2023年主要事迹范文军队通用(2篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年主要事迹范文军队通用一

胡xx律师热心普法的另一方式是写，即撰写、发表文章和著作。他曾在《法制日报》《法学评论》、中国民主法制出版社、中国商业出版社、学习出版社、《江西日报》等国家级及省级报刊、出版社发表论文论著数百万字，代表作有《践行法治思维和法治方式》《债发生的主要根据及加强债的法律调整的现实意义》《在普法中收获快乐》《百姓与法》《有法有天》《法佑少年》等。胡xx律师发表的论文和论著，大都得到广大读者甚至权威文献和权威网站的关注或转载，如其1989年在武汉大学法学院读研期间在《法学评论》发表的《债发生的主要根据及加强债的法律调整的现实意义》，被《中国人民大学复印资料法学卷》《全国报刊索引哲社版》《中国社会科学文献题录》等收录。其2013年1月16日在《法制日报》发表的《在普法中收获快乐》，被人民网、中国日报网、中国网、中国普法网、民主法制网、共产党员网等网站相继全文转载。其2013年4月3日在《法制日报》发表的《践行法治思维和法治方式》，被中共中央政法委员会和中央社会管理综合治理委员会主办的中国长安网、国务院法制办公室及不少地方各级人民政府法制办公室网站全文转载。

胡xx在经办的一些案例中，发现许多当事人都是由于不懂法才身陷囹圄、追悔莫及，于是便思考如何提高群众的法律意识。从2007年5月《城市周刊》改版与读者见面之日起，胡xx以“学法辨是非、知法明荣辱、用法止纷争”为宗旨，在该周刊上义务主笔创办了“远宏说法”普法专栏，该普法专栏一开始就以贴近生活、深入浅出、文字精美的特点吸引了众多读者。在读者的欢迎、好评下，一发而不可收，已发稿500余期。

“远宏说法”普法专栏创办以来，将登有胡xx普法文章的《城市周刊》全部收藏的读者们希望胡xx能将这些文章编集成书，便于他们学习和应用法律知识，免去他们要用时要在一大堆报刊中去寻找之苦。百姓的需要催发了胡xx出书的念头，2011年年初，他试着向中国民主法制出版社投出《百姓与法——“远宏说法”集锦》书稿。中国民主法制出版社经编审后，不仅同意出书，而且将“远宏说法”定为系列丛书名称。中国民主法制出版社官网还在首页设立了“远宏说法”网站链接醒目图标。

2011年6月，中国民主法制出版社“远宏说法”系列丛书第1卷《百姓与法》出版发行。时任江西省司法厅党组书记、厅长马承祖欣然为该书作序，盛赞该书：贴近百姓，覆盖面广，亲和力比较强；语言生动，通俗易懂，可读性比较强；以案说法，论述周密，说理性比较强。而胡xx则将这本书的出版发行，视为一名党员律师献给中国共产党九十华诞的礼物。

2013年1月，中国民主法制出版社“远宏说法”系列丛书第2卷《有法有天》出版发行。时任中华人民共和国司法部副部长、全国普法办副主任张苏军在中国共产党第十八次全国代表大会召开时为该书作了序，指出该书具有宣传中国特色社会主义法律体系和社会主义法治理念，宣传最新法律法规，普及最新法律知识，时代感强；贴近生活，由案说法，以法析案，通俗易懂；以小见大，系统介绍，触类旁通，法理性强等特点。他称赞胡xx“作为一位执业二十多年的资深律师，长期坚持参与普法工作，精神可佳。”《法制日报》以“法律难题的生动解读”为题对该书进行了推介，称“该书将与普通百姓密切相关的衣食住行、生老病死、及经常遇到或者可能遇到的法律难题，以案说法的方式，将其所涉及的法律知识进行详细的解释和评论，语言流畅通俗，倾向于口语化，将专业术语解说得易于接受和理解，贴近生活，贴近百姓，具有较强的可读性和实用性。”而胡xx则将这本书的出版发行，视为一个出生于1954年——新中国第一部《中华人民共和国宪法》诞生之年的中国公民献给现行宪法颁布三十周年的礼物。

2016年7月，中国民主法制出版社“远宏说法”系列丛书第3卷《法佑少年》出版发行。该书对我国未成年人保护法律体系进行全面系统的宣传，基本上囊括了我国未成年人保护法律体系的全部内容，堪称未成年人保护的通俗法律全书。甚至可以说，填补了全面系统阐述我国现行未成年人保护法律体系方面的空白。而胡xx则将这本书的出版发行，视为一位年逾花甲的老人献给广大未成年人一份薄礼。胡xx在青少年普法和依法维护未成年人权益方面做的事情，除在《城市周刊》“远宏说法”栏目发表有关未成年人法律保护的文章百余篇并汇集成《法佑少年》一书外，常奔波于学校、幼儿园及乡村宣讲未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，还以律师身份为未成年犯罪嫌疑人辩护，以中国青少年研究会会员、“江西共青团和青年工作理论研究会”副会长的身份参与共青团和青少年工作理论研究，以法制副校长的身份履行指导和帮助学校开展法制教育等职责，以民间热心普法者的身份支持帮助萍乡市青少年学法用法栏目的创办。

中国民主法制出版社“远宏说法”系列丛书所发文章大多采取“案例+分析归纳+适用法律条文+点评+建议”的样式，以一两个案例为由头，以分析案例为切入点，以归纳方式指出问题的所在，以新旧法律比较作点评，把老百姓最关注、最贴近生活的身边事，以及工作、生产中经常遇到的和可能遇到的问题融入“说法”之中，让读者在阅读中提高法律素质。在注重以事实为根据、以法律为准绳进行阐述的同时，作者还适当进行了一些法理的阐释，将某一法律知识点从广度和深度进行一定的挖掘，力求将该法律知识点上的最新信息及最新研究成果介绍给读者，法律专业人士看了也会有所裨益。

时年85岁高龄的离休老干部徐衍同志读了“远宏说法”系列丛书后，留下两句感言：“远瞩高瞻，法从身边事说起；宏观博览，文自平淡中出奇。”后又以《读“远宏说法”》为题赋诗一首，诗曰：“高瞻远瞩善说辞，法界人称大律师；一事一议为解惑，深入浅出具巧思。”

中国民主法制出版社“远宏说法”系列丛书经新华书店在全国发行后，产生了很好的社会影响，有些地方的普法办积极推荐该丛书作为“六五”、“七五”普法宣传教育参考用书。

2023年主要事迹范文军队通用二

自任职以来，充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、x市“劳动模范”、x市“十大杰出青年”、x市人民教育基金奖

“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《电视台》多次在 “乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。

一、加强研究，提升自我

任教之初，就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着x市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及x市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，20xx年以来，《全面加强学校管理 积极推及素质教育》发表于20xx年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《教育》20xx年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《x日报》20xx年4月28日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》20xx年6月18日第八版。《全面加强学校管理 积极推进素质教育》发表于《现代校长》20xx年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理 积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，《抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。

二、加强指导，提升教师

几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生，必须先教育好教师;只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)的“四化建设”，并以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先)的战略发展计划。

以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了国家级、省市级课题10余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学

论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。

在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖;由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。

三、加强管理，提升学校

近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的实验小学(办学有特色，教学有特色，学生有特色)，不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最佳教案;上一节最理想的达标课;每学年探讨一个教改项目;每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持 “三个创新”:理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)。方法创新——以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先。)由于工作成绩突出，仅20xx年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。

路漫漫其修远兮。十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌……也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。