最新语文模拟范文(汇总15篇)

传统文化的传承与发展，使我们更加了解和珍视自己的民族文化和精神文明。每个人都有自己的激情和梦想，如何实现这些梦想是人生中重要的课题。下面是一些经典总结范文，希望能够激发您的写作灵感。

语文模拟篇一

一、文学知识选择。（5分）。

1．武松这一形象出自（）。

a．《水浒传》b．《隋唐演义》c．《西游记》d《封神演义》。

2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（）。

a．北京b．西安c.州d.成都。

3．下面不是三国故事的一项是（）。，

a．官渡之战b．负荆请罪c．草船借箭d.三顾茅庐。

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（。

a．李广b．蒙恬c．卫青d。霍去病。

5．下面不是词牌名的一项是（）。

a．菩萨蛮b．卜算子c．忆江南d.长歌行。

二、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（6分）。

1．神（）奕奕容光（）发精神抖（）。

这三个词都是形容人的精神风貌的，只是反映的角度不同。其中_______是从面部表情显示出人的精神旺盛；________是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；______是从人的外貌、动作看出人的.精神振作，情绪高涨。

2．目不转（）赏心（）目眼花（）乱。

这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中______表示看的东西多而混杂；________表示看到美好的景物而心情舒畅；________表示看得认真专心。

三、按要求写句子。（6分）。

1．从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：b是两颗联结在一起的心，是友谊。

2．下面的对联对得不工整，请做改动，使之符合对联的要求。

登高望远见山青水绿千帆过。

放歌纵酒喜暧日融泥万木春。

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语文模拟篇二

2、“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首有眼的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。”这句话用了拟人修辞。

3、《草虫的'村落》作者赵丽宏，《山雨》作者郭枫，《索溪峪的“野”》作者曹敬庄》。

4、“矿下的巷道与北京四合院的小巷有点相似。”句子中的两个“巷”字读音不一样。

5、“蕴含? 包含”是近义词。

6、詹天佑主持修筑我国第一条铁路干线是京张铁路。

7《怀念母亲》的作者是季羡林，题中的母亲是指生身母亲。

8、“战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。”这是人物的动作描写。

9、《中华少年》作者是李少白，诗中运用比喻、拟人、排比、对偶、夸张修辞。

10、《穷人》作者是苏联作家列夫? 托尔斯泰。文中的a“古老的钟声敲了十下，十一下……”b“他们那么小……一个不会说话，另一个刚会爬。”c“我嘛……缝缝补补……凤吼得这么凶真叫人害怕。”三个句子中的省略号作用一样。

语文模拟篇三

一、文学知识选择。（5分）。

1．武松这一形象出自（）。

a．《水浒传》b．《隋唐演义》c．《西游记》d《封神演义》。

2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（）。

a．北京b．西安c.州d.成都。

3．下面不是三国故事的一项是（）。，

a．官渡之战b．负荆请罪c．草船借箭d.三顾茅庐。

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（。

a．李广b．蒙恬c．卫青d。霍去病。

5．下面不是词牌名的一项是（）。

a．菩萨蛮b．卜算子c．忆江南d.长歌行。

二、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（6分）。

1．神（）奕奕容光（）发精神抖（）。

这三个词都是形容人的精神风貌的，只是反映的角度不同。其中_______是从面部表情显示出人的精神旺盛；________是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；______是从人的外貌、动作看出人的.精神振作，情绪高涨。

2．目不转（）赏心（）目眼花（）乱。

这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中______表示看的东西多而混杂；________表示看到美好的景物而心情舒畅；________表示看得认真专心。

三、按要求写句子。（6分）。

1．从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：b是两颗联结在一起的心，是友谊。

2．下面的对联对得不工整，请做改动，使之符合对联的要求。

登高望远见山青水绿千帆过。

放歌纵酒喜暧日融泥万木春。

语文模拟篇四

由于诸多的原因，使我在这次重要的模拟考试考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

没事，这仅仅只是模拟考试考，还有模拟考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

语文模拟篇五

项目包装要求：

形式：

1、现代。

2、时尚。

3、快乐。

4、热情。

达成结果：

1、体现楼盘独特的形象。

2、刺激目标群对都市的热爱。

重要构想：

1、创造一句流行口号，使用在各个情景当中。

2、为一群人建立“根据地”、“大本营”、“乌托邦”

3、用100个普通人做楼盘形象代言人。

4、不打报纸广告，照样完成信息有效传达。

一、都市诱惑的几种必杀技。

参考传播都市感觉最有代表性的电影、电视、音乐、文学，我们必须承认，下面几个元素最能感染都市人：

1、理想。

2、幽默。

3、快活。

4、物欲。

5、刺激。

6、性。

7、暴力。

8、财富。

9、混乱。

1、如果我们的广告，在传播中忽视这几个最能挠到都市人痒处（直达人性的根本）的几个关键点，我们认为是苍白的。有效的沟通有很多种，但是，颠覆性的沟通只有一种——深入到人性中去。

2、我们面对的是现代都市人，必须针对他们的心理特点，必须理解他们对理想“有气无力”的坚持，对爱情“惊惊惶惶”的徘徊。对工作“糊里糊涂”的热爱，对金钱“无可奈何”的崇拜，一个楼盘的形象包装怎样向他们的内心深入，是我们首当其冲的思考命题。

二、深圳都市青年普遍审美心理。

查表明：

1、他们有理想，曾经在青春热烈的年代象骑士一样挺进深圳。

2、他们渴望爱情，热情焚毁的总是自己的纯真。

3、他们渴望有一个安乐窝，哪怕不大，正好可以借自己的体温取暖。

4、他们渴望社交，宁愿奋不顾身把自己net进网络里一个一个美丽的陷阱。

5、我们热情拥抱工作，但是工作不热爱他们的身体。

6、还有„„。

1、他们的心理状态归结为“热烈的想象”、“莫名的失落”、“对一切冠冕堂皇的崇高论调的自觉逃遁”、“对混乱、客观、cool的非理性偏爱”

2、我们的项目如果能够挖掘出这样的普遍现象，才真的是他们的知音，诉求方式也才可能。

真正有的放矢。

3、他们的内心深处，对一切美好的东西都充满渴望，但是，他们有时真的不知道，这样一。

些无可名状的东西是什么，我们也不知道。但是，一定有一样东西是他们想得到的，比如爱情、成功、轻松、兴奋、热情等。

4、需要，不知道需要什么。这是所有最有煽动性的现代传播作品的特点。

三、我们渴望名字就是整个营销的开始。

我们认为现在的楼盘不光名字甜腻腻的，不痛不痒，现在的广告营销创新也总是浅尝辄止，很难以形成大的创意工程。我们认为主要原因是广告人自身对创新的淡漠，对社会、城市、现代的误读，对时尚的疏离，对专业的麻木造成的（比如，说到现代感的包装就是把英文字母放大）。

我们认为楼盘的名字应该是一个针尖，从最小的点，最“痛”地刺激置业者，才可能完成传播任务。

四、我们推荐的名字的意义。

主题形象语言：

你想生活更有味，加点柠檬。

五、语意诠释。

1、柠檬是酸的，这个字眼一出现在嘴角，首先调动的是味觉，体验式的营销就开始了。

2、柠檬是酸的，正是对一切甜腻腻的不真实的东西的反叛，暗合着着群人的心理特点“有。

点反叛”“有点另类”“有点新奇刺激”“有点说不清道不明”

3、社区是一个完成的“区域”的概念，我们这个社区不是以土地去划分，而是将“目标群”

4、该名字不管是其组合、语意，与众不同，过目难忘，强劲传播力，可迅速蜚声四方，推。

广起来极其便利，并可节约传播成本。

关于“你想生活更有味，加点柠檬”

第一层含义：

1、“你”，直接面对目标群，是一种面对面的平等姿态。

2、“想要”，把目标群的各种需要，显形的隐性的一切概括，全面煽动。

4、“加点柠檬”，诙谐地一转，看似打趣，其实深刻，目标群会更迫不及待地追问，为什么是柠檬？没有答案，才值得再三追问。

第二层含义：

1、“现代”传播，讲究符号化的传播，可口可乐就是“美国文化”，非常可乐就是“民族文化”，大家吃的餐馆、戴的手表、穿的衣服、开的汽车，都已经符号化了，为什么我们的房子不能是“符号”

2、“柠檬”就是一个符号，他是目标群对一切变得美好的期望：是目标群对生活方式的一种扣问，是美国杰作《22条军规》里谁都知道遵守，谁都说不清楚的22条。

3、“加点柠檬”，柠檬会改变一切，会让你更幸福，是一个“形而上”的口号，是一个在都市里发生的革掉“平凡生活”的命的开始。

第三层（终极）意义：

传播的完成是到接受者“体验到”才完成的，我们的这句广告语，渐渐会成为社会上流行的一句口头禅：在公司，疲倦的时候，老总对员工说——加点柠檬；同事之间，需要互相帮助的时候，拍拍肩膀说——加点柠檬；情侣间感情危机的时候——加点柠檬；中国队总不进球，无奈地说——真的要给他们加点柠檬。

六、概念的派生。

1、柠檬情人——难以琢磨的情人。

2、柠檬爱情——意味深长的爱情。

3、柠檬状态——正在滋生的情感，正在完成的工作。

4、柠檬信息——祝贺问候的信息。

5、柠檬时刻——完美、成功、即将诞生的时刻。

6、柠檬氛围——一种十分诱惑让人不得不进入的氛围。

7、柠檬„„（可以无限）。

七、概念和产品的语言转化（柠檬法则）。

配套——想要更舒畅，加点柠檬。

地段——想要更珍贵，加点柠檬。

户型——想要更温暖，加点柠檬。

物管——想要更轻松，加点柠檬。

景观——想要更开阔，加点柠檬„„„（可以无限）。

八、创意构想。

1、全部用真实的目标群的生活状态（100个普通人）作为视觉表现元素。

2、尽量运用口语化的文字和这群高智商的目标深入沟通。

九、我们的态度。

“不创新，毋宁死”

对于我们这群广告人来说，透支太多热情，只是为了换得更大的传播快感，只是为了“高附加值”的产品，给产品“加点柠檬”。

我们真诚的渴望贵公司给我们加点柠檬。

我们不是深圳最大的广告公司，但是，是深圳第一流的创作群。

语文模拟篇六

一、写字，将下面一段话写在方格中，要求规范、端正、整洁。（10分）

两千多年前，在长江下游有两个小国。一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

二、基础知识。

1、看拼音写词语。（10分）

2、把词语补充完整。（8分）

意味（）长兴高（）烈人流如（）美不（）收

举（）闻名卧（）尝胆东（）西舍作恶多（）

3、给句子加上标点符号。（3分）

（1）沃克医生冷冷地问你是干什么的

（2）小猴拉着老人的手神秘地说请跟我来

4、修改病句。（9分）

（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。

（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。

（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪。

5、按课文内容填空。（10分）

（1）“东方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁华的（ ）。

（2）在阳光的映照下，那珠串（），（ ），（），仿佛有一只神奇的手把它们拧到了水面上来。

（3）沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的（），一块会说话的（）！你不是普通的军人，你是一位了不起的`（）！

三、课外阅读。（15分）

1、莫愁前路无（），天下谁人不（）。

2、粉身碎骨浑不怕，（）。

3、两岸（）相对出，孤帆一片（）来。

4、虚心使人（），骄傲使人（）。

5、莫以（）而不为，莫以（）而为之。

6、清风明月本无价，（）。

7、（），春归柳色新。

8、得好友来（），有奇书读（）。

9、半路上爆胎——

10、麻雀虽小，（）

四、阅读短文，完成练习。（10分）

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是、、。

2、用“————”画出文中打比方的句子，是把比作。

3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？、

4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？

五、作文。（25分）

要求：回忆自己一天的所见所闻，所做所想，选择其中一件事，把这件事的经过记下来。

六、附加题。（20分）

1、填空题（10分）

（1）读了《一千零一夜》这本书，我最喜欢书里的（）、（）、（）等故事。

（2）春天最美是（），夏天最美是（），秋天最美是（），冬天最美是（）。

（3）九万里风（）。风（），蓬舟吹取（）。

2、判断题（10分）

（1）做老师的要欣赏学生，就是要欣赏自己喜欢的学生。（）

（2）微笑是拥挤的公路上永不熄灭的绿灯。（）

（3）《读书的姿势》强调的是读书要静下心来读，要苦学不倦。（）

（4）《蝴蝶选美》这篇童话告诉人们，心灵美才是真正的美，永恒的美。（）

（5）“小桥流水人家”是《送春》这首诗中的诗句。（）

语文模拟篇七

最近，我参加了学校举办的真语文模拟考试，这是我第一次接触到这个考试形式。真语文模拟考试以培养学生的阅读能力和写作能力为目标，通过模拟真实情景进行考核。本次考试虽然充满了挑战，但也令我受益匪浅。

第二段：对考试形式的认识与感受。

真语文模拟考试是一种将阅读和写作贯通的考试形式。整个考试过程设置了阅读理解、写作两个环节。首先，阅读理解环节要求我们在有限的时间内阅读一篇文章，理解其中的思想和信息，并回答相关问题。这个环节考察了我们对文章的整体把握能力和归纳总结能力。其次，写作环节更是考验我们的创造力和语言表达能力。根据阅读到的文章内容和所给的写作要求，我们需要快速思考并展开合理的写作。这个环节锻炼了我们的逻辑思维能力和文字组织能力。通过这两个环节的考核，我深刻体会到了阅读与写作的关联性，也意识到了自身在这两方面的不足之处。

第三段：对考试中遇到的挑战的反思与总结。

在整个考试过程中，我遇到了不少挑战。首先，时间压力是我面临的最大困扰之一。在有限的时间内完成阅读理解和写作任务，需要我们迅速的阅读和思考，然后有条不紊地展开写作。这需要我们平时的阅读和写作训练更加多样化和主动化，提高我们的阅读和写作速度。其次，对于文章内容的理解和归纳，也是我需要加强的地方。在阅读理解环节中，我有时会过于追求答案的准确性，而忽视了文章整体的思想和观点。因此，我需要增强对文章的整体把握和提高阅读的深度和广度。最后，在写作环节中，我发现自己在语言表达方面存在一些问题，有时表达不准确，很难恰到好处地使用词语和句子。这要求我们在写作中，要更加注重语言的运用和琢磨，提高自己的表达能力。

第四段：对考试收获的感悟与改进方向。

虽然考试中遇到了一些困难，但这次考试给予我了很多启示和收获。首先，通过这次考试，我认识到自己在阅读和写作方面的不足之处，激发了我更加努力学习的动力。我决心要多读一些优秀的文章，提高自己的阅读能力和阅读理解能力。同时，我也要加强写作训练，提升自己的语言表达能力和写作水平。其次，我明白了时间管理的重要性。在面对考试和实际生活中，我们都需要合理地安排时间，合理分配任务，更好地完成各项工作。最后，我深刻认识到了语文学习与现实生活的关系。只有通过语文学习，我们才能更好地了解世界，提高自己的思维能力和语言表达能力，为将来的发展打下坚实基础。

第五段：总结。

通过这次真语文模拟考试的经历，我深刻地感受到了语文学习的重要性和长远意义。语文学习不仅仅是为了应对考试，更是为了提高自己的综合素质和生活能力。真语文模拟考试给予我了思考和改进的机会，我愿意将这次经验视为对自己的一次警示和指引，更加努力学习和提高自己的语文水平。

语文模拟篇八

2069年，我早已经大学毕业了，我的生活发生了翻天覆地的变化。因为我成了一名宇航员，离开了地球，到宇宙空间站生活。

太空里的空间站生活可有趣了20高考语文模拟练习卷年高考语文模拟练习卷。空间站是一艘巨大的宇宙船。船里地板是一根根钢丝搭起来的，因为这样人们才能穿着带钩子的鞋子走路，人才不会飘来飘去。在太空，所有的`东西都会失重，所以太空生活和地球上不一样2017年高考语文模拟练习卷文章2017年高考语文模拟练习卷出自，此链接！。大小便是件趣事是在一种特殊的马桶上进行的。这马桶可以把人紧紧地吸住，人和粪便才不会到处乱飞，将粪便储蓄起来，作其它用途2017年高考语文模拟练习卷素材库。

#from我的太空生活来自大学网end#。

吃饭怎么办呢？饭菜是用太阳能来加热，然后放到瓶子里（就是太空碗）吃。

太空生活真有趣，相信在不久将来，我们的航空技术越来越先进，地球上的普通居民也可以到太空上来玩一玩。

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很差差还行好很好。

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红苹果实用文章，深受网友追捧

黄苹果比较有用，值得网友借鉴

青苹果没有价值，写作仍需努力

语文模拟篇九

一、我说你猜。（12分）

1、有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她根一根地点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。

这个悲惨故事的题目是：————————（2分）

2、有一个人因乘船遭遇风暴，漂流到孤岛，历尽千辛万苦，独自在那里生活了二十几年，这个人的名字叫——————————。（2分）

《猴王出世））选自中国古代四大名著之一——《 》，我还知道四大名著中的其他三部是《 》、《 》、《 》。（8分）

二、出谋划策。（10分）

1、你的朋友小明整日沉迷于电脑游戏，你看了心里万分焦急，真想跟他说：“——————————————————。 （名人名言） （2分）

2、班组里建立了图书角，想张贴一句名言佳句，你认为哪一句好呢？—————————————————————————————。（2分）

3、小红对自己总是没有信心，不论是学习还是做事，一遇到点困难就放弃了。看来，我们得帮帮她。对，给她推荐几篇文章吧！让文中的主人公来影响她。你认为应该推荐哪些文章或著作呢？ （3分）

—————————————————————————————————————

4、“踏花归去马蹄香”的故事你们知道吧，这不，画师们又遇到了难题“深山藏古寺”，

你认为该怎么画昵？ （请用语言描述）（3分）

语文模拟篇十

小升初语文模拟测试卷（3）

1.你一定记得这些同音节的字，想一想，把字写正确、美观。（6分）

jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气

qing （ ）高 （ ）感 （ ）柬 （ ）祝

yu 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ）

2．把下列成语补充完整，你一定能行！ （8分）

口若（ ）河 欢（ ）鼓舞 千头万（ ） 喜出（ ）外

（ ）精图治 （ ）直气壮 高（ ）远瞩 死得（ ）所

3．古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？ （4分）

（2）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：___________________________________。

（3）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诤恰如其分地把这种美的感受表现了出来：_____________________________________________________________。

（4）有的同学不认真学习，不知道珍腊时间，老师就语重心长地说：“________________________________________________________。”

语文模拟篇十一

真语文模拟考试是针对语文科目进行的模拟考试，在实际考试之前，通过模拟考试可以帮助我们了解考试内容和题型，熟悉考试流程，提高备考的效果。近期，我参加了一次真语文模拟考试，获得了一些宝贵的经验。

二、备考心得。

在备考期间，我始终坚持了两个原则：系统学习和练习。首先，我通过仔细研读教材，查找习题和参考书籍，系统地学习了各个知识点和技巧，确保能够全面掌握考试内容。其次，我每天都进行一定的练习，包括做题、写作和朗读等。通过反复的练习，逐渐提高了自己的答题速度和准确度，培养了语感和思维能力。

三、应试策略。

在真语文模拟考试中，我养成了一些应试的策略。首先，我会在考试开始前，仔细阅读试卷，把握出题的思路和要求，了解各个题目的分值，分配好时间。其次，我会迅速答完容易的题目，然后再去解决较难的题目。如果遇到不会的题目，我会先在脑海中进行一番思索，如果还是无法解决，就暂时跳过，继续往下答其他题目，然后再抽空回来仔细思考。这样做有助于提高答题的效率，避免陷入时间困境。

四、问题及改进。

在模拟考试中，我也遇到了一些问题，需要及时改进。首先，我在一些题目上过于注重细节而忽略了整体，导致答题错误。这提醒我在以后的备考中，要注重全局观，不能只局限于某个小点。其次，我在一些解析题上没有理解题目的要求，将错误的做法带入到解析中，导致得分较低。这让我明白了在解析题时要特别注意，要准确理解题目要求并且给出清晰的解析过程。最后，我在时间分配上掌握得不太好，导致一些难题无法得到充分解决。为了解决这个问题，我决定在平时的练习中，增加一些时间紧张情境下的模拟练习，提高应试经验。

五、总结体会。

参加真语文模拟考试，让我深刻感受到备考的重要性和复习计划的必要性。通过系统的学习和反复的练习，我对语文知识的掌握更加全面，也提高了语文的应试能力。在考试中，合理的时间分配和应试策略可以有效提高答题效率和准确度。遇到问题时，要及时总结反思，找到不足之处，并努力改进。通过模拟考试，我不仅复习了语文知识，也提高了自己的解题能力和应试经验，为实际考试做好了充分的准备。

总之，真语文模拟考试是一次宝贵的经验，通过参加模拟考试，我更加了解了考试内容和题型，也更加明确了备考的方向和重点。在接下来的学习和备考中，我会结合这次模拟考试的经验，继续努力，取得更好的成绩。

语文模拟篇十二

一些著名作家曾经答过中学教师根据他们的文章编制的阅读题，结果都大半答错。很多语文成绩好的学生往往不怎么做语文练习题，只是在课外看了不少的“闲书”。下面通过分析一些有问题试题，简单总结一下其中的问题。

一、试题缺乏梯度，低年级做高年段的题。

例1、在（）里填一个句子，使之与前面的句子句式相同。

读沙漠，读出他坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出他普照万物的无私；（）。

这样的题目交给初三的学生去做,也许还不算特别难，但让初一的孩子就做这样的题是否难度太大了？我们的语文试题现在存在一个非常尴尬的状况，初一的试题毕业班的学生做不一定感到简单，初三的学生做不出的题，初一的学生可能完成得很好？我们的语文练习题缺乏基本的能力梯度。

二、胡乱联系，上纲上线。

制作风筝应该是源自于自己的爱好，能上升到可贵的品质吗？参考答案有“创新”这样的词语，很牵强，这也谈不上什么品质问题！

三、违背常识，为编题而编题。

例3、请用优美的语言，描绘出《繁星》（母亲呵！我的头发，披在你的'膝上，这就是你付予我的万缕柔丝。）一诗所表现的情境。

诗句所表达的情景不是一目了然吗，为什么还要“描绘”？即使能描绘，在语言上还能比《繁星》本身优美吗？我们应该体会诗歌语言表达的准确与恰当，而不是再去描绘。

例4、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”概括这节诗的内容：

语文模拟篇十三

1．b（a“宗教信仰”有误，“青春教”只是表达一种文学创作上追求。c梁启超不属于“五四”新文学作家。d“五四”文学的审美心理特征不具有深厚的历史基础。）。

2．b（引用徐志摩的诗句并没有点明本文的中心论点，而只是引出了一个话题。）。

3．b（“中国封建时代的作家群以年长的士大夫为主体”无从推断，同时这也不是“李大钊认为中国以前之历史为白首之历史”的原因，强加因果。）。

4．a（“一些不法分子扰乱市场秩序，囤积居奇、串通涨价”属于政府要防范和杜绝的现象，可能导致猪肉价格上涨，但并不是导致“紧平衡”的因素。）。

5．d（“因此只遵循正常的养殖周期和市场规律即可”不符合材料意思）。

6．作为现代化牧业集团，应该要做到（1）决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为，维护市场秩序。（守法经商）（2）利用国家优惠政策，适当扩大生猪存栏规模。（利用社会资源）（3）配合相关部门帮扶小规模养殖户，发展规模化养殖。（合作共赢）（4）抓好疫情防控，减少病害对生产的影响。（医药保障）。

（6分。每点2分，写对其中任意三点即可得满分。）。

7．b（a二者的含义是不同的。c“用细腻的笔触描写了各种树的外在形态”错。d文中只是说《微物之神》那印度式的、细致绵长的笔调将一个位于印度南部的家族故事写得泪斑斑血淋淋，并未说“情节曲折”，而且“不忍卒读”常用于形容内容悲惨动人，不忍心读完，而不是“舍不得读完”。)。

8．（1）因为它们树形过于高大伟岸，容易让人感到自己的渺小。（2）因为这些树与宗教有关，具有佛教意义，充满了神秘感，让人敬畏。（3）因为它们远离故土，迁徙到非洲，都能在异乡的土地上生机勃勃地生长，令人心生敬意。（6分。每点2分。）。

9．内容上，通过描写还魂草为了生存，在恶劣环境中不懈抗争，最终找到适合自己生存的环境的过程来写印度人为了寻求生路而逃到非洲的血泪斑斑的历史。(2分)表达了作者对其遭遇的深切同情以及对其顽强抗争的敬佩。(2分)。

结构上，承上启下，由植物的自我迁徙过渡到人类族群的迁徙。(2分)艺术上，丰富了文章内容，让读者对迁徙的理解更深入了，增强了文章的可读性。（1分）（6分。如有其他答案可酌情给分。）。

10．b。

11．c（檄，是中国古代官府往来文书中一种下行文书的名称）。

12．b（傅祗没有中伤诋毁）。

13．（1）恰巧州刺史郭奕平素听说李含贤能，到任后便提拔李含为他的别驾，李含地位处在其他僚属之上。（“下车”“右”各1分。大意3分。参考评分点：“会”“素”、补主语“李含地位”。）。

（2）当时皇甫商又被司马乂相知并任用（任用赏识），皇甫商的哥哥皇甫重此时任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商（疾恨皇甫商更加厉害），又和皇甫重产生了矛盾。（“任遇”“构隙”各1分。大意分3分，参考评分点：“时”“疾”“滋甚”。）。

【参考译文】。

李含字世容是陇西郡狄道县人。寄居在始平郡。年少时有才干，两郡同时举荐他为孝廉。安定人皇甫商是本地的少年，仗恃自己是豪族子弟，皇甫商想要和他结交，李含拒绝而不接受，皇甫商对李含怀恨在心。于是劝说州里用一封短书召李含去做门亭长。恰巧州刺史郭奕平素听说李含贤能，到任后便提拔李含为他的别驾，李含地位处在其他僚属之上。司徒选拔李含兼任始平郡中正。秦王司马柬去世，李含依照台省制定的仪规，等葬事完毕就脱去了丧服。尚书赵浚受到朝廷的宠爱，嫉恨李含不侍奉自己，就上奏说李含不应过早脱下丧服。本州大中正傅祗以名誉和道义贬了李含的官职。中丞傅咸上表为李含申辩说：秦王去世，悲恸感人，百官共同吊丧，实为有目共睹。而现在因李含迁就王制，说他居于尊荣之位而轻忘悲哀，夺去他中正的职位。皇朝如有丧事，葬毕而不脱去丧服；可藩国有了丧事，葬毕便脱去丧服。藩国如果也想同样不脱丧服，就应当指责他们引用尊者的制度作为卑者的准则，是不应宣扬的。现今朝廷告于上，想让藩国施行于下，这是抬高了藩国的规格，而降低了皇朝的礼仪。又有一种说法说对各位王公都要服满丧期，按理服丧要显示出他们的地位，我们强调丧制应该隆重，是力求敦厚凝重。惠帝没有听从，李含于是被贬，削退到五品。后来李含担任始平令。到了赵王司马伦篡位时，有人对孙秀说：“李含文武双全，不要让他帮助了别人。”孙秀任命他为东武阳令。河间王司马颙上表请求任李含为征西司马，李含很受信任。不久，转任长史。司马颙杀夏侯奭，把齐王司马冏的使者送到赵王司马伦处，派张方率众士兵投赴司马伦，都是李含的谋略。后来司马颙听说齐王、成都王兵力强盛，便加封李含为龙骧将军。当初，梁州刺史皇甫商被赵王司马伦任用，司马伦失败后，皇甫商离职到了司马颙身边，司马颙厚重地安慰抚慰他。李含劝谏司马颙说：“皇甫商是司马伦的宠幸之臣，因害怕治罪才投奔这里，不应频繁地与他相见。”皇甫商听说后便憎恨李含。当初，李含本来打算同时除掉司马乂、司马冏，使权力归于司马颙，李含也可以藉此实现自己长久以来的愿望。长沙王打败齐王后，司马颙、司马颖仍然各自守护着藩国，李含的愿望并未实现。司马颙上表请求任李含为河南尹。当时皇甫商又被司马乂相知并任用，皇甫商的哥哥皇甫重此时任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商，又和皇甫重产生了矛盾。皇甫商劝司马乂说：“先前河间王的奏本，都是李含编造虚构的。如果不早些想办法，祸患即将临头了。况且河间王日前的举动，都出自李含的计谋。”司马乂便杀了李含。

14．b（“充满生机”不对，“荒园萧瑟”说明景物并无生机；诗人也没有游赏的兴致，反倒是“懒追随”。）。

15．（1）虚写(想象)。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图，表达了思归之情。（2）用典。借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。（3）以景结情（借景抒情）。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。（4）对比，结尾想象的美景与前文荒园的现实萧瑟之景形成对比，表达了诗人无奈选择归隐的心境。（6分。每点2分。答对任意三点即可得满分。）。

17．d（a“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑。b“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑；暗换主语，“全国各族人民”后无谓语。c“全国各族人民”后无谓语。）。

18．c（“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。“呕心沥血”形容费尽心思和精力。这里宜用“鞠躬尽瘁”。“翘楚”喻指秀美的林木，后比喻杰出人才或事物。“魁首”指首领，多用在同辈中才华居第一的人，这里宜用“翘楚”。“默默无闻”指做了好事不声张，不图名利。“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，这里宜用“默默无闻”。“见贤思齐”见到德才兼备的人就要向他看齐。“择善而从”指选择好的学，按照好的做，这里宜用“见贤思齐”。）。

19．a（其一，内容上，先解说其荣誉级别，然后评价赞美，最后说作用。其二，结构上，“是……是……是……”是直接判断评价。）。

20．“就是”改为“视为”；“真是”改为“确实”；“时不时”改为“不定时”；“要是”改为“如果”；“丢了”改为“丢失”。（5分。每处找出并正确修改得1分。）。

21．但许多人对熬夜的危害不以为意造成人体免疫系统的紊乱补觉绝不可能救治熬夜后的损伤（6分。每空2分。大意对即可。）。

22．参考20全国高考作文评分标准。

本次仍然考查复合型材料的任务驱动作文，同学们要理解三则材料，并从中找出有机关联，结合引导提示语，从任务出发，按相应的文体格式要求完成写作。

解析：

我们从后往前看。

1.看主题：“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会。座谈会的主题就是你的发言稿的主题。发言稿必须围绕这个主题写，否则发言稿跑题。注意“如何”，“如何”就是“怎么样”，那么你写“是什么”、“为什么”，是跑题的。

2.看导语：一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。一一这句是对三则材料的总结、概括。

如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”一一这句话是对“努力着、奉献着”的具体阐述。

3.看材料：一科学家、工程师、大国工匠们努力创造。二英雄们为祖国奉献了自己的生命。三像母亲一样的劳动人民创造中国历史。核心词是：创造。创造一个的特点就是有意识地对世界进行探索性劳动。

材料的含意是：生命的价值在于创造，创造就要努力、奉献，发热发光。即中心论点。

语文模拟篇十四

真语文模拟考试是一项旨在提高学生语文能力的重要评测，通过模拟真实的考试环境和模拟真实的题型，让学生在考试前提前适应考试的紧张氛围，提高应试能力。最近，我们学校组织了一次真语文模拟考试，给我留下了深刻的印象和一些体会。

首先，真语文模拟考试让我感受到了紧张的氛围。作为一次模拟考试，与平时的练习有所不同，整个考试过程中的时间限制和题目难度都与真正的高考接近。在考试开始前，我觉得自己准备充分，自信满满，然而当试卷发下来后，我感到内心的紧张，手心不断出汗，心跳也开始加快，仿佛浑身的力量都被压抑了下来。这让我深刻体会到了真实考试的紧张感，也让我意识到还有很大的进步空间。

其次，真语文模拟考试让我认识到自己的不足之处。在这次模拟考试中，我发现自己在词语理解和篇章阅读方面存在一定的困难。在阅读理解部分，常常遇到生词和复杂句子，导致理解起来困难重重。而在写作方面，语言表达的准确性和连贯性也需要进一步提高。这些问题的出现让我明白了自己学习还存在诸多不足之处，需要更多的时间和努力去提升自己的语文水平。

再次，真语文模拟考试也给我带来了一些启示和想法。通过这次模拟考试，我认识到自己在备考中注重技巧而忽略了基础知识的学习。解决这个问题的方法是平时加强课堂学习，注重基础知识的巩固和理解，并结合各类题目进行练习。此外，我还意识到做题时的细致和耐心也是非常重要的，因为一些细节的问题经常容易出错。通过这次模拟考试，我明白了做题时的细致和耐心是非常重要的，我要对于每道题目都进行仔细思考，并在解答时注重细节。

最后，真语文模拟考试让我认识到，自信和积极心态对于考试的影响是巨大的。尽管这次模拟考试中还有很多不足和错误，但我依然保持着积极乐观的心态，相信自己能够通过努力提高语文水平。同时，我还要相信自己的能力，在考试中保持自信心态，不被紧张所影响，全力以赴地发挥自己的水平。

总的来说，真语文模拟考试给我敲响了警钟，让我认识到了自己的不足和需要提高的地方。通过这次模拟考试的体验，我明白了学习语文的重要性和提升语文水平的必要性。我相信，在今后的学习中，我会更加认真地对待语文学习，不断提高自己的语文能力，为将来的考试做好充分准备。

语文模拟篇十五

一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）。

1.“惟陈言之务去”出自（）。

a.《谏逐客书》b.《种树郭橐鸵传》。

c.《答李翊书》d.《答司马谏议书》。

2.成语“夙兴夜寐”出自（）。

a.《陈情表》b.《短歌行》c.《关山月》d.《氓》。

3.《米龙老爹》的作者是（）。

a.契诃夫b.莫泊桑c.欧。亨利d.托尔斯泰。

4.《新五代史》的撰写者是（）。

a.欧阳修b.宋祁c.司马光d.王安石。

5.杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）。

a.初唐b.晚唐c.中唐d.盛唐。

6.“计中国之在海内”中的“中国”是指（）。

a.神州b.中国c.中原d.九州。

7.“狡兔三窟”的典故出自（）。

a.《李将军列传》b.《冯谖客孟尝君》。

c.《季氏将伐颛臾》d.《寡人之于国也》。

8.《行路难》的作者是（）。

a.白居易b.杜甫c.李白d.李商隐。

9.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指（）。

a.曹操b.李斯c.诸葛亮d.王安石。

10.《白雪歌送武判官归京》属于（）。

a.山水诗b.乐府诗c.田园诗d.边塞诗。

11.中唐倡导新乐府运动的诗人是（）。

a.李白b.李贺c.白居易d.杜牧。

12.《北方》一诗选自艾青诗集（）。

a.《大堰河》b.《火把》c.《北方》d.《向太阳》。

13.屠格涅夫的《门槛》是（）。

a.小说b.散文c.散文诗d.政论。

14.柳永《八声甘州》的线索是（）。

a.登高临远b.睹物思人c.雨洒江天d.佳人颙望。

15.《**》中反复说“一代不如一代”的人物是（）。

a.赵七爷b.七斤c.八一嫂d.九斤老太。

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）。

16.孔子名丘，字________.17.所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。

18.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________.19.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________.20.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。

21.《陈情表》选自《__________》。

22.鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江_________人。

23.《箱子岩》的作者是___________.24.巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称《__________》。

25.傅雷是我国现当代著名的___________家。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）。

26.来丕豹、公孙支于晋。

来：

27.零丁孤苦，至于成立。

成立：

28.原庄宗之所以得天下……。

原：

29.辟邪说，难壬人，不为拒谏。

壬：

30.因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。

宇宙大化：

31.茫茫百千万劫。

劫：

32.时日曷丧，予及汝偕亡！

曷：

33.常有兵燹，常有水旱。

兵燹：

34.下所以事上，上所以共神也。

事：

35.请以遗之。

遗：

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）。

36.他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。（《种树郭橐驼传》）。

他植者，虽窥伺效慕：

37.以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭案驼传》）。

以子之道，移之官理：

38.梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二。（《马伶传》）。

无虑数十辈：

39.以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。（《刘报一丈书》）。

以此长不见悦于长吏：

40.横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！（《前赤壁赋》）。

而今安在哉：

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）。

41.试说明苏轼《前赤壁赋》的时代背景。

42.试说明培根在《论学问》一文中是怎样阐释治学的目的的？

43.说明司马迁通过李广这一形象要表达的思想感情。

44.请解释《张中丞传后叙》中“后叙”的含义。

45.对于培根的“学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解？

六、分析题（本大题共10个小题，46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）。

（一）阅读《门槛》开头这几段文字，回答文后问题。

我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音：

“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么？你知道有什么在等待着你？”

“我知道。”姑娘这样回答。

46.说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义？

47.说明《门槛》是一种什么样的文学体裁？其是否有边缘性？

（二）、阅读《长亭送别》中三宫调文字，回答文后问题。

[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。[滚绣球]恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车几快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！

48.莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的？表现了她什么样的心情？

49.举例说明哪些地方是情景交融？

50.举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法？

（三）阅读《断魂枪》中的一段文字，回答文后问题。

谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

51.这段文字对沙子龙进行了什么样的艺术描写？

52.沙子龙为什么要在夜间关好了门，才熟习他的“五虎断魂枪”？

（四）阅读《山居秋暝》一诗，然后回答问题。

山居秋暝（王维）。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

53.此诗可以划分为几层？每层文意是什么？

54.本诗属不属于山水诗？显示了诗人怎样的生活情趣？

55.本诗写作上的突出特点是什么？“诗中有画”的特点是如何体现的？

七、作文（50分）。

56.《书》曰：“满招损，谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。

要求：a.必须写成议论文。b.不少于800字。c.字迹工整，卷面整洁。

参考答案。

一、选择题。

1.c2.d3.b4.a5.b6.c7.b8.c。

9.c10.d11.c12.c13.c14.a15.d。

二、填空题。

16.仲尼17.论语18.惟有杜康19.为何民不加多。

20.相对21.文选22.绍兴23.沈从文。

24.激流三部曲25.翻译。

三、词语解释题。

26.招徕27.长大成人28.推原，探究。

29.通“佞”30.客观世界，大自然31.梵语“劫波”之简称。

32.何时，古代疑问词33.战火34.侍奉35.赠送。

四、翻译题。

36.别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。

37.把你种树之道，移到为官治民上。

38.大约数十家。39.因此长久不被长官所喜欢。

40.而如今在哪里呢！

五、简答题。

41.该赋作于宋神宗元丰五年（公元1082年），是苏轼因作诗讽刺新政而获罪，贬为黄州团练副使时，游览赤鼻矶后而作，借以抒发郁闷，至于豁达境界。

42.培根认为读书治学的目的，就在运用。为此，就需要把知识转化为能力，要联系实际，要重视实践。

43.司马迁通过对李广形象的描绘，表达了他对一代名将的赞赏与倾慕，对其坎坷悲惨的遭遇，表示了真挚的惋惜与同情；对汉朝皇帝的任人唯亲，逼迫良将饮恨自杀，表示了极大的愤慨。

44.置于书后之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后记”，是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体，议论与叙事并重，笔法灵活。

45.这句话讲了学问与经验的关系，意思是说学问和知识能够改变人们的天性，而其本身又建立在经验的基础上，并接受经验的考验。这种认识包含着朴素的唯物主义思想。

六、分析题。

46.“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业。“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻。“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士。

47.《门槛》是散文诗。散文诗是诞生于散文和诗歌交界处的一种边缘性文学体裁。分行排列，似散文；重在抒情，有意境，似诗歌。

48.莺莺自己是不愿意张生进京赶考的，这完全是莺莺母亲的主意。莺莺认为：“但是一个并头莲，煞强如状元及第。”她还认为母亲的做法是：为了“蜗角虚名，蝇头微利，折鸳鸯在两下里。”莺莺对别离是又怨又恨的心情。

49.“恨不得倩疏林拴住斜晖”，这就是情景交融。

50.“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。”这两处都是明显地运用了夸张的艺术手法。

51.这段文字对沙子龙进行了肖像描写、行动描写，也揭示了沉迷旧梦的心理状态。

52.一方面是他留恋往年他的“五虎断魂枪”的武艺和“神枪沙子龙”的威名；另一方面，他十分守旧，抱定了不传的宗旨。夜间习武，就是怕被别人学了去。

53.这首诗可分三层。第一层是开头两句，写时节，写环境，点染旷远空寂的意境。第二层，包括颔、颈二联，展示山中美景，引读者身临其境，情景交融，动静结合。第三层，尾联，抒发自己寄情山林、抬然自乐、与世无争的人生感受。

54.属于山水诗。显示了诗人沉醉秋夜雨后清新美丽的山中景色的心态，以及他厌烦尘世喧嚣、归隐山林恰然的生活情趣。

55.本诗最突出的写作特点，是动静相衬，相得益彰。所谓“诗中有画”，是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅《山村秋野图》。本诗写景具体、生动，画面感、空间感极强，想像中的造型性十分突出。

七、作文（略）。

在教育中，老师出题常常遵循这样一种原则：题目的难度要稍高于学生的能力，让学生“踮起脚尖够苹果”。这样有助于锻炼和增长学生的能力。总不敢学走路的孩子，往往独立行走的能力很慢才开发出来。谦虚带来的自信心丧失，其最可怕的影响力就在于此：让人们没有勇气去追求更新，更好的自己，总不受到磨练，最终使人丧失了能力。

小平同志曾经说过这样一句话：„“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。‟的确，自满的人，往往也确实优秀得值得自满。为了要维持自己的这份难得骄傲，唯有不断的努力和进步。骄傲其实也是一种敦促人开发自己、开拓生活，从优秀走向卓越的责任感。

在一个赢家通吃的社会，任何一个成功的机会都是稍纵即逝的。也许，当日你与他齐头并进，一个评选优秀的机会出现了。此人甚是自满、毛遂自荐，而你仍稳如泰山、作壁上观。此人成功荣膺优秀，下次另有评选，机会又落在他头上了，名曰：此人已获嘉奖，定是人才。依此循环，赢家通吃。在快节奏的竞争社会中，酒香不怕巷子深的故事已渐渐远去。在现代社会，骄傲敦促你展示，让你脱颖而出，先拔头筹。