员工培育方案范文(通用9篇)

不同的问题和目标需要采用不同的方案，要根据具体情况进行灵活调整和优化。方案的制定应该充分考虑资源的利用和配置。通过以下范文，我们可以了解到不同领域和问题的解决方案，为我们制定自己的方案提供思路。

员工培育方案篇一

对企业员工进行心理辅导的目的及意义 ：

1.有效的员工心理辅导可以为员工创造一个有效、健康的工作环境。

2.通过对员工的辅导，对组织环境的分析，帮助人力资源管理者处理员工关系的死角，消除可能影响员工绩效的各方面因素，进而增加组织的凝聚力，帮助公司保持永续竞争力。

3.吸引人才：企业重视员工的心理帮助就可以吸引优秀人才的加盟

4.培养人才：为了确保企业高效运行，企业管理者可以通过实施有效心理帮助来迅速提高 员工特别是关键员工(如部门主管、中层管理人员等)的能力,这些关键员工的能力提升之后可以让他们带动一般员工。

5.留住人才。

6.激发积极性：心理帮助可以吸引人才，更是激励人才的重要手段。

7.提高效益。

8.增强竞争优势

培训具体方案可从培训前、培训中、培训后三方面把握。

(1)让员工发现自身的差距，让其明白哪些因素导致他(她)产生压力和动力。开启员工的心理空间。

注重与职工的沟通，为职工的压力寻求释放的途径，适当的情绪宣泄，有助于恢复员情绪的平衡。管理者要学会做一名忠实的聆听者，学会倾听，通过上下级之间、职工之间的无障碍沟通释放压力，为职工提供精神上的支持与关怀。例如定期开展领导接待日，各部门领导接见一线工作人员等。 作为职工个人释放压力的方式，也可以在不干扰别人的前提下，痛哭一场或打枕头，把情绪适当宣泄出来，以避免在解决问题的重要时刻把不适当的情绪表露出来。

(2)培训的好处意义，培训奖励(收益)来看。

工作任务的设计和安排最好是由易到难阶段式的。员工只有明显地感受到自己的成长和进步，才会对自己的将来更有信心。不过，工作上的困难和挫折是很难避免的，有的员工可能会迎难而上，也有的会退缩。对那些意志消沉、沮丧的员工，企业应该强调其所做努力中的积极方面，并以鼓励他们“吃一堑，长一智”的方式继续进行。同时，也要积极与他们沟通，了解他们的困难所在，与他们一起寻找解决方案，假如最后发现是工作安排的不合理，还可以对工作进行适当的调整，以更适合他们的长处、能力和才华。 此外，部门也要给予他们改错的机会。这样可以进一步减轻新员工的顾虑和心理负担，帮助他们恢复信心，提高适应力。而且，即便是惩戒也最好是渐进式的。

(3)做门槛(成就欲望)刺激。

部门在分配给新员工工作任务后，一方面要信任他们，让他们放手去做;另一方面，也不能对他们的工作不闻不问。那样的话，新员工会觉得自己受到了冷落，不受重视。特别是当自己辛辛苦苦做出来的业绩得不到企业的评价和肯定。让他们有更大的成就欲望。

(4)筛选受训者,传递企业章法。

扭转培训无论枯燥还是无用，都要将培训变为“欢乐盛宴”

因此在培训前一定要让受训者有所期待。

员工培育方案篇二

为促进xxx精神文明创建工作经常化、制度化、规范化，不断提高精神文明单位创建水平，我局开展“文明有礼培育”活动，具体实施方案如下：

一、指导思想。

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极践行社会主义核心价值体系，不断满足和提升党员民警干部职工日益增长的精神文明文化需求和文明素质，促进业务工作和其它各项工作全面发展。

二、主要工作。

扎实开展公民基本道德规范和文明礼仪知识普及教育广泛宣传、引导人们修身律已、提高文明修养。组织文明短信传递，举办文明礼仪知识讲座和文明旅游、文明交通、文明上网行动，培育形成谦恭有礼、勤俭节约之风。

三、活动内容。

（一）举办文明知识讲座。邀请专家来xx组织一次文明礼仪知识讲座，丰富xx干部职工文明礼仪知识、提升文明素质。

（二）组织。

心得体会。

交流。把学习雷锋精神和开展“文明有礼培育”活动有机结合起来，组织一次学习心得体会交流活动。

（三）组织文明主题演讲活动。为促进活动深入开展，拟举办学习践行社会主义核心价值观演讲比赛。

（四）开展文明上网活动。号召xx文明上网，制定xx文明上网行为守则，并适时组织检查。

（五）组织文明交通活动。引导教育广大职工自觉遵守文明交通法规，组织文明交通志愿服务活动。开展“世界无车日”活动。

（六）加强文明有礼制度建设。制定党员职工文明守则、行为规范，制作遵德守礼提示牌。

四、有关要求。

（一）加强领导，精心组织。xx要把开展“文明有礼培育”活动做为一项重要工作抓紧抓好，形成全员参与的良好局面。

（二）突出重点，形成常态。以提高文明素质为重点，把活动的开展和日常工作、生活有机结合起来，形成工作机制，促进活动常态化运转。

（三）注重效果，抓好落实。xx要在活动中紧密结合干部职工的思想实际，把握规律性、提高针对性、增强实效性，切实通过活动提高职工的精神文明素质，促进xx精神文明创建工作的全面开展。

员工培育方案篇三

为大力弘扬中华传统家庭美德，积极培育和践行社会主义核心价值观，现制定xx县“传承好家训培育好家风”主题活动实施方案如下：

一、活动目标。

以贯彻落实总书记关于家风建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，通过在全县广泛开展家风建设，宣传践行优良家风家训，推出一批“最美家庭”典型，引导人们继承传统美德，树立家国情怀，推动全社会形成注重家庭、注重家教、注重家风的共识，以好家风促进好政风好民风，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，为打造“青清净静”魅力xx县、全面建成小康社会的奋斗目标提供良好的社会环境与精神支撑。

二、活动内容。

(一)优秀家风家训征集研究工作。

1.开展好家风好家训故事征集评选活动。面向基层，立足实际，围绕家风家训家规中有关和谐、孝道、劝学、向善、守规、勤俭、励志、修养等方面内容，开展好家风好家训故事征集和评选活动，并通过媒体刊播。

2.汇编xx县历代优秀家风家训。挖掘、整理xx县历史及当代的家风家训，从家庭家教、修身修性、立志勉学、经世应务、建功立业、尊老爱幼、邻里和睦、行善积德、尊法守规等方面，选择其中符合时代进步的优秀家风家训，编撰《xx县好家风好家训故事》，形成具有我县特色的家风家训集，免费赠送到各乡镇、县直各单位和规模企业，并组织机关企事业单位党员干部和广大市民学习实践。

3.举办“家训家风与社会主义核心价值观”主题理论文章征集评选活动和理论研讨会。广泛动员社会各界，围绕涵养社会主义核心价值观、传承好家训、建设好家风、创建“最美家庭”过程中的重点、难点、热点问题等，积极开展课题调研，撰写理论文章，组织召开理论研讨会。

(二)优秀家风家训宣传展示活动。

1.开展优秀家风家训媒体宣传。xx县报、xx县广播电视台等县级主要媒体在重要版面、重要时段设立“好家训好家风”等专题专栏专页，各类网络媒体运用客户端、微博、微信等形式，开展大讨论，传播好家训、宣传好家风、展示好家庭。

2.组织优秀家风家训文艺创作展演。组织开展以好家风好家训为主题的小戏、小品、歌舞创作，并在文明创建进社区、送文化下乡、民俗活动和节庆活动中表演。举办好家风好家训书法、绘画、摄影创作展览。

3.组织优秀家风家训宣讲活动。以xx川大讲坛、道德讲堂、市民学校、妇女之家、文化乐园等平台，以《xx县好家风好家训故事》等内容为重点，鼓励当事人以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的.方式开展宣讲活动。同时，组织、聘请一批宣讲员，深入机关、企业、学校、社区(村)，广泛开展优秀家风家训的专题讲座，推动形成全社会共建优良家风家训的良好氛围。

4.开展“写家训、挂厅堂、进讲堂”活动。各地要广泛开展“写家训、挂厅堂、进讲堂”活动，组织文化志愿者进村入户写家训、拍全家福，指导家庭制作成匾额、条幅等，挂在门楣厅堂之上;将好家训在道德讲堂、文化乐园讲堂等集中展陈;将好家训纳入家谱村史编写、融入村规民约修订之中。倡导家家户户以卡片、锦囊等各种形式制作写有家训、便于携带保存的“传家宝”，在子女成人成婚、上学就业、参军远行等人生重要时刻郑重馈授;倡导家庭成员通过家信、微信、短信等多种形式“写家书”，与亲朋好友分享好家训好家教好家风，促进亲人相亲相爱，推进家训代代相传。

5.设置优秀家风家训公益广告。组织“优秀家风家训”公益广告征集大赛，征集一批立意深远、构思新颖，体现我县传统文化深厚底蕴的优秀公益广告，并在全县进行展示展播。在全县公共场所、a级以上旅游景区及利用现有的大型广告资源设置若干好家风好家训大型公益广告;利用电子显示屏、建筑围挡、人行道护栏灯箱等，特别是村、社区的宣传橱窗、宣传栏等设置一批好家风好家训的“微广告”，形成大小相宜、错落有致的主题公益广告格局。依托我县家风主题馆(桃花潭镇查济镏公厅)开展家风家训传承和教育实践活动。

(三)优秀家风家训践行活动。

1.开展“立家训、树家风、作表率”活动。结合“两学一做”学习教育，以优秀家风家训教育为基础，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德要求，以全县机关干部家庭为主体，开展“立家训、树家风、作表率”活动，将立家规、传家训、树家风作为党员干部加强自身建设的基本要求，组织家风家训专题学习，带头开展“家训挂厅堂”活动，开展优秀家风家训“进主体班”课堂，推动党员干部争做践行好家风的表率。各地要精心设计载体，结合实际，在农村和社区广泛开展形式多样的传承好家风活动，教育引导广大群众积极践行好家风，从我做起，从现在做起，从小事做起，在家庭内做好成员，在社会上做好公民，在单位中做好职工，在学校里做好学生。

2.开展寻找“最美家庭”及“最美家庭成员”活动。良好家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是家庭美德的重要体现。xx县历史悠久，文化底蕴深厚，积淀着诸多优秀家训家风，对涵养社会主义核心价值观具有重要现实意义。要注重发现、挖掘、传播蕴藏在普通家庭的好家风好家训，在机关、学校、企事业单位、部队等广泛开展寻找好家风好家训熏陶下的“最美家庭”及“最美家庭成员”活动，组织动员家庭开展好“晒、议、讲、展、秀”五个环节活动，进一步挖掘“最美军嫂”、“最美职工”系列典型，进行评选表彰。着力推动机关干部培树清廉家风，用好的家风助推好的党风政风。

3.组织优秀家风家训进校园“六个一”活动。未成年人是开展好家风好家训教育的重要人群。教育主管部门和学校要充分发挥学校教育的主阵地作用，通过举办一次经典诵读比赛、一次主题征文、一次主题班会、一场“说说我家的好家风”演讲比赛、一届美德少年评选、一场专题讲座活动，开展好家风好家训教育。教育内容要注重围绕《xx县好家风好家训》、优秀家风家训故事以及学生身边事身边人等相关内容。

4.广泛开展“举乡贤、颂乡贤、学乡贤”活动。大力推进中华优秀传统文化普及，深入挖掘“历史乡贤”，广泛推举“时代乡贤(新乡贤)”。大力宣传乡贤人物的修身齐家治国故事，组织新乡贤开展乡贤文化进课堂、进讲堂宣讲活动，以创新发展乡贤文化熏染好家风。同时，要大力弘扬革命文化与传统，从中汲取好家风的宝贵营养。

三、工作要求。

(一)加强组织协调。家风建设是传承中华优秀传统文化、培育文明民风社风、推进社会主义核心价值观建设的重要载体。县家庭文明建设领导小组负责协调推进家风建设工作，组织开展“传承好家训培育好家风”主题活动。各地要把推动家庭、家教、家风建设作为重要任务，立足基层，结合实际，深入研究工作措施，积极探索有效途径和办法。各有关单位要立足职能，发挥优势，设计载体，推动活动深入开展。

(二)注重结合融入。家风与党风政风、民风社风相互影响、相互促进。家庭、学校、社会要联动共育。各行各业要结合自身实际，把家风建设融入到机关文化、校园文化、企业文化、村落文化、社区文化建设之中。各地要把家风建设与正在开展的“xx县道德模范”“xx川好人”“最美家庭”“最美家庭成员”等评选活动载体有机结合起来，在落细落小落实上下功夫，在增强吸引力与感染力上做文章，推出各自的特色品牌项目，使家风建设成为促进党风政风、民风社风建设的重要抓手。

(三)建立长效机制。家风建设是一个系统工程，重在群众参与，贵在长抓不懈。要把家风建设工作纳入群众性精神文明创建考评体系，作为文明单位、文明村镇和文明社区评选的重要依据;纳入党员干部党性修养、作风建设的重要内容，作为“德”的考核的重要依据;纳入各行各业的相关考核体系，推动家风建设落到实处。

各乡镇、县直各单位要对照承担的任务制定具体的实施方案,并于8月30日前报送县文明办。联系人：xx，联系电话：5xxxxxx，邮箱：xxxxxx@。

员工培育方案篇四

随着企业管理的不断精细化，以及各种技术的飞速发展，单位组织员工培训的活动也越来越多。在开展培训之前需要进行培训方案设计，供领导决策后才能实施。今天就和大家一起分享怎么进行培训方案设计。

方法/步骤。

做好需求分析。

在做培训方案之前，要对培训方案的设计做好各方案的需求分析，避免培训结果与培训初衷大相径庭，已达到良好的培训效果。

明确培训目标。

在做好培训的需求分析后，就可以在培训方案中明确本次培训的目标要求。这个目标要求要简明扼要，突出重点，能得到领导的认同感，对培训给予支持。

明确培训内容。

围绕培训目标，对培训内容进行梳理，明确培训内容的大致要点，列出提纲。同时也要根据培训内容明确培训的方式是授课式、互动式、技能操作式还是角色扮演等形式。

明确培训讲师。

根据培训的内容明确培训讲师，是从外聘还是由本单位的资深员工担任培训讲师;并明确需要培训讲师的数目。

小贴士：如果是外聘讲师需要考虑是否需要接送等细节问题，有些时候预约的讲师会临时有事，所以为了确保培训万无一失，也可以明确备选讲师，以备不时之需。

明确培训对象。

在培训方案中，要明确参加培训的对象，即学员范围是全体员工还是某个部门的员工或者是中层领导乃至高管，这些都是必须要明确的，以供领导参考。

明确培训时间。

在明确了培训对象后，接着就要明确培训时间及课程安排了。培训是脱产培训还是利用业余时间培训，要根据培训对象的作息时间来合理安排培训的`日程及时间，并根据培训内容参考培训讲师的建议安排培训课程表。

明确培训地点。

根据培训的内容及培训方式，确定培训地点及培训设备。培训地点是在单位内部还是外面租用场所。如果是选择租用场所，则要考虑培训地的交通是否方便，提供的设备如音响、投影、座椅及其它设施是否能满足培训的需要。

明确培训预算。

当明确了上述培训要素后，你就可以造培训预算了。授课费、场租费、交通费、培训考核费用、资料费等都要考虑在内。如果培训是一天或者是多天的话，还要考虑是否安排中午或者晚上用餐的费用，培训间隙茶歇是否安排西点、饮品等一些细节，总之培训预算必须要考虑周全，宜多不宜少。毕竟到培训结束后，省预算比超预算要好得多。

小贴士：做预算可以适当得乘上一个系数，确保预算在实施中够用而不超标。

员工培育方案篇五

一、活动目的:。

通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备:。

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》。

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)。

接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)。

4、说一番感受(说感受)。

学生自由发言。

员工培育方案篇六

一、指导思想：

根据《教育部中央宣传部中央文明办共青团中央关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》（教基一函〔2011〕7号）精神，为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立62周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，我校少先队大队部将以庆祝新中国成立62周年为主题开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。

二、活动主题：

“红领巾心向党，四好少年我争当”

三、活动目的：

通过丰富多彩的教育活动，了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

四、活动口号：

热爱祖国，建设祖国！团结奋进，振兴中华！

五、活动内容：

（一）开展“弘扬民族精神月”活动启动仪式。

利用9月1日升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。“以弘扬民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出“红领巾心向党，革命传统我继承”的倡议书，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求，校园悬挂“热爱祖国，建设祖国！团结奋进，振兴中华！”宣传横幅，教育活动拉开帷幕。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

六、活动安排：

第一周：

1．结合新学期开学典礼，进行民族教育活动启动仪式9月1日。

3．各中队有计划、有目标、有主题地进行文明礼仪教育，继承和发扬中国礼仪之邦的优良传统。创设“人人争戴民族精神章”氛围。

第二周：

1．观看一部新中国建立历程的专题片（另定）；

2．邀请一位校外辅导员——耿汉武爷爷讲抗战故事（另定）；

3．举行一次以“红领巾心向党，革命传统我继承我发扬”红领巾广播专题，宣讲为建立新中国作出贡献的家乡英烈故事（周三）。

第三周：

1．观看一部新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片；

3．各中队召开“红领巾心向党，革命传统我继承我发扬”主题队会（中队辅导员设计好活动方案）。

4．举办一次“心中有祖国”手抄报展评活动；

5．参观一次爱国主义教育基地（烈士陵园）。通过实践活动进一步使队员了解民族精神的含义。

第四周：

2．开展“做文明队员、保洁净校园”活动；

3．一年级新生入队前教育。

第五周举行活动月总结表彰会，对活动进行总结，对先进集体进行表彰和先进队员进行颁奖。

七、活动要求：

1、要把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使队员树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2、活动力求“三贴近”，即贴近队员、贴近本校实际、贴近队员生活。学校以队员为主体，一切活动尊重队员，充分调动全体队员参与活动的积极性和主动性，同时引导队员自主组织活动，让队员在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

3、各中队、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织队员，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。

耿庄小学少先大队部2011.9.1。

员工培育方案篇七

为贯彻落实自治区文明办关于加强群众性精神文明创建工作的要求，大力弘扬中华传统美德，进一步巩固****文明单位创建成果，结合工作实际，开展“文明有礼”主题活动。具体安排如下：

一、活动目标。

充分调动机关干部职工参与群众性精神文明创建活动的积极性，强化责任意识，发挥自身优势，营造精神文明创建工作的良好氛围，推动干部职工的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，不断提升个人的文明程度，提高创建工作能力。

二、活动内容。

（一）积极开展“文明有礼”活动。推行语言、仪表、行为、服务、环境五种基本服务规范，提高优质服务水平，展示组工干部新形象、新风采。

（二）积极参与志愿服务活动。发挥志愿服务的促进作用，提升干部职工的文明素质。围绕时事和热点，积极参与维护交通秩序、环境治理和公益劳动等志愿服务活动。结合学习雷锋日、“五四”青年节等纪念日，组织志愿者看望、帮扶敬老院的孤寡老人、帮助贫困学生、向希望工程捐款，进一步增强社会责任感。

尚，规范干部职工的文明礼仪行为，同时加大宣传力度，形成全社会共同参与的良好氛围。

（四）广泛开展“我们的节日”活动。以春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳、中秋七大节日为主，宣传中华民族传统文化，引导干部职工弘扬和传承中华民族优秀文化传统。春节期间开展“党心连民心，亲情进万家”系列活动，积极走访慰问困难党员和群众，落实“心馨服务”机制，提高干部职工的服务意识。清明节开展“网上祭先烈”的活动，采取读书、征文的形式，抒发祭奠革命先烈的情怀。利用“国庆节”和“中秋节”，加强文化、体育等文体活动。

（五）开展以“城乡统筹、文明先行”为主题的创建活动。继续推进城乡共建（促进经济发展工程、倡导文明风尚工程、提升农民素质工程、推动文化建设工程、创建优美环境工程），利用伊犁州中支宣传优势资源，大力宣传社会主义新农村建设和富民兴党组织创建的显著成绩，不断丰富精神文明创建内容。

三、工作要求。

（一）高度重视，加强组织领导。各科室要结合各自实际，加强统筹协调，在抓好本职工作的同时，大力加强精神文明创建工作。

树立典型，及时将好人好事以信息和图片的形式反馈到基层工作科，通过榜样的示范引导作用，促进文明风尚建设。

（三）广泛宣传，营造良好氛围。要通过宣传报道，展示组工干部热情礼貌、优质服务、文明向上的良好形象，营造良好的文明有礼培育氛围并同时做好此项工作的总结，注重文字信息和图片信息的采集，应及时反馈。

员工培育方案篇八

公司的成功与发展离不开优秀的员工，而优秀的员工除了具备专业知识和技能外，更需要拥有良好的心态和态度。因此，培育员工的心得体会成为了企业管理的重要一环。在过去的工作经验中，我深刻体会到了培育员工的重要性，并形成了一些心得体会。

首先，我认为培育员工需要注重提高个人能力。每个员工都应该有自身的发展规划和目标，并且努力提升自己的专业能力和技术水平。通过参加培训课程、读书学习和参与项目实践等方式，不断积累和拓展知识面，不断提升自己的综合素质。只有具备了足够的能力和技能，员工才能在工作中更好地发挥作用，为企业的发展做出贡献。

其次，我认为培育员工需要注重培养团队合作精神。团队合作是现代企业的重要组成部分，也是员工能否在工作中取得成功的关键因素之一。因此，培育员工时，应注意培养他们的团队合作精神和团队意识。通过组织团队活动和培训课程，可以帮助员工更好地理解和认同团队的重要性，学会倾听他人意见，以及与他人进行有效的沟通和协作。只有具备了良好的团队合作能力，员工才能更好地与他人合作，共同完成工作任务。

另外，我认为培育员工需要注重激发员工的工作热情。每个人都有自己独特的激情和动力，而企业管理者应该善于激发员工的工作热情和积极性。首先，通过设定明确的目标和任务，帮助员工清楚地知道自己的责任和目标，从而激发其工作热情。其次，及时给予员工肯定和表扬，让他们感受到自己所做的工作被认可和重视。同时，也要给予员工适当的奖励和晋升机会，让他们能够看到自身的成长和进步。只有员工感受到了自身的价值和发展空间，才会更加投入和积极地投入到工作中。

最后，我认为培育员工需要注重培养员工的自主创新能力。在现代社会的快速发展和变化中，创新能力成为了员工的重要素质之一。企业管理者应该给予员工更多的自主权和发言权，鼓励员工提出新的观点和创新的想法。同时，提供良好的学习和创新平台，为员工提供展示自己才华的机会。通过培养员工的自主创新能力，可以提高企业的竞争力和创新能力，实现长期的可持续发展。

总之，培育员工心得体会是企业管理的重要一环。通过提高个人能力、培养团队合作精神、激发员工的工作热情和培养员工的自主创新能力，可以有效地提高员工的整体素质和综合能力，为企业的发展创造更大的价值和贡献。同时，也可以提高员工的满意度和忠诚度，减少员工流失率，为企业持续发展提供了坚实的基础。因此，企业在培育员工时，需要注重这些方面的培养和引导，以实现员工和企业的共同发展。

员工培育方案篇九

培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的.特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。

培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。

如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1年左右。

职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。

一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。

培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。

培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关怀，所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。

企业在实施培训后，应采用一定的形式，把培训的效果用定性或定量的方式表示出来。

我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，这个模型将培训的效果分为四个层次：

1，反应层，在培训结束时，通过满意度调查了解员工培训后总体的反应和感受;

3，行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化;

4，结果层，即产生的绩效，可以通过一些指标来衡量，如生产率、员工流动率、质量以及企业对客户的服务等。

企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展，因为只有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，内容包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建议，以便不断地展现效果、总结经验和持续改进。