带头人学术申请书通用(优质12篇)

通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，进而改进和提高。总结要结合实际情况，针对性地提出问题和解决方案。这是一些别人的总结范文，我们可以从中获得灵感和启发。

带头人学术申请书通用篇一

员工转正申请根据各单位规定的不同，转正时间也有差异。有的单位员工实习时间为一年，有的单位是三个月、五个月等等不一。申请转正的员工可以根据单位的规定，在实习期将满的时候，向单位提交员工转正申请书。下面是电力公司员转正申请书，请参考！

尊敬的领导：

转眼间，自xxxx年xx今一年的见习期一瞬即逝。回顾一年的历程，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我从一个懵懂的“愤青”逐步成长为一名勤奋敬业的“小资”。在这近一年的工作和学习中，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，我完全融入到了公司这个大家庭。在此，我向关心帮助过我的领导和同事们表示真诚的感谢！下面，我将自己一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报：

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

作为一名年轻工作者，思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，思想，理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己；其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

今后的职业生涯还很长，作为一名党员，更应该将尽所能地对工作进行开拓，做出成绩。为早日实现目标，我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为企业美好的明天尽一份力。我更希望通过公司全体员工的努力可以把公司推向一个又一个的颠峰。

二、在工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有三年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在各位领导和老同志的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。

在见习期我走入了35kv变电站。大家都知道变电站是电力系统中接受电能和分配电能并能改变电压的场所。它是发电厂和电能用户联系的中间环节，同时也是将各级电压网联系起来的枢纽。我站拥有2台主变，担负着一个乡镇的供电任务。许多人认为，变电站运行值班工作只是简单的抄抄表、巡视设备、办理工作票、进行倒闸操作；但是只有做过的人才知道：作为有高度责任心的值班员来说，要保证一个变电站的安全稳定运行，仅仅完成以上工作是远远不够的；要保证电网安全运行，最重要的就是善于对设备的缺陷进行分析处理，以便能使缺陷和隐患得到及时的控制或消除等等。无论何时处理工作现场的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业，认真服从领导、老工人师傅安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。

三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

初到的我是努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。记得我刚到变电站的时候，对设备运行管理知识知道的也有限，但是在站长、主值的尽心教导下，我受益颇多。带着饱满的工作热情，我逐渐熟悉了设备的操作。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，在站内除了做好自己的本质工作，认真学习、做好设备的缺陷进行分析处理的笔记。充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来了相关的资料进行学习。

同时也体会到了基层工作的艰辛！为了更好的适应本职工作，我将进一步进修学习提高自己。在公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇下，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

在短短一年中理论结合实践，让我对工作的认识有了真正的认识，这为今后的工作打下了基础。

虽然，我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不扎实，理论与实践的结合应进一步提高；

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够；

3、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够；

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的见习指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。

此致

敬礼

申请人：

带头人学术申请书通用篇二

我叫unjs，于xxxx年6月16日进入公司，根据公司的需要，目前担任维护员一职，现在交上我的转正申请书：

公司宽松融洽的'工作氛围、团结向上的服务及各工作文化，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出最好的性能。咱们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的一份子，不辜负领导对我的期望。

带头人学术申请书通用篇三

1．中国测绘职工职业道德规范（检索下载）。

二、复习内容。

（1）测绘行业职业技能培训教材《测量基础》（测量员版）整本教材。（2）测绘行业职业技能培训教材《工程测量》（测量员版）第一至第八章、第十、十一、十四章。

三、需要购买竞赛相关辅导教材的有关单位和人员，请与郑州测绘学校联系。

联系人：梁国华。

—1—附录1测绘行业职业技能培训教材《测量基础》。

（测量员版）内容提纲。

第一章测绘基础知识。

第一节测绘学的任务和作用。

知识点：测绘学；3s；4d产品；测绘学科的地位。第二节地球的形状和大小。

知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。

第三节参考椭球体。

知识点：地轴；子午面；子午线；大地线；曲率半径。

第四节测量坐标系的概念。

1980西安大地坐标系；cgcs2000国家大地坐标系；wgs84世界大地坐标系；大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。

第五节用水平面代替水准面的限度。

知识点：水平面代替水准面的误差分析；球面超角；地球弯曲差。

第六节高斯投影。

知识点：高斯-克吕格投影；中央子午线；投影分带；高斯平面直角坐标系。

第七节地形图的分幅和编号。

知识点：国家基本比例尺；梯形分幅和编号；矩形分幅和编号。

第八节地形图的认识。

—2—知识点：地形图；正射投影；地物；地貌；地形；地形图的内容；图式符号和图例；比例尺；比例尺的精度；地形图的用途。

第九节测量上常用的度量单位。

知识点：长度单位；面积单位；角度单位；弧度。

第十节地形测量作业概述。

知识点：测区；图根控制点；点之记；地形测量工作流程。

第十一节测绘仪器的使用、保养及资料保密。

知识点：仪器维护和使用常识；观测手簿的记录要求；测绘资料的保密。

第二章水准仪及水准测量。

第一节高程测量概述。

知识点：高程测量；水准测量；三角高程测量；物理高程测量；水准测量的主要技术要求。

第二节水准测量的基本原理。

知识点：后视点及后视读数；前视点及前视读数；高差；转点；连续水准测量。

第三节水准测量的仪器和器材。

知识点：水准仪的基本结构；调焦；视差；水准器；水准标尺；尺垫及尺桩。

第四节水准仪的使用。

知识点：安置仪器；整平；照准；读数。

第五节水准仪的检验和校正。

知识点：照准轴；管水准轴；圆水准轴；垂直轴；水准仪应满足的几何条件；圆水准轴与垂直轴平行的检校；十字丝横丝与垂直轴垂直的检校；管水准轴与照准轴平行的检校（i角检校）。

第六节水准测量的施测。

—3—知识点：水准路线的布设形式；水准路线的设计、勘选和埋石；普通水准测量的一般规定；水准测量的观测和记录要求；水准测量外业手簿整理要求；水准测量的注意事项。

第七节水准测量的高程计算。

知识点：水准路线的高程计算；高程误差配赋表。

第八节水准测量的主要误差来源。

知识点：i角误差；水准标尺的零点差；水准观测中的误差；仪器和尺垫的升沉误差；地球弯曲误差；大气折光误差。

第九节自动安平水准仪及电子水准仪。

知识点：补偿器补偿结构及原理；电子水准仪的一般结构和原理。

第三章经纬仪及角度测量。

第一节角度测量概述。

知识点：水平角；垂直角；高度角；天顶距；水平角观测原理；垂直角观测的原理。

第二节光学经纬仪。

知识点：经纬仪的基本结构；经纬仪的各部件名称及性能。

第三节光学经纬仪的使用。

知识点：经纬仪的安置；角度测量照准和读数的方法。第四节水平角观测。

知识点：水平角观测前的准备工作；测回法；方向观测法；水平角观测限差规定及要求。

第五节垂直角观测。

知识点：垂直度盘的结构及注记形式；指标差；垂直角观测及手簿的记录和计算；垂直角观测的注意事项。

第六节经纬仪的检验和校正。

知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；

—4—视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。

第七节光学经纬仪一般故障的排除。

知识点：基座螺旋故障排除；制微动螺旋故障排除。

第八节角度观测的误差来源。

知识点：仪器检验不完善引起的误差；水平度盘偏心差；照准部偏心差；度盘刻划误差；仪器对中误差；目标偏心误差；照准误差和读数误差；水平角观测的精度。

第九节电子经纬仪。

知识点：电子经纬仪的结构及原理。

第十节全站仪。

知识点：全站仪的结构；全站仪的分类；全站仪的使用。

第四章距离测量。

第一节距离测量概述。

知识点：平距；斜距；距离测量的方法。

第二节钢尺量距。

知识点：钢尺量距的器材；直线定线；直线丈量。

第三节钢尺检定。

知识点：尺长方程式；钢尺检定的方法。第四节钢尺量距成果的计算及误差分析。

知识点：尺长改正；温差改正；倾斜改正；钢尺量距的误差分析及注意事项。

第五节普通视距测量。

知识点：视距测量的基本原理；视距测量的注意事项。

第六节电磁波测距。

知识点：电磁波测距的基本原理；电磁波测距仪的分类；测距仪测—5—距时的有关规定；测距仪的使用。

第五章平面控制测量。

第一节控制测量概述。

知识点：控制点；控制网；点之记；控制测量的方法；控制测量测主要技术指标。

第二节普通导线测量。

知识点：转折角；导线的形式；导线测量的外业工作；导线测量的技术要求。

第三节坐标计算的基本原理。

知识点：方位角；磁偏角；子午线收敛角；坐标增量的计算；坐标正反算。

第四节导线测量计算。

知识点：附合导线的计算；闭合导线的计算；支导线计算；角度闭合差；导线全长相对闭合差；导线计算中闭合差的限差。

第五节导线测量错误的检查。

知识点：前方交会的计算原理；侧方交会的计算原理；单三角形的计算原理。

第七节后方交会的计算。

知识点：后方交会的计算原理；后方交会的危险圆问题。第八节测边交会的计算知识点：测边交会的计算原理。

第六章三角高程测量。

第一节三角高程测量原理。

知识点：三角高程测量原理；两差改正；直觇；反觇。

—6—第二节三角高程导线。

知识点：三角高程导线的布设形式；三角高程导线测量的技术要求；三角高程导线的计算。

第三节独立交会点高程。

知识点：独立交会点高程的概念，独立交会点高程计算。

第七章平板仪测量。

第一节图解测量的原理。

知识点：图解测量的概念；图解测量的原理。第二节平板仪。

知识点：平板仪的组成。第三节平板仪的安置。

知识点：图解交会的方法；平板仪导线测量。

第八章大比例尺地形图测绘。

第一节大比例尺测图的技术计划。

知识点：大比例尺数字测图的作业规范和图式；技术计划编制的步骤及内容。

第二节地形基本控制测量。

知识点：基本控制点的平面位置测量；基本控制点的高程测量。

第三节测图前的准备工作。

知识点：极坐标法；距离交会法；支距法；方向交会法；方向距离—7—交会法；装绘法。

第五节平板仪测图的几种形式。

知识点：大平板仪测图；经纬仪配合小平板测图；经纬仪配合小平板和半圆仪测图；小平板配合水准仪及皮尺测图。

第六节地物的测绘。

知识点：地物的分类；地物测绘的一般要求；地物测绘的一般原则；地物符号；地物测绘的一般方法及取舍原则。

第七节地貌的测绘。

知识点：地貌的基本形态；等高线；等高距；等高线间距；等高线的特性；地貌绘制的一般方法；典型地貌的绘制；地貌绘制注意事项。

第八节地形图测绘综合取舍的一般原则。

知识点：综合取舍的一般原则；地形图上各种要素配合表示原则；地形测图测站操作注意要点。

第九节地形测图的精度。

知识点：地物测绘精度；地貌测绘精度。

第十节地形测图的收尾工作。

知识点：图边的测绘与拼接；原图整饰；地形原图的检查；测量成果的整理；测量成果的上交及检查验收。

第九章数字化测图简介。

第一节数字化测图与白纸测图的比较。

知识点：白纸测图的不足；数字化测图的优点。

第二节数字化测图对图根控制测量和测站点的要求。

知识点：图根控制测量；测站点的测定。

第三节数字化测图原理及系统配置。

知识点：数字化测图的基本原理；数字化测图系统的硬软件配置。

第四节数字化测图作业概述。

—8—知识点：数字化测图作业模式；数字化测图作业过程。

第五节大比例尺数字地形图质量控制。

知识点：大比例尺数字地形图的质量要求；大比例尺数字地形图平面和高程精度检查和质量评定；大比例尺数字地形图的检查和验收。

第十章误差基本理论。

第一节测量误差。

知识点：误差来源；观测条件；等精度观测；不等精度观测；真值；真误差；最或然误差；系统误差；偶然误差。

第二节评定精度的指标。

知识点：平均误差；中误差；极限误差；相对误差。

第三节误差传播定律及其应用。

知识点：倍数函数、和差函数及线性函数的误差传播定律；误差传播定律的应用；由真误差计算中误差。

第四节不等精度观测。

知识点：权；单位权中误差；定权的方法；加权平均值及其中误差；权倒数传播定律。

第十一章地形图应用。

第一节地形图的内业应用。

知识点：确定点的平面位置；确定点的高程；确定两点间的距离；平整土地；确定直线的方向；确定地面坡度；坡地选线；确定面积；确定汇水范围；绘制纵断面。

第二节地形图的野外应用。

知识点：地形图的定向；确定站立点在图上的位置；与实地对照。第三节面积测算。

知识点：面积测算的方法；解析法；图解法；控制法；求积仪法。

—9—附录2测绘行业职业技能培训教材《工程测量》。

（测量员版）内容提纲。

第一章地球的形状及坐标系。

第一节地球的形状和大小。

知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。

第二节测量坐标系。

1980西安大地坐标系；cgcs2000国家大地坐标系；wgs84世界大地坐标系。

第三节高程基准面和高程系统。

知识点：大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。

第二章精密光学经纬仪及水平角观测。

第一节经纬仪的基本结构及使用方法。

知识点：经纬仪主要轴系之间关系；垂直角及指标差计算方法。

第二节经纬仪的检验和校正。

知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。

第三节水平角观测中的主要误差和操作的基本原则。

知识点：水平角观测的基本规则。

第四节经纬仪的维护和保养。

知识点：仪器存放注意事项；仪器使用注意事项；仪器转运时注意事项。

第三章电磁波测距。

第一节电磁波测距原理简介。

—10—知识点：电磁波测距原理；测距仪及电磁的维护保养。

第二节电磁波测距成果的改正。

知识点：测距仪仪器系统误差改正；大气折射改正；距离化算方面改正。

第三节广电测距的误差分析。

知识点：测距误差的主要来源。第四节电磁波测距仪的检验。

知识点：电磁波测距仪的检验项目；测定加常数、乘常数的方法；周期误差的测定方法。

第四章精密水准仪和水准测量。

第一节水准仪和水准标尺的结构及要求。

知识点：水准仪的基本结构及其应满足的条件；水准仪及水准标尺维护和保养。

第二节精密水准仪的检验与校正。

知识点：水准仪i角误差检校。

第四节水准测量误差及减弱其影响的措施。

知识点：仪器误差；外界误差的影响。

第五节三四等水准测量。

知识点：水准测量基本规则；

三、四等水准测量；水准观测中的注意事项；观测中的间歇；成果质量的检核和超限时的处理。

第六节水准测量外业计算。

知识点：外业手簿的检查和计算；高差改正数的计算；水准路线闭合差计算和闭合差分配；高差计算；水准测量精度估算。

第五章三角高程测量。

第一节三角高程测量原理。

知识点：三角高程测量计算公式；大气垂直折光影响及减弱措施；折光系数确定。

第二节垂直角的观测方法。

知识点：垂直角观测方法；观测手簿的记录和计算；观测限差和重—11—测规定；仪器高、觇标高量取。

第三节三角高程测量的计算。

知识点：三角高程测量计算；高差验算。

第六章大比例尺地形图测绘及应用。

第一节大比例尺地形图质量标准。

知识点：地形图质量标准。

第二节大比例尺数字测图。

知识点：数字测图基本思想；数字测图采集信息描述；数字测图作业模式；图形生成及编辑；图形输出；数字地形图成果质量的检查与验收。

第三节数据通信。

知识点：断面图绘制；面计量算；土方量计算。

第七章施工控制测量。

第一节施工控制网概述。

知识点：布设施工控制网必要性；施工控制网特点；施工控制网布设原则、布设形式；选点原则及埋设规格。

第二节水平角测量。

知识点：精密测角一般原则；水平角测量方法；观测手簿的记录计算；水平方向值归算。

第三节导线测量。

知识点：布设形式；技术要求；边长测量；距离归算；导线水平角观测；垂直角观测。

第四节导线平差计算。

知识点：支导线计算；仅有一个连接角的附合导线计算；具有两个连。

—12—接角的附合导线计算；未测连接角的附合导线的计算；闭合导线计算；导线计算中闭合差的限差。

第五节gps测量。

知识点：选点原则；点位埋设；外业观测；外业观测成果的计算和检查；gps网平差处理；gps控制网技术总结。

第六节高程施工控制测量。

知识点：选点埋石的检查；控制测量成果的检查。

第八章施工放样。

第一节施工放样概述。

知识点：施工放样概念；施工放样程序；施工放样方法。

第二节施工放样基本操作。

知识点：水平角放样；全站仪放样；高程放样。

第三节设计平面点位的测设。

知识点：直角坐标法；极坐标法；方向线交会法；前方交会法；距离交会法；轴线交会法；正倒镜投点法。

第十章线型工程测量。

第一节线型工程测量概述。

知识点：线路设计与测量关系。

第二节道路初测。

知识点：平面控制测量；高程控制测量。

第三节道路中线测量。

知识点：道路中线在地面的表示方法；道路中线放样；里程桩设置。

第四节圆曲线测设。

知识点：曲线要素计算；圆曲线主点里程计算；圆曲线中线点独立坐标计算。

第五节综合曲线测设。

知识点：缓和曲线；综合曲线要素计算；综合曲线主点里程计算；—13—综合曲线独立坐标计算。

第六节竖曲线测设。

知识点：竖曲线要素计算；主点里程及高程计算；竖曲线上任一点设计高程计算。

第七节线路纵横断面测量。

知识点：纵断面测量及总断面图绘制；横断面测量及横断面图绘制。

第十三章地下工程测量。

第一节隧道地面控制测量。

知识点：解析法地面控制测量；三角形网、导线网、gps网布设形式；隧道地面平面控制网坐标系和投影面的选定。

第二节地下控制测量。

知识点：地下导线测量特点、布设、选点埋石、测量；地下高程控制测量特点、布设。

第三节竖井联系测量。

知识点：竖井联系测量误差分析；联系三角形法最有利形状、测量、计算；两井定向实质、测量、计算；竖井高程传递测量。

第四节隧道施工测量。

知识点：坡度放样、贯通误差测定及调整。

第五节陀螺经纬仪。

知识点：陀螺仪特性；陀螺仪指北原理；陀螺仪常数测定。

第十四章工程建筑物变形监测。

第一节工程变形监测的基本知识。

知识点：变形概念；原因；变形监测定义；作用。

第二节变形监测的精度与观测周期。

知识点：精度确定；周期确定；精度、周期与变形速度间的关系。

第三节变形监测网。

知识点：变形监测网点关系；垂直位移监测网选点、布设、标石规格等；水平位移监测网选点、布设、标石规格等。

第四节建筑物垂直位移观测。

—14—知识点：沉降观测原理；沉降观测方法；沉降观测成果整理。

第五节水平位移观测。

知识点：水平位移观测原理；水平位移测定方法；水平位移观测成果整理。

第六节高耸建筑物倾斜观测。

知识点：各种观测方法及使用范围。

第七节裂缝观测。

知识点：观测内容、标志埋设、成果提交。

第八节变形监测资料的整理、成果表达和解释。

知识点：资料整理内容、分析、成果提交；成果表达要求。

—15—。

带头人学术申请书通用篇四

我深知作为一名策划，不仅需要有耐心、细心，还要具有较强的责任心，能够为自己所承认的工作负起全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的业务素质和专业素质，力争使网站的质量登上一个新的台阶，为公司的发展打开一个更加广阔的渠道，我深信我本人一定能做到这些。

×××公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。这是我的第一份工作，这几个月来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

带头人学术申请书通用篇五

自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。

××老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。××老师参加《高考物理分层递进》编著工作，参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。20××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

××老师从207月开始担任××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。届在校领导的大力支持下，在××老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。2007届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。2007届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入××大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

作为物理奥赛教练员，××老师不仅关注他们物理专业方面能力的提高，更关心他们的全面发展。物理竞赛辅导是在学生全面发展的基础上的特长教育，也是因材施教、素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展，他常说：学习就象挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深，高中阶段各学科的学习都是很基础的内容，只有基础扎实才可能创新、创造，将来学生要成为大家、大师级人物，一定要有深厚的知识基础。届××老师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。2007届辅导的学生有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。207月参加在伊朗举行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论满分，总分中国第一、世界第二获得金牌。这是××三中首枚国际物理奥赛金牌，也是××三中学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀”，将跨入五大学科奥赛的“百花齐放”。年他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中学生物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。

××老师常说：他是一个幸运的人，××三中给予了他一个较高的平台，遇到许多优秀的学生，教学相长，是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成长，××老师为他们的人格健全而高兴，为他们的超凡的能力而欣慰，为他们的骄人成绩而自豪。××老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻研;当作一种理想去努力追求;当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是××老师的一生追求。

带头人学术申请书通用篇六

××老师自华东师范大学物理系毕业，进入××三中工作，20xx年毕业于××大学凝聚态物理研究生课程班。物理高级教师，××三中教科室副主任，××省中学物理指导委员会理事，××市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。××老师曾被评为××省优秀中学物理教师，××省学科竞赛伯乐、金牌教练，××市优秀教师，××区首届“十大名师”，××公司优秀教师，××区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，20xx年被选拔为××省北京奥运火炬手。××老师在××三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。

自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。

××老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。20xx年××老师参加《高考物理分层递进》编著工作，20xx年参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。20xx年××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

××老师从20xx年7月开始担任××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。20xx届在校领导的大力支持下，在××老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。20xx届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。20xx届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入××大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

带头人学术申请书通用篇七

尊敬的领导：

我叫xxx，于xxxx年6月16日进入公司，根据公司的需要，目前担任维护员一职，现在交上我的转正申请书：

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。

在本部门的工作中，我勤奋工作，获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。如果说刚来的那几天仅仅是从简介中了解公司，对公司的认识仅仅是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的了解。公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的服务及各工作文化，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出最好的性能。咱们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的'关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的一份子，不辜负领导对我的期望。

xxx。

20xx年xx月xx日。

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带头人学术申请书通用篇八

尊敬的公司领导：

您好!

我是一名__，也是一名__。

通信，在这个科技日新月异的时代，显得尤为重要，它缩短了人与人的距离，它改变了人们的生活节奏，它使信息更为顺畅的交互，共享，传递。所以，我们的岗位是如此的重要。君不见，一次通话的中断，就可能给客户带来直接的经济损失;君不见，一个基站的托管，就可能所覆盖区域的客户身处危险之中;君不见，干线上的一个小误码，就致使大面积大范围的丢所以作为工程人员，要时刻准备着，准备将即将发生的问题在第一时间内解决掉，也告诫自己，不能马虎大意，每次工作都要认真对待。

我还记得当我刚到__办事处时，_主任就教导过我，说：工程维护人员，要有三方面的能力。学习能力，面对压力的能力和协调统筹的能力。在短短的半年工作中，我深深地体会到这句话的含义。学习能力是指你在工作工程中所掌握的熟练程度，所积累的经验，对问题出现前的前瞻和问题出现后的处理是否周到。应压能力是指，在紧急状况下，是否能像平常一样，四平八稳的解决问题。也指_方提出要求后，是否能应对自如。协调统筹能力是指在需要多方合作的工程上，是否能够有效配合别人，在条件允许的前提下，是否能协助他人完成本不是自己的内容。

没有学习能力，相当于没有大脑，做不了事情;没有应压能力，相当于没有心脏，承担不了责任;没有协调统筹能力，相当于没有躯干，处不了关系。一个成功的工程人员，应该也必须具备以上三方面素质。

同时作为一名客户服务人员，既要从局方的角度出发，来处理工程。还要注意自己的一言一行，塑造__的品牌，提升客户的满意度，为以后进一步合作奠定基矗时刻关注行业的动态和客户的需求，及时准确的反映给市场人员，殚精竭虑搞好客户关系。

做工程要的是行动，不是口号。我愿意在__这个大家庭提升自己，申请转正。

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日。

带头人学术申请书通用篇九

我叫，女，许昌市x小学教导主任兼任少先大队辅导员，大专学历，中共党员，小学高级教师，学科带头人。

申请书。

长期从事小学语文教学工作从教十三年来，我深刻认识到自己工作意义的重大，各方面严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。

我在担任小学语文教学工作中认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中.我还以课堂教学为突破口，注重新课程理念与教师教学实际相结合，注重课堂教学中教师角色的转变和学生学习方式的转变，努力探索新课程背景下课堂教学的实效性，使课堂教学出现了巨大变化。

课堂上，我积极探索情景教学，既让语文走出生活，又用于生活，达到学以致用的目的。探讨“启发式教学”模式，在全区起到了示范带动作用。教学上实施课程标准理念，做到备教材、备教法、备学生，堂堂有。

教案。

不草率上课及时进行教学反思；对学生的作业批改准确及时坚持写操行。

评语。

发现问题及时解决.在教研活动中我积极参与科研课题研究主动承担学校课题带动实施并带领老师学习、听课、评课掀起教研的氛围。努力做好优秀生的培养和后进生的转化工作。

世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。树立了这种思想，我尊重、信任、理解每一个孩子，注重身体力行，做学生良师益友。授课清新灵活、幽默风趣，深受学生喜爱。所执教的课获市级奖，撰写的论文多篇获省、市、区级奖，在市教育教学技能大赛中获一等奖，在全国小学语文发展与创新教育研讨会上荣获说课一等奖，辅导学生。

作文。

多人多篇获市级奖并不断在报纸上发表，同时本人荣获辅导奖，所带的班在乡统考中屡次名列前茅，得到了学校领导和家长的一致好评，本人也先后被评为区、市级骨干教师。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”在学校组织的“师带徒”活动中，认真履行师傅义务，悉心指导年轻教师，和他们一起研究教材、探讨教法，尽自己最大能力帮助他们，使他们尽快成为了业务能手，在教学上取得了较好的成绩，所带班级成绩均有较大提高。

在担任大队辅导员期间我充分发挥辅导员是大队的一面旗帜的作用，在学习、工作和生活等方面，以良好的道德品质和崇高形象去感染和影响学生。带领学校少先队队员，结合传统节日及重大活动策划并组织了丰富多彩的活动。通过形式多样的活动的开展，即丰富了队员们的。

课余生活。

增长了他们多方面的知识和实践能力。孩子们的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华智慧、才干不断提高。又调动了我校其他队员加入晨报记者队伍的积极性使我校小记者队伍迅速壮大零八年六月被日报社授予东城区第一个“晨报小记者工作站”。为孩子们开阔视野、提高写作水平搭建了良好的平台。组织并策划的小品《我要去北京》获市校园文化艺术节一等奖所写通讯报道不断在报纸上发表教育电视台、市级电视台、电台、报纸对这些活动都作了相应的报道。本人先后被评为区、市级优秀大队辅导员。

带头人学术申请书通用篇十

第一条。

为加强我省医药卫生学科、专业梯队建设，培养造就年轻学术技术带头人，促进我省卫生事业发展，制定本办法。

第二条四川省卫生厅学术技术带头人后备人选（以下简称厅学术技术带头人后备人选）是厅学术技术带头人的重点培养对象。其管理工作在厅党组领导下，由厅相关职能处室共同负责，人事处具体组织实施。

第二章评定。

第三条。

厅学术技术带头人后备人选评定管理对象为：四川省行政区域内在职的卫生专业技术人员。公务员和参照公务员管理的工作人员不属于评定管理对象。

第四条。

厅学术技术带头人后备人选评定工作两年进行一次，与厅学术技术带头人评定工作同步进行。

第五条。

厅学术技术带头人后备人选一般按二级学科、专业评定，每个学科、专业一般评定4至6人，重点、优势及覆盖面广的学科、专业可适当增加评定数量。条件尚不成熟或发展水平较低的学科、专业暂不评定。

第六条。

（一）热爱祖国，遵纪守法，积极为发展四川卫生事业作贡。

献。

（二）有良好的职业道德、强烈的事业心、严谨的治学态度和求实创新、拼搏奉献、团结协作的精神。

（三）有本学科、专业系统的基础理论和专业知识，熟悉本学科、专业及相关学科、专业的现状，对本学科、专业的发展趋势有一定的预见性。

（四）有较强的实际操作、科研教学能力。

（五）具有研究生学历、硕士及以上学位，知识面较宽，思维活跃，发展潜力较大。

（六）一般应具有教授、主任医师等正高级专业技术职务。特别优秀的，可放宽到具有副高级专业技术职务。

（七）年龄一般不超过45周岁，身体健康，能坚持正常业务工作。

第七条厅学术技术带头人后备人选评定人选除具备第六条所列条件外，还需具备下列条件之一：

（一）获得过省部级科技奖励，或作为主要研究人员（前两位）获得过市厅级科技奖励一等奖以上，或作为第一主研获得过市厅级科技奖励二等奖，或作为第一主研获得过两次及以上市厅级科技奖励三等奖。

（三）撰写具有较大学术价值的专著1部。

（四）长期在医疗卫生第一线工作，医疗技术精湛，能成功诊治疑难、危重病症，或在较大范围多次有效地预防、控制、消除疾病，社会影响大，或在妇幼保健领域成绩突出，并在省内外产生了较大影响，学术和技术水平处于省内先进水平。

第八条厅学术技术带头人后备人选由市（州）卫生局、省级部门、中央在川单位主管（代管）部门及厅直属单位负责推荐，不受理个人申请。被推荐人应填写《四川省卫生厅学术技术带头人后备人选推荐表》，并提供有关证明材料。

第九条四川省卫生厅负责对被推荐人进行资格审查和形式审查。

第十条。

四川省卫生厅组织专家委员会，采取差额、无记名投票表决的方式评定被推荐人的学术和技术水平。专家委员会原则上由厅学术技术带头人组成，下设若干专业组。

第十一条。

经专家委员会评定通过的人选，并经适当方式公示后，报厅党组批准后发文公布，颁发《四川省卫生厅学术技术带头人后备人选证书》。

第三章职责和待遇。

第十二条厅学术技术带头人后备人选应履行好以下职责：

（一）提倡科学道德，维护科学精神，爱岗敬业，乐于奉献，切实发挥在学术技术方面的带头作用。

（二）把握本学科、专业发展动态，积极探索创新，不断拓展学科、专业优势。

（三）积极争取承担国家、省（部）级和市厅级课题及项目的研究、开发、实施及推广应用。

（四）承担省委、省政府及省卫生厅组织的各种咨询、评议任务。

（五）积极培养年轻专业技术骨干人才，推动学科、专业人才队伍建设。

第十三条。

（一）在管理期内，优先参加由四川省卫生厅组织的各类培训活动。

（二）在申报四川省卫生厅科研课题时，可优先立项。

（四）主管部门和单位要努力改善厅学术技术带头人的工作环境，提供更多业务培训和学术交流等机会。

第四章管理和考核。

第十四条厅学术技术带头人后备人选管理期限为五年，自被批准的次月起计算。管理期满后，取得新的成就、符合本《办法》规定的条件者，可再次被推荐、评定管理。

第十五条各级主管部门与厅学术技术带头人后备人选要保持经常联系，掌握他们的思想、工作、学习和生活情况，做好有关管理和服务工作，努力促进后备人才的成长。

次，考核内容包括职业道德、工作业绩、学术水平、科研成果等情况。考核结果报省卫生厅备案。

第十七条属于下列情况之一者，由所在单位、地区、部门提出处理意见，送省卫生厅审核，报经厅党组研究同意后，取消其厅学术技术带头人后备人选称号及有关待遇：

（一）弄虚作假、谎报成绩和成果，骗取厅学术技术带头人后备人选称号。

（二）丧失或违背厅学术技术带头人后备人选所必须具备的思想政治条件和职业道德标准。

（三）受到开除党籍或行政开除处分，以及构成犯罪、受到刑事处罚。

（四）擅自离职、不履行规定职责，工作渎职、失职，造成严重损失或不良影响。

（五）考核不合格。

第五章附则。

第十八条本办法由四川省卫生厅制定并实施。第十九条本办法由四川省卫生厅负责解释。

第二十条本办法自发布之日起施行。2010年3月5日制定发布的《四川省卫生厅学术技术带头人后备人选评定管理办法》（川卫办发〔2010〕102号）同时废止。

带头人学术申请书通用篇十一

尊敬的各位学长学姐：

你们好。

我是来自文法xx班的史艳梅，在这里我申请加入我们学习部。

首先，请允许我做一下自我介绍。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员并兼任英语学习课代表，很好的完成了老师安排下来的任务。通过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入学习部。

其次，谈一下我对于学习部的认识，学习部作为学生会的重要部门之一，肩负着组织和管理学生，丰富同学们的课余生活，促进同学们各方面的发展。学习部始终以“创造良好的学习环境，全面提高广大学生的综合素质”，为同学们努力营造一个良好的学习氛围，为实现大学生高素质，高文化的目标而奋斗，学习部通过各种形式的活动使广大同学对学习更有兴趣，带动同学的学习热情，丰富同学的业余生活。大学，虽然学习不是唯一要做的事情，但是作为学生，我们的首要任务就是要把学习搞好。而现在的很多同学们，很多的时间都用来逛街或者上网等等一些琐事上，浪费了宝贵的大学时光。所以，在这样的情况下，学习部的作用也就日益重要了。

也许我了解的并不够，但是我始终是怀着一颗真诚的心，来看待我现在所做的的事情，来了解这个部门，咱们学习部的主要任务有组织新老师生交流会，加强新老生的交流，促进新生尽快适应大学生活。定期开展到课率的查询工作，营造良好的学习风气。举办各种知识讲座。丰富校园文化，提高学生素质。举办各种朗诵、征文比赛以及趣味知识竞赛，为广大同学提供一个展示自我的平台。我已经认真了解了我们的任务，我有信心并且有能力完成安排下来的每一项工作。

在我们入学的.时候，是学生会的学长学姐们，不求回报的帮助了我们，从火车站到宿舍的接待，让我非常感动。我希望我也有机会能帮助下一届学弟学妹们。

加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮助。首先可以促进我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参加各种活动的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力和办事能力。

如果我有幸能成为咱们学习部的一员，我一定加倍努力，以学习部为平台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织各种形式的活动，和同学共同进步。 即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加努力，让自己做的更好。

最好，我再次郑重的申请加入学习部，希望组织给我一个机会

转眼之间，一年时间已经过去，这一年来，在学生会的工作中，我受益匪浅，我学会了沉着应对工作中种种不可预料的事件，我明白了信任是做好工作的前提，更加知道只有团结协作才能更好的完成任务，没有人能够只靠自己去完成学生会的工作，学生会的工作需要集体的努力来共同完成。这一年的工作经历，让我更加深刻体会到奉献的含义，认识到了自己的价值和这个集体对我的重要性，我深爱这个集体。在接下来的一年中，我希望能够继续留在学生会工作，因此，我申请学生会主席助理这一职位。

在学习部这一年的工作中，我多次参与组织了学生会举办的活动，积累了丰富的策划、组织及主持活动的经验，同时也锻炼了自己应对突发事件的能力，在这些工作中，我都完成了老师交付的任务，并和同学们有着愉快的合作，这让我协调人际关系的能力有了很大提高，对我今后与其他部共同开展工作有很大帮助。是我觉得自己有能力肩负学生会主席助理这一重任，并且能把学生会各项工作、活动组织好。

我相信，未来这一年，我们的学生会将会发展的更好！

尊敬的学生会干部，评委们您们好：

我是新闻与文学传播学院14级新生翟羽，性格活泼开朗，乐观向上，同时我对心理学有着浓厚的兴趣，我喜欢倾听他人的故事，乐于助人，有良好的沟通能力，懂得开导他人。现在有幸在这里表达我由来已久的愿望。 我想申请加入学生会心理部。我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，成为心理部得力助手和同学们信赖的伙伴。”

假如我有幸成为心理部一员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要更好的为同学服为，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了进入心理部，我会进一步学习相关的心理研究知识，以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在利益面前前，我会坚持以学生的利益为重，决不以公谋私。将更多的机会让给他人。 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。 如果我能进入心理部，我会做到以下几点：

1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本系积极开展心理健康教育和宣传活动。

2、协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。

4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

5、协助学校开展心理普查和问卷调查。

如若能够得到各位评委信任，请投我一票，给我一个施展才能的机会，当然如果我不能入选，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

此致

敬礼！

申请人：翟羽

申请时间：2015年9月27日

带头人学术申请书通用篇十二

作为一名市学术技术带头人，我严格按市学术带头人的标准和规范来约束自己，转眼又是一年。一年来，我认真学习，扎实工作，坚守专业，勤勉进取。下面从专业成长、引领协助、成果收获三个方面的工作情况汇报如下：

一、专业成长。

1、坚持读书学习。

坚持读书，阅读的书目在博览群书的基础上聚焦到两个层面上，一个是理论素养必读书目，如《总书记重要讲话精神》、《群众路线教育实践活动学习读本》等，一个是学科专业书目，如《中药材栽培技术》，《现代农业技术》等。阅读的刊物也从《山西农业》《山西果树》向理论性比较强层次比较高的《现代农业科学》《农业研究》等刊物上过渡。努力对一些农业问题有一些深度的思考和理性的提升，不断提升自己的专业水平和理论水平。

2、参与课题研究。

我分管单位的业务科研工作，参与了所有的课题研究，也正是这诸多课题的实施研究伴随我不断提高，不断成熟。参与的课题研究项目“沁州黄糙小米生产工艺及营养分析研究”;从2013年开始参加了长治市农委设施农业“111”工程人才培训及新品种、新技术试验示范基地建设项目。

3、外出培训提升。

想冲击，带来一种新的工作精神和新的工作方式。

二、引领协助。

三、成果收获。

付出的同时也实实在在地收获着。合著的“糙小米组织结构与营养成分分析研究”发表于2014年第6期《食品研究与开发》，独著的“关于沁县蔬菜产业化发展的思考”发表于2014年第7期《农业技术与装备》。

我参与的研究课题《“沁州黄糙小米生产工艺及营养分析研究”于2014年4月通过了山西省科技厅成果鉴定为国内领先水平，本人为第三完成人。

四、下一科研项目。

下一我们将进行“沁州黄糙小米生产工艺及营养分析研究推广”项目的研究及推广工作，申报省级科技进步奖。

工作中取得了一些成绩，但也深深知道，很多地方做得还很不够，时常感到时不我待的压力感和紧迫感，“春燕自知春光逼，累断筋骨衔春泥”。先天愚拙的我还需要不断努力，加倍努力，不辜负学术带头人的光荣称号，真正能带起头，带好头。承担着一份责任，昂扬着一份激情，迸发出更大的动力，愿与各位一起以执著从容的姿态行走在从农技路上，去领略农技生活的多姿多彩，去感受心仪向往的追求状态！

2014年11月10日中的人能体味到的！