2023年论文的任务分工范文模板通用(大全9篇)

人际关系是我们日常生活中重要的一部分，良好的人际关系能带来幸福感。如何使文章更具有说服力？让我们一起来研究一下。阅读这些总结范文有助于我们了解总结的结构和内容要点。

论文的任务分工范文模板通用篇一

论文题目：浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势。

系部：专业：

班级：学生：指导教师：

(本部分能够说明本论文要解决什么问题，得出什么结论即可)。

近年来，随着经济的发展与社会的进步，单亲家庭这一特殊群体的数量在逐年增长，而由此产生的一系列问题，无论是对社会还是对家庭都产生了巨大的影响。因此，本文透过调查和研究，来分析单亲家庭的现状和主要问题，然后针对这些状况透过借鉴发达国家的政策，来提出自我的一些推荐和意见，期望能对改善单亲家庭生活状况和提高他们的生活质量起到必须的促进作用。

2、设计（论文）的基本要求。

论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，贴合党和国家的有关方针、政策；论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；务必观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺；并能进行深入分析，见解独到。同时论文字数不得少于8000字，还要有300字左右的`论文摘要，关键词3～5个（按词条外延层次，由高至低顺序排列）。最后附上参考文献目录和致谢辞。

3、设计（论文）的主要资料。

以下以《浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势》一文为例说明：

全文拟分五个部分来研究北京社区户外媒体的现状与发展趋势：其中第一部分将阐述研究社区户外媒体的好处：社会经济及科学技术的发展带动户外媒体的高速发展，但社区户外媒体没有充分发挥出它的宣传及服务功能。

第二部分将综述北京社区户外媒体的特点及现状，让人们对北京社区户外媒体的现状有所了解。第三部分将对制约北京社区户外媒体发展的因素进行分析，拟从社区户外媒体所受到的各方面制约来进行探讨。

第四部分将是本文的重点部分：根据此刻的社会经济及科技水平的发展对社区户外媒体的发展趋势进行预测，并将重点介绍数十种会在社区超多普及的新型媒体及其所采用的新技术。

第五部分将得出本文的结论：将透过预测互联网、无线通信和数字视频技术的发展，从而得出未来社区户外新媒体与其它媒体将相互溶合为一个整体，成为真正的多媒体，并最终支持新兴虚拟系统的视、触觉控制技术。

4、主要参考文献。

略

论文的任务分工范文模板通用篇二

主要内容：

根据所学电子商务的基本理论和基本方法，结合当今社会电子商务发展的特点，以及电子商务的国际化、网络化的发展方向，以此作为论文的研究方向，撰写论文。

基本要求：论文格式正确，符合要求；

主要参考资料：

完成期限：20xx年4月1日。

指导教师签名：

评审小组负责人签名：

20xx年4月1日。

毕业设计（论文）开题报告表。

课题名称中小企业电子商务网络营销策略研究。

指导教师xx。

学生姓名xxx学号20xxxxx专业电子商务。

一、课题来源：

根据指导老师给定范围自选题目。

二、设计目的：

电子商务作为一种新的商务模式及企业经营方法，对企业扩大经营、提高竞争力、改善供应链、培育新的经济增长点等都具有十分重要的作用。但就目前中小企业对电子商务的应用而言，仍存在诸如对电子商务认识不足、设施落后、执行不力、缺乏规划、全球化不足等问题，对此本文将予以探讨和研究。

三、设计思路：

根据上述目的，本文首先对中小企业开展电子商务模式的现状和特点进行分析，将电子商务模式分为网上商店/服务、网络经纪商、价值链服务商。其次从信息的横向价值链、纵向价值链和信息内容三个维度对上述电子商务模式进行了分析和比较，最后提出了当前中小企业开展电子商务模式的不足，并在分析价值链发展机制的基础上，引入知识价值链对电子商务模式的发展趋势作了探讨与研究。

四、任务完成的阶段内容及时间安排：

第一阶段：11月21日----11月30日撰写开题报告，提交并经指导老师审查。

第二阶段：1月1日----1月20日与指导老师沟通、修改论文。

第三阶段：204月1日前定稿并提交正式毕业设计成果。

论文的任务分工范文模板通用篇三

一、主要任务与目标：

本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验，旨在研究如何解决我国的连锁零售业目前存在的供应商与零售企业不良冲突，建立和谐的长期的合作关系，进而实现我国连锁零售业能够有所突破，使其发展壮大，做大做强，走向世界。

希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译外文资料；根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。

二、主要内容与基本要求：

本文研究的是供应链管理在我国连锁零售业企业中的运用探析，先介绍供应链的'基本理论，本文侧重于研究供应商关系管理，并结合沃尔玛在中国零售市场中的供应链实践活动。本文基本要求贴近实际生活，最后所提出的建议也具有一定的可取性。

论文写作中的基本要求：

1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料；

2、能够独立查找、翻译和分析外文资料；

3、参考国内外研究现状和成果，独立分析、写作、完成完整的毕业论文。

三、计划进度：

12.9确定论文题目、收集资料、准备开题报告。

1.5完成开题报告。

1.6准备文献综述、英文翻译。

1.21完成英文翻译。

1.22整理资料，准备文献综述及正文。

3.20完成文献综述及正文。

4.20提交论文初稿。

5.15提交论文修改稿。

四、主要参考文献：

指导教师（签名）年月日。

系主任（签名）年月日。

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论文的任务分工范文模板通用篇四

当前我国畜牧业正处于加快转型的关键时期，也是畜产品质量安全问题多发期，推行畜牧兽医综合执法已成为畜牧业发展的大势所趋。，河南省新乡市在原动物卫生监督机构的基础上，组建了畜牧兽医综合执法机构。三年来，执法监管工作取得了明显成效，特别是在增强执法力量、拉长执法链条及提高执法效率等方面效果显著。

1实施畜牧兽医综合执法的背景与现状。

在河南省部分地区发生“瘦肉精”事件后，为了加强对畜牧业的监管，新乡市政府决定在原市动物卫生监督所（下称动监所）加挂“新乡市畜牧兽医执法支队”牌子，通过委托执法的方式，承担市畜牧兽医行政主管部门对兽药、饲料、生鲜乳、种畜禽管理中的行政处罚、执法监督职能，实行一套人马、两个牌子，即动物卫生监督所在承担动物检疫、动物卫生监督等法定职责的同时，也承担畜牧兽医执法职责。之后，全市所辖13个县（市、区）按照市级模式也相继成立了畜牧兽医综合执法机构，在县（市、区）动监所加挂畜牧兽医执法大队牌子，在乡镇动监分所加挂畜牧兽医执法中队牌子，全部开展了综合执法工作。全市共设立县级动监所（畜牧兽医执法大队）13个，乡级动监分所（畜牧兽医执法中队）57个。乡级动监分所为县动监所派出机构，人、财、物由县动监所统一管理。目前全市编制总数为370名，其中新增编制118名，增加了46.8%。

2取得的成效。

综合执法机构设立之初，执法人员对于兽药、饲料、生鲜乳、种畜禽等环节的执法办案非常陌生，无从下手。为此，市、县两级综合执法机构从基础抓起，通过定期培训、技能竞赛、网上考试、案卷评查等方式，着重于提高执法队伍素质，最终取得了一定成效，查处的案件在数量和质量方面都有了较大提高。依照表1和表2的数据，自20底成立畜牧兽医综合执法机构以来，各县（市、区）执法办案力度有了明显地提高，尤其是随着各畜牧兽医执法大队的成立，执法力量进一步凝聚，动物卫生监督执法与畜牧兽医综合执法形成合力，对违法案件的打击力度明显加大，查办案件数量明显增多。

3成效分析。

3.1逐步建立畜牧信息平台，提高执法效率。

针对基层动监分所实施产地检疫、养殖环节病死生猪无害化处理监督等日益繁重的任务，新乡市改变原有的监管模式，创建畜牧信息平台，将应用现代网络、通讯和可视等信息化科技手段融入畜牧行政管理和服务职能。新乡市现已初步建立起市、县和企业二级三层的信息化监督和服务体系，实施对畜产品从畜牧业（饲料、兽药）到养殖、屠宰加工、运输等环节的'全程质量安全监管和追溯，大幅降低了畜牧兽医违法行为发生的可能性，最大限度地解放了基层人力，提高了畜牧兽医执法效率，进而提升了畜产品质量安全水平。

3.2创新机制，增强综合执法能力。

新乡市积极探索建立养殖环节病死猪定点存放、集中收集、集中处理机制。在原来基础上新建两个大型动物无害化处理厂，以提高基层动物卫生监督机构对病死猪无害化处理的效率，同时探索建立动物卫生监督和畜牧兽医行政执法有机统一的执法机制，明确养殖、生产、经营等环节的监督内容，落实风险分级、量化监督措施，实现办案信息共享、考核内容相互融合。

3.3推进可追溯体系建设，实现违法行为可追踪。

动物标识及动物产品可追溯体系，是通过对动物个体或群体进行标识，对动物的饲养、运输、屠宰及动物产品的加工、储藏、运输、销售等各个环节的相关信息进行记录，做到“生产记录可查询、产品流向可追踪”。在发生疫情或出现违法事件时，对动物饲养及动物产品加工各环节可能存在的问题进行有效追踪与溯源。兽药、饲料二维码追溯体系，是对生产的兽药、饲料产品一一对应生成加密的二维码产品信息，将二维码喷写或标贴于产品最小包装上，任何人均可通过指定的二维码扫描系统或手机软件查询到相关的企业信息和产品信息，追本溯源，鉴定真伪。

4改善畜牧兽医执法现状的途径。

4.1正确解决综合执法中“强制措施”的实施问题。

首先应科学定位畜牧兽医综合执法机构，将其设为畜牧兽医行政机关的内设机构，与动物卫生监督所在各自授权范围内履行职能。其次明确县级和乡镇派出综合执法机构的工作职责，县级畜牧兽医执法大队以开展定期执法监督和查办案件为主要职责，乡镇畜牧兽医执法中队应以开展日常监管、规范生产经营行为为主要职责，县乡两级各司其职。

4.2在市、县两级畜牧兽医执法机构设立公安警务室。

上世纪九十年代，新乡市在延津县动物检疫站设立了畜牧派出所，对当时动物检疫工作起到了很大的推动作用。结合目前畜牧兽医执法案件的办理情况，设立公安警务室十分必要。

4.3完善行政执法与司法的有效衔接机制。

目前已在畜牧兽医执法机构中尝试建立了“两法”衔接信息共享平台，这对行政案件依法及时向司法机关移交起到了促进作用，但案件移交难的问题依然没有得到根本解决，这就需要畜牧兽医执法部门与公、检、法、司等部门的沟通交流，完善制度，形成合力，使案件承办做到依法、快捷、高效。

论文的任务分工范文模板通用篇五

深入的开展任务型教学，就会深入的挖掘学生的潜力，这是我最深刻的感受。

任务型课程的设计要从简单机械操练为起始任务，逐步递进，达到完成真实或接近真实任务的目的。单词的掌握比较简单，学生很喜欢看动感的图片，他们的兴趣很容易调动起来。有的实物也能达到这种效果。句型的教学比较难，学生接受新句型的能力不同，机械的操练十分必要，但形式可以有所不同，多方位的'训练目标语言比较好。最后的任务，要能够发挥学生的主体地位，让他们运用所学语言解决真正的问题。但是任务的设计不要超出学生的能力，要与现实生活接近。课堂要营造活跃的氛围，使学生在“我要说”的学习气氛中度过四十分钟。特别要调动学生的创造力和想象力，他们知道的事情远远超出我们的想象，要最大限度挖掘他们的潜力！

教材的合理使用会使它成为丰富多彩的资料，这需要教师的整合和挖掘。

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论文的任务分工范文模板通用篇六

1.1物流管理的理念。

电子商务环境下，企业之间的竞争从线下竞争向网络基础上竞争转变，特别是以核心企业为首的供应链是对信息是非常重视的，信息对于整个供应链有着重要的控制和主导作用。

企业经营模式在不断改变，给物流管理也提出了新的要求，物流管理只有不断发展向专业化的系统网络转变，才能满足电子商务环境下企业发展的需要，为其发展提供更好的服务。

电子商务的发展给企业的发展带来了机遇，使企业组织资源的规模、效率有了很大的提高，这无论如何都是传统的物流配送难以实现的。

1.2网络与物流管理。

电子商务是在互联网的基础上发展起来的商业活动形式。

网络的运用给企业的发展带来了很大的便利，通过网络企业可以实时地监督以及管理电子商务的整个过程，如今随着电子商务的发展，新型的物流管理系统都是通过网络系统来进行连接的，电子商务中的每一个部分收到需要信息，这个系统就会及时地做出相应的反应，并在此基础上制定出具体的物流管理计划，然后促进各个环节的工作。

随着信息技术的发展，计算机逐渐普及到生活的各个方面，电子商务也有了长足的发展，与此同时促进了物流管理的转变，实现真正的货物通常的目标。

1.3物流管理的持续时间。

传统的物流配送企业在配送货物的过程中，会极大地受到信息交流的限制，没有及时的信息，传统的物流配送要想完成配送所需要花费的时间很长。

然而随着电子商务的发展以及信息技术的进步，则很大限度地提高了物流的速度，从而减短了持续时间，任何有关物流的信息都能及时地到达每个环节，网络使物流管理变得更加方便。

1.4物流管理目标。

网络信息技术的发展，以及电子商务的不断进步，给企业的发展提供了良好的条件，传统环境中的企业的竞争优势主要来自于材料的节约以及劳动力效率的提高，电子商务环境下的企业的竞争优势逐渐向建立高效的物流体系转变。

在物流管理的供应链中，生产企业是起点，然后会逐步经过物流企业、商家、最后到达消费者，这是整个的供应链，并且是高度一体化的供应链，电子商务环境下物流管理必须随之发展，向新型物流管理体系发展，转变的主要目标则是加强供应链上每个环节的联系，通过其相互协作与配合，从而提高产品的配送效率，从而为消费者享受更好的客户体验。

2物流管理创新策略。

随着电子商务的发展，b2b以及c2c、b2c、c2b等也逐渐成熟，它们的成熟也直接促进了电子商务的快速发展，电子商务环境下的产品的流通不断加快，这给物流行业的发展带来了巨大的挑战，传统的物流管理模式已经很难适应新环境发展的需要，因此必须加快创新改革的步伐，逐步实现信息化、专业化、网络化，以更好地配合电子商务发展的需要。

2.1培养专业的物流创新管理人才。

人才是物流管理发展创新的源泉与基础，boltzmann方程只有拥有一支专业的、高质量的人才队伍，才能切实地促进企业创新与发展。

电子商务环境下的物流企业更是需要专业的技术人才的支持，从传统的物流管理模式逐渐向专业化的新型物流管理模式转变。

高素质的专业人才对于物流管理模式的创新是很重要的，他们是创新的主力军，是创新理念的载体，他们的出现有利于促进企业的发展、推陈出新。

对于物流管理人才的培养的重要性可见一斑，因此要加强外聘以及内部培养，培养出一批运输学、通讯技术、包装学等物流管理人才。

不仅如此还要从生源入手，着实地提高生源的质量。

面对技术以及电子商务的发展，政府也要给予足够的重视，要相应的引导各个高校增加相关的专业，培养更多的物流管理人才;给物流协会一定的权利，从而促使其在物流专业的建制中贡献一份力量。

高校是培养人才的地方，因此要时刻地关注市场的发展以及社会的需求，从而在实际情况的指导下设置相关的物流管理专业，从而为物流管理的发展提供专业的人才队伍，为物流管理的创新发展提供人才保障，此外物流企业自身也要重视起来，加强对员工的培训，促使其主动学习先进经验，从而提高其专业素养，为物流管理的发展提供坚实的人才基础。

2.2加强政策支持和引导。

电子商务环境下，物流管理的发展与创新需要政府的支持，需要相关法律法规的规范，因此要加强立法，使政府各个部门的权限明确起来，促进他们之间的相互协调，相互合作，规范其行为，使其创新发展有制度标准的制约，避免由于法规的不健全，导致物流企业触碰到雷区，以至于降低企业的创新的积极性。

立法要以促进物流企业的发展规范化、专业化为目的。

物流管理企业的发展离不开政府的支持，我国的物流行业的现状还不是很乐观，没有完善的系统的管理以及指导，物流的整体布局也不是十分合理，物流行业的发展需要政府的支持，在政府的能力范围之内，给予一定的优惠政策，为物流企业的发展提供重要的保障。

对于物流管理行业的发展来说，基础设施是十分重要的，是物流发展的基础，电子商务的快速发展，原有的物流基础设施已经很难满足物流发展的需要，因此要在原有的物流基础设施的基础上进行改造，使其逐渐规模化、规范化，给电子商务环境下的物流管理企业的创新提供坚实的基础。

2.3健全物流管理的创新体系。

物流管理创新体系是物流管理企业自身的发展，同样是不能缺少的，随着电子商务的发展，创新体系要建立在物流配送方式、信息管理上，向自动化、机械化信息化等方面转变，促进物流管理的信息化以及现代化，促进物流管理的创新与发展，实现物流配送不受时空、地域限制，从而有效地提高工作效率，为电子商务的发展提供专业的物流管理。

2.4引入现代化技术，实现物流管理智能化。

电子商务的快速发展给物流企业带来了很大的挑战，对其智能化创新提出了很高的要求。

发达国家在物流管理方面有很成熟的技术以及先进的经验，要想快速发展，就必须在我国发展的实际基础上借鉴吸收国外的先进经验以及技术，构建智能化的系统，促进我国的研发，缩短发展的时间，减少发展所需要的研发资金，以最快的速度实现电子商务环境下物流管理的智能化创新与发展，从而使其更加地适应电子商务的发展。

3结语。

随着信息技术的发展，电子商务也有了长足的进步，电子商务环境下企业的经营模式发生了很大的变化，以往的物流管理模式已经无法满足现代企业发展的需要，因此要大力发展新型的物流管理模式，培养专业的物流创新管理人才、加强对物流行业发展的政策支持和引导、健全物流管理的创新体系、引入现代化技术，实现物流管理智能化，从而使物流管理更加地适应电子商务的发展。

参考文献。

[3]梁晓音.电子商务环境下的物流管理创新策略分析[j].电子商务，2015(1)：40，52.

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论文的任务分工范文模板通用篇七

在任何一个团队或组织，都需要合理的任务分工来保证任务的高效完成，这也是我在团队中不断努力探索的经验。在多次团队合作中，我深刻感受到任务分工的重要性，下面将分享我对任务分工心得体会的几点认识。

任务分工是团队协作成功的重要因素之一。在团队中，假如没有任务明确的分工，大家不仅仅是不好协同，同时也会出现很多重复工作的情况，最终导致无法保证工作任务的高效完成。因此，我们需要针对任务性质、团队成员的特长以及职责来进行任务的明确定义和分工，从而激发团队成员的工作积极性，以更快、更好地完成任务。

第二段：任务分工需要考虑人员能力和负责。

任务分工，是基于团队中各成员的能力和特长进行合理分工的过程。因此，我们需要认真考虑每个团队成员的性格、能力以及工作热情，来确定合适的任务分配方案。同时，任务分配需要考虑各成员的负责，由于每个人都有自己的工作习惯、任务处理速度以及团队精神，因此我们需要为每个人分配他们职责之内的任务，来保证任务能够高效地完成。

第三段：合理的任务分工能够鼓励团队成员。

合理的任务分工，并不仅仅是为了保证任务高效完成，更是激发团队成员的内在动力的有效方式之一。适当分配任务可以发挥团队成员的各自优势，从而让他们感受到自己的价值和重要性。我们也可以适当地设置一些鼓励机制，来激励团队成员积极参与团队工作，提高任务的完成度。

第四段：任务分工需要不断调整和改进。

由于团队成员之间的能力和工作数量不断变化，因此任务分工也需要不断调整和改进。在实际应用中，我们可以通过团队会议等方式，及时收集成员的意见和建议，来进行任务分工的不断优化和完善。

第五段：总结。

在团队协作中，任务分工是提高工作效率的重要条件。在任务分工中，我们需要充分考虑到每个人的特长和潜力，合理分配任务，并添加一些鼓励机制，从而让团队成员充满动力，更好地完成团队任务。最终，我们需要不断调整和改进任务分工方案，来持续提高任务完成质量。

论文的任务分工范文模板通用篇八

随着人们环保意识的加强，环境保护问题已成为当前的全球问题，污水处理、固废处理、土壤修复等环保产业近几十年快速发展，大批具有综合职业能力和较高综合素质的应用型环境工程优秀人才是急需的，他们主要服务于生产第一线，从事技术和管理等相关工作［1］。“水污染控制工程”是高等学校环境工程专业和环境科学专业本科生的主要专业课之一，是一门应用性和实践性很强的课程。它的许多重要概念、理论、规律以及许多重要的实验手段对环境学科及相关学科具有重要的指导作用。本课程的主要内容是污水的物理处理技术、生物处理技术及物理化学处理技术的基本理论知识，各种处理技术对应的处理设施的工作原理及相关设计计算，其主要知识体系见图1。学生在这门课程学习过程中需要掌握以上主要内容并需具备分析和解决问题的能力。“水污染控制工程”传统的课堂教学模式是以教师讲授为主，一般先讲原理，再讲工艺，最后是水处理构筑物的设计计算。这种以教师为主的教学模式虽然有其自身的优点，然而随着教学方法与理念的不断改进和发展，传统的教学模式存在许多问题。它的弊端主要表现为整个课堂都是“满堂灌”，教师讲而学生只有被动的听，课堂枯燥乏味，学生学习兴趣不高，课堂上老师与学生间缺乏互动，即便有少量互动，也主要是教师随机提问，学生被动回答问题。这种教学模式过分强调学生机械训练和死记硬背知识，无法提高学生参与探究学习的主动性和创新能力。许多学生没有自己主动分析问题的能力，即使死记书本上的知识也不能灵活运用这些知识去解决实际问题。对于“水污染控制工程”教学中存在的问题，笔者尝试在课程中采用“任务型教学”模式进行教学。这种模式让学生在许多个典型的任务驱动下进行学习。学生在完成任务的过程中，逐步具备分析问题和解决问题的能力，其主动性在学习过程中得到提高。

模式(model)被定义为某种事物的标准形式，这种形式一般可以作为范本进行利用［2－3］。教学模式是指在特定教学环境中设计制定的教学计划，它是针对不同教学目的和教学对象制定的［4］。相对稳定且具有特色的教学模式是在长期多样化的`教学实践中建立的。教学模式从宏观上需要把握教学活动整体及各要素之间的关系。另外教学模式又可被认为是在一定教学理论指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架［4］。教学模式把教学理论具体化，它对教学经验进行了系统概括。不同教学模式下的教学效果大不相同［5］。“任务”本义是:“指定的工作”［6］。任务驱动是指在教师帮助下，学生在学习过程中以任务为中心，在强烈的问题动机驱动下，通过查找相关资料，进行自主探索和协作学习。任务型教学理念最初被应用于语言教学中，任务型课堂教学(task－basedlearning，简称tbl)是上世纪八十年代外语教学法研究者在大量研究和实践后提出来的，随着教学改革的进行该理念现已被英语阅读教学广泛采用。美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础，他提出学生是任务型教学的中心，应该是学生在做中学。在课堂教学中需要围绕一定的教学任务展开，使每节课内容实在、目的明确、效果最佳。对于任务型课堂教学概念定义目前多偏向于语言教学领域，任务型教学理念在其它学科教学中运用得相对较少。笔者通过文献归纳和实践研究，针对“水污染控制工程”的任务型教学理念进行如下定义:任务型教学理念是一种在课堂中结合污水的物理处理技术、生物处理技术及物理化学处理技术提出具体任务，以任务为载体，在教师的指导下以完成任务为目标，把学生完成任务、学习知识及提高能力融为一体的理念。这种理念其实就是在用中学，在学中用。任务型教学有利于克服传统教学中教师教学生学的缺陷。任务型教学需要依据学生的实际情况来设计不同任务，设计的任务不仅要和所学知识紧密结合还要具有一定趣味性，学生独立或与同伴合作完成任务，其内在潜力从而得到最大限度调动，在完成任务过程中学生也会体验到成功的喜悦和实现自我价值，这样可以激发学生更大的学习欲望，形成良性循环。在任务型教学模式中，首先教师在讲授知识前提出某一节课的任务，布置好任务后教师可以对知识进行讲授或让学生自主学习，然后给学生一定时间，在任务的驱动下，学生分析和讨论任务，开始搜集、获取和加工相应的知识，找到解决问题的方法并完成任务，从而获取知识，学生的能力得到真正锻炼。

目前国内外的研究者提出了任务型教学的一些具体操作模式。最具有代表性的是英国语言学家wills提出的三阶段操作过程:任务前、任务环和语言焦点［7］。鲁子问从课堂教学的角度阐述任务型教学的基本模式［8］:(1)真实生活任务的选择与设计。这需要教师从真实生活中或者贴近生活，且能够在教学课堂中开展任务，要求这样的任务是真实的，可运行的。(2)为完成任务进行知识与能力准备即课堂教学过程，包括课堂导入，任务呈现，技能训练。(3)任务完成是任务型教学的最后一个环节。学生在教师的指导下可以在课堂上或者课后完成，可以独自或者小组的形式完成，学生在前面环节中学到的知识和技能转化为运用能力。针对“水污染控制工程”这门课和当今90后、00后学生活泼、感性、喜欢新鲜事物等特点，笔者借鉴国内外学者的研究和现代流行综艺类节目等尝试采用独具一格的操作模式［9］。具体的操作模式教师在开课前选定好任务型教学的相应章节知识点;然后在教授相应知识点前布置涉及所讲知识点的任务，这样会使学生带有目标听课，增强其专注度;然后在课堂上或课堂下让学生完成任务;最后对学生完成情况进行评价，有必要时可进行评分作为课程考核的一个项目。

笔者尝试在”污水的化学与物理化学处理“章节中的”“吸附法”采用任务型教学。可以用于污水吸附法处理的吸附剂具有较大的比表面积，较高的吸附容量，良好的吸附选择性、稳定性、耐磨性、耐腐蚀性、较好的机械强度，并且具有价廉易得等特点。吸附剂种类很多，要记忆吸附剂种类还是显得比较繁琐，所以笔者尝试让每个学生在一节课内到学校里寻找可以作为吸附剂的材料。以准确性和寻找时间快慢作为评价标准。学生亲自动手寻找吸附剂有利于其记忆相应知识点，也增加了课堂趣味性，提高了学生学习兴趣和动手能力。笔者尝试在“活性污泥法”章节中的“a2/o工艺”采用任务型教学。a2/o工艺是《水污染控制工程》这门课程中很重要的知识点，但是根据教学情况来看，学生对于该工艺流程及每个反应器作用的掌握有较大难度。所以笔者尝试让学生以小组为单位，在课下以一周时间利用身边废弃或旧物等为材料制作出a2/o工艺模型并在课堂上对模型进行讲解。以学生讲述模型组成及工作流程准确性和美观性为评价标准。学生亲自动手制作a2/o工艺模型和对模型介绍有助于其掌握该工艺运行流程及每个反应器的作用。笔者尝试在“污水的物理处理”章节中的“格栅和筛网”采用任务型教学。学生对格栅的设计计算掌握较困难，仅凭课堂时间学习远远不够，所以笔者尝试让每个学生在课下以一周时间根据提供数据进行格栅选型及设计。以设计选型合理及计算准确性为评价标准。另外针对目前大多数学生对计算机及网络很感兴趣的特点鼓励学生结合计算机技术制作格栅工作过程的flash动画或gif动图，这个可以作为平时成绩的加分项。

“水污染控制工程”传统的课堂教学模式是以教师讲授为主，如果将任务型理念运用于教学中需要考虑多方面影响因素。首先，受传统教育思想的影响，教师不敢轻易改变长期以来形成的定势，即使使用任务型教学也需要一个循序渐进的实践过程。随着近些年许多研究者对于“任务型教学理念”的推崇，许多一线教师也开始学习任务型教学模式，但是他们一般是通过网络和相关书籍来了解任务型教学模式的。这种学习途径有一定局限性，人们只能对该模式有一个大致了解，没有实际的教学案例来展示该教学模式，因此大多数教师很难真正把握它的含义。在教学过程中，教师的素质是最终能否实现任务型教学模式的关键。教师需要具备一定的素质才能达到预期目标，首先教师要有扎实的学科专业知识和教育理论基础，要把握住本门课程的知识体系;其次教师要有对学科知识的深刻理解和透彻把握;再次教师要有丰富的多学科知识结构;最后教师要有创新精神和良好的人格魅力，这样才能吸引学生喜欢“水污染控制工程”这门课程。其次，任务型教学实施的好坏也取决于所设计任务的合理程度。怎样选择制定任务及其组织开展具有很大挑战性。若一节课中任务太多，在时间上较难把握，同时会使学生分不清学习重点，学生的学习效率不会很高。如果把任务作为课堂的一部分活动或练习的补充，则教师又会成为课堂的中心，这样就无法体现任务型教学的优越性。任务设计的难度是任务型教学的一个关键因素。如果任务难度太大，那么学生完成任务时会有困难甚至不能完成任务，直接阻碍教学进程，无法达到预期的教学目的;如果任务太简单，那么学生不用太多思考探索就能完成任务，这样就不能调动学生的求知欲和学习兴趣，导致任务活动的参与度不高。最后，目前中国高校特别是地方院校开设的“水污染控制工程”这门课程学时数普遍较少［10］，而这门课所包含内容很多，任务型教学需要权衡这门课程的课时安排，所以一学期的课程往往不能进行多个任务型教学。时间原因导致任务数不够，则任务型教学效果就会受到一定影响。

结论。

目前大学教育改革处于后课改时代，任务型教学模式是这个阶段的一种新型教学模式，它是一种新生力量，它的出现对传统教学模式是一种改进和挑战。将任务型理念用于“水污染控制工程”课程中，让学生在一个个任务的完成中主动获得并熟练掌握知识，能有效提高学生的学习主动性和兴趣，改变目前课堂上的学习氛围，还能大大提高学生学习效率，有助于提高学生的学习成绩和综合能力。虽然基于任务型理念的教学模式的教学效果非常明显，但是任务型教学也不是万能的。在实践过程中，笔者发现任务型教学比较适合“污水的化学与物理化学处理”、“活性污泥法”、“污水的物理处理”几个章节。而对于一些概念较多、理论较多的章节并不适合。教学有法，法无定法，任务型教学模式也不是一成不变的，它应随着社会、文化的发展变化而不断地完善改进。

论文的任务分工范文模板通用篇九

深入的开展任务型教学，就会深入的挖掘学生的潜力，这是我最深刻的感受。

任务型课程的设计要从简单机械操练为起始任务，逐步递进，达到完成真实或接近真实任务的目的。单词的掌握比较简单，学生很喜欢看动感的图片，他们的兴趣很容易调动起来。有的实物也能达到这种效果。句型的教学比较难，学生接受新句型的能力不同，机械的操练十分必要，但形式可以有所不同，多方位的'训练目标语言比较好。最后的任务，要能够发挥学生的主体地位，让他们运用所学语言解决真正的问题。但是任务的设计不要超出学生的能力，要与现实生活接近。课堂要营造活跃的氛围，使学生在“我要说”的学习气氛中度过四十分钟。特别要调动学生的创造力和想象力，他们知道的事情远远超出我们的想象，要最大限度挖掘他们的潜力！

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