2023年生态卫士活动总结范文(精选10篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和改进方向。写总结时应结合实际情况，重点突出事实和经验。在总结时可以参考一些成功的案例和经验，借鉴他人的经验。

生态卫士活动总结篇一

我乡原生态火把狂欢活动，在市委、政府的正确领导下，在市火把办及市文广新局的关心支持和指导下，在市级相关部门的大力配合下，全乡各级干部群众同心协力，在梧桐树小学操场及我乡俄池格则村山上成功举办。现场有万余人参加了狂欢活动，积极配合了全市火把节的活动，营造了浓厚的节日气氛，也借此提升了我乡的知名度，为了总结经验，找出差距，今后更好的举办好火把节活动，现将工作总结如下：

为成功举办今年的火把节狂欢活动，在市委、政府的领导下，市乡联动，成立了市委常委、常务副市长余明良为第一指挥长、副市长朱明、唐军为指挥长的活动指挥部，制定出了周密的活动方案。乡上成立了以党委书记为组长，乡长为副组长的工作领导小组，活动领导小组下设了六个工作小组，分别为：文体节目筹划组、后勤保障组、安全保卫组、宣传报道组、卫生保障组、接待组，将全体乡干部及派出所、卫生院、学校工作人员划分到各小组，各小组由专人负责组织领导，并制定出详细的实施方案，明确具体的工作任务，将每一个工作细节落实到方案中，各项工作任务全部细化到人头，全体干部分工负责，确保每一项工作责任到人。

为办好今年的火把狂欢活动，乡党委、政府在以往办节的基础上进一步提高自己的水平，更加突出自身的特色和亮点，同时力求在工作创新上下工夫。年初，乡党委政府就把火把节狂欢活动提上了重要的议事日程，提前进行了安排部署，要求全体干部集思广益，对火把节的活动提出自己的想法，并归纳总结，最后形成了今年增加的火龙出山、火链表演、火红彝寨的创意。

乡上先后召开多次专题会议研究部署，并组织召开了乡、村、组干部的动员大会，活动现场会等，会议对每一项工作都精心安排，任务落实到人头。各村组又召开动员大会，给村民广泛宣传此次活动的目的意义，以民族文化的传承凝聚广大村民。整个山体表演共有参演群众1000余人，民兵60名，领舞人员50人。各村对参演群众全部造具花名册，每15个村民有一个带头人，确保活动现场的人员保障。全体乡、村、组干部不辞辛苦，多次到现场进行踩点，到山上实地查看，确定出安全的，能够将山体亮出来的火把燃放路线，确保晚会的安全进行，达到预期效果。

在活动开始前，按照市上的相关要求，对活动进行了风险评估，由于狂欢活动涉及人多、火多、车多，现场风险较大，我乡针对梳理出来的各项风险制定出化解措施，进行周密的安排部署，落实责任，做好了各项工作应急预案。

我乡以全市打造民俗旅游长廊为契机，在旅游资源匮乏、经济基础薄弱的实际情况下，从无到有、从有到精，大力挖掘民俗文化资源，依靠我乡俄池格则山的自然山形和山脚自然湖面，在山水之间点燃火把，用原生态的形式来演绎“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”的壮美景色，展现洛古波乡火把狂欢的独特魅力。今年活动，以“星落人间，火舞彝寨”为主题，节目力求短小精干，力求创新，在山体火把表演上增加了火龙出山和火红彝寨的展示，上千把火把在山上，在田间，在彝寨新村同时点亮，体现了彝族人民幸福美满的新生活，展示了美丽、富饶、文明和谐的新洛古波。文艺节目有“朵洛荷”、彝族高腔、服饰表演、祝酒歌、毕摩表演、民族乐器、彝语单口相声等经典节目，在达体舞狂欢的活动中，让全体游客参与进来，充分感受玩火的魅力。整台节目表演力求展现彝族传统文化，充分体现出彝族人民热情好客和豪爽的性格，在有限的时间内给全体游客奉献出一台经典的火把狂欢盛宴。

今年的活动现场，还增加了特色产品展示区，将彝族传统的手工银饰制作、木漆器、玛瑙制品、我乡特产青花椒等进行了展示，让游客在玩耍的同时更加了解民族文化及特色产品，为以后发展我乡的特色产业和原生态旅游业打下良好的基础，进而带动全乡经济的发展。

本次火把节活动参演者1000余人，用柴10000余斤，燃放火把近3000把，共接待游客万余人。四川电视台在我乡拍摄了“火把节”专题片，四川4台做了电视直播，凉山电视台、西昌电视台等多家媒体，多个栏目进行了现场报道，凉山日报等报刊做了现场采访，吸引了摄影协会等摄影爱好者近百人，所有的游客对活动都是赞不绝口，意犹未尽。此次活动的成功举办，是在市领导的正确指挥下和相关部门的大力支持下完成的，市领导和各部门多次到现场进行实地查看，做了周密的安排部署。联乡单位市司法局给予了人力、物力的大力支持;在安全保障上，公安局安排了350余人的警力，两辆消防车，主要负责交通管制、现场处突、现场安保、现场消防等工作;市卫生局安排了两辆救护车，相关医护人员，配备相关的医疗器械及药品，主要为了处理现场突发的人员安全事故;市林业局提供了堆放火堆所需的柴火，并派专人负责火堆的堆放;公交公司出动了10辆公交车，负责交通管制区内的游客免费接送;移动公司出动了一台移动通讯车，确保现场移动信号的畅通。

由于山上的植被逐渐长大，许多地方已经完全不能通行，点燃火把也不明显，所以今年的山上火把较少，火把的亮点主要放在了火红彝寨上，对整体效果有一定影响。由于梧桐树小学场地有限，对节目表演及游客容纳量都造成了一定的限制。

一是我乡将继续把火把狂欢活动做强、做精，将“星落人间、火舞彝寨”打造成为xx市民俗旅游的一张名片。

二是积极争取资金打造我市民俗文化长廊的第一站：民俗风情谷。利用烟科所40余亩空地，打造出具有民族特色的跑马场、斗牛场、斗羊场，在周边建设彝族民居、展现彝族风貌。由村民自编自导一些列的具有民族特色的节目，与旅行社合作，让外地游客天天都能过上火把节，从而以旅游推动经济发展，增加村民收入。

总之，今年的活动成功举办，是在市委、政府的正确领导下，在市级相关部门的通力协作下完成的，今后，我们将继续努力，尽力挖掘和演绎出更好的节目，更好的演绎原生态的火把狂欢，让更多的人了解“火把节”，让更多的人来到西昌这个春天栖息的城市，来到洛古波，为西昌打造民俗文化旅游长廊尽一份力，也为洛古波人尽早实现自己的“中国梦”而努力。

生态卫士活动总结篇二

为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》（盐教政〔20xx〕15号）精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结：

我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。

本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。

1、开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。

2、开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

3、举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4、举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5、开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。

6、举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。

在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。

本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中，学校高度重视，加强领导，全盘统筹，精心设计方案，认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。

生态卫士活动总结篇三

自学校开展“规范行为，争做环保小卫士”以来，我们二（3）班在学校德育处的领导下，在卫生工作方面做了许多大量、细致的工作现总结如下：

1.继续开展好“我的地盘我做主”的活动。平时每人准备一块抹布，每节课下课后班长喊完“起立”后，齐喊“我的地盘我做主”，学生按顺序整理桌面、桌子、地面。

2.老师平时采用随时检查的方式，发现垃圾在谁的地方，扣本组量化分2分，如果发现扔垃圾的人，便扣扔垃圾同学小组5分。

3.扫地、倒垃圾，课间擦黑板由专人负责。一天最重要的是下午放学后的值日，要彻底清扫。班长、卫生委员和组长最后统一检查。第二天早上因为班级晨练，并且前一天值日已经做得很到位，所以就只是检查一下。

4.只要在校园里就坚决杜绝乱冷垃圾的现象发生，若发现有扔垃圾的现象，发现一次扣本组5分，罚本人一颗星。若发现有主动捡拾垃圾的现象，发现一次给本组量化分加3分。

5.禁止同学把带零食进校园，同学们所带的水果、牛奶等食品一律在餐厅吃，不许在教室内出现。

利用晨间谈话的时间，利用班队课开展“规范行为，争做环保小卫士活动”主题班队，从思想上让学生有一种卫生意识，有时进行个别卫生教育。

培养一支有力的班队干部，检查平时的卫生工作，班级的卫生情况，及时向老师反馈，每天的值日班干部负责好一天的各项工作，特别是班级的卫生工作。充分利用后墙的黑板报做好卫生知识宣传工作，提醒同学们注意个人卫生，更要讲究环境卫生。

通过开展这一活动，在领导的督促和同学们的努力下，我班的孩子们已经基本养成了良好的卫生习惯，卫生评比我们班在平行班中名列前茅。今后我们将继续努力，将班级卫生工作一抓到底。

生态卫士活动总结篇四

今年12月4日是第xx个全国法制宣传日。今年的宣传活动主体为：“弘扬法治精神，服务科学发展”。为了大力宣传党的十七大关于民主法治建设的重要精神，宣传国土资源法律法规知识，增强广大干部群众国土资源管理法治观念，为建设“法治国土”和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围，按照焦国土资办〔20xx〕28号文件精神，我局积极行动，紧紧围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”的法制宣传日主题，以“两法一细则”为内容，围绕当前国土资源工作重点，结合单位实际，创造条件，联合我局8个国土资源所和二级机构及各有关股室共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，掀起了国土资源普法的新高潮。现将活动情况总结如下：

根据通知精神，我局及时向局领导进行了汇报，并积极与有关单位进行了联系，联合制定了“12·4”法制日宣传活动方案，并对活动的落实进行了筹划和准备，有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。

在宣传中，我局紧紧围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”的法制宣传日主题，重点突出对构建社会主义和谐社会目标任务的宣传，突出对宪法的宣传，突出对‘五五’普法规划目标任务和《测绘法》宣传。同时，结合本部门实际，针对当前国土资源的中心工作，重点加强了以土地管理“两法一细则”为主体的法律法规宣传，就全局干部职工关心的用地申报审批、规费的标准和收取范围等事项及土地基本国情、国策等内容作了重点宣讲，注重法制宣传的时代性、针对性和实效性。

在宣传中，我局充分利用电视、广播、报刊等大众媒体，加强宣传形式和手段的创新，组织了群众喜闻乐见的活动，增强法制宣传的力度，扩大法制宣传教育的影响。12月4日，我局联合局各国土资源所和二级机构的有关股室和骨干人员，在县政府门前及城关镇门前、8个乡的主要街道设立了宣传咨询台，进行法律咨询活动，宣传国土资源法律法规，讲解有关政策规定，发放宣传单，起到了较好的宣传效果。宣传日期间，我局在县政府门前和多个宣传咨询处悬挂宣传横幅13条，播放滚动标语3条，摆放宣传展版8块，发放宣传单5000余份，出动宣传车9辆，共解答群众咨询达200余人次。另外我们又针对景区、岸上乡及山区违法占地的特点，岸上国土所和岸上乡人民政府紧密配合出动6辆宣传车，在12月1日至12月2日开展声势浩大的两天宣传活动，发放宣传单千余份并把宣传单发放到每个家庭、酒店、宾馆及游客手中，并制作成光盘在修武电视播放，收到了良好的社会效果。

通过大力开展“12·4”法制日国土资源的宣传，进一步提高了广大干部群众的国土资源管理法治观念，为促进国土资源管理水平的提高，推进我县的国土资源工作的全面进程营造了良好的社会环境和法治氛围。

生态卫士活动总结篇五

为了使学生了解更多自然环境的情况，激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我街道的情感。从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。我校开展了我为社会做贡献的活动。

力所能及地参与建设生态文明，引导少先队员践行绿色生活、追求绿色时尚，同时力图“通过一个孩子影响一个家庭；通过一个家庭带动一片社区”，吸引和争取更多的人主动拥抱绿色生活，积极投入文明创建。我校开展了为期一个多月的“争当环保小卫士”主题教育活动学生热情高涨，涌现了许多动人的事迹。

严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里。这时，有同学却认为她是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在她心里扎了根。在她心目中，学校是她的家，保持学校的环境清洁就是她的责任和义务。心动不如行动，她一直做到时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。

五年级的郭玉倩同学，她有一颗为集体为大家服务的心，工作认真，有较强的环保意识，能将环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起：不乱扔果皮纸屑。

更重要的是节约资源，不浪费资源。她还利用假期。多方面搜集资料，办环保小报。宣传环保知识，同时积极参加班里组织的各种环保活动。她还带领环保小组成员时刻监督、指导同学们正确使用分类垃圾箱，并告诉大家正确使用的意义。通过活动，同学们纷纷表示：一定要好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更加美丽！

生态卫士活动总结篇六

根据教育厅关于“弘扬生态文明，建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的`“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

生态卫士活动总结篇七

建设生态文明是我们党深入贯彻落实党的思想，立足经济快速增长中资源环境代价过大的严峻现实而提出的重大战略思想和战略任务，是中国特色社会主义伟大事业总体布局的重要组成部分。我们一定要深刻领会和把握这一重要精神，把生态文明建设摆上十分突出的战略位置，走可持续发展之路。

寻求经济发展与环境保护共赢的发展模式。环境与经济之间相互影响，反映出事物普遍联系之中的共同性和统一性。恩格斯说过，“劳动与自然界一起才是财富的源泉，自然界为劳动提供材料，劳动把材料变为财富。”处于工业化阶段的国家和地区，需要良好的生态环境和充足的自然资源作保证，自然环境是衡量一个地区“软实力”的重要标志，在区域竞争中起着举足轻重的作用。谁的环境好，谁就能让更多的生产要素汇聚本地，因此，良好的生态环境能够成为推动经济发展的引擎。同时，经济发展也为环境保护提供了物质条件。

联合国发布的《只有一个地球》报告中指出：“贫穷是一切污染中最坏的污染”，因为环境不可能在贫困的条件下得到改善。保护需要资金，资金需要通过发展才能得到;只有合理开发资源才能有效保护生态，尤其是可以通过使用新工艺、新技术尽量减少甚至避免工业化阶段的污染。由此可见，发展方式以人对自然的支配为前提，总量增长取决于对资源的开发以及有效配置，有赖于人类智慧不断地认识、适应、利用、改造自然环境。从这个意义上讲，环境与经济二者统一于发展，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力，生态保护与经济发展如鸟之两翼，缺一不可。

绿色发展是经济转型的趋势，生态文明是科学发展的标志。时势所趋，经济欠发达地区迫切需要从“非此即彼”的“对抗性”思维中解脱出来，寻求一种新的发展模式，实现环境保护与经济发展的“共赢”。

科技和制度创新是实现绿色发展的强大支撑。由于主客观因素的影响，资源丰裕的经济体更愿意通过传统的要素投入获得增长，对技术创新意愿不如资源缺乏的经济体强烈。

总体来看，当前欠发达地区主要依靠资源要素投入驱动发展的模式还没有根本改变。应当看到，造成欠发达地区高投入、高消耗、低产出的经济增长方式的一个重要原因是缺少制度约束，制度安排与推动绿色发展不相匹配，出现了一面是不断加强生态保护设施建设，一面是不断破坏生态环境，且破坏的速度比建设的速度还快。一些欠发达地区为摆脱贫穷，盲目追求增长，许多生态资源被滥采滥伐直至耗竭，资源浪费极其严重。这种任由稀缺资源继续免费使用、廉价使用、粗放使用的局面决不能持续下去。

在鄱阳湖生态经济区建设中，江西省通过实施战略性新型产业和“六个一工程”战略，大力发展风电能源、高效农业等生态、清洁、循环经济，形成了以矿产资源深加工、劳动密集型产业、现代农业以及生态绿色产业为主导的环保型产业体系，并通过生态市场制度的建立，提供生态市场运行的制度保障。

江西省还积极探索建立绿色国民经济核算考评机制，加快推进水、电、矿产等资源型产品及要素价格改革，开展排污费改环境税试点，探索建立水权交易制度，推进生态合作、产业共建等多种方式的生态补偿等。20_年以来开展的集体林权制度改革，不仅有力地促进了林业发展和农民增收，还对改善生态环境，实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一起到了重要作用。

江西省的经验表明，科技和制度创新是实现绿色发展的强大支撑。实现绿色发展，建设生态文明，就要根据资源禀赋的特点，因地制宜地制定生态经济规划和相关政策，坚持“有所为、有所不为”，重点建设区域性优质农产品生产等传统产业基地，积极发展生态旅游、清洁能源等新兴产业，将生态经济发展与农村经济发展相衔接，利用循环经济的理念使生态经济的“涓滴效应”扩散开来，把发展生态经济与发挥传统要素优势相互结合。这样既可以赋予传统要素以新的内涵，也可以让生态经济在可持续发展的进程中最大限度地发挥作用。

在制度建设上，要建立健全产权制度和价格机制，因为产权制度有效地促使人们保护稀缺资源，价格机制灵活地反映资源的稀缺程度以及稀缺性的变化。

此外，还要充分发挥市场机制的作用，积极鼓励人们寻找替代资源、节约使用最稀缺的资源，通过推动技术创新提高资源使用效率。

推进绿色发展是转变发展方式的“路线图”。欠发达地区往往蕴藏着较丰富的原生态资源，同时也存在一定比例的贫困人口，面临着加快经济发展与保护生态环境的双重任务。一方面，我们不能用停止发展的方式来保护环境;另一方面，发展又不能以破坏环境为代价，重蹈“先污染、再治理、难治理”的覆辙。

新世纪以来，江西依靠区位优势和要素优势，成为新一轮产业转移的最大承接地之一。但承接的主要是沿海地区产业的低端环节，赚一些微薄的辛苦钱。江西要实现科学发展、人民富裕、社会和谐，必须要有新的发展模式。为此，江西省委、省政府把实现经济发展与生态保护作为引领科学发展、绿色崛起的龙头工程和重大引擎，努力探索经济文明和生态文明协调发展的新路子。做出建设鄱阳湖生态经济区的重大部署，目的就是充分发挥生态环境优势，把生态优势转化为发展优势。建设鄱阳湖生态经济区两年多来，全面启动了“十二项重大生态经济工程”建设，包括以生态保护、污染治理为主要内容的6大生态环境建设工程和以保护“一湖清水”为重点、优化能源结构的6大基础设施工程。再以峡江水利枢纽工程为例，这是江西有史以来投资最大的水利建设项目，被誉为江西的“三峡工程”，具有防洪、灌溉、发电和航运等重大社会、生态和经济效益，该水利工程建成后，将对江西经济核心区域防洪安全起到保障作用，年均防洪效益达7.5亿元。在防洪的同时，每年还可增加电量11.4亿千瓦时清洁电能，有效缓解江西电力供需紧张状况。另外，萍乡、德兴等资源枯竭型城市，也相继通过对传统产业的改造提升和战略性新兴产业的培育发展，促进经济结构调整，实现经济发展方式由“地下”转向“地上”、从“黑色”转向“绿色”。

江西在实现经济又好又快发展的同时，生态环境质量在巩固提高中保持全国前列。森林覆盖率提高到63.1%，设区城建区绿化覆盖率和绿地率均列全国第一位，林业产值突破千亿，上升为全国第六。

当前，世界范围内产业变革正在蓬勃兴起，与我国的转型发展形成了历史性交汇，为欠发达地区推进绿色发展提供了难得的重大历史机遇。探索“在保护中发展，在发展中保护”的路径，形成面向未来的新型产业发展格局和经济增长模式，才能带动产业结构优化升级，才能在扩总量、上水平与转方式、调结构的有机统一中赢得主动。

生态卫士活动总结篇八

今年“6·5”世界环境日是在学习xxxxxx召开的全国环境保护和计划生育座谈会精神，全面贯彻“xxx关于加强环境保护若干规定”的新形势下到来。我xx区环保局按照市环保局、市环保宣教中心的部署，加大环保宣传教育的力度，开展形式多样的宣传教育活动，宣传xxx的决定，宣传可持续发展战略，宣传今年世界环境日主题“践行绿色生活”，宣传环保法律法规，提高全民的环保意识和参与的积极性，促进企业事业单位污染的防治，促进经济建设和环境保护的协调发展。现对宣传教育活动开展情况作小结如下：

xx污水处理厂是我区环境教育首批四个实践基地，后命为区科普教育的基地，多年来，该厂每年接待大量环境教育的师生参观培训，据统计今年上半年就接待中小学生30余批约7000余人。今年“6·5”期间，该厂荣幸地被市科委、市科委命名为首批市科普教育基地。6月7日上午，市科委、市科普委、区科普委、区环境教育协调委在该厂进行了全市“爱护生命之水”专题活动，市环保部党委副书记徐xx、xx区委副书记齐xx、区科委、区教育局、区环保局领导出席会议。xx区、徐xx、xx区的青少年环保积极分子500余人参加了活动。会上，我区xx学校和区青少年环保协会向全市中小学生发出了“珍惜生命之水”的倡议书。会后，各级领导和中小学生参观了该厂水处理设施，观看了有关录像，我区环境特色学校xx中学、xx中学以及市三女中、xx中学的代表队进行了环保知识竞赛。

为促进和推动全民环保宣传教育活动，我xx区环保局和中国纺大环保系在“6·5”前夕联合进行了一次书面环保意识社会调查。活动设二个调查点，分别选在xx电影院广场和xx街道安顺路居委。前者位于我区商业闹市地段，有一定普遍性，后者为中国纺大教工家属相对集中区域，居民文化层次较好。共发放书面问卷300份，回收率为92%。经汇总统计及对答卷情况分析，较客观如实地反映了社会公众环境意识以及对环保工作的意见建议等情况。（调查分析报告附后），对今后环保宣传教育及管理工作有一定参考作用。

在“6·5”世界环境日当天，我区环保局及各街道乡镇中进行了宣传教育咨询活动。区环保局和xx街道联合在全区中心地区的九洲名品城广场进行大型宣传咨询，发放了由我局编印的宣传资料几百份、发放了环保法律法规汇编小则子百余册，接受了群众的环保咨询，还展示了各街道镇及各企事业单位送展的黑板三十余块，同时进行了环保黑板报宣传评比。人民电器长、纺织机械总长、大孚橡胶总长等单位分别获得一、二、三等奖。当天，全区各主要路段张挂了横幅、张贴了环保宣传画近千张，各街道镇所在地域所属热闹地段都设点进行宣传咨询。各企事业单位也采用黑板报、专栏、长报等不同形式集中在厂区内，进行一次宣传教育活动。

在“6·5”期间，我区许多学校企事业单位都开展了形式多样丰富多彩的活动。

愚一小学活动别开生面，该校把“庆六一、爱科技、讲环保”内容有机地结合在一起，全校班班召开了主题班会，用舞蹈、相声、歌咏、小品、绘画等形式表达了小朋友从小宣传环保、参与环保、人人争做小尖兵的主题，向全区各小学的领导及全校家长作了汇报，区教育局、区环保局、市、区环境教育协调委员会、市少科站的领导出席了会议。区环保局对评选的先进班组、优秀组织老师颁发奖状、奖品进行表彰。

生态卫士活动总结篇九

低碳——这两个字在人们生活中是不可缺少的。低碳生活也是我们大家都需要做到的。当然，低碳也可以体现在我们身边的小事中：例如：多用一次环保袋，少用一次*塑料袋，减少污染。向这样的小事，生活中还有许许多多，只要我们善于观察生活，就可以发现他们。

当然，光嘴上说是不行的，我们还得用自己的行动表现出来。所以在这我想给大家提一些低碳环保的小建议，让大伙更好地做一个低碳小达人：

一、吃饭时，少用一次*筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次*用品，减少白*污染，让地球多一份天然。

二、用纸写字时，纸可以两面写，这样，就可以减少一半树木的砍伐，多一点清新的空气，少一点二氧化碳。

三、出行时，尽量选择公共汽车或自行车，尽量少开私家车，减少尾气的排量，减少对臭氧层的污染。

四、洗手时，尽量做到一水多用，洗完手的水还可以冲马桶、洗菜等事情，这样就可以减少水的用量等。除了这些建议，我们身边还有一些低碳故事呢，现在我就来和大家分享一下吧。

生态卫士活动总结篇十

人是生产力发展的前提。对邮政企业来讲职工素质的高低关系到企业兴衰，而思想政治工作的对象是人，其任务就是用先进的世界观和方法论教育、启发人，帮助职工从偏见中解脱出来，充分调动人的积极性，解放思想，实事求是，面对现实。邮政开始独立运营，给漾濞邮政管理者带来前所未有的压力，在这个变革的关键时期，如何使全局职工增强责任感、使命感和危机感。面对这一课题，局领导班子坚持以人为本，为统一职工思想，增强发展信心，开展了持之以恒、全方位、多层次的职工教育系列活动。一是开展系列主题教育，坚持周二职工大会政治学习制度，做到“时间、内容、要求”三落实，组织干部职工认真学习报刊上的重要文章、上级文件精神和“三个代表”重要思想，用“三个代表”的思想来指导邮政工作的全面发展；二是抓好形势任务教育，联系当前中国邮政面临的困难和市场竞争中，少数职工思想上产生一些模糊的认识，教育职工正确地认识和理解改革是一种形势的必然；三是强化岗位培训学习，创造条件，积极选送职工参加省、州岗位技能鉴定，先后有14名职工参训并获得上岗证书，3名职工考取邮政大专函授毕业，6名职工入学邮政中专函授毕业。四是开展一年一个主题讨论活动，在的“爱我邮政”和xx年的“解放思想，更新观念”大讨论中，广大职工都以主人翁的姿态积极为企业的发展进言献计，从各个角度畅所欲言，阐述自己对邮政部门的见解。通过以上各种途径形式，讲大局、讲不利因素，讲自身优势，引导职工正确认识改革、理解改革，树立忧患意识，知难而进，对邮政的未来产生强烈的责任感。针对部分职工还留恋于合营时的“大温室”现象，引导职工要过上好日子，就必须树立艰苦创业的作风，立足岗位，从一点一滴做起，为企业的发展多作贡献，既看到邮政前进中的暂时困难，更要对邮政的未来充满信心。一是从职工思想道德教育入手，广泛开展理论学习和职业道德教育，注重职工业务素质的培训，坚持选派职工参加省州级业务培训每年人数不低于35人次，提高了邮政员工业务水平和整体素质；二是为了有效改善服务质量，树立营业窗口整体形象，坚持学用结合，积极创造条件开展qc质量小组活动，xx年县局储蓄组被评为省级质量“信得过”班组称号。今年积极撰写qc质量小组活动材料，做好痕迹记录，开展好班组新的活动课题；三是抓好党组织、工会组织建设，一个月定期召开一次支部党员大会，组织学习让党员发挥模范作用。号召职工积极投身改革，正确认识企业改革过程中岗位调整和利益分配关系，树立“有为才有位”的思想，激励员工立足岗位，及时掌握职工的思想动态，了解职工、关心职工，及时帮助解决职工遇到的困难，努力为职工解除后顾之忧，为职工购买《云南企业职工团体补充住院医疗保险》、《云南省职工医疗互助保险》，对生病住院职工进行了看望慰问。

二、发展企业文化，强化思想政治工作，促进精神文明建设。

精神文明建设必须加强思想政治工作。思想政治工作是建设社会主义精神文明的基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证，精神文明建设是企业文化的集中体现，它对社会、经济的发展都具有推动性，把发展企业文化作为巩固和创建“文明单位”的重要载体，促进广大职工爱岗敬业、艰苦创业、服务人民、奉献社会的有效途径。开展以职工文体活动为主要内容的企业文化，每年行政和工会都筹集一定资金保证活动正常开展，除了积极参加地方组织的文体活动外。