体育精神书信比赛范文简短 体育精神发言稿格式模板(9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关体育精神书信比赛范文简短一

搏生命只极限，铸青春之辉煌。

运动，生活有你更精彩。

快乐伴左右，锻炼享健康。

坚持锻炼，健康成长。

生命在于运动，成功在于拼搏。

关爱生命，增强体质。

全民健身有你有我，健康人生你乐我乐。

天天运动，健康常在，定期检查，安心常在。

健体魄，强素质，促发展，上水平。

青春无悔，无限。

比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

我健康，我快乐。

人人参与来健身，全民体质大提升。

团结一心，展现风采。

饮食有序，睡眠有时，锻炼有恒，健康有我。

运动奏响生命，运动点燃我们的。

燃烧希望，励志赢来成功。

运动与生命同在，青春与快乐永存。

勤学砺志，从我做起，锻炼身体。

运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。

努力奋斗，勇敢争先。

与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

生命贵在运动，健身贵在行动。

有关体育精神书信比赛范文简短二

一、教材内容：

高中体育课(足球选项)

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛。

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、教学过程：

(一)开始部分(2’)

1、课堂常规。

2、本课的教学内容目标及要求。

(二)准备部分(8’)

1、绕操场慢跑(3’)

学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。

2、熟悉球性(5’)

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分(30’)

一、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位。

难点：脚型固定。

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习。

教法：

1、讲解脚内侧正面传地滚球。

2、给学生做正确示范动作。

3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作。

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

(1)踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。

(2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习。

为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

有关体育精神书信比赛范文简短三

1、营造阳光校园，促进和谐发展。

2、运动扮演生命，运动点燃我们。

3、我能变得更强，更快，更高。

4、生命需要健康来保护，健康需要锻炼来支持。

5、目的地不是梦想，而是突破。

6、锻炼我的身体，快乐我的身体和心灵。

7、快乐在身边，运动是健康的。

8、人人都重视体育，体育使人人受益。

9、注意饮食，存放健康薯片；积极锻炼，掌握人生的航行。

10、自我完善；勤奋学习的李志；从我开始。

11、年轻的运动员们展示他们的技能，自豪的时代比赛浪漫。

12、营造阳光校园，促进和谐发展。

13、共同努力办好学校各项体育活动，昂首阔步建设新校园。

14、只有在成功的道路上，才找不到失败的理由。

15、凌云远去，一如辉煌，万千学子，给我谁。

16、勇往直前，创造一个又一个奇迹。

有关体育精神书信比赛范文简短四

秀洲实验小学的体育教研工作坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。进一步增强我校学生体育素质，养成终身体育习惯，紧密结合学校“学生的健康发展高于一切”的办学宗旨，充分张扬学生的个性，推进素质教育。努力提高学生的身体素质和健康水平，注重对教学内容的选择，注重教学评价的多样性，使教学有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展，从而为提高学生的整体健康水平发挥重要作用。主要内容如下：

体育教学以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课堂教学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处，使学生健康成长。

体育教师按新大纲要求认真上好体育课。积极组织学习、研讨新课程的基本理念，课堂教学开拓思路，勇于创新，落到实处。以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益体育教研组制定了各年级课时数，在开学初，通过集体备课，确定了体育课各年级考核项目，严格按照学校的备课要求，做到“真实”教案与课堂真实、“有效”能切实提高课堂效率。围绕“构建有效体育课堂”主题，要求体育组内教师10月、11月、12月分别完成一次教研课。

本学期根据校务会安排，改做《雏鹰起飞》这套广播操。体育组教师在加强自身学习的同时，利用体育课、大课间等时间，对学生进行教学，尽早完成广播操的更替。

体育组努力使进、退场路线更加合理，加强对进、退场的训练，提高秩序。延续以前的做法，通过体育教师对广播操进行评比打分，力求公平、公正、公开，真正达到评比促进步的作用。

大课间活动的安排力求科学合理，根据学校对大课间活动安排的要求，保证学生每天一小时的体育活动时间，抓好质量。在确保质量的基础上，更注重活动中的安全教育与防范措施，明确大课间活动安全的重要性。

加强乒乓球队的选材与训练，由卢标老师负责乒乓球队的组织与管理。做好体育俱乐部各项台账的记录。

开展田径训练工作。认真选拔田径苗子，开展训练，力争在三年内进全区前六名。

课题研究是学校工作的重点工作之一，也是教师专业发展的必经之路。本学期，我们将进一步做好对体育课题的选题、申报工作。理论与实际结合，要求组内每一位教师在这一学年中，写出较有水平的论文，选送一、二篇参加区、市专项比赛。

有关体育精神书信比赛范文简短五

顽强拼搏，勇攀。

更强我能，更快更高。

发展体育运动，增强人民体质。

体育无处不在，运动无比精彩。

发扬体育精神，提高师生素质。

锻炼身体，增强体质。

阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。

团结拼搏，顽强奋进。

加强体育锻炼，展现青春风采。

谱写生命之歌，弘杨运动精神。

以勇求改，以改求变，以变求进。

强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。

团结拼搏，争创佳绩。

身体要强健，天天来锻炼。

阳光运动，增强体质。

生命无止境，运动无极限。

锻炼享健康，快乐伴人生。

健康第一，从我做起。

谱写生命之歌，弘扬运动精神。

运动奏响生命，运动点燃。

鸣奏青春旋律，抒写运动乐章。

健康的体魄，永恒的追求。

我参与，我锻炼，我健康，我快乐。

体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

我运动，我快乐，我锻炼，我提高。

发扬体育精神，展示青春风采。

生命不息，运动不止。

强身健体，终身幸福。

有关体育精神书信比赛范文简短六

1、我阳光，我运动，我快乐。

2、参加锻炼，强健体魄，助力学习。

3、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

4、体育无处不在，赛场无处不在。

5、每天锻炼一小时，健康工作数十年，幸福生活到永久。

6、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。

7、扎实推进阳光体育运动，培养师生良好锻炼习惯。

8、阳光体育魅力无限，健康生活精彩有约。

9、在操场上，在阳光下，在大自然中运动。

10、开展好大课间阳光体育运动，培养师生积极向上精神风貌。

11、阳光体育很精彩，强身健体真给力。

12、开展阳光体育，强壮学生体魄，磨练坚强意志。

13、体育节欢迎你，在太阳下分享呼吸，在一中实验刷新成绩。

14、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

15、阳光体育人人参与，幸福健康人人享有。

16、锻炼身体，增强体质，勤奋学习立志报国。

17、阳光新校园，体育大课间。

18、自强不息，体现风采，展示自我，超越极限。

19、阳光大课间，乐趣满校园。

20、多彩阳光运动，幸福校园生活。

21、体育无处不在，运动无比精彩。

22、我们的奥运，我们的梦想。

23、让运动成为习惯，让生命更加精彩。

24、参加课间体育活动，提高体育文化修养。

25、投身锻炼真奇妙，健康成长身体好。

26、生命在于运动，时间不再空虚。

27、体育是运动的艺术，运动是体育的'灵魂。

28、戒烟戒酒戒**，强身健体更健康。

29、阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。

30、人人参加阳光体育，班班打造运动特色。

31、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

32、美丽阳光，多彩课间，和谐校园。

33、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。

34、挑战运动极限，演绎健美人生。

35、参加多彩课间运动，让校园充满和谐欢乐。

36、扎实开展阳光体育大课间活动，大力改善学生的体质健康。

37、阳光体育运动，伴我健康成长。

38、运动我身体，快乐我身心。

39、阳光运动在校园，健康成长你我他。

40、扬体育健儿风范，展时代青春光彩。

41、燃烧希望，励志赢来成功。

42、参加阳光体育运动，促进身心健康发展。

43、阳光体育，强身健体，快乐成长。

44、参加阳光体育运动，共建和谐人文校园。

45、扬起青春之帆，点燃体育之火。

46、展乾州健儿英姿，扬中华栋梁风采。

47、阳光体育运动伴我快乐健康成长。

48、积极开展大课间活动，丰富校园文化生活。

49、运动引领健康，青春挥舞激昂。

50、我参与，我锻炼，我健康，我快乐。

51、用汗水点燃青春，用努力创造奇迹。

52、开展阳光体育大课间活动，丰富师生校园文化生活。

53、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持。

54、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

55、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

56、挑战极限，超越自我，青春无悔，活力无限。

57、运动，由我开始；精彩，由你传承。

58、体育无处不在，运动无限精彩。

59、发展体育运动，健身报效祖国。

60、阳光课间，阳光运动，阳光校园。

61、积极参加体育运动，让大课间活动成为校园一道亮丽风景。

62、协力，力争上游，永不言弃，永不言败。

63、让锻炼成为一种自觉行为，让学习成为一种精神享受。

64、每天运动一小时，快乐学习每一天。

65、体育放飞希望，健康伴随成长。

66、阳光体育，快乐锻炼，健康成长。

有关体育精神书信比赛范文简短七

1、让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。

2、运动与生命同在，健康与快乐永存。

3、生命因运动而精彩，人生因健康而美丽。

4、人人锻炼，人人健康，人人快乐。

5、对学生负责，让家长放心。

6、我的节日听我的，我的p·e，大家赛。

7、青春没有失败，运动展我风采。

8、终点不是梦，重点是突破。

9、分享快乐，传播友谊，我的节日我做主。

10、运动奏响生命，运动点燃激情。

11、诚实守信，友谊第一，强身健体，共创和谐。

12、每天动一动，健康跟牢侬。

13、让运动走进生活，让健康护航人生。

14、我运动，我健康，我快乐！

15、生命在于运动，运动改变生活。

16、全民健身显活力，健康锻炼展魅力。

17、让运动成为习惯，让生命更加精彩。

18、鸣奏青春旋律，抒写运动快意。

19、同一片天空下，我们放飞梦想。

20、运动，让健康谱写生命的乐章。

21、风范与成绩并存，风格与实力同在。

22、在合作中开花，在竞争中结果。

23、飘扬的是青春，奔跑的是热情。

24、活力城市人，健康新生活。

25、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

26、用激情点燃我们的体育风采，让奥运的气息吹进我们的校园。

27、运动，健康，青春，活力。

28、展乾州健儿英姿，扬中华栋梁风采。

有关体育精神书信比赛范文简短八

1、生活因运动而精彩，运动使梦想成真。

2、健康我强壮的身体，养我浩然正气。

3、快乐在身边，运动是健康的。

4、我健康，我快乐；带来健康和幸福。

5、身体健康，素质强，促进发展，上水平。

6、体育是快乐的源泉，快乐是人生的财富。

7、生命在于运动，运动源于健康。

8、人生在于运动，成功在于努力。

9、磨练坚强的意志，培养良好的品格。

10、我运动，我晒太阳。我运动，我很快乐。我运动，我很健康。

11、全民健身，利国利民，在当下，利未来。

12、哪里有生命，哪里就有运动。

13、强身健体，锤炼意志，健康身心。

14、努力工作，创造成绩，自强不息，立于不败之地。

15、展示你自己，达到新的高度。

16、发扬体育精神，展示青春风采。

有关体育精神书信比赛范文简短九

为了更好的推动12级会电一、二班的体育文化建设，提高班级凝聚力，促进班级交流，特别是男女同学之间的了解和互助。丰富同学们的课余生活，提高同学身体素质，锻炼同学意志，让同学们体验运动乐趣，调动参加体育锻炼的积极性。特开展这次小型的体育活动。

活动主题：我运动，我快乐。胜利，源自齐心协力。

活动目的：增强体质，培养团队意识，促进两个班的凝聚力

活动时间：__年12月6号晚举行羽毛球赛;12号下午举行乒乓球赛;17、19号下午举行集体跳绳、4人5足

活动地点：羽毛球场，乒乓球场，操场或体育馆

活动对象：12级会电1、2班全体同学

活动项目：羽毛球赛、乒乓球赛、4人5足、集体跳绳

准备工作：

①器材准备：向体育馆租借或同学自备

②后勤工作：生活委员做好安全后勤工作，如备好药物

宣传委员负责宣传和拍照工作

体育委员负责组织和报名工作

其他班委负责跟进工作

活动总负责人：1、2班体委

比赛项目安排：羽毛球：女子单打、男子单打、男女混双

负责人：罗雪妹

乒乓球：女子单打、男子单打、男女混双

负责人：李凤琪

4人5足：

负责人：李凤琪

集体跳绳：

负责人：罗雪妹

奖励情况：根据比赛，获胜队员给予一定奖励，参与活动同学都发饼干。

撰写人：罗雪妹

撰写日期：__年12月3日