有关儿童引导师总结概述范文(五篇)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关儿童引导师总结概述范文(推荐)一

上午好!一年一度的六一国际儿童节又来到了，这是我们小朋友自己的节日，气球带着我们的心愿随风飘扬，红花带着希望尽情绽放，在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我代表你们的爸爸妈妈、老师祝你们节日快乐!

“六一”是我们的节日，这里有我们自己的舞台，今天就让我们在舞台上尽情地舞蹈、歌唱，尽情地和爸爸妈妈一起游戏，请欣赏小小班带来的节目。

1、合唱《小蝌蚪》、《小乌龟》 (小小班)

你们看，那边来了一群可爱的小鸡、小鸭，他们也来为我们庆祝节日啦!请听小(2)班小朋友为我们带来的大合唱。

2、《小小蛋儿把门开》、《两只小小鸭》 小(2)班

送走了可爱的小鸡、小鸭们，瞧，小(1)班的袋鼠妈妈装着可爱的小袋鼠宝宝，一蹦一跳的来啦!

3、歌表演《袋鼠》 小(1)班

小脚走累了，走不动了，怎么办呢?下面我们就和爸爸妈妈来玩一玩小脚踩大脚的游戏。

4、游戏：《小脚踩大脚》

玩法：孩子和爸爸或者妈妈手拉手、面对面站好，小朋友把自己的小脚踩在爸爸或者妈妈的两只大脚上，然后一起出发去对面拿皮球，看谁能和爸爸或者妈妈一起抱着大皮球先回到出发点为胜。

春光无限好，看，我们小(1)班、小(2)班的小朋友为我们带来了春天的故事。

5、朗诵：《春天》、《春雨》

今天，为了庆祝小朋友的节日，爸爸妈妈也来了，还带来了节目呢!请听小(1)班吕欣忆小朋友一家表演的歌曲。

6、合唱：《卖报歌》

太阳咪咪笑，宝宝起得早，请大家用最热烈的掌声欢迎小小班的小朋友为我们带来的模仿操。

7、模仿操《太阳咪咪笑》 小小班

爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿，请听小(1)班小朋友带来的歌曲《让爱住我家》

8、歌曲《让爱住我家》 小(1)班

围着椅子转转转。转出阵阵笑声来，下面我们一起来玩“抢椅子”的游戏。

9、游戏《抢椅子》

玩法：听着音乐围着椅子走，音乐停就开始抢椅子，逐轮淘汰，能坚持到最后抢到椅子的为胜。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，请欣赏小(2)小朋友带来的《闪烁的小星星》。

10、歌表演《闪烁的小星星》 小(2)班

童年的梦充满了迷人的色彩，童年的生活也是丰富多彩的，请欣赏小小班小朋友带来的节目。

11、儿歌《春天歌》、《小鸟唱歌》 小小班

五彩的小球很调皮，也想和我们小朋友一起来玩一玩，下面我们和爸爸妈妈一起来玩个投球的游戏。

12、游戏《投篮》

玩法：家长和幼儿一起，家长拿球在一定距离内投进篮，在规定的球的数量中(10个)，投中多者为胜。

妈妈的笑脸是世界上最美的，只要我们的妈妈露笑脸，连躲在云中的太阳都会放出万丈光芒，下面请欣赏由小(1)班夏若尘和妈妈一起演唱的歌曲。

13、歌曲：《只要妈妈露笑脸》

年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样，看，红红的手绢欢快地舞动起来了，请欣赏由小(2)班小朋友带来的舞蹈《红绸舞》

14、舞蹈《红绸舞》 小(2)班

演出到此结束，感谢爸爸妈妈的支持、配合、参与，也再次祝我们小朋友活泼可爱，节日快乐!

有关儿童引导师总结概述范文(推荐)二

尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、亲爱的少儿小朋友们：

你们好!

伴随着社会的支持与关爱，伴随着老师的辛勤与奉献，伴随着同学们的进步与成长，在大家殷切的期盼中，我们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节。在这充满欢乐而美好的日子里，在这播种希望、传播文明、充满喜庆的校园里，今天，我们隆重举行“六一”庆祝大会。在此，首先请允许我代表北宫中心小学四百多名师生员工，并以个人的名义，向各位来宾、各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下一代无微不至的关怀。借此机会，我还要向一直以来辛勤工作、克难奋进在各个岗位，为少年儿童的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体教职员工，向为本次庆祝大会积极筹备、付出大量心血的学校各位领导、辅导员、老师们致以最诚挚的感谢和亲切的问候!向远道而来到我校支教的九位埠河籍老师致以崇高的敬意!感谢你们克服各种困难为黄山教育无私奉献!道一声：你们辛苦了!同时，向全体同学致以最热烈的节日祝贺!祝大家节日愉快、健康成长!

岁月如梭，时光飞逝。我们已走过六年的岁月。在这短短的六年中，学校上下团结一心，励精图治，一心为学生发展着想，取得了可喜的成绩。我校先后荣获“公安县教学工作先进单位”、“公安县教育工作先进单位”、“公安县远程教育先进学校”等多项荣誉，我校教师在上级部门举办的教学案例、论文评选、教学比武等各项竞赛活动中，先后有十多人次荣获县一、二、三等奖，我校学生参加县以上各类竞赛获奖达30余人次。在今年全县组织的“我的奥运梦”小学生快乐数学竞赛中，我校共派出8名学生参加，就有7名学生获奖：姚生喜同学荣获县一等奖，朱晓敏同学获县二等奖，陈仁凯、管艳丽、罗亮、管涛、张庆、熊武云等同学获县三等奖。再创了我校教学质量的辉煌。六一前夕，姚生喜、管涛两位同学又喜获“公安县优秀学生称号”。陈逸芙、李雅茹、刘启航、罗魏其、凃华臻、朱家旺、邹雯倩、喻婷、朱晓敏、李美菱等127名同学被评为我校各类先进学生，即将受到大会表彰。在此，我提议伸出大家热情的双手，让我们把最热烈的掌声送给他们，感谢他们为学校增光添彩，希望他们再接再厉，祝愿他们今后前程锦绣!

回眸过去，我们倍感自豪，面对新的时代，我们深知自己的使命永远是开拓和发展。我们深信：在各级领导、社会各界朋友和广大学生家长的支持下，我们北宫中心小学这艘年轻而充满生机的航船一定能载着北小人新的梦想，在教育教学改革的碧海蓝天处，乘风破浪，再铸辉煌!

最后，在这充满欢乐和喜庆的时刻，再一次祝愿全体少先队员、少儿小朋友们度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节，愿你们的每一天都像鲜花般的灿烂!

祝各位来宾、各位家长、老师、同志们、朋友们，身体健康、生活愉快!

祝我们北宫中心小学一路顺风，明天更好!

有关儿童引导师总结概述范文(推荐)三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天早上万里无云，但在这个不平凡的日子里，我们迎来了属于我们的节日——六一儿童节，我仅代表全班同学，向在工作的百忙之中抽空来到学校和学生们一起欢度六一的家长致谢。

童年是每个人的美好的回忆，在童年无忧无虑的生活，为了回忆童年，我们在班级开展了六一儿童节联欢会。希望大家在这次六一联欢晚会中重新感受美好的童年，并在欢乐、玩耍中获得全身心的放松、愉悦重新找到自己失去了的童年。

接下来是六一联欢会，一共有四个环节，有：

1.大家一起唱

2.幽默口语

3.舞蹈表演

4.有趣游戏

大家可以选择报名参加各种表演项目了，如果又不想参加的，也可以参加其他别的有趣的游戏。

最后，祝愿这次联欢会圆满成功，也祝大家在联欢会上玩的开心，找回自己童年的生活。我同时也祝全国儿童“六一”儿童节快乐!谢谢大家!

有关儿童引导师总结概述范文(推荐)四

我是xx小学四年级班的班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。我校地处农村，许多学生的父母长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了xx%。

由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。

我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功；同时，我也赢得了中心校领导和同事们的好评。回顾这几年的“留守儿童”工作，有苦也有乐，应该说收获是多的，现整理如下请领导指正。

正确认识“留守儿童”的优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回学习、生活的自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。

学生xx的父母离异，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爷爷、奶奶监护。幼小的心灵受到难以愈合的创伤，再加上隔代教育，祖孙不好沟通。一段时间后，性格变了：没有了欢声笑语，作业完成不了，也不和同学一起玩。我发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉到她的心灵与我靠近时，找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，她的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。

“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。

xx的爸爸、妈妈在xx搞服装工作，一年只回家一次，奶奶带着上学，由于奶奶不识字，无法辅导她学习，她常常不能完成作业却骗奶奶说写完了，老师很生气奶奶被蒙在鼓里。其实，这孩子挺聪明的，看到她成绩下降，作为班主任，我感到很痛心。

一种强烈的责任感促使我必须“管管”她。于是，我与其父母联系，让他们多往家打电话，遥控、督促孩子学习。又找她来谈话，先述其优点并表示对她的好感，后询问这一段时间她成绩下降、不愿做功课的原因，原来奶奶对她的关心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前独享关爱的时候。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是缺乏关爱才犯错。

于是我经常询问她的生活，给她讲一些做人的道理，转变她的人生观、世界观，鼓励她积极参加学校、班级组织的各种活动，以增强其自信心。当该生出现反弹波动时，我及时调整教育思路，使其始终保持坚定的信心。

由于农村学校地域特殊性，学生的安全意识淡薄，在他们身上常有意想不到的事情发生。

学生xx，父母都在xx鞋厂，奶奶充当临时监护人。他个头高，酷爱体育运动。

一次，他在打蓝球时不慎摔下，使左手的手腕骨发生骨折。当同学们向我报告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折，但想着孩子这时更疼更怕，我镇定下来，并用双手托住他的身体，找来几位学生，迅速将他送往xx卫生院。

一路上，我一个劲安慰他：“没事的，别怕！”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还一直说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难受，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的坚强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，希望这份依靠能让他减轻一些痛苦。在整个医治过程中，我感觉我跟他就是母子，他对我依赖极大。

事后，针对这一突发事件，我作了很深的反思：教师对留守学生不单是应该在道德品质方面、学习方面进行教育，还应该在安全和自卫方面加强教育。

关爱无边，亲情漫漫。我是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我奉献着，幸福着，快乐着，无厌无悔！

有关儿童引导师总结概述范文(推荐)五

为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人 员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如 下：

1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加 强疫病防控;负责教室卫生;监督学生个人卫生。

2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育;定 期开展安全培训;提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他 人侵犯。

3、学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童 监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家 庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。责任人要每月 向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守 儿童的成长情况。

4、学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组; 开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工 父母进行视频对话;建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留 守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨 的校园大家庭。

5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面 了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、 谈心，做学生的良师益友;重视留守儿童家访工作，责任人要坚持 对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，处 理好与家长的关系，热情接待来访家长，征求家长意见，及时改进 工作方法。发现学生生病要及时与家长联系，采取必要的措施。危 重病人要及时送医院治疗，和课任教师一起及时与学生家长联系。

6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展 “自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群” 等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独 处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩 的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和 兴趣，感受到亲情的关爱。

本责任书一式两份，学校和当事人各保存一份。自签字之日起 生效。有效期自 年 月 日到 年 月日止，责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。

责任人：

日期：20xx年xx月xx日