2023年农村就业分析报告范文(模板19篇)

通过撰写报告，我们可以向他人传达我们的发现、观点和建议，并促进决策的制定和实施。写作结束后，应该进行审校和修改，确保报告的逻辑性和连贯性，并保证信息的准确传达。努力改进工作场所的文化和氛围，这里有一份员工满意度报告，欢迎查看。

农村就业分析报告篇一

（一）快乐的童年，我回味无穷的财富。

我出生在世界文化遗产平遥古城沿村堡村，1973年那个时期还是个挨饿受冻的时代，但无拘无束、天马行空的生活造就了我乐观、开朗的性格。不能忘记和小朋友在邻居家的大槐树上捉迷藏的情景,也不能忘记和小朋友一起蹦冰掉进冰窟窿里的情景广阔的自然，丰富的活动，纯真的友谊，冲淡了饥饿、寒冷的阴影，特别是三个姐姐和哥哥的关爱，爸爸妈妈疼爱，成为我记忆中的瑰宝。

一天天好起来。

（二）经受历练的中学时代。

小学毕业，我以优异的成绩被选拔到镇上的重点中学去读书。每到周六，我就和其他几位同学步行回到十八里以外的家中，周日下午再背着一摞煎饼回到学校，开始一周的学习生活。这期间，由于自己贪玩，初中独自生活能力差，学习成绩下落。应该说那时正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色的心情中：苦闷，烦躁，不知所措。初中毕业时，本来在小学名列前茅的我却连普通高中都没有考上。应该说，往事不堪回首，那一段波折让我体验到了人生的沧桑与无奈。幸好那时日记成了我最好的朋友和忠实的听众，每天都帮助我宣泄自己的“多愁善感”，帮助我抚平心灵的创伤。不管怎样，我还是应该感谢我的母校，尽管说这段时期是我的人生低谷，但也正是在这样的环境中，我学会了独立，学会了坚忍。后来我补学了一年，考上平遥二中的高中。

母挑起家庭的重担。开明的父母并没有要求我为家庭承担什么，他们为我营造了一个比较宽松的氛围，让我得以自由地发展。现在想来，高中时期如果要我独立承担家庭的重担还真有些困难，那时的所谓“成熟”不过是一种青春期的成人感罢了。

（三）走向成熟的青年时代。

生社团活动，如演讲协会和国标舞训练班，虽然最终没有坚持下去，但这段经历为我以后走上讲坛，从事教育工作打下了坚实的基础。参加工作以后，我做了一名初中教师。初为人师的我，对工作充满激情：经常为了批改作业熬到深夜；为了教学问题辗转反侧；课堂上和学生一起分享知识、共获成功；业余时间和学生促膝谈心、共同成长。每逢节假日，看到孩子们送来的贺卡，听到孩子们的祝福，我深深体会到作为一名老师的幸福。回想起来，应该说我能够成功地走进学生的心灵，很大程度上与我活泼开朗的性格有关。

结婚生子，我成了一个快乐而又焦虑的父亲。现在想起来，那时也许是对孩子关注太多，失去了自我。随着孩子一天天的长大，我意识到了自身存在的问题，开始有意识地放手让孩子尝试体验着成长。前几天，教授在为我们讲解心理测量知识时引导我们分别做了一些相关的测验，做完epq测验时，我惊奇地发现，自己的气质类型已由大学时期的胆汁质和多血质混合发展为非典型的气质类型，也就是说我的性格在率直、果敢、灵活的基础上避免了原来的急躁和感情用事，多了一些成熟和稳定的气质。

回顾自己的成长历程，在不断地磨练和不断地学习中，我已渐渐形成自己比较稳定的人格特质：乐观、宽容、善良、正直、自信。对家庭，我有较强的责任心，善于关爱和包容家人，对工作，我积极向上，乐于奉献；对朋友，我推心置腹，真诚待人。我知道，“金无足赤，人无完人”，我还有一些方面急需进一步完善，比如自己还比较敏感，容易被别人的情绪所感染，在咨询过程中容易出现一些情绪化，影响咨询的进展；今后，一方面我会加强锻炼，培养自己的意志力，另一方面我还会更进一步地分析自己、调整自己，提升自己的心理素质，实现自己的人生理想。

发展区，巴甫洛夫的条件反射当心理学家们的伟大理论像魔术一样在我的'眼前精彩纷呈时，我对心理学的认知也变得越来越清晰。对我来说，心理学不仅是完成学业的需要，更是对我自身的成长起着帮助和指导作用的良师益友。从那时起，我开始有意识地尝试将心理学知识应用于学习和生活，从而最大限度地提高了自己的学习和生活质量。

做班主任后，与学生朝夕相处，我亲眼目睹了班上每一届学生的成长历程，学生的心灵世界就像一个包罗万象的大自然：时而万里晴空，风和日丽；时而阴云密布，狂风肆虐。面对孩子们各种各样的心理问题和心理疾病，我既体会到与他们共同成长、实现自我的快乐，也体会到手足无措的挫败感和无力感。2008年，有个女生被诊断为精神分裂症，被迫中断了学业；2009年，有个男生殴打父亲，辱骂母亲，并反复旷课、聚众斗殴2010年，有一女生和母亲逆反中途退学面对惨痛的现实，我愈来愈感到自己肩上担子的重要性，作为一名教育工作者，如何防患于未然，引导学生维护自己的心理健康，帮助他们增强对心理冲突的耐受力，从那时起就成为我对教书育人的另一种理解和追求。

2008年。我在学校领导建议下，又通过学习教师继续培训心理咨询教材后成立了一个“心灵港湾室”，心理咨询兼有家庭教育功能。虽已接近不惑之年，一边工作一边学习让我非常疲劳，但是一直咬牙坚持着。而且我越来越觉得自己更加需要专业心理学知识，，2011我报心理咨询师的培训与学习，这样的学习对我来说太重要了。培训与学习，一方面弥补了自己专业技术的不足，提高了自己帮助学生和他人解决问题的能力，另一方面也帮助了自己对儿子实施更为合适的家庭教育，减少了因自己的无知给孩子带来的伤害，提升了家人和自己的幸福指数。

理咨询师，仅仅死读书和参加培训还远远不够，我还需要创造更多的机会，接受各位心理学专家的督导，向其他更优秀的心理咨询师学习。在心理咨询的过程中，我充分认识到与咨询理论和技能相比较，和求助者建立良好的咨询关系显得更为重要。面对价值观不一样的求助者，我们应该首先尊重他们的价值观，无条件地理解、接纳他们，然后才能将咨询技术和咨询技能个性化地运用于咨询，我相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量，好的心理咨询师应该能够发现这些资源，引导求助者挖掘自己自助的潜能，在心理咨询师的帮助下，自行解决自己的问题。

心理咨询是一个神圣的职业，心理咨询师是人类灵魂的工程师。作为一名教师，我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的发展，为国家培养身心健康的合格人才；作为一个父亲，我愿意同普天下的为人父母者共同探讨亲子教育，为我们的孩子撑起一片成长的蓝天；作为心理咨询师，我愿意同各位同仁一起共同探索，为我们身边的每一个人扫除心灵的尘埃。

我渴望理解，渴望得到别人的认可，也愿意同各位有志之士交流自己的感受，同时我也会时时提醒自己不要在别人的声音中迷失自我。教育家苏霍姆林斯基说：“没有战胜过困难，没有负过重荷的人，不能成为真正的人。”心里咨询师的成长，需要我们勇于承担责任，挑战困难，这就像是蝴蝶的蛹化，过程是复杂的，挣脱束缚这就的“茧”是痛苦的，而结果却是美丽的，我期待着自己的美丽，期待着自己的展翅飞翔，我愿意追随自己的梦想，一路到底。

农村就业分析报告篇二

作为移动互联网的主要使用人群，大多数青年在社交媒体上表示，目前大学毕业生就业压力大，形势严峻。

高等教育大众化以来，应届毕业生人数越来越多，就业压力也随之越来越大。中国青年报记者梳理发现，20xx年，全国高校应届毕业生为495万人；到了20xx年，全国高校毕业生已增至630万人。从20xx年开始，国内高校应届毕业生的规模以每年近30万人的数量增长，20xx年为699万人，20xx年为727万人，今年将达749万人。

伴随高校毕业生人数“水涨船高”，留在国内一线、二线城市工作、生活的门槛进一步提高了。据财新等媒体报道，有关部门缩减了20xx年度高校毕业生进京落户的计划指标，各中央单位在20xx年基础上指标压缩17%；毕业生进京落户条件比以往更加严格，并实施违规责任追究制等。

部分应届毕业生还反映，称已签订就业协议的国企以无法解决北京户口为由，要解除就业协议。引起应届毕业生不满的是，某一线城市对市属用人单位引进落户的应届毕业生提出年龄限制，要求毕业当年本科生不超过24岁、硕士生不超过27岁、博士生不超过35岁。

国内一线、二线城市高门槛、高房价、高房租的“三高”压力令大学毕业生对这里“望而却步”。据中青舆情监测室统计，在互动空间上有28.6%的人认为，今年就业形势严峻，越来越多的大学毕业生找不到工作。国内某教育协会秘书长向本报记者透露，连他们这类中介组织都有很多人求着给孩子的就业协议盖章。有的家长就说，帮忙盖章先交差，毕业后来不来就业是另外一回事。

大学生创业成功的毕竟是少数。有的网友认为，大部分高校毕业生还是要进入用人单位工作，急需解决的是这部分人的就业问题。

当下，国内一方面是高校毕业生感到就业难，另一方面企业与用人单位却普遍招不到想要的人，高校毕业生规模与社会用人需求出现结构性矛盾。

有关人士向本报记者透露，国内高校压力最大的是在每年6月，开具派遣证明、毕业生离校后，巨大的就业压力就由教育部门转到了人社部门。

关于如何应对当前的大学毕业生就业高峰，有关人士介绍，首先是国家出台了一系列政策措施鼓励大众创业、万众创新；其次是在高校建立弹性学制，允许在校学生休学创业；第三，在高校全面推进和加强创新创业教育等。

此外，如何帮扶大学毕业生实现有序就业和科学创业？《中国工商时报》等媒体刊文建议，一方面，建立健全与实施国家层面的就业规划，确保各类毕业生均衡有序就业。另一方面，不能一味地追求所谓的学历教育和学历待遇，对就业规划、指引、帮扶以及创业保障等一系列体系、机制进行再造或优化。

有时候你必须硬着头皮，朝着你坚持的东西走下去！加油！同学们！

农村就业分析报告篇三

农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势，是低成本转移农村劳动力、增加农民收入的有效途径。近年来，米泉市通过出台优惠政策，宣传教育，典型引路等多项措施，引导、支持和鼓励农民外出务工经商，收到了很好的成效。今年，我市累计转移劳动力36215人，相当于全市60的农村劳动力实现了有序流动。实现劳务收入近2亿元，来自劳动力转移的收入占全市农牧民人均纯收入的40，为米泉农村发展和农民致富发挥了积极的作用。我市的具体做法是：

离开赖以生存的家乡和土地外出务工，对于祖祖辈辈守着家门和土地的农民来说，存在着种种困难和不便。为此，我市采取四种方式进行引导。一是组织引导。市政府建立了劳务输出工作领导小组，市长主抓，分管市领导具体负责。各乡镇也都相应成立了以乡镇长为组长的组织领导机构，村上由村委会主任具体负责协调落实，乡镇、村均设置劳动保障专（兼）职信息服务员，各乡镇、办事处均有3—5人具体负责劳务信息工作。各乡镇、村都提供了办公室和一定数额办公经费。与此同时，我市主动出击，为富余劳动力找出路。每年都组织开展企业用工调查，同当地企业负责人座谈，征求企业用工意见，实行订单培训，有组织输送，受到企业欢迎。今年调查企业265家，空岗1867人。如保温瓶厂、瓷砖厂先后吸纳当地农民工1000多人。二是政策引导。为了让富余农民走得放心，加强了政策引导和支持力度。首先，推广农民培训绿色证书制度。利用各类培训网点加强对农民工的技能培训，使其具有在外长期转移的技能。凡参加培训的农民除食宿自理外，免收其它一切费用。仅今年上半年，已发放技能培训合格证书875个。其次，狠抓农村富余劳动力转移优惠政策的落实，明确规定在城区买房或从事二、三产业的农民可免费在城市落户，其子女入托、就学、就业、参军等方面与城市居民同等对待。第三，加强劳务输出管理和跟踪服务工作，发现问题，提前介入，及时解决，切实保障外出农民工的合法权益。第四，加大财政支持力度。市财政每年至少拿出10多万元用于支持劳动力转移工作，各乡镇也用当年财政收入的2支持转移劳动力工作。三是信息引导。针对以往信息闭塞，农民转移成本和转移风险较大的实际情况，我市狠抓信息服务工作，使富余农民无论通过哪一级网络，都可以了解用工信息。首先，市、乡镇全部配备了电脑，实现微机联网，建立起覆盖全市的信息服务网络；其次，建立了市、乡镇两级劳务市场，及时向富余劳动力发布信息；第三，建立了咨询服务中心，解决富余劳动力遇到的疑难问题；第四，市劳动部门在根据企业需要，有计划地培训农民，发展订单劳务的基础上，还加强与周边国家的联络，扩大劳务输出空间。从20__年起，我市连续向吉尔吉斯坦输出种水稻的农民18人次，并积累了向外输出劳务的经验。四是活动引导。在采用电视、各种会议、培训班等传统宣传手段的基础上，今年，我市筛选组织了十几名劳动力转移致富能手，分赴各乡镇、村进行宣讲30多场次，受教育群众达1万多人。通过介绍自身在转移过程中是怎么想的和怎么做的，战胜了哪些困难，取得了哪些成绩，谈经验，谈感受，谈体会，从而影响身边群众。同时，各乡镇组织了具有现实说服力的展示活动，引导鼓励广大农牧民外出务工。尤其是铁厂沟镇举办的“农家乐”烤全羊技能大赛和羊毛工镇举办的清真饮食制作大赛，设四大类，十多个小类，参赛选手达200多人，吸引4000多观众，由区、州专家评审，现场发放劳动力技能培训上岗证书。今年，当场有10多人被6家宾馆聘走。通过这些活动的开展，帮助广大农民认识到自身的价值，激发了广大农民转移出去的积极性。据了解，今年在这两个乡镇累计转移出去的8834人中，就有2967人是受到这些活动的影响，占转移出去人数的34。

劳动力市场功能发挥不充分是劳动力转移的一大瓶颈。为解决这一问题，我市先后规范和建立了市、乡镇级7个劳务市场，并支持成立了2个劳务派遣公司、3个民办职业介绍所。每年由市人才劳务市场牵头举行2次大型人才交流会的基础上，今年举办乡镇级人才交流会60场次；除此之外，因企业生产需要每年还定期举行人才交流会23次。灵活的交流形式，激活了人才资源，以今年上半年为例，通过人才交流就使新就业的人数达1100人。

无技术、低素质是走出家门的富余劳动力的一大弱点。劳务输出的关键是必须把农民培训成技术工人，实现角色转换。为从根本上解决问题，我市想方设法在培训上下功夫，一是合理配置、利用现有教育资源，加强对农牧民的教育培训，从根本上杜绝新“文盲”、新“科盲”的产生。二是加强技能培训。建立以职业培训中心为主体的“米泉市就业培训中心”，通过“阳光培训工程”和“春风进万家”等培训活动，分别由该中心和市成职教中心有计划地培训转移农民，使之拿上技能证书走上岗位。目前，我市先后有5000多人取得岗位就业证书，占外出农民总数的17.1。三是加强科技、法律、法规综合培训。劳动、就业、科教部门建立市、乡、村三级立体培训体系，对外出农民工进行劳动政策法规、特种安全操作、餐饮服务、食用菌栽培技术、牛羊育肥等实用种（养）技术共10个专业的培训，今年举办专题培训班213期，培训人员10246人。其中技能培训18期，培训人员20__多人。四是加强基地培训。我市分别建立了食用菌、养殖业、种植业、旅游业多个实践性培训基地，让有培训需求的农民免费进入基地接受技能培训，通过跟班学习，现场操作，获得最直接的工作技能。

一是加快城市基础设施建设，为农民进城提供创业空间。今年，仅米东新区石化工业园建设、城市道路改扩建工程，今年已投资1.4亿元。在基础设施工程建设中，共使用季节性当地民工20__多人，实现创收1000多万元，人均增收400元；二是积极开展招商引资活动。通过以情招商、以商招商、依法招商、以利富商等多种措施，力争今年招商引资达12亿元，吸纳当地农民工1300多人，人均年收入6000元以上。三是大力发展第三产业。我市是回民族集聚地，广大回民有经商的优良传统和丰富经验，各级政府提倡一帮一，一带一等形式，鼓励党员和先富起来的农民帮助、带动贫困群众，收到了很好的效果。据不完全统计，仅在乌市赛马场从事旧车交易、依托通汇市场从事牛羊贩运及服务于市内外各大宾馆饭店的从业人员去年就达到900多人，形成了辐射效应。

在近几年的劳动力转移过程中，我市有相当部分农民闯出了市场，积累了资本，对这些致富典型，政府充分利用煤体，进行表彰宣传。同时尽可能提供优惠政策，鼓励这批有资金、有技术、先富起来的农牧民返乡领办、创办、兴办各类经济实体、服务机构等，象羊毛工织布厂、琉璃瓦厂、精洁米厂这类返乡人员创办的企业，截至去年底就达10余家，共吸纳农村剩余劳动力300多人。

农民走出去一是担心家中的地无人耕种而撂荒，得不偿失；二是担心走出去，失去了土地，生活无着落；三是担心家中缺少劳动力，种不好，管不好，收不好。为解决这些后顾之忧，我市进行了土地流转的探索。一是在广泛调研的基础上，依法制定了规范的土地流转合同文本，从而为保证双方的合法权益提供了法律文书保证。二是建立了农村土地承包合同管理机构。建立土地流转台帐，强化对土地承包经营权流转行为的监督，确保承包经营权“依法、自愿、有偿”流转。三是公平合理确定土地承包费和流转金标准以及土地流转期限，做好原承包土地投入补偿的协调工作、土地流转后的动态监测工作、土地流转合同管理、土地流转纠纷的调解工作等，保证转移人员的利益不受损失。四是对未进行土地流转的外出务工家庭在种、管、收等方面组织党团员提供无偿服务，解除外出农民的后顾之忧。

农村就业分析报告篇四

会计在公司里占据着越来越重要的地位，会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬到实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

平常在学校学到的都只是课本上的知识，缺乏工作经验，还不能满足会计工作的需要。为了积累关于会计专业的工作经验，我在唐山三友集团氯碱有限责任公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向就业方面转化，尽量做到理论与就业相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

这里的同事对我非常和气，他们耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑也是有问必答，尤其是会计的一些基本操作，都给予了细心的指导，我很感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

在这里我的收获很大，我学会了录入业务、记账、登帐、填制记账凭证、使用打印机等好多的知识，掌握了会计工作的基本流程，也学到了不少为人处事之道，认识到不断学习的重要性，的了解了会计专业的特点，发现电算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的实习收获和所得。

公司里凭证的填制已经基本上由电脑生成打印机完成，很现代化，而且我发现这里所使用的用友软件很方便快捷，网络已经能很好的为公司服务了。

一个月的实习我基本掌握了登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程、会计本来就是烦琐的工作。在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。

一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时，如果差错数是72，就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔，就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。

二、查找反方向差错的方法。这种反方向的.差错数，一定是偶数，可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。

电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用；要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的.就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。

因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。

应收账款的功能主要有以下方面。

1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。

2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和就业性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的就业中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！在这次会计实习中，我可谓受益匪浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。

农村就业分析报告篇五

面对竞争日益激烈的就业市场，即将面临毕业的我们改如何去实现自己的理想，找到适合自己的工作呢？就业之前，我们应该先学会正确的认识自己，了解自己，明白自己的优劣势，从而找到自己的就业核心竞争力，为即将走入工作岗位做好充分的准备。

一个人选择什么样的职业，常与他本人的兴趣、爱好、性格、气质及能力等有密切关系。兴趣爱好、性格特点等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题。所以，求职者在择业过程中，应对自己各方面的情况作出客观且全面的自我分析。

兴趣和爱好是选择职业的重要依据，但不是全部依据，因为，只有把他们建立在一定能力的基础上，并于社会需要相结合，兴趣爱好才能力得以实现。我喜欢我比较喜欢安静，随和的工作环境，工作中能够有较高的自主性、独立性。

就业心理素质是指以先天生理条件为基础、在个体与社会环境、教育交互作用过程中形成的对个体就业活动具有重要影响作用的所有心理品质的总和，是个体合理择业、成功就业、顺利适应职业的心理基础。我认为自己的心里素质及承受能力不低，遇到挫折时虽然不能做到镇定自若，但是，我会尽快调节自己的情绪，尽量不让负面情绪影响自己太久。

许多人说成功的道路上，人脉比知识更重要。我不是很赞同这样的说法，但是我也不否认人际交往对成功的重要性。为了顺利就业，实现自己的人生理想和价值，我们除了在校期间要不断培养自己的综合素质以外，还必须着重训练就业过程中的人际交往能力，它不但能为自己获得如意的工作职位，而且还可能因用人单位留下的良好印象为今后自己的发展奠定坚实的基础。大学三年了，我虽不擅长人际交往，积累的人脉不多，但我秉承善心待人，与人真诚相交，也赢得了朋友们的真诚回报，我想只要自己以诚挚之心来结识身边的人，定会获得别人的坦诚，继而拥有属于自己的朋友圈。

品，拓宽自己的知识面。但是作为应届毕业生，缺乏工作经验，在大学期间，较少参加兼职等可以增加自己经验的工作，虽然缺少工作经验，但是我还是具备了一定的实践能力。能胜任一份工作，需要的不仅仅是理论学习的能力，更是一种综合能力，大学生就业能力强弱，不仅仅关系到能否顺利就业，而且对今后的职业发展起重要的作用。我认为在校期间虽然可以学习到很多的专业知识，但是还是存在着一些问题，意识缺乏将知识转化为知识应用的能力，还缺乏创新能力。

尺有所长，寸有所段，对自己优势与劣势的正确认识对我们选择工作也是很重要的。我个人的劣势在于专业课的学习掌握的并不好，细心的程度不够，缺乏一种拼搏的感觉。而我的优势在于很有耐心，愿意听取别人的指导，学习能力不错，对于生活有热情，这也是工作的很好的动力。很多时候，一份热情可以是自己的工作能力提升很大。

我的就业目标

俗话说：“知人者智、自知者明”，以上是我对个人的分析，其对我即将踏入社会有促进和导向作用，明白自己、了解自己，方能完善自己。总的来说，我对自身的就业能力还是蛮有信心的。对于工作我有着一份动力，就是生活的热情。学习能力是就业能力的很重要的一部分，这一点我觉得自己拥有不错的学习能力。

作为大一新生，我对大学和未来的路是茫然的，但在上了学校安排的就业指导课后，我有了一些模糊的想法。老师鼓励我们及时将这些想法整理，及时安排自己的人生，于是就有了这篇自我评估报告。通过我校本科就业网上的“大学生职业测评系统”测试，也通过自己的分析，我基本了解了自己的性格特点与能力水平。下面，我将结合自己的实际从个人与企业两方面进行职业生涯规划。

一、个性特征分析

在北森公司与清华大学合作开发的“大学生职业测评系统”的测试显示下，我的性格类型为：entp型，分值分别为外向：30 ；直觉：1；思考：11 ；知觉：3。这种性格模式特点主要是：

3、思考t 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。

例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要

4、知觉p灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。

entp型的人主要的优缺点

优点：

1、喜欢挑战和让你兴奋的事情，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。

2、有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。

3、善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。

4、不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。

5、认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。

6、善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。

缺点：

1、行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥。

2、注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。3、容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。

4、你通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。

5、你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他人，避免表现的不耐烦。

二、动力类型分析

在动力理论的测试中，我的测试结果显示我的动力类型是：主宰型、开拓型。

主宰型 自我实现的意愿高，希望在人群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就，也希望通过影响和带动他人达到组织目标。

开拓型 乐于接受挑战、承担风险，在困难和挫折面前不轻易后退，意志顽强

三、工作优劣势分析

根据性格与职业匹配原则，“大学生职业测评系统”结合我的性格给出了我的职业发展报告：

在工作中的优势：

1. 出色的交际才能、能使别人对自己的观点感到兴奋

2. 探险精神、创新意识以及克服困难的勇气

3. 在连续的、充满刺激的工作中表现最出色，杰出的创造性解决问题的技能

4. 有“走自己的路、让别人去说吧”的乐观主义激情

5. 能够把握事情的.全局，弄清思想和行为的长远影响

6. 能灵活地适应新情况，有熟练的变换能力

7. 在社交生活中不会感到拘谨，能舒适地适应大多数社交场合

8. 自信 有雄心和志向，魄力强

9. 敢打敢拼，富有开拓精神

在工作中的劣势：

1. 难以使自己有条不紊和富有条理

2. 过于自信，可能会不恰当地运用自己的能力和社会经历

3. 对思维狭窄及思想顽固的人缺乏耐心，对自己不信任的人耐心不够

4. 当创造性的问题解决后，便对项目失去兴趣，不能贯彻始终

5. 不喜欢例行的、单调重复的工作

6. 对事物容易感到厌烦

7. 经常打断别人说话，可能由于过分自信而影响他们的能力

8. 有时表现地过于强势，让人难以接受

9. 有时表现的莽撞，不计后果

四、适合的工作岗位特质

· 工作能够充分发挥你的创造性和开拓性，并能得到承认和鼓励

· 在快速成长、变化的环境中工作，从事挑战性较大的任务

· 有一定的弹性，较为灵活，能够自由的、不受各种死板制度限制地工作

· 能够结识不同的人，与有能力的人或自己尊重的人交往，并开展有意义的合作

· 工作能够不断提高自己的能力

通过以上的分析，我了解到我适合在那些快节奏变化丰富的领域担任那些能够创新、富于变化和规划开发的的工作，相关的工作岗位有管理顾问、经销人/代理人、风险资本家、企业家、贸易行销人员、战略策划人员、项目开发者、房地产代理/开发等。而我的最大兴趣在于市场营销与市场策划，最大的目标在于成立自己的公司，实现“实业兴国”的理想，我初步确定了我以后的职业发展目标。

五、我的职业发展目标

1、大学毕业后争取选择在房地产或汽车行业中做两到三年的市场工作；

2、三年后，在熟悉市场的基础上，争取成为市场部经理或区域市场总监；

3、六年左右，争取进入公司总部担任相关的运营副总；

4、在熟悉行业与公司运营，建立起人脉网，完成一定的资本积累之下，选择合适的行业成立自己的公司。

六、为实现职业目标的现阶段准备

1、一个创业者需要综合的知识，而大学恰好提供了这样一个平台。为了未来发展的需要，在注重本专业工商管理的同时，还想另外辅修法学的双学位。但我在理论联系实际上很欠缺，以后会多多向老师们虚心请教。

2、综合能力的培养显得尤其重要。为了提高自己的各方面能力，我担任了班级的生活委员，并积极参加社团活动。这些工作让我的思维能力、组织能力、策划能力与写做能力都得到了一定的提高。

3、提前积累社会实践经验非常必要。围绕自己的职业目标，我计划争取到一个比较有实力的公司去实习。

4、努力改正自己性格中不善于控制情绪与倾听，过于莽撞的缺陷，形成一种积极上进而平和的心态，建立起更广泛的人际关系网。

5、体能锻炼不能松懈。我的体质不是很好，必须要加强锻炼，但我总是不能坚持。

6、最后，要时刻以工商管理的精神“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”与激励自我不断努力并把规划付之实践。

计划总是赶不上变化。以上只是我实现职业目标在大学期间的准备，一旦踏上工作岗位，我将会结合面临的各种环境作出进一步的规划。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信，只要坚持心中的信念，每一个人都能实现自己的职业目标。

农村就业分析报告篇六

培训是提高农村中小学校长队伍整体素质的有效途径，认真研究新时期农村中小学校长培训需求的特点是搞好校长培训工作的前提。本文通过对164名农村中小学校长的问卷调查和访谈，分别从培训内容需求、能力需求、师资需求、形式需求、层次需求、时间需求等方面了解了农村中小学校长的培训需求情况。教育行政部门和培训机构应针对中小学校长的培训要求，提出切实可行的应对策略，提高农村中小学校长培训的针对性和实效性。

校长作为学校的管理者和引领者，其自身素质直接影响着学校的未来和发展。就现实条件来看，提高校长素质最有效的途径是参与专业化的培训，因此，认真研究新时期农村中小学校长培训需求的特点是搞好农村中小学校长培训工作的前提。据调查显示，有68.3%的校长对校长培训持积极态度；29.3%的校长对校长培训持一般态度；还有2.4%的校长不愿参加校长培训。那么，什么样的培训是农村中小学校长最需要的？现实的培训内容和形式符合农村中小学校长的需要吗？校长培训中还存在哪些不足？需要怎样的改进？课题组对河南省164名农村中小学校长进行了问卷调查和个别访谈，了解了他们对培训的需求情况。

我们共调查农村中小学校长共164人，其中中学校长28人，占17.1%；小学校长136人，占82.9%。研究方法以问卷调查为主，并辅以访谈研究。对于所收集的数据运用spss、excel等软件进行描述性统计，通过量化和质性相结合的方法进行分析。调查结果和分析如下。

调查表明，农村中小学校长认为校长培训应侧重点在学校管理能力的提高（38.7%）、研究学校解决实际问题（23.2%）、开阔视野（12.4%）和校长之间进行经验交流（10.3%）等几方面。中小学校长是学校的管理者，唯有不断更新教育观念,开阔教育视野，提高解决实际问题定的能力和提高学校管理的能力,才能管理好学校。针对农村中小学校长对培训侧重点的认识，培训机构应加强对校长发展现状进行调研,针对校长发展的薄弱环节,选准培训的重点,避免教育行政部门和培训机构制定的培训重点和校长们认定的培训重点不一致的弊端。

在培训过程中，中小学校长最关注的问题是什么？调查发现，排在前三位的依次是：推进素质教育和教育信息化（均为29.3%）；现代教育技术的发展前沿（19.5%）；新课程改革（14.6%）。农村中小学校长认为培训时最需要学习的前四项内容依次是现代教育技术（21.5%）、学校管理理论（17.7%）、名校管理与教改经验（14.4%）、学校管理与教育案例分析（10.5%）和经验交流（10.5%）（见表1）。

学校管理的复杂性需要校长具备全面的领导能力。在调查中，笔者设计了与领导角色相关的几种能力，供校长们选择，并要求按重要性程度排列。从调查结果可以看出，校长们希望获得提升的能力主要是学校发展策划能力，占54.9%；教学指导能力与政策分析及运用能力，占23.2%；识人用人能力，占15.9%；人际沟通能力，占6.1%。访谈中也发现，校长们迫切需要提升的能力主要集中在在决策、用人、协调能力几方面，强调解决问题能力的提升，但对调研能力的需求不高。事实上，调查研究能力是发现问题的重要因素，也是科学地解决问题的前提。校长们对调研能力重视不够，说明了校长们尚未意识到调研能力的重要性。

在农村中小学校长渴望接受的培训调查中，有46.9%的校长选择参省级培训；37.0%的校长希望参加地方培训；8.6%的校长选择参加校本培训；7.4%的校长希望参加国家级培训。上述的数据提示我们，校长们渴望接受省级层次培训的比例最高，反映了他们求变、求提高的愿望非常强烈。教育行政部门和培训机构在安排校长就近接受培训的同时，应多创造机会让更多校长接受高层次培训计划。

对于培训方式，本调查设计了一个问题：“您认为下列哪种培训方式对您是有效的”调查结果表明，排在前三位的授课方式分别是：参观学习(25.4%)、经验交流和专家讲座(均为17.7%)、挂职锻炼(10.5%)（见表2）。在进一步问及“您最喜欢的培训方式是什么？”

农村就业分析报告篇七

我校青少年书法教育活动坚持多年，取得了可喜的成绩。学校20xx年被评为第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛“组织工作先进集体”；20xx年被评为江苏省第三届中小学书法展示赛优秀组织单位；20xx年11月被《书法报》社授予“全国硬笔书法实验基地”，被评为江苏省第四届中小学书法展示赛优秀组织单位；20xx年学校被评为江苏省语言文字规范化示范学校，被评为“好字行天下杯”第三届全国中小学生硬笔书写大赛暨现场总决赛优秀组织单位等。学校师生在国家级、省级书法比赛中获奖一百多人次。目前，学校书法教育已逐渐形成特色，飘香翰墨已逐渐浸润师生心田。

现将我校开展书法教育工作的情况总结如下：

根据《关于加强连云港市中小学书法教育的通知》和《连云港市中小学书法教育实施方案》，我校成立了书法教育工作领导小组，以校长室为核心，逐步形成了教务处督导评价、年级组具体落实、书法工作室专业引领、语文教师组织指导的四级管理网络，确保了书法教育工作有组织、有制度、有计划、有措施、有活动、有评价，各项工作开展的扎实有效。

20xx年学校聘请了中国教育学会书法专业委员会会员、书法报社全国硬笔书法讲师团专家成员、赣榆县书法家协会副主席杨光担任专职书法教师，成立了书法工作室，负责书法兴趣小组活动和全校师生书法专业指导工作。

每年暑假，由书法工作室负责组织教师“三笔字”培训，要求全校35岁以下青年教师参加。至今有两期150多位学员毕业，第三期培训拟于今年暑期进行。

学校还不定期地聘请外来名家举行讲座。20xx年3月，中国通用格发明人、写字教育家、书法家黄德廉先生来校对全体教师进行了“通用格写字法”培训。他从基本笔画、偏旁部首、间架结构等方面进行了详细的讲解和示范，总结出“十二字”书法精髓，为教师提供了一条快速规范写好汉字的有效途径，也为教师辅导学生写好汉字提供了一些有效的指导方法。推动了华杰书法教学的发展。

20xx年我校组织一百多位教师参加教育学会书法专业委员会组织的全国第七届教师“三笔字”书写大赛，杨光老师获硬笔一等奖和毛笔一等奖；刘健、王有亮、顾绍蕾、郝田媛等老师分别获得毛笔、硬笔六个二等奖，另有十九人三等奖，五十六名优秀奖，获奖率在80%以上。学校获优秀组织奖。

通过培训和比赛活动，教师的书法技能得以提高，基本上满足了日常教学需要。

书法教育的主阵地在课堂。为了使学生真正能写好汉字，学校对学生写字能力的训练分成四个板块进行。

一是开设写字课。七八年级每周开设书法课一节，利用周四或周五大课间时间进行训练。

有段时间，由我校刘建老师书写语文教材中的规范汉字，提供给学生使用。后来，经过一段时间的探究和摸索，由杨光老师负责，组织编写了书法校本教材三本，教材内容涵盖硬笔楷书、行楷书和毛笔字。目前师生统一使用杨光老师编写的书法校本教材，训练以硬笔为主、兼习毛笔。教师根据教材安排和教学需要，制定写字教学计划，认真备课上课。

学校要求利用书法课进行书写方法指导，培养学生良好的行为习惯和书写习惯。“工工整整写字，堂堂正正做人”是书法教育的核心文化，更是我们的.教育目标。

二是落实每天练习。学生利用中午二十至三十分钟时间练字，由班主任管理，语文老师指导。每天的练习，巩固了写字课的教学成果，提高了学生常态书写的水平。

三是开展书法兴趣小组。为了培养特长学生，音乐、美术、体育、信息技术等学科都利用下午大课间开展兴趣小组活动。学生书法兴趣小组命名为“展怀书院”，有专业的书法老师指导，内容以毛笔为主。学生在学习书法技能的同时，掌握书法的基本理论，丰富自身的素养。兴趣小组学生每年为学校书画展提供大量优秀作品，许多作品直接展示在教学楼墙面上，形成了一道亮丽的风景线。

四是坚持日常写字规范。我校课堂教学改革以来，“三环五模六度”模式坚持五分制多元评价标准，其中“美观性”一项要求“板书工整，要点清晰，概括性强，有吸引力”。此外，学生使用校本导学案有“书写等第”的评价；每学期教务处组织的校本视导将书写作为检查的重要内容予以量化评估。这样，每堂课上，每一次作业，学生都要认真书写，教师都要认真指导和要求。规范书写已形成常态。

学校每学期初举行一次“振兴写字”启动仪式。由校领导和书法教师参加，对全体学生进行写字教育。

每学期举办一次师生书画展。每年元旦和五月校庆之前，学校出资，美术组组织，全体师生舞文弄墨，画画儿、写字。很多人要提前一段时间训练，以争取拿奖。

每学期举办书法教学观摩课活动。由杨光、刘建等老师执教，全体语文老师参加，研究书法教学，提高教师书法课的教学水平。

每学期开展一次班级文化展评活动。活动内容包括班级环境氛围设计、学生学习小组展示环境设计等，师生书法作品和板书书写评比纳入班级考评，分三个等级奖励。

学校还与澳大利亚官方牵头，与马斯顿学校和叶柔嘎学校结为姊妹学校，实施学生互访交流事宜。20xx年常务副校长杨国诗带领访学团与澳洲姊妹学校进行访学交流，师生书法作品漂洋过海，成了双方感情交流的纽带。

此外，学生每学期手抄报评比由团委组织，参加省市各级比赛由美术组组织，活动很多不能一一赘述。仅以20xx年为例，我校一百余名学生参加书法报社和中国教育学会组织的“横峰杯”第二届全国中小学生硬笔书写大赛，刘常羽荣获金奖，另有两人获银奖，七人获优秀奖。

兴趣是最好的老师。为了激发学生书法兴趣，培养其对书法的深厚感情，学校下力气美化校园。和以前相比校园环境有了很大变化。

学校新改建的大门宏伟典雅，由著名书法家欧阳中石题写的九字校名，颇有“龙腾虎卧”的气概。进门迎面的文化石上由杜军方撰文、杨光书写的《华杰赋》，颇有“铺陈流畅”的风范。“中华英杰”墙上历代先贤鲜明的形象和沉郁的.文字在时刻激荡着学生的情怀。校园西隅的“百草园”，石刻的“野草”、“朝花夕拾”等汉字，配上鲁迅的训导话语，发人幽思。国粹廊的楹联等书法作品，令人流连忘返……校园内处处呈现出生机勃勃的文化气息，为现代化教育，为学生求学成才提供了优越的条件。

在正对校门的英华楼上，六个大字“华杰创造未来”赫然映入眼帘；悦读厅内闪耀着“我们从这里走向世界”，一只只稚嫩的小手触摸着大厅内的地球仪，教育的国际视野悄然印在学生的心目中。

农村就业分析报告篇八

农民增收问题是“三农”问题的聚焦与核心。我省农民收入增长的问题,又是当前和今后一个时期农村工作,促进农业发展和维护农村稳定必须抓紧解决的一个重大课题。为了解农民增收情况,根据2012年暑期河北省百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动的精神，华北电力大学经济管理系暑期社会实践分队来到保定市顺平县东峪村进行了深入调查,先后采访村委会干部3次,多次走门访户听取村民意见,收回调查问卷140余份。根据调查结果,我们认为当地农民收入增长格局发生了重大变化，实现了以林果业种植为支柱，由单一的靠粮食增收，向粮、牧、特、加、劳多业增收的转变。其中农民工资性收入成为增收重要来源。

增强，种植安排结构、品种和市场结合程度高。适应市场、注重效益成为结构调整的主因，生产条件仍是结构调整的限制因素。

生产成本、生活成本和农产品涨价效益呈现出的“两加一减”形势，对农民的生产生活和心态产生了一些影响，现在不少农民在对待农副产品涨价上出现“盼涨又怕涨”的复杂心态。有村民表示：“如果农作物价格提高一点，其他物品价格再降低点就好了。我们在东峪村居民委员会调查采访时，村长苑大叔说，本村将在进一步拓宽增收渠道上下工夫，一是调整农业结构，充分利用林果产业的支柱优势，开发农业多种功能，挖掘农业内部增收潜力。二是农业节本增效，发展节约型农业，提高农业效益。推广节工、节种、节农、节膜、节肥、节水等实用技术。三是发展非农产业，支持农民创业带就业，拓展农村内部增收空间。四是促进农村劳动就业，力转移狠抓农村人才资源开发，广辟农村外部增收渠道。开展一些农村教育活动，提升农村劳动力培训质量和效益，推动农民工更有效防止农产品涨价效益被削减，一方面要继续加大对农民种植的各种补贴；另一方面要积极探索土地流转方式，提高农村土地的集约化程度，加快农业产业化发展，降低农民种植成本，提高农副产品的附加值。谈到这些时，苑大叔满脸自信，看来在这位老村长的带领下，东峪村在实现农村果树种植产业化发展的基础上又要向更高的目标发起冲击了！

2. 增收情况

自桃树种植，少数村民靠畜牧养殖、农产品运输、外出劳务打工等方式获得收入，其中畜牧养殖户11个。2011年，东峪村平均家庭年收入35000元。

近年来，县、乡两级党委、政府高度重视农业增效、农民增收问题，随着各项惠农政策的落实，农村基础设施的改善，农村经济得到空前发展，农民收入不断增加，农民的生活水平明显提高。东峪村作为其中的受益村，深切感受到农业、农村经济的巨大变化，但随着农村积累的深层次矛盾日益凸现，通过调查走访我们发现：

（1） 增收愿望强烈

致富增收的愿望比较高。

（2） 增收渠道较窄

农民从事的行业较少，增收渠道比较窄：83%的户从事农业种植，4%的户从事运输业，9%的户从事畜牧种植，2%的户从事批发零售业，其余2%的户外出打工。

（3）收入不稳定

造成农民收入不稳定的因素主要有：农产品价格不稳定，旱灾、水灾等自然灾害，缺乏长期有效的收入机制和稳定的收入来源。农业是弱质产业，抵御自然风险、市场风险能力弱，也给农民增收造成不稳定性。

（4）收入不均衡

收入在5000元以上占11.3%，4000-5000元的占28.2%，4000元以下的占60.5%。学历构成、年龄构成分别与收入成正比和反比：即文化程度相对较高，人均收入多，反之，则低；年龄越大，人均纯收入越低，反之，越高。

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农村就业分析报告篇九

在县委、县政府新农村建设若干政策措施的推动下，通过全镇上下的共同努力，农村综合经济继续朝着高效、稳步轨道发展。实施新农村建设以来，我镇2个精品村的农民收入稳步增长，其中综合型精品村—三井村的农民收入由年的5917.5元到的8521.2元，并保持每年以20%的速度在增长。精品村—富荣村的农民收入由的5740.5元到20的8404.7元，并保持每年以21%的速度在增长。未实施“中国幸福家园”项目的二龙村，三年以来的农民收入由年的5645.3元到年的7596.3元，并保持每年以16%的速度在增长。农业产业基地进展良好，三井村建成莲藕基地1000亩，年产量可达吨，实现产值300万元，以欧投项目为契机，建成薄壳核桃基地1300亩，预计正常投产后，可增加收入2000万元。全镇已累计建成农业产业化基地0.26万亩。

三年以来，我镇加大了对农村基础设施建设的投入，进一步提升公共设施共享水平。继续开展以“清障、清淤、清水面、护堤岸”的“三清一护”为主要内容的渠道整治建设，提高沟渠、渠道调蓄功能和改善河道的水环境。其中三井村共整治堰塘12口，整治沟渠2100m，硬化便民道路3.6km，建设产业核心区观光道路2.5km，中心村庭院绿化美化100户，新建文化活动中心1处等。富荣村房屋风貌改造256户，垃圾池建设23口，居民点路灯亮化23盏，罗吴路变道1.2公里等。农田基础设施和标准农田建设力度加大。完成标准农田建设1.74万亩，其中发展水稻高产高效基地建设13250亩，田型调整4200亩。投入495万元用于农业综合开发存量资金土地治理项目的建设，投入620万元用于“五小水利”工程建设，对灌区干支渠系进行节水配套改造，有力地提高了农业综合生产能力。

农民是新农村建设的主力军，建设富裕文明、和谐整洁的新农村，为的是农民，靠的也是农民。新农村建设需要农民的思想进步、观念更新、掌握新技术、有新的精神追求。镇高度重视新型农民培养工作，通过召开培训会，举办培训班等各种方式，三年来共培训农民20000余人次。其中三井村5000余人次，富荣村6000余人次。

二、主要工作措施。

一是领导重视，合力推进。年以来，我镇根据新农村建设的总体要求，结合本镇实际，围绕建设新农村规划、支柱产业发展壮大、新型农民培育造就等方面总体部署。为了扎实推进我镇新农村建设，党委政府成立了镇新农村建设工作领导小组，专门指导全镇新农村建设工作，分工明确，责任到人，为新农村建设的顺利推进提供了坚强的组织保障。

二是政策有力，成效明显。三年来，我镇从改善村容村貌、强化公共事业、发展集体经济、深化综合改革、加强基础管理等方面取得了明显的成效。

三是建设有序，亮点纷呈。三年来涉及新农村建设的各项工程有序展开，农业基础设施建设、农村公共事业发展、农村社会保障事业、农民素质培训与转移就业、农村综合改革、新农村建设产业发展等工作都取得了实质性的效果，从而促进了农村社会的进一步和谐稳定，农民收入稳步增长，农民安居乐业，农村社会安定详和。

三、存在的.困难和问题。

一是农业基础依然比较簿弱，建设现代农业的困难较多。我镇农田基础设施抗灾能力不是很强，农业产业化组织的带动作用不强，农业生产经营者素质不高。因此，整体上农业经营效益不高。

二是农村社会还不能依靠自己的能力来满足自身对公共品的需求，而农民群众对改善基础设施条件和增强农村公共服务供给的愿望却十分强烈。但受土地、资金等要素的影响，农村公共产品、公共服务的覆盖面还不够广，基础设施还比较薄弱。

三是农村环境整治还需进一步提高，农民主体作用发挥不充分。村庄的规划建设水平相对较低，旧村整治改造的任务还比较繁重。农村脏、乱、差的现象还不同程度地存在。

四、下一步的工作重点。

一、以农综项目和现代农业体系建设为抓手，大力改善我镇农村基础设施，多渠道推进新农村建设。

二、强化培训力度，通过召开培训会，举办培训班等各种方式，进一步提高农民的综合素质。

三、加大财政投入，进一步改善农村公共服务设施。

农村就业分析报告篇十

会计学（accounting）是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。

会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。

2.专业科普。

培养目标：该专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

培养要求：该专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识。

4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例。

5）了解本学科的理论前沿和发展动态。

6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

3.专业课程。

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。

1.主要就业领域。

一、公务员。

主要包括检察官、法官、行政机关公务员。由于国家统一司法考试制度的设立，使得本科生要想成为法官、检察官，必须在毕业后通过国家司法考试。“毕业证”绝对不是“职业准入证”。司法考试可以说是法学专业毕业生最重要的考试，这个考试过关率在30%左右。当然，毕业生想进入公、检、法这样的单位，除了需要通过司法考试外，还要通过公务员考试。

二、律师。

律师既不像公务员队伍那样难进，又是法律专业的对口领域，是很多年轻毕业生的主要选择。黎学宁表示，律师是个经验型行业，收入参差不齐。根据工作经验、能力大小和所涉法律领域的不同，律师的收入有很大差别。按北京的情况来看，顶尖律师一年收入1000万元不成问题，但大部分小律师和见习律师每年可能只有两三万元的收入。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过国家司法考试。

三、公司法务人员。

公司法务人员也是目前法学专业毕业生就业人数最集中的一个领域，主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等。例如，各大国企、银行、外企、一些大型的私企内部都会设法务部门，专门处理企业所涉及的法律事务。还有一部分供职于政府的法律事务部门，但一般政府部门对学历和工作能力的要求较高，不是普通本科生能达到的。

外企中的法务人员一般年薪10万元左右，要求精通英语或某国语言；大型国企和民营企业一般年薪在5至7万元。（此为往年采访数据，请以权威部门公布的最新数据为准。）。

四、其他相关领域。

除了以上的主要就业方向外，社会其他领域对具有“复合型知识结构”的法律人才也有需求。如企业中的文秘、人力资源管理、市场营销等岗位对既有经济管理基本知识，又具有法律专业知识的人才较为青睐。一些法学专业毕业生也会从事会计师、审计师、证券业人员、环境评估、司法鉴定、职业中介、房地产咨询、法制宣传等工作。

会计学专业就业前景怎么样？根据132881份就业数据分析出：

会计学专业在所有1099个专业中，就业排名第25；

会计学专业在管理学46个专业中，就业排名第6；

会计学专业在工商管理类14个专业中，就业排名第3。

略

4.毕业薪酬。

通过525份会计学专业就业状况分析，会计学专业平均薪酬水平为3300元。

若按照工作经验和工龄来统计，会计学专业应届毕业生工资20xx，0-2年工资3330，3-5年工资3890，6-7年工资6500，8-10年工资7170。

会计学国家重点学科——9所高校。

上海财经、北大、人大、东北财经、中央财经、中南财经政法、西南财经、中山大学、厦大(此乃含金量最高的评价标准)。

4、录取数据。

略

5、报考指南。

开设会计专业的热门院校主要集中在两类：一类是专门的财经类院校，如：中央财经大学、西南财经大学、上海财经大学等;另一类是综合性大学中经管学院下设的财会专业，如北京大学、清华大学、中国人民大学等。

开设院校多选择余地大。

目前，我国开设会计学专业的高校非常多，目前有640余所本科院校开设会计学专业。此外，还有很多高职院校也开设会计相关专业。从这一点上讲，考生报考时选择的空间较大，只要考生认定学习会计专业，可根据自己的实际水平报考适合的院校。众多院校在办学层次、培养水平、专业特色、录取批次之间有很大差距，因此考生在选择时，一定要根据自己的兴趣爱好、实力水平、专业方向等因素综合考虑。

考生的首选自然是实力强劲的名牌高校。目前，拥有会计学国家重点学科的高校有5所，分别是中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学。被教育部授予国家重点学科表明这些高校的学科实力，同时，这些院校都是重点高校中的.佼佼者，实力雄厚，但相对而言招生计划也较少，录取分数也是最高。以北京考生为例，中央财经大学会计专业（按工商管理类招生）20xx年文科在京录取最高分为647分，最低分为639分，平均分641分；20xx年理科该专业录取最高分为654分，最低分640分，平均分647分。

其次，一些综合类重点大学的会计专业也是非常不错的，如武汉大学、湖南大学、南京大学、吉林大学、南开大学等。另外，还有一些经济类的学校也非常值得考生关注，如山西财经大学、天津财经大学、江西财经大学、对外经贸大学、首都经济贸易大学、南京财经大学、北京工商大学等，也是百花齐放，各有特色。如首都经济贸易大学和北京工商大学等一批院校开设的中国注册会计师专业方向(cpa)都是近年来北京考生追捧的热门。

还会按“工商管理类”招生。

会计学属于管理学类专业，在中央财经大学、对外经济贸易大学、厦门大学、南开大学等很多高校中，设有单独的本科专业;但在其他一些大学，比如北京大学、清华大学、中国人民大学等学校的会计专业是“工商管理”大类下的一个子学科，招生时按“工商管理”大类招生。

如北京大学的光华管理学院本科生时按照工商管理类统一招生，文理兼收，新生入学后，统一进行为期一年半的英语和数学强化训练。二年级第一学期末开始分专业，根据学生志愿和学习状况，分别进入金融学、会计学、市场营销三个专业学习。北京科技大学工商管理类属于大类招生，包括工商管理、会计学两个专业，新生进校一年半后开始分专业学习。南开大学按工商管理大类招生，工商管理类包括工商管理、财务管理、人力资源管理、市场营销、会计学5个专业。

考生在填报志愿时，除了选择专业目录中明确标注“会计”专业外，还应该注意那些涵盖在“工商管理”大类下面的会计专业。考生和家长在选择时一定不要遗漏，同时还要看清招生类别，注意专业方向。

农村就业分析报告篇十一

1、整合农村劳动力培训资源。成立由县级领导任组长。组织协调全县农村劳动力培训工作。充分整合现有的农民技能、就业创业、科学实用技术、阳光工程、人人技能工程、雨露计划、劳动力转移、畜牧养殖、中药材规范化种植技术、食用菌栽培、经济林科管等内容资源和技术力量，教育、科技、经贸、人社、农业、林业、药办等部门为成员的农村劳动力培训领导小组。形成以县职业教育中心为龙头，各部门培训基地中心、各乡镇农技校为网点的农民培训网络，增强各乡镇农技校农民培训的师资力量，针对季节、市场特点制定培训内容，定期开班，分批长期培训，充分发挥培训平台作用，全力打造现代新型农村劳动力。

培训渠道。充分依托电视广播、移动通讯、互联网等现代传媒优势。把农业新科技、新技能、新知识送到农民手中；组织培训技术力量，广泛深入开展农民科技教育培训。巡回乡村开展田间地头的现场指导，为农民打包提供面对面、手把手的优质服务，全面消除各种技术难题；充分发挥农广校和农技、植保、林业等农业技术人才及部门职能作用，明确各部门的培训任务和目标，加大督查力度，注重培训效果，努力打造出多层次、多渠道、多形式的培训格局，确保农民学的方便、学的轻松、学的全面，学了就会，会了能用，用了能致富。

3、创新农村劳动力培训形式。把技能培训与享受农村低保、宅基地审批、生育指标审批、扶贫贷款审批等惠农政策和“一村一品”挂钩。晋级、发结业证书，扩大农村劳动力教育培训覆盖面；实用教育培训达标。坚持用人单位以证聘用原则，进行人员聘用，从源头上增强农民接受培训的意识，形成全社会都重视技能培训、依托技能致富的大好氛围。

5、将农民教育培训经费纳入财政预算。农民教育培训是一项关系全局性、战略性、长期性的重要工作。做好此工作就能为持续改善民生、推动经济社会持续快速发展取得不竭动力。农民教育培训数量大、任务重，同时是涉及面广、影响深远、关系农民切身利益的惠民工程。只有将农民工培训费用纳入财政预算，才能保障培训长期进行。采取向上争取一部分、县财政拨付一部分、涉农部门筹措一部分、农民工出资一部分的办法，为培训长期有效开展，提供稳定的财政支持。

农村就业分析报告篇十二

20xx年月18日至20日，我有幸参加了德州市针对农村中小学校长的培训。刚接到通知后，我的心情是激动且充满期待的，激动是因为很庆幸自己有这样一次难能可贵的机会。期待是因为年轻人多学点终归是有好处的。现在都提倡建立学习型社会，作为校长更应树立终身学习的观念。

一天半的学习生活，紧张而充实。聆听了来自山东各地4位教育专家的（当然他们还有一个共同的名号“农村校长”）讲座。他们朴实无华的报告使我受益匪浅；他们挥洒自如的风范令我陶醉；他们克难奋进的工作态度使我敬佩；他们孜孜不倦的诲人精神叫人赞叹。我明确了一名合格校长应该具备的素养，明白了一名校长在团队中的角色定位与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下：

“农村小学校长怎么当？”有人说道：“只要看着老师按时上班、学生成绩过得去不出事就行！”我想以上这两句对话可以较真实的反映农村小学校长的办学现状。我们往往看中的是“教学”却忽视了“教育”，关注着“结果”却忽略了“过程”。来自莱芜钢城区丈八丘小学的校长董春玲却一语道破了我心中的困惑——我们要给孩子一段完整的小学生活。我想这应该就是我作为一名农村小学校长的办学目标，俗话说，三岁看老，七岁看大，六年决定人的一生，我们的小学教育不就是六年吗？我们应该思考，让我们的孩子们在六年中获得哪些？我想我们应该让农村的孩子们也享受到优质的教育。这应该每一所学校的愿景，每一名教师心中的理想。

董春玲校长提出了“善待教育”的理念，她倡导——善待学生、善待家长、善待教学。围绕着这一理念，丈八丘小学克服了很多困难，积极地为学校改容换貌。著名的教育家王松舟也说过——教育当以“慈悲为怀”，所谓慈悲，就是一个老师要有这样的信念，每个孩子都是有力量的，每个孩子都是有光的。你在慈悲行中，不仅让孩子看到自身的力量，获得成长的喜悦；同时，你要深深感谢、感恩这个孩子，正是他唤醒了你内心的慈悲，正是他成就了你精神的成长和净化。这才是真慈悲，我们把这样的慈悲称为“觉悟的爱”。我想“慈悲为怀”和“善待教育”呼吁的正是教育者们“觉悟的`爱”。教育的终极目标，是普及爱和善良教育，唯有筑基于善待之爱，才能真正影响学生的心灵。

韩相福，沂山镇海尔希望小学校长，作为一名农村的教育工作者，他在工作岗位上追梦17年。在他的报告中，我知道他有一个理想：让山里的孩子接受更好的教育。他上任之初眼前的景象让他的心凉了半截：校舍陈旧，连操场都没有，教学设施匮乏。这些都不可怕，可怕的是教师没理想，不去想也不敢想我们这样一所学校发展的未来。上级考哪门课，老师就教哪门课，教师的倦怠和课程的狭隘，让我们农村的孩子生活在文化荒漠中。听到这里，我在心里暗暗发出叹息：和我们学校的情况是这么的相同。这是所有农村学校共同的诟病。该怎么办呢？韩校长硬是带着打造“四个一流”的目标走出了一条披荆斩棘的农村学校改革发展之路，打造了一所“一流的校舍、一流的硬件、一流的师资、一流的成绩”的乡村小学。

作为校长，我想从改变自己开始，树立宏观的目标，敢入未开化的边疆，工作从细微处着手，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做细，每件事做精。让我们村里的孩子不土，让他们有一个很好的视野，让他们能和这个世界对接，能和这个世界对话，我觉得要让师生们发生这样大的变化是非常难以做到的，我一定要为此而努力！

通过这次的培训我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风，耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚定信念，率先垂范。

总之，短短的的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视野，相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

农村就业分析报告篇十三

为调查在就业形势严峻下的文秘专业的前景，我于__年寒假期间进行了一次企事业单位实习活动，并以文秘专业学生和企事业单位负责人为调查对象，了解实习生的就业情况以及对文秘专业建设的意见和建议。

一、实习活动：

(一)实习目的：巩固文秘专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

(二)实习时间：__年1月28日至2月11日。

(三)实习单位：高淳县粮管所所长办公室。

(四)实习主要内容：组织会议;收集、处理信息;接待来访、联络协调等秘书的日常事务与管理。另外，比较注重办公自动化的运用和操作。

(五)主要实习情况报告：

1.按照领导的安排与布置，在领导组织召开的各种专题及办公会议中，认真做好各项准备工作，使各项方针政策能够迅速传达到各单位。同时，及时呈送上级下发的各类文件，并对下发各基层单位的各类文件及时进行打印、校对，保证各项工作及时高效。

2.负责起草各种文件。有效传达精神，语言准确到位，格式正确。

3.注意自己在办公自动化方面的锻炼。作为现代化的企业，微机使用和办公司自动化是办公室人员必备的素质。复印、传真、公文处理等文秘工作基本熟练，也能够利用互联网查询、传递、接收、储存有关信息。但是，还有一些方面尚有欠缺。如制表，由于操作较少，很不熟练。

(六)实习体会。

通过实习，我对文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。半个月的实习让我学会了很多知识，在强化了本专业知识和技能的同时，增加了社会实践。特别是在新的形势下，文秘工作人员更要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学会运用马克思主义基本原则和方法，认真学习、贯彻党和国家的各项方针政策，了解和掌握领导工作部署，强化表达、办事、应变、社交和办公自动化的操作能力。努力提高自身素质，加强世界观的改造，成为政治过硬，业务精通的合格的文秘人员。

二、调查活动：

(一)被调查学生基本背景的分析。

1、就业压力普遍偏大，调查结果显示64.6%的学生感到就业困难。2、外企秘书更受重视和青睬。

3、愿意干有挑战性的工作，不再要求工作的稳定。4、职业意识增强，树立“职业人”形象的观念加深。

(二)被调查学生对秘书所具备的能力分析。

从图表中可见，秘书这一岗位需要的是全能的人才。应该为自己对秘书岗位这一评价付出实际的努力，不要做思想上的巨人，行动上的矮子。

(三)用人单位所需要的秘书人才分析。

从下图我们看到，90%用人单位非常看重的是秘书人员的个人能力，其次应该努力培养具有性格特点的秘书人才，另外比较看重的就是学生在学校的表现，比如获奖情况，学习情况，个人社会实践情况等等。因此，这就要求我们学生应该更加努力丰富自己学习生活和社会生活，这对以后就业是非常有帮助的。

(四)用人单位对秘书职业道德的分析。

由图表可知，我们应该注重职业道德和能力培养，全面实施素质教育。职业道德素养主要包括敬业、奉献、诚实、可靠，耐心、细心，善于与他人合作，有吃苦耐劳精神等内容。

(五)用人单位对文秘专业建设的意见或建议分析。

1.在文秘专业基础上增加非本专业知识，如管理、财会、营销、商务英语、国贸等知识，以拓宽学生知识面，培养复合型人才。

2.可以通过校企合作，将学校的触角延伸到企业中去，以培养学生的实践动手能力和岗位适应能力。

3.要努力提高学生的综合素质，尤其要注重人际交往和沟通能力、语言表达能力的培养。4.学生要利用寒暑假，多参加用人单位的实习，增加自己的经验。

从这次调查的结果来看，大部分学校的文秘专业没有开设数学课，只有中南大学开设了经济数学基础课程。秘书人员要有一定的经济、金融、以及计算机编程方面的知识，没有一定的数学基础是很难学好的。法律课程的广度和深度不够，而仅停留在法律基础知识这一类公共课程上。秘书工作的重点是辅助管理，没有足够的法律知识是无法胜任的。此外，涉外文秘专业侧重于英语，适当时应通晓第二外语，对经贸、海关、投资方面知识要有比较深的了解，能够熟练写经济文书、协议书、备忘录、商务信函、考察报告、市场调查、中文秘书较强的中文功底，古文功底深，有一些具体工作部门对专业知识要求。军训和体育课、心理学等方面的课程对培养学生的意志，吃苦耐劳、团队合作精神，培养学生心理健康方面都有很强的作用，而这方面也是很多学校没有引起重视的，导致学生很多方面能力低下的现象。

三、小结：

秘书部门是各机关企事业单位不可或缺的一个重要组成部分，作为单位的窗口，秘书能力素质的高低会直接影响到单位的形象。对此，社会用人单位、劳动部门以及高等院校都应当引起重视。本次对湖南高校文秘专业就业情况，及其对各高校毕业生各方面素质的深入考察，通过对调查反馈的材料的综合与分析，我们有以下的认识和建议：(一)学校在设置课程时要注意：

1.适当精简专业基础必修课程，以实用、够用为宜。增强课程的应用性，减少课程的理论。

性;适当增加课程门数，减少每门课的课时数。

2.适当增加专业方向课程比重。开设“秘书+商务英语”、“秘书+财会”、“秘书+国贸”、“秘书+商务管理”等秘书方向，走复合化培养道路。复合化培养模式有助于强化学生的综合素质，拓宽学生的就业渠道。

3.突显现代文秘特色。应通过开设办公自动化、涉外文秘、外语口语交际、计算机应用软件使用和汽车驾驶技术等课程，切实增强学生的动手能力。

4.增设选修课程。选修课的内容可以涵盖人文、社会、经济、管理等学科，如企业文化学、企业管理学、经济法基础、书法等，以增强学生对社会、企业以及个人的了解。

(二)学生在学习课程应注意：

1.牢固掌握基础知识，掌握文秘岗位必需的基本理论，包括秘书学、应用文写作、办公室管理、会务管理、公共关系、等基础知识。

2.积极学习与本专业相关的技能与知识，例如外语知识，法律知识，计算机技能。

3.注重课余时间的实践练习，增强实际工作经验与水平;不断提升自身的语言表达能力、与人沟通能力，能够做到在任何环境下都能够很好地、全面地展现自己。4.丰富自己的课余爱好，提升自身文化修养。

5.转变以往认为“国有企业不如外企”的观念，认为国企腐败现象较严重，待遇不高，发展前途不好，没有发展空间等片面认识，树立正确、科学的求职观和价值观，要认清形势，稳定心态。

6.增强信心，提高思想认识水平。不可轻视自我，产生自卑心理。信心，是一个人成功的秘诀。

(三)社会方面：

1.各企事业单位、劳动与社会保障部门要切实加强秘书的选拔录用、秘书资格的评估考试考核等工作，配合各高校切实做好毕业生的考核与录用工作。2.用人单位要改变以往在招聘录用环节上，缺乏专业针对性或从单位内其它部门调任不具备秘书资格的相来人员等态度，严把“持证上岗”关，落实秘书人才“市场准入”制度。3.各级劳动部门也要根据形势的变化适时做好秘书资格认证考试考核方式及内容的改变调整，提高考试的含金量。

21世纪秘书工作发展趋势是身份职业化、服务多元化、参谋深层化、手段现代化、管理科学化。在这种新的形势下，只有知识结构合理的现代化复合型秘书人才，才是适应时代发展，满足市场需求的。

农村就业分析报告篇十四

需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。且每年新增的企业数以万计，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。

会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是职工日常工资的下发、年度奖金的发放、出差人员差旅费的报销等等都得经过会计的.手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有你会计部门的一份，也不难保证你在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。

会计其实是一门技术，也可以说是一门手艺。会计学培养人才的方式是纵向培养，从初级会计到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线，每个阶段都是技能和知识的积累，当你掌握了这些技能之后，在任何单位都能很快的上手。

学工科的女生都知道，由于行业的关系，会受到很严重的性别歧视。由于会计学历来都是女生占主导地位，或者说这就是一门女生的学科。所以在就业的过程中，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。与此同时，男生学这个专业具有的便是性别优势，物以稀为贵，很多单位在招聘的时候，都是能要男生就要男生的。所以，如果男生选择这个专业，那么他的就业情况和机遇，肯定好于很多学工科的男生。

（2）会计师所有企业制和非企业制组织都会需要；注册会计师在会计师事务所工作；证券分析师在债券股份公司工作；银行职务在一些金融机构工作。

农村就业分析报告篇十五

当岁月的脚步跨进21世纪的门槛，信息技术所催生的新事物及一些新的观念，在不断横扫人们的生活，改变着人们的生存状态，甚至是思想意识。在这个信息时代，是否还需要像过去那样强调写字教学，我们从不同角度发表了各自的主张，在与同学们的交流中，我看到了拥抱现在的热情，也看出立足传统的坚定，同时更看到了大家因书法这一传统文化在一定程度上被现代文明所蚕食而产生的忧虑。

目标:社会大部分职业人群。

目的：了解当代人对书法学习的兴趣。

项目：通过问卷等形式进行调查。

任务：调查社会大部分职业人群学习书法的兴趣。

尽可能调查较多的职业人群，了解各个阶层对书法学习的`兴趣与需求，进而确定目标，制定相关计划，在以后的学习中有一定的针对性，更好的发展自己，回报社会。

那么如何培养学习兴趣。

一是正确的引导，书法是什么，学习书法的意义又是什么，学习书法有什么直接和间接的作用，这是理论方面。在实践方面，我们要去感受，直观的看前人的书法作品，不管大人小孩都有一种对美的天然感悟力，相信都能有自己的喜好。

二是到相关的教育机构现场观摩，听老师的讲座，看他们的挥毫泼墨，激发潜在的欲望。

三是实际体验，学习跟着书法兴趣班，试行一段时间，从实践中加深兴趣。

采用调查问卷形式。

1.是否接受过书法培训；

2.是否了解书法的分类；

3.是否了解历代经典书家及其经典碑帖、艺术成就、历史地位；

4.是否能在书法学习的过程中，感受到传统文化的博大精深；

5.是否能通过书法的熏陶，提升审美情趣和人文修养；

6.是否能写出一手漂亮的字，对学习、生活及社会交际产生深远的影响；

7.是否能通过学习书法爱上书法。

当今我国正处于经济全球化的大背景下，新旧文化不断更替，文化趋向多元化，影响着人们的审美和创作。如何继承和发展，区别对待地域性、民族性、时代性的文化传统，进行纵横方面的融会贯通，建立多元化的文化格局，已成为各个领域需要认真思考和面对的问题。激发学生的书法学习兴趣，唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久，因此教师在教学过程中要精心设计教学方案，想方设法以新颖丰富多彩的教学手段，激发学生兴趣用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意力，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去真正成为课堂的主人。

20xx年对于书法专业来说是一个转折点，全国人大代表和全国政协委员多年呼吁要在全国中小学阶段开设书法课，对中小学生进行传统文化教育。时代要求书法教育者除了要有过硬的专业知识技能外，还需要积极与时代结合，不断发展自己，与时俱进。

分析：我认为学院设置的课程非常合理，基本包含了美术学院所要学习的各个专业。

个人意见：学院在传授学生专业知识与技能的同时，可适当培养学生本专业的社会生存能力。

1.特长：有一定的专业能力，大致了解市场对本专业的需求。

欠缺：宣传能力较差，有待提高。

2.努力学习本专业知识，提高专业技能水平，多与老师、同学交流，提升自己，为书法教育打下坚实基础。

3.首先保持并提升在楷书方面的能力，发挥自身优势，行草书跟进，提高创作能力，同时提高篆刻的比重。

中国书法历史悠久，博大精深。不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素，在教学中，如果注重挖掘这些因素并恰当的将其融合渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德修养和知识水平会有很大的促进意义。

提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说，教师要特别关注认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确，端正、整洁。对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

农村就业分析报告篇十六

为更好地服务于市委、市政府的中心大局，服务于大项目、好项目的建设，全面掌握衡阳市农村劳动力资源状况，促进城乡统筹就业，推动城乡经济协调发展，市委组织部以落实市委“十万干部百乡千村万户大走访”活动为契机，成立走访调研组，于2011年3月10日至20日，以祁东县金桥镇为范本，采取走访调查、发放调查表、座谈等形式，对农村劳动力资源状况进行了深入细致的“解剖”式调研，现把有关情况报告如下。

一、农村劳动力资源数据表征及分析。

祁东县金桥镇辖43个村2个居委会，总面积79.7平方公里，共有耕地31827亩，人口507户43000人。该镇党委下设60个党支部，共有党员1527人。通过调查发现，该镇农村劳动力资源呈现“两高五低”的特征：

“两高”，即农村劳动力总量高、就业参与度高。

从数量特征上分析，农村劳动力资源开发潜力较大祁东县金桥镇共有劳动年龄段内（16—60岁）的劳动力29904人，占总人口的69.54%其中，男性16082人，占劳动力的53.78%；女性13822人，占46.22%；党员668人，占2.23%；具备完全劳动能力有27913人，占93.34%；残疾人1991人，占6.66%从年龄分布看，16-30岁的10962人，占36.66%；31-35岁的有8445人，占28.24%；35岁以上的10497人，占35.1%另外，该村尚有4896名在校学生，占总人口的11.39%其中，在读小学的2576人，占学生的52.62%，初中的1184人，占24.18%；高中（职高、中专）的710人，占14.5%；大学的426人，占8.7%这些在校学生为农村劳动力提供了充足的后备资源从就业特征上分析，就业参与度高金桥镇的劳动力中，就业的29851人，就业参与率达99.82%，无业的只有53人，占0.18%农村青壮年劳动力很少死守家里的“一亩三分地”，就业构成趋于多元化

“五低”就是文化程度低、劳动技能低、劳动层次低、劳动收入低、本地转移就业率低。

从文化程度特征看，金桥镇农村劳动力中，文盲半文盲的有251人，占劳动力总数的0.84%；小学文化程度的有3744人，占12.52%；初中的有22566人，占75.46%；高中、职高（技校或中专）的有2766人，占9.25%；大专及以上的577人，仅占总数的1.93%。从劳动力素质特征看，大部分农村劳动力技能偏低，属于体力型或经验型农民，较少具备现代化的技术能力，高学历、高技能、高素质人才缺乏。从培训情况看，参加过培训的只有5106人，仅占17.07%；未参加培训的有24798人，占82.93%。从就业岗位特征看，农村劳动力大多数从事的是农业生产、工厂流水线、建筑业等技术含量较低的工作。从农村劳动力从事的产业看，第一产业的有4687人，占劳动力总数的15.67%；第二产业的17691人，占59.16%；从事第三产业的7526人，占25.17%。从农村劳动力外出务工从事的行业看，进厂打工的有11590人，占外出务工劳动力的45.96%；建筑的6101人，占24.19%；从事经商、运输、机械维修、餐饮、家政服务等行业的7526人，占29.84%。同时，在家务农的劳动力亦农亦工亦商的“兼业”现象比较普遍，部分农民农忙时脱鞋下田种植，农闲时洗脚上岸打工经商。从收入特征看，农村劳动力的收入偏低。在家务农的农村劳动力年收入为4000元左右，外出务工的月收入多为1500-2000元之间。其中，收入为1000-1500元/月的有755人，占2.52%；收入为1500—2000元/月的有24366人，占81.48%；收入为2000—3000元/月的有4461人，占14.92%,3000元以上的有322人，占1.08%。调研发现，外出务工者要付出较大的住房、交通、生活成本，真正增收的不多。从流动特征看，本地就业率低，跨地域转移现象明显。其中，外出务工的达25217人，占农村劳动力的84.33%；本地务农的4350人，占14.54%；本地务工的284人，占0.95%；无业在家的53人，占0.18%。其中，流向广东地区的达16586人，占外出务工的65.77%；长三角地区的439人，占1.74%；京津地区的454人，占1.8%；西部地区的555人，占2.2%；省内就业的511人，占2.03%；其它地区的6672人，占26.46%；

通过调查，发现了农村劳动力资源外流现象比较严重，农村劳动力在本地转移就业方面存在一些不利因素，主要有：

绝大部分农村劳动力还抱着十多年前的“东南西北中，挣钱在广东”的陈旧观念，农村劳动力“孔雀东南飞”的现象十分突出许多农民思想上还存在“外出务工就要到珠三角、长三角地区”，认为“到衡阳本地务工就挣不了钱”的思想误区调查中发现，金桥镇的劳动力中，外出务工的绝大部分流向珠三角发达地区由于农村劳动力资源外流严重，个别村组甚至只有几名留守老人，农村常住人口年龄结构呈“两头高、中间低”的现象，即青少年和老年人口多，青壮年少在家务农的多是少年、妇女、老人，这对统筹城乡发展有关政策的落实，对农村的日常农业生产等方面产生诸多不利影响

2、整体素质偏低，限制了转移就业的岗位领域。

与城镇劳动力相比，农村劳动力的整体素质与推进“四化两型”的要求还有较大差距。这不仅体现在文化水平低，适应技术含量较高的职业技能缺乏上，还体现在思想观念、对提升自身素质的态度上。调查发现，金桥镇的劳动力，在未参加培训的农民中，许多人对参加技能培训的兴趣不高，不肯花钱、花精力通过培训来提高技能。据统计，该镇技能缺乏且培训愿望不强的有14501人，占48.49%，有培训意向，且希望培训时长为1个月以下的9826人，占32.86%；有培训意向，且希望培训时长为1个月以上的5577人，占18.65%。素质上的局限性决定了他们在行业选择的局限性。农村劳动力外出务工或转移就业大多数从事的是简单劳动。随着衡阳市富士康等一批高新技术项目的落实，调整产业结构、转变发展方式的步伐加快，对员工素质的要求必将不断提升，对农村劳动力的素质将提出新的挑战。

3、信息偏于闭塞，滞后于大项目建设的现实需要。

农村劳动力市场信息化程度低，发育不健全，服务机制和网络不完善，农村劳动力在就业转移方式上存在一定的盲目性调研发现，农村劳动力转移依靠亲戚熟人介绍或引导的占70.05%，通过政府或社会中介服务机构组织的人数占转移总数的29.95％这种以“裙带”为主的自发性转移方式，一方面给各级政府及相关职能部门进行劳动力宏观调控，城乡统筹就业，开展有组织的劳务输出，特别是为大项目、好项目的落实带来了不便，降低了本土的劳动力资源利用率；另一方面，由于跨省转移就业增加了农村劳动力转移成本，造成人力、财力、物力的浪费和损失，给农民增加收入带来了困难

4、宣传发动不足，就业氛围不利于农村劳动力本地转移。

调研发现，千方百计地组织农民工向沿海发达地区转移，促使农民增收，已经成为大多数地方的共识但对农村劳动力的本地转移，各有关部门特别是基层政府，大多是持放任态度，既没有长远规划和目标，又没有现实措施和应对思路对如何盘活我市巨大的农村劳动力资源，为大项目、好项目服好务，还存在认识不足，措施不力，效果不好的问题同时，新闻媒体对农村劳动力在衡阳本地转移就业方面的报道不多，宣传发动不够，许多农民甚至对衡阳市的发展形势、就业政策、在衡阳就业的好处和优势还不太了解，农村劳动力向本地转移还没有形成“大气候”，没有成为农村劳动力的首选

5、体制不够顺畅，制约了农村劳动力跨区域流动。

在我国，普遍存在城乡二元分割的社会管理体制其基本点是城乡二元的户籍管理制度这种制度将劳动力分割成本地劳动力和外来劳动力两大类型，农民工融入务工地遭遇政策性和体制性障碍的问题比如，由于户籍方面的影响，农村劳动力在经济适用房、子女就学、医疗保障等方面，难以与务工地居民享有同等待遇调研中发现，金桥镇虽然外出务工的农村劳动力较多，但没有一名务工者能把户籍迁入到务工地，绝大多数始终未能被城市真正接纳衡阳作为后发展地区，要吸引各类劳动力资源，打造人才“洼地”，需要发挥好政策优势，打造吸引各类人才的政策高地，探索建立城乡统筹的体制机制，让“人才”安心、安居、乐业

三、开发农村劳动力资源的对策和建议。

实现我市农村劳动力资源往大项目、好项目积聚，必须在进一步提高认识的基础上，按照统筹城乡经济社会发展的思路，从多方面采取开发措施。

1、大力实施农村劳动力本地转移。

实施农村劳动力本地转移，既是为衡阳大项目、好项目的实施提供劳动力资源保障的重要措施，又是增加农民的收入，加快城乡统筹发展的重要抓手要加强对农民就业工作的领导，把扩大农村劳动力转移就业作为经济社会发展的重要目标，纳入工作目标考核体系，作为政绩考核的重要内容，定期进行督促检查可结合富士康、欧姆龙等一批大项目，结合打造现代化工业新城，吸引农村劳动力往好项目中积聚，农村劳动者潜力往好项目中挖掘，农村劳动力开发链条往好项目中延伸，实现“招工”与“就业”的有效衔接广播、电视、报刊、互联网等各类媒体要多方宣传衡阳的就业政策、就业形势和在衡阳本地就业的好处，宣传农村劳动力在本地转移就业的先进典型，引导广大农村劳动力转变单一“南飞”的就业观念

2、整合农村劳动力培训资源。

进一步打破部门、行业、区域、城乡界限，逐步建立层次分明、规范有序的农村劳动力培训体系组织部门要切实发挥党管人才“牵头抓总”的作用，联合人力资源与社会保障局等有关部门，整合好衡阳技师学院、衡阳财工院、衡阳交工院等衡阳市8所职业院校，充分发挥各地技校、职校的作用，根据各自的实际，有针对性地组织培训市农村党员干部现代远程教育中心要利用好省里有关政策，制作农村劳动力培训课件，充分发挥远程教育网络平台优势，认真开展农村劳动力转移培训，不断提高农村劳动力素质要优化培训内容围绕大项目、好项目对劳动力的技能需求，按照缺什么培训什么，用什么就培训什么的原则，通过举办农村劳动力专题培训班，为富士康、欧姆龙等大项目定向培训人才要加大财政对农村劳动力技能培训和转移就业的支持力度，建立农村劳动力技能培训专项资金，由政府负责筹集，政府出资部分列入财政预算，保证农村劳动力参加培训由“政府买单”的免费培训制度落实到位

3、打造高效的农村劳动力信息平台。

建好“库”、“网”、“场”“库”就是在进行农村劳动力资源普查的基础上，建立农村劳动力资源的人才信息库，登记农村劳动力的有关情况，盘清我市农村劳动力资源的底子“网”就是健全农村劳动力市场信息网络，整合网络、电视台、市农村党员干部现代远程教育站点等资源，实现市、县市区、乡镇、村（社区）“四级联网”，建立方便、快捷、全程的信息化平台，使农村劳动力不出村社就能够了解到就业信息，掌握就业动态“场”就是不断规范和完善全市的劳动力市场，完善以公共职业介绍机构为主体，社会职业介绍机构为补充，城乡一体且布局合理、功能完善、综合性与专业性相结合的市场体系，力求城区有市场、乡镇有网点、村社有窗口，充分发挥劳动力市场在促进就业中的主渠道作用，为农村劳动力的就业咨询、求职登记、信息查询、职业指导和推荐就业等提供服务

4、完善有利于农村劳动力转移的社会保障体系。

衡阳市要吸引农村劳动力，一方面要打造良好的“硬”环境，大力解决农民工在就医、就学、养老、住房等社会保障方面的实际问题，给予来衡务工者以更多“看得见、摸得着”的实惠和支持，让农村劳动力“留”得下来；另一方面，建议立足统筹城乡发展的长远需要，在户籍改革上进行探索，让符合一定条件的农村劳动力能“融”得进来，和衡阳市的居民享受同等待遇，能在衡阳安家落户、安居乐业。

农村就业分析报告篇十七

1、总体现状：

劳动力供大于求矛盾突出。权威资料显示，今后若干年内，全国每年城镇新增劳动力供给大致在2200万―2400万人，如果经济增长速度保持在8%左右，大致每年可新增就业岗位800万-1000万个，这样，每年劳动力供大于求缺口在1200万-1400万人。

大学生就业竞争激烈。被誉为“史上更难就业季”，全国共有727万应届毕业生、30万海归一起面对就业竞争，加上尚未就业的大学生，大学生就业形势非常严峻。

大学毕业生签约率较低。第三方调查机构麦可思发布的《20中国大学生就业报告》显示，被调查的届高职高专毕业生签约率为37%，本科毕业生为38%，硕士毕业生为33%。

2、海门现状：

从我市大中专毕业生就业形势看，至少存在三大瓶颈：

一是就业的结构性矛盾依然突出。从回海就业登记的大中专毕业生的情况来看，专业层次分布不均衡，一类本科生回海不多，多数集中在二、三类本科，计算机、中文、财会等常规专业较多，工科类尤其是我市急需要的城市规划与建设、医药化工、机电一体化、机电维修等专业毕业生人数较少。

二是企业对毕业生期望值偏高。从今年专场招聘会看，虽然部分企业开始注重人才的储备，有些企业就特地招聘后备干部，这是我市企业用人观念的转变。但是，这类企业偏少，大部分企业仍然舍不得人力资本投入，过分要求毕业生的工作经验，在毕业生的引进、使用、管理等方面缺乏研究，缺少前瞻性，没有从企业持续发展的高度去考虑人才的引进和储备，“拿来主义”比较普遍。

三是大中专毕业生就业观念亟待进一步改变。据调查，虽然大中专毕业生就业观念在变，择业条件在降低，但仍有不少大中专毕业生对自己的就业定位偏高，不愿意到基层农村、到中小企业就业，宁要“体面”的低工资，也不要一线的较高工资。也有的过分追求专业对口，给自己就业设了过高的门槛和过多的限制，往往出现面对几千个就业岗位找不到一个适合自己的工作。

1、就业领域单一。2014年中央机关及其直属机构公务员招考，虽报名门槛抬高、基层艰苦岗位增多，但仍吸引了全国141万名大学生报考，“国考”竞争比达64:1。都知道考“国考”就像买彩票一样，即便那么难，但是每年都有好多大学生挤这条“独木桥”。这反映了当代大学生求稳定的心理，他们往往对工作时间固定、双休日稳定、工作压力较少、工作环境舒适等一些岗位比较“上心”，所以找工作时挑肥拣瘦，更多的愿意去党政机关、大公司、科研单位、大型企业，不愿意去中小企业，尤其是中小民营企业就业。

2、就业地区集中。在我国沿海城市及北京、上海等地经济发展迅速，这些城市企业多、机会多、薪酬高，文化氛围浓，成为大学生毕业首选的理想就业地。()据相关调查数据显示，选择到上海、北京和以深圳为代表的沿海地区就业者高达65%以上。大学生不愿意去农村、中小城市，扎堆“北上广”，加剧了这些发达城市的人才过剩和大学生就业难。

3、就业期望偏高。有的毕业生感到“找不到理想单位”，但同时有许多基层一线的单位急需人才但又招聘不到毕业生，反映出毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态仍较普遍。一部分看重稳定职业和理想环境及较高报酬的毕业生，择业期望值过高，选择单位不切实际，放弃多次选择机会，一味等待观望，甚至不惜主动待业，就业愿望过于理想化，不愿去基层单位和第一线，对一些繁重的体力劳动、苦脏累的工作，更是不屑一顾。

4、就业稳定性差。据有关资料显示，目前我国相当一部分人平均5年至少更换一次工作。而在高学历人群，这种现象更为凸显。2014年6月发布的大学生就业蓝皮书――《2014年中国大学生就业报告》，调查结果显示，届大学毕业生34%在毕业半年内发生过离职，其中本科毕业半年内离职率为24%，高职高专毕业半年内离职率为43%。中国大学毕业生三年内跳槽偏高不下，届为69%，届为71%，届为71%。

（一）高校应积极应对，加强学生的就业能力。

1、高校应根据市场需求及时调整专业设置。在市场经济的今天，大学生也是一种特殊的产品。与其它产品一样，高校培养大学生也存在着“产销”是否对路、供求是否平衡的问题。特别是高校扩招后，高校在设置专业时不能被就业市场牵着鼻子走，要认真研究、善于把握就业市场波动的规律，学会比市场变化快一拍，只有增设一些新兴的、前瞻性的专业。才能充分掌握就业市场的主动权。同时政府也应尽快建立完善预警机制，向高校随时发布社会对各类人才需求的变化情况。对于可能出现的专业设置供求不平衡给高校以警告。

2、高校应加强学生综合能力的培养。以提高抗风险能力。一方面要重视培养学生的专业技能，高等教育的任务是培养具有刨新精神和实践能力的高级专业人才。其中，对专业技能的培养尤为重要。这是大学生的立身之本，所以高校应搞好专业技能教育。另一方面，也不能忽略非专业能力的培养。除了具备专业能力之外。非专业能力也会直接影响到大学生的就业竞争力。用人单位除了专业能力之外。提出了明确的非专业能力要求。包括大学生的表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力、实践能力、学习能力、应变能力等。所以对大学生非专业能力的培养也尤为重要。

（二）政府应加大就业政策扶持力度。

1、政府应发挥政策效应，积极引导毕业生到基层就业。今年我市登记在册的大中专毕业生有2000多名，政府可以给予一定政策上、经济上的优惠扶持，积极鼓励这批大中专毕业生到基层就业。这样可以积极组织向海门各大园区、乡镇输送一批紧缺的化工、机械、国际贸易、英语、建筑等专业的高校毕业生，把他们充实到海门经济建设一线中。另外，非公经济组织是高校毕业生的重要就业渠道，人社部门应会同有关部门积极疏通渠道，营造氛围，出台相关优惠政策，吸纳更多的大学生到基层外企和民营企业就业。

2、政府应大力推进毕业生自主创业。政府应大力支持高校毕业生自主创业，大力实施高校毕业生“创业引领计划”，凡高校毕业生自主创业的，可享受国家、省人社部门制订的相关政策。市人社局应会同相关部门做好相关政策的贯彻落实工作。据有关部门了解，今年我市突出创业带动，实施“就业富民工程”，构筑创业宣传、创业融资、创业孵化、创业项目推荐、创业指导服务等五大平台，不断拓展“创客空间”，鼓励支持更多劳动者创业就业。预计全年可新增就业1万人以上，城镇失业人员再就业3000人以上，城镇登记失业率控制在3%以内，实现新增创业2000人，带动就业1万人。

1、认清就业形势，转变就业观念。现在刚走上社会的大学生大多是独生子女，大多不愿从事艰苦的、基层一线的工作，都想选择舒服安逸、钱多事少的岗位。清华大学生尚能应聘城管工作，那么，更多的大学生也应放下身段，把自己投入到一个普通劳动力的位置上，参与到全社会各岗位的就业竞争中去。况且，现在许多企业包括知名企业招聘的“门槛”普遍降低，只要求职者要求不是特别高，一般都能找到合适工作。因此，大学生在求职的时候千万不要过分的挑剔，更要消除“眼高手低、有业不就”的思想，调整自己过高的、不切实际的想法。从就业地而言，不一定非扎堆城市不可，也可以考虑乡镇甚至边远地区。从薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，从低薪就业开始，先赚取工作经验也是很有必要的。近年来，我们海门市也引进了海宝工业园的宝钢钢构、宝钢精密钢丝、宝钢磁业和宝钢物流等各大企业，都需要各种层次的人才，仅宝钢钢构就需要员工1000多人。已经开工的中远重工、海新重工等吸纳员工都要在1000人以上，回海就业的大学生可以考虑。

2、降低就业期望，准确定位自己。大学生在校期间都做了一个完美的“就业梦”，梦想自己能找到一份理想的工作。但一旦走出校园走向社会，才发现理想与现实是如此遥远。这就要求大学生们及时调整自己的就业理想和价值取向，降低就业期望值，拓宽就业范围，树立大众化就业观。理想就业不是非考取公务员、事业单位或进入国企才行。三百六十行，行行出状元，关键是选择适合自己、能够充分发挥自身特长的工作岗位。刚踏入社会的大学生的人生观、价值观尚未最终定型，社会阅历不足，每个人的学历、专业、能力水平都不尽相同，各有各的特点，因此在择业前，应对自己各方面的情况从客观实际出发进行分析，实事求是地评价自我、认识自我、多务实、少幻想、不可好高骛远、要虚心地看自己。对社会需要什么，自己会干什么做到心中有数。又要仔细权衡，找准自己与社会的最佳结合点，以积极进取的心态迎接社会的选择，这样会更有利于就业。

3、适应当前形势，提升竞争能力。求职的过程是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身素质。根据人力资源市场的调查显示，一般文化程度高的收入远远高于文化程度低的；接受过技能培训的收入远远高于未接受过技能培训的；综合素质高的收入高于综合素质低的。因此，一方面，要提升自己职业技能水平。党的十八大确立了“推动实现更加稳定和更高质量的就业”工作目标，提出了“进一步健全面向全体劳动者的职业培训制度，使每个劳动者都有机会接受相应的就业技能培训，每个企业职工都能得到技能提升培训，每个创业者都能参加创业培训”，这是个鼓舞人心的消息。根据目前的政策，凡是参加职业技能培训，并取得职业资格证书的，政府部门都有职业培训费补贴，个人完全不需要自己出钱，就可以学一门技术。另一方面，要提升自己的综合实力。用人单位都希望录用一些对本单位有用之才，谁的综合能力强，谁能为用人单位带来财富和荣誉，谁就获得用人单位的青睐。因此大学生要树立不断学习、终身学习的观念，培养独立获取知识、发展自己的能力。同时，要认清用人单位的需求，有针对性地做好适岗准备；要注意培养求职技巧，求职也是一门学问和艺术，涉及到很多细节性问题，如言谈举止、交流沟通等，应在平时养成一些良好的习惯，这样在求职时不至于因“小”失“大”，错失就业机会，要知道，机会永远为有准备的人而准备。

4、主动选择机会，三位一体就业。先就业后择业。市场经济配置劳动力资源的特征是人才流动。因此，大学生不必急于在短时间内找到一个固定稳定的“铁饭碗”，可以把职业视作基本的谋生手段，可以先找一份工作，多与社会接触，在实践中提高能力，相信“本事学到手，不怕没高薪”。奉献基层就业。虽然目前大学生的就业形势非常严峻，但是从经济社会发展实际来看，对各类人才需要量还在不断增大，提供了很多适合青年成长锻炼的平台。比如，“一村一社区一名大学生”的村官工程，“企业聚才”工程、“名校揽才”工程等，大学生完全可以到农村社会、重点企业等基层一线岗位上就业，奉献青春和热忱。大胆创业就业。择业是起点，创业是追求。党的十八大报告首次将“鼓励创业”纳入就业方针，各级地方政府为激励创业、支持创业已经建立了一系列政府机制，出台了一系列优惠政策。自主创业的天地广阔，大有可为，大学生完全可以在创业这个大舞台上充分发挥自己的光和热。

农村就业分析报告篇十八

近日，我省大学生就业创业报告团深入省内各高校巡回演讲，报告团成员用自己的人生经历和成功，为即将毕业的大学生上了生动的一课，令莘莘学子深受鼓舞。在这些初尝成功喜悦的大学生身上，人们欣喜地看到，不畏艰辛、执著追求、善抓机遇、敢闯敢干是他们可贵的品质，也正是因为有了这闪光的精神和意志，他们的人生之路将越走越宽广。纵观历史，凡成大事、创大业者，无不拥有崇高的理想信念，他们的命运总是与祖国和人民息息相通。

谁都无法否认，每个人都有自己的理想，都有自己的生活，其区别只在于，有的人心中只有他自己，想到的是个人的名利;有的人心中只有少数与己有关的人，想到的是小集团的利益;而有的人心中装着的是党和人民的事业、是那些渴望帮助的百姓大众。事实证明，个人的理想总是在无私和忘我中升华为人类的共同理想，进而在奋斗中熔铸理想信念的力量，开创美好的未来。

理想的实现离不开个人价值的实现。爱国、成才、奉献从来就是中华儿女伟大理想的坚强核心，也是任何一个有志青年永远追求的人生价值和崇高目标。可以肯定，每个血气方刚、才华横溢的大学生都有着自己多彩的梦想、美好的理想，但理想与现实的对接，需要到基层、到艰苦的地方、到自己热爱的事业中去接受实践的磨砺、迎接生活的挑战，在挥洒汗水、奉献智慧中感受创造的快乐，体味成长的幸福，开拓理想的境界，坚定必胜的信念。

理想的实现需要从一点一滴做起，在顽强拼搏中不断超越自我。年逾九旬的老红军杨德千永葆青春的奥秘就是：每天接受新事物，时刻不忘忠于党。做到天天有个小目标、天天有个新希望、天天进步一点点，让生命始终处于“充电”状态，为心灵注入鲜活的思想，孕育创新的ji情。

伟大的理想总是在经受考验中迸发出战胜一切艰难险阻的巨大力量。当前，国际金融危机仍在蔓延，中国经济也面临着前所未有的挑战，给大学毕业生就业创业带来了不少的困难。但越是危难之时，越要坚定理想信念，树立必胜信心，在危机中锻炼成才，于危机中发现机遇，否则，犹豫和退缩没有出路。唯有攻坚克难、奋勇向前，与祖国和人民一道爬坡过坎、迎接朝阳，在科学发展的伟大时代建功立业，才是实现理想创造人生的必由之路，才是当代青年尤其是当代大学生应有的风采和气概。人们有理由坚信：有党和政府的关心和支持，有理想信念旗帜的引领，中国青年一定会在这场特殊的考验中交上一份优秀的答卷，为民族的伟大复兴留下灿烂的足迹。

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农村就业分析报告篇十九

根据国家有关部门对我国大学生就业情况的统计，我国大学毕业生人数达340万人，但实际就业率不超过70%，也就是说20就有102万大学毕业生无法找到就业岗位，将形成高学历待业的情况。同时大学生就业的起薪水平也随之在大幅度的下降，一般本科大学生的起薪已由往年的元/月下降至1000元/月；研究生的月薪已降至2000元/月。更有甚者一些大学生为了尽快就业，采取“零起薪就业”的办法。相对于“零工资就业”，现在有些大学生面对“就业歧视”、“就业陷阱”，还提出建立“薪资联盟”，1500元以下薪资大家都不要去干。这两种走极端做法都不妥当。

调查显示，1200家企业中，绝大部分企业对所谓的“薪资联盟”很反感，认为大学生缺少工作的经验，拿什么来谈钱。同样，对“零工资就业”，企业家们认为，缺少工作能力的人，哪怕不要钱企业也不欢迎。

20**年全国大学毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高。如何应对今年的就业压力是一个严峻的考验。严峻形势之下两大因素不容忽视，一是国家宏观调控的力度进一步增大，使得一些基础建设、能源、钢铁等行业供求关系发生变化，这必将影响这些行业对毕业生的需求；二是人民币升值和金融风险压力增大，这对纺织、服装等传统劳动密集型出口企业的用人带来影响。

另外，一些新情况值得关注。一是用人需求向重点大学集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大；二是高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领；三是研究生就业率出现下降的趋势；四是近年来待就业毕业生有增加的趋势；五是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长，以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。

高校毕业生就业结构性矛盾依然存在。从地区看，东部省市吸纳了全国50％以上的高校毕业生，而西部不足20％；从学科专业看，工科和应用性较强的学科专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难。

2、各高校应根据市场情况调整专业招生和书本教育的教育形式；

3、学生新生择专业时要从实际出发，并在学习中不断加强自身的社会实践能力；

4、社会各种机构就在大学生就业的过程中发挥更大的作用。

二、就业委托业务的产生背景。

根据我国大学生就业现状分析，可以看出目前我国大学生就业由于受到各种因素的制约是十分艰难的，而种现状又不是国家和社会在短期内能够解决。由于就业压力大，大学在校时根本无法安心学习，有些大学生大四一年几乎不上课，整日奔跑各个大大小小的招聘会，结果收效甚微，还因此耽误了大量的时间。自考做为我国高等等教育的.一种形式，为我国现代化建设培养了大量优秀的人才，但由于社会对自考毕业证的认可度不如正规学生的大学毕业证，因此在就业途中更多了一些坎坷，为此广大学生和家长不断呼唤能够出现一种服务为学生就业提供保障的。

三、我们需要做的。

越来越大的就业压力压迫着我们这些大学生，唯有不断的补充自己，为自己充电，在走进社会之前就用非常强大的知识及社会经验武装自己，才能用立于不败之地，希望广大的学生朋友们能够认清这一点，多了解社会的需求，对症下药，及时的补充自己薄弱的环节，不要被压力吓倒，而是战胜它！