最新教师上岸协议书范本(汇总13篇)

解决问题的能力是一项重要的素养，我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。总结的过程中要注意逻辑性和条理性，使文章更具条理和连贯性。以下是小编为大家精选的创新总结，希望能够激发大家的创新思维。

教师上岸协议书范本篇一

教师是一个充满使命感和责任感的职业，他们以自己的智慧和汗水，孕育着一代又一代的学生。然而，教师也是有成长和发展的需求的。教师上岸，意味着从业务层面到管理层面的跨越，教师必须要面对新的挑战和任务。在经历了这个过程后，我对教师上岸有了更加深刻的理解和体会。

首先，教师上岸使我对教学有了更高的追求。作为一名老师，授课是我的职责之一，但上岸后，我逐渐意识到只有努力提高自己的教学水平，才能更好地帮助学生成长。因此，我不仅要不断学习新的教学方法和理念，还要关注时事热点，增加自己的知识储备。我尝试着将新的教学理念运用到实际教学中，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，我也积极参加专业培训和学术交流，与其他教师分享教学心得，以期推动整个学校的教育教学水平。

其次，教师上岸让我有了更广阔的视野。从教师到管理人员，我需要思考的不仅是课堂教学，还要考虑整个学校的发展和管理。我意识到，一个优秀的校长不仅要具备教育教学方面的能力，还要具备组织管理、人际沟通和问题解决的能力。因此，我主动请教学校领导，寻求他们的指导和建议，努力提升自己的管理能力。我也善于倾听身边的老师和同事的意见和建议，积极开展团队合作，共同推动学校的发展。通过参与学校各类会议和活动，我逐渐对学校的运作和各项规章制度有了更深入的了解。

再次，教师上岸增强了我对学生发展的关注和帮助。作为一名优秀的教育工作者，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的全面发展。在上岸后，我更加重视学生的个性发展和特长培养。我积极参与学校的社团活动和课外辅导，鼓励学生发挥自己的特长，并提供必要的指导和帮助。我也努力与学生建立良好的师生关系，倾听他们的困惑和需求，关心他们的成长和发展。通过与学生的互动，我也在不断提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。

最后，教师上岸也让我体会到了教师的责任和压力。教师上岸后，面临的挑战和任务更加复杂和繁重。管理学校、解决学生问题、应对家长和社会的压力，这些都是我们上岸后需要面对的挑战。而且，作为一名教育工作者，我们要时刻保持教育情怀，以身作则，为学生树立良好的榜样。同时，我们还要不断提升自己的能力和素质，不断适应社会的需求和变化。在教师的岗位上，我们要时刻保持学习的心态，不断追求进步。

总而言之，教师上岸是教师职业发展的一个重要阶段，也是对教师个人能力和素质的一次考验。通过这个过程，我深刻体会到了教师职业的使命和责任，也积累了丰富的教育教学经验。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师上岸协议书范本篇二

教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培养人才、传道授业的重任。而当教师从教学岗位正式上岸后，也将面临着种种挑战与困惑。他们需要适应新的工作环境、管理好班级、提升自身专业能力等。本文将从不同的角度来探讨教师上岸的心得体会。

首先，教师上岸后需要适应新的工作环境。在大学教育岗位的转变中，教师将面临对整个教育体系的重新认识与理解。他们需要重新熟悉校园文化、理解学院的教育理念、适应新的教学方法等。此外，教师还需要与新的同事合作，建立起良好的师生关系。只有通过适应新的工作环境，教师才能更好地开展教学工作。

其次，教师上岸后需要掌握好班级管理。班级管理是教师工作的重要组成部分，也是教师与学生之间建立联系的重要环节。教师需要制定明确的纪律规范，建立良好的班级管理制度，以确保班级安全与学生学业发展。同时，教师还需要与学生建立积极的互动关系，鼓励他们参与到课堂活动中，培养他们的自主学习能力。只有通过有效的班级管理，教师才能更好地提高学生的学习兴趣与效果。

第三，教师上岸后需要提升个人专业能力。作为一名合格的教师，懂得知识点和教学方法是基本要求，但更重要的是教师要不断学习与进取，提高个人的专业能力。教师可以通过参加各种教师培训课程、交流研讨会等方式来丰富自己的专业知识。此外，教师还可以利用互联网资源，研究最新的教育理论与教学方法，不断更新自己的教学内容与方式。只有通过提升个人专业能力，教师才能在教学中更加得心应手。

第四，教师上岸后需要加强与家长的沟通。家校合作是学生学业发展的重要保障。教师需要与家长建立起良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭背景、学习情况等。通过定期的家长会、班级微信群等方式，教师可以向家长反映学生的学习情况，同时也可以听取家长的意见与建议。只有与家长保持良好的沟通，教师才能更好地协助学生的学习与成长。

最后，教师上岸还需要保持对教育事业的热爱与激情。教师是培养人才的工程师，需要对教育事业怀有强烈的责任感与使命感。面对各种困难与挑战，教师需要有坚定的信念与积极的态度。只有充满热爱与激情，教师才能更好地投入到教学工作中，取得良好的教学效果。

综上所述，教师上岸是一个需要不断努力与适应的过程。教师需要适应新的工作环境、掌握好班级管理、提升个人专业能力、加强与家长的沟通以及保持对教育事业的热爱与激情。只有通过不断的实践与学习，教师才能在教学中取得更好的成果，并对教育事业做出更大的贡献。

教师上岸协议书范本篇三

每一个学生时代走过来的人，都曾经历过对未来职业的无限幻想。而作为我国广大青年一代的我，当达成了成为一名老师的梦想后，也不禁遭遇到了踌躇和彷徨。刚上任的时候，教学理念和实践技巧还未能得到充分的学习和积累，不少时候我感到力不从心，甚至怀疑自己是否真的适合这个职业。然而，随着时间的推移和经验的积累，我逐渐懂得，充分运用课堂教学设计和多元化教学手段，是进步的不二法宝。

第二段：班级共建与人际关系。

毫无疑问，教师是学生的引路人和示范者，也是他们心灵的依靠。作为一名教师，我深知自己对班级的管理责任重大。刚刚上任时，班级融洽的人际关系并不是我所擅长的，我曾一度对此感到苦恼。然而，我也并非孤立行事，学校的班主任和其他老师的帮助，以及与学生的真诚沟通，让我意识到班级共建的重要性。通过定期召开班会、促进同学之间的合作等方式，我逐渐建立起了良好的人际关系。这不仅让学生们感受到了团结友爱的氛围，也让我感到获益匪浅。

第三段：办公室交流与教学反思。

作为一名青年教师，我认识到自身的不足和缺陷，并迫切地想要提升自己。在与办公室的老师们长期的交流中，我着重向他们请教一些教学经验和心得。通过共享经验和交流互动，我深深感受到了合作的力量。另一方面，作为一名教师，教学反思也是我不容忽视的一部分。每一堂课后，我都会全面反思自己的教学内容、教学方法以及学生的学习情况。不断地对自己的教学进行调整和改进，将积极的教学经验分享给其他教师，进而获得更多的教学反思，是我成长的法宝。

第四段：课余时间的读书与专研。

作为一名教师，课余时间的读书和专研对于教育工作者来说是非常重要的。因此，我始终保持着学习的热情。我可以选择读一些教育类的著作，了解国内外教育的新动向和新理念。此外，我为了提高自己的教学水平，积极参加各类教育培训和学术研讨会，并与其他教师交流学习，从而不断更新自己的教学思想和方法。

第五段：成绩的提升与幸福感的获得。

在漫长的学生旅程中，我终于成为了一名上岸的教师。虽然初始时的犹豫和掌握的艰难，但通过班级共建、办公室交流、教学反思以及课余时间的读书和专研，我渐渐找到了自己在教育教学上的方向和目标。我对于学生的引领和教育工作的价值感受到了更加强烈的认同，并获得了成长和幸福感。无论未来的道路如何坎坷，我都将坚定地朝着成为一名优秀的教育工作者迈进。

教师上岸协议书范本篇四

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。在20xx年x月xx日至20xx年x月xx日期间，青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：

1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

3、每学期随堂听乙方课不少于8节。

5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。

6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。

7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。

8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。

9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。

10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的.专题总结。

1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。

5、每学期内上汇报课不少于2节。

6、定期完成“三过关”的有关内容考核。

7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。

8、认真从事课题研究，学年结束时向指导教师交出一份课题研究的阶段性报告。

协议签署各方：

指导教师：

青年教师：

20xx年x月xx日。

乙方：被指导教师。

根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订指导培养协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平。特协议如下：

一、每周星期三晚为教法指导时间，老教帅对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。

二、每周星期四晚为业务指导时问，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。

三、被指导的青年教师，在协议期问，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。

四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。

五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。

以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检禽，以达预期目的。

甲方(签字)：

乙方(签字)：

20xx年x月xx日。

教师上岸协议书范本篇五

甲方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

企业的招聘工作完成后，就进入了用工阶段，在用工前，企业一定要在员工入职一个月内与员工签订劳动合同，否则企业将为此付出巨大的代价：

一是，企业将支付未签订劳动合同期限的双倍工资。如：企业超过________年未签劳动合同，企业就得多支付员工11个月的工资。

二是，如果未签订劳动合同期限超出________年，将致使签订无固定期限的劳动合同条件成立，只要没有出现法律规定的条件或者双方约定的条件，企业就得继续履行劳动合同规定的义务，无法解除劳动合同。 根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。

一、工作岗位。

1、乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工作的院系和职位。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。

2、聘期内甲方保证乙方全职在_________特聘岗位上工作，但甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外。从海外直接应聘的特聘教授人选如有特殊情况，聘期内保证每年在甲方特聘教授岗位上工作时间不少于_____个月。

试用期包含在劳动合同期限内，《劳动合同法》中对试用期长短的限制根据合同期限的来规定，如：

1、劳动合同期限三个月以上不满________年的，试用期不得超过一个月;。

3、劳动合同期限________年以上的，试用期不得超过六个月。

违反以上规定进行约定的，若被员工投诉，会被劳动行政部门责令改正;如果违法约定的试用期已经履行的，单位还要向员工支付赔偿金。

二、合同期限本合同为固定期限合同，时间为年(自________年____月____日起至________年____月____日止。试用期____月)期满后，根据双方意愿，可续签长期合同。

三、双方的权利和义务。

1、甲方的权利和义务。

(1)甲方提供给乙方与甲方其他在编在职教职工同等的工作条件和劳动保护措施，保障乙方的合法权益。

(2)甲方有权根据本单位的实际情况，调动乙方的工作岗位。

(3)根据按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，甲方依据有关规定和乙方完成工作任务等情况。按月核发乙方应得的工作报酬，并根据内部有关规定，保证乙方享受与其工作岗位相应的满工作量的福利待遇不低于________元年。

缴纳社会保险是企业的法定义务，即使是员工自己同意不缴纳社保，还签订了相关的协议，这也不能规避企业为员工缴纳社保的义务。因此，为劳动者缴纳社会保险，是企业必须而为的行为，否则，当员工以此通过法律程序维权，用人单位就要为此付出相应的代价。

(4)养老、失业、医疗等项社会保险和住房公积金等，按照有关规定执行。

2、乙方的权利义务。

(1)乙方必须遵守国家现行法律、法规、政策和甲方制定的有关规章制度和工作职责;如有违反，甲方可按规定予以处理。

(2)乙方享有参与学校办学、教育、教学，促进学校改革、发展等方面的权利。

(3)乙方必须完成甲方按有关法规规定分配的教育教学任务，满勤满量。

(4)乙方接受甲方根据内部岗位、目标责任制要求进行的考核，乙方必须达到合格以上的标准。

(5)乙方必须遵守甲方制定的工作常规和教学常规，忠于职守，服从领导，团结同志，努力做好本职工作，维护甲方的声誉。

(6)乙方不得从事有偿家教。

(7)乙方擅自中途解除、终止本合同后，________年内不得到其他单位从事教育教学工作及与教育教学相近的工作。

1、乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度。

2、乙方必须遵守宪法和法律，忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治学，团结合作，护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。

3、乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职，应当做到岗敬业。

五、工资和福利。

1、在聘任期内，甲方应该按照国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。

2、除前款工资性劳动报酬外，乙方还可按学校规定领取校内津贴(含税金)。在学校津贴制度发生变化的情况下，上述津贴制度应同时变化。

3、乙方有权享受国家法律，_________省地方法规和学校规定的各种社会福利待遇，包括保险，医疗等费用。甲方同时为乙方子女就学提供可能的方便。

4、甲方不提供住房。有关住房的待遇按学校现行政策执行。

5、公派出国(出境)按照学校教职工出国(出境)办法执行。若出现被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述权益。

六、违约责任甲、乙双方无故违反本合同条款或擅自解除、终止本合同的，违约方应支付拾万元违约金给守约方。给对方造成经济损失的，还应赔偿对方经济损失。

七、争议的解决方式甲乙双方因履行本合同发生争议，应协商解决，不愿协商或协商不成的，可向上级主管部门人事争议调解委员会申请调解。不愿调解或调解不成的，当事人应当在争议发生之日起____日内以书面形式向_______________________仲裁委员会申请仲裁。

八、合同文本本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效，具有相同的法律效力。

甲方(签章)：

日期：________年____月____日

乙方(签章)：

日期：________年____月____日

教师上岸协议书范本篇六

经甲乙双方协商，现甲方聘用乙方在其处担任_________班级________学年第_________学期_________课程的教学任务。为了明确甲乙双方合法权益，特签订如下协议：

一、甲方义务：

1.及时地向乙方提供所任课程的教学大纲及统一制订的授课计划，或委托乙方在规定时间内制订授课计划（无统一授课计划的课程）。

2.为乙方提供备课及教学的基本用品，如备课纸、教案表、学生实习报告纸等。

3.根据实际授课时数，按照每课时________元人民币的标准每月发放课时金。

二、乙方义务：

1.按甲方规定时间上交有关教学文件包括授课计划（教学进程表）、教案（全部）、试卷、试卷分析、学生成绩及每班5位同学的作业本、实习报告等。

2.保质保量完成甲方交给的教学任务：在教学大纲的要求下，按授课计划拟订的进度授课，及时为学生答疑解惑，及时地吸纳学生及教务处、系（部）反馈的教学意见。

3.自觉遵守学院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、有事需提前2天向学院请假调课、不得私自调课等。

4.自觉接受教务处和甲方的教学监督、检查和考核按时参加甲方组织教学月查和期末教学检查。

5.向甲方提供联系方法，并保持通讯联络的畅通。

甲方：_________（签章）乙方：_________（签章）

________年________月________日

教师上岸协议书范本篇七

甲方：

乙方：

为明确彼此之间的权利义务关系，经协商，甲、乙双方就有关聘任教学事项达成如下协议：

一、甲方聘任乙方讲授__课程，聘期为__，自20__年__月至20__年__月。

二、甲方支付乙方的报酬标准为：__元人民币/折合课时，每月支付时按照国家有关政策扣税。

三、乙方任课质量考核由其任课系（部）参照我院教师教学质量考核标准进行。考核分平时考核和集中考核，集中考核时间分期中（第10周）、期末（第18周）两个阶段进行，聘任单位及时将考核结果反馈外聘教师，提出改进意见，外聘教师要虚心接受改进意见，及时加以改进。

四、乙方应认真履行《石家庄职业技术学院教师教学工作规范》中规定的教师工作职责，遵守学院的相关规章制度，参加聘任单位的有关教学研究活动，接受教务处组织的教学工作检查，按照甲方的要求进行教学考核和总结工作。

五、乙方如果不认真履行教师职责，多次违反学院的规章纪律，或教学效果较差，不为多数学生认可，甲方有权提前解除合同。

六、甲方有义务为乙方的正常授课提供必要的场所和教学资料，并有义务协助乙方组织教学活动，维持教学秩序。

七、如遇合理的特殊情况，任何一方均可提前终止合同，但至少应提前2周通知对方。

八、本合同由石家庄职业技术学院系（部）聘用单位负责人代为签署。合同一式二分，由甲乙双方各自持有。未经对方认可，合同不得变更或修改。

学校章印:乙方（签字）:。

系（部）负责人签字:。

年__月__日__年__月__日。

教师上岸协议书范本篇八

甲方：乙方：

电话：电话：

为了使乙方有一个稳定、正规的教学工作，同时为了保障甲方的教学质量，经双方平等协商，本着平等、自愿、诚信的原则，就甲方聘用乙方为家教教师一事达成如下协议。

一、甲方的责任和义务。

1．甲方聘请乙方为辅导班教师，为乙方提供稳定、正规的教学工作。

2．甲方安排乙方授课前，需提供学生的，便于乙方进行针对性辅导。

3．甲方根据学生情况需加课时的，须提前通知乙方。

4．甲方有权对乙方的工作进行考核，并根据考核结果评价乙方的家教工作质量，可根据教学质量调整薪资标准或是否中止本协议。

二、乙方的责任和义务。

1．充分备课：备教材、备作业，认真做好备课与教学记录，。

2．认真指导：抓住学生特点，尽快转弱点为优势，严禁在教室做与教学无关的事。

3．善于分析：具体分析每一节课，每一道题，针对学生实际情况及时解决每个问题。

4．主动配合：积极与甲方交流，经常反映学生学习情况，与甲方齐抓共管、共同努力，充分发挥个性化教育优势。

5．总结提高：做好教学记录，总结经验教训，相互交流学习，提高教学效果。

6．乙方在每次授课期间，要给学生布置作业并指导预习、复习。

7．乙方由于特殊原因需要更改授课时间的，需提前24小时通知甲方。

8．在授课过程中，乙方必须与甲方保持良好的关系，遵守家教礼仪，严格按照教学计划和进度进行辅导，不可与甲方发生任何冲突。

9．授课至中小学生放假前。

三、授课时间安排及工资支付。

1．晚自习班老师800元/月；

2．周末强化班课程待定；

3．支付方式：按月支付，每月15号付上个月工资；

4．晚自习每次请假扣除40元，周末辅导每次请假扣除30元，因故不能来者，可以找人代替，但此人必须同样遵循此合约，不得出现打骂学生、不查作业、工作散漫等等此类恶劣情况，如有发生将扣除乙方本人三日至十日工资不等，酌情扣除。

四、违约责任。

1．双方发生冲突的，可无条件解除本协议。

2．一方如有特殊情况需要终止协议的，需要提前7日通过另一方。

3．如乙方因故迟到或早退，因在本次授课时间结束后或下次授课时间结束后适当延长时间，而不得收取费用。

4.未能代课至放寒假前，扣100课时费。

五、附则。

1．因自然灾害等不可抗力或政府政策变化等导致本协议无法履行的另行处理。

2．本协议自双方签订之日起生效，至乙方所辅导甲方最后一次安排学生辅导结束时自动终止。

3．本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（签字）：乙方（签字）：

签订日期：

教师上岸协议书范本篇九

一、甲方和乙方从年月到年月开始执行导师制协议，协议期限为年。

二、甲方和乙方共同完成对《_____》和《_____》课程的指导和学习任务。

三、甲方应履行的`职责：______。

1、与乙方所在二级学院或教学部协商，落实指导培养计划，明确指导培养课程。

2、在指导培养阶段，对青年教师进行师德教育，传播科学的教育思想，指导青年教师掌握至少一门课程的教学内容、教学难点和重点，熟悉课程教学的基本要求。为青年教师上示范课，指导青年教师编写教案。

3、在试讲阶段，指导青年教师完成所选课程的备课、上课、实验等各教学环节，达到过“教学关”的要求，并帮助青年教师完通过公开试讲。

4、对青年教师的成长进行阶段总结。每学期至少填写二份《导师制考核表》，学期末写出导师工作总结，对青年教师的教育教学质量进行全面评估。

四、乙方应履行的职责：______。

1、在被指导培养阶段，必须完成导师指定的学习任务，随堂听导师或其他相关教师讲课，辅助答疑、批改作业、实验课及其它教学环节，并参与导师的科研工作。

2、在试讲阶段，在导师指导下担任所选一门课程的教学任务。课前认真备课，备课量达到1/2以上。课中、课后征求导师意见，及时改进不足之处。

3、每学期末要写出指导培养效果总结，全面汇报自己的教育教学体会。

五、由二级学院/部根据本协议对甲、乙双方履行上述职责情况进行期中、期末两次考核，对考核不合格者按《北京印刷学院青年教师导师制的规定》（修订稿）中考核办法的有关条款处理。

六、本协议一式四份，由甲、乙方和乙方所在单位各执一份，教务处备案一份。本协议签字和盖章后，各方都必须承担协议中各自的责任和义务。

甲方：______乙方：______乙方所在单位：______。

（签字）（签字）。

（院长/主任签字）__。

__年__月__日（乙方单位盖章）。

教师上岸协议书范本篇十

在当今社会，教师是一种充满使命感和责任感的职业。教师们在培养学生才华、塑造青少年的人生观价值观方面发挥着巨大作用。然而，教师作为社会中一群无私奉献的人，却时常面临着诸多的困境和挑战。当教师真正踏入职场，处于“上岸”状态时，他们会经历怎样的情境与心路历程呢？本文将从职业压力、教育资源、人际关系、教学方法和自我成长等五个方面，探讨教师上岸的心得体会。

第一段：职业压力。

教师作为一种承担教育使命的职业，无疑承受着巨大的职业压力。刚踏入职场的教师往往会面临无数的挑战：卷入班级管理纷争，承担学生学习成绩的压力，应对家长的期望和期待等等。在这种情境下，教师需要坚守职业的原则和道德，保持积极向上的心态，寻求合理的发泄途径，如与同事交流、参与职业培训等，并不断提升自己的专业能力，以更好地应对职业压力。

第二段：教育资源。

教育资源是教师上岸过程中需要面对的一个重要问题。不同的学校和地区存在着教育资源的不平衡，这给刚踏入职场的教师带来了很大的不公。教师要想提高教学质量，需要充分利用现有的教育资源，如教材、教学设备和网络资源等，并善于创新，通过提供额外辅导、自主研发教材等方式，弥补教育资源的不足，提高学生的综合素质。

第三段：人际关系。

教师的工作离不开与同事、学生和家长等的相处。建立良好的人际关系对于教师的发展至关重要。教师上岸后需要与同事进行合作，共同研讨教学问题，并互相提供帮助和支持。同时，教师还需与学生和家长建立良好的关系，尊重学生个体差异，耐心倾听家长的意见和建议。通过建立和谐的人际关系，教师才能更好地开展工作，取得更好的教育效果。

第四段：教学方法。

教师作为教育的主体，教学方法是其工作中必须面对的核心问题。教学方法的选择直接影响着学生的学习效果。为了提高教学效果，教师需要不断摸索和实践，了解学生的学习特点，掌握适合不同学生的教学方法。在教师上岸过程中，他们会遇到许多教学困惑，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的创新思维等。通过不断实践和反思，教师才能不断改进自己的教学方法，并更好地促进学生的全面发展。

第五段：自我成长。

教师上岸后，他们开始面对自我成长的问题。教师需要不断提升自己的专业水平，不断探索教学法的创新，并与时俱进。他们需要参与各类教育培训，提高自己的教育理论素养和实践能力。同时，教师还需要关注教育领域的研究和前沿动态，不断开拓学科知识的广度和深度。通过自我成长，教师才能更好地适应职业发展的需求，并为学生提供更优质的教育服务。

总结：

教师上岸是一段充满挑战和机遇的旅程。在职业压力、教育资源、人际关系、教学方法和自我成长等方面，教师需要不断超越自己，提高自己的能力，为学生的教育事业贡献自己的力量。只有不断发展与进步，教师才能真正成为学生心中的榜样和引路人。

教师上岸协议书范本篇十一

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动协议。

一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶年限为xxxx年3月至xxxx年12月。

二、协议期间，双方的责任及义务。

(一)对年轻教师的要求：

1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

2、经常主动请教导师。

3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)。

4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级课题研究)。

5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。(进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于2节，并做好听课记录和写好业务指导记录。)。

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于35节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

(二)对导师的要求。

1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。

3、导师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好研讨课、汇报课、观摩课各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

4、业务导师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学和科研。如指定、提供学习资料，教科研课题的选定，教育叙事及论文的撰写和修改等。

6、导师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

7、导师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

三、该协议一式四份，本人各自一份，学校一份备案。报送市教师进修学校存档一份。

指导教师(签字)：结对教师(签字)：

学校(签章)。

xxxx年3月日。

教师上岸协议书范本篇十二

为_________需要，为兄弟单位培养急需的高层次外语人才，____________外国语学院（以下称受托单位）决定接受__________（以下称委托单位）委托，代为培养硕士研究生一名、经双方协商，达成如下议：

一、委托单位从受托单位招收的研究生中选定________为其委托培养的研究生（以下称委托生），并同________签定有关协议。

二、委托生在受托单位学习期限为________年，学习期满，修完规定学分，通过硕士学位论文答，发给毕业证书，授予相应学位、委托生毕业后，由受托单位分配至委托单位工作。

三、委托培养费按有关规定缴纳。

四、委托生在校学习期间的奖学金，教材费受托单位不予负担。

五、委托生的整个培养和行政管理工作由受托单位负责，受托单位应定期向委托单位反映委托生的情况。

六、按学籍管理办法对委托生必须进行学籍处理时，经与委托单位协商后，受托单位有权做出决定、退学或开除学籍，关系转回委托单位，当年培养费不退、因病或其它原因需休学者，休学期间的.有关问题由委托单位负责。

七、协议双方应加强联系，及时通过协商解决出现的问题、本协议经双方加盖公章，经办人签字方为有效。

本协议一式二份，协议双方各持一份，两份具有同等效力。

受托单位：______________（盖章）。

经办人：________________________。

委托单位：______________（盖章）。

经办人：________________________。

___________年________月_______日。

教师上岸协议书范本篇十三

甲方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。

一、工作岗位。

1、乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工作的院系和职位。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。

2、聘期内甲方保证乙方全职在_________特聘岗位上工作，但甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外。从海外直接应聘的特聘教授人选如有特殊情况，聘期内保证每年在甲方特聘教授岗位上工作时间不少于_________个月。

二、合同期限。

本合同为固定期限合同，时间为年（自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。试用期_________月）期满后，根据双方意愿，可续签长期合同。

三、双方的权利和义务。

1、甲方的权利和义务。

（1）甲方提供给乙方与甲方其他在编在职教职工同等的工作条件和_____措施，保障乙方的合法权益。

（2）甲方有权根据本单位的实际情况，调动乙方的工作岗位。

（3）根据按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，甲方依据有关规定和乙方完成工作任务等情况。按月核发乙方应得的工作报酬，并根据内部有关规定，保证乙方享受与其工作岗位相应的满工作量的福利待遇不低于________元/年。

（4）养老、失业、医疗等项社会_____和住房公积金等，按照有关规定执行。

2、乙方的权利义务。

（1）乙方必须遵守国家现行法律、法规、政策和甲方制定的有关规章制度和工作职责；如有违反，甲方可按规定予以处理。

（2）乙方享有参与学校办学、教育、教学，促进学校改革、发展等方面的权利。

（3）乙方必须完成甲方按有关法规规定分配的教育教学任务，满勤满量。

（4）乙方接受甲方根据内部岗位、目标责任制要求进行的考核，乙方必须达到合格以上的标准。

（5）乙方必须遵守甲方制定的工作常规和教学常规，忠于职守，服从领导，团结同志，努力做好本职工作，维护甲方的声誉。

（6）乙方不得从事有偿家教。

（7）乙方擅自中途解除、终止本合同后，五年内不得到其他单位从事教育教学工作及与教育教学相近的工作。

1、乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规；遵守甲方的各项规章制度。

2、乙方必须遵守宪法和法律，忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。

3、乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职，应当做到爱岗敬业。

五、工资和福利。

1、在聘_____内，甲方应该按照国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。

3、乙方有权享受国家法律，_________省地方法规和学校规定的各种社会福利待遇，包括_____，医疗等费用。甲方同时为乙方子女就学提供可能的方便。

4、甲方不提供住房。有关住房的待遇按学校现行政策执行。

六、违约责任。

甲、乙双方无故违反本合同条款或擅自解除、终止本合同的，违约方应支付拾万元违约金给守约方。给对方造成经济损失的，还应赔偿对方经济损失。

七、争议的解决方式。

甲乙双方因履行本合同发生争议，应协商解决，不愿协商或协商不成的，可向上级主管部门人事争议调解委员会申请调解。不愿调解或调解不成的，当事人应当在争议发生之日起60日内以书面形式向____________________________委员会申请_____。

八、合同文本。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效，具有相同的法律效力。

甲方（签章）：

日期：_________年_________月_________日

乙方（签章）：

日期：_________年_________月_________日