2023年声乐专业论文开题报告范文(优秀15篇)

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声乐专业论文开题报告篇一

研究目的：

本课题的研究内容和要求。

内容和要求：

一、我国民族声乐的发展。

二、新时期民族声乐发展及风格特点。

三、新时期民族声乐艺术的代表歌唱家及作品。

四、近年来我国民族声乐的成就与存在的问题。

五、新时期民族声乐的新思路。

研究的方法：

通过对比前期的民族音乐的发展，比如民族声乐在方法上，曲目上，风格上，他们质和量的变化。一些音乐家的演唱方式从前面的单一风格发展到现阶段的多元化风格。出现了现阶段[百家争鸣百花齐放"的音乐创作特点。但是在看到民族声乐繁荣发展的同时，我们不容忽视民族声乐存在的一些问题，如我们在借鉴西洋声乐唱法的同时不能忽略了因地理位置，环境因素所造成的不同的声音条件的差异，要塑造适合自己本民族的唱法，来演唱我们本民族的声乐。另外一点，在我们快速发展本民族的声乐知识的基础上，在要求速度的同时，我们还要提高我们的质量，更不容忽视我们声乐歌唱者音乐素养的提高，在发展本民族声乐迅速发展的基础上，更应该注意少数民族，如原生态音乐的保存与发展。

声乐专业论文开题报告篇二

快速发展的社会使得人们时常处于转型期的十字路口，该往左走，还是往右走，人们茫然。人们的工作如此，生活情感也是如此。情感类谈话电视节目的出现恰恰满足了人们对情感的诉求，是公众强烈精神需求的产物。需求决定存在。从国内第一档电视情感谈话节目的出现到现在十几年的时间里，情感谈话类电视节目不断涌现，有不少人称之为“遍地开花”。然而这中间，一些节目起起落落、销声匿迹，又有一些节目脱胎换骨、推陈出新。本文试图从情感类谈话电视节目的跌宕起伏分析其发展变化的趋势及当今的走向。

一、情感类谈话节目的开办兴起阶段：20世纪90年代末。

自1936年第一个电视节目正式播出以来，七十多年的时间，电视逐渐形成产业并迅速发展。今天，电视已经成为大众传媒的中坚力量，成为人类生活极为重要的一个部分。1954年美国nbc推出《今夜》栏目，开创了电视谈话类节目的先河。上世纪90年代初，电视谈话类节目开始登上我国电视荧屏，以中央电视台3月开播的《实话实说》为代表，一时间如雨后春笋，电视谈话类节目被各地市电视台纷纷效仿。继《实话实说》之后的几年，各地方卫视频道、地方台也纷纷办起了自己的谈话栏目。7月17日湖南经视的《真情对对碰》的开播被媒体视为国内第一档电视情感倾谈节目。《真情对对碰》其中的《真情大复活》板块：展现了恋人、家庭、朋友间的情感故事。节目以现场进行时方式表达人物故事和情感，故事真挚、情感动人、现场感强。，湖南卫视开办的《真情》的前身就是经视的《真情对对碰》。《真情》以其新颖的视角、清新的形式和浓郁的人文关怀创下当年收视率新高，并且曾经在中央电视台国际频道播放。《真情》的成功“使得该类节目成为其他电视台竞相模仿的对象。此后，风格各异、类型不同的情感类节目纷纷亮相，引发了一股情感热潮”。

二、情感谈话类节目的蓬勃发展阶段：20世纪90年代末至、

继《真情》之后各地情感类谈话节目纷纷开办、层出不穷。如河北卫视的《真情旋律》;中央电视台的《艺术人生》、《心理访谈》;湖北卫视的《往事》;上海生活时尚频道的《心灵花园》;安徽台的《家人》;北京台的《生活广角》、《谁在说》;广州台的《夜话》;重庆台的《情感龙门阵》;浙江卫视的《涛出心里话》;陕西台的《家庭问题》、《我说我家》、《诉说》、《有请当事人》;贵州卫视的《情感方程式》等等……而江苏卫视在更是将频道整体定位在“情感”，高举“情感天下，情感地带”的大旗，打造出“情感地带”节目群《欢乐伊甸园》、《超级调解》、《情感之旅》等七档系列情感节目。，江苏卫视又开始了新一轮的崛起。江苏卫视将以前分散的栏目群加以整合、创新，以“正在发生的事件，共同经历的情感”，推出“中国第一个事件类栏目”《人间》。《人间》一经推出，马上跃居同时段省级卫视收视第一，并且全年收视居高不下，支撑起江苏卫视的高位收视平台。《人间》之后，情感谈话类节目市场上又出现了多个效仿者和追随者，一股“情感潮流”席卷中国荧屏。”(从“情感”到“幸福”：江苏卫视的品牌战略《视听界》杂志供稿11月24日16:41来源：人民网-传媒频道)。

一时间，打开电视机，几乎每个频道都有一档或几档这样的节目。有媒体文章称：在情感类访谈节目达到井喷时，全国同类节目多达上百个。从萌芽到日渐成熟兴盛遍布荧屏，各式各样的情感谈话类节目，聚拢了相当一批粉丝，引起受众前所未有的关注，几乎每档情感类谈话节目都是当地电视台的收视大户。如央视每晚深夜播出的《心理访谈》在cctv12已经成为收视率仅次于电视剧的栏目;上海生活时尚频道的《心灵花园》开播之后收视率曾高达6.8%，稳居每晚9点档上海电视频道收视率的第一，称雄同时段收视率;陕西台的《家庭问题》开播后相当长时期收视率处于频道的前列等等……情感类谈话节目进入蓬勃发展的辉煌时期。

三、情感类谈话节目的低潮瓶颈阶段：20至。

情感类谈话节目以其平民化的视角、大众化的参与、真情的流露与沟通引起了许多受众的情感共鸣，数领了荧屏若干年。然而随着时间的推移、谈话节目的增多，栏目要么因题材枯竭而不得不停播，要么其千篇一律的主持人+观众+嘉宾的同类模式使得受众逐渐产生“审美疲劳”。为了吸引受众，满足一些受众的猎奇心理，一些栏目热衷于谈论婚外情、不伦恋、畸形恋等离奇故事，栏目在内容、人物、情节等方面的真实性受到受众的质疑，被指为编造故事，以“真实”之名行“表演”之实。尽管许多媒体都矢口否认栏目造假，但受众的质疑声还是一片。另外就是节目的低俗化问题。节目以悲情、苦情、畸情、奇情型为主，将这些人类非常态的的情感一味的宣泄，而本该唱主流的美好的情感却成为了点缀，情感类谈话节目甚至被指为很俗很暴力。在情感类节目陷入恶性循环的状态下，针对情感类谈话节目深度与真诚的缺失及导向上的把控，年年底，继对涉案剧、选秀节目、涉性节目、观众参与整容类栏目发出“禁令”后，广电总局向全国各地方电视台台再次下发了一则“整改令”，禁止情感类节目低俗化。而这次“整改令”也是继20“叫停”某卫视一档后情感类节目后，对低俗情感类节目的又一次严打。严打之下，出于多种考虑，一些情感类谈话节目逐渐消失。与节目井喷时多达上百个节目相比，9年后的这个阶段，能被受众叫得出名字，愿意每天晚上定时定点收看的节目几乎不超过10个了。情感类谈话节目处于低潮、陷入瓶颈，大有收兵之势。

四、情感类谈话节目的突破及再度崛起阶段：20至今。

一方面是一些情感类谈话节目因为各种原因的衰退大范围退出，一方面又是一些栏目的突破异军突起及强档推出。

曾经是引领了国内“触摸华人情感世界”的首档情感故事类谈话电视栏目――湖南卫视《真情》，2008年停播后于年再次真情回归。2009年11月30日《真情》升级版――《8090》重回黄金档，与受众们见面。升级版《真情》―《8090》选择了一个新的切入点，定位在中国第一档关注80、90后青少年的情感问题，重点关注80、90后新一代年轻人的情感生活故事。

2009年，贵州卫视《人生》的登场则让受众再次感受到了几年前久违的情感。伴随着选材和节目设置的进一步升华，贵州卫视这档情感类谈话节目获得了来自全国的关注，荧屏上再度亮起了一盏“情感”的明灯。

201月，上海东方卫视播出的《幸福魔方》也是名动一时。

谈到情感类谈话节目，更让人值得一提的是江苏卫视。情感类节目是江苏卫视的优势产品，在一些地方情感类谈话节目纷纷下马转换时，江苏卫视逆势而上。2007年，江苏卫视高举“情感”品牌，开始了新一轮的崛起。“2008年、2009年，以品牌口号从“情感天下”升级到“情感世界”为标志，江苏卫视从单点突破式的特色化运营，进入集群突破式的频道化运营”。(从“情感”到“幸福”：江苏卫视的品牌战略《视听界》杂志供稿年11月24日16:41来源：人民网-传媒频道作者：江苏省广播电视总台(集团)副台长、副总经理，江苏卫视频道总监景志刚)。

其王牌节目《人间》，凭借“正在发生的事件”以其广阔的视角、独特的风格、不断的创新。2010年底，《人间》又在进行改版，录制新的样片，推出全新的《人间》。

五、情感类谈话节目的差异化、品牌化、幸福化阶段。

梳理情感类谈话节目的发展轨迹，我们不难看出，经过十几年的发展沉淀，大浪淘沙始到金。如今的情感类谈话节目已为数不多，但都有着自己独特的定位及风格，深受受众的喜爱。情感类谈话节目已经越过瓶颈期进入成熟期，正向着差异化、品牌化、幸福化阶段稳步前进。

19湖南经视的《真情对对碰》――湖南卫视《真情》的前身作为国内第一档电视情感倾谈节目，填补了当时荧屏上的情感空白，开创了电视情感类谈话节目的先河。后湖南卫视《真情》回归，开播的《8090》成为国内第一档关注中国青少年成长情感故事的情感类谈话节目。《8090》制片人陈晓冬说：《8090》栏目“第一，这是符合湖南卫视频道整体风格，主打年轻化青春化的频道气质;第二就是内容层面上，现在整个社会已经在越来越关注青年一代他们的情感生活，在这样日趋发展的新时代中，80、90后他们的世界观、人生观、价值观等理念都存在着太大的差异，而现在对于他们情感行为的评判往往只停留在‘对’与‘错’这样的狭义观念上，这样简单粗暴地做出的评价是不公平和不客观的”。(2009-11-27来源：湖南卫视陈晓冬：《真情》脱胎换骨《8090》重竖情感故事的大旗)关注年轻一代的情感，让他们拥有一块呈现真实自我心灵空间的平台，也让世人对这一代人有了更多的了解和沟通。湖南卫视这次重树情感故事的大旗，再次填补了电视荧屏的一块情感空白。

“正在发生的事件，共同经历的情感”，作为中国第一档事件情感类谈话栏目，在情感类谈话节目激烈竞争的市场背景下，《人间》一直保持领先的高收视。栏目在题材上不断拓展，推出的“揭秘”系列、“明星访谈”系列等都制造出新热点。2010年，江苏卫视全面升级，提出“情感世界幸福中国”的品牌口号。作为江苏卫视的王牌栏目《人间》也将全新改版、向着“幸福、快乐”强势出发。新版《人间》制片人说：“‘幸福’、‘欢乐’是目前频道的关键词。之前《人间》的定位偏于苦情，我们希望将节目打造的更积极向上一些，让观众从中得到更多的欢乐”。(江苏卫视《人间》“蒸发”制片人：酝酿升级2010-12-2209:41:35来源:网易娱乐)。

江苏广电总台周莉台长说：江苏总台(集团)将“幸福”作为价值引领的核心理念，致力于传播幸福、展现幸福，着力打造中国百姓精神上的“幸福工程”。(周莉台长访谈录：江苏广电总台的品牌建设《视听界》杂志供稿2010年11月29日18:50来源：人民网-传媒频道)。

看别人的故事，想自己的人生。贵州电视台的《人生》关注社会、家庭、婚姻、情感，通过讲述普通百姓的情感生活，发掘事件背后的情感故事，揭示平凡人惊心动魄的情感遭遇，把生活中的情感故事最原生态的真实反映。《人生》有的不仅仅是简单的倾听，展现的同时还对故事内核进行理性的分析，传达人性真、善、美，给予正确的价值观的引导。

上海生活时尚频道曾经推出以“都市情感线”为主的全国第一档讲述都市人情感故事的栏目――《心灵花园》，为现代都市人提供了一个心理倾诉，解决情感困惑的平台。2010年，东方卫视播出的情感类电视节目《幸福魔方》又具有很好的创新性。栏目首次引入“魔方”的概念，在理念、形式和内容三大方面有着全新的突破。《幸福魔方》的空间设计采用了独特的“玻璃屋”设计，主持人和当事人居其中，矗立起全景的空间，各方当事关联人和心理疏导师围坐玻璃屋四周，打破了同类节目中主持人居中，当事人坐两边，调解人在一侧的老套场景。在这种立体空间中，场景中所有人都像“魔方”的每一面一样围绕着魔方的轴心――当事人转动着，为他(她)们的情感沟通着。栏目不再满足于情感故事本身，更着力于解决当事人和关联人的情感问题，关注他(她)们未来的幸福。

当然，现在荧屏上其他的情感类谈话节目也都有其特色，本文再这里不一一赘述。

从情感类谈话节目从无到有，到情感类谈话节目内容情节故事真挚感人、节目彰显人文关怀兴盛走红，再到情感类谈话节目因题材枯竭、节目形式单一同质化严重、内容曲折离奇虚假、节目低俗滥情被质疑封杀等陷入低潮期，情感经历了真情期――虚情(滥情)期――真情期，如今情感类谈话节目的情感回归到情感的本质――真情，经过“螺旋式”的上升期，到达“幸福式”情感期。情感类谈话节目已经由悲情、苦情转向幸福、愉悦、欢乐，形态也由单一、单调转向多元、多样，“幸福”将成为情感的“关键词”。

声乐专业论文开题报告篇三

现阶段，我国城镇化。工业化任务依然繁重，内需潜力巨大钢铁产业发展的基本面没有大的变化。必须抓住机遇，制定实施钢铁产业结构调整和振兴规划，促进钢铁产业平稳运行。健康发展。

据最新统计，我过钢铁产能已经7亿吨，重长远的发展趋势看，新建中的小规模的炼钢项目相对较少，队系统的升级和技术改造将成为主要方向。

1.1现阶段我国钢铁工业面临的主要问题有以下几点：

1.1.1品种的质量有待升级。我国钢材产品实物质量整体水平仍然不高，只有约30%可以达到国际先进水平，产品质量不稳定，下游行业不能高效科学的使用钢材。少数关键品种刚人需要依赖进口，高强度耐腐蚀长寿命减量化等高性能产品研发和生产技术水平有待进一步提高。

1.1.2布局调整进展缓慢。

1.1.3自主创新能力不强。我国重点统计钢铁企业研发投入只占主营业务收入的1.1%,远低于发达国家百分之三的水平，主要设备仍然主要需要引进非高炉炼铁，近终形连铸连轧等前沿技术投入不足。

1.2我国氧气转炉炼钢的现状与技术进步。

1.2.1我国氧气转炉炼钢研究现状：进入新世纪以来，我国氧气转炉技术进入高速发展阶段。从生产品种上分析，小中型转炉以生产普通建筑用刚为主，主要和小方坯连铸机配套使用，通常采用铁水预处理，计算机终点控制和炉外精炼等先进工艺装备。大中型转炉是今后主流型，目前，绝大多数大中型转炉均采用铁水预处理，炉外精炼，计算机终点动态控制等先进技术，装备精良工艺流程先进。

1.2.2铁水脱硫预处理的技术进步：近几年国内大力发展镁脱硫铁水预处理工艺，先后引进美国。欧洲和俄罗斯的铁水脱硫工艺，比较了混合喷吹法。复合喷吹法和纯镁喷吹法三种工艺。实践证明，采用喷镁脱硫工艺优越于以kr法为代表的石灰剂脱硫方法。

1.3转炉炼钢技术的进步。

1.3.1长寿转炉技术。

溅渣护炉技术的研发开发和推广应用工作，是转炉炉龄大幅提高。

1.3.2长寿复吹工艺。

炉渣蘑菇头保护底吹透气砖技术的研发与应用，使得底吹的喷嘴的一次寿命与炉龄同步，并且保证复吹比百分之百，实现全程复吹，提高了底吹喷嘴的寿命。

1.3.3复吹强化冶炼技术。

提高供氧强度，缩短吹炼时间;加快生产节奏，提高转炉作业率适当扩大装入量，提高庄路利用系数，借鉴小转炉的强化冶炼的成功经验。

1.3.4精炼新工艺。

1.3.5连铸新工艺。

a.连铸坯热送热装技术。其利用铸坯的物理热，节约能耗;提高成才率，节约金属消耗;简化生产工艺流程，节约生产费用，减少工序，缩短生产周期;提高了产品质量，采用无缺陷铸坯轧制。

b.连铸坯直接轧制，有利于节能，降低生产费用。c.连铸机高温出坯技术。

d.近终形连铸技术：跑板坯连铸。薄带连铸。异形坯连铸。中空圆坯连铸。e.提高拉速，提高作业率，实现多炉连铸，实现连铸机的高效连铸。

1.4节能环保技术。

1.4.1三干技术的研发与应用减少水的用量和废水的排放，串级供水技术实现水的循环利用。

1.4.2干法除尘，湿法除尘，重力除尘对烟尘进行回收利用。

1.4.3尾气的回收利用。

1.4.4.钢渣水淬。风淬。盘泼水冷等工艺实现钢渣的处理及利用。

就此老师根据目前我国转炉炼钢生产车间的规模进行精心安排设计一座年产良坯280万吨的转炉炼钢车间，意在将我们学生的基础知识和专业知识加以综和应用，培养我们的动手动脑能力，并结合现有先进技术，对钢铁企业生产工艺车间工艺布置及主体设备进行设计和计算从而对钢铁生产过程具有更加深刻的理解，为我们以后在钢厂的工作打下良好的基础。

二、主要研究内容、应用价值、改进及创新。

2.主要研究内容。

研究内容包括设计说明书和图纸两个部分。

2.1设计说明书。

2.1.1中英文摘要。关键词。

2.1.2.绪论。

2.1.3产品方案设计。

2.1.4.工艺流程设计。

2.1.5转炉容量和座数的确定。

2.1.6炼钢车间主体设备设计计算(包括转炉炉型。供气级氧枪设计。精炼方法设备。连铸设备)。

2.1.7转炉炼钢厂辅助设备设计计算(包括铁水供应系统。废钢供应系统。出钢除渣设备。烟气净化回收系统)。

2.1.8生产规模的确定及转炉车间主厂房的工艺布置和尺寸选择(包括车间主厂房的加料跨。炉子跨。精炼跨。浇铸跨的布置形式及主要尺寸的设计确定)。

2.1.9应用专题研究。

2.1.10结论。参考文献。

2.2设计图纸。

2.2.1转炉炼钢车间平面布置图。

2.2.2车间横剖面图一张。

2.2.3车间炉子跨纵剖图一张。

3.研究思路及方案。

3.1.1根据设计内容，书写中英文摘要。关键词。

3.1.2查阅专业文献，结合实习，收集当前转炉炼钢工艺技术，车间设备设计等资料完成文献综述。

3.1.3.考虑经济。能源。环保节能等因素，更具不同钢种的要求设计工艺流程。主体流程;预处理-转炉-(lf或rh0精炼-连铸。

3.1.4根据设计生产规模，结合目前生产实际计算确定合理的转炉容量和座数。

3.1.5设计建造年产良坯280万吨的炼钢车间，根据产品大纲。主体生产设备。前后生产工序等综合因素确定车间的工艺布置与尺寸。车间主厂房的加料跨。炉子跨。精炼跨。浇铸跨的布置形式及主要的设计确定应有根据的引用文献或生产实践资料。

3.1.6更具设计内容得出结论。列出参考文献。

4.绘图部分。

4.1转炉车间品面布置图。根据产品方案。转炉容量和座数，主体设备，辅助设备等，通过合理的工艺布置(包括加料跨，炉子跨。精炼跨。浇铸跨等)和尺寸悬着绘制转炉炼钢车间平面图。

4.2车间横剖图。

4.3车间炉子跨纵剖图。

5.炼钢设计的意义及目的。

5.1钢铁工业在国民生产中的地位。

钢铁是用途最广泛金属材料，人类使用的金属中，钢铁占90%以上。人们的生活离不开钢铁，人们从事生产或其他生活所用的工具和设施也都要使用钢铁。钢铁产量往往是衡量一个国家工业水平和生产能力的重要标志，钢铁的质量和品种对国名经济的其他工业部门产品的质量都有极大的影响。

世界经济发展到今天的水平，钢铁作为最重要的基础材料之一的地位依然未受到根本性影响，而且在可以预见的范围内，这个地位也不会因世界新技术和新材料的进步而消弱。纵观世界的主要发达国家的经济发展史，不难看出钢铁材料工业的发展在美国、前苏联、日本、英国、德国、法国等国家的经济发展中都起到了决定性作用。这些国家和地区钢铁工业的迅速发展和壮大对于推动其汽车、造船、机械、电器等工业的发展和经济腾飞都发挥了至关重要的作用。

21世纪是我国钢铁行业发展的重要战略机遇期，20世纪现代化钢铁厂向21世纪初先进钢铁厂的转变是社会发展的需求，也是历史的必然。21世纪初先进钢铁厂的基本理念是：实现全部钢材超纯净化，建立大批量、低成本、稳定生产超纯净钢的生产体系，实现超纯净钢生产的高效化和建立起可循环的钢铁生产流程。为实现21世纪初先进炼钢厂的技术理念，需要开发转炉超纯净钢生产工艺、超纯净钢高效化生产技术和建立新一代可循环钢铁流程。

转炉炼钢是当今世界上最主要的炼钢方法，目前全世界有60%、我国有80%的钢是由转炉冶炼的。自1856年贝塞麦发明酸性转炉炼钢方法后，在近百年内转炉炼钢的方法经历了一系列的变革。尤其是近十年中，转炉炼钢规模迅速扩大，产量不断增长，技术不断更新，转炉的公称容量由最初的十几吨发展到了现如今的几百吨。以转炉为中心的高炉铁水-预处理-氧气转炉-炉外精炼-连铸连轧工艺，经过优化组合、结构调整，已经成为现代大型钢铁厂普遍采用的、具有钢铁产品制造、能源转换、社会部分大宗废弃物的处理、消纳功能的模式。而这一模式下提高转炉钢水超纯净度的关键技术是铁水预处理工艺，主要包括铁水脱硫和转炉铁水“三脱”预处理。

5.2钢铁工业的发展前景。

随着社会发展和科技进步，钢铁工业市场竞争已经不仅仅是价格、质量的竞争，而是包括价格/成本、质量/品种，资本回收时间、产品供货速度、过程服务、环境友好等多方面、多因素的综合竞争。不容置疑的是，钢铁生产采用先进的工艺和设备，实现低成本、高质量、低消耗、多品种、少污染、高劳动生产率，不但是我国钢铁工业实现可持续发展走向钢铁强国的必由之路，也是我国钢铁企业在激烈的国内外市场竞争中取得成功的必要条件。

基于上述现状和社会要求，现代钢铁厂设计的目的主要是建设新的生产厂，扩建或改建旧有企业使之更适应国民经济发展的需要，提高产量、质量，减少原材料的消耗，改善生产环境。

现代化的钢铁企业已经成为各国实现可持续发展的重要举措，加拿大美国等国家从二十世纪九十年代就开始规划建设生态工业示范园区，丹麦的卡伦堡生态工业区是目前国际上最成功的生态工业园区。纵观包括我国在内的各国时间可以看出，建设生态化钢铁企业不但可降低能源和资源消耗、减轻大气环境负荷，而且还可提高整个企业利润水平。因此，建设生态化的钢铁企业，是我国钢铁工业实现可持续发展，走向钢铁强国的必由之路。

三、进度安排。

第4周查阅文献。

第5、6周开题报告并做成车间组成和工艺布置的选择第7周转炉炉型设计第8周氧枪设计。

第9周烟气净化系统设计。

第10周炉外精炼选择及设计、连铸设计第11周转炉车间原材料供应系统设计。

四、主要参考文献。

1)炼钢设计原理冯聚和编着化学工业出版社。

2)炼钢工艺及设备蒋仲乐主编冶金工业出版社。

3)炼钢设计参考资料(工艺设计部分)冶金工业出版社。

4)炼钢设计参考资料(通用资料部分)冶金工业出版社。

5)氧气转炉烟气净化与回收设计参考资料冶金工业出版社。

6)铁水预处理与炉外精炼冯聚和编着冶金工业出版社。

7)钢铁厂设计原理李传新冶金工业出版社。

8)现代转炉炼钢戴云阁等冶金工业出版社。

声乐专业论文开题报告篇四

界定：

1、音乐教学。

音乐教学是指教师根据音乐课程标准、课本内容以教学班为单位进行统一教学。音乐教学是普通学校音乐教育主要教学形式。在本课题中音乐教学主体内容是学生音乐学习和音乐教师教学评价。

2、音乐创新型教学。

音乐创新教学，就是在运用创造与创新，来培养学生音乐素养，同时使他们内在创新意识、智力得到发展；思想得到启迪，提高创新能力，达到全面和谐发展。

二、本课题研究目、意义。

1、小学音乐教学现状需要。

（1）教学方法单一。回顾音乐教学，不难发现目前大部分音乐课堂教学仍然是“教师教唱、学生跟唱；教师动、学生做”现状，始终没有发挥学生学习主动性。依然停留在传统教学方法上。

（2）学生主动性被遏制。音乐课相对于语文、数学课来说，是学生非常喜欢一门学科，只注重教师教而忽视了学生学主体性，没有让学生从知识与技能学习中获得自主学习能力。

（3）教学效果不明显。最终结果是，学生虽然当堂课所教歌曲会唱了，跟着老师能简单进行歌表演，但过一段时间又还给老师了。让学生学会唱歌、会正确处理歌曲情感、会通过肢体语言来表达所学内容。因此，重视音乐课堂创新教学，教会学生学会学习、积极主动参与到学习中。提出本课题，就是为了探索小学音乐教学新思路、新方法。全面提高学生音乐素养，提高全民素质奠定基础。

2、适应校情需要。

（1）我校校情需要。作为乡镇级示范小学，我校一直重视素质教育，对于教育教学改革一直走在全县前列，而各种教科研活动是我校提升办学品位需要。

（2）艺术学科与时俱进需要。我校多年来参加市、县课题研究，积累了丰富经验，随着教育改革发展，我校各学科教学都在改革和创新，我们音乐教学改革也是当仁不让决不落后。

（3）学生提高艺术素养需要。我们期望通过本课题研究，进一步提高我校学生音乐素养，切实培养师生关系，让师生形成科学世界观，增强学生学习兴趣、提高综合素质。

（4）新课程改革需要。新课程改革强调人主题地位和素质教育。对教育多方面都提出了新更高要求。而教学研究应如何应对新课程改革，这是摆在研究者面前新课题。因此，这就要求我们改变传统教学形式，在音乐教学中引导学生学会学习、学会合作、学会做人，在音乐教学中培养学生社会责任感、积极向上思想、创新、奉献精神。

3、教育发展需要。

全面推进素质教育，提高民族素质，培养21世纪创新人才是一项关乎社会主义现代化建设系统工程。然而，长期以来，忽视对学生创新精神和实践能力培养是我国教育一个突出问题。小学各科教学中普遍存在着思想上忽视学生主体地位、目标和评价上单一、教学过程中单向灌输、方式上机械单调、内容上强调知识记忆等现象。这些现象，实际上，否定了学生是一个能够主动探索活生生主体，忽视了学生个性差异和创造潜力，泯灭了学生思想火花。要想全面解决这些问题，正在呼唤着我们进行教育创新。

三、本课题研究现状及可能创新之处。

（一）研究现状。

现在小学音乐课堂教学中，教师仍然以教唱为主，学生被动地机械学唱，许多教学资源和多媒体利用不够，教学气氛不民主、不平等，学生个性特长、创新意识很难有机会得到培养，我们必须改变这种状态，适应课程改革、适应素质教育，构建一种新教学结构，把学生从枯燥学唱中解放出来。这就要求我们改变传统教学形式，在教学中学会创新、引导学生创新。而学生创新意识不是自然生成，它需要一定氛围，一定情境来激发。因此，我们要在小学教学过程中利用情境创设激发学生学习原动力，建立一种适合学生主体主动发展、乐于创新教学活动框架，使学生创新意识得到培养。

人们普遍认为，创新教育不但是一次教育理念创新，而且更是一次以培养创新精神和创新能力为核心教育实验。强调要把创新教育落到实处，特别是把创新教育与课堂教学充分结合起来，把课堂教学作为实施创新教育主渠道。具体表现一是在课堂教学中进行创新教育尝试；二是学科教学中创新教育探索与实践；三是创新教育中课堂教学评估体系建立；四是课程教材改革有益尝试。

当然，创新教育研究中也存在一些问题。例如学生创新精神、教师创新能力等指标量化评定仍有一定困难；传统教学模式和他主、单一、被动学习方式均阻碍创新教育深入研究。特别是在特定教学情境中对学生创新能力评价方面，还不曾有人进行过系统研究，这是我们需要认真思考和进一步研究问题。

（二）本课题研究创新点。

1、在音乐教学上提供一些有效教学理念。

2、改变传统音乐课堂教学形式，寻找一条适合农村小学音乐教学新模式。

3、提高教师对课堂驾驭能力。改变教师：音乐课只是教会学生会唱几首歌曲观念。改变学生和家长：音乐课是一种可有可无课程思想。

4、为全面提高学生学习兴趣、创造力提供一切有利条件。

四、本课题研究理论依据和实践价值。

在教学活动中能创设一种情感和认知相结合教学环境，既让学生在轻松愉快教学气氛中有效地获得知识，又使学生受到情感熏陶，那么教与学这一对关系将变得十分地和谐有趣而轻松愉快，利于学生创新精神培养。

良好教学情境能激发学生认知情感，产生学习知识积极愿望，并能调集学生课堂注意力，因此，教师可以根据教学目标，通过语言描绘、实物演示、音乐渲染等手段为学生创设一个生动形象场景，以激起学习情绪，这也正是创新思维萌发点。

在教学中注意和培养学生兴趣爱好，满足学生好奇心，激发学生求知欲、上进心，是美国心理学家丹尼尔戈尔曼提出，是创新意识潜能，也是创新意识萌芽，这些都是创新动力源泉。

苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“成功欢乐就是一种巨大精神力量，它足以促进儿童好好学习愿望。而学习兴趣是学习活动主要动力，他强调让每一个学生都体验到成功乐趣，从而对学习充满兴趣。”依托这种教育思想，我们必须坚持鼓励每一个学生，对他们点滴进步都加以肯定，让他们体验成功，充满自信投入学习，使学习成为他们创新乐园。

教育学理论指出：教师与学生之间关系是否融洽也是影响学生学习态度一种不可忽视重要因素。如果师生关系和谐、融洽，学生喜欢任课教师，认为这位教师对学生热情、平等、关心，并且有很高教学水平，那么学生就喜爱他所教此门功课，乐于接受他所讲授课程，从而产生积极学习态度。相反，如果师生关系紧张，学生不喜欢某一教师，认为该教师对学生不友好，不关心，不公道，知识水平不高，学生就会对此教师产生反感，惧怕或抵触情绪，并进而发展到厌烦该教师所教那门功课，对该门功课学习就会失去兴趣，从而产生消极学习态度。

因此，教师应创建一种和谐融洽师生关系，在民主、平等良好氛围中，使学生能积极主动地参与到学习活动中去。

根据上述理论，我们在教学过程中应结合学生生活现实创设情境，引导他们在学习中去发现、操作、尝试，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性、主动性、创造性，让学生在观察、思考、运用过程中，培养了他们创新意识。

音乐创新教学，是建立较为完整、新课堂教学模式，体现新教育观念、新教学方法、新教学手段、新教学评价。促进学生音乐素养提高，促进音乐教育审美功能有效发挥，促进中小学音乐教育改革与发展，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础，更好地发挥音乐教学在素质教育中作用。

五、本课题研究主要内容和方法。

（一）主要内容：

1、根据教学内容不同，灵活创设多种教学情境，激发学生学习兴趣，使学生由传统被动接受知识变为主动获取知识，从而探索出不同学习方式。

2、根据学生特点、教材特点，探索新型教学结构。

（1）课堂教学不同阶段，根据教学实际创设问题情境、故事情境、生活情境等，进行激趣、导学，调动学生探求知识欲望，获得解决方法，在解决问题中培养创新意识。

（2）根据教学内容设计开放教学结构，使学生能够在自主、合作、探究学习氛围中培养和发展实践能力与创新意识。

（3）利用已有教学内容或补充教学材料设计创新点，进一步激发学生学习兴趣，创新火花，培养他们独创性、探究性、灵活性。

3、在不同情境中探索新型有利于创新意识培养评价方式。

（二）研究方法：

在课题研究方法选择上，决定本课题以实验法、观察法、教育调查法、个案法为主要研究方法，适时也采纳分析法，比较法、综合法及文献资料法等，保证得到资料信息全面性和深刻性，促使本题题价值深化。

六、本课题研究步骤和主要措施。

（一）研究步骤；

本课题研究共分为三个阶段：

第一阶段：准备工作阶段。（20xx年4月――20xx年5月）。

（1）健全课题研究组织：成立课题研究领导小组、确定研究教师和研究对象。

（2）进行师资培训：将集中式通识培训、有计划校本培训、经常性及时培训相结合。

第二阶段：课题研究阶段。（20xx年6月――20xx年12月）。

1、加强课题研究教师培训。（1）理论培训：认真领会、学习课程标准，研读课题研究相关理论书籍。（2）课堂教学培训：观摩优秀课堂实录；深入课堂第一线进行指导；请教科研人员进行课堂指导。

2、共同研究新教学思路、模式。（1）集体组织进行现场说课、备课。（2）教师进行互听、互评课活动。（3）对先行班进行指导、示范。（4）骨干教师、青年教师做研究课、示范课。

3、进行课题研究阶段性小结、年终总结。（1）个案分析、课堂随笔积累。（2）教学案例、课例整理收集。（3）阶段性经验交流研讨。（4）进行案例、随笔、课例、论文、等评比和交流。

第三阶段：总结阶段。（20xx年1月――20xx年7月）。

对课题研究结果进行统计分析，总结研究成果，撰写课题研究总结报告，召开课题总结会（举行音乐创新教学展示课）推广先进经验。

（二）主要措施：

1、激发学生创新思维。

创新思维，是不受固有模式束缚而进行有创造性心理反应。就是鼓励学生以创新态度来对待学习，促使学生想得多、想得新、想得巧。所以改变传统教学方法，更能激发学生创新思维发展。

2、提高学生创新兴趣。

（1）巧设创新平台。

当我们在课堂教学中激发了学生创新兴趣时，使学生有了强烈创新意识，就该运用这个平台，借助于联想、灵感等思维方式，加以组合，从而使创新活动有可能变为现实。

（2）体会创新乐趣。

当学生体会到因为创新而带来成功和乐趣后，将追求成功，由于音乐实践机会多，学生学习兴趣提高，学生在教师指导下逐步提高了发现问题、分析问题、解决问题能力，能从多角度、多层次进行创新，提出独特见解。因此，学生更爱上音乐课。

七、课题研究基础。

1、具有一批有经验科研骨干教师。

我校有被市、县级认定多名“学科带头人”和“教学能手”，有市、县级先进工作者，校级骨干教师，他们丰富教育经验和甘于吃苦、肯于创新科研精神都是完成本课题有利条件。

2、具有较浓厚课题研究氛围。

我校从领导到教师重视教育科研工作，并有多篇教科研论文获省、市、县级以上奖励或刊登；教科研骨干教师先后在市、县级评优课中获奖；有多名学生在市、县各项活动、竞赛中获奖。

八、完成本课题研究条件。

1、人员保证：除了音乐组教师外，还有一些兼职语数骨干教师组成了课题组成员。

2、学校保证：我校校长对教科研一直十分重视，注重教师教科研能力培养，加强学校教科研人员配备。我校有多门学科都有课题在研究之中，教科研氛围浓。

3、物质保证：学校为课题组配备了相应硬件设施，每学期安排外出学习机会，提高我们理论水平和研究能力。

4、制度保证：我校建立了教育科学研究规章制度，要求课题组成员强化课堂教学。积极开展校本研究，结合课堂教学进行说课、听课、评课，积极反思总结经验及时交流。

5、经费保证：我校在经费不宽裕情况下，还拨出一定资金，应用到课题研究上来，保证课题研究正常进行。

九、本课题研究预期成果。

1、研究报告及相关论文。

2、典型案例分析材料。

3、各阶段素质检测考核成级及相关材料。

十、课题承担者科研水平及分工。

课题主持人解作慧老师，多次荣获县教育工作者称号。主持和参与过多个市县级课题研究，多篇教育教学论文在省市级论文评比中获奖。作为教导副主任能更多地深入到教师教学实践中去，了解课堂教学实际与学生需求差距，协调广大教师参与有效课堂教学标准和评价体系研究，积极争取学校领导对课题研究支持。多年来，她围绕小学音乐创新教学，进行了初步探寻。

课题组长吕云霞老师，多次荣获县教育工作者、优秀辅导老师、艺术教育先进个人称号。作为校长办公室主任教学经验丰富，教学实绩显著。有很强教学研究和实践能力，有多篇教育教学论文在省市级论文评比中获奖或发表。

课题组其他成员平均年龄不足35岁，多为一线教学人员，业务能力强，具有很强理论知识和丰富实践经验，对科研有浓厚兴趣。

声乐专业论文开题报告篇五

开题报告是对自己所选的课题的概况进行陈述的书面报告。本文将介绍2016年论文开题报告。

1.选题依据及研究综述。

(一)选题依据。

幼儿教学不仅对教学内容的知识性有一定的要求，同时对教学过程的娱乐性与趣味性有一定的要求。在教学的实践过程中我们发现儿歌由于其结构简单、语言愉悦等特点更能够为儿童所接受。从前人的研究经验来看，儿歌教学主要可以分为儿歌学习与儿歌创作等两种形式。其中儿歌的学习能够锻炼幼儿的语言能力;而儿歌的创作则是对幼儿的语言理解、语言组织等能力进行综合训练。此外，此种形式更能够增加幼儿的学习兴趣与学习成就感，对其后续的学习提供必要保障。本文主要从幼儿儿歌创作的意义以及其具体的教学过程来对儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用进行研究。希望通过本文的研究能够为后续的学习与工作提供理论基础与实践指导。

(二)研究综述。

幼儿有着自身的学习心理特征与学习特点，因此幼儿教学与传统教学有很大的区别。近年来针对幼儿教学的文献相对较多，主要集中在幼儿教学方式研究、儿歌创作与教学模式等。

2.课题的基本内容。

本文所研究的内容主要包括三个方面：

第一，对儿歌创作小学应用进行理论分析。从理论的角度研究幼儿的学习与心理特征，并对儿歌创作教学的优势进行分析。

第二，对目前儿歌创作教学的实践现状以及实践过程中存在的问题进行分析。

第三，基于存在的问题对后续的儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用进行对策性研究，并提出在具体实行过程中的注意事项。

3.课题的重点、难点及创新点。

本文研究重点为对儿歌创作教学法的系统梳理以及此种方法在幼儿教学中的实际应用。

本文的难点在于相关的研究较少，此种教学模式还处于探索阶段，并没有完善的教学体系可以遵循。

本文的创新点在于提出儿歌创新教学法，并系统研究其在幼儿教学过程中的应用。同时对其教学设置以及注意事项进行研究，能够直接指导相关的教学工作的开展。

4.论文提纲。

本文研究提纲如下：

摘要：

关键词：

一、引言。

1.1研究背景与目的。

1.2研究内容与意义。

1.3文献综述。

二、幼儿教学特征分析。

2.1幼儿心理特征分析。

2.2幼儿教学特征分析。

三、儿歌创作在幼儿教学中的作用。

3.1儿歌创作对培养幼儿识字能力的作用。

3.2儿歌创作对培养幼儿语言能力的作用。

3.3儿歌创作对培养幼儿创造力的作用。

3.4儿歌创作对培养幼儿成就感与学习兴趣的作用。

四、儿歌创作教学法构建及其注意事项。

4.1老师-学生互动模式。

4.2学生-学生互动模式。

4.3家长-学生互动模式。

4.4老师-家长互动模式。

4.5注意事项。

五、总结。

参考文献。

6.参考文献。

[6]王巍.小学儿歌教育实践策略研究[d].东北师范大学,2011.

[7]陈乔芬,郭富生.激发说写兴趣引导儿歌创作――《六个矮儿子》教学赏析[j].云南教育,2006,11:38.

[8]吕虹.“可爱的虫子”儿歌创作教学设计[j].语文教学通讯,2007,z3:55+77.

[9]陈爱芬.上海市幼儿园儿歌现状调查与对策研究[d].华东师范大学,2008.

文档为doc格式。

声乐专业论文开题报告篇六

一、课题的提出：

多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观，能为学生提供大量感性材料，使学生获得具体的经验，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体还能激发学生兴趣，培养学生审美情趣，点燃学生创新的火花，拓宽学生的视野。在课堂教学中运用多媒体，对发展学生智力、培养能力起着重要作用，从而优化课堂教学。

课题研究的目的、意义。

1、多媒体技术在音乐课堂教学中的应用研究，是结合我国教育和现代媒体教学的实际，发现新的事实，探求其规律、原则和方法，建立现代媒体教学的理论和方法体系，指导现代媒体教学实践，以达到教学过程最优化，提高教育教学质量，同时培养适应21世纪需要的人才。

2、通过课题实验研究，掌握大量的教育教学第一手材料，经过去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼的分析研究，逐步发现某些新的规律性的东西，以加深对现代音乐教育技术的认识。

3、通过课题实验研究，可以为课堂教学中多媒体运用有关理论提供新数据、新例证、新经验，并对新的理论进行验证，从而使课题实验研究有新的突破，逐步建立和完善现代教育媒体和技术的理论体系。

4、从课题实验研究中总结出来的理论再用于指导教学实践，教育教学质量必将得到提高，教育事业必将不断发展。

多媒体音乐课是通过多媒体电脑技术，把文字、音响、图像等多种信息媒体组合起来，进行教学的一种课堂教学形式。小学生抽象思维尚处在未形成阶段，而且对一切事物充满了好奇心，多媒体能够以生动的形象、多种媒体的综合使用来给小学生以感官上的感受，多媒体辅助教学具有一系列的优势，例如它可以增加音乐课教学的信息容量;通过用画面展示将抽象的音乐变得通俗易懂，使音乐形象化。在教学中，充分发挥多媒体的辅助作用，可以激发学生学习的兴趣，使学生在愉快的心情中学习知识，让学生乐于接受系统化的音乐学习。

基于以上原因，我们提出了《多媒体在小学音乐教学中的的运用研究》课题，希望改变目前传统的音乐课传授模式的现状，丰富学生的情感生活，拓宽学生的音乐知识面，激发学生对音乐学科的学习兴趣，提高学生们的音乐欣赏能力。

课题名称的界定和解读。

一、课题界定：

音乐是人类现实思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态和载体，音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。

利用多媒体计算机本身特有的感染力，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动，激发了学生强烈的探索求知的兴趣和欲望。为了使学生更能容易的学习接受音乐知识，我们打破传统的教学模式，利用信息技术多媒体来辅助音乐课的教学工作，使同学们丰富了情感生活，音乐欣赏的能力也不断的提高，同时也拓宽了学生的音乐知识面。

二、理论依据：

《音乐课程标准》明确提出：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力、强调音乐实践，鼓励音乐创造、突出音乐特点，关注学科综合、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性、面向全体学生，注重个性发展。面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观，能为学生提供大量感性材料，使学生获得具体的经验，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体教学刚好可以利用其自身的特点使学生更好的掌握所学知识，也能更容易达到教学的目的。多媒体还能激发学生兴趣，培养学生审美情趣，点燃学生对音乐的创作火花，拓宽学生的视野。在音乐课堂教学中运用多媒体，对发展学生智力、培养音乐的欣赏能力起着重要作用，从而提高了课堂教学效率。

课题研究的步骤和举措。

一、课题研究的目标：

1、学生通过多媒体音乐课程学习探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。

2、通过多媒体辅助教学使学生能够学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造船力，形成基本的音乐素养。

3、从小学音乐课堂出发，通过多媒体的教学使学生丰富情感生活，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。

二、课题研究的内容：

1、调查、分析传统教学模式下的小学音乐课堂的现状。实施多媒体在小学音乐教学中的运用个案研究，对小学音乐教学现状进行研究，调查分析学生们的音乐欣赏能力培养方面的需求。

2、多媒体教学管理模式在小学音乐教学上的重要作用。

3、研究多媒体在小学音乐教学当中的地位。

三、课题研究的过程及方法。

(一)研究过程：

参与对象：竹峪镇中心学校全体学生。

研究步骤：

第一阶段：准备阶段。

1、提出小课题的立项申请。自己的选题，确定研究目标和内容。

2、搜集、整理相关资料，寻找理论依据。

第二阶段：实施阶段。

1、根据自己的研究设想进行具体的研究。

一是查询相关文本资料，并运用到自己多媒体教学当中，理论的学习与实践相结合。研究多媒体在音乐教学中的作用。

二是对自己所带学生的音乐知识能力掌握现状进行详细而深刻的分析，了解他们对音乐的兴趣之处以及音乐给他们带来的丰富的情感生活，并根据分析所反馈的信息，找到小学音乐课堂中存在的问题，并制定方法。

三是利用多媒体教学丰富音乐课堂气氛，根据调查研究改进小学音乐教学方法，充实音乐课堂的教学策略。使学生们在轻轻松松的课堂中学到自己想要学习到的知识。

2、做好研究过程中原始资料的记录、整理和展示，注重教学过程中一些有意义的细节，对细节进行反思和改善，反思存在的问题，撰写下一个阶段研究方案。

第三阶段：总结阶段。(20xx年3月-20xx年6月)。

1、汇总研究成果。

2、撰写总结性的课题研究方案，接受课题研究专家的鉴定。

(二)研究方法：

问卷调查法、访谈、个案研究法、观察法等。

课题成果的预期和呈现。

通过我实践和研究，希望探索出一些适合我校学情的音乐课的教学模式，在今后的音乐课堂教学中推广和应用，为学生以后学习音乐兴趣打下坚实的基础，使学生学习的快乐开心，学习兴趣越来越浓。

声乐专业论文开题报告篇七

摘要伴随着我国教育教学改革的不断深化和完善,我国体育教学改革取得了很大的进步.但是,其中仍然存在着一系列的问题,就此本论文着重针对高职学校体育教学改革所存在的不足提出了合理的建议,以期能从总体上完善我国高职学校体育教学改革,从整体上提高我国高职学校体育教学效果.

关键词高职学校体育教学改革。

体育教学改革是未来学校体育发展的必然趋势,是符合现代化教学发展的根本目标.虽然说最近几年来我国高职院校根据教育教学改革的文件针对体育教育实施了全面性的改革,但是仍存在一系列的问题.就此,本论文着重针对高职学校体育教学进行了分析,并针对其改革方向、改革内容等进行了分析并提出了合理的建议,以达到提高高职体育教学效果,促进学生身体健康提高学生综合素养的目的.

一、高职学生体育兴趣和锻炼特点思考。

无论是任何一门学科,兴趣是最好的老师,抓住这一点对激发学生的体育学习意识,强化学生的特点和兴趣具有积极影响.合理的安排体育活动、改进教学方法和教学内容,能从总体上强化教学效果.本文针对某省的20所高职院校学生进行了问卷调查,从结果中能发现学生对体育课程感兴趣的占据总人数的78.6%,不感兴趣的人数占据了21.4%.这些数据足以说明大多数的学生对体育这门学科是非常感兴趣的,这符合青年学生的特点.那么对于不感兴趣的学生来说,其原因在于学生本身不喜欢体育这门学科,还和体育教学的模式、特点、应用方法等具有很大的关系.

二、高职学生体育教学模式改革探究。

目前,我国体育教学改革的效果尚不理想,需要进一步的优化和完善,本小节着重针对高职体育教学模式改革提出了如下的建议,以期能改变目前我国体育院校的教学效果,提高学生对体育学科的兴趣,强化学生的学习效果.

(一)培养学生学习兴趣,养成体育锻炼的习惯。

从学生的角度进行分析,兴趣是激发学生学习欲望的唯一手段.就此,笔者认为教师可以针对学生进行调查,发现学生感兴趣的一些体育项目.将这些学生感兴趣的体育项目分层次的融入到教学内容当中,让不同学年的学生能全方位的了解体育学科,并且从不同角度学习不同知识技能,从而达到提高学生学习兴趣,强化学生学习效果的最终目的.除此之外,教师还应该以主要的体育项目为主,积极配合一些新兴起的具有较强吸引力的体育项目为辅助.挖掘教材中的娱乐内容并且调动学生的学习积极性,针对学生身体的柔韧性、肌肉力量、耐力、心血管系统功能等健康标准进行合理的锻炼,从整体上注重项目的健身安全作用.之所以需要强化学生感兴趣的体育项目,主要是因为学生在感兴趣的基础上才能愿意进行体育锻炼,长此以往养成一个良好的体育锻炼的习惯,进而达到促进学校体育工作发展,强化学生积极参与体育项目,养成学生终身锻炼的习惯和意识.

(二)强化学生体质健康,科学指导进行体育锻炼。

从高职院校体育教学的宗旨来说,主要是为了强化学生的健康,是以增强学生体质健康为重要手段的一门学科.因此,高职院校在构建体育学科的进程中应该强化其体质健康问题,并且定期针对学生的体质健康进行测评,并且将其测评内容作为学生优先的重要依据,从而达到调动学生积极意识的目的.与此同时,还应该认真针对其结果进行分析和整理,为调整体育教学改革提供合理的依据,使其能够达到强化教师参与意识,让学生更深入认识体育学科精神和内涵的目的,从整体上强化科学研究水平,推动学校体育工作的进展.

(三)改革教学模式,将课堂教学延伸到课外。

在教学安排过程中,应该强调以课堂教学为中心,以课外活动为辅助,以学生学习为中心的教学理念和宗旨,形成一个完整的教学体系.在课堂教学过程中应强化学生的自主学习意识,教师要加强自身的指导意识培养,并且学会运用针对性教学,从根本上优化教学方法并且实现教学方式的革新.教师在改变教学方法的过程中,应该将传统的教学模式和现代化的教学模式结合在一起,改变传统教学模式的弊端,废弃传统的注入式教学,进行合理模仿教学,逐渐将教学模式转变成为创造性教学,从根本上实现多样化、科学化的教学模式,采取全面性教学方法提升学生学习体育课程的积极性,在最大程度上提高整体教学水平.并且,从另外一个角度来说还应该重视学生的个性发展,明确学生兴趣的差异性,从整体上培养学生的创新精神和进取意识,通过多种途径进行学法指导,教会学生如何进行学习.此外,还应该积极组织学校的运动代表,参与到国际各个组织的比赛活动,促使学生体育活动的展开,增加学生的体育业务活动.

(四)强化评价方式。

在传统教学模式评价中,教师往往比较重视学生在体育学科的得分,这在一定程度上降低了学生的学习兴趣,不利于增强学生体质.因此,体育教师应将学生的学习表现、成绩进步、课外活动等纳入到总成绩中去,加强对学生学习方法和学习理念的指导,培养学生的积极性,进而改变学生对体育锻炼和活动的消极被动局面,提高其主观能动性,使学生能够享受体育运动带来的快乐.

三、结语。

总而言之,体育教学改革不仅要求教师改变旧的思维习惯,提高自身的业务水平和业务能力,还应强化学生的学习意识,从整体上改变传统教育教学模式,最终达到提升教学水平,提高学生学习效果的目的.

参考文献：

[1]朱小平.高职院校体育课程改革的探索[j].吉林体育学院学报.(03).

[2]刘力,殷国玺.未来高职院校体育课程建设的研究[j].工业技术与职业教育.2013(1).

声乐专业论文开题报告篇八

朗诵是声乐学习过程中一个十分重要的环节,在声乐教与学的过程中忽略朗诵一味追求声音这一现象实属多见。朗诵和歌唱二者是相融相通、不可分割的，歌唱中有朗诵的读白，朗诵中又夹带有歌唱的韵律。从歌唱的角度看，朗诵是声乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核心。朗诵过程中可充分发挥表现歌词的意义,抒发歌词的感情,使歌词与曲谱情调互相配合,相辅相承。用真挚的“情”结合自己的审美标准和个性特点选择自己的声音形式和表现手法,生动、准确地表达歌曲的内容和情感。因此，在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法，可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握，对提高声乐表演者的声乐表演水平具有重要的理论意义和现实意义。

二、论文综述。

候说得高，什么时候说得低，或者不高不低，根据不同的主题，采用不同的节奏，这正是应当记在心中的三件事――音量、音高和节奏。文中根据歌唱和朗诵的共同特点对咬字、吐字、气息、共鸣腔体的运用、情感等方面进行研究，说明这几点在歌唱和朗诵中的重要性和必要性。

三、论文的理论依据、研究方法、研究内容。

本文通过网上搜寻资料，相关书籍的学习以及自身近年来所积累的经验相结合,对声乐学习过程中常见问题及解决方法进行分析。

四、研究条件和可能出现的问题。

本文通过网上搜寻资料，相关书籍的学习以及自身近年来所积累的经验相结合。由于自身水平有限，供参考的资料较少，可能存在一些论述不够准确的问题。

五、预期的结果。

笔者希望此论文完成后，能使读者正确认识和了解朗诵在声乐学习中所起到的重要作用。

六、论文提纲。

(一)前言。

声乐是语言和音乐相结合,来表达人们思想感情,反映社会生活的一种时间艺术。朗诵是用清晰响亮的声音,结合各种语言技巧来表达作品思想感情的一种比较精细、高级的有声语言艺术，歌唱就是把语言附加到音乐上去，使情感表达得更为妥当。从歌唱的角度看，朗诵是声乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核心。因此，在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法，可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握，体会情调韵味，提高声乐演唱水平。

(二)提纲。

一、朗诵与歌唱的特征。

1、朗诵。

2、歌唱。

二、朗诵与歌唱的区别和联系。

1、发声技巧方面。

2、艺术表现方面。

三、朗诵在声乐学习中的作用。

1、朗诵有助于歌唱时共鸣腔体的打开。

2、朗诵有助于歌唱气息的平稳、自然。

3、朗诵有助于声乐演唱时“咬字吐字”的清晰及作品的情感表达。

(三)结论。

综上所述，在声乐学习中朗诵起到十分重要的作用，朗诵歌词在声乐学习过程中是一项不可缺少的的环节。在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法，可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握，体会情调韵味，提高声乐演唱水平。让声乐演唱者能够正确的理解声乐的学习方法，为歌唱打下良好的基础。

七、论文写作进度的安排。

201年10月12日――201年11月20日选题，开题，收集资料。

201年11月20日――201年3月15日完成初稿。

201年3月16日――201年5月15日修改，定稿，上交论文。

八、参考文献。

声乐专业论文开题报告篇九

选题的依据和意义：有着悠久的历史传统中华民族音乐，是中华民族传统文化的重要组成部分。古典吉他被誉为同钢琴、小提琴并列的世界三大乐器之一。被认为是吉他艺术的最高形式。古典吉他细腻而多变的音色，丰富的和声，对不同时期、不同风格不同民族的能诠释自如。近年来，不少国内外的吉他演奏家都为古典吉他改编过中华民族音乐，其中不少作品取得了很高的艺术成就享誉国内外，不仅为古典吉他的曲目风格拓宽了方向，也为中华民族音乐的传播起到了积极的作用。顺应这种形式，需要总结古典吉他演奏中华民族音乐的实践，并探索其中的规律，为将更多的中华民族音乐改编为古典吉他曲和创作带有中华民族音乐特色的古典吉他曲提供参考。

（一）中华民族音乐的特点和风格。

1、中华民族音乐的形态。

2、中华民族音乐的种类和特点。

（二）古典吉他的特点。

1、古典吉他的音色，和声等特点。

2、古典吉他的演奏技巧特点。

3、古典吉他不同民族曲目风格的列举。

（三）分析古典吉他演奏中华民族音乐的实践。

1、列举古典吉他演奏中华民族音乐的乐曲。

2、分别对乐曲改编前后的各种特点进行分析，对比，从而剖析古典吉他演奏中华民族音乐的可行性和特点。

3、依据分析探讨古典吉他演奏中华民族音乐的实践规律。

拟达到的目的：通过总结古典吉他演奏中华民族音乐的实践，并探索其中的规律，为将更多的中华民族音乐改编为古典吉他曲和创作带有中华民族音乐特色的古典吉他曲提供参考。进而促进古典吉他曲目风格的发展，并通过古典吉他演奏的中华民族音乐促进中华民族音乐的传播。

方法：

声乐专业论文开题报告篇十

目的：在新经济环境中，要使变动成本法更好地服务于企业内部管理，首先应关注变动成本法的实质及其利弊和在企业经营决策中的应用，通过对变动成本法作进一步的分析和研究，力求探索出变动成本法应用于企业短期经营决策和管理要求的行之有效的方法，以促进其理论和实务的进一步发展，同时引导企业将变动成本法应用到日常的管理工作中，发挥变动成本法应有的作用。

意义：随着我国改革开放的进一步深入，经济及科学虽得到迅猛发展，但市场竞争也日趋激烈。加之由于20xx年底金融危机席卷全球，我国经济也受到了较大冲击，出口大幅下降，而内需始终不足，企业为了在日趋激烈的竞争环境中求得长期的生存和发展，就需要关注成本这条企业的生命线。因此，在这种国内外大环境下，谁拥有了成本的优势，谁就拥有了在当前情势下产品销售的主动权，就能在市场中站稳脚跟，并得到进一步发展。在这种情况下，企业的成本信息就成为企业加强对经济活动的事前规划和日常控制的重要依据。而随着生产技术的不断进步，资本有机构成的逐步提高，使得固定成本的比重呈逐渐上升的趋势。这样，按传统的成本法提供的会计资料就越来越不能满足企业预测、决策、考核、分析和控制以及获取成本竞争优势的需要了。因为现行的完全成本法认为，只要与产品生产有关的耗费都应计入产品成本，所以，对制造费用不管它是固定性的还是变动性的都应全部计入产品成本。而变动成本法却是从成本性态分析出发计算产品成本，将成本分为变动成本与固定成本两部分，克服了全部成本法的许多不足之处，简化了成本计算工作。它认为只有随着产量的增加而成正比例增加的那部分成本(变动成本)才构成产品的真正成本。于是变动成本法就成为企业成本管理方面必要的、现实的选择。变动成本法是将生产过程中消耗的直接材料、直接人工和变动性制造费用计入产品成本，而将固定性制造费用和非生产成本作为期间成本，直接由当期收益予以补偿的一种方法，与完全成本法相比，有其显著的优势。它既是产品成本的计算方法，又是损益的计算方法，因而它更能适应我国社会主义市场经济发展的需要!

国外研究：据美国权威的《柯勒会计辞典》记载，第一篇专门论述直接成本法的论文是由美籍英国会计学家乔纳森哈里斯撰写的，刊于1936年1月15日的《全国会计师联合会公报》。自哈里斯的文章公开发表之后，变动成本法的概念得以迅速传播。但由于该方法也存在一定缺陷，未被美国税务当局认可。直到第二次世界大战以后，随着外部环境市场竞争的日趋激化，企业的管理当局要求会计人员提供更广泛、更有用的信息，以便加强对经济活动的事前规划与日常控制，于是变动成本法得到更多人的关注和支持，成为管理会计的一项重要内容。随着其理论的不断完善和推广，到20世纪60年代，变动成本法在美、日、英等西方国家得到了广泛应用，到现在已经普及应用于西方企业的内部管理。

国内研究：变动成本法作为管理会计的一个组成部分，在上世纪的七十年代末到八十年代初已被引进我国。当时，国家在机床工具行业、汽车行业、纺织行业等不少的大中型企业陆续对变动成本法的使用进行试点，从而来寻找一条适合我国企业成本管理的道路。1993年，我国进行了会计制度改革，为了做到尽可能与国际惯例协调、接轨，在成本计算方面，把过去那种将销售及管理费用都包括在产品成本内的“特大型”的全部成本法，改为“制造成本法”，即计算产品成本只包括直接材料、直接人工和制造费用三大成本项目，这样与西方现行的财务会计做法基本上一致，从而为变动成本法的推广应用奠定了坚实的基础。另外，还把一些典型企业如海尔的先进成本管理经验向各大中型企业推广。经过多年的实践与探索，我国在推广和应用变动成本法方面取得了一定的成绩。但是，长期以来它仍以理论的形式停留在书本上，在企业经营管理上应用还是很少，大多数企业受计划经济体制的影响依然实行全部成本法进行成本管理。随着改革开放及市场经济体制的建立，完全成本法在日益激烈的市场竞争中显得愈来愈不适应，而变动成本法在企业管理中的推广和应用逐渐受到重视。

1、论文主要采用主要应用比较分析法，对完全成本法与变动成本法的多方面进行了比较，并结合变动成本法在企业经营中的具体应用情况，对变动成本法进行了评价。

2、所获得资料来自于校阅览室各期刊报纸、院图书馆、网上数据库和社会、企业实际案例。

[5]聂超颖.变动成本法和完全成本法的比较和决策应用.《消费导刊》.20xx，12.p141.

[8]翟春凤，赵磊.变动成本法利弊辨析.《中国乡镇企业计》.20xx，8.p44-p45.

[10]廖晓莉.论变动成本法在企业经营中的运用.《商场现代化》.20xx，27.p65.

[12]颜廷生.变动成本法在现行成本核算中的可行性探讨.《潍坊教育学院学报》.20xx，2.p103.

第六周至第七周开题报告准备及开题答辩。

第八周至第十周撰写论文提纲，整理资料，外文译文。

第十一周论文初稿。

第十二周至第十三周论文修改。

第十四周至第十五周论文定稿，答辩准备。

第十六周论文答辩，交毕业论文。

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声乐专业论文开题报告篇十一

二、课题提出的背景及所要解决的主要问题。

《小学音乐课程标准》中指出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

小学生，特别是低年级的学生，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富，非常喜欢上音乐课。可是，我们现在的学校设备限制着音乐教学的质量，学生在课堂上面对的只有一架电子琴和一台录音机，从而使学生感到学习音乐的单调、枯燥。新课程理念之下，我们不再崇尚传统教学中那一味求静、求齐的课堂模式，但也绝不能时髦而刻意地模仿“慢、吵、乱”的所谓的“新”课堂模式，我们所要追求是“参与、互动、共鸣”的课堂，在这个基础上，有效结合传统与现代相结合的优势，打造新型课堂。由此可见，新课堂内，激发学生学习音乐的兴趣成了教学最基本的要件。在这种形式下，我提出了本课题。

在教学中，研究激发学生学习音乐的兴趣和感受音乐的方法，通过不断地钻研教材，不断地实践和探索，寻找更多的方法，使学生在欢乐、愉悦的气氛中，积极地获取音乐知识，从而有效的实现音乐教育审美育人的最终目的。

三、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别。

《动·趣·乐——小学高年级音乐创新教学尝试》无锡市广勤路中心小学万爱薇。

《幼儿音乐兴趣的培养研究》上海市音乐幼儿园黄莉莉。

《探究教学方法激发学习兴趣》邵武市教师进修学校刘岳荣。

《用生活点燃孩子的学习兴趣》《亲子》徐洪进20xx年4月15日。

近5年的《幼儿教育》杂志。

研究过程及方法选择(包括论文的主要观点、思路、结构等)。

音乐课是一门艺术性很强的的课程，学生审美能力的提高，很大程度上得益于音乐课上的学习，如孩子们聆听音乐时必须做到静听;唱歌时不应该大声喊叫;为歌(乐)曲伴奏时必须合着节拍;与人合作表演时应该有较好的合作意识等等。诸多的音乐教学常规慢慢引领着孩子们向音乐的殿堂迈进。而我们音乐追求的音乐性，也是在这些严格的、科学的音乐学习常规中才能进一步凸显出来。所以，通过课题研究让学生对音乐课产生真正意义上的兴趣：也就是让学生主动参与到音乐课的学习中来，使学生主观地希望能在这节音乐课中学到一定的音乐知识。

四、课题研究的实践意义与理论意义。

(一)、理论意义。

小学音乐教学大纲指出：唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。唱歌教学应重视唱歌兴趣、能力、自信心的培养。

音乐家冼星海说过：“音乐是人生的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”让音乐与兴趣在教学中一同插上翅膀，使学生的心理、协调能力、创新思维都能得到良好的发展，让学生成为学习音乐的主人，让音乐课真正地“活”起来，焕发出生命的活力。

音乐课上只有运用灵活多样的教学方法，来提高学生学习音乐的兴趣。教师要注意培养和提高学生学习兴趣，充分调动学生的积极性，使他们在兴趣中学习，在兴趣中提高。

(二)、实践意义。

音乐教育把培养学生兴趣作为基础。兴趣是的老师也是推动学生积极学习的强大动力,是产生感情的基础,同时也是学生在音乐方面可持续发展的重要前提。如果有了稳定的持久的兴趣,学生就会积极地参与到学习实践中来。

从小学二年级开始就进行识谱教学了，目的是通过对学生音准和节奏的训练，初步培养学生能用视唱法独立视唱新歌。但是这一阶段的孩子活泼好动，注意力不能持久，所以针对小学生来说要用一些形象直观、灵活多样的教学方法，使学习对学习音乐知识产生浓厚的学习兴趣，才能达到预期的教学目的。

五、完成本课题研究任务的可行性分析。

(一)学校的基础。

音乐教育是美育的重要组成部分。良好、健康的校园音乐氛围能给学生营造一个优雅的学习环境，一个轻松愉悦的活动场所，也能给学生一个美的世界。在这样的氛围中，他们总会感到有种富有生命的、奋发向上的东西，不断撞击着心灵，使之兴奋、感动，使之不由自主地要将体会到的美给表达出来。在此，学生的创造性，善于进取，勇于奋进等品质都得到了培养。

(二)管理者的素养。

音乐教育是爱的教育，研究者热爱学生，把爱渗透在音乐教育实践工作的全过程中，对学生既温柔体贴又不失严格要求，既宽容理解又不失原则，既关注学习又关心生活，时刻想着学生需要从音乐课堂上或课外活动中得到什么，需要从老师身上得到什么。牢记音乐教育的目的就是要以美感人，以美育人，让学生在美的环境中健康成长。

六、课题界定及支撑性理论。

中国的教育在建国后的几十年间得到了蓬勃的发展，尤其是中国小学阶段的义务教育，曾得到过国外教育界人士的赞赏和认可。但就我个人的理解，这其中的大部分是在赞赏中国的文化基础知识教育做得扎实。但就艺术教育而言，中国的艺术教育尚有自己的缺憾。很多时候，人们会将艺术教育的学习方式和文化知识的学习方式联系在一起，只是一味的填鸭式的教育，而忽略了被教育主体的切身感受。新课程改革之后，中小学阶段的音乐课与美术课统称为艺术课，很多教育界的人士对小学阶段的艺术教育又开始了自己新一轮的研究和探索实践活动。

声乐专业论文开题报告篇十二

一、课题意义(包括课题的理论意义和现实意义)。

武术历史悠久，有着丰富的文化内涵，是最富有民族特色的体育文化，而且已被列为基础教育的一门普及课程在小学开展。在素质教育的实施中，无论从技击性，健身性，娱乐性，观赏性，还是从全面发展身体素质等方面，武术都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质的提高产生重要作用。

素质教育要求培养学生良好的习惯，学会生活，学会审美。在学校武术队正式训练开始后，队员们训练热情很高，学习很努力，教学进程很顺利。但笔者发现他们有一些不好的习惯，如衣物随意摆放，换鞋区和放衣物的台子一片杂乱。笔者没有简单地批评说教，而是去把杂乱的衣物摆放整齐，用自己的行为影响学生。他们在老师的引导下，自己分捡各自的衣物，通过劳动，优化了学习环境。

二、文献综述(包括：1.理论的渊源及演进过程2.国内外对本课题的研究现状和有待解决的问题3.本人对所查文献的评述等)。

目前国内对本课题的研究很多，通过多方面的资料了解得知，也有关这方面提出了很多武术教育在高校德育教育中的作用以及意义。如：

刘振斌在《关于在高校深入开展武术课程教学的思考》阐述了我国高校武术课程的历史前沿，分析了高校武术课程教学的现状与特点，指出了高校武术教学今后努力的方向和措施。

刑国福范宝国在《论中国武术在高校体育发展中的困境及对策》中对目前我国高校武术课程设置、教师师资及教材的选用等状况进行了研究与分析，阐述了发展高校武术的改革措施和办法。

刘静在《上海体育学院武术专项课程教学改革策略》分析了高校学生对武术专项课程教学中存在问题的认知，并根据新时期课程改革理念，提出了武术专项课程改革策略：教学设计目标为起点;学习内容设计体现了武术的多元价值功能;教学策略应该注意学生的心理发展变化;教学过程体现认知、情感和集体为主线的发展规律;教学评价注重过程化、多样化。

骆春艳在《论素质教育专业技术课程的价值取向》—以武术课程为例。研究体育专业技术课程的价值取向问题，讨论各取向的结构与关系，其意义在于：促进师生的专业性成长，有利于构建专业课程方案，为技能教学改革发现内隐与对策等。

的武术教学中，开展了丰富的体育武术课程。那么武术教学中对学生具体有哪些作用?怎样在武术教学中使学生能理解武术的教育意义呢?这些问题则就毕节学院的自身建设特点和人文地理环境特点，对于武术教育的开展问题进行了调查与分析。

三、课题研究内容与方法。

(一)研究内容。

1.研究结果与分析。

1.1武术课教师基本情况调查与分析。

1.2武术课教材现状调查与分析。

1.3武术课教学内容现状调查与分析。

1.4武术课教学现状调查与分析。

1.5武术课程教学条件现状调查与分析。

1.6武术课程教学评价现状调查与分析。

2.提出建议。

2.1改变原有的教学思想观念。

2.2进一步加强武术选项课师资队伍建设。

2.3创编特色教材以及教学目标多元化。

2.4精心选择教学内容，组织形式多样化。

2.5保证和增加对武术场地、器材经费的投入。

(二)研究方法。

1文献资料法：查阅与本文研究相关文献40余篇，从中研究武术在学校素质教育教学中的开展过程及其自身的特点，为本论文提供了理论依据。

2实地考察法：考察毕节学院体育系学生平时对武术的练习情况。

2问卷调查法：对毕节学院体育系的学生进行抽样调查，了解学生对武术课程的相关认知态度等，发放问卷。

4数据统计法：对问卷调查结果采用excel进行常规数据统计。

5访谈法：访问相关的教师和学生对武术的看法。

四、课题研究进度安排。

11月13日——月26日，确定选题。

年11月27日——2012年12月3日，完成开题报告。

2012年12月4日——2012年12月10日，开题。

2012年12月22日——2月20日，完成论文初稿。

203月1日——年3月14日，提请导师修改。

2013年3月15日——2013年4月10日，完成修改。

2013年4月12日——2013年4月18日，导师审阅定稿。

2013年4月20日——2013年4月25日，打印提交导师。

2013年4月26日——2013年4月30日，毕业论文答辩。

五、主要参考文献目录。

[1]郭玉成.武术传播引论.[m].北京：北京体育大学出版社..6。

[2]郭玉成.中国武术传播论.[m].上海：复旦大学出版社..12。

[3]邱丕相.对武术套路商业化发展的探讨研究———套路运动美学思辨[j].体育学刊,.3.

[4]邱丕相.武术套路美学初探[j].上海体育学院学报,1982.4.

[5]王岗，吴松.中国武术:一种理想化的技击艺术.[j].体育文化导刊..2。

[7]郭玉成.“武林大会”的文化思辨[j].搏击·武术科学，2008.4。

[8]戴国斌.乌托邦:武术技击的理想[j].体育与科学，.5。

[10]戴国斌.武术现代化的异化研究[j].体育与科学,.1。

声乐专业论文开题报告篇十三

20xx年11月10日深夜,世界贸易组织第四届部长级会议通过了中国加入世界贸易组织的决定。无论按什么标准来撰写中国改革开放的历史,加入世界贸易组织都将会被列入这一时期最重大的事件之一。加入世界贸易组织是中国改革开放的必然结果，中国加入世界组织必将加快改革开放的步伐。

可以说，中国加入世贸对中国绝大部分行业的发展是有利的，但有机遇同样就会有挑战，尤其是对中国农业的发展。目前，中国农业正在进入一个新的发展阶段，中国加入wto，农业面临一个新的国际环境，新阶段新环境将把中国农业推向市场竞争的巅峰。

中国农业的市场竞争会由国内竞争转向国内国际双重竞争，农业资源也会由国内配置转向国内国际双重配置。中国入世，绿色壁垒逐步取代了关税和配额，成为我国农产品出口面临的最大障碍。在这样的背景下，中国农业如何应对将会是一个亟待做出抉择的问题。研究如何有效地利用wto规则和机制来保护和促进我国农业的发展将是一个重要的课题。

鉴于此，我选择了中国加入wto后的外贸研究这个论文课题，希望通过自己论文写作的过程，来加深对wto的了解。

二、有关论文课题调查和研究情况，预计论文达到的目的，要求随着经济全球化的进程不断加快,人民生活水平的不段提高，环境与可持续发展得到了人们普遍的关注。经济、科技、社会、人口和环境的协调发展，已经得到各国的公认。消费观转向对提高生活质量的要求，人们不仅要提高生活水平，更重要的是要提高生活质量，当然包括环境质量。然而，为了保护环境所采取的措施往往包含贸易手段，所以环境也不可避免地影响着国际贸易。发达国家为了保护自己的利益，纷纷筑起绿色壁垒。我国农业遭到了严重的打击，损失极大。如何面对绿色壁垒?怎样发展我国的农业?这是我国现在发展阶段要解决的问题之一。

中国加入世贸后，对世界经济产生了越来越大的影响，中国多年来都保持较大的进口顺差，国内gdp指标也不断上升，加之中国国际贸易出口量排名不断提高，国际影响力不断加强。“木秀于林，风必吹之”，中国这样高速的发展态势，难免不会受到一些阻碍和困难。

中国综合实力的整体加强的确给产品的出口造成了一定的阻碍，但我们也不可否认，自己在产品生产中的确也存在一些管理和技术上的落后，就以农产品出口为例:有统计显示，20xx年我国约有70多亿美元的出口商品受到绿色壁垒的影响，20xx年以来更呈增加趋势。其中就有部分损失是因为我们对绿色壁垒的认识还不够造成的。

在刚刚结束的“两会”中，许多人大代表都提出了“新三农问题”。因此，在这次论文中，我想将重点放在“中国入世，绿色壁垒对中国农产品出口的影响上”。希望通过分析影响，找到一些解决问题的方法和对策。

三、论文课题研究和写作进展计划。

(一)论文的整体结构安排。

第一，入世后中国农业的现状。只有首先对中国农业的现状有所了解，才能更好的分析中国入世对农业的影响。因此第一部分简单介绍中国农业的现状。

第二，绿色壁垒对中国农产品出口的影响。指出绿色壁垒对中国农产品出口的冲击，当然有冲击就有机遇。随着中国加入wto，中国农业部分农产品的出口同样也看到了机遇。

第三，面对绿色壁垒，中国农业采取的措施和应对政策。这一部分既是全文的重点也是全文的核心。针对论文第一、二部分提出的中国农业的现状以及存在的绿色壁垒问题，我将在论文中提出解决这些问题的措施。具体措施和应对政策我将分成以下4点进行阐述:。

1.加速制订和颁布相关法律法规和技术标准。

2.强化政府在应对绿色壁垒时的作用。

3.农产品生产和出口企业应对绿色壁垒的措施。

4.面对入世的中国农业，农民也应提升对绿色壁垒的认识。

第四，发表自己的感想，中国农产品出口企业只有励精图治，顺势而变，方能纵横四海，遇强不乱;中国农产品出口企业只有勤勉经营，潜心修炼，方能中流击水，逐日中天。

(二)时间和相应的内容安排。

20xx.2.15---3.10资料与数据收集，整理与分析。

20xx.3.13---3.19完成翻译和开题报告。

20xx.3.21---3.29完成读书笔记。

20xx.3.31---4.15完成论文初稿，并请老师修改。

20xx.4.17---4.27完成论文二稿。

20xx.4.29---5.30定稿及写实习心得。

20xx年6月答辩。

四、论文的创新点。

通过分析入世后我国农产品的现状，研究绿色壁垒给中国农产品出口带来的影响，分析wto给中国农业带来的机遇与挑战，相应的提出一些建设性的解决措施与应对政策。

五、论文课题研究的现有条件和参考资料。

为了更好的完成这篇论文，我除了在internet上查找资料，还利用了大量的时间在书店和图书馆寻找资料以及阅读有关wto的外贸书籍，期望能交给老师一份满意的论文。

文档为doc格式。

声乐专业论文开题报告篇十四

3本论题的现实指导意义。

4本论题的主要论点或预期得出的结论、主要论据及研究(论证)的基本思路。

5本论文主要内容的基本结构安排。

6进度安排。

文献综述。

1资本运营运作模式国内外研究现状、结论。

1.1资本运营的涵义。

1.2资本运营相关理论综合。

1.2.1资本集中理论与企业资本运营。

1.2.2交易费用理论与企业资本运营。

1.2.3产权理论与企业资本运营。

1.2.4规模经济理论与企业资本运营。

1.3资本运营的核心——并购。

1.3.1概念。

1.3.2西方并购理论的发展。

1.3.4并购方式。

1.4研究课题的意义。

2目前研究阶段的不足。

参考文献。

资本运营及某某企业资本运营的案例分析。

在研究领域发展方面，国外对资本运营的研究和运用都多于我国。在中国，资本运营是一个经济学新概念，它是在中国资本市场不断发展和完善的背景下产生的，也是投资管理学科基础的理论学科。资本运营是多学科交叉、综合的一门课程。它是将公司财务管理、公司战略管理、技术经济等相关学科的理论基础综合起来，依托资本市场相关工具，以并购和重组为核心，以企业资本最大限度增值为目标，通过资本的有效运作，来促使企业快速发展的一种经营管理方式。资本运营概念虽然产生时间短，但随着中国资本市场发展，越来越多的企业正广泛地进行资本运营。事实证明，如何有效依托资本市场进行资本运营已成为企业管理的一个至关重要的问题。正因为如此，资本运营课程在我国研究也比较热门。

3本论题的现实指导意义。

近年来,随着我国资本市场的建立和发展，资本运营观念在不断影响着企业管理者们。在资本运营的大潮面前，许多企业也在跃跃欲试。但从我国资本运营的实际来看，进行资本运营并不是一件简单的事情。同时，国内企业也要面对跨国企业的挑战。要搞好资本运营，必须先去了解和认识资本运营。

本文就是针对上述现实，充分考虑到国内企业的实际情况，对资本运营的内涵、形式、核心、企业并购的相关内容进行了研究。对企业开展资本运营提供依据和参考，具有一定的指导意义。

4本论题的主要论点或预期得出的结论、主要论据及研究(论证)的基本思路。

本文主要介绍资本运营国内外发展、趋势，以及资本运营的相关理论内容综述。重点分析和探讨资本运营核心——并购的模式、动因、效应分析，并通过国内外资本运营历程分析我国资本运营发展趋势。最后通过企业并购案例说明资本运营的过程及总结资本运营重点把握的要点和技巧。预期通过本文对整个资本运营在企业管理运营中的重要性、特点、操作、评价过程有一个深刻的认识，同时对资本运营中的发展提出自己的观点。

本文理论部分主要参考金融投资类、经济类报刊杂志;以及图书馆中大量有关资本运营与企业并购方面的书籍;投资学教材与参考书和教学中老师对资本运营模式的总结与案例分析;另外，指导老师在研究过程中会提供较大量的参考资料。

在强调资本运营的同时，我们并不否认产品经营的重要性。事实上，资本经营并不排斥生产经营。在生产领域内的资本运营，必须通过生产经营进行转换。只有通过生产经营的途径，资本经营的目标才能最终得以实现。正是产品运营如此重要，有关生产经营的研究成果比较多，而对资本运营研究的深度和广度却很少，也正基于以上原因，笔者才将资本运营作为研究对象。

本文主要介绍资本运营国内外发展、趋势，以及资本运营的相关理论内容综述。重点分析和探讨资本运营过程中问题的解决途径。最后通过企业并购案例说明资本运营的过程及总结资本运营重点把握的要点和技巧。预期通过本文对整个资本运营在企业管理运营中的重要性、特点、操作、评价过程有一个深刻的认识，同时对企业资本运营的发展趋势做一展望。

声乐专业论文开题报告篇十五

随着我国市场经济体系的不断完善，近几年来第三方物流在我国出现了蓬勃发展的趋势。但是，由于我国的第三方物流起步较晚，而且加上内外部环境一些影响因素的存在，导致第三方物流业在发展过程中出现了诸多问题，这些问题的存在，严重影响了行业的发展。特别是自中国加入wto以后，越来越多的国外物流企业进入，使得我国物流业的国际化竞争更加激烈。因此，做为无论是对于经济管理部门还是企业而言，为改变现状，赢得发展，必须科学合理地分析现状，并采取相应的措施，进行改革与创新，以迎接新的机遇与挑战。本文根据相关理论结合实际，分析了我国第三方物流的发展中存在的问题，并提出了相应的对策建议。

2、设计实施的方法与主要内容。

(1)研究方法。

本文主要采用观察法、访谈法、实地考察法等方法，同时查阅有关书籍、文献资料收集第三方物流的发展现状并给出建议的的相关资料。

(2)研究内容。

引言：本文研究的意义。

一、第三方物流的综述。

(一)第三方物流的概念。

二、我国第三方物流的发展现状。

(一)总体规模小，发展潜力巨大。

(二)需求的不平衡性较强。

(三)行业集中度较低。

三、我国第三方物流业存在的问题。

(一)基础设施不完善。

(二)企业规模较小，服务水平低。

(三)缺乏现代化物流知识和专业物流管理人才。

(四)国家在物流方面的法律，法规不健全。

四、我国第三方物流的发展对策。

(一)加强基础设施建设。

(二)对于企业规模较小，服务水平低这一瓶颈，可以发展战略同盟关系，合理利用社会存量资源。

(三)重视人才的培养，实施人才战略。

(四)有关部门应健全法律法规。

五、结束语：

我国第三方物流业的兴起是社会发展的必然趋势，但是我国第三方物流发展的存在着诸多的困难，既有物流供需双方经营观念、经营模式的问题，又有物流发展环境和法律制度方面的'障碍问题。但是在面对这些问题时需要政府、企业和相关中介组织的有机协同，政府政策真正满足企业需求，企业的外部环境得到优化，中介组织发挥应有的作用，改进和完善企业的内部管理，形成相关组织的合力作用，只要这样不断的自我改进第三方物流企业才能在未来的发展中占据一席之地。

3、预期结果和完成进度。

(1)201x年1月中旬确定论文题目。

(2)201x年3月初—201x年3月15日准备完成开题报告。

(4)201x年3月24日—201x年4月3日完成毕业论文的初稿。

(5)201x年4月3日—201x年4月25日修改毕业论文初稿，并最终定稿。

(6)201x年5月9日—201x年5月10日进行毕业论文评审。

更多。