儿童亲子互动剧剧本范文范本(大全15篇)

做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。在总结的过程中，我们要注重客观性和中立性，不要带有个人偏见。如果您对总结写作感到困惑，不妨看看以下范文。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇一

剧情：

老爷爷：辛辛苦苦种萝卜，不为名来不为利，只为我那小孙女，她呀最爱吃萝卜!哎呀!我的萝卜好大呀!左一转，右一转，我一人都呀抱不开。好!今天就拔这个大萝卜。(老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。)。

(齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜)。

老爷爷：(作拔萝卜动作，拔不动而摔了一个跟头)哎呀，萝卜实在太大了，靠我一人拔不动。(齐唱：拔不动，拔不动)。

老爷爷：老婆子，快来帮我拔萝卜。

老奶奶：哎，来了，来了。

(老爷爷、老奶奶一起拔)。

(齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜)。

老爷爷、老奶奶：拔呀拔，拔呀拔，这儿的萝卜好大呀。拔呀拔，拔呀拔，我们还是拔不动!孙女儿啊，快来帮我们拔萝卜。

孙女：来了来了。

(齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜。)。

孙女：小黄狗，小黄狗，快来帮我拔萝卜。

小黄狗：汪汪汪，来啦来啦。

(齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜。)。

小黄狗：小花猫，小花猫，快来帮我拔萝卜。

小花猫：喵喵喵，来啦，来啦，我们一起拔萝卜。

(齐唱：拔不动，拔不动。)。

小花猫：别急，别急，我再去找个小帮手。

小花猫：小耗子，你给我站住!

小耗子：吱吱吱，猫大哥，猫大哥，求求你，别吃我。

小花猫：放心，我不吃你。你愿意帮我、老爷爷、老奶奶、孙女、小黄狗和我一起拔萝卜?

小耗子：愿意!愿意!当然愿意!不过我的个子小，力气也小，我，我能行吗?

小花猫：行，行，只要你尽力了，哪怕是一点点力气，也能派上大用场啊!

小耗子：好啊，那我们一起去拔萝卜。

(齐唱：哎呀哎呀，拔萝卜，哎呀哎呀，拔萝卜。)。

齐：一、二、三，拔萝卜，一、二、三，拔萝卜，一、二、三，加油!

哎呀，萝卜拔出来了，萝卜拔出来了!(一起围着大萝卜又叫又跳。抬萝卜退到角落。)。

(结束)。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇二

玩法：幼儿站在起跑线上，哨声响后，从身边堆放的材料中取一样“建筑材料”放进小车，在划定好的车道中前进将“建筑材料”运送到对面家长处，接着幼儿推车返回，依次进行，家长将收到的“建筑材料”；垒高。最先完成者为胜利者。

温馨提示：一次只能运送一件“材料“，运送过程中如“材料”掉落，需原地捡起放好，游戏方可继续进行。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇三

游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。

注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的`单词。

建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇四

第一幕：我想飞（换幕员开幕）。

旁白。

太阳出来啦！新的一天开始了，小鸟的一家也忙碌起来了。

鸟爸鸟妈飞来又飞去捉虫子。音乐《清晨》。

小鸟看着鸟爸鸟妈飞来飞去。

小鸟。

爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟。

小鸟张望着，拉着爸爸妈妈的手，

鸟爸妈。

孩子你现在还太小啦！等你长大了，你就能飞了。

摸着她的头。

鸟爸鸟妈飞下场。

小鸟。

假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么……。

低着头，思考状。

第二幕：我学……（换幕员换幕）。

小鸟一边走一边想，我可以干什么呢？这时，爬来了一群小蚂蚁。

小鸟边走边思考。蚂蚁们上场。

蚂蚁们。

我们是小蚂蚁，我们爬树的本领可大了！

舞蹈《蚂蚁兵》，蚂蚁们跳舞。

小鸟张望的动作。

蚂蚁爬到舞台中间，竖起大拇指。

假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么我就去当蚂蚁。

（自言自语）原地扑腾翅膀，在做爬的动作。走到蚂蚁们的后面。

嘿！小蚂蚁，我来学你好不好？

挥手。

蚂蚁1。

可你不是我们蚂蚁呀！

你看，你能像我们一样，在长长的树干上走路吗？

上下看了看小鸟。

指着前面的蚂蚁说。

我可以，我可以的，我这就去试试看！

激动的快速点头。

旁白。

小鸟说完就在树干上走了起来，一个不小心从树干上跌落在一片树叶上。

音乐《狮王进行曲》片段，蚂蚁们围在小鸟的身边，关注着、担心着。

唉，讨厌的树干是那么硬邦邦、直溜溜的！

摊开手掌，无奈的样子。

蚂蚁们。

唉！不行，不行！你不是我们蚂蚁，你不会在树干上走路，你还是去学别的吧。

摇头，下场。

旁白：

小鸟心里很伤心，这时他看见了一只小松鼠……。

他又去学松鼠跳。

小鸟边走边思考。

一群小松鼠跳上场，舞蹈《快乐的松鼠》。

假如我还太小，当不成蚂蚁的话，那么我就去当小松鼠。

嘿！小松鼠，我来学你好不好？

对松鼠摇手打招呼说。

小松鼠1。

可你不是我们松鼠呀！你看，你能像我一样，从这根数枝跳到那根树枝吗？

笑眯眯地。

边跳边说。

我可以，我可以的，我这就去试试看！

踮起脚说。

小鸟伸开脚跳了起来，可没跳过去，掉落在了地上。

音乐《狮王进行曲》，松鼠围在小鸟的身边，关注着、担心着。

小松鼠。

唉！不行，不行！你不是我们松鼠，你不会在树枝上跳，你还是去学别的吧。

见状直摇头，下场。

小鸟心里可难受了，他低头一看，一群小鱼正在湖里嬉戏。

一群小鱼游上场。

我们是小鱼，我们游泳的本领可大了！

舞蹈《小鱼游》，小鱼在舞台上表演舞蹈。

小鱼游到舞台中间骄傲的。

假如我还太小，当不成的松鼠的话，对了我就去当小鱼。

思考片刻后跺一下脚。

嘿！小鱼，我来学你好不好？

对小鱼摇手打招呼。

可你不是我们鱼呀！

你看，你能像我一样，在池塘里自由自在的游泳吗？

摇着尾巴。

边摆动尾巴游边。

我可以，我可以的，我这就去试试看！

扇扇翅膀，小鸟跳进池塘里。

救命，救命！

在水里扑腾着。

小鱼们。

我们来救你！

小鱼游到小鸟身边，将小鸟送到了池塘边。

谢谢！谢谢你们啦！

坐在岸边，抹脸、甩手。

唉！不行，不行，你不是我们小鱼，你不会在水里游，你还是去学别的吧。

见状直摇头，游下场。

我不会像蚂蚁那样在树干上走，

我不会像松鼠那样从这根数枝跳到那根树枝，

我不会像小鱼那样在池塘里游泳？

我为什么都不会做！

站在场地舞台的中间，气馁的样子。

说完小鸟坐在地上哭了起来，

第三幕：我会飞（换幕员换幕）。

小蜜蜂们。

嗡嗡嗡……。

唉！谁在哭呀！

歌曲《蜜蜂做工》。

小蜜蜂边唱边飞上场。

停下，手放在耳边听。

小蜜蜂1。

小鸟你为什么哭呀！

飞向小鸟，蹲在小鸟的周围。

我什么都不会做！

看着小蜜蜂，伤心。

小蜜蜂2。

那么，你愿意跟我们一起学飞吗？

蜜蜂们拉起小鸟。

我可以吗？

更伤心的哭着。

小蜜蜂2。

你可以的，你一定可以的！来，跟我们一起张开翅膀飞吧！

鼓励他，肯定地。

说完转身飞向天空。

恩，我试试吧。

音乐《我要飞得更高》。

蚂蚁、松鼠、小鱼。

好棒，好棒。

小鸟飞起来啦！

它会飞啦！

大家一起拍手上场。

开心地看着小鸟，欢呼。

我会飞啦！我会飞啦！

飞了几个弯，惊喜地大声叫着。

鸟爸鸟妈飞上场，追上小鸟。

鸟爸妈。

孩子，你已经不是一只小雏鸟了，你是一只飞鸟啦！

一起飞向小鸟，大声赞美地。

三个人一起飞向更高更远的天空。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇五

蒋xx主任热情亲切的致辞，拉开了活动的序幕。大三班高垲城小朋友和他的妈妈带来的亲自展示《我在这里长大》赢得了阵阵掌声。接下来的幸福亲子操，绳舞飞扬，火车钻山洞等亲子游戏，则让孩子们完全沉浸在亲子互动的幸福中。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇六

玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇七

玩法：幼儿手握5个套圈站在投掷线上，瞄准地面的十字基架进行投掷，基架中心部位分值，往外围依次递减，投掷结束后以分值高者为优。

温馨提示：

(1)不同年龄的幼儿请选择相应的投掷线进行游戏。

(2)小班组别投掷线为红色；中班组别投掷线为绿色；大班组投掷线为蓝色)。

(3)此游戏为幼儿独立完成，家长退在出口区等候幼儿。

(4)游戏完毕请从出口出场。

2、盲人打鼓。

玩法：每次入场4名幼儿，宝宝戴上眼罩手拿鼓捶站在指定位置，游戏开始时，家长跟在宝宝后面用语言提示宝宝朝小鼓方向走去，先击到小鼓者为胜。

温馨提示：

(1)游戏时，家长只能用语言提示蒙眼的宝宝，不可用动作提醒哦。

(2)幼儿应敲自己正前方的鼓，敲错者不算。

(3)游戏结束后请把眼罩和鼓锤放到指定地方并到出口处领取奖品。

3、盖房子。

玩法：宝贝和家长面对面分别站在列有同一序号点上，每组6块积木。游戏开始后，幼儿手拿积木跑向家长，家长接过积木开始盖房子。以在最短的时间内垒高且不倒者为优胜奖。

温馨提示。

(1)运送线路按照年龄班划分三段不同的距离，请家长按游园券的颜色选择相对应的序号点。

(2)游戏中家长不得越过序号点跑向幼儿接过积木。

(3)幼儿一次只能运送一块积木，不得多拿。

(4)设三个年龄班的等候区〔〕，请家长与宝贝按年龄班(入场券的颜色)排队等候；游戏结束按出口指示离开场地。

4、米奇妙妙迷宫。

温馨提示：

(1)游戏前，请家长陪同幼儿在走迷宫入口处排队等候；游戏时，孩子进入迷宫，家长则走到终点等候。

(2)走出迷宫的幼儿可到老师处领取一份小礼品，之后方可离开。

5、智力大拼图。

玩法：每个家庭选择一份相应拼图材料。教师发出口令游戏开始，家长和孩子共同拼图，在规定时间内谁先拼完为胜出者。

温馨提示：

(1)设三个年龄班的等候区，请家长与宝贝按年龄班(入场券的颜色)排队等候。

(2)入场后，请根据自己的年龄选择相对应的拼图。

6、涂鸦色彩吧。

玩法：家长先选择一个气球吹好后，与孩子一同用排笔自选水粉颜色，在吹好的气球上作画！发挥你们的想象力吧！我们期待你们的作品。作画时间：10分钟。

7、刮画工作室。

玩法：每次入场幼儿二十四名，自选图样喔，卡通，植物，人物，动物等都可以喔。操作时间：10分钟。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇八

玩法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采用此法）。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的7篇《六一儿童节亲子互动游戏节目有哪些》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇九

准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的。动作向小猫字卡跑去。

其余的儿歌如：

“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”

“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”

“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”www．。

“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇十

角色：兔妈妈、三只小兔（长耳朵、红眼睛、短尾巴）、大灰狼背景：森林道具：一片草地、篮子、各角色服装。

旁白：森林里住着兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。他们在森林里快乐的生活着。

音乐响起，兔子一家、大树、小花、蝴蝶等一起跳舞。

（音乐停）。

兔妈妈：（呼唤）长耳朵。

长耳朵：妈妈，我在这儿。

兔妈妈：（呼唤）红眼睛。

红眼睛：妈妈，我在这儿。

兔妈妈：（呼唤）短尾巴。

短尾巴：妈妈我在这儿。

兔妈妈：妈妈要到地里去拔红萝卜，你们好好看着家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来了才能开。

三只小兔：（使劲点头）我们知道了。

（兔妈妈出门，三只小兔一起来关门）。

旁白：不远处，一只大灰狼到处找点心，饿得直流口水。

大灰狼：我是一只聪明的大灰狼，我的肚子好饿啊，前面就是小兔子家，我去捉只小兔子来尝一尝，哈哈！

（大灰狼推门，门关的紧紧的）。

大灰狼：门关的紧紧的，怎么进去呢？

（大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正想着坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。）兔妈妈：（拎着篮子，一边敲门一边唱歌）小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。

三只小兔：妈妈回来了，妈妈回来了。

（他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴。）兔妈妈：你们真是好孩子，妈妈要去采点蘑菇，你们要把门关的紧紧的，谁来也不开。

旁白（配表现紧张音乐）：大灰狼躲在大树后面，偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。

大灰狼：（大摇大摆走到舞台中间）哈哈哈！我有办法了，我有办法了。

（到大树后穿起围裙）。

大灰狼：（鬼鬼祟祟走出来）你们说我像不像兔妈妈啊？

（围着围裙，边唱歌边敲门，声音要沙哑些）小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。

红眼睛和短尾巴：（欢呼）妈妈回来了，妈妈回来了。

长耳朵：不对，不对，这不是妈妈的声音。

（红眼睛和短尾巴往门缝里一看）。

红眼睛和短尾巴：不对，不对，不是妈妈，你是大灰狼。

大灰狼：我的小乖乖，我是你们的妈妈，我是你们的妈妈。（大声说）快点开门。

三只小兔：不开，不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。

大灰狼：我是你们的妈妈，我是你们的妈妈。

三只兔子：我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。

大灰狼：好咧，我就把尾巴伸进来，让你们瞧一瞧。

三只小兔：一——二——三（三只小兔一起用力关紧门，夹住了大灰狼的尾巴。）大灰狼：（抱住屁股）哎呦、哎呦，痛死我了！痛死我了！

旁白：正在这时，兔妈妈回来了。

兔妈妈：（拿起一根大木棍，用力打，边打边说）你这个大坏蛋，看我怎么收拾你。

大灰狼：哎呦、哎呦，不敢了，我下次再也不敢了。

（三只小兔子把门松了松，大灰狼夹着尾巴逃跑了。）兔妈妈：（兔妈妈放好木棍，拍拍身上的土，走到家门前，边唱歌边敲门）小兔儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。

三只兔子：妈妈回来了，妈妈回来了。（兔子给妈妈开门）。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇十一

一个大雪天。

一只小白兔闯进胖娘娘的地窖。

小白兔蹦蹦跳跳跺脚："雪真大！天真冷！"。

小白兔安静下来，东看看，西看看。

小白兔："肚子真饿，有什么可吃的吗？"。

看见篮子们。蹦过去。

小白兔："里面有什么可吃的吗？"。

小白兔趴在一个小篮子边上看："红红的，圆圆的，有个长尾巴。好吃吗？尝尝吧。"。

众山楂："红红的，圆圆的，有个长尾巴。我们是山楂。"。

小白兔拿起一个山楂咬了一口。

小白兔："啊，真酸！"。

小白兔抛下山楂，从篮子旁跳离。

众山楂："咯咯咯咯！我们是——山楂。山楂真酸！"。

小白兔跳到第二个篮子旁。趴在篮子边上往里看。"有红的，有绿的，圆圆的，有个短尾巴，好吃吗？尝尝吧。"。

众苹果："有红的，有绿的，圆圆的，有个短尾巴。我们是苹果。"。

小白兔拿起一个苹果咬了一口。

小白兔："啊，真甜！"。

小白兔抛下苹果，从篮子旁跳离。

众苹果："咯咯咯咯！我们是——苹果。苹果真甜！"。

小白兔跳到第三个篮子旁。左转右转，趴在篮子这边看看，看不见，趴在篮子那边看看，看不见，小白兔跳进篮子。

小白兔："绿绿的，一头大，一头小。好吃吗？尝尝吧。"。

众苦瓜："绿绿的，一头大，一头小。我们是苦瓜。"。

小白兔拿起一个苦瓜咬了一口。

小白兔："啊，真苦！"。

小白兔抛下苦瓜，从篮子里跳下。

众苦瓜："咯咯咯咯！我们是——苦瓜。苦瓜真苦！"。

小白兔跳到第四个篮子旁。趴在篮子这边看看，看不见，趴在篮子那边看看，看不见，小白兔跳进篮子。

小白兔："绿绿的，长长的，一头尖尖的，一头有个小尾巴。好吃吗？尝尝吧。"。

众辣椒："绿绿的，长长的，一头尖尖的，一头有个小尾巴。我们是辣椒。"。

小白兔拿起一个辣椒咬了一口。

小白兔抛下辣椒，跳下篮子，跳来跳去。喊："真辣！真辣！"。

众辣椒："咯咯咯咯！我们是——辣椒。辣椒真辣！"。

小白兔辣得到处跑，不停地喊："真辣！真辣！"。

小白兔发现了一个扁扁的大篮子里的胡萝卜。它扑上去。咬了一口又一口。

小白兔："真好吃啊！真好吃！胡萝卜真好吃！"。

众胡萝卜："咯咯咯咯！我们是胡萝卜。真好吃啊真好吃！胡萝卜真好吃！"。

胖娘娘走进地窖。

胖娘娘走到山楂篮子前。

胖娘娘拿起那个被咬的山楂，自言自语："谁咬了我的山楂？"。

胖娘娘左看看，右看看。

胖娘娘自言自语："谁咬了我的山楂？"。

山楂们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的山楂。"。

胖娘娘走到苹果篮子前。

胖娘娘拿起那个被咬的苹果，大声说："谁咬了我的苹果？"。

胖娘娘左看看，右看看。

胖娘娘大声："谁咬了我的苹果？"。

苹果们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的苹果。"。

胖娘娘走到苦瓜篮子前。

胖娘娘拿起那个被咬的苦瓜，大喊："谁咬了我的苦瓜？"。

胖娘娘左看看，右看看。

胖娘娘大喊："谁咬了我的苦瓜？"。

苦瓜们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的苦瓜。"。

胖娘娘走到辣椒篮子前。

胖娘娘拿起那个被咬的辣椒，尖叫起来："谁咬了我的辣椒？！"。

辣椒们望着胖娘娘："谁咬了我们——胖娘娘的辣椒。"。

胖娘娘围着地窖四处找。她发现了小白兔。

胖娘娘望着小白兔轻轻地说："原来是只饿坏了的小白兔啊。"。

山楂，苹果，苦瓜，辣椒，胡萝卜们一起："原来是只饿坏了的小白兔啊。"。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇十二

玩法：两人一组，分两组进行。家长与孩子手牵手，哨声一响比赛开始，从起点出发，一起跳完地上的呼啦圈后孩子从拱门钻出，两人手拉手跑回起点，最快到达起点的家庭获胜。

规则：跳圈时必须双脚起跳着地，两人同时进出圈圈。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇十三

背景：森林里。

狮子：（慢慢地走出来，咳嗽两声，揉鼻子，之后想打喷嚏）"啊——啊——""啊——嚏——"。

大树：哎——哟——，这是怎么了，我的老骨头都要散架了。（身体摇晃，同时散落手中的树叶）。

猴子：哎——哟——，大树爷爷，是不是地震了？（翻了个大跟斗后撞在树旁，爬起挠头说）。

大树：我也不太清楚，或许是地震。

鸽子：（边飞来边说）不是地震，是狮子打的大喷嚏啊！

大树、猴子：哦，原来如此！

熊猫：（从地上慢慢的爬起）它应该早点看病的，弄得我们大家都这么狼狈。

鸽子：它呀，已经很久没有锻炼身体了！

大树：肯定是不锻炼身体，才会生病的！害得我们都受它的影响了。

狮子：（低着头走到大家身边）真不好意思，我连累你们了，我向大家保证，以后再不会有这样的事情发生了。

大树：（摆出一副教育的架势）你说真的吗？那你可要天天锻炼身体才行！

狮子：（举起一只手作发誓状）我发誓，以后一定好好锻炼身体，不再打喷嚏影响大家了。

熊猫、大树、鸽子、猴子：（齐声说）我们相信你一定能做到的！

背景：次日早晨。

狮子：（边说边跑步出场）天天运动，锻炼身体，一二一，一二一。我弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，我深呼吸——（作深呼吸状）（揉揉鼻子）哎呀，怎么鼻子痒痒的？我不会是又感冒了吧？上次我已经打了个大喷嚏，把大家都给吓到了。我可不能再打喷嚏了，得马上去看医生！（说完，就往熊猫家走去）。

狮子：（敲敲门）"笃！笃！笃！"。

熊猫：请进！咦！狮子先生，你大清早来找我有什么事吗？

狮子：我可能是感冒了，最近老觉得鼻子痒痒的，上次已经太对不起大家了，熊猫大夫，你快点帮我瞧瞧吧！（作出很着急的样子）。

熊猫：让我听听你的心跳，（说完拿起助听器在狮子胸前听了听）没有什么不好啊，再把嘴巴张开，让我看看。

狮子：张嘴说"啊"。

熊猫：狮子先生，你很健康，没有生病！

狮子：哦！那我怎么会鼻子里痒痒的？

熊猫：可能是鼻子过敏，你注意一下，多呼吸新鲜空气，慢慢就会好的！

狮子：哦，那谢谢您了！

熊猫：不用谢！

狮子：（边走边想）怎么可能呢？我又没有去闻其他的东西，难道是我不怎么洗脸的原因吗？那我得找一条小河把脸洗洗干净。（走到一边，蹲下作洗脸状，边洗边说）过去这水又清又亮，现在怎么变得这么脏了呢？（洗完脸，狮子坐下休息）。

猴子：（蹦蹦跳跳出场，看见狮子）早上好，狮子先生，您休息啊？

狮子：你好，猴老弟！过来一起坐会，我们聊聊天吧！

狮子：我刚刚去熊猫大夫那里作了检查，什么病也没有。

猴子：（拍拍脑袋）没病就好！

狮子：（边说边深呼吸）你有没有闻到空气里好像有一股怪味道？原来这里的空气很清新的。

猴子：（边说边摸肚皮，表现出痛苦的样子）我也觉得肚子老难受，我们现在吃的果子都是又黑又脏的。

鸽子：（飞过来，不满意地说）我知道是怎么一回事！

狮子、猴子：你知道？那快点说给我们听听！

鸽子：（停下，摆出动作）树林外面的工厂，每天冒出来各种颜色的烟，呛死人了，我刚从那边飞过来，你们看我这羽毛（伸出手作翅膀）原来是雪白雪白的，现在我却成了一只"灰鸽子"，气死我了。（说完，抖抖翅膀）。

狮子：（点点头）哦，原来是这么一回事呀。难怪我鼻子老师痒痒的，而且老想打喷嚏。（说完，做揉鼻子状）。

猴子：（站起来，后退两步）狮子先生，你是不是又想打喷嚏了。

鸽子：（边飞边说）那我们还是走远点比较安全！

狮子：我——会——尽量——忍住——的（表现出很难受的样子）啊——啊——啊嚏——。

（猴子连翻两个跟头，鸽子也被震得乱飞）。

大树：（走出来）又怎么了，我的胳膊都快要断掉了，哎哟——。

熊猫：（走出来，摔倒）哎哟，我爬不起来了谁来帮帮我？

狮子：（把熊猫扶起，作内疚状）对不起大家了，看来，我是不能呆在这个地方了，我要去找一个没有怪味道的地方，六在这里只能影响大家。

熊猫：（拉住狮子）狮子先生，你别走，真正影响大家的不是你。

大树、猴子、鸽子：是啊，你别走！

狮子：不行，我留下来会连累大家的。

熊猫：不会的，这是工厂里冒出的黑烟影响了我们安静的生活，和你是没有任何关系的。

大树：（点点头说）对啊，熊猫大夫说的对，着不是解决问题的办法！

鸽子：那我们该怎么做才能让狮子先生留下来也不会影响大家呢？

猴子：我们去找工厂，不让他们再冒出那呛人的黑烟了。

鸽子：对，我带你们去！

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇十四

游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。

注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整。

儿童亲子互动剧剧本范文范本篇十五

玩法：两人一组，分两组进行。孩子从起点出发，拿着毽子侧身滚过软垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢5下后将毽子踢入篮筐，最快完成的家庭获胜。

规则：

1、孩子必须侧身滚过软垫；

2、家长踢毽子的数量可累积，最后入筐时必须用脚踢入。