2023年网上上课总结范文简短(实用16篇)

总结是对过去一段时间的工作、学习或生活经历的回顾和总结。写总结时，要注重信息的整理和归纳，使总结更具逻辑性和连贯性。借鉴他人的经验和成功，可以更好地总结自己的经验和教训，促使自己不断进步。

网上上课总结范文简短篇一

在当前这个信息时代，互联网已经渗透到了我们生活的方方面面，教育也不例外。随着网络技术的飞速发展，越来越多的学生选择在网上上课。在我个人的网上上课经验中，我感受到了一些优点和不足，这让我更全面地理解了这种教育模式的特点。

首先，网上上课给了我更灵活的学习时间安排。传统的课堂上课时间是固定的，而且需要抽出一定的时间去学校上课。而网上上课则消除了时空的限制，我可以根据自己的实际情况选择学习的时间，可以在家里、在图书馆、在咖啡馆等不同的环境下进行学习。这种灵活性让我觉得更加舒适和自由，也能更好地适应自己的节奏。

其次，网上上课方便了我和老师之间的沟通和交流。在传统课堂上，由于时间的限制和人数较多，学生和老师之间的交流有时不够充分。而在网上上课中，我可以通过电子邮件、在线聊天等多种方式随时与老师进行交流。这样不仅有助于我解决学习上的问题，还可以更好地理解老师的讲解。此外，一些学习平台还提供了讨论区，我可以和其他学生一起讨论问题，相互学习和交流。

然而，网上上课也有一些不足之处。首先，缺少面对面的师生互动。传统的课堂上，老师可以通过面部表情、肢体语言等方式与学生互动，及时调整教学内容和方法。而在网上上课中，这种互动因为物理距离的限制无法实现。其次，由于网络连接的不稳定，有时候会出现视频卡顿、声音不清晰等问题，影响了我的学习效果。此外，网上上课也需要一定的自觉性和自律性，没有老师的监督，容易导致学习计划的松懈和学习效果的下降。

综上所述，网上上课给我的学习带来了一些便利和优势，但也存在一些局限性。在未来，随着技术的发展和完善，我相信网上上课会越来越受到学生的欢迎，并逐渐完善其教学方式。对于我个人来说，我会更好地利用好网上上课的优点，克服其中的不足，努力提高自己的学习效果。通过不断地学习和实践，我相信网上上课会为我的学习之路带来更多的机会和便利。

网上上课总结范文简短篇二

20的春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的生活节奏。为战胜病毒，大家都宅在家里，“不出门、勤洗手、戴口罩、不走亲访友”。为战斗在抗疫前线的所有医护人员、战士、志愿者祈祷祝福，为我们所有国民健康和伟大的祖国安定做着默默的贡献。

由于疫情，教育部要求各学校延期开学。为保证“停课不停学”，从2月10日起，我们很多老师都根据上级的工作布置，在线上进行教学。

从开始的战战兢兢、不敢下手，到现在逐渐习惯、得心应手，每发现一个新功能能在教学上有所协助都无比的激动，现在将实践所得一些收获和困惑都小结一下，与大家分享。

网上授课之前，首先做了以下准备：

心理准备：茫然，无从下手，赶紧了解、学习、借鉴;。

硬件准备：然而现有电脑配置低，上网课容易掉线、死机，随即网购电脑一台，做好准备;。

资源准备：假期手边没有教材等资料，着手从学校、网络及各教研群里搜罗资料，提前备课。

学生听课预期准备：网络授课第一次进行，学生听课效果如何保证?课堂交流如何进行?物理实验演示的展示如何操作?如何保证上课的效果?都做了相应预备。

一、教学模式的改变带来在授课内容、方式等方面的变化。

提前备课，课件准备、设备调试等都在课前准备好。但刚开始上课还是出现学生端听课无声或声音小等问题，自己不断调整，改善设备得以改善，恢复正常。上课时所选的学习内容时间一长，学生观看视频不能至始至终，学习效果一般。二是视频讲解不比课堂教学，关注不到学生现场掌握情况，讲解没有针对性，课后作业的反馈问题很大。针对这些及时调整了授课内容，教学方式多样化，针对这一节课部分教学内容重新进行直播教学，效果有了很大改善。

二、教学工具的变化带来技术应用、教学状态的变化。

技术问题是横在线上教学面前的一道沟壑，教学方式、教学工具的蓦然改变，都需要一个逐渐适应、逐步改变的过程。线上教学经历了一个被动接受、手忙脚乱、烦躁退缩、压力前进、摸索方法的过程，可以说线上教学就是一个不断面对问题、解决问题的过程。首先是上课状态的改变，你不知道对面坐了谁在听课，没有交流，自说自话，缺乏自信。紧接着就遇到“卡”的问题，这不是学校的一两个技术人员能够改变的，而最后改变这个问题的恰恰是我们上课的老师在实践中摸索出来的，共享很重要。另外，我们不能总想着用简单的办法来对待线上教学。刚开始，不知道线上教学要经历多长时间，面对一系列技术问题，教学效果不如意，总想着能不能先对付过去，关键是思想观念要转变、要统一。其次关于上线率，总是缺那么几个人不在线，这离不开家长的监督，经常不上线的9名同学，有学习能力不强的，有在外地的，更多的是家长不闻不问的。同时，我觉得线上教学要更富于语言的趣味性、内容的故事性，提高学生线上学习的兴趣，才能有更好的效果。

为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源，准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显党员教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

三、直播教学给我的三个思考：

一是在备课中，我会去很认真地斟酌，我选择的教学内容，值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自学，或者是课后用来检测学生是否学会，这种思考对日常教学同样适用，只不过因为特殊线上的教学模式，我更关注内容本身和内容的呈现方式了。二是在教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，激发学生兴趣的同时也能关注学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。三是我们如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。在网络教学中，我发现，我们可以做一些后撤的动作，提供可供学生参考的资源和途径，更多放手给学生进行自主探究，发现问题，向身边资源寻求帮助，从而提高自主解决问题的能力。

停课不停学，让我们可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么?怎样的课堂更有利于我们的学生?也让我们站在时代的前沿，利用互联网+的模式重新审视自己的课堂。同时也让我们思考了怎样的亲子关系，家庭关系会让我们的小家更为和谐。

网上上课总结范文简短篇三

在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期，“线上教学”以其时空上的自由性，在这个漫长的寒假尾声，成为沟通师生双方教与学的首选方式。不管是目前网络平台的“线上教学”猛火热炒，还是个别发声的“线上教学”冷静思考，所谓“教无定法”，非常时期，先不妨采用“线上教学”的变通之法。回归正轨后，我们将更能体悟“线下教学”的情境之妙。两相结合，博采众长，方显“教学有法”。因为，只有亲历“实战操作”的得与失，方能体会“纸上谈兵”的深与浅。

对于农村学校来说，线上教学何其之难。老师并不精通，学生也无电脑、智能电视。学校考虑再三，选择钉钉作为直播平台。

钉钉直播的好处是老师们能够更好的监督学生，查看他们是否在上课，作业有没有及时完成，以免他们从父母那里拿来的手机在“王者大峡谷”里游玩，或者在和平精英中“吃鸡”。

方案敲定后，班主任组建钉钉群，老师们忙着学习怎么钉钉直播，熟悉相关流程，学校制定课程表、作息时间表，所有学生在一片叽叽喳喳声中进入了线上学习。

对于大部分学生来说，学习从来不是快乐的。线上学习也是学习，老师在管理学生上无法掌控，慢慢地有些学生开始听几分钟课后，退出直播继续玩。

面对家长的不支持、学生的贪玩、线上教学效率低等诸多问题，我们老师也有彷徨、心灰意冷，但是仔细想想，不能因为少部分人的不积极就放弃大部分学生。那些喊着暑假补课的专家也没有考虑过农村学校基建不完备，特别是我们这种寄宿制初中，教寝室都没有空调，怎么熬过炎炎夏日。

在农村，孩子的未来是他们家庭的希望，我们不能无动于衷，少些怨言，多些实干。办法总比困难多，多点忍耐，多点努力，总会看到希望。

网上上课总结范文简短篇四

古人云：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为一名年轻的教师，如果不通过各种机会与媒介来学习，怎么可能来提高自己的理论水平、自身素质以及教育科研能力呢？这些基本要素没有深厚的积淀，就更不要去想“理论创新、学术调研、课堂改革等等”。所以这次的网上培训学习让我受益匪浅，网络学习让我和许多优秀、骨干教师走到了一起，在同一个平台上进行广泛的交流，看清自己的不足，为自己的提高找到了切入点。同时汲取别人新的教学理念与教学方法，聆听专家与教授在新领域的精辟讲解。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始不知所措的迷茫到找到方向的激动，再到现在教学的豁然开朗。这一切的收获让我无比的灿烂。

网上培训是一个先进的教学平台，它打破了时间与空间上的障碍，观看专家讲解的视频中一个个生动贴切的案例，让我准确地把握住了课堂改革的大方向与突破口，对照自己的教学设计与流程，从各个环节进行深刻的反思，从而达到提高课堂效率的目的及效果。在与专家一对一的交流中，我深刻的领悟到了专家们对知识重难点的把握，他们教会我如何因材施教、如何巧妙的运用自主、合作与探究的学习方式等。除此之外，我还向骨干教师学习了如何在课堂上把握每个环节的衔接，遇到教学设计以外的情况如何去化解它等等。虽然网上培训减少了自己娱乐的时间，但我却过得非常充实；学习是累的，但心里是甜的；我分享到了大家的智慧，享受到了成长进步的喜悦。总之，经过这段时间的培训，我的视野变得开阔了，自己的见识更加有深度了，思想也更加活跃了。我想培训的目的不仅仅是学习，而是通过自己的提高，把学到的东西运用到今后的教学中去。我在教学中的疑问与困惑得到了专家的解答，教学中的不足得到了很好的借鉴与启迪，教学中的误区得到了很好的化解，我会将这些宝贵的学习成果总结分析，有针对性的审视自己的教学行为，提高自己的教学效果。下面谈几点具体的学习心得：

1、学习过程很短暂，但是只要珍惜和抓住每一分钟，学习就会有很大的成效。我的教学理论在充实，教学观念在更新，教学能力在提高，不要被课堂束缚住，要走出去，利用各种教学资源（学校与社会）为自己的教学设计服务，从而扩展学生学习的途径，提高学习的效果。2、本次培训形式很丰富，有视频讲座、课例、网络交流、师生互动等，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。

3、找到了自己的不足与差距，为自己今后的理论知识、专业素养的学习提供了巨大的动力。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

4、一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的，新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主角。

5、这次远程培训课程的组织形式开辟了一个广阔的新的教研天地。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。

网上上课总结范文简短篇五

近年来，随着网络技术的不断发展，网上教育逐渐被人们所接受。在疫情期间，网上教育成为了一种教学资源快速发布渠道，政治网上上课也得到了极大推广。我作为一名政治课程的学习者，也在网上上课中收获了不少的经验。下面我将从五个方面来谈谈政治网上上课的心得体会。

首先，政治网上上课强调了学习的自主性。政治作为一门社会科学学科，对学生的思维能力和分析能力有非常高的要求。因此，与传统教学相比，网上教学更加注重学生的主动性和独立性。在网上上课时，我可以反复回看讲义和讲解的视频，理解自主性具体表现为，个体能够主观地评价自己的情况，决定自己需要哪些帮助，以及如何获取这些帮助。这种自主性的教学方式可以激发出学生自身的学习热情和动力，提高了学生的自学能力和学习效率。

其次，政治网上上课强调了多媒体融合教学。在网上教学中，老师可以通过视频、文本、音频等多种方式来传授知识，丰富了教学的内容和形式，也使学生不再受限于时间和空间的限制，可以结合自己的节奏来学习知识，因为每个人的接收方式不同。对于政治这种比较抽象和复杂的学科来说，多媒体融合教学可以更好地帮助学生理解和记忆知识点。

再次，政治网上上课促进了学生之间的交流和互动。在传统的课堂教学中，学生之间的交流和互动比较有限。而在网上课堂，学生可以通过网上留言板、微信群等方式进行交流和互动，互相学习对于政治学科上来说，这种方式可以加深学生对知识点的理解和记忆，同时也可以通过交流和合作，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

第四，政治网上上课还强调了学习的灵活性和多样性。政治学科包括许多各具特色的课程，每个学生都有自己的强项和感兴趣的领域。网上教学提供了多样的资源和内容，学生可以自主选择学习的内容和时间，选择与自己的知识和兴趣相符的方向进行深入学习，使学习更加轻松和愉悦。

最后，政治网上上课也为学生拓宽了就业和发展的路子，政治学科学习者在网上课堂可以接触更多和自己专业相关的知识和信息。通过合理规划网上课堂的时间，学习者可以更好地提高自己的整体素质和专业水平，从而对不同行业、不同工作岗位有更好的适应能力和发展潜力。

政治网上上课虽然存在一些局限性，但它也为我们提供了很多优势和机遇，让我们在它的帮助下更好的学习和发展。希望政治网上上课能够越来越优秀，为我们更好的未来奠定基础。

网上上课总结范文简短篇六

以前开学，我们都在学校里听着校长发言，看着五星红旗冉冉升起，可今年开学就不一样了，为什么呢?因为有了一种非常厉害的、四处传染的病毒——新冠肺炎。接下来是小编为你带来收集整理的别样的网上课堂。

作文。

欢迎阅读！

不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景!老师依托“晓黑板app”建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。并且给我们制定了作息时间表、学习要求。

我按照流程，开始了第一天的自主学习。一大早，我就迫不及待坐在书桌旁，妈妈帮我把微课传到电脑上。我点进数学微课，认真看完之后，把重点抄写下来，练习做完拍照、上传。接着看语文和英语视频，完成作业。英语比较简单，只要写3个单词，朗读课文打卡就ok了。语文学科会比较麻烦，写生字、完成预习单、朗读、背诵古诗，总体也不难，所以我很快就把这三科的作业完成了，其他科目的老师也陆续发来了打卡任务，美术、体育......我都按时完成了。嘿，网上学习嘛，作业写得好不好无所谓啦，老师一定不会认真看。正当我暗暗窃喜的时候，妈妈一声怒吼：“易筱，你是怎么学习的?老师的点评你看看。”我定眼一看，郭老师在“晓黑板”打卡平台上对我的朗读做了评点“没有认真看课文，新教材已将‘树头花落未成阴’改成‘树头新绿未成阴’”。唉，我这个粗心鬼，总是想当然。看来老师虽远在天边，可依然紧盯着我们的学习，疏忽不了啊。

一天的网上学习，让我感到新鲜、兴奋，但又有点惆怅，没有老师亲切的目光，没有同学的身影，在家面对电脑好孤独。想念我的学校、我的老师、我的同学，现在，我好想回到学校上课。希望国家赶快研制出新药，把病毒打败，待到春暖花开，我们开开心心上学去!

以前开学，我们都在学校里听着校长发言，看着五星红旗冉冉升起，可今年开学就不一样了，为什么呢?因为有了一种非常厉害的、四处传染的病毒——新冠肺炎。由于病情很严重，所以我们不能开学了，只能在电脑上学习。

我是第一次在电脑上学习，今天就要开始上课了，我特别得高兴，很早就起床了。第一节是语文课，我打开电脑，在一个叫钉钉的app上打开进入直播间，等了一会儿，熟悉的声音出现在了我的耳旁，电脑上出现的是王老师的。

课件。

通过看课件配合老师的讲述我很快就进入了学习的状态。有时老师提出问题让同学们回答时我们可以通过语音、连麦、在对话框中输入自己的答案和老师、同学进行互动但是总有一些同学在对话框里发一些不该发的东西严重影响了老师上课的心情还影响了同学们的专注力希望他们能听取老师的教导认真学习不再乱发。

通过一周的网上学习，我觉得在教室里上课和在网上学习各有各的不同，因为在教室里有许多的同学和我一起，和老师同学都可以面对面交流，很亲切、很真实;在电脑上学习，虽然也有交流、互动，但感到有距离感，也没有在学校的那种学习氛围。

总之，我还是想在教室里和老师面对面的上课，和同学们抢着回答问题，希望这场病毒大战早点结束，这样我就可以重返校园。中国加油!武汉加油!

春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。

上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8:30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的ppt，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。

一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习的氛围。

我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。

网上上课总结范文简短篇七

在新的教学理念和教学模式不断推广的情势下，为了进一步丰富自己的专业知识、提高自身素质修养，在课堂上提高有效教学，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合七星关区教育局及我校“十二五”中继教安排及自身实际情况，特拟定《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》学习计划如下：

二、三、四单元学习有效教学行动策略，提升自己的教学技术水平。

二、每天在学习完学校安排培训的《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》内容外，抽出一定的时间消化所学知识，并在空闲的时间自学《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》教材。

三、深入钻研《有效上课—知识构建型视野下的`思考问题与对策》教学理念，应用有效教学行动来进行课堂教学，遇到问题时及时和同事探讨。

教水平。本人一定会认真学习，作笔记。

五、学习内容及时间安排。

一、20xx年9月《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》第一单元“师生共学”的新课程有效课堂教学理念（第1--2节）二、2013年10月《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》第一单元“师生共学”的新课程有效课堂教学理念（第3--4节）三、2013年11月《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》第二单元“主课型“的有效教学行为策略（第1—3节）。

四、20xx年12月《有效上课》第二单元“主课型“的有效教学行为策略（第4—5节）。

网上上课总结范文简短篇八

随着互联网技术的飞速发展，网上课堂已经成为现代学习的一种新模式。尤其是对于忙碌的现代女性来说，网上课堂为她们提供了课程自主选择、灵活学习的机会。在网上课堂中，女性们可以通过自己的努力与老师的指导，提高自身的综合素质，为自己的发展开启更广阔的道路。以下是我在女性网上课堂中的心得体会。

首先，女性网上课堂给了我更多的学习自由。在传统课堂中，学习时间与地点常常由课程表和教学安排来决定。然而，在网上课堂中，我可以自由选择学习的时间和地点，不再受传统教学方式的限制。无论是早晨的清风烤晒，还是夜深人静，我都能够享受到高质量的教学资源。这不仅让我能够更好地安排自己的时间，并且也提高了学习的效率。

其次，女性网上课堂让我更加主动和积极。通过网上课堂，我可以根据自己的兴趣和需求来选择感兴趣的课程，而不是被动地接受固定的课程安排。这让我在学习过程中更加主动和积极，可以更好地发挥自己的潜能。我能够按照自己的节奏进行学习，不再因为其他因素而被迫停止学习。这种自主选择的学习方式，不仅让我更容易保持学习的动力，而且也让我能够更好地提高自己的学习效果。

第三，女性网上课堂能够提供更多的学习资源和交流机会。在网上课堂中，我可以通过网络获取到海量的学习资源。无论是课程资料、教学视频还是学术论文，都能够在网上轻松获取。这让我能够更全面地学习和了解各个领域的相关知识。此外，网上课堂还为我提供了与老师和同学们交流的平台。在这个互动的环境中，我能够与他人分享学习心得，相互讨论问题，共同进步。这不仅丰富了我的学习经验，还让我结识了许多志同道合的朋友。

第四，女性网上课堂培养了我的自律和解决问题能力。网上课堂的灵活性让我可以自主安排学习时间和学习进度。然而，这也对我的自律能力提出了更高的要求。在没有老师和同学的监督下，我必须自己制定学习计划，并严格按照计划执行。这让我变得更加自律和有条理，能够更好地控制自己的学习进度。另外，网络学习中常常会遇到一些技术问题或者学习困难。在解决这些问题的过程中，我逐渐培养了自己的解决问题能力。通过搜索、请教和实践，我慢慢地学会了克服困难和提高自己的能力。

最后，女性网上课堂让我更加自信和独立。通过网上课堂，我不再依赖于传统的学习方式和教师的指导。相反，我需要依靠自己的努力和自主学习的能力来完成学习任务。这种独立学习的过程，让我逐渐建立了自己的信心。我相信，只要付出努力，我就能够取得好的成绩和进步。这种自信让我在学习和生活中都敢于迎接挑战，充满了对未来的信心。

总结起来，女性网上课堂为我提供了更多的学习自由、培养了我的主动学习能力、提供了更多的学习资源和交流机会、培养了自律和解决问题的能力，并提升了我的自信和独立能力。女性们可以通过网上课堂，充分发挥自己的潜力，扩展自身的能力和知识，更好地适应社会发展的需求。我相信，在不久的将来，女性网上课堂将会越来越受到重视，并为女性们带来更多的机会和发展空间。

网上上课总结范文简短篇九

教师上课规范。

1、明确教学目标。目标包括知识、技能、情感等方面，目标要具体、恰当、突出重点。

2、教师为主导。教师在课堂教学中要指点学法、方向，引导思考，设疑探究，指导自学，及时点拨，激发兴趣，理顺思想。要求导在要害，点拨精当，主体问题突出。

3、学生为主体。学生在课堂学习中活动应充分，让学生主动求知、主动探究、主动质疑、主动交流，从而完成新知识的建构与能力的生成。

4、用好学具、教具，能真正为教师的`教学与学生的学习提供服务。

5、面向全体学生。教学内容应体现坡度与梯度，观照各个层面学生，让优生吃得饱，后进行吃得好。

6、把好心情、微笑、鼓励、趣味、音乐等带进课堂，创造和谐活泼的课堂氛围。

7、抓住重点、难点、关键点、结合点（读写说）、思维点、渗透点（思想、学法）、训练点，有效组织教学。

8、传授知识突出一个“趣”字，落实一个“悟”字（让学生把知识内化为自己的能力）；教学方法突出一个“活”，落实一个“新”字（用体现课改理念新的教学方法）；教学过程突出一个“放”字（教学过程应开放灵活），落实一个“生”（教学教程应具备知识的生成性）字；巩固知能突出一个“实”（双基训练应落到实处）字；落实一个“促”（促进学生学以致用，创新拓展）字。

9、教师上课不迟到、不拖堂、不训斥、不体罚或变相体罚学生，不歧视差生，不讲忌语，不满堂灌、不上无准备课，不坐着上课。

10、讲究课堂导入、知识讲解、引导提问、能力强化、教学语言、课堂板书、演示实验、组织教学、结束语设计等课堂教学技巧。

网上上课总结范文简短篇十

教师上课规范。

1、明确教学目标。目标包括知识、技能、情感等方面，目标要具体、恰当、突出重点。

2、教师为主导。教师在课堂教学中要指点学法、方向，引导思考，设疑探究，指导自学，及时点拨，激发兴趣，理顺思想。要求导在要害，点拨精当，主体问题突出。

3、学生为主体。学生在课堂学习中活动应充分，让学生主动求知、主动探究、主动质疑、主动交流，从而完成新知识的建构与能力的生成。

4、用好学具、教具，能真正为教师的`教学与学生的学习提供服务。

5、面向全体学生。教学内容应体现坡度与梯度，观照各个层面学生，让优生吃得饱，后进行吃得好。

6、把好心情、微笑、鼓励、趣味、音乐等带进课堂，创造和谐活泼的课堂氛围。

7、抓住重点、难点、关键点、结合点（读写说）、思维点、渗透点（思想、学法）、训练点，有效组织教学。

8、传授知识突出一个“趣”字，落实一个“悟”字（让学生把知识内化为自己的能力）；教学方法突出一个“活”，落实一个“新”字（用体现课改理念新的教学方法）；教学过程突出一个“放”字（教学过程应开放灵活），落实一个“生”（教学教程应具备知识的生成性）字；巩固知能突出一个“实”（双基训练应落到实处）字；落实一个“促”（促进学生学以致用，创新拓展）字。

9、教师上课不迟到、不拖堂、不训斥、不体罚或变相体罚学生，不歧视差生，不讲忌语，不满堂灌、不上无准备课，不坐着上课。

10、讲究课堂导入、知识讲解、引导提问、能力强化、教学语言、课堂板书、演示实验、组织教学、结束语设计等课堂教学技巧。

文档为doc格式。

网上上课总结范文简短篇十一

新年的钟声响起，悄悄地走了，却大步流星地向我们走了过来，我怀揣着希望，但是我的希望却被一位不速之客给打破了。

说起新型冠状病毒，大家肯定都不陌生。随着疫情的变化，全国人民在政府的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们，难道我们只能在家里吃吃睡睡吗？难道我们不能为祖国做出一点贡献吗？我下定决心，一定要学习，在知识的海洋里畅游。

因此，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看，我们在学校辛勤的教师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。

“同学们，你们能听到老师的声音吗？听到回个1……”网课就在老师的问语后开始了。一开启直播课，同学们的心情非常激动，因为从没上过直播课，所以同学们只要一听到老师要我们回答问题，就会飞快地点申请连麦。这样既可以回答老师的问题，又可以将全新的自己展现在同学们的眼中，虽然老师只能从多人之中选出一位同学来回答，但是同学们依然情绪高涨。

平时在课堂上的举手发言在电脑直播上居然也可以实现。就连平时上课经常走神的我，在网课上也是听得十分专注。生怕走神而导致我漏掉上课的知识，老师也讲得十分细致，我们听得津津有味。

在不知不觉中，半个小时过去了，三十分钟的一节网课结束了，平常都想赶紧下课的我，也表现得依依不舍，我多么希望老师能再讲几分钟，这一刻，我感受到了知识的宝贵。

以前没上过网课的我在今天上网课的时候，感受到了网课的快乐。

网上上课总结范文简短篇十二

随着新冠疫情的蔓延，许多学校和机构纷纷推出在线教学模式，让学生在家上网上课。在此背景下，我也经历了这样一段独特的学习体验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，谈谈在家上网上课对我带来了哪些变化。

第一段：适应新模式的挑战。

在开始上网上课之前，我以为这只是一种新鲜的学习体验。但随着时间的推移，我发现，这种模式也会带来各种各样的挑战。比如，网络不稳定导致视频卡顿、声音不清；教师难以控制学生的听课情况；难以跟上授课节奏等等。这些问题对我来说都是新的难题，需要我适应和改变。

第二段：灵活的时间安排。

在线学习给我带来了灵活的学习时间。不用像上学一样早上七点钟起床、赶公交车，而只需要坐在电脑前开启授课视频。这种方式省去了上学的时间成本，同时也可以帮助我更好地安排时间。我可以在闲暇时段观看、复习指定的授课视频，让我觉得在家上网上课是一件非常轻松的事情。

第三段：有效的学习方式。

在家上网上课也让我掌握了一些有效的学习方式。通过在线课堂，我学习了如何自主学习和自我管理。这样的学习方式需要我发挥自主性，积极主动地寻找来源和资源，并且每天设定学习计划并按时完成它们。这种学习方式并不是每个人都偏爱的模式，但是它的确是一种高效的、根据个人能力的学习策略。

第四段：增强的沟通能力。

在家上网上课也让我增加了一些沟通经验。在网络课堂上，教师和同学之间的沟通十分重要。我在接受这种新模式之前，我认为网络将会阻碍我们的学习进程，但是事实却是相反的。与他人交流的时间减少了，但是他们之间的交流质量却增加了。我们经常会在直播课和线上讨论中分享看法和意见，并在语音聊天中互相讨论和解决问题。

第五段：启发了未来的学习思考。

在家上网上课的经历让我认识到传统的学习方式并不是唯一的。我们不必拘泥于传统学习的限制，而可以利用现代科技，创造出新的学习方式。对于学生而言，我们应该尝试接触多种学习方式，掌握有效的学习策略，并不断思考如何将这些策略联合起来，提升自己的学习效果和品质。

总而言之，在家上网上课是一种独特的学习体验。它可以让我们更加自由地管理学习时间，了解有用的学习策略，增强沟通能力，以及探索现代科技在学习过程中的作用。尽管它和传统的学习方式存在一些区别和挑战，但作为一名教育者，我们必须认识到这些潜力，不断改进和创新，建造一个更好的学习未来。

网上上课总结范文简短篇十三

各位家长、孩子们：

你们好！

根据xx市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于疫情期间开展“线上教学”的通知》要求，按照xx区教育体育局部署，为有效应对新型冠状病毒感染肺炎疫情，保证幼儿在疫情期间“停课不停学，隔空不隔爱”，xx幼儿园从20xx年xx月xx日起开展形式多样、有趣的“线上教学”，现将相关要求通知如下：

一、上课时间及课程安排。

1、上课时间：自20xx年xx月xx日上午8：30起至区教体局通知返园为止。

2、课程安排：请关注xx幼儿园公众号平台，每天两节活动，活动形式以微课、手指谣、绘画、科学小实验等为主。周末计划推出数字故事与大家一起分享。

二、温馨提示。

1、做好准备工作。家长为孩子准备好设备（如电脑、手机、平板等视频终端设备）；

2、幼儿在家“线上学习”期间，家长是孩子的`监护人，请家长务必做好孩子的监管工作，落实监护责任，监督孩子不外出，不做危险活动，确保孩子的人身安全。

3、请各位家长积极做好防护，不信谣、不传谣、不恐慌；主动学习防护知识，督促幼儿保证日常睡眠，适当科学锻炼身体，勤洗手，家中常通风；不聚会，不出门，不去人员聚集区；每天早晚给孩子测量体温，如实填写孩子的健康日报；如家中有从中高风险区、西安返宝人员，3月1日后在行政中心工作（办事）、前往岐山县医院、北郭民俗村的人员，第一时间向所在社区（村镇）报备，执行相关隔离、健康检测等防疫政策，并及时上报班主任老师，坚决不允许瞒报。

最后，感谢各位家长朋友的理解和配合，让我们携手共抗疫情，共护孩子健康成长。

特此告知！

此致

敬礼

xxx。

20xx年xx月xx日。

网上上课总结范文简短篇十四

全世界被一场突如其来的重大疫情赋予了特殊的意义扰乱了人们正常的学习和生活。人们无法像往年一样正常开展各项活动能做的就是老老实实待在家中!疫情之下待在家里学习无疑就是对社会做出的贡献。

为响应国家“停课不停学”的号召，学校积极开展网上教学活动。病毒虽然阻挡了我们出行的脚步，但却无法阻止我们学习的步伐。网课教学已经进行了差不多一个月的时间，上课前十分钟，同学们准时打卡签到;上课期间，老师认真讲解，同学们积极配合、激烈讨论;课后，同学们及时打卡签退，认真完成老师布置的作业以及完善课堂笔记。似乎在某一刻，同学们不再抱怨网课程序的繁杂，而是从一开始的不适应到现在渐渐习惯这种“特殊”的学习模式。我们很幸运生活在信息时代，可以运用网络跨越空间限制与老师对话交流，但是网络教学也很考验大家的自律能力，虽然我们待在家里，学校和老师无法随时监督我们学习，但越是这种时候越要用心地去学习和思考，千万不要浪费时间，浪费我们美好的青春!学习是永无止境的，读万卷书，才能行万里路，我们才可以摆脱局限和狭隘。

如今疫情还在持续，但是我们相信，中国会赢!武汉会赢!我们广大学子虽不能奋战一线，但是也在用这种特殊的上课方式在努力学习，而网课对我们来说既是机遇也是挑战。所以我们一定要更加自律，自觉主动的去学习。

最后，我们希望疫情能够早日结束，我们一起相约校园，也请相信爱与希望蔓延的速度一定会超过病毒蔓延速度，相信一切都会过去，一切都会重新开始，一切都会好起来，我们也一定会再聚南工。

网上上课总结范文简短篇十五

疫情阻断了出行的道路，但不能阻断我们学习的脚步，自网络直播课开播以来，我们初三语文组全体同仁，从代立然主任运用斗鱼试播开始，在张静组长的带领下，统一课件，统一备课步骤，调动全年级同学的积极参与，互动精彩，有序有节的展开教学。得益于同组老师的共同努力，我今天上了一节“课中有情”的直播课。

“家国大爱”心中存。

“钟南山”的名字迅速刷屏，漫画标题的互动更是精彩“国士无双”“战疫必胜”!学生们对家国大事的关注体现在了图文转换的灵动思维里。

“时代精神”永不忘。

时代要求我们“守朴抱拙”，踏踏实实做事，责任为先。今天我们人民教师上好一堂直播课就是我们最基本的职责。从“北京大学”的校徽到“实验中学”的校徽，我们在引导学生树立远大理想，回报母校，热爱母校!从时代发展的步伐展望“四十年扶贫”的辉煌成就。表格的直观给了学生强烈的冲击。从2022北京冬奥会的图标中，学生于红黄两色中感受到国旗的耀眼!

网上上课总结范文简短篇十六

近年来，随着互联网的飞速发展，网上上课成为了一种新兴的教学方式。在这种新的学习环境下，我不禁感到兴奋和好奇。通过参与网上上课，我获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我的网上上课心得体会。

首先，网上上课给我的最大感受就是学习的灵活性。相较于传统的面对面授课，网上上课给了我更多选择学习的时间和地点的自由。在家上课，我可以穿着舒适的衣服，享受自己喜欢的小食品，让我更加放松和专注于学习。此外，网上上课还可以帮助我更好地平衡学业和其他生活事务。在有一次，我在外地出差，但仍然可以通过网上上课与老师和同学们保持联系和参与课堂讨论。这种灵活性使得我的学习更加高效和方便。

其次，网上上课给我带来了更大的学习资源和机会。通过网络，我可以访问到全球范围内的学习资源和教材。无论是图书馆的电子资料、优质的在线课程还是学生们共享的笔记，都为我提供了更加广泛和深入的学习机会。此外，网上上课还让我有机会学习国外名校的课程，听到国际知名教授的授课。这种跨界学习的机会，拓宽了我的学术视野，激发了我对学习的热情。

然而，网上上课也并非完美无缺。其中最大的挑战是自律和时间管理的能力。在家上课，没有老师的监督和同学的讨论，容易导致自己的学习效果下降。因此，我学会了给自己设定明确的学习目标和时间表，以确保自己不会在课堂上浪费时间。此外，我也与朋友们组成了学习小组，大家互相监督和督促彼此的学习进程。通过这些措施，我逐渐提高了自己的自律能力，提高了自己的学习效果。

此外，网上上课给我带来的另一个挑战是社交交流的缺失。在传统的课堂上，同学们可以随时交流和讨论问题，互相启发和激励。但在网上上课中，这种面对面的交流变得困难。为了克服这一挑战，我积极参与在线讨论和学习群组，并与同学们保持良好的互动。我还参加了一些线下的学习活动和研讨会，与同学们面对面交流和分享学习心得。这些努力帮助我克服了社交交流上的困难，使我能够在网上学习中获取更多的帮助和互动。

综上所述，通过网上上课，我体会到了学习的灵活性、学习资源和机会的丰富性，同时也面对了自律和社交交流等挑战。通过不断的努力和适应，我逐渐摸索出了适合自己的学习方式。我相信，网上上课将会越来越普及，给更多的学生提供更加灵活和便利的学习环境。对于我个人而言，这种学习方式已经成为了我学习生活的重要组成部分。