最新自媒体管理简介范文范本(模板20篇)

总结能够让我们更好地认识自己，发现自身的优势与不足。在总结中，要注重词语的准确性和用语的规范性，使其更具说服力。范文是对总结写作的一种示范，可以帮助你更好地理解总结的核心要点。

自媒体管理简介范文范本篇一

1.多媒体教室是学校投资较大的教室之一,管理人员要全力加以维护,保证本室的使用效果。

2.负责管理本室的使用、维护工作。对敷师多媒体设备的使用操作负有指导任务。

3.对多媒体设备做到经常检查、调试,发现问题及时捡修,不随便拆装,确保教学设备完好无损,随时使用。

4.负资学校承担的各级各类多媒体空的开课活动和会务的设备管理使用工作。

5.负责开关多媒体室的门窗和电源,确保财产不受损坏。

6.严格多媒体室的卫生要求,做到时时整洁。桌椅整齐,地板、桌面干净,桌档内无垃圾,讲台上无杂物,话筒、电线、粉笔盒等摆放到位。平时要拉好窗帘。

自媒体管理简介范文范本篇二

一、科室负责人应对本部门的贵重物品、器材定人、定物实行专人保管。

二、科室负责人有责任对本部门的物品、器材专管员及值日人员提出防范要求，加强防范意识。

三、各科室物品、器材专管员及值日人员下班前必须关好窗户、关好电器，锁好木门和保险门。

四、贵重物品、器材原则上不外借，确因工作需要必须经主管校长审核、批准。

五、后勤保障处应对贵重物品、器材存放部位进行经常性的安全检查，保障防范设施正常发挥作用。

六、学校对贵重物品、器材因人为因素造成偷盗、损坏的将采取：一查、二赔、三处理的惩罚措施。(一查：查事故责任。二赔：直接事故责任人赔偿被盗物品、器材损失的具体数目由学校行政会议讨论决定。三处理：根据责任大小对事故直接责任人作出相应的'行政处理。)

七、贵重物品、器材应统一编号，做好特殊标记，并由总务处备案存档。

八、贵重物品、器材管理制度纳入教职工、文明办公室考核范围，并采用一票否决制的实施办法。

九、学校夜间保安人员要定时进行巡逻，并及时记录巡逻情况，注明巡逻时间。

自媒体管理简介范文范本篇三

一、多媒体教室是学校主要的教学设施，是教备课制作教学课件的主要场所，要有专人负责管理，管理人中央书记处须具有基本的计算机操作水平和保养能力。

二、电子阅览室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电、防雷电设施。

三、计算机及辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐，要严格损坏赔偿，报废审批手续，做到帐据齐全，帐物相符。

四、要建立工作日记或周志，记载每天的计算机教室的`日常工作情况，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、维修情况。

五、要做好系统维护和设备保养工作，雨秀和假期要定时开机，定期进行病毒检测和杀毒。下班时，要关好门窗，检查设备电源、电类、窗帘，做好安全防范工作。

六、进入电子阅览室要穿拖鞋或鞋套，保持室内安静和卫生，严禁非本校人员进入。

自媒体管理简介范文范本篇四

1、多媒体教室是学校投资较大的教室之一，管理人员要全力加以维护，保证本室的使用效果。

2、负责管理本室的使用、维护工作。对敷师多媒体设备的使用操作负有指导任务。

3、对多媒体设备做到经常检查、调试，发现问题及时捡修，不随便拆装，确保教学设备完好无损，随时使用。

4、负资学校承担的各级各类多媒体空的.开课活动和会务的设备管理使用工作。

5、负责开关多媒体室的门窗和电源，确保财产不受损坏。

6、严格多媒体室的卫生要求，做到时时整洁。桌椅整齐，地板、桌面干净，桌档内无垃圾，讲台上无杂物，话筒、电线、粉笔盒等摆放到位。平时要拉好窗帘。

7、做好多媒体室使用情况的登记工作。

自媒体管理简介范文范本篇五

一、多媒体备课室是为学校教育教学服务,是为教师开展教育和教学活动、进行多媒体备课的活动场所,一切行动都不能违背这个宗旨。

二、机房设备使用者要爱护所有设备,不得恶意损坏或拿取机房内的东西,不得在微机桌或微机上乱涂画。

三、在机房内使用不得在硬盘中保存任何不健康、不文明的信息。

四、不得在硬盘中删除其他教师所保存的资料。

五、不准登陆到不健康的`网站,不得在网上发布不健康的言论。

六、不得随意在网上下载软件,绝对禁止在机房内使用黑客软件或类黑客软件,绝对禁止对任何服务器进行非法访问,不得随意更改微机的软件设置。

七、爱护机房卫生,不准带入任何食品及饮料进入机房;不得在机房内乱扔东西。离开机房时,要自己的带来的东西带走。

八、每个教师有使用权,请自觉登记自己的上机时间和事由。上机时要保持室内安静。

九、离开机房时,要按正确的程序关闭主机及显示器的电源,同时将凳子摆放整齐。

自媒体管理简介范文范本篇六

电视台、通讯社、报社、网站等媒体单位，每天都要产生大量的视音频、图片、文字等业务数据，伴随这些数据产生的，还有大量的编目标引、相关数据、内容简介、权限等附属信息，所有这些数据信息，都是媒体的重要无形资产，可以用于再次发布、作为素材制作新节目或者直接出售，具有极高的价值，经过多年的积累，这些视音频、文字和图片等内容，被称为宝贵的“媒体资产”。完好地保存和有效地管理这些“媒体资产”，并体现它们的巨大价值，是目前的数字媒体亟待解决的问题，建设可靠、高效的“媒体资产管理系统”势在必行。我公司基于在媒体行业的多年经验，开发出适合于国内媒体行业实际需要的“marsmedia——媒体资产管理系统”。“marsmedia——媒体资产管理系统”使用了功能完善的数据模型结构，其中的编目过程，遵从各媒体的行业习惯和国家广电行业的编目标准，采用了详细的分层编目结构，并可提供灵活的编目模板，可根据不同用户的情况自由定制;查询和检索过程提供了方便、灵活、全面的检索方式和针对不同用户的多样性检索方法，用户可以在找到目标节目的同时，获得有关的编目信息、文档和关键帧，并可实现低码流的视频浏览，有权限的用户可依此提交高码流节目的下载申请，系统还提供了包括了审编、下载审批、系统管理等;多级存储基于marsstorageplatform，完成了媒体资料的分步式分级归档管理，自动实现媒体资料在在线、近线和离线三级存储设备中的智能化迁移和恢复。

应用领域。

广电传媒。

方案内容。

方案功能：

媒体资料采集上载：

利用数字化采集卡把媒体节目压缩编码成高码流和低码流的节目。整个采集系统我们在设计时主要注重以下几个功能：

a.采用先进的分布式组件技术，确保系统组件灵活性和开放性。从而建立了一个易于操作的标准和开放系统平台。

b.提供先进的镜头分析工具，能够自动分析提取转场关键帧、片段截取、用户自定义循环录制、出/入点自动标记等技术保证片段截取的完整性和准确性。并有单/双通道(双码率)系统同步录制、整理和回放、片段回放等多种功能。

c.采集码率可由用户灵活定义。高码流素材按照存储机制我们将暂时放到上载服务器的存储体里，而为检索和浏览所使用的低码流素材我们将它永久的保存到数据库服务器里的盘阵上。

数字化存储的一个显著特点就是可以通过数据库技术，对素材和节目的内容、简介、描述以及其他相关信息进行分类管理，便于检索和使用。编目系统是否完善直接关系到编导在查询节目时的准确性和方便性，为了提高该系统的使用效率，我们设计了两个编目过程，提供给用户选择。包括：简单编目、详细编目。

节目资料编目的类型和属性均可在系统初始化建模时自定义，很好的满足了各企业的不同要求，并增强了系统的扩展性。包括分类类型的定义，各类型属性的加删，以及各种属性的显示方式，次序，是否多值，是否学习等各种个性设置。

还可以使一种资源可以归属到多种分类类型中，方便了用户的使用和查找。

媒体数据多级存储：

媒体资料上载并编目完成后，还需要进行长时间的存储，以满足媒体资产管理的需要。因此，大规模媒体资料的海量存储是系统的重中之重。本系统的媒体资料存储基于我公司的m2arsstorageplatform存储平台，支持开放、可扩充的多级存储体系，来完成海量媒体数据在磁盘阵列、近线磁带库、离线磁带架等多级存储之间的迁移归档、恢复。

媒体数据的多级存储具备m2arsstorageplatform多通道数据迁移、磁带库控制、数据冗余纠错、单机读取等所有技术功能。

媒体资料查询是对编目结果及数据存储的调用。系统支持多种复合式检索方式，可以按照各种主题词、关键字等要素进行查询，返回结果，大大提高了检索效率和检索结果的精确度。在对节目资料进行了多媒体采集和编目的基础上，查询终端不仅可以使用原有的检索系统查询节目资料的文字、图片类信息，还可以通过网络浏览到低码流的节目资料。

查询系统功能如下：

a.根据用户的权限对资料进行检索，系统可以通过关键词，关键字等信息对存储资料检索，检索到的信息通过用户端web浏览器和windows两种检索方式进行实时高压缩比视频浏览。

b.检索模块是具有独立性的，满足用户的组合。在用户端可以通过一个检索界面获得整个系统的节目信息。

c.支持全文检索。

d.支持数据库检索。

e.针对编导检索的资料可以自动形成资料检索单。

作为整个磁带的管理系统，系统的安全是由为重要的，我们利用建模工具的功能提供对应的权限管理。它可以限制用户的访问权限和针对不同级别的存储资料做出不同的浏览权限的设定，最大限度的保护节目资源的安全。我们的安全控制系统提供以下权限级别：对数据操作的权限、系统管理的权限、对用户和资料的权限。以上涉及的所有权限应具有灵活的改变方法，可以根据客户的人事和体制变动而变动。

作为整个磁带的管理系统，系统的安全是由为重要的，我们利用建模工具的功能提供对应的权限管理。它可以限制用户的访问权限和针对不同级别的存储资料做出不同的浏览权限的设定，最大限度的保护节目资源的安全。我们的安全控制系统提供以下权限级别：对数据操作的权限、系统管理的权限、对用户和资料的权限。以上涉及的所有权限应具有灵活的改变方法，可以根据客户的人事和体制变动而变动。

计费模块是整个媒体资产价值的体现，可以以使用时间作为计费手段(比如：小时，天，月等)或以节目的内容为计费方式，也可以根据用户具体需要来开发符合特定要求的计费模块。

科学的资料借阅管理系统,可以根据用户需要提供各种借阅条目定制，从而方便存储资料的再次利用。

开放的开发接口：

系统具备功能全面的应用开发接口，可以按照用户的实际需求进行二次开发，或者与其它系统衔接。

技术路线。

自媒体管理简介范文范本篇七

济南融媒体中心隶属济南日报报业集团，是全国媒体融合的先行军与探路者，是济南市委市政府唯一认可的党媒党端，是全市政务和社会民生资讯第一发布平台。据人民网研究院发布权威数据，爱济南下载量已突破1048万，在全国市级客户端中排名全国第五、山东省第一。

1、政务优势：爱济南新闻客户端是济南市委市政府唯一认可的党媒党端，是全市政务和社会民生资讯第一发布平台。爱济南每周跟各区县委书记、区长，定期推送沟通亮点工作和新闻报道，与区县主要领导交流最为紧密。爱济南最受市、区县一把手信任和喜爱。

2、融合优势：济南市融媒中心就在济南报业大厦，和爱济南客户端一体化运作。包括融媒制作、中央指挥、舆情监测、短视频基地等。

3、传播优势：爱济南与中央驻鲁的18家央媒联合成立了央媒工作站，街道宣传可通过人民日报客户端、人民网、新华网、学习强国等央媒在全国范围内进行传播。此外，爱济南和头条、百度、凤凰、抖音等头部媒体，和全国18家省级主流融媒体，全国15个副省级城市党端都建立了良好互动关系，信息传播覆盖全国。

4、产品优势：爱济南客户端可制作文字、图片、音频、视频、航拍、vr、水下摄影、动漫、h5等各类新媒体产品。开创的“慢直播”系列产品，以“直播济南”项目名义直接落地央视频、人民视频、学习强国等平台。

5、平台优势：爱济南和济南市12345市民服务热线联合在爱济南设立了掌上12345平台，并由市领导直接牵头成立“泉城总客服”，在全国独一无二。街道的舆情、负面信息、以及12345等，爱济南负责协调运营把控。另外，济南市移动直播平台，可实现7种模式对外直播，并在全市共享。

6、技术及视频优势：爱济南不断引进高端人才，在视频技术、直播技术、5g应用等方面全国领先，济南市短视频“双创”基地及4k、8k超高清制作基地、彩立方mcn总部基地，也是依托爱济南建设。

7、活动优势：爱济南拥有大型活动创意、策划、组织、承办、宣传一体的活动经验和优势，策划举办的“云招商”、“云招广”、“云招聘”、“云课堂”、“云展会”、“云带货”等系列活动引起社会广泛关注，其中13场“云招商”活动收获全网超2亿点击关注。

8、社会动员优势：爱济南拥有1000多人的市民记者团，有总计3000余人的爱济南艺术团，并联动30万泉城义工，在社会动员、志愿服务、基层活动组织方面有天然优势。

9、产业资源优势：济南报业拥有以印刷、发行、物流、会展、电子商务、软件开发、泉城广场运营、房地产开发等为代表的非报产业集群。并与济南轨道交通集团、济南文旅集团分别合资成立济南地铁文化传媒有限公司和济南文旅传媒发展有限公司。依托这些资源，爱济南可提供包括策划、全媒体宣传、舆情监测、新媒体建设运维、文创产品制作、活动场所支持、志愿服务等在内的全方位服务。

自媒体管理简介范文范本篇八

随着医药教育的发展,现代化教学应用越来越受到人们的重视。目前我院有供150名以上的'学生使用的多媒体教室一间,供30人使用的中型示教室1间,为了使这些教室的使用更加安全、合理、有效,保证教学正常有序进行,特制定以下几条,请各教研室和使用人员认真执行。

一、普通示教室与科室示教室为本院开放示教室。鼓励学生使用,科室示教室钥匙与普通中型示教室钥匙分别在科护理部及学生领导手中,需要时可随时拿取。

二、多媒本示教室由本院带教干事保管,如有需要使用可提前一天与带教干事联系。

三、示教室只为教学所用,未经允许不得另作它用。

四、爱护示教室内所有教具、用品,不得损坏,拿走。

五、应注意用电安全,离开示教室时要随手关灯、上锁。

自媒体管理简介范文范本篇九

背景介绍：

随着新媒体技术的快速发展，自媒体已经不知不觉的成为了一大主流。自媒体快速发展主要因为其三大特性：个性平民化、交互传播性强、操作方式便捷。我们主要讲解开放自媒体和闭环自媒体，从操作方式到资金收益。开放自媒体流量最大、活跃度最高的就是四大主流平台：今日头条、腾讯内容开放平台（以下简称腾讯平台）、阿里文学、百度百家，与之对应的自媒体账号平台分别是：头条号、企鹅号、大鱼号、百家号。

今日头条，即头条号，主要侧重于生活、三农、时政和社会热点等领域，对账号的垂直度要求很高，旗下有抖音、西瓜视频等产业，是目前国内流量最大的平台。

腾讯平台，即企鹅号，主要侧重于游戏、八卦等娱乐领域，平台对账号的权重要求极高，非常容易扣分失去开通流量主的权限。腾讯平台旗下有微视、qq看点、qq浏览器、腾讯新闻，其流量之大完全不输于今日头条。

阿里文学，即大鱼号，主要侧重于三农和情感领域，平台对账号的原创度和活跃度要求都非常高，但是因为单价比较低所以主要靠平台活动和商家广告获得收益，几乎没有平台扶持，对自媒体人的政策较宽松。旗下有优酷、土豆、uc浏览器等平台。

百度百家，即百家号，这是一个对运营者自身水平要求极高的平台，审核期较长，可以先熟悉平台特点以后再上手百家号，由于难度原因百家号是所有自媒体平台中收益最高的一个，几乎可以作为全职运营。平台侧重于科技、生活和时事热点等领域，对账号垂直度和原创度要求都很高。旗下有百度app、百度知道、百度浏览器等平台。

另外值得一提的是除去这四大平台以外还有几个软件也值得一试：知乎、简书、最右、哔哩哔哩。不管在哪个平台运营都切忌搬运和水稿，目前自媒体发展已日趋完善不能靠搬运发家，而且还容易引起平台的制裁导致账号权重降低。

闭环自媒体主要就是微博、博客和微信公众号。他们和开放自媒体不同的是粉丝积累困难、没有平台资金扶持和持续性要求高，但是好处是粉丝的真实性和垂直性较高，且开放式自媒体积累的粉丝最终还是要靠闭环自媒体进行商业变现。

运营方法：

自媒体运营初期主要有两种方式：文章和视频。做自媒体首先要确定领域，要选择那种有稳定的素材来源且容易吸粉的领域，我们先从文章方式入手，以今日头条为例。在今日头条运营自媒体，首先注册头条号完善基本资料（可以申请个人认证）头条号没有新手期，易上手，发表第一篇文章就可以开通收益。完善资料以后开始确定稳定的领域，我们建议文章头条号选择生活日常、时事热点和体育竞技三个领域，一个账号只能在一个垂直领域里发表文章，切忌一文多发和抄袭。

领域选择完后进入养号阶段，现在的自媒体平台都是智能机器人算法推荐机制，我们可以多浏览自己领域的文章提高账号活跃度，这样的话可以为后面发表该领域的文章获得更高的推荐量。

再然后就是保持稳定的更新频率，一般新手养号阶段保持一天一更即可，文章质量和原创程度都是运营者要极为重视的。

有了稳定的更新频率，我们就可以靠偶尔的爆文来吸引粉丝并且持续维护，提高粉丝对你作品的参与感。

接下来是用视频运营方式。视频运营我们以腾讯平台（企鹅号）为例，首先注册账号、选择领域（企鹅号领域以游戏和娱乐为主），企鹅号有一个审核期和新手期，新手期每人每天只能发一个作品且对作品要求高，发满五个作品后结束新手期，这个时候平台会给出一个账号分数和等级，如果新手期过后还没有5000分的话那么这个账号就宣布失败。

新手期过后进入正式运营，企鹅号是等级越高收益越高（最高收益可以持平百家号）建议团队运营企鹅号，整个平台氛围以幽默娱乐为主。我们可以发游戏解说视频和鬼畜剪辑视频等吸取大量的推荐量。

正式运营后一样要保持稳定的更新频率，视频账号可以两天一更。企鹅号有一个首发机制，就是你的作品在企鹅号上传两小时后再上传到其他平台，那么企鹅号会给这个作品标注首发，可以获得更高的平台推荐和扶持。

企鹅号极容易违规，尽量不要去同时发视频和文章，时刻注意平台规定。另外值得一提的是，所有平台视频的收益都是文章的两倍，所以我们几乎不会选择做文章账号。每个账号积累到一定粉丝后要经常关注平台的认证机制，尽可能的多对账号进行资格认证。

微博两个的操作都比较简单，只需要把其他自媒体平台上发表的视频搬运到微博就好，然后进行权限认证获得平台资源倾斜。

微信公众号的运营极其复杂，建议四人以上团队运营项目。首先还是注册微信公众号，公众号虽然没有明确的写明领域但是还是要尤其注重领域垂直度和原创度，然后绑定几个管理员。上传作品到微信公众号要尤其慎重，然后通过微博和其他各种宣传手段（知乎、网站、论坛等）积累公众号粉丝。

公众号分为企业号和服务号，平台对发文数量有一定限制，服务号可以一天一发，企业号只能一周一发。

公众号的文章是自媒体变现的方式之一，在排版和编辑中一定要注意字数、原创标志和商家广告插入等问题。变现方式：

自媒体获取收益的途径主要就是广告和虚拟商品经济，我们可以通过这两种途径进行资源变现，当然平台扶持的收益也是很可观的。

首先利用微博粉丝和公众号粉丝的活跃程度接收商家广告，主要是那种网店卖家的广告，广告定价要根据植入位置、粉丝数量、转换率等多方面考虑。平均来说成熟自媒体团队一个月的广告收入应该在6万—10万不等。

虚拟商品这个有两种方式。第一种建立我们自己的聊天社群，也就是qq群和微信群，社群的数量和大小根据粉丝多少计算。因为qq群最开始只能建500人群，微信只能建200人群，然后在群里出售我们的虚拟商品，比如视频后期处理的教程、ae模板等。举个例子：我们学校有几个14级电商的学长，擅长拍摄和剪辑。他们把拍摄过程的花絮和成片放到抖音上积累了245万粉丝，然后建立了公众号和微信群（五个群，每个群都满），把他们要开设一个拍摄培训班（一个人学费299）的消息发到了公众号，最后接近一千人报名。

教学。

方式也只是发一些教程，然后录那种实拍视频教学。

第二种方式就是开网店，专门卖教程和模板，然后利用聊天社群对网店进行宣传。网店规模到一定程度后可以对接专门做视频的团队，然后资源互补获得收益。

自媒体管理简介范文范本篇十

1）自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或它人形象的言论（信息）；不得进入不健康网站。

2）软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。

3）严格遵守多媒体设施的操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，须照价赔偿并加以罚款，追究责任。

4）保持室内卫生整洁，多媒体讲台无尘、无杂物，自觉维护多媒体设施的.安全运行环境。

5）进行资料备份使用移动存储设备前，必须确保无病毒。

6）任何人不得将专用设备移作它用，不得使用多媒体设施从事一切与教育教学无关的活动。

7）教师在正常使用多媒体设备上课结束后，应填写好使用记录。

8）放学之前，进行检查整理，做好防火、防盗、防尘、防湿、防雷等措施，关好门窗和设备外部电源。

自媒体管理简介范文范本篇十一

2、使用必须先提出申请（预约，并作好预约登记），由管理员负责统一安排使用。

3、使用多媒体设备前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用；在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。

4、严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

5、不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

6、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，严禁直接关闭多媒体系统的总电源。

7、其它人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。

8、保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食，上课后应对卫生状况进行检查，如不理想应组织学生进行打扫。

9、注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。

10、教室卫生由专人负责打扫，每周一次大扫。平时由上课班级进行打扫。

12、使用完后，请做好使用情况登记，最后没无其他人使用请关好门。并及时将钥匙归还。

自媒体管理简介范文范本篇十二

一、多媒体教室是现代化教学专用场所，师生应严格遵守“教室管理制度”，听从专业人员管理。

二、教师在使用多媒体教室设备上课前必须经过培训，并严格按照操作规程进行。

三、需要使用多媒体设备上课的教师，必须提前一周和管理人员联系，并填写登记表，按登记表排定的时间上课。

四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的'顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。

五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自处理。

六、爱护室内设施，学生不得动用设备，不得在教室设施上随意刻画，保持室内整洁、卫生、安静。

七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览内容不健康的网页。

自媒体管理简介范文范本篇十三

一、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，没有学校的批准，一般不得用于聚会、娱乐等活动。

二、需要使用多媒体教室的老师必须先向电教室提出申请，由主管人员统一安排使用。

三、教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。

四、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

五、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

六、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写“多媒体教室使用情况登记表”。

七、保持教室环境卫生人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。

八、注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。

九、教室卫生由每次使用教室的教师使用完后打扫。

十、违反以上规定者，按学校管理条例处理。

自媒体管理简介范文范本篇十四

为了加强多媒体教室的管理，延长多媒体教室设备的使用寿命，请各位老师严格遵守以下制度：

1、上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。

2、有学生在时教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。

3、新教师使用多媒体教室前应先学习和熟悉各种电教设备的正确使用方法及操作规程。

4、教师使用多媒体教室应按照教务处的课程安排，临时使用应提前提出申请。

5、各种设备使用注意事项及操作规程：

1)使用前应先开电源开关。

2)先启动带有电机的设备如屏幕（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。

3)应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时2元），不使用时应尽快关闭投影机。

4)关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作后再切断电源。

5)关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，最后关闭总电源。

自媒体管理简介范文范本篇十五

摘要：现代社会的新媒体在文化传播中的作用越来越大，认识微博这一新媒体产品，对于处理文化传播发展和社交产品之间的关系是很重要的。微博的出现对于文化发展有巨大推动作用和正反两面双重影响。在使得文化产品、文化元素从传统传播形式中释放出来，得到快速发展的同时，微博同样会带来各种对主流文化发展的不良冲击。因此我们要辩证地看待微博在文化传播发展中的价值，驾驭好这一新媒体在文化发展中的作用。

关键词：文化发展；微博；文化传媒；新媒体。

人类文化是一个不断发展的过程，文化得以发展，首先靠文化的传播。文化传播即人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。这里提到的一定形式，最初包含了人口迁移、商业贸易，而后主要靠教育、互访，而在现代社会中，已衍生出多种媒介，诸如语言、文字、印刷、广播、电视、网络等等传媒形式。依托了现代信息技术之后，传媒已成为现代文化传播的主要手段。

文化交流的过程就是文化传播的过程。现代社会正处于文化科技融合时代，当今社会文化传播大多以科技为主要载体，通过传媒来进行文化传播和交流。文化传播发展不仅需要两种文化体之间的共享，更重要的是选择什么样的传播方式。文化发展随着社会快速前进的步伐，也需要一种新的媒体力量来承载。

大众传媒是现代文化传播的手段。新媒体的本质特征应该从媒体互动的新方式、媒体技术的新融合、媒体产品的互相依赖与交叠等众多因素中去寻找。相对于传统媒体形式，新媒体是新科学技术体系之下的媒体形态，如今互联网、数字电视、移动电视、网络广播、手机电视、数字出版物等新媒体的出现，极大地加快了文化的繁荣与发展。按照麦克卢汉“媒介即讯息”的观点，即任何一种新的媒体形态本身也是一种文化内容。旧传媒形式基础上，新媒体的出现更加速了文化的传递、沟通和共享。科技的创新将是推动未来文化发展的主要力量，微博这一新媒体形式，运用了现代创新技术，成为了推动文化建设、提高文化创新和传播的新引擎。

互联网本身已具备了文化信息的收集、传播能力，微博新媒体的出现，则将网络传播扩大化，实现了多重的文化传播效果。微博在信息互动的即时性、传播网络的巨大性、内容的.简洁性上具有优势。文化的发展需要人与人之间的互动，微博降低了文化交流的局限，在这个高度社会化的平台中，每个人都能成为独立的文化传播“新媒体”。除提供消息发布功能外，还增加了互动和社交功能，迎合了大多数人对于休闲娱乐的需求。在文化交流时间对比上，传统传播形式对文化信息的传播远没有网络传播要迅速。微博中最多140字的文字，加上图片或视频连接，可以将传播群体之间的交流拉得更近。由于生活节奏的加快，人们的休闲时间呈现出碎片化倾向，微博新媒体的出现正是迎合了这种需求，满足了随时随地的文化互动。文化产品和元素从传统传播形式中释放了出来。文化早已不是单向性的流动，传播需要各群体间的交流，和传统媒体相比，微博更加具有互动性，人们使用这种新媒体的目的性和主动性也更强，这对文化传播具有极大的促进作用。微博为个人，公众及各个组织提供网络平台，实现了个人与公共的结合。微博改变了人们认识世界、体验世界的方式，从而导致了文化的变迁。

微博可以突破传统疆界的限制，达到文化发展最大化。人们不仅可以借助于网络文化传播进行感知，还能从中吸收知识，表达自身文化理解，这样文化的发展就在人群中形成了规模。比如互联网文学，微博微小说比赛让许多怀有文学梦想的青年参与到写作比赛中，一共收到100多万的文学作品，有了微博这个媒介，文字走向了大众，人人都能创造文学。微博还有利于优秀民族文化的传播，成了文化发展有利的助推器。文化发展研究院、文化产业机构、各媒体都将微博作为其传播文化产品和讯息的平台。文化交流更加便捷迅速，我们可以在网络上吸收更多国外文明，同时也可以发扬我国优秀文化，促进跨文化交流。同样，微博也能倡导公益文化。社会福利教育基金会在微博上召集了贫困地区募捐活动，短短几个月内就筹集了1000多万的善款。这样快速的、有影响力有组织的活动，也是通过微博实现的。新文化作品放到微博上，就会有很多人去谈论并传播。像微博这样的新社交媒体在文化传播中正扮演举足轻重的作用。

不过，微博这一新兴媒体形式的出现，就像所有传播方式一样，有利也有弊。微博传播文化容易使人们的思想意识失去取向，不真实的新闻讯息会阻碍文化的良好发展。在这个信息爆炸的时代，微博传播也容易使人丧失价值判断和选择能力，减弱人们对社会主流文化的感知。尽管文化传播通过微博能快速涌向社会大众，但是真正能为人所吸收内化的元素却很少。微博可以带来文化领域的信息融合，却无法对文化发展的方向做出指导性引领。综合来看，网络新媒体微博既可以满足人们对世界的认知和对信息的需求，促进文化发展在个体中的影响力，同时也会带来不好的因素。

微博可以将文化元素从社会中提取释放出来，为公众、媒体、各机构提供传播文化信息的平台。机构可利用以微博为代表的新媒体，进行社会管理创新。公众也能通过微博表达对文化发展认识的诉求。新媒体对文化发展的影响是持续而深刻的。在文化发展受到新媒体影响之时，我们应该正确地看待新兴媒体，充分利用好这一平台，扩大对社会文化的宣传和发扬。

参考文献：

[1]孙宜君，王建磊.论新媒体对文化传播力的影响与提升[j].当代传播，2012（05）.

自媒体管理简介范文范本篇十六

1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理，未经批准不得挪作它用。多媒体教室必需做到防雷、防火、防盗、防潮以及卫生清洁，对宝贵的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。

2、在多媒体教室上课的老师需提前一天以上向管理人员提出预约申请，由管理人员协调支配并组织实施。

3、管理人员必需保障多媒体设备处于良好状态，并依据教学支配，做好所需设备的`检测预备工作，关心和指导任课老师严格依据操作规程操作。

4、老师应正确使用计算机、视频呈现台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，疼惜设备。未把握操作的人员不得使用多媒体教室设备，在使用过程中，若发觉特殊状况，应准时通知管理人员。

5、同学进入多媒体教室须听从老师支配入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观看，做好学习笔记。下课时在老师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

6、关闭投影机应先使用摇控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。

7、多媒体教室使用结束后，任课老师应将全部设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

8、管理人员应定期对多媒体设备状况进行检查和必要的维护。发觉问题应准时向学校或上级部门汇报，并认真做好记录。

自媒体管理简介范文范本篇十七

一、明确岗位职责（自媒体运营）。

1、负责公司网站内容编辑与动态更新。

2、负责公司微信、微博公众号和维护管理。

自媒体运营，主要负责企业自媒体项目的运营及自媒体的团队建设，要主持、负责企业自媒体如企业官网、微博、微信、app等自媒体平台的策划、运营及推广，并及时跟踪评估自媒体营销方案的实施效果，维护客户关系，拓展自媒体合作伙伴。

所谓自媒体运营，即利用微信、微博、官网等媒体平台进行品牌推广、产品营销的运营方式。

1、兴趣。

做自媒体写的内容和主题，如果不是自己熟悉的领域和感兴趣的东西，是不会长久的坚持下去的。因为连自己都不感兴趣，读者就更不会感兴趣。

2、勤奋。

要做到每天要坚持一到两小时去找要写的话题，还要花一些时间去整理相关数据，坚持每天更新公众账号文章。

3、积累。

做自媒体，要有一定的积累。如果没有积累，写了几篇文章之后，就会觉得后继无力。这需要多年的工作生活经验的积累和沉淀。

四、公司如何开展。

1、选择自媒体平台（微信、微博、官网、今日头条）。

如今以微信公众号为搭建主体的自媒体成为主流，微信属于社交软件，用户基数庞大，信息、数据流转迅捷。用户量和信息量的聚集地非微博莫属，如果运营得当将能引发连锁反应，所有的宣传媒介都将推往全国乃至世界各地。

选择用户基数大并且比较活跃的平台（微信、微博）。

2、选择主题（公司定位、读者定位）。

根据公司的定位和读者的定位来选择我们所熟悉的领域，不能泛泛没有主题，这样才能形成高质量的粉丝，便于之后的商业化。除了旅游方面的讯息外，还可以适当增加社会区热点评论、地区性爆炸新闻、心灵鸡汤、情感美文类的文章，这样容易引起读者的共鸣，能够被快速转发和扩散。

3、确定输出内容，利用文章内容取胜。

微信公众号在推送文章的时候需要注重13字原则，在推送时只能看到13个字符长度的标题，需要将标题做得足够吸引。

在编撰单图文文章的时候，摘要内容需要缜密构思，标题、摘要、正文三方面相结合决定了点击率。摘要只会显示36个字符，编撰要精髓。

初期内容铺垫必须是原创，在转载文章的时候加入自己的观点，并标注出处。内容形式不应局限于文字和图片，还可适当增加视频、音频等。

4、利用公司现有的媒介进行宣传引流。

（6）搭建账号协同矩阵，以微信公众号（微博）微博沉淀用户，其它渠道如今日头条等平台为传播引流渠道。

5、加强互动，鼓励粉丝读者留言。

加强与粉丝读者之间的互动，鼓励粉丝留言和提问，对留言和提问积极回复，让读者感受到是人与人的沟通而不是企业与用户的冰冷信息传递。

6、及时统计数据，做好分析和调整。

耐心研究后台数据，分析对比，从中找出每篇文章与读者脉搏之间不合拍的地方，及时改进。（图文阅读数、分享转发数、粉丝的增长数和退订数等）。

7、适时推送。

根据用户的行为的确定，例如坐车、中午吃饭、晚上回家，睡觉前各种碎片时间点来推送。

时间设定：根据实际情况编撰单图文传递预览，设定早7：00-9：30一栏；午13：30-15：30一栏；晚19：30-21：00订阅号（服务号）发布；晚23：00-0：30一栏为佳。

自媒体管理简介范文范本篇十八

1、引言随着电视技术与it技术的不断融合，以及it技术日新月异的发展，实现视音频信息的数字化管理即所谓的媒体资产管理已成为可能。但要实现对庞大的视音频数据进行组织、管理及检索，仅仅有数字化的视音频信息是远远不够的，这时便提出了所谓的“元数据（metadata）”技术。“元数据”就是描述数据的数据，即有关视音频信息的描述信息。但现在多数媒体资产管理系统都是按照传统的管理信息系统的方式组织和管理元数据的，即将视音频信息进行编目，再将编目信息(元数据)存入数据库以备日后的检索和管理。这种方式对于用户的需求。因此“学习能力”也就成为对媒体资产检索系统的一种更高层的要求。所谓的“学习能力”是指根据用户的检索过程生成新的描述信息的机制。例如，有一用户键入“98世界杯上巴乔射失的点球”想检索有关的av素材时，可能以前没有这样的描述，所以无法找到。但用户可能通过“98世界杯”、“点球”等一系列过程最终找到了有关素材，这时系统就可将“98世界杯上巴乔射失的点球”这一描述加到这一素材之上，当再有用户键入相同信息时，系统就可快速的找到有关素材。“学习能力”将编目、检索两个完全分立的近程结合起来，扩大了编目能力，也提高了系统的效率，使得每一个用户都成为系统的编目人员，大大地减轻了编目人员的工作压力。与“学习能力”相对就的是“遗忘能力”。如过每一次检索都产生新的描述，系统就会不停地扩大，直至最终崩溃。我们先看一看人类的大脑，之所以人类能记意大量的信息是因为我们忘却了更大量的无用信息。因此一个具有“学习能力”的系统必须具有“遗忘能力”，即能够将长时间无人使用的描述从系统中删除的能力。当然，系统应将描述分出级别，对于专业编目人员建立的系统描述应设为最高级别，只有通过人工删除，系统无法自动删除，而对于由用户检索建立起的描述则由系统根据使用频率及当前系统的负载情况采用有效的删除策略。3.4视频检索基于mpeg-7的检索机制支持文本检索、图像检索、音频检索等多种检索方式，允许用户输入一幅图像或在键盘上键入一段音符来查找相关素材。但是在实际应用中，由用户直接输入图像是不太现实的，更多地是由用户输入对图像的文本描述信息，这一点也进一步说明仅有低层的视觉描述而缺少高层语义描述的系统是没有实用价值的。根据用户的输入，系统采用相似匹配的算法检索到所有相关的关键帧(编目时描述信息越详细，查询的结果也就可能越准确)，用户从所有关键帧中选择可能是自己需要的部分，然后调入相关的低码流的素材进行济览，当用户确认以后就可通过edl表调用高码流部分进行下载输出。主要参考文献：

3、.《mpeg-7及其在广播电视中的应用》.张颖辉、陶然、王越、马越。

4、北京邮电大学出版社.《mpeg-7标准及其应用》.余兆明、李晓费、陈来春、

自媒体管理简介范文范本篇十九

胜龙科技股份有限公司专注于企业执行过程效率的提升，旨在助企业实现卓越管理。

管理需求。

1)传统的仓库系统内部,一般依赖于一个非自动化的、以纸张文件为基础的系统来记录、追踪进出的货物，以人为记忆实施仓库内部的管理。对于整个仓储区而言，人为因素的不确定性，导致劳动效率低下，人力资源严重浪费。

3)条码技术在解决了仓库作业人员的数据输入的自动化的同时，实现了数据的准确传输，确保仓库作业效率，有利于充分利用有限的仓库空间。

胜龙仓库管理系统概述。

仓库管理条码解决方案在仓库管理中引入条码技术，对仓库的到货检验、入库、出库、调拨、移库移位、库存盘点等各个作业环节的数据进行自动化的数据采集，保证仓库管理各个作业环节数据输入的效率和准确性，确保企业及时准确地掌握库存的真实数据，合理保持和控制企业库存。通过科学的编码，还可方便地进行物品的批次、保质期等进行管理。

特性。

*系统借助条形码技术，克服了传统管理模式下依赖纸面单据或通过手工方式录入原始数据而带来的低效及错误，实现了信息流和实物流的统一，并且大大降低库管人员的工作强度，提高工作效率。

*系统是基于条码技术和移动计算技术的库房管理系统，通过性能稳定的条码设备，使用户能够充分享受到条码技术和移动计算技术给库房管理工作带来的便捷。

自媒体管理简介范文范本篇二十

每个班级第一责任人为班主任，第二责任人是班级的电教管理员。

各班由班主任选定一名有责任心的学生电教管理员，协助班主任管理和使用好多媒体设备，上好多媒体课。电教管理员由学校电教管理教师统一管理，经培训后方可进行设备操作。

在使用过程中，如发现故障，电教管理员应及时填写使用记录和报修单，向学校电教室反映修理。

1、教师在使用多媒体前，必须经过相关培训和学习。每次上课前检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知电教管理人员处理。

2、使用多媒体设备的教师应保持教室清洁，严禁室内吸烟，不得把黑板擦放在讲台上，擦黑板时尽量减少粉尘飞扬。教师所带的茶杯不准放在讲台上，做实验时不能把水洒在讲台上，以免损坏讲台中的电路和设备。所带金属教具不得刮蹭、摩擦讲台，使用有腐蚀性的液体时不能滴漏在讲台上。造成损坏的，要照价赔偿。

3、未经同意，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备或更改连线，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

4、如在上课中途或下课十五分钟以上时间无必要使用投影仪，应让投影仪暂停工作（请务必按管理员说明的方法进行操作），避免投影仪灯泡过快老化。

5、使用过程中如发生停电，应立即关断所有使用时开启的电源，待重新来电后再按照操作规程打开电源开关，继续使用。

6、教师在操作使用时要正确使用设备，爱护设备；教学过程中设备出现问题，应立即报告电教室人员处理，并详细说明出现故障的原因，并在多媒体教室使用记录表中注明情况；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

7、教师每次上课结束时，必须填写好《电教设备使用情况记录》。如果是上午、下午或晚自习最后一节课，要指挥学生电教管理员按操作规程切断自己所开启的全部设备电源。未履行相关职责，不填写《电教设备使用情况记录》，如发生不良后果本人将承担相应责任。

1、电教管理员负责电教设备的使用、保管、日常维护工作；保管讲操作讲台钥匙，没有老师允许或安排，不能随意打开讲台。非经老师安排，每私自开机一次，罚款10元，并扣班级分20分。

2、电教管理员应熟练掌握电教设备的操作技能，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知电教管理教师处理。协助各科教师使用好电教设备上课。

3、不允许有随意操作、破坏设备等行为，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

4.电教设备的故障和损坏情况，应及时向学校汇报，由电教老师及时处理，保证多媒体教学活动的顺利实施。若当时不报告，事后发现时一切责任由电教管理员负责。

5、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，并做好讲台内外的.保洁工作。

6.使用多媒体设备的教师应保持教室清洁，不得把黑板擦放在讲台上，擦黑板时尽量减少粉尘飞扬。提醒教师所带的茶杯不准放在讲台上，做实验时不能把水洒在讲台上，以免损坏讲台中的电路和设备。提醒老师所带金属教具不得刮蹭、摩擦讲台，使用有腐蚀性的液体时不能滴漏在讲台上。造成损坏的，要照价赔偿。

7.要重视班级电教设备的保洁工作，放学后必须用干布清洁讲台。

8.学校定期将对工作负责、成绩显著的班级电教管理员给予表扬和奖励。每班的电教管理员在下课后应就同学反映的情况（如讲台上有无刻画现象、是否有未处理的垃圾、灰尘等）认真登记，以便学校处理。如因本班不认真登记而引发的一切问题，电教员将承担责任。

9.对不按上述职责操作造成损坏的，要根据造成损坏的具体情况，进行批评教育、罚款或处分。

1、要爱护教室内的多媒体设备，严禁在讲台、幕布、白板上写字、刻划、涂抹，严禁拉扯设备的连接线，严禁踏踩、拉扯线路盖盒、线槽。

2、严禁在教室内追逐打闹，否则引起设备损坏后果者，将照价赔偿。

3、多媒体设备由班级的电教管理员负责开启，未经老师许可，其他学生不能使用。违反规定造成设备损坏者，将承担赔偿责任。

4、保持多媒体设备的清洁，讲台周边缝隙、线槽经过处不能存有垃圾；不得把黑板擦放在讲台上；卫生扫除时、擦黑板时尽量减少粉尘飞扬。

1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对所管的多媒体教室的管理任务全面负责。

2、牢固树立为教学服务、为教师、为学生服务的观念，及时到岗并保证多媒体教学设备地正常运行，及时处理教师在使用过程中出现的问题。

3、不断学习多媒体软硬件知识，提高自身业务素质和管理能力。

4、加强多媒体教室设备管理和维护，提高多媒体的使用效果。

5、妥善保存好所有设备的钥匙、附件配件、“说明书”、“保修卡”等，并分类存放，严禁丢失。

6、管理人员随时查看询问各班级电教管理员，并查看《多媒体教室使用登记表》，掌握设备的使用率及工作状态。

7、及时向主管部门领导或学校领导报告意外事故和突发事故。发现问题及时处理，不得拖延，自己处理不了的要及时汇报领导。

8、定期检查考核各班级多媒体设备的使用和保养情况，做好记录，并通报公布。

9、定期评选多媒体管理使用优秀班级和优秀电教管理员。