代教协议书 帮教承诺书(3篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

推荐代教协议书一

随着本学年的结束，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为接下来的工作做得更好，特就这学年小学教育工作总结如下：

一、政治思想

本人思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学

1、专业成长。严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，去年下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有效教学实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学年初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。

三、继续教育

积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。

由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

以上是我的工作基本情况，经过实习期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为_效力的机会。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing

__年__月__日

推荐代教协议书二

上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾每天到校时都会给清晨的校园拍照，入夜时再拍一张学校的走廊。她将这些照片配上“爱的学校”“爱的走廊长又长”等文字，发在微信朋友圈，表达对学生的爱、对教育事业的爱。

在27年的教学生涯里，她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者，用真情守护他们的身心健康;她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，为学生提供个性化的学习空间，是主动适应数字时代教育改革实践的先锋人物;她牢记为党育人、为国育才宗旨，在全国率先组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千余名小讲解员，让“红色的种子”在孩子们心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。她一路走来的足迹，映照出新时代人民教师的育人初心。

“以情育情”，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感

在同事、学生、家长的口中，吴蓉瑾有着不同的称号。在同事心中，她是大爱无疆的“种子教师”;在学生心中，她是能认出全校上千名学生并准确叫出每个人名字的“云朵妈妈”;在家长心中，她是手机24小时在线的“秒回校长”。

当初作为卢湾一中心小学的一名年轻班主任，吴蓉瑾率先在学校里开设情感教育课，“以情育情”，目标是摆脱片面追求智能发展的教育，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感。

做第一个“吃螃蟹”的人，第一步该往哪走?吴蓉瑾想到曾给孩子们布置作文写“一件难忘的事”，当时班里大多数学生写的都是“捡手表”“陪盲人过马路”等，怎样才能让孩子真正“我手写我心”?她尝试让学生记录下自己生活中的“阴晴雨雪”，在被称作“晴雨表”的随笔簿上，学生有话则长，无话则短，老师不给评分，只写批复。批复不是简单的一个“阅”字，细细密密的红字传递着吴蓉瑾与学生的情感沟通——“今天为什么折手工纸呀?老师十分支持!”“宝宝今天做了一件错事，但你在‘晴雨表’里告诉了我，老师很欣慰。”……孩子们一天天写，吴蓉瑾一篇篇回，在有来有往的交互中，学生们渐渐打开了心扉。

从帮助学生宣泄情绪，到积极情感引导，再到培养人格，吴蓉瑾的情感教育课已开设了17年。每周她都利用15分钟时间，坚持给学生上情感教育课，并写下了几千篇案例以及两本研究专著。

“我觉得爱不是教出来的，而是在平常种种细节中呈现的。”吴蓉瑾经常跟周围老师说，不爱孩子就不要做老师。课堂之外，吴蓉瑾经常会把班上一些学生带回家。这些学生不用发愁家长出差或是家里的老人身体不好，她会给孩子们做饭、补习功课。20__年的一天，向来爱喝咖啡的吴蓉瑾在微信朋友圈发起了戒咖啡“打卡”，连续发了400多天。原来她在践行与一名学生的约定——这名学生因为生病吃不下饭，吴蓉瑾同其商定：“我戒掉喜爱的咖啡，你也要把吃不下的东西多吃几口，我们一起调整。”每当学生毕业，吴蓉瑾都会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。

吴蓉瑾说：“这27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因为这是我身为人师的一份责任。我想跟我的教育同行分享——爱孩子、尊重孩子，把每一个孩子都当成我们的心头至宝。我想跟家长沟通——把那双小手交到我手里，给予我充分的信任支持。在我的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，我会以爱和尊重守护他们这段历程，这是我的责任，也是我的快乐。”

推荐代教协议书三

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是一种精神的写照，让我们神往，让我们敬畏。近段时间，翠屏区如火如荼地掀起了向南广杉木校区老校长代天久老师学习的热潮，年逾花甲的代老师，风雨不改，每天为学生背营养餐的先进事迹，给了我很大的震撼，他是一个平凡而普通的老师，默默无闻地工作着，在普通的岗位上做着不平凡的事，让我感动，让我深思。他把爱和责任献给了教育事业，在基层的工作中铸就了耀眼的光芒，为我们树立了光辉的榜样。作为一名教师，我决定在今后工作中一定以代教师为榜样，学习他无私奉献的精神，甘为人梯的崇高境界;学习他爱岗敬业、忠于职守，高尚的职业道德;学习他强烈地责任感和事业心;学习他以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给学生们。作为老师，我今后一定做到：

一、脚踏实地，真爱学生。

代老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于工作，就是一个词“奉献”，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用亲切的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母，感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子。

就如我班的凌雨晴来说吧，聪明的、机灵，上课总是高高举着手，可是先前就是每天都不写家庭作业，成绩也不好，着实让人头痛。在了解她家的情况之后，我明白了这孩子父母离异，父亲常年在外打工，孩子和奶奶一块儿生活，农村的长辈，不重视教育，任孩子自生自灭，每天管她吃饱穿暖便是尽责任了。 对于这个孩子，我首先是去她家里，和爷爷奶奶交换了意见，请他们要在家里帮忙管管孩子，每天鼓励她必须把作业完成。有了爷爷奶奶的帮助，可是毕竟他们也不识字，没有办法辅导，虽然孩子还是经常不做作业，不过也算是给我的管理添了一道屏障。我平时有空就经常把她请来，和她谈心，了解她的心里的想法，慢慢的有一些好转了，可是管不了几天又旧病复发了。有一次，他回家拿书掉进水田去，下半身湿漉漉的，那天正好冷得很，我迅速将她带回我寝室，将我儿子的裤子、袜子、鞋给她换上，把湿衣服给她包好。我没有说什么，可从此之后，这女孩就和先前不一样了，每天的作业做了，而且争着为班集体做事，我想或许是此时无声胜有声吧，潜移默化的教育或许比棍棒下更能见到效果。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、立足本职，责任为先。

我们应当学习代老师强烈的事业心、责任感，以学生为动力，以教书育人为首的精神。作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

对于那些经常不做作业，成绩也不怎么好的孩子，除了很少是因为智力的因素外，大多都是懒惰，或者就是先前说的家庭有问题的孩子，对这些孩子，在他们的学习上，我会付出更多的精力去帮助他们。现在我班实行了真正的民族的管理模式，学生自己选出组长，再由组长选出组员组成一个小组，我把他们选出的组员的坐位安排在一起。这样先由组长来管理他们、帮助他们学习，组长既然是自愿选择他们的组员，也乐意帮助他们。我就这样先利用小组长的作用来实现孩子们之间的互相帮助。给他们评比，看哪些小组一周下来得分高扣分少，就给予加分奖励，组长要互责搞好组员的思想工作、学习、卫生等方面，定时向老师汇报，关注自己的组员。每个孩子的作业每天要过组长的那关之后再交到我手里，根据组长反馈的情况，我也方便对那些特殊的学生进行相应的辅导。组长能够给他们讲明白的，那当然最好，组长没有说清楚的，我接着给孩子们讲，做到人人过关，不让任何一个问题过夜，这样坚持下来，我班上期也取得了很好的成绩。

三、鼓励为主，关注进步。

学习了代天久老师的事迹，我进一步体会到，身处贫困地区，学生素质参差不齐，教育绝非易事。持之以恒，关心鼓励已成为老师必须坚持做的事情。回想自己也曾在乐园边远的地方任教，一直以来都在关注着每一个孩子。

俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。现在看来并不是古语都有道理，现在的独生子女，在家里被父母惯坏了，听不得不入耳的语言，看来“糖衣炮弹”有时最适用。所以鼓励的语言往往激励的作用最大，一句批语：你真不错，有进步了;你今天的作业做得好，再接再厉等简单的作业批语，却让我的学生受益匪浅，一次比一次做得更认真。其实这只不过是最简单的精神表扬，对于学生的进步，我还经常的关注，及时的予以中肯的评价，有时一些“小恩小惠”却能不断地激励学生的积极性。每一次的单元检测，我都对前三名的同学予以奖励，对进步比较明显的学生予以奖励，自己掏钱买个笔记本，一张奖状，一支笔之类的东西，在我们成人的眼里不当一回事，可学生却看到很重，老师奖励的东西，他们都很珍惜，同时更重要的是促成了大家互相追赶的心里，对提高学生的学习积极性起到重要作用。

四、与时俱进，开拓创新。

人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习尝试教学、小组合作的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，永不懈怠。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是代天久老师的真实写照，每天行走在荒草路上，无怨无悔，几十年如一日，践行着自己的誓言。春风化雨，润物无声。在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。 最后，我用开学第一课的内容与大家共勉：有梦想，就应该努力;有梦想，就需要坚持;有梦想，才能出彩。