最新小学语文必考范文初中(汇总11篇)

食物安全问题成为人们关注的焦点，人们对食物的质量要求越来越高。总结应该包含事实陈述和个人感悟。在这里，我们汇总了一些总结的常用表达和写作技巧，供大家参考。

小学语文必考范文初中篇一

大家知道吗?语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。下面是小编为大家整理的初中语文期末必考知识点归纳，希望能帮助到大家!

举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等。

外貌描写、语言描写(对话描写)、动作描写(行为描写)、心理活动描写等。

《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，著名学者。

《列夫__托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利著名作家茨威格。

《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。

《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。

《敬畏自然》选自《大自然的智慧》，作者严春友。

《喂—出来》选自《不速之客—星新一短篇小说选》作者星新一，日本现代科幻小说作家。

《云南的.歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家。历史文物学家，代表作《边城》。

《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，现当代作家。

《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。

《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，，南朝梁文学家。

《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。

《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。

《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。

《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。

《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。

《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文学家、政治家。

《山坡羊__潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。

《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。

《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。

《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。

《饮酒》选自《陶渊明集》，作者陶渊明东晋诗人。

《行路难》选自《李太白全集》。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。

《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。

《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。作者岑参唐代著名的边塞诗人。

《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。

交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题。

小说、诗歌、戏剧、散文。

2、《十六年前的回忆》作者(李星华)，是(李大钊)的女儿，他死于(1927年4月28)日，因作者写于(1943)年，在(延安)写的，正值父亲逝世(16)周年，文中父亲的精神是(忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈)的，写法是(对比、前后照应)。

3、《灯光》作者(王愿坚)，代表作有(《七根火柴》《党费》)，文中的主人公是(郝副营长)，文中的线索是(灯光)和(多好啊)。

5、(毛泽东主席)作了演讲(《为人民服务》)。文中(李鼎铭)提出了精兵简政，含义是(缩小机构，精简人员)。司马迁是(西汉的史学家、文学家)，他的名言是(“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”)。这句话的含义是(人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻)。完全的含义是(就是除了为人民服务，再没有别的目的。)，彻底的含义是(就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。)。

6、《一夜的工作》作者(何其芳)，文中写了周总理的(工作辛劳)和(生活简朴)。

7、《卖火柴的小女孩》作者(安徒生)，(丹麦)人，代表作有(《丑小鸭》、《海的女儿》)。文中小女孩五次幻想到了(暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走)，小女孩现实中是(寒冷、饥饿，孤独、痛苦)的，她渴望(温暖、食物、快乐、疼爱)。两个幸福的含义分别是(第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了)。

8、《凡卡》作者(俄)国的(契诃夫)，本文以(梦境)结尾，含义是(暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨)。

9、《鲁宾孙漂流记》的作者是(英)国的(笛福)。《鲁宾孙漂流记》是以(第一)人称写的长篇小说。鲁滨逊在荒岛上生活了(28)年，高度浓缩地体现着(人)的本质和(人类进步)的历程，他成了一位独自(创造文明)的英雄。小说给你的启示是(面对挫折要不畏不惧;要积极应对困难和动脑思考解决问题;要敢于向困难作斗争，用时也要善于作斗争)。

10、《汤姆·索亚历险记》的作者是(美)国的(马克?吐温)，他的四大名著是(《汤姆索亚历险记》、《哈克贝里费恩历险记》、《乞丐王子》、《密西西比河上的生涯》)。小说中的汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了(智慧)、(计谋)、(正义)、(勇敢)乃至(领导)等诸多才能。

11、《跨越百的的美丽》中居里夫人是(波兰裔法)国的(科学)家，在文中写了她的(外在)美和(内在)美。

12、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(2003年10月15日)，飞行员(杨利伟)。神六发射时间(2005年10月12日)，飞行员(费俊龙聂海胜)。二十四、《真理诞生于一百问号之后》，中?的含义是(发现问题，不断地追问)，!的含义是(通过探索，解决问题，发现真理)。见微知著的含义是(见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势)。

13、《我的老师》中的老师是(怀特森)，他是一人很有(个性)的人，教学方法(独特)，常常有(出人意料)的举动。

14、《手指》作者(丰子恺)，号(子恺)字(仁)，代表作有(《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》、《丰子恺儿童漫画选》《护生画集》等)。丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。

交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。

记叙、描写、议论、说明、抒情五种。

小学语文必考范文初中篇二

所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。主要考查学生：对修辞方法的积累与运用能力;对语法知识的积累与运用能力;对表达方式的理解与运用能力。

仿写和内容是非常丰富的，具体有：

(1)词语型。

例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

示例：“如果生命是水，尊严就是流动”如果生命是，尊严就是。

仿写：如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是搏击。

(2)修辞型。

例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。

示例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。

(3)托物寓意型。

例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例：蜡烛a.站得不端正，必然泪多命短。b、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：粉笔a.一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。b.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤a.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。b.不经受磨练，发不出生命的光辉。

(4)名人名言型。

例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。

示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿句：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。

(5)情境型。

例：根据文句所提供的情境，将句子补充完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。”鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

(6)话题型。

例：仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。

人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。

(7)阅读型。

阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。

我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与_的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的乐园。哪儿弥漫_，哪儿一定水源干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我国，沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展，_对绿色的伤害是绝对无情的。

【(二)修辞方法】。

《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。中考重点考查的是比喻、拟人、排比、对偶四种修辞手法。

1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：

(1)表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

(2)表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。

(3)表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

(4)表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

7.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

8.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

9.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

10.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

八种常用修辞的作用如下：比喻：表达更加生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的印象。拟人：使事物人格化，语言更加生动形象。夸张：揭示事物的本质特征，烘托气氛，引起联想。排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。对偶：整齐匀称，高度概括，富于音乐的节奏美。反复：突出思想，强调感情，增加节奏感。借代：形象突出，特点鲜明，引人联想。设问：提醒人们的注意，引起思考，突出某些内容。反问：加强语气，激发读者的感情，给读者留下深刻印象。八种常用修辞中，比喻、对偶、排比三种辞格是综合运用考查的重点，对它们的语言特点及应用规则，要牢固掌握。

小学语文必考范文初中篇三

1、各时期代表文学最高成就的是：先秦散文、楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

2、《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头。在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、精卫填海、嫦娥奔月等。

3、中国最早的一部历史文献总集是《尚书》，相传曾经由孔子编选。中国最早的一部诗歌总集是《诗经》，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。

4、“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》;“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

5、屈原是中国伟大的爱国诗人，《离骚》是屈原的代表作品。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。

6、春秋战国时期，文化“百家争鸣”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。

7、而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期颐(一百)。

8、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。

9、“有朋自远方来，不亦乐乎?”(有朋友从远方来是值得高兴的)，“己所不欲，勿施于人”(自己不愿做的事，不应该让别人去做)，这是孔子《论语》里的名言。

10、《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。

11、建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子，合称三曹。

12、陶渊明，东晋(公元317年420年)大诗人。他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为___“田园诗人”。

13、《木兰诗》是北朝民歌的杰出代表作，描写了女英雄花木兰代父从军的'动人故事。

14、唐代(公元618——907年)的诗歌、散文和小说都十分发达，尤其是唐诗的成就最高：

诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

15、初唐四杰是卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯。

16、王勃写了著名的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是其中最有名的一句。

17、骆宾王7岁写了著名的《咏鹅》诗：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

18、盛唐有名的田园山水诗人是孟浩然和王维。他们的诗歌表现祖国山河的壮丽和田园的自然质朴，诗中有画。

19、盛唐有名的边塞诗人是高适和岑参。他们的诗表现了祖国边塞风光和唐人开拓进取的精神。

20、李白，字太白，号青莲居士，是唐代最著名的诗人之一，年轻时到过中国很多地方，写下了很多歌唱祖国的好诗。他的诗热情浪漫，想象力很丰富，人称“诗仙”。

21、杜甫，字子美，他的诗反映了战乱中人民的痛苦生活，表现他崇高的爱国爱民的思想，人称诗圣。又与李白合称李杜，成为唐代诗歌艺术的顶峰。杜甫的诗歌记下了很多当年的历史事件，所以他的诗又被称为诗史。

22、白居易，字乐天，号香山居士，他的诗通俗易懂，重在反映社会各方面的现实生活。白居易有两首特别有名的长诗，分别是《长恨歌》和《琵琶行》。

23、范仲淹，字希文，宋代著名文学家，代表作是《岳阳楼记》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表达了作者忧国忧民的思想。

24、唐宋八大家是“韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、欧阳修、苏辙、王安石、曾巩”，前两位是唐代人，后六位是宋代人。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

25、宋词一般分为“豪放派”和婉约派。“豪放派”代表词人苏轼、辛弃疾。“婉约派”代表词人李清照、柳永。

26、《西厢记》是元代杂剧作家王实甫的代表作，讲述了张生与崔莺莺的爱情故事，表达了作者“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望。红娘是《西厢记》中的主要人物，由于她对崔张的结合有很大帮助，后人把她作为“媒人”的代称。

27、明代(公元1368——1644年)的长篇小说《三国演义》、《水浒》、《西游记》，《红楼梦》是其中最著名的作品。

28、鲁迅的《狂人日记》是现代文学的第一篇白话小说。

29、《女神》是郭沫若的第一部新诗集，也是中国现代文学史上一部具有突出成就和巨大影响的新诗集。

30、富阳籍作家郁达夫是“五四”新文学运动中产生过重大影响的作家。他的代表作是著名小说《沉沦》。

31、茅盾的代表作是长篇小说《子夜》和短篇小说《林家铺子》。

32、老舍的作品很有北京味儿。他最著名的作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》，选入小学课文的文章有《草原》、《猫》、《养花》。

33、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》是他的早期代表作。

34、季羡林是当代著名语言学家，散文家，东方文化研究专家。他博古通今，被称为国宝文学泰斗国学大师。我们读过他写的课文有《自己的花是给别人看的》。

(一)根据你对世界四大吝啬鬼的了解，填写下表：

世界四大吝啬鬼。

国籍作者作品故事主人公。

英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》夏洛克。

法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》阿巴贡。

法国作家巴尔扎克长篇小说《守财奴》葛朗台。

俄国作家果戈里长篇小说《死魂灵》泼留希金。

(二)将下列人名与其作品配对：

但丁《神曲》。

安徒生《丑小鸭》。

格林兄弟《白雪公主》。

塞万提斯《堂吉诃德》。

莎士比亚《哈姆莱特》。

海明威《老人与海》。

雨果《悲惨世界》。

(三)为著作找到它相应的作品：

1、《伊索寓言》：《龟兔赛跑》《牧童作剧》《狼来了》《狐狸吃不着葡萄说葡萄酸》。

2、《一千零一夜》：《国王山努亚和他的一千零一夜》《渔翁、魔鬼和四色鱼的故事》。

小学语文必考范文初中篇四

第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。例：你啊，还是这个老脾气。

第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。例：你的申请，厂长已经同意了。乙、变式句中间要用逗号。第一、谓语前置的句子。例：出来吧，你们!第二、定语后置的句子。

例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。第四、状语提到主语前头的句子。

例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。

例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳。例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。(三)、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。例：这位是总务主任，我们的管家人。

(四)句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。(五)较长的并列的词语之间，一般要用逗号。

例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。(六)、反复的词语之间要用逗号。例：水，水，我要喝水。

小学语文必考范文初中篇五

“阿斗？xxx一个不和谐的音符从我的指尖下蹦出来，我妈的女高音立刻在我耳边“爆炸”：“这首歌你是怎么弹的？你技术不是很好吗？再犯错就要小心了！”我不耐烦了。“你吵什么？”我没有时间每天练琴，不陌生才怪！”我妈气得跑回寝室，嘴里不停地吼，“气得我全身的血都冲到头上了”“啪！”我砰的一声关上门，走了出来。

这是我的上级和我妈初中后的矛盾。

“唐山地震的时候，有一个倒塌的房子，里面有一个母亲和一个孩子。母亲才三十多岁，儿子才几个月大。她没有断奶。两天过去了，他们没有掉进水里。大人们还能忍受，但孩子们不能，哭着。她妈妈从她的眼睛里看到了这一点，心里很焦虑。于是，她妈妈拿起一块碎玻璃，砍在她的手腕上，让儿子吮吸从她身上溢出的血。过了两天，救护人员终于来了。当他们救出母亲和孩子时，母亲已经安详地死去，躺在熟睡的孩子旁边……”

“其实每个母亲都爱自己的孩子，只是表达方式不同！”

小学语文必考范文初中篇六

从我上学开始，我的语文成绩一直很好，可是我越往上我的语文成绩就越差。每次只要考得差，我就扎耳挠腮，不知如何是好。有时我也会考好，但我总觉得老师不相信我。

第二单元又要考了，我晚上赶快复习。我为什么就是考不好呢？晚上，我做了一个梦，梦见：我们考试，题目非常简单，一下子我就写完了，也不检查，坐在那儿画画。老师收了试卷走出了班级。

第二天，我拿到了试卷，一百分，我高兴地跳了起来，我醒了才发现这是一场梦呀！

“不错！“。

“那能拿一百分喽？“。

“恐怕不行！“。

“那就九十分？“。

“可以。“。

“那好，如果你考到了九十分我请你吃牛排！“。

“这是你说的？“。

“可以！“。

我进了房间又开始写作业了……。

第二天，我高高兴兴地来到了学校。第二节课发试卷了，那激动人心的时刻就要来了。我接过试卷一看，“呀！”我呆住了，竟然考七十九！同桌看到了笑话我说：“笨蛋！”。

我垂头丧气地回到家，关上房门，写作业。妈妈进来了问：“怎么样？”“七十九。”“啊？”我还被妈妈爸爸玩“连环双打”“惨！”

要是我的语文成绩真的像梦里的一样就好了。

小学语文必考范文初中篇七

你是不是姓“精”？因为你汇集文化精华于一身。爱在窗前，领悟你的真谛；愿在黄昏，结伴与诗人同行；也喜欢在书房，体验独特的文化现象。你带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，你领我们到景阳冈的青石上感受惊险；你让我们感受安塞腰鼓的雄伟气势，你叫我们见识泥人张的奇特技艺。语文呀，你的地盘里，种下了中华文化的万千树木！

你是不是姓“美”？因为你凝结万物之美于一体，让我们体会语言美，感受内容美，感叹结构美，陶醉音乐美。会为朱自清先生《春》中优美的语言而赞不绝口，会对范仲淹《岳阳楼记》中再现出的情景而感慨、振奋，会为鲁迅《“友邦惊诧”论》中完美的结构而叹服，会沉醉于徐志摩《再别康桥》中抑扬顿挫的音乐之美……浸润其中，我的口边、眼前、心中、脑海里充满了品着甜、闻着香、感受妙不可言的美。

你是不是姓“实”？因为你浓缩了实实在在的人生道理。你记录下关羽为寻义兄刘备而辞别再三挽留的曹操的故事，告诉人们“义不负心，忠不顾死”的道理；你讲述廉颇负荆请罪“将相和”的故事，告诉人们“和则两利，闹则两害”的道理……无数实在、实用的道理，在你的描绘下、包装下，变成了千古流传、千秋受益的民族精神、民族情感。

你还姓“慧”，姓“真”，姓“情”……。

啊，语文，或许你的姓一定不止一个，因为你包含着万事万物，融汇着万千情理，承载着历史、现实和未来。

啊，语文，我愿意永远亲近你，永远依恋你！

小学语文必考范文初中篇八

3.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝。

4.先秦时期的两大显学是：儒、墨。

5.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

7.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

8.顺叙：按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。

9.五种人物的描写方法：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

10.比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。

11.拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。

小学语文必考范文初中篇九

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们()地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子()。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这()投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的`智慧才能演奏出来的!

1.写出下列词语的反义词和近义词。

静谧()()娇小()()。

勤勉()()僻静()()。

名师解析：静谧，形容静寂无声或形容忧愁的样子。娇小，体态窈窕;娇柔细小。勤勉，努力不懈;勤劳不懈。僻静，偏僻而又安静、清静的地方。

反义词就是指意思相反或相对的一组词。方法就是对原词加以否定。静谧形容安静，反义否定原词就是闹、乱，嘈杂;娇小是体态窈窕;娇柔细小反义就是与原反义相反，庞大。勤勉是努力不懈;勤劳不懈，反义就是不努力，懒惰。僻静是偏僻而又安静、清静的地方，反义就是热闹、喧闹的地方。

近义词通常是指意思相近的词语。(1)从有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：静谧、寂静;娇小、娇柔;勤勉、勤奋;僻静、安静;同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。(2)从词的意义上去。即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

参考答案：

静谧(嘈杂)(寂静)娇小(庞大)(轻盈)。

勤勉(懒惰)(勤奋)僻静(热闹)(安静)。

2.从画“”句子中，你感受到了。

名师解析：分析句子我们要从词语、句式、修辞方法、感悟色彩等方面分析。本段的画线句运用比喻句对这些甲虫进行描绘，像“音乐家”、像“灵泉”;用了褒赞的词语“全神贯注”、“优美”进行夸赞。所以可以看出作者对这些小生灵是喜爱的，赞美的。

参考答案：作者对大自然小生灵的赞叹。

3.在片段中的()填上合适的四字词语。

名师解析：四字短语，是指不包含典故的，没有比喻义、引申义的，一般从字面即可理解其含义的四字语言形式。四字短语与成语不同。所以同学们只要是在结构上构成四字形式，语意明确即可。“这里，很多的黑甲虫村民，()地往来。”此处是形容甲虫数量多，忙忙碌碌，所以用形容数量多的;“它们()地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”这句是形容甲虫对视的神态，所以应选择形容神态的四字短语;“在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子()。”此句形容甲虫像南国的少女，甲虫之间像人一样相互凝视，应选择描写人物痴迷凝视的四字短语;“有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这()投以好奇的眼光。”此句是形容甲虫对蜥蜴的好奇，感觉蜥蜴体积庞大，所以应选择体现蜥蜴形体的四字短语。

参考答案：熙熙攘攘、意味深长、驻足痴望、庞然大物。

4.“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“”的作用是()。

a.解释说明b.声音延长c.表示转折。

名师解析：破折号的作用有：1.解释说明2.表示递进3.表示延长4.表示转折5.表示插说6.电脑应用7.加强重点8.分行举例9.副标题前10.标明作者。本段中是用以表示对上文的解释说明或补充，两棵大树是两簇野灌丛。

参考答案：a。

5.片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

名师解析：本题考查的是学生的想象力和感悟力。答题时应选择文章中能体现作者想象力和作者对甲虫感受的句子抄写。

参考答案：略。

6.“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?把它们交流的内容写下来。

名师解析：自由发挥，运用多种修辞手法，写得生动形象即可。首选应该是拟人的修辞手法。写出他们的话语、动作、心理等等。

参考答案：例如：黑甲虫：“哇，你怎么这么强壮啊?你是不是经常锻炼?”蜥蜴笑眯眯地说：“我们蜥蜴的体型都很大，我还是不是最大的。你们的家就在这附近吗?我妈妈告诉我，应该离小径不远。”黑甲虫：“是的，快到我们的家里坐坐吧。”

小学语文必考范文初中篇十

一、十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴。

如狼似虎守株待兔狗急跳墙。

叶公好龙画蛇添足呆若木鸡。

人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮。

二、含有动物名称的成语。

万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗。

千军万马亡羊补牢杯弓蛇影。

鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水。

鸟语花香为虎作伥黔驴技穷。

画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰。

守株待兔鹤发童颜狗急跳墙。

鼠目寸光盲人摸象画蛇添足。

三、含有两个动物名称的成语。

鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争。

蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗。

龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃。

龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣。

车水马龙指鹿为马兔死狐悲。

鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽。

四、含有人体器官的成语。

眼高手低目瞪口呆胸无点墨。

头重脚轻手足轻深口是心非。

手疾眼快手疾眼快耳闻目睹。

头破血流眉清目秀袖手傍观。

口出不逊手无缚鸡之力。

五、含有昆虫名称的成语。

飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷。

蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水。

螳臂挡车蛛丝马迹。

螳螂捕蝉，黄雀在后。

六、含有一组近义词的成语。

见多识广察言观色高瞻远瞩。

左顾右盼调兵遣将粉身碎骨。

狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦。

眼疾手快生龙活虎惊天动地。

七拼八凑胡言乱语改朝换代。

道听途说。

七、含有一组反义词的成语。

千呼后拥东倒西歪眼高手低。

口是心非头重脚轻有头无尾。

前倨后恭东逃西散南辕北辙。

左顾右盼积少成多同甘共苦。

半信半疑大材小用先人后己。

有口无心由此及彼天经地义。

弄假成真举足轻重南腔北调。

声东击西转危为安东倒西歪。

反败为胜以少胜多。

八、多字格成语。

人无远虑，必有近忧。

静如处女，动如脱兔。

千军易得，一将难求。

麻雀虽小，五脏俱全。

宁为鸡首，无为牛后。

千里之行，始于足下。

习惯成自然。

急则抱佛脚。

天时地利人和。

化干戈为玉帛。

三人行必有我师。

人不可貌相，海不可斗量。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。

九牛二虎之力手无缚鸡之力。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

心痛还得心药医，解铃还须系铃人。

九、描写情况紧急的成语。

千钧一发刻不容缓迫不及待。

十万火急火烧眉毛燃眉之急。

十、描写人物神态的成语。

心旷神怡心平气和目不转睛。

呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸。

愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气。

嬉皮笑脸。

十一、描写英雄人物的成语。

一身正气临危不惧光明磊落。

堂堂正正大智大勇力挽狂澜。

急中生智仰不愧天镇定自若。

化险为夷。

十二、描写春天美好的成语。

春光明媚万紫千红春雨如油。

生机勃勃春色满圆春意盎然。

鸟语花香春暖花开百花齐放。

和风细雨。

苦苦地想(苦思冥想)。

静静地想(静思默想)。

想得周全(深思熟虑)。

想得混乱(胡思乱想)。

想得厉害(浮想联翩)。

想得很多(左思右想)。

想得荒唐(痴心妄想)。

想得离奇(异想天开)。

想了又想(朝思暮想)。

十四、“多”的成语。

观众多(座无虚席)。

贵宾多(高朋满座)。

人很多(摩肩接踵)。

人才多(人才济济)。

兵马多(千军万马)。

事物多(林林总总)。

色彩多(五彩缤纷)。

类别多(千差万别)。

困难多(千辛万苦)。

话儿多(滔滔不绝)。

读书多(博览群书)。

见识多(见多识广)。

变化多(千变万化)。

走得多(走南闯北)。

颜色多(五颜六色)。

花样多(五花八门)。

十五、带有“看”的近义词的成语。

见多识广望而生畏察言观色。

一视同仁一览无余高瞻远瞩。

坐井观天举世瞩目管中窥豹。

左顾右盼。

十六、带有“龙”字的成语。

生龙活虎龙争虎斗龙马精神。

龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步。

画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣。

车水马龙。

十七、源自于寓言故事的成语。

鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里。

守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢。

惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火。

十八、源自于历史故事的成语。

安步当车暗渡陈仓按图索骥。

程门立雪班门弄斧兵不厌诈。

三顾茅庐。

十九、首尾同字的成语。

微乎其微神乎其神天外有天。

痛定思痛数不胜数举不胜举。

人外有人防不胜防忍无可忍。

闻所未闻。

二十、带有鸟类名称的成语。

欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里。

一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮。

鹤发童颜鹤立鸡群。

麻雀虽小，五脏俱全。

螳螂捕蝉，黄雀在后。

二十一、成语接龙(“不”字开头)。

不耻下问问道于盲盲人瞎马。

马到成功功败垂成成人之美。

美不胜收收回成命命中注定。

定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有。

有机可乘乘机而入入木三分。

分秒必争争权夺利利欲熏心。

心安理得得意洋洋。

二十二、成语之最。

(一日三秋)最短的.季节。

(一落千丈)落差最大的瀑布。

(一字千金)最贵的稿酬。

(一本万利)最赚钱的生意。

(一手遮天)最大的手。

(一毛不拔)最吝啬的人。

(一步登天)最长的脚。

(一日千里)跑得最快的马。

(一尘不染)最干净的地方。

(一掷千金)最浪费的行为。

(一文不值)最便宜的东西。

(一身是胆)胆最大的人。

(千钧一发)最危险的时候。

(羊肠小道)最狭窄的路。

(一目十行)最快的阅读。

(天涯海角)最远的地方。

(无米之炊)最难做的饭。

(顶天立地)最高的个子。

(十全十美)最完美的东西。

(无可救药)最重的疾病。

(风驰电掣)最快的速度。

(晴天霹雳)最反常的天气。

(度日如年)最长的日子。

(一柱擎天)最长的棍子。

(气吞山河)最大的嘴。

(一步登天)最长的腿。

(顶天立地)最高的人。

(轻如鸿毛)最小的人。

(无孔不入)最尖的针。

(一言九鼎)最重的话。

(金玉良言)最贵重的话。

(一览无余)最宽的视野。

(脱胎换骨)最大的手术。

(包罗万象)最大的气量。

(天壤之别)最大的差异。

(天翻地覆)最大的变化。

(无米之炊)最难做的饭。

(风驰电掣)最快的速度。

(取之不尽)最多的资源。

(一日三秋)最短的季节。

(度日如年)最长的一天。

(无边无际)最大的地方。

爱财如命——挥金如土。

异口同声——众说纷纭。

爱不释手——弃若敝屐。

半途而废——坚持不懈。

一丝不苟——粗枝大叶。

博古通今——坐井观天。

高瞻远瞩——鼠目寸光。

寂然无声——鸦雀无声。

二十四、近义成语。

百发百中——百步穿杨。

急功近利——急于求成。

不求甚解——囫囵吞枣。

白日做梦——痴心妄想。

熙熙攘攘——熙来攘往。

博古通今——博古知今。

东倒西歪——东扶西倒。

不名一钱——一贫如洗。

二十五、根据书籍名称说出有关词语。

《三国演义》。

草船借箭舌战群儒草船借箭。

赔了夫人又折兵。

过五关，斩六将。

一个愿打，一个愿挨。

万事俱备，只欠东风。

《红楼梦》。

林黛玉葬花。

刘姥姥进大观圆。

《西游记》。

西天取经。

猪八戒大闹高老庄。

孙悟空三打白骨精。

《水浒》。

逼上梁山。

武松打虎。

劫取生辰纲。

武大郎卖烧饼。

林冲棒打洪教头。

三碗不过景阳岗。

二十六、三字俗语类。

(变色龙)立场不稳，见风使舵的人。

(笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人。

(地头蛇)强横无赖，称霸一方的人。

(铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人。

(哈巴狗)趋炎附势，百依百顺的人。

(替罪羊)代人受过，替人挨揍的人。

(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。

(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。

(千里马)得才兼备，大有作为的人。

(纸老虎)比喻外强中干的人。

二十七、给动物安家。

猪圈鸟巢蛇洞龙潭虎穴。

兔窝牛棚鸡笼马厩蚁巢狗窝。

一唱一和一呼百应一干二净。

一举两得一落千丈一模一样。

一暴十寒一日千里一五一十。

一心一意两面三刀三长两短。

三番五次三三两两三头六臂。

三心二意三言两语四分五裂。

四面八方四通八达四平八稳。

五光十色五湖四海五花八门。

五颜六色六神无主七颠八倒。

七零八落七拼八凑七上八下。

七手八脚七嘴八舌八面玲珑。

九死一生九牛一毛十马九稳。

十全十美百发百中百孔千疮。

百战百胜百依百顺千变万化。

千差万别千军万马千山万水。

千丝万缕千辛万苦千言万语。

千真万确千锤百炼千方百计。

千奇百怪千姿百态千钧一发。

千虑一得千虑一失千篇一律。

万水千山万无一失万众一心。

万紫千红万死一生。

二十九、描写友情的成语。

推心置腹肝胆相照情同手足。

志同道合风雨同舟荣辱与共。

同甘共苦关怀备注心心相印。

海誓山盟拔刀相助亲密无间。

三十、描写花的成语。

万紫千红春暖花开鸟语花香。

姹紫嫣红花红柳绿百花争艳。

锦上添花火树银花昨日黄花。

春花秋月过时黄花花团锦簇。

花枝招展。

三十一、描写山的成语。

崇山峻岭山明水秀山穷水尽。

大好山河刀山火海地动山摇。

高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟。

漫山遍野江山如画锦绣山河。

三十二、描写颜色的成语。

五彩缤纷五颜六色一碧千里。

姹紫嫣红五光十色青红皂白。

绿水青山。

三十三、表示稀少的成语。

不可多得凤毛麟角九牛一毛。

绝无仅有空前绝后寥寥无几。

寥若晨星宁缺毋滥前所未有。

屈指可数三三两两铁树开花。

微乎其微一麟半爪一丝一毫。

百里挑一沧海一粟千古绝唱。

三十四、描写热闹繁华的成语。

摩肩接踵车水马龙川流不息。

纷至沓来花花世界举袖为云。

挥汗如雨人山人海络绎不绝。

门庭若市万人空巷水泄不通。

人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋。

座无虚席。

三十五、描写丰富繁多的成语。

包罗万象琳琅满目美不胜收。

目不暇接无奇不有无穷无尽。

无所不包丰富多彩五花八门。

眼花缭乱洋洋大观一应俱全。

应有尽有应接不暇比比皆是。

星罗棋布不可计数层出不穷。

绰绰有余多多益善多如牛毛。

俯拾皆市举不胜举漫山遍野。

三十六、含有“云”字的成语。

九霄云外腾云驾雾壮志凌云。

风云变幻风起云涌行云流水。

过眼云烟烟消云散风卷残云。

浮云蔽日孤云野鹤烘云托月。

三十七、含有“雨”字的成语。

大雨倾盆血雨腥风风雨交加。

风调雨顺枪林弹雨风雨同舟。

风雨无阻未雨绸缪和风细雨。

狂风暴雨满城风雨滂沱大雨。

春风化雨风雨飘摇斜风细雨。

三十八、含有“水”字的成语。

水流湍急水平如镜高山流水。

千山万水水滴石穿水乳交融。

滴水不漏杯水车薪洪水猛兽。

流水无情。

三十九、描写说的成语。

直言不讳无所顾忌拐弯抹角。

真心诚意故弄玄虚侃侃而谈。

滔滔不绝闲言碎语虚情假意。

推心置腹旁敲侧击喋喋不休。

慢条斯理含糊其词唠唠叨叨。

自圆其说振振有辞肆无忌惮。

大言不惭娓娓动听绘声绘色。

对答如流。

四十、描写人的容貌或体态的成语。

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉。

明眸皓齿美如冠玉倾国倾城。

国色天香弱不禁风鹤发童颜。

眉清目秀和蔼可亲心慈面善。

张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁。

蓬头垢面雍容华贵文质彬彬。

威风凛凛老态龙钟虎背熊腰。

如花似玉容光焕发其貌不扬。

落落大方骨瘦如柴大腹便便。

面黄肌瘦。

口若悬河对答如流滔滔不绝。

谈笑风生高谈阔论豪言壮语。

夸夸其谈花言巧语。

四十二、描写人心理活动的成语。

忐忑不安心惊肉跳心神不定。

心猿意马心慌意乱七上八下。

心急如焚。

四十三、描写骄傲的成语。

班门弄斧孤芳自赏居功自傲。

目中无人妄自尊大忘乎所以。

惟我独尊自高自大自鸣得意。

自我陶醉自命不凡目空一切。

四十四、描写谦虚的成语。

不骄不躁功成不居戒骄戒躁。

洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行。

四十五、描写学习的成语。

学无止境学而不厌真才实学。

学而不倦发奋图强废寝忘食。

争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞。

闻鸡起舞自强不息只争朝夕。

不甘示弱全力以赴力争上游。

披荆斩棘。

四十六、描写人物品质的成语。

奋不顾身舍己为人坚强不屈。

赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝。

誓死不二威武不屈舍死忘生。

肝胆相照克己奉公一丝不苟。

两袖清风见礼忘义永垂不朽。

顶天立地豁达大度兢兢业业。

卖国求荣恬不知耻贪生怕死。

厚颜无耻。

四十七、描写人物神态的成语。

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸。

惊慌失措漫不经心垂头丧气。

没精打采愁眉苦脸大惊失色。

炯炯有神。

四十八、含有夸张成分的成语。

怒发冲冠一目十行一日千里。

一字千金百发百中一日三秋。

一步登天千钧一发不毛之地。

不计其数胆大包天寸步难行。

四十九、含有比喻成分的成语。

观者如云挥金如土铁证如山。

爱财如命稳如泰山门庭若市。

骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳。

守口如瓶浩如烟海高手如林。

小学语文必考范文初中篇十一

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。