效应，都使我们产生一种“莫相知”的恐慌，而没能从理论高度予以阐释。

第四，以往的从艺术单一视角对它所进行的理论研究陷入了阐释的困境。很多问题，例如大量不具有审美意义粗制滥造的文本却有很高的收视率、文本质量的提高主要依赖的是声像光电的技术手段而非炉火纯青的艺术手法等等，仅从艺术的角度难以解释。

在这种复杂的状态下，既要正视电视文化迅猛发展的事实，承认电视文化所蕴涵的商业文化、大众文化特性，以历史的理性清醒地认识到经济转型、社会转型赋予文化转型的可能；又要从不同的研究视角，对其进行全面的把握、理性的认识，恰当的评价，审理各种理解的偏差，以期更有效地规范和引导这种新型的文化形态。

多重研究视角的转换有助于对电视文化的多重认识，有助于在矫正操作的失误和寻找正确的发展方向时获得理论上的高度与支持。

社会文化视角：以往对电视文化的研究常常局限于文本本身，而忽略了这一文化活动的社会过程全身。随着中国社会文明进程的演变，电视文化已走出象牙塔，融入广大民众真实生动的生活中，成为社会生活不可或缺的一个重要内容，具有了更广阔的社会文化的品格。作为当代社会生活的一个重要方面和社会公共事业，社会学视角、人类文化学视角的关注，也许能使我们穿越数量众多庞杂、质量良莠不齐的电视文本，抵达社会意义、文化意义的剖析。在这其中，意识形态视角的分析尤为重要，因为一切文化在本质上都是一种意识形态的“代码”。从马克思主义到法兰克福学派、精神分析学说、文化研究学派、后现代主义，意识形态批评无不是这些理论的重心。

大众文化视角：电视文化所表现出的商业性、消费性、大众娱乐性、通俗性（甚至媚俗性）、技术性、可复制性、程式化、无深度感正是大众文化所追求的基本目标，体现出与电视文化与大众文化的一致性、同质性。因此，在对电视文化的研究中，借鉴西方某些学术思潮对大众文化已有的研究成果，虽不能祈望彻底解决中国电视文化存在的问题，也不是无益的。如法兰克福学派的社会批判理论，在使我们认识到电子传播作为生产力给对电视文化生产带来巨大促进作用的同时，也使我们认识到技术进步对人造成的新的控制，认识到其意识形态的操纵性、欺骗性的一面；后现代主义理论让我们对电视文化的世俗性、扁平性、游戏性、狂欢化获得了一种哲学上的认识高度；后殖民主义理论则令我们对电视文化、大众文化中的全球化倾向、文化同质化倾向保持高度警惕；新历史主义提醒我们，以“戏说”为代表的电视文化可能导致的历史虚无主义危险；文化研究学派以它与社会的广泛联系和跨学科的学术胆识，启示我们以宏观的社会文化研究与微观的文本研究相结合，在微观的文本研究的基础上展开宏观的文化研究……这些理论奠定了以大众文化的视角来审理电视文化的理论基础。

传播文化视角：电视文化与印刷媒体、广播媒体等其它大众文化形态的主要区别，在于它以科技含量极高的影像的传播与接受方式创造了一种新型的视听文化，并对其它形态的大众文化形成强大冲击，获得了存在的独特性和优势性——影像传播文化的特性。所以说，传播学理论从电视传播的全过程来考察电视文化与社会的关系，为电视文化的理论研究开辟一条更切实有效的新路。正如高鑫先生所说：“研究电视理论，首先要研究‘电视传播学’，因为电视本身就是作为信息传播的媒介和载体而存在的，可以毫不夸张地说，所有的`电视节目，统统鲜明地烙印着信息的‘印记’。因此，抓住‘传播’也就抓住了电视理论研究的根本。”无可质疑，随着从播放型到数字化、新媒介的传播模式的全新构型，电视文化将会发生更为深刻的革命，因为传播模式的改变必将影响所传播的文化本身。

艺术文化视角：商业逻辑在文化生产领域的僭越导致了电视文化的市场化、反艺术化，但并不能因此忽视电视文化的艺术特性。作为影像视听文化的电视文化，在深层次上更需要形象性、艺术性、审美性。并且，电视文化是一门综合的文化形态，需要借助各种艺术的长处来完善自身。例如电视文化中影响最大的一种样式——电视剧：中国的电视文化和电视剧几乎是同时起步的，1958年5月1日，北京电视台开播，同年6月5日，电视剧《一口菜饼子》播出，开启了中国电视文化和电视剧的发展史；中国老百姓普遍接触电视也是从看电视剧开始的，这个现象发生在80年代中期（1985年初统计，我国已有电视机5000万台，两亿多观众，该年电视剧产量已上百部。

）；而电视令万人空巷应该说还是与电视剧的发展密不可分，由古典四大名著和现代名著《四世同堂》改编的电视连续剧都创下了极高的收视率，不能不说明文学穿越时代的永恒魅力。再如音乐是借助旋律节奏作用于听觉神经，造成空间虚幻感的时间艺术，而绘画艺术则是借助画面作用于视觉神经，造成对时间想象的空间艺术，电视文化正是借助它们的各有所长，把本来单方面满足于人的听觉艺术或视觉艺术转化为电视文化的视听艺术，创造出一种综合时空的威力。

当然，上述研究视角只是几种可能，并不能穷尽对电视文化研究的一切途径。

如果说难以给当代中国电视文化这个复杂的文化形态一个准确的定义的话，那么对于没有公式，只有观点的社会科学，至少多个视角的关注与描述有助于我们获得更广阔的视野。因为任何一扇窗口，看到的都只能是有限的风景。

基础研究申论范文怎么写篇九

研究基础是每个科研工作者必须具备的基本素养，它是我们对于学术研究问题提出有力观点的基础。研究基础涉及到课程学习、文献阅读以及实践经验等多个方面，这是我们构建科学研究体系所必须进行的铺垫，也是我们思考问题、解决问题的根本。在自己的学习和实践的过程中，我逐渐认识到研究基础的重要性和必要性。

第二段：体会课程学习的重要性。

研究基础的学习需要通过各种课程的学习来积累。课程学习为我们提供了学术领域的知识储备。通过参加课程，我们可以系统地学习到各种学术理论、研究方法和实践经验。这些都是研究基础中不可或缺的内容。在自己的课程学习中，我深刻地体会到课程学习的重要性。只有通过课程学习，我们才能够全面、深入地了解学术研究的现状和发展动态，从而为自己的研究提供有力的支撑和指导。

第三段：强调文献阅读的必要性。

除了课程学习，文献阅读也是研究基础的重要组成部分。通过阅读相应的学术论文和专业书籍，我们可以进一步拓宽自己的学术视野，加深对研究问题的理解和认识。文献阅读可以帮助我们了解到前人的研究成果以及相关的理论框架和方法，为我们的研究奠定基础。在我的实践过程中，我明显地感受到，只有通过广泛的文献阅读，我们才能够站在前人的肩膀上，才能够更好地理解和把握学术研究的脉络和方法。

第四段：实践经验对于研究的促进作用。

研究基础不仅仅停留在课程学习和文献阅读的层面，更需要通过实践经验的积累来提升。实践经验可以是在实验室中的实验操作，也可以是在实际工作中的实践探索。通过实践，我们可以熟练掌握各种研究方法和技能，提高自己的科研能力。实践经验还可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，提高自己解决实际问题的能力。在我的研究过程中，实践经验给予我极大的帮助，让我更加清晰地认识到研究基础和实践经验的相互关联，使我能够更好地开展我的研究工作。

第五段：总结体会，强调持续学习和实践。

对于研究基础的体会让我深刻认识到它的重要性和必要性。在今后的学习和工作中，我将继续加强对研究基础的学习和实践，不断提高自己的科研能力。我将继续参加各种学术课程，不断提高自己的学术素养；我将继续广泛而有针对性地阅读学术文献，增加自己的知识储备；我将继续进行实践探索，不断提高自己的实际操作和解决问题的能力。只有不断学习和实践，才能够不断提高研究基础，从而更好地完成自己的研究工作。

基础研究申论范文怎么写篇十

了解铁路信息中专目前的教学现状，总结各种优秀的教学方法，为以后自己从事语文教学工作积累经验。

铁路信息中专11级06、07、08班。

访谈法、观察法、问卷法。

2017年2月20日到2017年6月27日。

2017年2月20日我被分到铁路信息中专进行为期一个学期的教育实习，实习内容主要是语文教学工作的实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了较好的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

1、铁路信息中专（以下简称铁专）目前的语文教学现状。

由于我和其他两位同学来自文学与传媒学院学院，所以理所当然的被分到了语文教研组。铁专的班级比较少，11级总共有12个班，10级总共有12个班。由于是技术类中专，他们是一边实习一边上课，他们呆在学校的时间只有十几周，少了一个月左右，再加上他们只在一年级有语文，所以语文教研组只有四个语文老师。一个老师带三个班，我的辅导老师是唯一的一个女老师，带的是17级的06、07、08班。

于铁专的同学基础比较差，学起东西比较费劲，而且又不像普通的高中有升学压力，因此一般学习的积极性比较差，这也是我来到这里感觉到得最突出的而且也是最难解决的问题。

专的课程设置是一个周每班两大课，每课两课时，每节课45分钟。一般一大节课可以讲完一篇文章，但如果是比较复杂的内容的话，就得用两大节课，如长篇的比较难理解的文言文，对于铁专这些基础不太好的同学来说就得两大节课。

2、铁专语文教研组的常用教学方法。

学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然主要使用传统的教学方法，很少使用先进的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

3、学生们对于老师的印象。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。

学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。

大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：

1、学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。尤其是对于铁专的这些学习积极性非常差的学生，老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

2、对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。

3、学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。

4、了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。

合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！